الدورات العلمية للشيخ عادل السيد
Открыть в Telegram
1 342
Подписчики
+124 часа
+177 дней
+3630 дней
Загружаем данные
Похожие каналы
Облако тегов
Нет данных
Возникли проблемы? Пожалуйста, обновите страницу или обратитесь к нашему support-менеджеру .
Входящие и исходящие упоминания
---
---
---
---
---
---
Привлечение подписчиков
октябрь '26окт. '26
октябрь '26
+800
в 3 каналах
сентябрь '260
в 2 каналах
Get PRO
август '260
в 0 каналах
Get PRO
июль '260
в 14 каналах
Get PRO
июнь '260
в 3 каналах
Get PRO
май '260
в 3 каналах
Get PRO
апрель '260
в 0 каналах
Get PRO
март '260
в 1 каналах
Get PRO
февраль '260
в 2 каналах
Get PRO
январь '260
в 0 каналах
Get PRO
декабрь '250
в 2 каналах
Get PRO
ноябрь '250
в 9 каналах
Get PRO
октябрь '250
в 4 каналах
Get PRO
сентябрь '250
в 1 каналах
Get PRO
август '250
в 0 каналах
Get PRO
июль '250
в 0 каналах
Get PRO
июнь '250
в 0 каналах
Get PRO
май '250
в 3 каналах
Get PRO
апрель '250
в 0 каналах
Get PRO
март '250
в 0 каналах
Get PRO
февраль '250
в 3 каналах
Get PRO
январь '250
в 2 каналах
Get PRO
декабрь '240
в 3 каналах
Get PRO
ноябрь '240
в 1 каналах
Get PRO
октябрь '240
в 0 каналах
Get PRO
сентябрь '24
+18
в 0 каналах
Get PRO
август '24
+17
в 0 каналах
Get PRO
июль '24
+2
в 0 каналах
Get PRO
июнь '24
+28
в 0 каналах
Get PRO
май '24
+537
в 8 каналах
| Дата | Привлечение подписчиков | Упоминания | Каналы | |
| 28 октября | +1 | |||
| 27 октября | 0 | |||
| 26 октября | 0 | |||
| 25 октября | +2 | |||
| 24 октября | +9 | |||
| 23 октября | +2 | |||
| 22 октября | +5 | |||
| 21 октября | +2 | |||
| 20 октября | +2 | |||
| 19 октября | +3 | |||
| 18 октября | +5 | |||
| 17 октября | +1 | |||
| 16 октября | +1 | |||
| 15 октября | +2 | |||
| 14 октября | +3 | |||
| 13 октября | +1 | |||
| 12 октября | +4 | |||
| 11 октября | 0 |
Посты канала
قريبا إن شاء الله نتدارس معا كتابا من شرح الشيخ عادل مما سبق شرحه وذلك من خلال دورة ميسرة مختصرة
| 2 | يغلق الاختبار بعد نصف ساعة من الآن إن شاء الله | 281 |
| 3 | ⏳⏰بقي ٧ ساعات فقط على غلق الاختبار الالكتروني في كتاب (دفاع عن السنة) | 309 |
| 4 | استجابة لطلب بعض الإخوة والاخوات تم مد مدة الاختبار الالكتروني ٤٨ ساعة أخرى | 890 |
| 5 |  Нет текста... | 446 |
| 6 |  Нет текста... | 1 |
| 7 | 🧭هل أنت مستعد للدفاع عن السنة النبوية؟⌛️
نهيب بكل الإخوة والأخوات على القناة دخول الاختبار، لتحديد المستوى العلمي لك أخي الطالب أختي الطالبة حتى تعرف أين تقف ومدى مذاكرتك واطلاعك، وهل أنت مستعد للدفاع عن السنة ورد شبهات المستشرقين وأهل البدع أم لا؟؟ هل أنت جاهز بالردود؟ هل أنت متهيء للدفاع عن دين الله تعالى؟!!
فالمسألة ليست بالادعاء بل بالحقيقة على أرض الواقع | 436 |
| 8 |  Нет текста... | 1 |
| 9 | ⌛️⏰️بقي ٨ ساعات ويغلق الاختبار | 675 |
| 10 | تنبيه هام
يغلق الاختبار الالكتروني غدا السبت ٢٤/ ١٠ في الخامسة مساء. | 484 |
| 11 | بادروا بالاختبار أيها الكرام | 445 |
| 12 | بدأ الاختبار 👆 | 568 |
| 13 |  https://forms.gle/oo6spR9dCPFqLupF9 | 418 |
| 14 | ينطلق بعد قليل إن شاء الله اختبار كتاب دفاع عن السنة | 442 |
| 15 | ••||🗳
【 هل يؤخذ بأحاديث الآحاد في العقيدة؟ 】
• قال الشيخ ابن عثيمين -رحمه الله-:
"جوابنا على من يرى أن أحاديث الآحاد لا تثبت بها العقيدة لأنها تفيد الظن والظن لا تبنى عليه العقيدة أن نقول: هذا رأي غير صواب؛ لأنه مبني على غير صواب، وذلك من عدة وجوه:
١- القول بِأَن حديث الآحاد لا يفيد إلا الظن ليس على إطلاقه، بل في أخبار الآحاد ما يفيد اليقين إذا دلت القرائن على صدقه، كما إذا تلقته الأمة بالقبول، مثل حديث عمر بين الخطاب -رضي الله عنه-: «إِنَّمَا الْأَعْمَالُ بِالنِّيَّاتِ» فإنه خبر آحاد، ومع ذلك فإننا نعلم أن النبي -ﷺ- قاله، وهذا ما حققه شيخ الإسلام ابن تيمية والحافظ ابن حجر وغيرهما.
٢- أن النبي -ﷺ- كان يرسل الآحاد بأصول العقيدة -شهادة أن لا إله إلا الله وأن محمدًا رسول الله - وإرساله حجة ملزِمة، كما بعث مُعَاذًا إلى اليمن، واعتبر بعثه حجة ملزمة لأهل اليمن بقبوله.
٣- إذا قلنا بأن العقيدة لا تثبت بأخبار الآحاد، أمكن أن يُقال: والأحكام العملية لا تثبت بأخبار الآحاد، لأن الأحكام العملية يصحبها عقيدة أن الله تعالى أمر بهذا أو نهى عن هذا، وإذا قبل هذا القول تعطل كثير من أحكام الشريعة، وإذا رد هذا القول فليرد القول بأن العقيدة لا تثبت بخبر الآحاد إذ لا فرق كما بينا.
◂ والحاصل:أن خبر الآحاد إذا دلت القرائن على صدقه أفاد العلم، وثبت به الأحكام العملية والعلمية، ولا دليل على التفريق بينهما، ومن نسب إلى أحد من الأئمة التفريق بينهما فعليه إثبات ذلك بالسند الصحيح عنه. ثم بيان دليله المستند إليه.
٤- أن الله تعالى أمر بالرجوع إلى قول أهل العلم لمن كان جاهلًا فيما هو من أعظم مسائل العقيدة وهي الرسالة: فقال تعالى: ﴿وَمَا أَرْسَلْنَا مِنْ قَبْلِكَ إِلاَّ رِجَالاً نُوحِي إِلَيْهِمْ فَاسْأَلُوا أَهْلَ الذِّكْرِ إِنْ كُنْتُمْ لا تَعْلَمُونَ * بِالْبَيِّنَاتِ وَالزُّبُرِ﴾ وهذا يشمل سؤال الواحد والمتعدد".
◂ [فتاوى العقيدة" (صـ١٨)].
•┈•✿•┈••┈•✿•┈•
📓 | 556 |
| 16 | ما السر في تكالب أعداء السنة على الطعن في كل من معاوية رضي الله عنه وكعب الأحبار ووهب بن منبه؟؟؟
الجواب: (نقلا عن إجابات الإخوة والأخوات):
طعنوا في معاوية رضي الله عنه لأنه كان من كتاب الوحي وكان يأتمنه النبي عليه الصلاة والسلام على كتابة القرآن فالطعن فيه طعنٌ في علم الله وحكمته بسكوت الوحي عما زعموه من خلقه السيء، وكذلك لأن معاوية رضي الله عنه أخو أم حبيبة زوج النبي عليه الصلاة والسلام وكان ممن قاد الفتوحات الإسلامية في بلاد النصارى بالشام وحافظ على وحدة الأمة الإسلامية بعد تنازل الحسن بن علي رضي الله عنهما له فاجتمع عليه المسلمون، فلهذه الأسباب أو لبعضها اتخذه أعداء الإسلام غرضًا يطعنون فيه وينالون منه رضي الله عنه
وطعنوا في كعب الأحبار ووهب بن منبه لأنهما كانا من اليهود ومن علماء بني إسرائيل ثم أسلموا وحسن إسلامهم وحفظوا أحاديث من الصحابة فأراد أعداء الإسلام إسقاطهم ليقللوا من شأنهم ويضعفوا من علمهم وكأنهم يقولون للمسلمين أنه دخل في دينكم من لا قيمة لهم.
ونضيف في مسألة كعب الأحبار ووهب أن اليهود أرادوا ان يقولوا إنهما دخلا في الإسلام خديعة ليفسدوا على المسلمين دينهم فوضعوا أحاديث مكذوبة ونسبوها للرسول صلى الله عليه وسلم وراج ذلك على المسلمين.
ولا تتعجب من تعدد طرق التوجيه في ذلك فإن اليهود قوم بهت تارة يرفعونهما وتارة يهونون من شأنهم على حسب الموقف والنقاش. | 449 |
| 17 | تنبيه:
المقصود في السؤال ١٥ هو ذكر الاقوال في حكم خبر الواحد وهل يفيد الظن ام العلم النظري ام العلم القطعى وهل يعمل به مطلقا ام في باب دون باب؟؟
وليس المراد شروط الفقهاء في العمل بخبر الآحاد المذكور ص ٢٩١، ٢٩٢ من الكتاب. | 436 |
| 18 | غدا اختبار كتاب دفاع عن السنة | 481 |
| 19 |  Нет текста... | 553 |
| 20 | الاختبار الأربعاء القادم ، الساعة الخامسة مساء | 502 |
