Уже доступно! Исследование Telegram 2025 — ключевые инсайты года 
Математика з ЩА ⚡️ Підготовка до НМТ 2026
Досвідчений викладач безкоштовно допоможе підготуватись до НМТ з математики. Якщо шукаєш репетитора — тобі сюди! Автор: @bodnarnik Реклама - @abitads Співпраця - @abitmngr
Больше📈 Аналитический обзор Telegram-канала Математика з ЩА ⚡️ Підготовка до НМТ 2026
Канал Математика з ЩА ⚡️ Підготовка до НМТ 2026 (@abitmath) языкового сегмента Украинский является активным участником. Сейчас сообщество объединяет 34 250 подписчиков, занимая 5 494 место в категории Образование и 1 725 место в регионе Украина.
📊 Показатели аудитории и динамика
С момента создания невідомо проект демонстрирует стремительный рост, собрав аудиторию из 34 250 подписчиков.
Согласно последним данным от 28 июня, 2026, канал показывает стабильную активность. За последние 30 дней изменение числа участников составило -5 048, а за последние 24 часа — -90, при этом общий охват остаётся высоким.
- Статус верификации: Не верифицирован
- Уровень вовлечённости (ER): Средний показатель вовлечённости аудитории составляет 64.27%. В первые 24 часа после публикации контент обычно набирает 17.33% реакций от общего числа подписчиков.
- Охват публикаций: В среднем каждый пост получает 22 012 просмотров. В течение первых суток публикация набирает 5 936 просмотров.
- Реакции и взаимодействия: Аудитория активно поддерживает контент: среднее количество реакций на один пост — 70.
- Тематические интересы: Контент сосредоточен на ключевых темах, таких как чотирикутник, кут, паралелограм, паралелограма, нмт-2026.
📝 Описание и контентная политика
Автор описывает ресурс как площадку для выражения субъективного мнения:
“Досвідчений викладач безкоштовно допоможе підготуватись до НМТ з математики. Якщо шукаєш репетитора — тобі сюди!
Автор: @bodnarnik
Реклама - @abitads
Співпраця - @abitmngr”
Благодаря высокой частоте обновлений (последние данные получены 29 июня, 2026) канал поддерживает актуальность и высокий уровень охвата публикаций. Аналитика показывает, что аудитория активно взаимодействует с контентом, что делает его важной точкой влияния в категории Образование.
{ 𝑥₁ + 𝑥₂ = –𝑝, { 𝑥₁ ⋅ 𝑥₂ = 𝑞2️⃣ Додаємо до цієї системи умову з тексту задачі (сума коренів, добуток коренів, різниця коренів тощо). 3️⃣ Розв'язуємо утворене рівняння або систему відносно параметра 𝑎. 4️⃣ Обов'язково перевіряємо умову 𝐷 ⩾ 0. Перевіряємо, чи існують взагалі корені при знайдених значеннях параметра. Для цього рахуємо 𝐷 ⩾ 0 і підставляємо знайдені значення параметра. 📸 Приклади розв'язання завдань дивіться на скриншотах. 💬 Задавайте свої питання в коментарях! 🇺🇦@abitmath 🇺🇦@abitblog
𝐴𝑥² + 𝐵𝑥 + 𝐶 = 0 𝐷 = 𝐵² − 4𝐴𝐶 𝑥₁,₂ = (−𝐵 ± √𝐷)/(2𝐴)3️⃣ Складання моделі. Записуємо знайдені корені 𝑥₁ та 𝑥₂ і підставляємо їх у задані умови. 📸 Приклади розв'язання завдань дивіться на скриншотах. 💬 Задавайте свої питання в коментарях! 🇺🇦@abitmath 🇺🇦@abitblog
