Уже доступно! Исследование Telegram 2025 — ключевые инсайты года 
Объясняем учебу
Мы объясняем всё, что непонятно в школе и универе — просто и без скуки! По всем вопросам: @SnezhkovOfficial Доверенные менеджеры: @ManagSetka На бирже - telega.in/c/study_explain РКН № 7352927046
Больше📈 Аналитический обзор Telegram-канала Объясняем учебу
Канал Объясняем учебу (@study_explain) языкового сегмента Русский является активным участником. Сейчас сообщество объединяет 24 498 подписчиков, занимая 604 место в категории Факты и 27 178 место в регионе Россия.
📊 Показатели аудитории и динамика
С момента создания невідомо проект демонстрирует стремительный рост, собрав аудиторию из 24 498 подписчиков.
Согласно последним данным от 30 июня, 2026, канал показывает стабильную активность. За последние 30 дней изменение числа участников составило -1 303, а за последние 24 часа — -34, при этом общий охват остаётся высоким.
- Статус верификации: Не верифицирован
- Уровень вовлечённости (ER): Средний показатель вовлечённости аудитории составляет 5.69%. В первые 24 часа после публикации контент обычно набирает 2.70% реакций от общего числа подписчиков.
- Охват публикаций: В среднем каждый пост получает 1 394 просмотров. В течение первых суток публикация набирает 661 просмотров.
- Реакции и взаимодействия: Аудитория активно поддерживает контент: среднее количество реакций на один пост — 54.
- Тематические интересы: Контент сосредоточен на ключевых темах, таких как дробь, знаменатель, числитель, дробей, poresh.ai.
📝 Описание и контентная политика
Автор описывает ресурс как площадку для выражения субъективного мнения:
“Мы объясняем всё, что непонятно в школе и универе — просто и без скуки!
По всем вопросам: @SnezhkovOfficial
Доверенные менеджеры: @ManagSetka
На бирже - telega.in/c/study_explain
РКН № 7352927046”
Благодаря высокой частоте обновлений (последние данные получены 01 июля, 2026) канал поддерживает актуальность и высокий уровень охвата публикаций. Аналитика показывает, что аудитория активно взаимодействует с контентом, что делает его важной точкой влияния в категории Факты.
🔘Если знаменатели одинаковые Вычитаем числители, знаменатель оставляем тот же. Пример: 5/9 − 2/9 = 3/9 = 1/3 🔘Если знаменатели разные Приводим дроби к общему знаменателю. Пример: 1/4 − 1/6 Общий знаменатель 12 3/12 − 2/12 = 1/12 🔘Если есть целое число Переводим его в дробь. Пример: 2 − 1/3 6/3 − 1/3 = 5/3 = 1 2/3 🔘Главное правило: сначала делаем знаменатели одинаковыми, потом вычитаем.🗒 Объясняем учебу
🔘Не пиши всё подряд — конспект ≠ диктант. Записывай главное. 🔘Используй короткие фразы, стрелки, списки, схемы — так мозгу легче. 🔘Выделяй ключевые слова: подчёркивай или пиши с новой строки. 🔘Оставляй место на полях — потом можно дописать пояснение. 🔘После урока быстро перечитай конспект: так он запомнится в разы лучше.🗒 Объясняем учебу
🔘Говори спокойно и вежливо, лучше после урока, а не при всём классе. 🔘Сначала признай ошибку: «Я понимаю, что написала плохо…» — это сразу снижает напряжение. 🔘Покажи готовность исправиться: «Можно я пересдам?», «Можно выполнить дополнительное задание?» 🔘Подчеркни цель, а не оценку: «Мне важно разобраться в теме» — это учителям нравится. 🔘Если отказали — не спорь. Иногда помогает самой сделать доклад по теме и принести.🗒 Объясняем учебу
🔘Если знаменатели одинаковые Вычитаем числители, знаменатель оставляем тот же. Пример: 5/9 − 2/9 = 3/9 = 1/3 🔘Если знаменатели разные Приводим дроби к общему знаменателю. Пример: 1/4 − 1/6 Общий знаменатель 12 3/12 − 2/12 = 1/12 🔘Если есть целое число Переводим его в дробь. Пример: 2 − 1/3 6/3 − 1/3 = 5/3 = 1 2/3 🔘Главное правило: сначала делаем знаменатели одинаковыми, потом вычитаем.🗒 Объясняем учебу
🔘Пчелы танцуют, чтобы рассказать, где цветы. 🔘Круговой танец — близко. 🔘Танец восьмеркой — далеко. 🔘Чем быстрее виляет брюшком, тем вкуснее нектар.🗒 Объясняем учебу
🧡 база уроков по всей истории 🧡 курс по ВОВ 🧡 боты с тестами формата экзамена 🧡 полезные файлы, гайды, майндкартыи еще много всего прямо в закрепе канала ❤️ готовься к экзаменам тут: @historyandcats
💘 — Конечно 👾 — Не, я не отвлекаюсь🗒 Объясняем учебу
