ru
Feedback
Reference Library ⚽️

Reference Library ⚽️

Открыть в Telegram

کتابخانه مرجع مرجع تخصصی کتاب آگاهی است که طغیان میکند چنل آرشیو کتب: @BOOKzMA پشتیبانی، تبلیغات، دونیت و حمایت مالی از کانال: @BOOKzMAAds

Больше

📈 Аналитический обзор Telegram-канала Reference Library ⚽️

Канал Reference Library ⚽️ (@referencelibrary) языкового сегмента Фарси является активным участником. Сейчас сообщество объединяет 26 139 подписчиков, занимая 1 215 место в категории Книги и 12 995 место в регионе Иран.

📊 Показатели аудитории и динамика

С момента создания невідомо проект демонстрирует стремительный рост, собрав аудиторию из 26 139 подписчиков.

Согласно последним данным от 23 июня, 2026, канал показывает стабильную активность. За последние 30 дней изменение числа участников составило 1 160, а за последние 24 часа — 2, при этом общий охват остаётся высоким.

  • Статус верификации: Не верифицирован
  • Уровень вовлечённости (ER): Средний показатель вовлечённости аудитории составляет 7.46%. В первые 24 часа после публикации контент обычно набирает 4.29% реакций от общего числа подписчиков.
  • Охват публикаций: В среднем каждый пост получает 1 951 просмотров. В течение первых суток публикация набирает 1 122 просмотров.
  • Реакции и взаимодействия: Аудитория активно поддерживает контент: среднее количество реакций на один пост — 17.
  • Тематические интересы: Контент сосредоточен на ключевых темах, таких как سرکوب, چیز, فرد, ایمیل, کس.

📝 Описание и контентная политика

Автор описывает ресурс как площадку для выражения субъективного мнения:
کتابخانه مرجع مرجع تخصصی کتاب آگاهی است که طغیان میکند چنل آرشیو کتب: @BOOKzMA پشتیبانی، تبلیغات، دونیت و حمایت مالی از کانال: @BOOKzMAAds

Благодаря высокой частоте обновлений (последние данные получены 24 июня, 2026) канал поддерживает актуальность и высокий уровень охвата публикаций. Аналитика показывает, что аудитория активно взаимодействует с контентом, что делает его важной точкой влияния в категории Книги.

26 139
Подписчики
+224 часа
+2617 дней
+1 16030 день
Архив постов
آموزش مکالمه عراقی.pdf5.12 KB

آموزش مکالمه عربی.pdf2.56 KB

آموزش مکالمه عربی فصیح و لهجه عراقی

📚دموکراسی یا دموقراضه ✍سید مهدی شجاعی Pdf

@Caffetakroman.Rastakhizemordegan.pdf3.81 MB

آثار الوزراء. سیف الدین حاجی بن نظام عقیلی. به تصحیح و تعلیق جلال الدین حسینی ارموی ( محدث). تهران: اطلاعات، 1364"چاپ2".

مقاله پژوهشی در زمینه نظام درسی علوم و مهندسی کامپیوتر در ایران نویسندگان: آرمین شمس براق محمود نقیب زاده منبع: آموزش مهندسی ایران

📋 نمونه سوال: طراحی الگوریتم 📎 نوع سوال : تشریحی ➖ با پاسخنامه تشریحی 📌 استاد شاهپریان 🏛 دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران جنوب

فلکناز عنوان :فلک ناز؛ سروگل و فلک ناز؛ فلک ناز و خورشید آفرین

کتاب انیشتین چه چیزی را نمی‌ دانست؟ نویسنده: رابرت. ل ولک مترجم:بهرام معلمی انتشارات:مازیار

Tabrize_MehAlood2@AVAYeBUF.pdf5.77 MB

زبان تخصصی 3 1212025 1218261 نمونه سوال درس نیمسال اول93-94 با پاسخنامه رشته مدیریت دولتی

✅ نمونه سوالات: زبان تخصصی 2 ▪️ کد درس: 1212023 - 1212034 - 1212168 - 1212344 -1212175-1234031-1241038-1241099 ⁉️ رشته: مدیریت دولتی، مدیریت بازرگانی و مدیریت صنعتی 📆 آخرین دوره: نیمسال تابستان 1402 📌 تگ: #زبان_تخصصی2 ➕ جزوه و نمونه سوال پیام نور

🆎 زبان تخصصی مدیریت شهربانو ثمربخش تهرانی،طاهره فیضی. سوالات تستی فصل 1 تا 3 به همراه معنی وپاسخ تست 1

🆎 زبان تخصصی مدیریت ✍️ شهربانو ثمربخش تهرانی،طاهره فیضی سوالات تستی فصل 4و5 به همراه معنی وپاسخ تست 1

📚کتاب : مطالعات توسعه ✍ نویسنده : #جفری_هینز 👤ترجمه : رضا شیرزادی و جواد قبادی 📖تعداد صفحه : 356 📅تاریخ چاپ : 1390 هدف از این کتاب شرح کوتاه، ارائه رهیافتی تقویمی و مفهومی از توسعه به منظور آشنایی دانشجویان با موضوعات اساسی و چشم انداز های نظری است. در این جا تاکید بر پیدایی و تثبیت نظریه‌ی توسعه و بررسی آن دسته از عوامل داخلی و خارجی است که توسعه را در مناطق فقیر تر جهان تحت تاثیر قرار می دهند. کتاب همچنین موضوعات اصلی مانند جهانی شدن، دین، منازعه، محیط زیست، جنسیت و حقوق بشر را مورد ارزیابی قرار می دهد که بر موفقیت توسعه اثرگذار هستند و... #توسعه ، #سیاست 📣با اشتراک گذاری مطالب با دوستان خود از ما حمایت کنید!

تمرین 6- صفحه 32.pdf1.61 KB

تمرین 6- صفحه 33.pdf0.66 KB

ترجمه متن صفحه 17 فصل اول.pdf0.44 KB

ترجمه متن صفحه 46 - 47 فصل سوم .pdf1.42 KB