Multi-Level Teaching
• Bepul jonli darslar • Video darslar • Mock testlar • Cefr materiallar (Listening, Reading, Writing va Speaking) • To contact: @IlhomjonZaynobiddinov • Natijalar: @IlhomjonResults • Reklama: @MultilevelTeachesAds
Больше📈 Аналитический обзор Telegram-канала Multi-Level Teaching
Канал Multi-Level Teaching (@multilevelteaches) является активным участником. Сейчас сообщество объединяет 13 491 подписчиков, занимая 14 918 место в категории Образование и 6 047 место в регионе Узбекистан.
📊 Показатели аудитории и динамика
С момента создания невідомо проект демонстрирует стремительный рост, собрав аудиторию из 13 491 подписчиков.
Согласно последним данным от 10 июля, 2026, канал показывает стабильную активность. За последние 30 дней изменение числа участников составило -3 018, а за последние 24 часа — -106, при этом общий охват остаётся высоким.
- Статус верификации: Не верифицирован
- Уровень вовлечённости (ER): Средний показатель вовлечённости аудитории составляет 11.82%. В первые 24 часа после публикации контент обычно набирает 7.35% реакций от общего числа подписчиков.
- Охват публикаций: В среднем каждый пост получает 1 595 просмотров. В течение первых суток публикация набирает 991 просмотров.
- Реакции и взаимодействия: Аудитория активно поддерживает контент: среднее количество реакций на один пост — 52.
📝 Описание и контентная политика
Автор описывает ресурс как площадку для выражения субъективного мнения:
“• Bepul jonli darslar
• Video darslar
• Mock testlar
• Cefr materiallar (Listening, Reading, Writing va Speaking)
• To contact: @IlhomjonZaynobiddinov
• Natijalar: @IlhomjonResults
• Reklama: @MultilevelTeachesAds”
Благодаря высокой частоте обновлений (последние данные получены 11 июля, 2026) канал поддерживает актуальность и высокий уровень охвата публикаций. Аналитика показывает, что аудитория активно взаимодействует с контентом, что делает его важной точкой влияния в категории Образование.
⭐️Save qilishizdan oldin, bitta o’zizni yoqtirgan reaskiyezi qoldirvoring❤️🔹 Join: @MultilevelTeaches
