Пластичность мозга ребенка

На форуме «Пластичность мозга ребенка 2026» пройдет ПСИХАТЛОН! Это психофизиологическое многоборье для логопедов, дефектологов, психологов, нейропсихологов и педагогов. Участники будут играть на платформе TIME ARENA: каждый получит собственную выносную консоль с кнопками, а перед игроками будет находиться интерактивный модуль со световыми сигналами. За 14 минут предстоит пройти семь коротких испытаний: реагировать на появление света и звука, выбирать нужный вариант действия, работать при изменении сложности задания и нагрузки, а в одном из испытаний — просто показать максимально возможную частоту движений. Одновременно соревноваться смогут до восьми человек. На первый взгляд задания кажутся простыми, но во время игры система регистрирует сотни событий, а после завершения автоматически рассчитывает индивидуальные показатели каждого участника. Психатлон задуман не только как соревнование, но и как возможность специалистам увидеть индивидуальные различия буквально на самих себе. Почему один человек быстрее начинает действовать, другой точнее работает в ситуации выбора, а третий лучше сохраняет результат при увеличении нагрузки? Как меняются результаты от задания к заданию и почему лидер одного испытания совсем не обязательно становится победителем всего многоборья? Результаты рассчитываются с учетом пола и возраста, а итоговое место определяется по сумме баллов за все испытания. Победителей ждут призы — конечно же, тематические и связанные с профессиональной деятельностью логопедов, дефектологов, психологов, нейропсихологов и педагогов. Участие бесплатное. Предварительная регистрация не нужна. Ждем вас 5 и 6 сентября во время перерывов в зале «Стрельна»! Купить билеты на форум — на сайте: synapse.expert/forum_26

Почему фраза «Давайте попробуем…» может стать причиной того, что родители неговорящего ребенка больше к вам не придут. Чаще всего вы – не первый специалист, к которому обращались родители с ребенком. Скорее всего они уже много чего пробовали: логопеда, нейропсихолога, БАК и даже может к бабке ходили. Поэтому фраза «давайте попробуем мою авторскую программу запуска речи» может для них звучать как признак вашего сомнения в собственных силах: «Я пока не знаю, как лучше заниматься с вашим ребенком, поэтому буду что-то пробовать». Что же делать? Вместо «Давайте попробуем» приведите аргументы: «По результатам обследования слух сохранен, но есть нарушения обработки слуховой информации. Поэтому начинать нужно не с постановки звуков, а с работы над слуховым восприятием» или «по данным цВМВП видно, что в коррекцию необходимо включить работу с речью в движении». На курсе я покажу, как информация из научной лаборатории может поменять работу специалиста-практика. Подробнее о программе и регистрации: synapse.expert/course

Продолжаем знакомить вас со спикерами форума «Пластичность мозга ребенка 2026». Галина Станиславовна Голосная (Москва) Врач-невролог высшей категории, доктор медицинских наук, профессор. 5 сентября, 17:35–18:15 Галина Станиславовна выступит с докладом «Маски гипоксии».

Главная идея доклада: не каждое поражение нервной системы у ребенка, возникшее в перинатальном периоде и напоминающее последствия гипоксии, действительно связано именно с ней. За похожими клиническими проявлениями могут скрываться совершенно другие причины, а значит, и подход к помощи ребенку должен быть иным. В своем выступлении Галина Станиславовна расскажет о сложностях диагностики и о том, почему иногда за очевидным, на первый взгляд, объяснением стоит продолжать поиск. На примерах из клинической практики будут рассмотрены состояния, способные «маскироваться» под гипоксическое поражение, а также возможности современной диагностики, которые помогают приблизиться к истинной причине нарушений. Часть тем доклада: — почему диагноз гипоксического поражения не всегда отвечает на все вопросы; — какие состояния могут скрываться за похожими клиническими проявлениями; — когда необходимо расширять диагностический поиск; — какую роль в уточнении диагноза играют современные методы обследования; — почему своевременно найденная причина может изменить дальнейшую тактику помощи ребенку. Какие именно «маски» гипоксии и неожиданные диагностические находки будут рассмотрены в докладе — узнаем 5 сентября.

 Будем рады видеть вас на докладе Галины Станиславовны. Программа и регистрация: synapse.expert/forum_26

Друзья, анонсируем первый поток моего авторского курса ПСИХОФИЗИОЛОГИЯ РЕЧЕВОГО РАЗВИТИЯ Старт 15 октября

Этот курс родился из профессионального сомнения. С 1988 года я работаю с детьми и вижу, что мы гораздо лучше описываем нарушения, чем понимаем механизмы нормального речевого развития. Ещё одна проблема: граница между изучением речи детей и взрослых нередко стирается, хотя развивающийся мозг живёт по своим правилам. Именно психофизиология поможет найти недостающие детали пазла.

Это курс создан специально для логопедов и нейропсихологов, работающих с детьми и стремящихся глубже понимать механизмы речевого развития. На курсе будем разбираться: — как связаны работа мозга и развитие речи; — как использовать данные современных исследований в профессиональной практике; — почему важно понимать не только что делать, но и почему именно этот подход может быть нужен конкретному ребенку; — как применять эти знания в работе. Вам не нужно получать еще одну специальность. Можно глубже погрузиться в свою профессию и расширить возможности для понимания каждого ребенка. В основе курса — научные данные, теория и практический опыт. Участников также ждет поддержка экспертов. Старт — 15 октября. Подробнее о программе и регистрации: synapse.expert/course

Продолжаем знакомить вас со спикерами форума «Пластичность мозга ребенка 2026». Екатерина Евгеньевна Мень (Москва)

Президент АНО «Центр проблем аутизма», эксперт в области расстройств аутистического спектра (РАС) с международным признанием, идеолог и методолог инклюзивного образования.

6 сентября Екатерина Евгеньевна выступит с докладом «Нейропластичность в действии: как транзитное планирование „достраивает“ исполнительные функции у подростков с РАС».

Главная идея доклада: возможности нейропластичности не заканчиваются с детством. Период перехода от школы к самостоятельной взрослой жизни может стать важным этапом дальнейшего развития подростка с РАС. Социальная среда в это время способна либо создавать новые условия для формирования навыков и компенсации дефицитов, либо, напротив, закреплять существующие ограничения. В своем выступлении Екатерина Евгеньевна представит модель транзита «Такой же другой» и расскажет, как специально организованная среда может создавать условия для нейропластических изменений в подростковом и взрослом возрасте. На примере конкретных инструментов проекта будет показано, как контекстное обучение, метод «принадлежности» и поведенческий анализ помогают формировать навыки, необходимые для самостоятельной жизни. Речь пойдет об автоматизации социальных навыков в рамках SST-тренингов, освоении сложных профессиональных маршрутов, включая стажировки в ИМБП РАН и работу в IT-студии, а также о том, какую роль в развитии и стабилизации играет реальная трудовая занятость. Отдельное внимание будет уделено феномену «защищенной компетентности»: ситуации, в которой человек получает возможность не просто осваивать навыки в учебной модели, а применять их в реальной деятельности, чувствуя себя компетентным и востребованным. Такой опыт может снижать тревожность, способствовать стабилизации нервной системы и создавать условия для дальнейшего нейроразвития.

Часть тем доклада: — сохраняется ли потенциал нейропластичности в подростковом и взрослом возрасте у людей с РАС; — как социальная среда влияет на развитие и формирование самостоятельности после окончания школы; — что представляет собой модель транзита «Такой же другой»; — как контекстное обучение, метод «принадлежности» и поведенческий анализ используются в транзитном планировании; — как SST-тренинги помогают автоматизировать социальные навыки; — какую роль в развитии исполнительных функций играет освоение сложных профессиональных маршрутов; — почему реальная трудовая занятость может становиться фактором стабилизации и дальнейшего развития. Будем рады видеть вас на докладе Екатерины Евгеньевны 6 сентября с 12:20 до 13:00. Программа и регистрация: synapse.expert/forum_26

25 августа — повышение цен на билеты на форум «Пластичность мозга ребенка 2026» Если вы давно собирались на форум — сейчас самое время зарегистрироваться по текущей цене. 5–6 сентября в Санкт-Петербурге встретимся с исследователями и практиками, чтобы поговорить о том, как развивается мозг ребенка и что это значит для работы специалиста.

В программе — 13 докладов и несколько форматов общения и обмена опытом, а еще: 🔺 панельная дискуссия с научными журналистами 🔺 постерная секция 🔺 презентация полезных проектов в формате выставки 🔺 возможность заказать книги и получить автографы авторов 🔺 новая активность — психатлон 🔺 профессиональные фотографии от самого обаятельного фотографа 📸 Программа по ссылке

📅 5–6 сентября 📍 Санкт-Петербург До повышения цен — 25 августа. Подробнее о программе и билетах: synapse.expert/forum_26

Уже купили билет на форум? Расскажите друзьям, что идете на «Пластичность мозга ребёнка 2026» — и получите на форуме купон 1000 ₽ в магазин «Белый Воронёнок». Как это работает: 1. Опубликуйте до 1 сентября пост о том, что идёте на форум. На любой площадке: Telegram, VK, Дзен или в другой соцсети. Упомяните форум ссылкой. 2. Сохраните скриншот публикации. 3. Покажите его на регистрации 5 или 6 сентября. Получите купон 1000 ₽ на покупку в магазине «Белый Воронёнок», который будет работать прямо на форуме. Подробности акции по ссылке: synapse.expert/share

https://vkvideo.ru/video-27436949_456240478?list=ln-TpPENZdpmz8Xv4ZWCI Подкаст «Исключительные» — о детях с особенностями развития, нейронауке и людях, которые помогают лучше понимать работу мозга. Подкаст ведёт Виктория Ефимова — психофизиолог, доктор психологических наук, руководитель клиники «Прогноз» и центра «Логопрогноз», профессор кафедры возрастной психологии и педагогики семьи РГПУ им. А. И. Герцена. 🧠 В гостях — Елена Сулина — когнитивный психотерапевт, предприниматель, общественный деятель, мама особенного ребёнка и автор проекта о развитии интуиции и осознанности. Тема выпуска: «Материнская интуиция: можно ли ей доверять?» В этом выпуске поговорили о том, что такое интуиция с точки зрения современного понимания работы мозга, как отличить её от тревоги и страхов и почему родителям важно научиться слышать не только специалистов, но и самих себя. — Что такое материнская интуиция и как она связана с работой мозга — Почему тревога и интуиция — это не одно и то же — Как найти баланс между рациональными решениями и внутренними ощущениями — Почему состояние родителей влияет на развитие ребёнка — Как перестать жить в ожиданиях и начать замечать реальные потребности ребёнка — Что помогает принимать решения в условиях неопределённости — Почему счастливый родитель — один из самых важных ресурсов для ребёнка 📚 Съёмки проходят в книжном зале магазина «Белый воронёнок». 🎧 Слушайте аудиоверсию подкаста на Яндекс Музыке, Apple Podcasts и других платформах. ✨ Подписывайтесь, чтобы не пропустить новые выпуски!

Продолжаем знакомить вас со спикерами форума «Пластичность мозга ребенка 2026». Валерия Айзек (Чили). Доктор наук в области когнитивной и социальной нейронауки, эрготерапевт, основатель и руководитель Neurosens — лаборатории, посвященной исследованиям и обучению в области сенсорной интеграции и функционирования вестибулярной системы. Выпускница Университета Чили, где получила образование эрготерапевта и степень магистра медицинских и биологических наук. Проходила клиническую специализацию по сенсорной интеграции в Университете Южной Калифорнии и Pediatric Therapy Network, а также получила сертификацию по тестам сенсорной интеграции и праксиса SIPT. Более 20 лет Валерия работает с детьми, в том числе с детьми с СДВГ и нарушениями обучения. Сегодня она сосредоточена на исследованиях и преподавательской деятельности, выступает на международных конференциях и участвует в развитии современных подходов к изучению сенсорной интеграции. Среди направлений её исследований — роль вестибулярной системы в регуляции уровня активации и внимания при СДВГ, а также развитие интероцептивной осведомленности. На форуме Валерия Айзек выступит с докладом «Вестибулярная система и её роль в развитии внимания и познавательных функций у детей».

Главная идея доклада: вестибулярная система играет гораздо более широкую роль в развитии ребенка, чем принято считать. Она связана не только с равновесием и движением, но и с регуляцией уровня активации, внимания, взаимодействием сенсорных систем и когнитивными функциями. Понимание этих механизмов позволяет по-новому взглянуть на причины и проявления трудностей в обучении и развитии. В своем выступлении Валерия Айзек расскажет о современных представлениях о влиянии вестибулярной системы на развитие внимания и познавательных функций у детей. Особое внимание будет уделено тому, как вестибулярная обработка связана с регуляцией уровня активации и способностью ребенка поддерживать оптимальное состояние для обучения и взаимодействия с окружающим миром. Опираясь на многолетний клинический и исследовательский опыт, спикер рассмотрит механизмы, которые связывают работу вестибулярной системы с когнитивным развитием. Участие Валерии Айзек в форуме особенно важно для международного профессионального диалога: её опыт объединяет клиническую практику, научные исследования и преподавательскую работу в области сенсорной интеграции. Выступление станет возможностью познакомиться с современным международным взглядом на роль сенсорных систем в развитии детского мозга. Часть тем доклада: — роль вестибулярной системы в развитии внимания и познавательных функций; — связь вестибулярной обработки с уровнем активации и регуляцией внимания; — влияние вестибулярной системы на процессы обучения и когнитивного развития; — современные исследования сенсорной интеграции и их значение для практики; — что известно о взаимосвязи вестибулярной функции, внимания и поведенческой регуляции у детей с СДВГ. Будем рады приветствовать на форуме Валерию Айзек — международного эксперта в области сенсорной интеграции, исследователя и преподавателя из Чили.

5 сентября, 13:35–14:15. Программа и регистрация: synapse.expert/forum_26

Продолжаем знакомить вас со спикерами форума «Пластичность мозга ребенка 2026». Олеся Станиславовна Жукова (Санкт-Петербург). Логопед, генеральный директор центра развития и абилитации ребёнка «Логопед-Профи», создатель информационно-образовательного портала «Лого-Эксперт». На форуме Олеся Станиславовна выступит с докладом «Системная бессистемность: как в действительности родители и специалисты воспринимают междисциплинарный подход. Дискуссионные вопросы профессионального перфекционизма».

Главная идея доклада: междисциплинарный подход — это не просто участие специалистов разных профилей, а единая стратегия помощи ребенку, основанная на своевременной диагностике, доказательных методах и последовательности принимаемых решений. Именно такой подход позволяет максимально эффективно использовать время, когда возможности развития мозга особенно велики. В своем выступлении Олеся Станиславовна расскажет, почему представления родителей и специалистов о междисциплинарной помощи не всегда совпадают и как выстроить сотрудничество, в центре которого находятся интересы ребенка. На примере детей с задержкой речевого развития будет показано, как формируется маршрут помощи: от поиска причин нарушения и проведения необходимой диагностики до выбора наиболее эффективных методов сопровождения. Особое внимание будет уделено роли педагогической коррекции, возможностям различных специалистов и тому, как отличить действительно необходимые вмешательства от подходов, не имеющих достаточной доказательной базы. Часть тем доклада: — что на практике означает междисциплинарный подход в сопровождении ребенка с нарушениями развития; — почему своевременная диагностика определяет эффективность дальнейшей помощи; — как выстроить последовательный маршрут сопровождения при задержке речевого развития; — какова роль педагогической коррекции в комплексной помощи ребенку; — как объединить усилия семьи и специалистов, не теряя драгоценного времени.

Будем рады видеть вас на докладе Олеси Станиславовны. Программа и регистрация: synapse.expert/forum_26

Давайте проведем вечер перед форумом «Пластичность мозга ребенка» вместе. Формат такой: концерт «Грустить не надо» - поют не только артисты, но и зрители (по желанию). Ведущий - Василий Соловьев-Седой (младший) – артист и внук знаменитого композитора. У Василия в запасе масса интересных историй о дедушке и других известных советских композиторах. Борис Бирман – вокал, гитара Вадим Донау – аккордеон, фортепиано Виктория Ефимова – вокал Надеюсь, что спикеры форума к нам тоже присоединятся, так что это еще и возможность пообщаться с ними в такой необычной обстановке. Итак: 4 сентября (пятница) в 19.00 О том, где будет проходить концерт напишу позже. Билетов на концерт значительно меньше, чем участников форума. Купить билет можно по ссылке: https://afisha.nethouse.ru/event/grustitnenado

Дайджест событий клиники «Прогноз», центра «Логопрогноз», центра и лаборатории «Синапс». Собрали главное за июль: 🧠 Форум «Пластичность мозга ребенка 2026»: знакомимся со спикерами (для родителей и специалистов)

Продолжаем рассказывать о спикерах форума. Мария Каменецкая и Антон Чекмарев (Москва) представят доклад «Физическое и когнитивное развитие: точки пересечения». Специалисты покажут, как двигательное развитие связано с формированием речи, внимания и школьных навыков, объяснят, почему нейропсихологу и физическому терапевту важно работать вместе, и разберут ключевые этапы развития ребенка от рождения до 21 года. Также среди спикеров — Игорь Олегович Ефимов (Санкт-Петербург) с докладом о современных подходах к профилактике тяжелых психиатрических нарушений у детей с РАС и задержками развития. В центре внимания — раннее выявление факторов риска, возможности современной диагностики и построение долгосрочной стратегии сопровождения ребенка.

Программа и регистрация: synapse.expert/forum_26 🎙 Новый выпуск подкаста «Исключительные» (для родителей и специалистов) Вышел новый эпизод с логопедом Олесей Станиславовной Жуковой на тему: «Как выбрать логопеда и не потерять драгоценное время?» Смотреть

Обсудили: когда действительно пора обращаться к логопеду; как выбрать специалиста; какие тревожные сигналы должны насторожить родителей; можно ли заменить очные занятия онлайн; какую роль играет семья в успехе коррекционной работы.

Напомним, Олеся Станиславовна также выступит на форуме «Пластичность мозга ребенка 2026». 📈 Как понять, есть ли прогресс у ребенка? (для родителей и специалистов)

Иногда изменения после занятий сложно оценить объективно: родители, педагоги и специалисты могут видеть ситуацию по-разному. Что есть в клинике «Прогноз» для оценки динамики читайте в материале

🥣 Курс «Пищевой коучинг» (для родителей) Для семей с детьми от 1 до 8 лет, испытывающими трудности с приемом пищи.

Курс подойдет, если ребенок: - ест очень ограниченный набор продуктов; - не умеет жевать или давится кусочками; - отказывается от твердой пищи; - не набирает вес; - испытывает выраженную тревожность, связанную с едой. Главный принцип программы — без насильственного кормления. Работа направлена на устранение неврологических и сенсорных причин пищевых нарушений и обязательно включает активное участие родителей.

Подробнее читайте на сайте 🧲 Что такое нейропсхологическое тестирование и зачем его проводят в клинике Прогноз? (для родителей) Читайте на сайте 📍Диагностика в Москве (для родителей) Открыта запись на выездную диагностику 12–13 сентября.

За один визит ребенок проходит комплексное обследование и консультацию невролога с использованием специализированных диагностических методик клиники «Прогноз».

Для записи вы можете позвонить администратору +7 (985) 096-31-93 (Москва). ❓Рассказываем о роли вестибулярной системы и о том, как ее тренировать в карточках. Фрагмент из книги «Вверх тормашками», авторы — Олег Ефимов и Виктория Ефимова. Смотреть Купить книгу можно на сайте магазина «Белый вороненок» (обратите внимание, что срок доставки может быть увеличен до полутора недель) ❓Почему мы не проводим онлайн-консультации детского невролога (для родителей)

Рассказываем, почему очный формат остается принципиально важным для качественной диагностики. Неврологическое обследование требует: - оценки двигательных функций, рефлексов и мышечного тонуса; - наблюдения за поведением и коммуникацией ребенка; - проведения функциональных тестов; - работы мультидисциплинарной команды специалистов. Именно поэтому основу нашей работы составляет комплексная очная диагностика.

Читать материал Продолжение в комментариях ⬇️⬇️⬇️

Дайджест событий клиники «Прогноз», центра «Логопрогноз», центра и лаборатории «Синапс». Собрали главное за июль: 🧠 Форум «Пластичность мозга ребенка 2026»: знакомимся со спикерами (для родителей и специалистов) Продолжаем рассказывать о спикерах форума. Мария Каменецкая и Антон Чекмарев (Москва) представят доклад «Физическое и когнитивное развитие: точки пересечения». Специалисты покажут, как двигательное развитие связано с формированием речи, внимания и школьных навыков, объяснят, почему нейропсихологу и физическому терапевту важно работать вместе, и разберут ключевые этапы развития ребенка от рождения до 21 года. Также среди спикеров — Игорь Олегович Ефимов (Санкт-Петербург) с докладом о современных подходах к профилактике тяжелых психиатрических нарушений у детей с РАС и задержками развития. В центре внимания — раннее выявление факторов риска, возможности современной диагностики и построение долгосрочной стратегии сопровождения ребенка. Программа и регистрация: synapse.expert/forum_26 🎙 Новый выпуск подкаста «Исключительные» (для родителей и специалистов) Вышел новый эпизод с логопедом Олесей Станиславовной Жуковой на тему: «Как выбрать логопеда и не потерять драгоценное время?» Обсудили: когда действительно пора обращаться к логопеду; как выбрать специалиста; какие тревожные сигналы должны насторожить родителей; можно ли заменить очные занятия онлайн; какую роль играет семья в успехе коррекционной работы. Напомним, Олеся Станиславовна также выступит на форуме «Пластичность мозга ребенка 2026». 📈 Как понять, есть ли прогресс у ребенка? (для родителей и специалистов) Иногда изменения после занятий сложно оценить объективно: родители, педагоги и специалисты могут видеть ситуацию по-разному. Что есть в клинике «Прогноз» для оценки динамики читайте в материале: https://vk.ru/wall-27436949_13982 🥣 Курс «Пищевой коучинг» (для родителей) Для семей с детьми от 1 до 8 лет, испытывающими трудности с приемом пищи. Курс подойдет, если ребенок: - ест очень ограниченный набор продуктов; - не умеет жевать или давится кусочками; - отказывается от твердой пищи; - не набирает вес; - испытывает выраженную тревожность, связанную с едой. Главный принцип программы — без насильственного кормления. Работа направлена на устранение неврологических и сенсорных причин пищевых нарушений и обязательно включает активное участие родителей. Подробнее читайте на сайте: https://prognozmed.ru/pishchevoy-kouching/ 🧲 Что такое нейропсхологическое тестирование и зачем его проводят в клинике Прогноз? (для родителей) Читайте на сайте: https://prognozmed.ru/np_testirovanie 📍Диагностика в Москве (для родителей) Открыта запись на выездную диагностику 12–13 сентября. За один визит ребенок проходит комплексное обследование и консультацию невролога с использованием специализированных диагностических методик клиники «Прогноз». Для записи вы можете позвонить администратору +7 (985) 096-31-93 (Москва). ❓Рассказываем о роли вестибулярной системы и о том, как ее тренировать в карточках. Фрагмент из книги «Вверх тормашками», авторы — Олег Ефимов и Виктория Ефимова. Смотреть: https://vk.ru/wall-27436949_14026 Купить книгу можно на сайте магазина «Белый вороненок»: https://voronenok.shop/katalog/ne_mozhet_spokoyno_sidet/kniga_vverkh_tormashkami_oleg_efimov_viktoriya_efimova/ (обратите внимание, что срок доставки может быть увеличен до полутора недель) ❓Почему мы не проводим онлайн-консультации детского невролога (для родителей) Рассказываем, почему очный формат остается принципиально важным для качественной диагностики. Неврологическое обследование требует: - оценки двигательных функций, рефлексов и мышечного тонуса; - наблюдения за поведением и коммуникацией ребенка; - проведения функциональных тестов; - работы мультидисциплинарной команды специалистов. Именно поэтому основу нашей работы составляет комплексная очная диагностика. Читать материал: https://vk.ru/wall-27436949_14046 🎓 Запись семинара Виктории Ефимовой уже доступна (для специалистов) Опубликована запись семинара: «Доказательные методы в медицине, реабилитации и педагогике» В сем

Наш партнёр – Высшая школа Монтессори метода – АМИ учебный центр в СПб приглашает на новый курс! Открыть начальную школу Монтессори или помочь детям с любыми предметами в школе традиционной, дать возможность реализовать заложенный природой потенциал возраста 6-12 лет: пытливый ум, воображение, стремление к открытиям и самостоятельности – все решения даст наш Дипломный курс АМИ 6-12! Мировой стандарт качества Монтессори образования для взрослых – в Санкт-Петербурге, на русском языке, с первым российским тренером АМИ 6-12 Гюльнарой Исмагиловой – основателем 1-й АМИ школы 6-12 в России с гос. аккредитацией, пользующейся многолетним успехом! Формат очно и онлайн! Лекции онлайн начнутся в сентябре, первый очный блок – в октябре. Летом – занятия в свободном режиме на учебной платформе курса: первые задания по чтению, просмотру видео, дискуссии и некоторые исследования! ТОЛЬКО НАШ АМИ курс 6-12 включает: Ø экспертный опыт тренера курса по сочетанию АМИ 6-12 и ФГОС, Ø выверенная схема русского языка в 6-12, Ø уникальные семинары и мастер-классы приглашённых экспертов (например: «Причины школьных трудностей» – читайте Анонс на сайте), Ø самые последние нововведения АМИ в программе 6-12, Ø базовую традиционную культуру нашей страны! Гибкая система оплаты, льготы, скидки и стипендии! Запись встречи с тренером, Анонс и регистрация – на нашем сайте http://event.montessori-org.ru/dc6-12 Реклама ИП Пугачева ИНН:782540272203 erid:2VtzqxaiaZg

https://vkvideo.ru/video-27436949_456240441 Подкаст «Исключительные» — о детях с особенностями развития, нейронауке и людях, которые помогают лучше понимать работу мозга. Подкаст ведёт Виктория Ефимова — психофизиолог, доктор психологических наук, руководитель клиники «Прогноз» и центра «Логопрогноз», профессор кафедры возрастной психологии и педагогики семьи РГПУ им. А. И. Герцена. В гостях — Олеся Станиславовна Жукова (Санкт-Петербург) — логопед, генеральный директор центра развития абилитации ребёнка «Логопед-Профи», создатель информационно-образовательного портала «Лого-Эксперт». Тема выпуска: «Как выбрать логопеда и не потерять драгоценное время?»

В этом выпуске поговорили о том, почему логопед сегодня — это гораздо больше, чем специалист по постановке звуков, и как родителям не ошибиться с выбором помощи для ребенка. — Когда действительно пора обращаться к логопеду и почему не стоит ждать, что ребенок «перерастет» — Как выбрать специалиста и на что обращать внимание родителям — Почему важно понимать, чем именно занимается логопед и каких результатов ждать — Какие «красные флаги» должны насторожить при выборе специалиста — Почему речь — это не только произношение, но и основа когнитивного и социального развития ребенка — Можно ли полностью заменить очные занятия онлайн-форматом — Какую роль играют родители в успехе логопедической помощи

Слушайте аудиоверсию подкаста на Яндекс Музыке, Apple Podcasts и других платформах. Подписывайтесь, чтобы не пропустить новые выпуски!

Также Олеся Станиславовна Жукова выступит спикером форума «Пластичность мозга ребёнка 2026» с докладом: «Системная бессистемность: как в действительности родители и специалисты воспринимают междисциплинарный подход. Дискуссионные вопросы профессионального перфекционизма» Регистрация и программа форума: synapse.expert/forum_26

Друзья, прием заявок на постерные доклады и участие в выставке форума Пластичность мозга ребенка закрываем 25 июля.

Постерный доклад для вас, если хотите представить исследование, методику или проект в формате постера — сейчас самое время подать заявку. Формат работает так: панель 2,5 × 1 м в отдельном зале, тезисы проходят одобрение организаторов, печать постера — за вами. Участники подходят к стенду, задают вопросы, обмениваются контактами. Стол, стулья, розетка и Wi-Fi здесь не предусмотрены — формат рассчитан на компактную презентацию идеи.

Для более масштабной презентации есть формат Экспонент. Подойдет, если хотите показать оборудование, развивающие материалы, книги или рассказать о своем центре. Индивидуальный стенд в фойе, место для ролапа, стол, стулья, розетка, Wi-Fi — и два полных дня форума, чтобы пообщаться с участниками и провести консультации.

Подать заявку можно до 25 июля. Все подробности и форма — на сайте: synapse.expert/forum_26 Вопросы — пишите или звоните: +7 (812) 956-34-99 mail@synapse.expert

Можно ли слушать вестибулярным аппаратом? Обычно мы отвечаем не задумываясь: нет. Логично, ведь слушаем мы ушами, а вестибулярный аппарат отвечает за равновесие. Но что, если его роль гораздо шире и больше? Мало кто знает, что вестибулярная система помогает мозгу воспринимать не только движение, но и важные особенности речи — интонацию, ритм и ударение. Это не случайно. Слуховой и вестибулярный аппараты расположены рядом, во внутреннем ухе, и развиваются практически одновременно. Чтобы ребенок научился говорить, ему должно быть интересно слушать окружающих и собственную речь. И в этом процессе вестибулярная система играет значительно более важную роль, чем принято считать. На форуме Пластичность мозга ребенка 2026 я расскажу, как вестибулярная система связана с развитием речи, почему движение помогает учиться слушать и как эти знания можно использовать в работе с детьми. Программа и регистрация: synapse.expert/forum_26 До встречи!

Поговорим о биологических и генетических факторах риска, роли обмена веществ, современных возможностях нейромодуляции и значении физической активности для здоровья мозга. Отдельное внимание будет уделено тому, как выстроить маршрут помощи ребенку, чтобы не упустить начало заболевания и при этом избежать избыточного медикаментозного лечения.

Часть тем доклада: — какие ранние признаки помогают оценить риск развития тяжелых психических расстройств; — роль генетических и биохимических исследований в современной диагностике; — возможности метаболической коррекции и нейромодуляции в профилактике психических нарушений; — влияние физической активности и митохондриального здоровья на работу мозга; — как построить стратегию сопровождения ребенка с РАС и задержками развития с учетом долгосрочного прогноза.

Будем рады видеть вас на докладе Игоря Олеговича. Программа и регистрация: synapse.expert/forum_26

Продолжаем знакомить вас со спикерами форума «Пластичность мозга ребенка 2026». Игорь Олегович Ефимов (Санкт-Петербург). Невролог, психиатр, врач функциональной диагностики, руководитель проекта «Постулаты Экспертной Медицины». На форуме Игорь Олегович выступит с докладом «Психиатрический горизонт: стратегия превентивной медицины у детей с РАС и задержками развития для предотвращения развития тяжёлой психиатрической патологии в старшем возрасте». Главная идея доклада: современные возможности помощи детям с РАС не должны ограничиваться только коррекцией поведения и развитием навыков. Не менее важно понимать долгосрочные риски, вовремя замечать факторы, которые могут повлиять на психическое здоровье в подростковом и взрослом возрасте, и выстраивать профилактическую стратегию, основанную на достижениях современной медицины. В своем выступлении Игорь Олегович расскажет, как сегодня меняется взгляд на детскую психиатрию — от лечения уже возникших тяжелых состояний к их раннему предупреждению. ⬇️⬇️⬇️