Mademoiselle la Professeur🇫🇷

В 1932-м он стал rédacteur en chef, а в 1933-м публиковал фрагменты статьи "Долой латынь!" (À bas le latin !), которую я считаю вершиной публицистики. Классически образованный Мессак, владевший латинским и древнегреческим языками, обладавший агрегацией в области грамматики, хаял породившее его лоно и требовал упразднить уроки латыни. В статье он атаковал институциональную систему, способствовавшую упрочнению социальной сегрегации. Мессак вопрошал: "Кто решил, что каждый мало-мальски владеющий латинским языком человек имеет в социуме больший вес, чем, например, знаток естественных наук"? Ответ на этот вопрос Вы найдете в первоисточнике, ссылку на него можно запросить под постом. 🪨Редко можно повстречать аполитичного журналиста. Во Франции Мессак прославился как анархист, резко критиковавший государственную власть, иерархические институты и авторитаризм. Он практически забыт потомками, но для тех, кто хранит о нём воспоминания, он однозначно помечен ярлычком « un anarchiste français ». Он видел проблему не в плохом правительстве, а в самой тенденции социальных институтов превращать человека в подчиненного. В свете упоминания статьи "Долой латынь!" стоит также отметить, что анархизм Мессака имел и антидогматический характер. Журналист относился скептически не только к государственным авторитетам, но и к авторитетам интеллектуальным, и продвигал стремление к критической оценке того, что объявлено непререкаемой истиной. И тут мы возвращаемся к диссертации Мессака — именно из его антидогматического анархизма вытекает интерес к "маргинальной" литературе: детективу, утопии, научной фантастике и, в общем, массовой литературе. Мессак был не только теоретиком, но и практиком: именно из его журналистики родилась издательская серия « Les Hupermondes ». Термин был предложен им самим и обозначал мир, находящийся за пределами привычной нам действительности. Серия содержала два произведения Мессака и его перевод англоязычного научно-фантастического романа. Универсальным мотивом как ранних, так и поздних романов автора было изображение сатирической модели общества, социальной системы, в которой индивид "задыхается". Мессака интересовали постапокалиптика и первобытность, именно в эти два антуража он предпочитал помещать своих героев. Трудно определить, кем Мессак был в первую очередь — журналистом или писателем. Литературоведы склонны называть его écrivain-journaliste, поэтому анализировать его статьи в отрыве от романов невозможно, как и наоборот. 🪨С приходом войны в жизни и мировоззрении Мессака наступил разлом: как, будучи пацифистом*, он может активно бороться с фашизмом и оккупацией Франции? Парадокс разрешился с его вступлением во Front national, движением Сопротивления, занимавшимся невооруженным противостоянием: сбором информации, передачей разведданных, написанием и распространением нелегальной прессы. В 1943 году в рамках разгрома Front national Мессак был арестован в Нормандии, где работал преподавателем. Немцы пришли за ним прямо во время урока. В воспоминаниях его бывших учеников остался эпизод прощания с учителем классических языков. В сентябре 1943 Режис предстал перед военным судом, получил один год тюремного заключения и был отправлен в концентрационный лагерь Nacht und Nebel. В переводе с немецкого — Ночь и туман — место, где Мессак был источником света для заключенных, так как поддерживал их интеллектуально. 🪨Доподлинно неизвестно, при каких обстоятельствах погиб Мессак. Исследователи склоняются к тому, что в 1945 году, в преддверии наступления Красной армии, он был переведен в Gross-Rosen. Мы не знаем, пережил ли он эвакуацию лагеря. Предположительно, там навсегда потерялся его след, но не было утеряно его творчество. В 2006 году было основано Société des amis de Régis Messac, занимающееся реконструкцией творчества Мессака. *Мессак утверждал, что даже на поле боя никогда не стрелял в врага. Прошу Вас, задавайте мне любые вопросы о Мессаке в комментариях. В следующей публикации я расскажу об одной из его новелл. Предупреждаю — будет очень странно. #histoire #littérature Поблагодарить за пост — 🔥

Антиутопия или реальность? 👣Часть первая Сегодня мы знакомимся с Режисом Мессаком, французским писателем, эссеистом и журналистом, на чью долю выпало две Мировые войны, тяжелое ранение в голову и гибель в немецком концентрационном лагере. БИОГРАФИЧЕСКАЯ СПРАВКА 🪨Режис Мессак (1893-1945) родился на юго-западе Франции, в Шампаньяке, в семье учителей. Профессия родителей Режиса коренным образом повлияла на его судьбу и мировоззрение: преподавание стало для него делом жизни, а критика образовательной системы — вопросом чести. Десятые годы Режис провёл на скамьях лицея Кондорсе в Париже, усиленно готовясь к конкурсным экзаменам в высшие школы, однако до поступления дело не дошло, так как в августе 1914 года он был мобилизован и отправлен на фронт. Там он получил тяжелое пулевое ранение в голову и был прооперирован. Грезивший о науке Мессак не тратил зря отведенное на восстановление время: в 1915 году он получил лиценциат ès lettres (на современный манер — степень бакалавра гуманитарных наук). Каждое стечение обстоятельств в его жизни так или иначе оказывалось судьбоносным. В 1916 году Мессака перевели во вспомогательную службу, посему несколько лет он выполнял совершенно разнообразные работы, а в 1918 оказался докером в Дюнкерке, где обучился английскому языку в общении с британскими солдатами. Именно владение английским проложило Режису путь в литературоведение и перевод. 🪨После войны Мессак жил в Париже со своей будущей женой Жерменой Десвашес, работал надзорным воспитателем в коллеже и секретарем мэра V округа. Тогда он начал блестящую журналистскую карьеру, дебютировав в качестве журналиста-памфлетиста, пропагандировавшего антимилитаристские, антиклерикальные и антиавторитарные взгляды. В 1922 году Режис получил agrégation de grammaire, престижнейшую квалификацию, дающую право преподавания в лицеях и университетах. Парадоксально, но французская образовательная машина так никогда и не допустила Мессака к полноценному преподаванию в высшем учебном заведении. Бóльшую честь ему оказали в Канаде: несколько лет Режис преподавал французский язык в канадских университетах Глазго и McGill. Работа во втором вылилась в один из его самых серьезных трудов – критику канадской академической среды — сатирический роман « Smith Conundrum » (1930-е годы). Тогда же журналист задумал крупный филологический проект — исследование детективной литературы, не считавшейся в начале XX века полноценным предметом научного анализа. По возвращении во Францию в 1929 году Мессак успешно защитил докторскую диссертацию, озаглавленную « Le Detective Novel et l’influence de la pensée scientifique ». В этом труде он выступил в качестве компаративиста, воспользовавшись методологией исторической поэтики. Его интересовало не только имманентное рассмотрение текстов, но и разрешение проблемы социокультурного обоснования возникновения детективного жанра. Вопрос, стоявший перед Мессаком, можно сформулировать следующим образом: "Чем была вызвана общественная потребность в детективном жанре"? 🪨В 1930 году Режис начал сотрудничать с журналом Les Primaires, ориентированным на читателей без высшего образования и стремившимся вывести их к культуре обходными путями, минуя буржуазные и академические барьеры.

Пока пишется ресерч в канал на тему мифа о культурном герое, приходят переживания о моих медлительности и нерасторопности. Мол, другие публикуются каждую неделю, если не каждый день, а я появляюсь в канале очень редко. И всё-таки в мире призраков, мыслящих через призму нейросетей, я останусь человеком, который над одной публикацией работает не меньше недели, зарываясь в источники и бесконечно внося правки в текст. В последнее время начинаю убеждаться в правдивости теории мертвого интернета, однако видеть, как под гнетом пластикового стиля нейросети умирает живой человеческий язык – очень больно. Такое впечатление, будто везде сгенерированные письмена. Или сгенерированные, но слегка отредактированные. Мы обленились. Эволюционным преимуществом всегда было увеличение объема мозга и развитие участков, отвечающих за различные навыки, в том числе навыки фантазирования, идееобразования, креативного письма. Скандинавские дети уже не умеют читать и писать по окончании начального этапа школьного образования. Исследователи из всех уголков планеты трубят о том, что и дети, и взрослые утрачивают когнитивные способности. Отныне, вступая в дискуссию в интернете, выкладывая на всеобщее обозрение свой интеллектуальный труд, делясь мнением, ты встречаешься не с живым собеседником, а с человеком, который уже пропустил прочитанное через жернова нейросети. Это обесценивает часы труда и искру заинтересованности, детское любопытство, которые порождают этот труд. Я не буду разглагольствовать о том, что многие ученики используют эту дрянь и на занятиях, и при выполнении домашнего задания. Это всегда заметно. Теперь я пытаюсь отыскать свидетельства того, что меня читают и понимают живые люди. В комментариях, в личных сообщениях канала, среди подписчиков одни боты. Дайте знать, что Вы думаете по этому поводу. #conversation

📢Свежак! В наши тяжелые и неоднозначные времена французы читают "1984" Дж. Оруэлла. Заявлено максимальное погружение в повествование, поэтому тем, кто, как и я, сегодня вечером будет наслаждаться этим подкастом – пиром во время чумы – советую надеть наушники. Французы пытаются потеснить Макрона, а ЕС продолжает закручивать гайки, устанавливая полный контроль над населением с помощью технологий. Выход в интернет окажется возможным только после идентификации посредством предоставления документов («для борьбы с педофилией»), любые покупки, даже передача товара из рук в руки, станут возможными лишь при сканировании QR, который будет напрямую связан с государственными инстанциями и органами ЕС («для борьбы с терроризмом»), а также в каждом автомобиле обяжут устанавливать камеры видеонаблюдения, сканирующие в реальном времени лицо водителя и салон его машины («для борьбы с авариями на дорогах»). Говорят, что Европа – идеальное место для свободной жизни и самовыражения. А еще говорят, что хорошо там, где нас нет. Так же, как и французы, мы боремся с помощью искусства, ибо иные пути поросли зарослями зла. Надеюсь, что при прослушивании подкаста Вы ощутите единение с тем Человеческим, что осталось в представителях всех народов мира. Приятного вечера, Большая Сестра следит за Вами! 😵 #littérature #documentation

Давай по новой, Миша, всё фигня ⏳ Мы крайне избирательны. Прежде чем приступить к чтению какой-либо книги, мы обращаемся к её фрагментам, знакомимся с отзывами и допрашиваем близких, которые её уже прочитали. Шанс, что произведение окажется скучным и не оправдает наши ожидания, близится к нулю, ведь мы отвращаем лицо от воли случая, отчаянно цепляясь за возможность всё контролировать. Тем не менее плохие книги нам всё-таки попадаются. Не выдерживая фрустрацию, сожалея о потраченном впустую времени, мы при любой удобной возможности рассказываем о полученных впечатлениях. А ещё – пишем разгромную рецензию. Умеете ли Вы на французском языке критиковать литературу? Сегодня мы научимся это делать, беря за основу отзывы франкофонов на нашумевшую новинку Амели Нотомб под названием « L'adolescence du perroquet » (publié en août 2026). Я бы и рада проанализировать её для Вас, но это не представляется возможным в связи со строгостью европейского авторского права – я попросту не могу получить доступ к тексту. Tant mieux, ведь у нас есть возможность преумножить контроль над жизнью и начитаться до отвала отзывов других людей! Аж с 1992 года бельгийка Амели Нотомб выпускает по одному роману в год. В 🌫️интервью Brut, которое я горячо рекомендую к просмотру, Нотомб признается, что пишет по ночам из-за не покидающей её бессонницы. Некоторые из её романов уходят в стол, свет видит лишь треть созданных ей произведений. Практически каждый отзыв, прикрепленный к данному посту, написан поклонником, преданно читающим новую литературную продукцию писательницы. Если Ваш любимый автор – "серийник", то критиковать его можно следующим образом: 🌫️je vogue entre le top et le flop – мне встречаются то успешные, то провальные работы автора; 🌫️malgré toute l'affection que je porte à l'autrice et à certains de ses romans, je suis bien plus souvent déçu(e) des parutions récentes – несмотря на моё теплое отношение к писательнице и некоторым её романам, её последние публикации меня скорее разочаровывают; 🌫️pas à la hauteur de ce qu'on peut attendre d'une autrice d'une telle envergure – произведение не соответствует уровню, которого можно ожидать от писательницы такого масштаба; 🌫️je suis une lectrice assidue d'Amélie Nothomb depuis des années – уже много лет я являюсь заядлой читательницей Нотомб; 🌫️mes attentes étaient trop élevées – у меня завышенные ожидания; 🌫️c'est donc un rendez-vous manqué cette année – в этом году ожидания не оправдались; 🌫️il y a pourtant tous les ingrédients nothombiens – здесь присутствуют все элементы творчества Нотомб (как kafkaïen, proustien, nietzschéen, freudien, baudelairien, etc); 🌫️c'est un peu la roulette russe, on ne sait pas si on va tomber sur un de ses meilleurs ouvrages, ou alors un de ses plus insignifiants – это как играть в русскую рулетку: никогда не знаешь, попадется ли тебе одно из её лучших произведений или, наоборот, одно из самых мелких и незначительных. Не каждый из рецензентов представляет из себя знатока литературоведения, большинство делится своими эмоциями. Вот как мы описываем их на французском: 🌫️« L'adolescence du perroquet » m'a laissé de marbre – роман оставил меня равнодушным; 🌫️que dire de cette fin ouverte qui m'a laissé(e) d'autant plus sur ma faim – что уж говорить об открытом финале, который только усилил чувство неудовлетворения; 🌫️qu'est ce que je me suis ennuyé(e) ! un truc de fou ! – просто жесть, как мне было скучно! 🌫️même si ce roman est court, j'ai trouvé ça très très très long – хоть это и короткий роман, мне он показался безумно длинным; 🌫️j'ai faillit m'endormir – я чуть не заснул; 🌫️ce n'est que mon ressenti personnel et il n'engage que moi - это мое личное мнение, я его никому не навязываю; 🌫️celui-ci me laisse complètement sur le coté – этот роман оставил меня равнодушным. О том, как франкофоны комментируют содержание и структуру романа, Вы можете прочитать, обратившись к прикрепленным картинкам. А самым трудолюбивым даю задание: отыщите в отзывах 3–5 грамматических ошибок. 🌫️🌫️#littérature #vocabulaire🌫️🌫️

Кстати, всякий раз, когда я слушаю песню Pink Floyd "Another brick in the wall", я вспоминаю следующий отрывок из детского стихотворения Рембо:

Какоемнедело до того, что александр был знаменит? какоемнедело... откуда мы знаем, что римляне вообще существовали? Это может быть какой-то придуманный язык и, хоть бы они и существовали, пусть они оставят меня в покое и заберут свой язык себе. что я им такого сделал, что они меня пытают и наказывают. проклятый греческий... на этом вонючем языке не говорит ни один человек ни один человек в мире! о черт возьми черт возьми о если бы меня оставили в покое не очень-то хорошо просиживать так штаны... черт черт черт черт побери! чтобы быть чистильщиком сапог получить место чистильщика сапог нужно пройти экзамен потому что места которые вам приготовлены это или быть чистильщиком сапог или свинопасом или погонщиком быков господи прости я так не хочу черт побери! и вот нам приготовлены удары и пощечины в награду вас назовут животным а это не правда конец человечества и т.д. Продолжение следует скоро о черт побери! Арт... adamus et eva habuerunt duos filios, cainum et abelen...

Замечательнее всего здесь орфография и пунктуация малыша Артюра, сохраненная при переводе с французского! Кроме того, небезынтересно то, как его детское бунтарство вылилось во взрослую философскую позицию, начиненную атеизмом Гольбаха, философией Руссо и Локка... Но об этом позже! #littérature

Так рождается истина... 📓 Читая статью об "акушерском методе" Сократа в журнале Philosophie magazine, наткнулась на любопытный подзаголовок: « La douleur des contra(di)ctions ». В озаглавленном таким образом отрывке речь идёт о роли, которую играют противоречия в сократовском акушерстве душ: очищенный от знания, « stérile » Сократ задаёт вопросы, которые приводят к противоречиям и впоследствии к рождению истинного знания. Здравый смысл требует рассуждения и постоянного пересмотра той информации, которой мы уже владеем. Так, по словам Сократа, дело философа сродни акушерству: повитухи не вынашивают ребенка (читать: истину), но помогают ему родиться (читать: в беседе направляют человека на путь познания, а не начиняют его собственными размышлениями). 🌫️Во-первых, журналист, выдумавший упомянутый подзаголовок, гений слова. Убрав из "противоречий" слог di, он превратил оные в "родовые схватки" (contractions), сравнив тем самым интенсивность страдания при родах с трудностями при "рождении" истины. 🌫️Во-вторых, мой безобразно гиперактивный мозг зацепился за само слово "скобки" во французском и русском языках. Вспыхнула мысль: "А как же по-французски вынести что-то за скобки? Есть ли у французов такое выражение?" То, что я узнала, совершенно удивительно согласуется с подзаголовком: Русские "выносят" за скобки, то есть исключают явление из уравнения. Французы — помещают явление в скобки, чтобы от него отстраниться. 🅰️Mettre entre parenthèses🅰️— отложить, приостановить, не учитывать, абстрагировать. Т.е., по сути, la syllabe « di » a été mise entre parenthèses (слог di был помещен в скобки для французов = вынесен за скобки для нас). Трудно было бы описать восторг, который я испытала, когда пришла к данным умозаключениям. Сократ даже сквозь толщу веков помог мне "родить истину"! 🌟Следующий пост будет об Артюре Рембо, ибо был бы он живым и здравствующим, я бы выбрала его в качестве компаньона на своем жизненном пути. Даже в те периоды, когда он не принимал ванну и не стригся – такова сила моей привязанности! #philosophie #vocabulaire

И вновь: как звучать подобно французской молодежи? 📜 Pour les avancés Речь носителя практически любого языка в мире отличается фонетической редукцией. Зачем произносить лишние звуки, если всем вокруг и так понятно, что имеется в виду? Я говорю: « Ya une question j'veux t'poser », и мой собеседник уже ждёт вопрос, который я собираюсь ему задать. 📜 С фонетической редукцией мы уже знакомы, я не раз рассказывала об этом. Более интересной кажется синтаксическая редукция. В приведенном выше примере отсутствует союз « que ». Заметили ли Вы пропажу? Или, может быть, Вам было трудно перевести данный пример именно вследствие отсутствия союза? Académie française крайне обеспокоена распространением синтаксической редукции. Разговаривая, французы всё чаще и чаще опускают que, к примеру, в предложениях с изъяснительным придаточным: « Je me rappelle il avait une moustache noire ». 📜 Несмотря на то, что подобные явления ассоциируются исключительно с современностью, они встречались во французском языке и прежде. К примеру, лингвисты выяснили, что опущение que встречается в знаменитой « La chanson de Roland » ! Возникает закономерный вопрос: как понять, что именно выбросить из французского, когда в процессе общения пытаешься звучать аутентично? Французы опускают предсказуемые обороты, которые не несут новой информации для собеседника: que там, где придаточное ожидаемо; часть звуков в обороте il y a; личные местоимения. 📜о нужно ли нам это? Когда мы говорим на русском, мы часто произносим "драсть", "пушто", "че", потому что наша речь уже доведена до автоматизма: мы не всегда сознательно выбираем манеру произносить тот или иной звук. Именно поэтому в заголовке поста стоит слово « avancé ». Мне кажется, что если Вы сталкиваетесь с трудностями при логическом построении французской фразы, то не нужно перетруждать мозг и требовать от него лишних операций. Я работала с учениками, которые стремились к аутентичности на ранних этапах, когда ещё сложно проспрягать глагол в Imparfait и сходу сформулировать вопрос любого типа. Желание бежать впереди паровоза всегда приводило к затруднению процесса обучения. Всегда! Если Вы стремитесь к "естественности", "уровню носителя", корите преподавателей за то, что они бесконечно мусолят грамматику, то задумайтесь: зачем Вам эта естественность в изучаемом языке сейчас? 📜Пост вдохновлен 📜 следующим видео: https://youtu.be/wEgjRQvhaCE?is=KZRo2MC9mEeO1OMt И, кстати, a little insight: смотреть одно и то же видео на французском длительностью 5–6 минут несколько раз в течение дня намного полезнее, чем посмотреть залпом большую французскую лекцию или подкаст. #bavarder_à_la_française

🌟🌟🌟🌟Если Вам захочется посмотреть фильм о женщине не глазами мужчины и не глазами другой женщины, а как будто изнутри, то обращайтесь к кинематографу Кесьлёвского. Когда я смотрела "Двойную жизнь Вероники" в кинотеатре, то столкнулась с удивительной реакцией зала: парни на задних рядах пытались понять, когда же это действо наконец закончится, а женщины, занимающие кресла на первом ряду, громко смеялись над трагическими моментами, отпуская сальные шутки. Это наводит меня на мысли о том, что мир мужчин или, ежели угодно, менее чувственных и чувствующих людей, пытается обозначить, заключить в рамки, классифицировать и систематизировать женскую интуитивность, чтобы впоследствии её стигматизировать. Даже вопреки давлению, оказываемому на нас теми, кто ощущает меньше и оттого не способен даже приблизиться к пониманию, мы должны сохранять в себе то, что было дано природой. Я нисколько не осуждаю тех, кто подстраивается и подчиняется, как не порицаю и тех, кто подгоняет под шаблон и подчиняет. Чтобы оставаться собой с теми, кто не понимает и не поймёт, нужно быть смелым и осознавать, зачем это нужно. Выяснить, почему искренность и верность своему существу стоят выше очередного непринятия. Я бы хотела, чтобы каждая женщина сумела найти для себя такую причину.🌟🌟 Мы не говорили о содержательных аспектах вышеназванных фильмов именно потому, что сегодня меня это интересует меньше, чем изображение чувствования мира. Да, мы надстраиваем над реальностью слой аполлонического, но для меня в фильмах Кесьлёвского важнее дионисийское, и ярче всего это выражается в великолепной игре приглашенных им актрис. В "Двойной жизни Вероники" Кшиштоф только и разрабатывает, что тему исключительной женской проницательности. "Синий" же кажется мне гораздо более разноплановым, так как повествует о том, как режиссёр понимает свободу (равенство – в "Белом", братство – в "Красном"). Фильм — ода несвободе. Даже избавивишись от прошлого, мы будем бесконечно к нему возвращаться, как бы мы ни старались разорвать близкие связи с людьми. Параллельно Кесьлёвский размышляет об иллюзорном ощущении свободы, которое даруют нам медиа и телевидение, о проблеме творца и творения, о безграничной доброте, которая никогда не вознаграждается. Однако важнее всего, как было и будет всегда, оказывается внутренняя трансформация героев. Именно поэтому, дописывая, наконец, этот бесконечный пост, я хочу пожелать каждой женщине, которая читает его в этот чудесный весенний день, смелости принять свою глубину и беспрестанно трансформироваться, вбирая в себя всё больше сложных, многогранных и неоднозначных черт. 🌟🌟🌟🌟🌟🌟🌟🌟🌟🌟 С 8 марта! #cinéma

Заметка о главном №2 Сегодня очень хочется говорить о женщинах — не так, как о них обычно говорят в Международный женский день: о функциях, ассоциациях, словом, о восприятии извне. Хочется описать то, каково это — быть женщиной. Лучше всего это делает искусство, а я лишь могу дополнить отраженный в нём опыт своими впечатлениями. Так, мы обсуждаем Жюльет Бинош и Кшиштофа Кесьлёвского. 🌟🌟Крайне редко я могу назвать деятеля искусства "своим", ибо чтобы стать таковым, он должен изобразить то, что видела и чувствовала, как я считала прежде, только я. Мне необходимо заметить в произведении неоднозначные и неочевидные эмоции и действия, как бы затронутые невзначай: не вопящие о своём наличествовании, но тихо шепчущие о нём. Главным героем должно быть нечто внутреннее, внешнее — лишь вспомогательный элемент. Проскитавшись в поисках подобного искусства, я наткнулась на кинематограф Кесьлёвского, а затем и на неповторимую игру Бинош. 🌟🌟🌟Героиня Бинош оказалась одним из немногих "живых" персонажей в фильме "Невыносимая лёгкость бытия". Несмотря на многочисленные хвалебные отзывы, я досмотрела его лишь для того, чтобы понаблюдать за её игрой. Тереза — героиня крайне неоднозначная, лавирующая от безудержной инфантильности к принципиальности, рассудительности и серьёзности. Бинош удалось сыграть её так, чтобы дихотомичность характера не выглядела наигранно, но была вписана в ядро личности, которое отличается многогранностью и в реальных людях. При просмотре кажется, что сама Тереза играет Терезу. Благодаря выражению глаз, лёгким наклонам головы, полуулыбкам Бинош мы чувствуем развёрстую душу персонажа. Бинош не нужно корчить рожи и лихорадочно биться в истерике, чтобы изобразить обуревающие её героинь эмоции, весь спектр чувств — в её глазах. "Три цвета: Синий" — один из тех фильмов, где взгляд на женский мир больше всего соответствует действительности. Всё читается на лице Бинош: стальное и холодное равнодушие, скрывающее изнуряющую боль, тоскливые ухмылки, выступающие не как защитная реакция, а скорее как горькая насмешка над собой и судьбой в целом, слегка проступающие на глазах слёзы, сдерживаемые и не перерастающие в истерику🌟🌟🌟 🌟🌟🌟Смотря этот фильм, я вдруг захотела понять, что такого пережила Жюльет Бинош, чтобы играть настолько достоверно. Она родилась в семье, тесно связанной с актерским ремеслом: её отец был режиссером, актером и скульптором, мать — педагогом и актрисой. Когда Бинош было 4 года, её родители развелись и сдали её в интернат. В нескольких интервью актриса говорит о том, что именно ощущение покинутости в раннем детстве помогло ей понять человеческую природу и подтолкнуло её к выбору профессии. Бинош также часто упоминает, что выбирает только те роли, где герои погружаются в себя, ощущают связь с глубинным, экзистенциальным опытом и впоследствии трансформируются. Именно благодаря метаморфозам, через которые проходит каждый из нас, мы очищаемся и становимся более аутентичными. Аутентичность — то, что объединяет Бинош и Кесьлёвского. Жюльет играет интуитивных, настоящих женщин, Кшиштоф — создаёт о них фильмы. Чего стоит "Двойная жизнь Вероники", где девичье чувствование возведено в абсолют, где каждая деталь кричит о призрачных связях и ассоциациях, о предчувствиях, где всё — предзнаменование и одновременно итог. Смогла бы Бинош сыграть Веронику? Кажется, ей под стать даже эта роль.🌟🌟🌟

Загадка французского пробела Впервые за достаточно большой промежуток времени у меня появилась свободная минутка для того, чтобы написать новый пост. Я долго вынашивала идею этой публикации, всё больше и больше сталкиваясь с описанной в ней проблемой и безмерно преумножая своё возмущение. Сейчас оно достигло пиковой точки. Будем разбираться? 🌟ечь пойдёт о пробелах, окружающих некоторые знаки препинания во французском языке. Всё чаще и чаще я замечаю, что это правило активно игнорируется и самими франкофонами, и изучающими французский язык представителями других национальностей, однако мы точно знаем, что французская типографика настаивает на постановке пробелов перед двойными знаками препинания и после них: !, ?, :, ;, «». Считается, что если они не окружены пробелами, то слишком тяжеловесны и затрудняют чтение текста. Более того, французы аргументируют использование дополнительных пробелов необходимостью закрепить знак за последним словом в предложении, чтобы он не всплыл неожиданно на новой строке. Следует уточнить, что во французском языке существует три типа пробелов. 🌟Первый — espace justifiante — обычный межсловный пробел, который растягивается при выключке текста по ширине. 🌟Второй — espace insécable — неразрывный пробел обычной ширины, который выглядит как стандартный, но запрещает перенос текста на новую строку. 🌟Третий и самый важный — éspace fine insécable — тонкий неразрывный пробел, который как раз таки и должен стоять перед вышеупомянутыми двойными знаками препинания. Точка с запятой, восклицательный и вопросительный знаки предваряются тонким неразрывным пробелом (то есть знак препинания ни при каких условиях не должен переноситься в начало строки) и сопровождаются обычным межсловным пробелом. Двоеточие предваряется неразрывным пробелом нормальной ширины и сопровождается обычным межсловным пробелом. Открывающие кавычки предваряются обычным межсловным пробелом и сопровождаются неразрывным пробелом нормальной ширины. Для закрывающих кавычек порядок симметричен. 🌟Нужно также подчеркнуть, что французская типографика не предполагает использования "английского типа кавычек" (""), а настаивает на традиционном употребленим кавычек-ёлочек («»). Английские кавычки во французском не должны окружаться пробелами, но такое форматирование допустимо. Если Вы сомневаетесь в том, стоит ли ставить пробел перед тем или иным знаком препинания, советую обращаться к официальному кодексу типографики французского языка « Imprimerie Nationale ». Он содержит систематизированные правила расстановки пробелов и пунктуации, и именно оттуда я брала информацию для этого поста. 🌟Я изучила эту тему и точно могу сказать, почему франкофоны отказываются от данного правила. Ответ прост: они всё чаще работают на английском языке и живут в англофонной среде, что неизбежно влечёт к привыканию к пунктуации, не предусматривающей дополнительные пробелы. А еще хотела бы поделиться интересным постом на Reddit, где швейцарцы возмущаются некорректной типографикой журнала Le Temps. Они отмечают, что предполагаемая причина подобных нарушений правил французской пунктуации может скрываться в технической невозможности поставить тонкий неразрывный пробел, что является ложью — современные компьютеры позволяют ставить любые желаемые пробелы ([ctrl] + [shift] + [barre d'espace]). 🗡️Искренне не могу понять одного — почему некоторые русские учебники французского языка, преподаватели, ведущие свои блоги в том же Telegram, российские СМИ, нацеленные на привлечение франкоязычной аудитории, пренебрегают этим правилом! Я не вижу французского без дополнительных пробелов, я привыкла к ним и люблю их самой нежной любовью. И я прошу объясниться всех, кто грешит искажением классической французской пунктуации, ежели таковые читают сейчас этот пост. Это намеренно? В комментариях Вы найдёте памятку из « Lexique des règles typographiques ». P.S. Спасибо Вам за то, что остаётесь со мной даже в периоды затишья. Это ценно. #grammaire 🌟

Согласование времен Тема, которая повергает в ужас большинство моих учеников, включая высокоуровневых профессионалов. Я склоняюсь к тому, что пугает их скорее не логика использования и согласования различных времен в тексте, а перспектива запоминания многочисленных правил спряжения глаголов и форм-исключений. Увы, во французском это необходимо! ❤️‍🔥Данный пост объясняет согласование времен во французском языке в контексте линейного восприятия времени. Наглядно. Французский — аналитический язык, поэтому необходимо отчетливо понимать логику, по которой он работает. Если предложение в настоящем времени переходит в план прошедшего, то каждое использованное время спускается на ступеньку ниже: Présent — Imparfait / Passé Composé (контекстуально) ; Passé Composé — Plus-que-parfait ; Passé Immédiat — Passé Immédiat dans le passé ; Futur Immédiat — Futur Immédiat dans le passé ; Futur Simple — Futur dans le passé. Два лайфхака-осознания, которыми я пользуюсь: 👋всегда необходимо смотреть на названия времен, которые Вы используете. Passé Composé — составное + законченное; Plus-que-parfait — более чем завершенное, предпрошедшее; Passé / Futur Immédiat — мгновенно исполнившееся действие/действие, которое незамедлительно должно исполниться. 👋когда время углубляется и уходит в прошлое, то формально становится похожим на Imparfait: в P.-q.-p. être и avoir используются в формах Imparfait; F. dans le P. — основа будущего времени + окончание Imparfait; F.I. dans le P. — aller в форме Imparfait; P.I. dans le P. — venir в форме Imparfait. К примерам! Я буду собственноручно издеваться над оригинальными цитатами из романов М. Пруста, Вы — наблюдать за этим. Получайте удовольствие!

« Du reste je pense qu’Oriane ne va pas tarder. Et je sens que je serai trop souffrant ces jours‑ci… »

« Du reste je pensais (Pr. — Imp.) qu'Oriane n'allait pas tarder (F.I. — F.I. dans le P.). Et je sentais (Pr. — Imp.) que je serais (F.S. — F. dans le P.) trop souffrant ces jours-là... 👆Окончания Imparfait. Временной маркёр ces jours-ci переведён в план прошедшего. Ничего сложного.

« Dans un désir fou de me précipiter dans ses bras, ce n’était qu’à l’instant… que je venais d’apprendre qu’elle était morte ».

« Dans un désir fou de me précipiter dans ses bras, ce n'est (Imp. — Pr.) qu’à l’instant… que je viens d’apprendre (P.I. dans le P. — P.I.) qu’elle est morte (Imp. — Pr.) ». 👆Цитата уже в плане прошедшего времени, но мы с легкостью вернули её в настоящее, избавившись от окончаний Imparfait. Всё ещё ничего сложного.

« Je vous demande du feu, mais je vois que j’ai oublié mes cigares ».

« Je vous ai demandé (Pr. — P.C.) du feu, mais j'ai vu (Pr. — P.C.) que j'avais oublié (P.C. — P.-q.-p.) mes cigares ». 👆Здесь моя адаптация может быть скорректирована в зависимости от контекста цитаты — необходимо понимать, насколько давно произошли действия и почему они упоминаются, чтобы определить, правильнее было бы использовать Imparfait или Passé Composé (т.е. длительное или завершенное прошедшее). Есть еще нюансы, о которых Вам необходимо помнить — замечайте временные маркёры, требующие преобразования (например, demain превращается в lendemain), и научитесь работать с Passé Simple, которое можно трансформировать в любое прошедшее время в зависимости от контекста. 👩Задание для Вас, чтобы никто не ушёл обиженным. Переведите следующую цитату в план прошедшего времени:

« Je vois qu’elle va revenir, et qu’elle m’a dit qu’elle reviendrait demain ».

Bonne chance ! Жду ответы в комментариях. #grammaire

Найдите ошибку 🌸 Предлагаю Вам поиграть в игру! Попробуйте отыскать ошибку (я сделала её специально, в оригинальном тексте её, конечно же, нет) в цитате из романа М. Пруста "В сторону Свана":

« Quand je me réveillais au milieu de la nuit, je ne savais pas où je suis ».

Если совсем не понимаете, что здесь не так, открывайте подсказку: ошибка грамматическая, связана с согласованием времен. #grammaire

Этимологические открытия💗 Чем дольше изучаешь иностранный язык, тем чаще испытываешь этимологические озарения. Читаешь на досуге французскую статью на отвлеченную, далекую от тебя тему, и вдруг видишь до ужаса знакомое слово и интуитивно догадываешься о его происхождении. Где-то узнаешь латинскую основу, где-то видишь связь с однокоренными словами, в иных случаях ощущаешь переплетение смыслов, ведущее к тайнам былых времен. Последние несколько месяцев, занимаясь изучением французкого языка, я старалась фиксировать все лингвистические озарения, которые меня посещали, чтобы поделиться ими с Вами. От простого к сложному. 1️⃣Слова chaleur (жара) и canicule (зной) были образованы от латинского calor (тепло). Удивительно, но я никогда не задумывалась о том, что calorie (калория) в первую очередь имеет значение единицы тепла. Калории для нашего тела — это энергия, которую организм получает в виде тепла, поддерживающего температуру тела. Поэтому нам так холодно, когда мы голодны. 2️⃣Во французском uniforme — это единообразный, а uniformité — единообразие. Я встретила эти слова в русско-французском словаре языка прессы и страшно удивилась, ведь я была знакома только со словом uniforme (униформа), не подозревая об абстрактном значении. Тогда я задумалась о том, что суть униформы заключается именно в унификации одежды людей, принадлежащих к одной профессии. Оказывается, изначально такая одежда называлась habit uniforme. Словосочетание появилось в XVIII веке, когда во французской армии возник проект разработки одинаковой формы для солдат, необходимой для создания визуальной идентичности, помогающей управлять войсками и отличать свои подразделения от чужих. Слово uniforme уже использовалось для обозначения одинакового строя войск, поэтому и было избрано для названия установленной одинаковой формы одежды. 3️⃣Я давно знаю, что exécution — это выполнение какой-то задачи, доведение дела до конца. Однако в русском, как и во французском, это слово нередко употребляется для обозначения казни. Мне стало интересно, как именно "исполнение" превратилось в "казнь". Слово exécution принадлежит правовой традиции, истоки которой восходят к Средневековью. Тогда приговор о смертной казни звучал как " exécution de la peine capitale ", но выносился он так часто, что экзекуция стала синонимом смертного приговора. 4️⃣Как появилось слово adepte (адепт)? Известно, что оно связано с латинским глаголом adipisci (суметь взять, достичь) и образовано от причастия прошедшего времени этого глагола adeptus (взявший, получивший). В алхимической традиции так называли человека, который достиг тайного знания, сумел создать философский камень. Первое упоминание слова адепт встречется в литературе Ренессанса, а в XIX-XX веках его уже активно используют в масонских и теософских текстах. Сейчас же адептом называют человека, который достиг мастерства в какой-либо области или привержен какой-либо доктрине, хотя, как мне кажется, слово не утратило своего мистического значения. 5️⃣Встречаю французское слово пристрастно (partialement) и впадаю в ступор — почему оно выглядит именно так и связано ли с французской partie (часть)? Да, значение слова действительно отсылает нас к partie, ведь воспринимать пристрастно значит обращать внимание только на часть вопроса, не учитывая целое, быть необъективным, несправедливым. Ясно, но я ведь закопаюсь глубже! Синонимом partialement является словосочетание de parti pris, которое восходит к похожему на предыдущее слову parti (сторона, партия), образованному от латинского partitus (разделенный). То есть эта фраза семантически восходит к идее о выборе одной из сторон, что влечет за собой искомую нами пристрастность. 6️⃣Наконец, поняла, что слова épreuve (испытание), éprouver (испытывать) и preuve (доказательство) связаны между собой. Все они произошли от латинского probare (проверять) и легко объясняются через идею проверки: éprouver — чувствовать — проверять на себе; épreuve — испытание — событие, проверяющее человека; preuve — доказательство — прохождение проверки. #étymologie💕

Нейросеть — отличный психолог?🧭 Результаты нашего опроса меня шокировали, ведь я не ожидала, что пост, который Вы читаете сейчас, будет настолько актуальным. 39% от общего количества проголосовавших отметили, что обращаются к нейросетям за психологической поддержкой. Давайте разбираться, насколько это хорошая идея! Сегодня мы смотрим видео под названием📍" Pourquoi ChatGPT ne doit pas être votre psy ". Статистика, приведенная автором, совпадает с нашей: большинство людей используют ИИ, чтобы навести порядок в своей жизни и отыскать её смысл. Автор считает эту тенденцию пагубной и апеллирует к философии, чтобы это доказать (поэтому я и выбрала это видео). Фундамент его аргументации — гегелевское Anerkennung (нем. — признание) — утверждение, что Я не предшествует миру, а возникает в нём. Сознание человека становится самосознанием только тогда, когда признается другим сознанием. В видео показана замечательная метафора с фонариком🚨: мы блуждаем в темноте, освещая предметы вокруг, но во мраке не видим самих себя; только встретившись с другим фонариком, способным намеренно нацелить на нас световой луч, мы сможем разглядеть, кто мы есть на самом деле. 🪑🪑Этот этап коммуникации автор видео называет словом rencontre (совпадение, встреча, свидание). Это событие, когда мы встречаемся с Другим и только начинаем трансформировать и себя, и его. Так как мы жаждем признания, то, очевидно, боимся его не получить. Именно поэтому мы думаем о том, как нас воспримет другой человек, и подстраиваемся под него в процессе общения. Автор подчеркивает, что при обращении к нейросетям этот естественный для нас подход к коммуникации пропадает. Теряется одно из самых ценных для человека чувств — дискомфорт. Статистика показывает, что в 58% случаев искусственный интеллект согласится с пользователем, а не отличится инакомыслием. Он обучается этому на основе человеческой реакции: так как пользователи предпочитают одобрительные ответы диссонирующим их позиции, то нейросеть берёт за основу общения угодливый способ взаимодействия. 💚Данный вид коммуникации называется sycophanterie (лесть, угодничество, подхалимство). Это явление выражается в нашем приторно-доброжелательном отношении к человеку с целью получить от него какую-либо выгоду. Гегелевская идея признания тесно связана с его диалектикой господина и раба. В коммуникации с другим человеком мы будем бороться за признание, и кто-то из нас неизбежно окажется успешнее. Есть нюанс — признание раба философски неполноценно, из-за чего господин и раб меняются ролями, но об этом почитайте сами. Так, по Гегелю самосознание рождается в борьбе. 🌩️Confrontation (многозначное слово, семантика которого соответствует всем принципам коммуникации, которые мы упомянули выше: 1. встреча лицом к лицу, столкновение; 2. противостояние, борьба; 3. сопоставление, сравнение). С феноменологической точки зрения конфронтация — явление, когда человек сталкивается со своим пределом и с тем, что ему сопротивляется. Наконец, в видео идёт речь о разрушительной силе ИИ: самоубийствах, которые он не сумел предотвратить и только приблизил, и эмоциональной зависимости от нейросетей. Пессимистам, моим родственным душам, предлагаю посмотреть фрагмент по таймкоду 10:16. Что Вы думаете по этому поводу? Настолько ли страшен чёрт, как его малюют? Является ли философское обоснование пагубного влияния нейросетей весомым аргументом, благодаря которому Вы перестанете использовать их для получения психологической поддержки? #vidéo #philosophie #vocabulaire #conversation 🏔️ 💫⛺️🍃❤️

Как переписываются французы

Cc ! T ou ? Gspr k tt va bien. A2m1✨

Нет, я не сошла с ума и начала общаться с Вами с помощью тайных шифров, хотя было бы славно. Это сетевой жаргон французов, напоминающий наши "спс", "пж", "поч", "кк" и многие другие сокращения. Во французской лингвистике это явление обозначается термином textisme. Так называются все трансформации, через которые проходят слова языка в цифровой письменной речи. Это могут быть консонантное и фонетическое письмо, графико-фонетическая гибридизация, использование графемных символов и цифр, морфосинтаксическая редукция (которую, кстати, французы очень любят и в повседневной разговорной практике). Давайте разбираться! 🤍Consonnes (фр.) – согласные буквы. Консонантное письмо – такой вид трансформации слова, когда гласные опускаются и сохраняются только согласные.

Bjr, g bcp de taff auj...

✨

Примерами консонантного письма во французском являются: slt (salut), cc (coucou), bjr и bsr (bonjour и bonsoir), bcp (beaucoup), ds (dans). 🤍Фонетическое письмо – явление, когда слова пишутся не согласно правилам орфографии, а так, как слышатся. Не знаете, как пишется французское слово, но помните, как оно звучит – скажите, что это фонетическое письмо. Не повторять на экзаменах!

Chui crevé pcq g pa dormi

✨

Существует целое раздолье примеров фонетического письма: koi (quoi), pk (pourquoi), chui (je suis), kom (comme), tkt (t'inquiète), t fé (tu fais). 🤍Графико-фонетическая гибридизация – сочетание первых двух способов трансформации лексики в сетевом общении. Это комбинирование сокращений и фонетических преобразований.

Gpa fini mes devoirs

✨

Gpa (je n'ai pas), gsp (je ne sais pas), gvu (j'ai vu), gspr (j'espère), mdr (mort de rire). 🤍Больше всего мне нравится использование символов и цифр в процессе сокращения слов. Вот это уже настоящий шифр, распознавание которого требует смекалки!

On se voit 2m1 ?

✨

Прежде чем посмотреть на скобочки с расшифровкой, попробуйте сами понять, что спрятано за цифрами: a2m1 (à demain), k29 (quoi de neuf ?), r29 (rien de neuf), d+ (de plus), b1 (bien). 🤍Морфосинтаксическая редукция – это пропуск и сокращение грамматических элементов.

J'crois c bon

✨

C tro cher (c'est trop cher), vais au ciné (je vais au cinéma), t'es (tu es), j'sais pas (je ne sais pas). Расшифровки предложений из примеров будут в комментариях. Не стесняйтесь подсмотреть то, что не поняли! Bsx, a+bt ! ✨#bavarder_à_la_française