✅
در مراسم رونمایی کتاب «کوچینگ زندگی کودک و نوجوان» مطرح شد؛
مهارت آموزی و استعدادیابی، حلقه مفقود در آموزش و پرورش
✍
اقتصاد ۲۴ نوشت: مراسم رونمایی کتاب «کوچینگ زندگی کودک و نوجوان»، روز دوشنبه، هفدهم اردیبهشت ماه با حضور مترجمان اثر و جمعی از مدیران و مربیان مدارس تهران و شهرستان، در پارک ملی علوم و فناوریهای نرم و صنایع فرهنگی برگزار شد.
🔹در ابتدای این مراسم، مظاهر بابایی، مدیرکل پردیسهای پارک ملی علوم و فناوریهای نرم و صنایع فرهنگی اظهار کرد: خوشبختانه در این کتاب مباحثی از جمله توانمندسازی و استعدادیابی کودکان و نگرانیهایی که از بابت آیندهی آنها داریم مطرح شده است و باتوجه به ظرفیتهایی که در کشور وجود دارد انتشار این کتاب مایه مباهات است.
🔹بابایی در پایان سخنان خود از همکاری با تیم آکادمی کوچینگ کودک و نوجوان ابراز خرسندی کرد و گفت: امیدواریم این تیم حرفهای براساس مرزهای دانش حرکت کند و یک اتفاق خوب را رقم بزند.
🔸
تمرکز کوچینگ بر آموزش غیر مستقیم است
🔹در ادامهی این مراسم، ابوالفضل سلیمی، مدیرعامل هلدینگ آموزشی صفر تا صد و یکی از مترجمان کتاب «کوچینگ زندگی کودک و نوجوان» درخصوص «نیکی جاینت»، نویسندهی اثر اظهار کرد: او یکی از پژوهشگران نامدار بریتانیایی و بنیانگذار مجموعهی «انسان کامل و کودک با رویکرد کوچینگ» است.
🔹وی درخصوص چرایی انتخاب کتاب گفت: ما در نظام آموزش و پرورش یک حلقهی مفقودهای در بخش استعدادیابی و مهارتهای زندگی داریم که اگرچه دربارهی آن بسیار سخن رفته، اما تاکنون کسی به آن ورود نکرده است.
🔹سلیمی ادامه داد: اولین کتاب مجموعهی ما «چگونه یک کوچ عالی باشیم» بود که شامل بیست و چهار درس برای مدیران میشد تا بتوانند رفتارهای خود را به سبک کوچینگ به روز کنند و در واقع آن کتاب برای به روزرسانی مدیران سنتی بسیار کارآمد بود. بعد از آن ما کتاب «کوچینگ زندگی کودک و نوجوان» را در دست ترجمه قرار دادیم.
🔹مدیرعامل هلدینگ آموزشی صفر تا صد، با اشاره به مشکل کودکان هفت تا دوازده سال اظهار کرد: ما برای این گروه سنی هزاران ساعت آموزش ایجاد کردیم و تمرکز روی درسهایی است که به سادگی فراموش میشوند. ما در حال حاضر با نسل آلفا مواجه هستیم که بسیار جلوتر از ما قرار دارند.
🔹وی افزود: بعد از دوران کرونا که بچهها در وسعت بیشتری وارد شبکههای مجازی شدند، با اضطراب بیشتری هم مواجه شدند و این خطر بزرگی است که فعالان فرهنگی ما باید درخصوص آن اقدام کنند.
🔹سلیمی با بیان اینکه کوچینگ، یکی از رویکردهای جدید آموزشی است گفت: ابزاری که برای کوچینگ بزرگسال استفاده میشود پرسشگری است، اما برای کودکان که هنوز ذهنشان انتزاعی و نقادانه نشده متفاوت است و باید برایشان ابزار متفاوتی ایجاد کرد و آن، آموزش غیرمستقیم و موقعیتمحور، از طریق بازی و انیمیشن و... است و این شروع خوبی است تا بتوانیم خیلی از رفتارها را به عادت بدل کنیم.
🔸
والدین امروزی در ظاهر مدرن و در تفکرات سنتی هستند
🔹در ادامه حامد حسنعلی، مدیر آکادمی کوچینگ کودک و نوجوان و مترجم دیگر کتاب با اشاره به اینکه «نیکی جاینت»، نویسندهی اثر، یک مشاور بسیار حرفهای است گفت: او بچههایی را که دچار آسیبهایی مانند اعتیاد، خودزنی و... شده بودند را درمان میکرد و آنها به زندگی نرمال بازمیگشتند، اما پس از مدتی دوباره گرفتار آسیب میشدند. «نیکی جاینت» در این خصوص دچار یأس شد که آیا راهی که میرود درست است؟ و همین نقطهای بود که به سمت مطالعهی کوچینگ رفت.
🔹او با بیان اینکه کوچینگ سبب ایجاد توانمندسازی میشود اظهار کرد: با دانش دیروز نمیتوان بچههای امروز را برای فردا آماده کرد. ما دوازده سال مدرسه رفتیم و از آن دوران تنها خاطره باقی مانده است و دیدیم که بسیاری از آموزشهای آن دوران در زندگی واقعی به کار ما نیامدند.
🔺متن کامل
#امتداد
@emtedadnet