Контроль и надзор день за днем
Открыть в Telegram
Правовые анонсы, репосты, аналитика и мнения экспертов о животрепещущем в сфере образования (аполитично, внеконфессионально)
Больше516
Подписчики
Нет данных24 часа
-27 дней
+930 день
Загрузка данных...
Похожие каналы
Нет данных
Возникли проблемы? Пожалуйста, обновите страницу или обратитесь к нашему support-менеджеру .
Облако тегов
Входящие и исходящие упоминания
---
---
---
---
---
---
Привлечение подписчиков
июль '26
июль '26
+1
в 0 каналах
июнь '26
+16
в 5 каналах
Get PRO
май '26
+9
в 2 каналах
Get PRO
апрель '26
+77
в 7 каналах
Get PRO
март '26
+130
в 7 каналах
Get PRO
февраль '26
+12
в 2 каналах
Get PRO
январь '26
+19
в 1 каналах
Get PRO
декабрь '25
+51
в 3 каналах
Get PRO
ноябрь '25
+4
в 0 каналах
Get PRO
октябрь '25
+6
в 0 каналах
Get PRO
сентябрь '25
+1
в 1 каналах
Get PRO
август '25
+1
в 0 каналах
Get PRO
июль '25
+87
в 1 каналах
Get PRO
июнь '25
+3
в 1 каналах
Get PRO
май '25
+10
в 0 каналах
Get PRO
апрель '250
в 0 каналах
Get PRO
март '25
+96
в 0 каналах
Get PRO
февраль '250
в 1 каналах
Get PRO
январь '25
+1
в 0 каналах
Get PRO
декабрь '240
в 0 каналах
Get PRO
ноябрь '240
в 1 каналах
Get PRO
октябрь '24
+139
в 1 каналах
| Дата | Привлечение подписчиков | Упоминания | Каналы | |
| 13 июля | 0 | |||
| 12 июля | 0 | |||
| 11 июля | 0 | |||
| 10 июля | 0 | |||
| 09 июля | 0 | |||
| 08 июля | 0 | |||
| 07 июля | 0 | |||
| 06 июля | 0 | |||
| 05 июля | 0 | |||
| 04 июля | 0 | |||
| 03 июля | 0 | |||
| 02 июля | 0 | |||
| 01 июля | +1 |
Посты канала
Repost from Образование, которое мы заслужили
Вузы не откажутся от письменных работ — даже в эпоху ИИ
Минобрнауки заявило, что российские университеты не планируют отменять эссе, курсовые и другие письменные задания из-за распространения нейросетей. Вместо этого вузы будут адаптировать подходы к оценке знаний студентов.
▪️По мнению ведомства, письменные работы остаются важным инструментом развития критического мышления, навыков анализа и аргументации. При этом преподавателям предстоит учитывать новые реалии: совершенствовать форматы заданий, усиливать защиту работ и проверять не только итоговый текст, но и понимание материала студентом.
▪️Использование ИИ рассматривается не как повод отказаться от традиционных форм обучения, а как новый инструмент, который требует обновления образовательных практик. Главная задача — научить студентов грамотно применять технологии, сохраняя самостоятельность мышления.
Как считаете, сможет ли университет найти баланс между использованием нейросетей и честной оценкой знаний?
Образование, которое мы заслужили в МАХ
| 2 | Рособрнадзор объявил предостережения о недопустимости нарушения обязательных требований и предложил принять меры по обеспечению их соблюдения в рамках федерального государственного контроля (надзора) в сфере образования:
• Российско-Таджикскому ГБОУ «Средняя общеобразовательная школа с углубленным изучением отдельных предметов в г. Душанбе имени Ю.А. Гагарина»;
• ФГБОУ ВО «Пермский государственный медицинский университет имени академика Е.А. Вагнера» Министерства здравоохранения Российской Федерации;
• ЧУ ВО «Московская академия предпринимательства».
Информация об объявленных предостережениях размещена в Едином реестре контрольных (надзорных) мероприятий: https://proverki.gov.ru | 61 |
| 3 | В России предложили изменить правила учета ЕГЭ и ДВИ при поступлении
В России предложили изменить порядок учета результатов ЕГЭ и дополнительных вступительных испытаний (ДВИ). Абитуриентам могут дать возможность выбирать: использовать результат ЕГЭ или сдавать внутренний экзамен вуза.
Сейчас на некоторых направлениях выпускникам приходится проходить оба испытания. Это увеличивает нагрузку, а для школьников из регионов может означать дополнительные расходы на поездку и подготовку.
Авторы инициативы отмечают, что высокий балл ЕГЭ не всегда гарантирует поступление. Например, на отдельных технических направлениях выпускники с хорошими результатами могли потерять место в рейтинге из-за недостаточного балла за ДВИ.
Предлагается сохранить дополнительные экзамены там, где они действительно нужны, например на творческих направлениях, а в остальных случаях сделать систему поступления проще и понятнее.
ДВИ при поступлении — это…
💯Необходимый дополнительный отбор
😭Лишний стресс для абитуриентов
🤔Всё зависит от конкретного вуза и направления | 59 |
| 4 | «Сколково» и педагогическая переподготовка: разбираем популярную схему
Как-то вскользь уже упоминали тему, но подразобрались еще, а и письмо Минпроса нашлось (от 19 сентября 2025 г. N ОК-2705/08)...
На рынке ДПО для педагогов появились предложения, которые стоит разобрать подробнее — чтобы коллеги не тратили время и деньги впустую.
Суть схемы такая. Закон об образовании (ч. 5.2 ст. 47, введена в 2025 г.) устанавливает закрытый перечень организаций, где можно пройти переподготовку для допуска к педагогической деятельности по основным общеобразовательным программам. В этом перечне — среди прочего — организации, осуществляющие деятельность на территории инновационного центра «Сколково». Некоторые провайдеры ДПО, имеющие статус резидента («участника проекта») Фонда «Сколково», начали позиционировать себя как законную альтернативу — и предлагать переподготовку педагогов, в том числе дистанционно, из других регионов.
Почему это не работает
Ключевое слово в норме — «на территории», а не «со статусом резидента». Это территориальный критерий, а не корпоративный. Территория Сколково — конкретные земельные участки, принадлежащие управляющей компании на праве собственности или аренды. Никакой реестр участников проекта, никакой договор с Фондом и никакая дистанционная программа этот критерий не заменяют.
Минпросвещения выпустило разъяснение (сентябрь 2025 г.), которое подтверждает именно такое прочтение: резидент Сколково, ведущий образовательную деятельность за пределами физической территории центра, не подпадает под льготу. Документ о переподготовке, полученный в такой организации, не будет признан работодателем надлежащим основанием для допуска к преподаванию в школе.
Что это означает на практике
Перечень в ч. 5.2 ст. 47 — закрытый. Если организация в него не входит, её документы просто не будут иметь нужной юридической силы — независимо от того, насколько убедительно звучит маркетинг. Директора школ и органы управления образованием ориентируются на букву закона, а не на самопрезентацию провайдера.
Лазейки такого рода, даже если они кажутся рабочими сегодня, закрываются быстро — и тогда люди, прошедшие переподготовку по такой схеме, оказываются в ситуации, когда потраченные время и деньги не дали результата.
Если вопрос педагогической переподготовки стоит перед вами или вашими коллегами — лучше сразу уточнять статус провайдера по существу, а не по маркетинговым заявлениям. | 86 |
| 5 | Обменные программы: а что говорит закон?
На днях с коллегами разбирали вопрос, который, кажется, многие вузы сейчас обходят стороной: можно ли вообще направлять студентов в так называемые «недружественные страны» — или лучше окончательно свернуть обменные программы?
Покопались в нормативке ...
Прямого запрета нет. Ни один из актов, вводящих само понятие «недружественное государство», не содержит нормы, которая запрещала бы вузу отправлять туда студентов. Более того — действующая Концепция гуманитарной политики РФ за рубежом прямо говорит о развитии образовательных обменов со всеми заинтересованными государствами, включая недружественные.
Письма Минобрнауки с «рекомендациями» — это именно рекомендации, а не приказы. Фактическая приостановка обменов в 2022 году была управленческой практикой, а не законодательным запретом. И в 2026-м в министерстве уже говорят о готовности обсуждать возобновление программ.
Реальные ограничения — точечные: они касаются студентов с допуском к гостайне, целевиков с «недружественным» заказчиком и ситуаций, связанных с экспортным контролем. Если вуз не работает сособым статусом — прямых законодательных барьеров нет.
Отдельная история — «нежелательные организации». Это не про страны, а про конкретные структуры. С начала 2025 года в реестр попали несколько крупных американских университетов: Йельский, Джорджа Вашингтона, Беркли, Тафтса, Стэнфорд, Бригама Янга, ряд структур Гарварда. Список пополняется буквально каждую неделю — там уже больше трёхсот организаций. Перед любым новым соглашением о сотрудничестве актуальный статус партнёра стоит проверять на сайте Минюста.
Ну и главное, что из всего этого следует: сворачивать программы «на всякий случай» — не обязательно. А вот аккуратно выстраивать их с учётом реального правового поля — самое время. Тем более что студенческий обмен — это ещё и способ рассказать о себе там, где о нас почти не знают (ну... где получается).
При этом сверяться с актуальными НПА и реестрами Минюста РФ лучше регулярно - тема динамична😔 | 78 |
| 6 | 🏫 РАЗНОЕ, НО ВАЖНОЕ ДЛЯ ПРАКТИКИ
🔹Ключевая ставка ЦБ снижена 19.06.2026 на 25 б.п. — до 14,25% годовых; следующее заседание — 24 июля;
🔹С 1 сентября 2026 г. вводятся новые квалификационные требования к мастерам производственного обучения вождению в автошколах (проф. стандарт, утв. приказом Минтруда от 07.04.2026 № 136н); несоответствие после этой даты — нарушение лицензионных требований с административной ответственностью (письмо Рособрнадзора от 02.06.2026 № 02-191);
🔹Санитарно-эпидемиологические заключения теперь можно получить через Госуслуги (приказ Роспотребнадзора от 30.06.2026 № 506, вступает в силу с 1 марта 2027 г.) — общий срок выдачи не более 20 рабочих дней, актуально для летних лагерей и загородных детских учреждений;
🔹Минздрав направил школам и колледжам методические рекомендации по взаимодействию с центрами общественного здоровья по вопросам ЗОЖ детей и подростков (письмо от 09.05.2026 № 15-6/И/2-8294);
🔹Утверждена методика оценки эффективности оздоровления детей в загородных лагерях, санаториях и организациях дневного пребывания (МР 2.4.0420-26 Роспотребнадзора от 05.06.2026) — с антропометрическими измерениями в начале и конце смены;
Минпросвещения разъяснило: атака БПЛА — это теракт, а сигнал «Внимание всем!» — сигнал гражданской обороны по линии МЧС; системы оповещения при пожаре теперь можно использовать и для сообщений об угрозе теракта (письма от 08.06.2026 №№ АБ-2160/14 и АБ-2029/14) — актуально для локальных актов по ГО и антитеррористической защищённости образовательных организаций;
🔹Управляющая компания «Сколково» получит статус общественно полезного фонда, а председателя и членов её попечительского совета будет назначать Президент — поправки к 244-ФЗ приняты Госдумой 8 июля;
🔹И сельскохозяйственные, и морские вузы: аграрные университеты (Белгородский, Воронежский, Донской) на 2026–2028 гг. продолжат кураторство вузов ДНР, ЛНР, Запорожской и Херсонской областей; знаки различия обучающихся организаций Росморречфлота обновлены (приказ от 21.05.2026 № 116, зарегистрирован 26.06.2026);
🔹 Может ли обучающийся и его родитель одновременно получить социальный вычет по НДФЛ на обучение — да, оба вправе заявить вычет по самостоятельным основаниям в пределах собственных расходов (письмо Минфина от 02.04.2026 № 03-04-05/27441). | 90 |
| 7 | 💰 ФИНАНСИРОВАНИЕ, ОТЧЁТНОСТЬ И СУБСИДИИ
🔹Эксперимент по оптимизации отчётности перед госорганами (пост. Правительства от 08.06.2026 № 710) — пройдёт с 1 июля 2026 г. по 30 ноября 2030 г.: инвентаризация форм отчётности, реестр отчётов, отказ от дублирующих и избыточных форм, развитие ГАС «Управление» и цифровой аналитической платформы статданных;
🔹Субсидии на НИОКР по современным технологиям в рамках инновационных проектов — новые правила от Минпромторга (проект от 08.06.2026), средства пойдут на конкурсной основе;
Утратили силу гранты на создание инжиниринговых центров на базе вузов и научных организаций (пост. от 02.07.2026 № 824) и правила субсидирования генетических технологий (пост. от 30.06.2026 № 804) — оба раза формулировка одна: «обязательства исполнены, действуют единые правительственные правила субсидирования» — идёт унификация грантовых механизмов под общие правила вместо отраслевых;
🔹Обновлены показатели для центров коллективного пользования научным оборудованием и уникальных научных установок Минобрнауки (приказ от 12.05.2026 № 295, зарегистрирован 18.06.2026);
🔹Уточняется порядок расчёта коэффициентов приведения для госзадания учреждений Минобрнауки (проект от 28.05.2026);
Президентская комиссия по научно-технологическому развитию сможет перераспределять неиспользованные средства федерального бюджета на НИОКР гражданского назначения (проект указа от 17.06.2026) — при этом Правительство больше не будет регламентировать координацию деятельности профильных замов в регионах и ФОИВ;
🔹Минобрнауки разъяснило вопросы господдержки образовательного кредитования (письмо от 18.06.2026 № МН-18/698-АГ) — про договор об образовании, обязательность госаккредитации вуза, погашение кредита и ставку;
🔹Обновлены статформы Росстата: № 1-КДН (о деятельности комиссий по делам несовершеннолетних, приказ от 17.06.2026 № 328) и № СПО-2 (материально-техническая и финансовая база организаций СПО, приказ от 10.06.2026 № 317) — применяются уже к отчётности за 2026 год. | 75 |
| 8 | 📋 КОНТРОЛЬ (НАДЗОР): Рособрнадзор регулярно обновляет перечни обязательных требований
В июне сразу несколько «технических», но обязательных к отслеживанию перечней НПА с обязательными требованиями (ст. 247-ФЗ) обновлено Рособрнадзором и Минпросвещения:
🔹Государственная аккредитация образовательной деятельности — новый перечень от 18.06.2026;
🔹Лицензирование образовательной деятельности (кроме частных организаций на территории «Сколково») — перечень от 18.06.2026;
🔹Аккредитация экспертов и экспертных организаций для аккредитационной экспертизы — перечень от 18.06.2026;
🔹Обязательные требования для контроля при приёме в аспирантуру — уточнены изменением от 04.06.2026 к перечню, утверждённому 29.08.2025;
🔹Общий перечень актов с обязательными требованиями Минпросвещения — обновлён 11.06.2026.
Для юристов, сопровождающих госаккредитацию/лицензирование образовательных организаций — это рабочие документы прямого действия: стоит свериться, что внутренний чек-лист комплаенса ссылается на актуальные редакции перечней, а не на версии годичной давности. | 66 |
| 9 | 📝 ПРИЁМНАЯ КАМПАНИЯ: точечная донастройка правил перед стартом
🔹Суперсервис «Поступление в вуз онлайн» (пост. Правительства от 10.06.2026 № 720): для иностранных абитуриентов — регистрация в ЕСИА через приложение Госуслуг или через ИС вузов; предусмотрено использование мессенджера MAX при технической возможности; поступающему присваивается уникальный код в федеральной информсистеме приёма;
🔹Рособрнадзор напомнил (письмо от 28.04.2026 № 07-261): подавать документы на приём через сайт самого вуза больше нельзя — способ исключён, хотя на сайтах некоторых вузов ещё висят устаревшие объявления об обратном;
🔹На Госуслугах стартовал приём заявлений в вузы (информация Минцифры от 20.06.2026): результаты ЕГЭ и льготы подтягиваются автоматически, статус заявления отслеживается онлайн, работает сервис «Подбор вуза». Сроки приёмной кампании-2026: бюджет бакалавриата/специалитета — до 25 июля, магистратура на бюджет — до 20 августа, платные места — до 20 сентября;
🔹Продлены до 1 марта / 1 сентября 2032 г. сроки действия порядков приёма в детсады (приказ Минпросвещения от 17.06.2026 № 424) и правил оказания платных образовательных услуг (проект от 17.06.2026);
🔹Продлён до 1 сентября 2032 г. порядок приёма в техникумы (проект от 03.06.2026);
🔹Изменение порядка выдачи школьных аттестатов — срок действия правил их заполнения и учёта перенесён с 1 января 2027 г. на 1 сентября 2032 г. (приказ от 29.05.2026 № 378, зарегистрирован 30.06.2026).
Обратите внимание на общий паттерн: сразу несколько «расходящихся» по срокам действия НПА (2026–2027 гг.) массово продлены до 2032 г. Похоже на плановую синхронизацию регуляторных циклов, а не на разовые решения — стоит помнить об этом при составлении собственных чек-листов комплаенс-дедлайнов. | 61 |
| 10 | СОЦГАРАНТИИ: участников СВО и КТО в образовании становится больше
За месяц — сразу несколько шагов по расширению льгот:
-Дети Героев России и полных кавалеров ордена Славы — 10.06.2026 Госдума приняла в первом чтении законопроект № 1164536-8: приоритетный приём в детсады и школы, а для детей погибших Героев — внеочередной;
-Расширен перечень документов для бесплатного переобучения (приказ Минтруда от 28.05.2026 № 226) — участники СВО теперь могут подтверждать статус не только удостоверением ветерана, но и справкой об участии в СВО;
-Минобрнауки выпустило методичку по приёмной кампании-2026/27 в пределах отдельной квоты (письмо от 08.06.2026 № МН-5/1922) — квота охватывает участников СВО и их детей, вдов/вдовцов, Героев РФ, детей медработников, умерших от ковида;
-Участники контртеррористической операции в Белгородской, Курской и Брянской областях — 8 июля Госдума в первом чтении приняла законопроект № 1158720-8, приравнивающий их к статусу участников СВО, в том числе для целей поступления: участие в КТО станет индивидуальным достижением при поступлении в вузы, а сами участники и их дети получат приоритетное право приёма на бакалавриат и специалитет.
Тренд устойчивый и однонаправленный: перечень льготных категорий при поступлении методично расширяется практически каждый месяц, а объём «спецправ» участников КТО в приграничье постепенно доводится до объёма прав участников СВО. | 61 |
| 11 | ⚖️ СУДЕБНАЯ ПРАКТИКА: СИП аннулировал товарный знак «ВПР»
Президиум Суда по интеллектуальным правам (постановление от 01.06.2026 № С01-405/2026 по делу № СИП-844/2025) полностью прекратил правовую охрану товарного знака «ВПР», принадлежавшего издательству «Просвещение».
Суть спора: Роспатент изначально лишь частично удовлетворил возражение ФИОКО (структуры Рособрнадзора), исключив аббревиатуру из охраны, но оставив охраноспособной саму композицию знака. Президиум СИП пошёл дальше и снял охрану полностью — регистрация обозначения, совпадающего с официальной аббревиатурой государственного мероприятия (Всероссийские проверочные работы), на имя коммерческой организации признана злоупотреблением правом: знак использовался не для индивидуализации товаров, а как инструмент извлечения прибыли по лицензионным договорам, что суд счёл противоречащим общественным интересам в свободном распространении материалов по ВПР.
Дело — важный прецедент для всех, кто регистрирует товарные знаки на основе аббревиатур государственных образовательных проектов (ЕГЭ, ОГЭ, ВПР, ФГОС и т.п.) — риск оспаривания за злоупотребление правом теперь подкреплён свежей практикой президиума СИП | 60 |
| 12 | 🔬 ТРЕНД МЕСЯЦА: ведомства синхронно отказываются от Scopus и Web of Science
За месяц сразу несколько министерств поправили свои методики оценки результативности подведомственных научных организаций, убрав из них ссылки на «международные информационно-аналитические системы научного цитирования»:
Минпросвещения — проект приказа от 27.05.2026 (не будет сопоставлять свои научные организации с зарубежными по наукометрии);
Минсельхоз — сразу два приказа (08.06.2026 и повторно на неделе 16–19 июня) вычищают формулировку из своих методик и положений о комиссиях.
Это не изолированный кейс: по открытым данным, тот же ход в мае–июне 2026 г. синхронно сделали Минздрав, Минстрой, Минцифры и Минвостокразвития — везде с прямой отсылкой в пояснительных записках на «прекращение доступа Российской Федерации к наукометрическим базам Web of Science и Scopus». Похоже, это не инициатива отдельных ведомств, а централизованно спущенная установка: до конца лета практически все ФОИВ с подведомственными НИИ обновят свои профильные методики оценки. Для комплаенса научных и образовательных организаций это значит — стоит заранее проверить, не ссылается ли ваше локальное положение об оценке эффективности сотрудников на WoS/Scopus/импакт-фактор зарубежных журналов.
Проверено по: vademec.ru, medvestnik.ru (Минздрав), vestnik.pedproject.moscow (Минстрой, Минцифры, Минвостокразвития) | 73 |
| 13 | да... обещал я обещал вернуться к тому, что пропустил за июнь и, что должно было составлять основной контент канала... но все так и не смог... не успевал все проанализировать и накапливал. Видимо, нужны ИИ-боты в помощь🥰(но пока до них руки не доходят: код написан, а запустить никак)
поэтому в день прошествия ровно месяца с последнего обзора попробуем систематизировать произошедшее за это время: | 72 |
| 14 | «Антиплагиат» стал умнее
Компания «Антиплагиат» обновила ИИ-детектор для научных и учебных работ. Разработчики заявляют, что модель стала чувствительнее к ИИ-фрагментам и точнее отличает сгенерированные тексты от авторских.
Благодаря обновлению удалось свести до минимума число ложноположительных срабатываний: до 0,15% по документам, а в расчете по символам – до 0,005%.
«Сегодня ни один ИИ-детектор в мире не может гарантировать стопроцентную точность. Нейросети развиваются очень быстро, стремительнее, чем ИИ-детекторы, и наша задача – постоянно донастраивать инструменты и повышать качество анализа. Это обновление – лишь часть нашей работы по развитию академической честности в эпоху генеративного ИИ. Сегодня системе образования нужны решения, которые позволяют понимать не только наличие признаков ИИ, но и характер его использования», – подчеркнул исполнительный директор компании «Антиплагиат» Евгений Лукьянчиков.
Обновленный детектор уже доступен для проверок и также войдет в систему нового поколения под рабочим названием «Антиплагиат 2.0». В компании отметили, что новое решение уйдет от логики «поймали/не поймали» к более понятной и прозрачной разметке использования ИИ в академических работах. В отчете будет показывать то, как создавалась работа, в каких фрагментах могли использоваться нейросети, и главное, для чего. | 65 |
| 15 | Абитуриенты с иностранным образованием: что делать Приемной комиссии.
Варианты признания иностранного образования
1. Иностранное образование получено в стране, с которой Россия имеет международный договор о взаимном признании (двусторонний) или с которой Россия участвует в конвенции / многостороннем международном договоре, предусматривающем признание (ч.3 ст.107 ФЗ «Об образовании…»).
Актуальный перечень международных договоров, конвенций, ратифицированных Россией, – на сайте Росаккредагентства https://nic.gov.ru/ru/docs/foreign/confirmation и в справочно-правовых системах.
На сайте Росаккредагентства есть поиск/фильтр по стране.
2. Иностранное образование получено в иностранной образовательной организации, включённой в Перечень Правительства РФ:
Распоряжение Правительства РФ от 30 января 2023 г. N 186-р.
Актуальную редакцию Перечня иностранных организаций (и признаваемых уровень их образования) можно отсмотреть в справочно-правовых системах.
3. Иностранное образование признано в России через процедуру признания – подтверждается выпиской о признании из ФИС "Федеральный реестр сведений о признании образования и (или) квалификации, полученных в иностранном государстве" либо свидетельством о признании (выдавалось до 1 сентября 2023).
Легализация
По общему правилу, иностранные документы представляются/используются в России:
- при условии их легализации в общем порядке
- при условии проставления на них апостиля
- без легализации.
📌 Без легализации
Без легализации принимаются документы об иностранном образовании, полученном в стране, с которой у России есть договор о правовой помощи.
Список государств, с которыми Россия заключила договоры о правовой помощи и предусматривающие отмену легализации, можно проверить по справочно-правовым системам.
📌 Апостиль
С апостилем принимается документ об иностранном образовании, выданный в стране – участнице Гаагской конвенции от 5 октября 1961 г.
Апостиль ставится либо на оригинале документа, либо на копии.
Список стран – участников Гаагской конвенции – можно проверить по справочно-правовым системам.
📌 Полная легализация
Если с государством, в котором получен документ об иностранном образовании, у России нет договоров о признании либо отмене легализации, и такая страна не является участницей Гаагской конвенции от 5 октября 1961 г., - иностранный документ об образовании должен пройти полную легализацию – на документе (или копии) должна быть легализационная отметка консульского или иного учреждения МИД РФ.
😇: и документ об образовании, и выписка, и апостиль – могут быть в электронном виде.
Электронные апостили могут содержать ссылку или Qr-код – на сайт с реестром уполномоченного органа иностранного государства.
Работник Приемной комиссии может зайти на сайт, заскриншотить/распечатать данные об апостиле и вложить в «бумажное» дело (если оно ведётся «в бумаге»).
Документы из Соединенных штатов – много «электрических».
😇. Напоминаем, что из списка стран с правовой помощью исчезли прибалтийцы: Эстония, Латвия, Литва денонсировали
Поэтому на документах об образовании этих государств, выданных после даты денонсации, должен стоять апостиль (как на членах Гаагской конвенции):
- на документах, выданных с 19 марта 2025 г. – в Эстонии;
- на документах, выданных с 12 августа 2024 г. – в Латвии;
- на документах, выданных с 21 января 2025 – в Литве.
Кстати, апостиль в этих странах - «электрический».
Перевод
Министерский Порядок приема требует, чтобы иностранный документ был представлен в переводе.
😇: перевод должен быть сделан после легализации/апостиля.
А РОН ещё требует, чтобы все словеса на печатях были переведены.
Кстати, ВУЗ сам может сделать перевод, но при условии, что «способ перевода»🤔 установлен в его ЛНА (см. п.79 Порядка приема).
Если в ЛНА ВУЗа (в Правилах приема, например) нет этого установленного «способа перевода», то ВУЗ может брать только нотариальный перевод (Госуслуги, интересно, об этом знают?).
Продолжение⬇️ | 55 |
| 16 | Изменения в правила целевого обучения
Постановление Правительства РФ от 29.05.2026 № 640 вносит изменения в правила целевого обучения, которые были утверждены постановлением № 555 от 27.04.2024. В основном документ вступает в силу с 1 сентября 2026 г.
Основные изменения:
✅ Договор целевого обучения теперь заключается только с гражданами РФ.
✅ Цифровизация процесса.
· Уведомления о целевом обучении направляются ЕПГУ и платформу «Работа в России».
· Предложения о целевом обучении делятся на три вида: открытые; для ограниченного круга лиц (сфера безопасности, оборонной промышленности); которые по решению заказчика не размещаются на платформе.
✅ Договор заключается преимущественно электронно (через «Госключ»). При использовании бумажной формы проект договора создается на платформе.
✅ Освобождение от ответственности (новые случаи):
· студент - единственный родитель 3+ детей;
· студент-медик/фармацевт, прослуживший по мобилизации/контракту ≥1 года;
· договор не был заключен – студент, не приступивший к учебе, был отчислен.
✅ Ординатура (новый раздел):
· обучающиеся за счет бюджета обязаны заключить договор (при наличии предложений и соответствии), иначе – отчисление;
· Минздрав осуществляет мониторинг этой ситуации.
✅ Правила компенсаций и штрафов переписаны:
· компенсация за обучение = расходы бюджета (базовый норматив × корректирующие коэффициенты);
· штраф (в 2× размере компенсации) – только для мед/фарм направлений (ВО и СПО).
· срок выплаты – 12 месяцев со дня требования.
✅ Переходные правила
Принятые на целевое обучение до 2025 года включительно – место работы только в пределах субъектов, установленных на год приема, с 2026 года – изменения места работы / перевода в общем порядке.
Подробнее
«Качество в образовании» в Макс | 84 |
| 17 | Перечень поручений по итогам заседания Совета по реализации госполитики в сфере поддержки русского языка и языков народов России (утв. Президентом Российской Федерации 9 июля 2026 г.)
https://www.garant.ru/hotlaw/federal/2161640/
Президент дал поручения в сфере поддержки русского языка.
Подготовят проекты указов об установлении Дня детской книги и о создании общероссийской общественно-государственной организации "Российское Пушкинское общество". Институт русского языка им. Пушкина будет проводить экспертизу учебных материалов по русскому языку как иностранному и координировать деятельность образовательных и иных организаций по продвижению русского языка за рубежом.
Подготовят предложения о включении в программы детских лагерей профильных смен, направленных на популяризацию русского языка и литературы.
В социогуманитарную часть "фундаментального ядра" ФГОС высшего образования включат дисциплину (модуль) "Русский язык как государственный".
Обеспечат ежегодное проведение Всероссийского интернет-конкурса аудиовизуального контента "Читаем всей семьей" и Общероссийского конкурса песенной поэзии им. Добронравова "Знание. Авторы". | 85 |
| 18 | #Мнение
Многие написали, что "Школы массово отказываются принимать девятиклассников в 10й класс" и что "В ГД просят проверить информацию об отказе девятиклассникам продолжать обучение в школах"
https://tass.ru/obschestvo/21404137
Не знаю насколько массово, но как правило после ОГЭ на фоне шумихи соответствующие вопросы в ЛС начинают поступать часто...
В связи с этим вспомним общие моменты из НПА (ну, в идеале):
Формально закон допускает только две причины отказа в зачислении в 10 класс: ребёнок не прошёл аттестацию (получил двойку) или в школе нет свободных мест (ч. 3–4 ст. 67 ФЗ № 273). Всё остальное — нарушение.
Но у школ есть лазейка: они открывают исключительно профильные классы, убирая общеобразовательные. Тогда отбор становится законным — конкурс в профиль разрешён, если в регионе есть соответствующее постановление. Ребёнок с невысоким баллом ОГЭ в профиль не проходит, а обычного класса просто нет. Формально — всё по правилам.
Зачем директорам это нужно? Школы ранжируются по результатам ЕГЭ и среднему баллу выпускников. Отсеяв «слабых» учеников на входе в 10 класс, директор автоматически улучшает статистику в 11-м. Циничная, но рациональная институциональная логика — за счёт детей и родителей.
Масштаб проблемы: в 2025 году рекордные 63% девятиклассников ушли в колледжи, и по прогнозам к 2026 году эта цифра может достичь 70%.
Главный правовой щит — Постановление КС РФ № 39-П
В 2020 году Конституционный суд рассмотрел дело об отчислении девочки из омской гимназии: она не прошла отбор в профильный 10 класс, а обычных классов в школе не было.
КС сформулировал чёткую позицию: право школы на индивидуальный отбор не может лишать ребёнка возможности продолжить обучение без гарантии, что он попадёт в другую школу — доступную, реально достижимую. Если профильный класс есть, должен быть и универсальный. Нет универсального — его обязаны создать. Или найти место в другой школе и направить туда.
Это постановление — рабочий инструмент, на который суды опираются до сих пор.
Что делать, если отказали
Потребовать письменный отказ. Устные «рекомендации» юридически ничтожны. Подайте письменное заявление о зачислении — школа обязана дать официальный ответ.
Проверить документы. Запросите региональное постановление об индивидуальном отборе и локальный акт школы. Критерии должны быть опубликованы не менее чем за 30 дней до отбора.
Подать апелляцию в конфликтную комиссию школы — обычно в течение двух рабочих дней после объявления результатов.
Обратиться в управление (департамент) образования города или региона с копией отказа. Срок рассмотрения — до 30 дней.
Написать в Рособрнадзор и прокуратуру — если на предыдущих шагах вопрос не решился.
Подать иск в суд, прямо ссылаясь на Постановление КС РФ от 23.07.2020 № 39-П и ст. 67 ФЗ № 273-ФЗ. Практика показывает, что суды нередко встают на сторону школьников.
Коротко о незаконных основаниях для отказа
Школа не вправе отказать из-за плохих оценок (если нет конкурса), места проживания, возраста, «неудобной» позиции родителей или отсутствия согласия на обработку данных. За нарушение права на образование предусмотрен штраф: для должностных лиц — 30–50 тыс. руб., для организаций — 100–200 тыс. руб. (ст. 5.57 КоАП).
Конкурс в профильный класс — законен. Отказ в любом 10 классе вообще — нет. Если универсального класса нет, его обязаны создать. | 96 |
| 19 | #Мнение
В нашем канале мы, как минобрнауки, особо выделяем подготовку юристов, ка близкую к сердцу (здесь наше отличие)... поэтому вновь поанализируем...
Итак, что предлагается:
Объединить направления в одну специальность «Юриспруденция». Но эти направления (40.03.01, 40.03.02, 40.05.01) появились именно для того, чтобы сохранить 5-летний специалитет для силовых ведомств при переходе на болонскую систему. Теперь их хотят обратно слить — это реформа классификатора УГСН, а не содержания образования.
Разработать новый ФГОС с «единым ядром». Открываем действующие стандарты — единое ядро там уже есть. Набор обязательных дисциплин (теория государства и права, конституционное, гражданское, уголовное право и т.д.) закреплён во всех трёх ФГОС. Новый стандарт по действующему 273-ФЗ и так должен появляться раз в несколько лет. В чём содержательное отличие — не сказано.
Закрепить профили обучения. Они и сейчас закреплены — п. 1.13–1.14 всех трёх ФГОС прямо предусматривают типы задач и направленности программ.
5 лет обучения. Для гражданского бакалавриата это увеличение с 4 лет, для специалитета силовых структур — сохранение статус-кво. Что именно изменится в содержании за счёт дополнительного года — не объяснено.
Квалификация вместо степени в дипломе. Это общая позиция в рамках текущей реформы высшего образования, не специфика юридической отрасли.
Отдельно про «консолидированную позицию работодателей»: у юридического сообщества, в отличие от, например, экономических специальностей, нет полноценного Совета по профессиональным квалификациям в структуре, предусмотренной тем же 273-ФЗ. Ассоциация юристов России — это не то же самое. Механизм учёта требований рынка труда фактически не выстроен.
Итого: ни одно из предложенных изменений не объясняет, почему действующие ФГОС не позволяют решить заявленные задачи. Содержательного ответа на вопрос о дефиците квалифицированных юристов нет — есть переименования, перекомпоновка и очередное совещание с заранее согласованными участниками.
Интересно... все участники тоже это понимают?
#Когда_реформа | 84 |
| 20 | Предложена методика сравнения вузов
С 2012 года в Российской Федерации работает системный мониторинг организаций высшего образования. Практически все вузы страны представлены в этой публично доступной базе, однако этот ресурс позволяет оценить вуз по нескольким десятков показателей, но не позволяет их сравнить между собой. Задача сравнения столь сложных институтов, коими являются высшие учебные заведения сама по себе очень не проста. В своей работе А.М. Лопухин, проректор Заполярного государственного университета им Н.М. Федоровского предложил методику сравнения вузов, основанную на данных официального мониторинга и дополненной определением профиля учебного учреждения и его территориального расположения. В итоге этой работы появился общедоступный сайт https://BCEBMECTE.ru который реализовал предложенную авторскую методику. Вы можете легко «поиграть» с нужными вами выборками и сопоставить разные организации между собой по 8 критериям, а получив эти данные сделать нужные выводы. Найдите свой университет, сравните и, быть может, вас многое удивит! | 59 |
