Aksenov Lab

Ну вот и дошли до самого дна в развитии образования и науки университета. В этом году СКФУ получил 0 буджетных мест по всем специальностям в аспирантуре. С чем связано? Не могу понять. По тойже нашей химии у нас защищаются все поступившие аспиранты, есть статьи и не мало, был в прошлом году аспирант - стипендиат Президентской степендии. Должно быть в федеральном ВУЗе хоть одно буджетное место? Думаю, что без академии не обошлось. Вот и ответ про спор академии с ВУЗами. Академия все на себя перетянула. Но я думаю, что мы найдем деньги на обучение наших аспирантов. Не позволим нашим лучшим выпускникам уехать. А Министерство должно задуматься как такая ситуация могла получиться?

https://pubs.acs.org/doi/10.1021/acsomega.5c08724 первая в этом году статья нашей научной группы. Очень красивый способ получения изоксазолов с о-аминофенильным заместителем. Других способов получение этих интерсных и полезных структур просто нет.

#обозревая_происходящее Пишут, что в УрФУ сегодня утро было недобрым: к руководству пришли силовики. О задержаниях (пока что?) не сообщается https://t.me/RU66RU/75535

Сотрудники химического факультета МГУ получили государственные награды ⚡️ #новостихимфакмгу 21 декабря на заседании Ученого совета Московского университета сотрудники химического факультета МГУ получили государственные награды. Награды вручал ректор МГУ, Герой Труда Российской Федерации академик Виктор Антонович Садовничий. 🏅Медалью Ордена «За заслуги перед Отечеством» II степени награждены: ● Мельников Михаил Яковлевич, заведующий кафедрой химической кинетики, д.х.н., профессор; ● Шибаев Валерий Петрович, профессор кафедры высокомолекулярных соединений, член-корреспондент РАН, д.х.н., профессор. 🏅Благодарностью Правительства Российской Федерации награжден: Ненайденко Валентин Георгиевич, заведующий кафедрой органической химии, член-корреспондент РАН, д.х.н., профессор. Иточник фото: сайт МГУ Подписывайся на 🎓

Поздравляем Валентина Георгиевича!

Говорим сегодня Андрей Нагдалян, старший научный сотрудник научно-исследовательской лаборатории пищевой и промышленной биотехнологии СКФУ, стал гостем программы «Говорим сегодня» на Радио России Ставрополье. 🎙 В эфире обсудили программу кадрового управленческого резерва Минобрнауки России, ее цели, формат отбора участников и практическую ценность для молодых исследователей. Какое оно — современное научное сообщество? Насколько важна помощь коллег? Какие научные проекты реализуются в СКФУ? На эти и многие другие вопросы слушайте ответы в эфире по ссылке #СКФУ #новостиСКФУ #СКФУвлицах 👻 MAX | 💙ВК | 📝ДЗЕН

И опять "вот с каким кагалом приходится работать". Непотопьяемы друг и коллега Шариати, имеющий несколько ретрактированных статей, участвовавший в продаже публикаций, а также много чего еще. Но университет его продолжает толкать. Как это работает, не понимаю?

Дайджест возможностей для молодых ученых. Спецвыпуск. Чем заняться на новогодних каникулах? 🌟 📺 Что посмотреть? ❄️ Документальный сериал «Северный морской путь»​​​​​​​ Проект рассказывает многовековую историю освоения невероятного и сурового ледового пространства, историю настоящих героев прошлого и наших современников, показывает рождение ледоколов последнего поколения. Посмотреть 🧬 Третий сезон шоу «Наука для всех»​​​​​​​ Проект объединяет популярных блогеров, артистов и ведущих ученых, чтобы показать: наука — это не только серьезно, но и интересно, красиво и даже смешно. Посмотреть 🫥 Документальный сериал «Атомный прорыв» Проект освещает путь от создания первых атомных технологий до формирования мощного оборонного потенциала России, который обеспечил стратегический баланс сил в мире и укрепил суверенитет государства. Посмотреть 💳 Третий сезон реалити-шоу «Страсти по грантам» 5 команд ученых из разных городов России будут бороться за гранты от Российского научного фонда для своих исследований. На протяжении трех месяцев ученые будут проводить сложнейшие разработки в своих областях научных знаний. Посмотреть 👨‍👩‍👧‍👦 Вдохновиться​​​​​​​ историями семей отечественных ученых с проектом РНФ «Научные династии: гены открытий» 🤩 Династия Чумаковых​​​​​​ Жертвы во имя науки, миллионы спасенных жизней и поиск «стража генома» 🤩 Династия Аксеновых ​​​Семья как устойчивое соединение, лаборатория традиций и точка притяжения лучших ученых 🤩 Династия Георгиевых Шрамы лагерей, союз медицины и биологии, наука как пространство свободы 🤩 Династия Исаченко-Заварзиных Пять поколений известной научной династии и сложная любовь к микробам 🤩 Династия Коршуновых Три поколения сибирских ученых, разные грани одной науки и интерес к познанию мира как основа семьи 🤩 Династия Кривовичевых Три имени в истории геологии, один город в сердце и труд как духовная реликвия 🤩 Династия Кубаревых Наследие Алтая, жизнь в экспедициях и артефакты предков 🤩 Династия Пожарских​​​ Пожарские, Михайловы и Золотовы — созвездие династий 🤩 Династия Солдатовых Лекции вместо колыбельных, спектры научной преемственности и плечи гигантов 🤩 Династия Черновых Синергия физики и медицины, спасающая жизни, и спорт как семейная скрепа 🤩 Династия Шафаревичей Красота математики, истории о рыцарях и последователях научного клана 🤩 Династия Яцунов Идеи, оживающие на предприятиях, звенья механики и медицины и отлаженный механизм научной преемственности 👻 MAX | 📲 ВК | 📝 ДЗЕН

Подходит к концу 2025 год и мы, как все, подводим итоги. Удачным он был или нет? Все относительно. Мы было много хорошего и не очень. Из хорошего - это в первую очередь удачное пополнение сотрудников. В коллектив факультета влилась Капустина Анна Андреевна - очень активный молодой кандидат наук и что особо ценно - диффицитный физхимик. В Ставрополе острая нехватка специалистов этого направления. Из серьезных достижений следует отметить конференцию по химии материалов - АПФМ-2025, которую коллктив факультета провел в июне совместно с нашими физиками во главе с проф Ю. И. Диканским. Также немогу не отметить две свои награды: звание "Заслуженного деятеля науки Российской федерации" и премию "декан года". Награду проф. Аксеновой И. В. "Профессор года" по Северо-Кавказскому федеральному округу и ее ведомственную награду "Почетный работник сферы образования". Наша династия Аксеновых была отмечена РНФ и руководством страны. Из статистических данных. По головам наш факультет 29 человек НПР - очень небольшой, но мы что-то делаем, причём к сожалению вопреки руководству университета. Опубликовано в 2025 году на сегодня 63 статьи WOS, большая часть Q1, Q2. Выйграно 4 гранта РНФ. Также была продолжена работа над еще над 5. Коллектив принес СКФУ почти 50 млн рублей. Трое молодых сотрудников факультета защитили кандидатскую диссертацию, что особенно важно одна по диффицитной у нас специальности неорганическая химия. Сатрудники выступили на 12 серьезных конференциях, причем 14 раз с пленарным, ключевым или приглашенным докладом. Вообщем, есть чем гордиться! Из политических достижений. Мы смогли избавиться от бывшего ректора Беспалова - самого плохого ректора в истории СКФУ, хотя пока не очень ясно будет ли жизнь при новом руководстве лучше. Состав проректорского корпуса и некоторые решения заставляют задуматься. Нам удалость разоблачить группу нечестных сотрудников университета, остановить защиту нехорошей диссертации и мого чего еще. Всех с наступающим новым годом! Пусть он будет не хуже уходящего. Всем здоровья и победы.

Уважаемые друзья и коллеги! С наступающим новым годом. Всем здоровья и удачи в новом году! А особенно огненным лошадям!

1. Ты никогда не научишься писать статьи, если не будешь их писать. Да - твоя первая статья будет говном. Да что тут таить - твои первые 10 статей будут говном. Да и мои первые 10 статей были говном и сейчас когда вдруг открываю черновики тех статей я плачу. Но по другому никак. 2. Ты никогда не научишься писать статья если не будешь читать чужие статьи. Читать в принципе полезно, а читать научные статьи по своей теме жизненно необходимо. 3. Львиная доля научных публикаций написана на английском языке. Они написаны японцами, китайцами, русскими, индусами, арабами и много кем еще, но на английском языке.

Представляем 12 выпуск 2025 года От объемных к тонкопленочным электролитам в полностью твердотельных источниках тока: проблемы и возможности Е. А. Ильина🏛, Е. Г. Калинина🏛🏛 (Библиография — 282 ссылки). Аддитивные технологии в сельском хозяйстве К. С. Ерохин🏛, А. В. Ерофеева🏛, В. П. Анаников🏛 (Библиография — 278 ссылок). Промышленное и лабораторное получение ацетилена: мировой опыт и перспективы плазмохимической технологии М. Д. Гоцко📕, И. В. Салий📕, А. В. Иванов📕 (Библиография — 166 ссылок). Модификация черного фосфора металлическими субстратами: на пути к одноатомным катализаторам А. М. Кучкаев🏛, В. С. Кашанский🏛🏛, А. М. Кучкаев🏛, А. В. Сухов🏛🏛, X. Kang🇨🇳, О. Г. Синяшин🏛, Д. Г. Яхваров🏛🏛 (Библиография — 214 ссылок)

⚡️ Российский научный фонд открывает прием заявок на конкурс проектов научных групп под руководством молодых ученых на высокотехнологичных предприятиях. В качестве руководителей в конкурсе могут принимать участие исследователи в возрасте до 39 лет, возглавляющие научный коллектив, сформированный для реализации проекта на площадке квалифицированного заказчика. Квалифицированными заказчиками могут стать российские крупные промышленные предприятия или научно-производственные центры, действующие в реальном секторе экономики. 📌 Технологические предложения от квалифицированных заказчиков представляются до 17:00 (мск) 12 февраля 2026 года. 📌 Заявки от научных коллективов представляются до 17:00 (мск) 13 марта 2026 года. 📌 Результаты конкурса будут подведены до 10 июля 2026 года. 🏆 Размер одного гранта Фонда составит от 5 до 8 млн рублей ежегодно. Поддержку получат исследовательские проекты, направленные на решение задач национальных проектов технологического лидерства и создание в интересах квалифицированного заказчика определенного количества прототипов. 🔗Подробная информация и конкурсная документация представлены в разделе «Конкурсы» официального сайта РНФ 😊 РНФ | Телеграм | ВКонтакте | MAX #конкурсыРНФ

Управление и направление В конце года стоит, пожалуй, написать пост с отвлечёнными размышлениями. Мы наблюдаем множество "управленческих" мер, которые по существу не являются таковыми. Наука и образование очень консервативны, сама возможность реального управления ими — вопрос непраздный. Во избежание иллюзий и лишней суеты стоит хотя бы разобраться с терминами. Можно ставить и.о. директора, насаждать M*x, запрещать студенческое самоуправление, вводить новые KPI, менять стратегические приоритеты и так далее. Но это почти не меняет сути процессов — что исследуют и что преподают. Такие меры похожи на расстановку труб и загородок в русле большой реки. Да, можно где-то искусственно поднять уровень, где-то выкопать небольшой пруд со своей экосистемой, где-то поместить счётчик расхода, а где-то — расставить ряд буйков и сделать вид, что вода течёт именно вдоль него. Но на самом деле мы не управляем течением, в лучшем случае это — организация потока, а скорее — просто администрирование. Управлением я бы назвал изменение русла: того, где и, главное, куда течёт река. Нужны ли организация и администрирование? Конечно нужны: чтобы ходили корабли, пляж был чистым, пристань не затопило, а капитан мог ориентироваться по бакенам. Главное не делать вид, что мы при этом управляем самой рекой. А как вообще управлять течением науки в прямом смысле слова? Я не знаю точного ответа, но обозначу два момента. В случае прикладной науки подходят большие и конкретные цели: не абстрактное импортозамещение, а вполне определённая атомная бомба или литограф. Часто такой способ пытаются применять и в фундаментальной науке, но это имеет мало смысла: если результат принципиально неизвестен, то невозможно предсказать, развитие в каком направлении он обеспечит. Но кое-что сделать можно: фундаментальную науку можно ориентировать на определённую область в долгосрочном периоде и, на мой взгляд, почти единственный работающий метод — это развитие научных школ. Если внимательно посмотреть на научный ландшафт, то можно заметить, насколько сильно влияние школы. Коллективы могут работать под разными вывесками и вывешивать на флаг разные приоритеты, но очень часто под капотом оказывается "научный" мотор, который тарахтит аж с советского времени (да, с тюнингом, новой электроникой, капремонтом, но всё же). То же самое касается и образования. Если мы говорим не о зачитывании учебников, а о настоящем университетском образовании, то люди должны преподавать то, что хорошо знают сами. А это напрямую связано с научной школой, причём в обе стороны: кто учит и кто получается. Образование новой научной школы — это и есть, по сути, формирование нового русла. Крайне трудозатратный и рискованный процесс. Пожалуй, здесь есть два основных пути: либо приглашать сильного учёного из новой области (всерьез и надолго — если такой учёный существует, конечно же), либо брать коллектив, который готов менять тему, и вливать ресурсы, не надеясь на результат первые пять-семь лет, как минимум. Зато, если всё получится, школа будет воспроизводить сама себя и покроет новую предметную область, в которой может рано или поздно произойти тот самый прорыв. Не превращается ли школа в болото со временем? Безусловно, так бывает. Но эта проблема должна решаться с помощью института репутации (кстати, где он?) и образованием новых школ: то, что живо, само постепенно наполнится молодыми людьми. И последнее. Если где-то происходит прорыв прямо сейчас, то, очевидно, мы уже опоздали. Бездумно перебрасывать туда все ресурсы — это значит принципиально быть в позиции догоняющих. Если вчера выстрелил условный ИИ, то стоит уделить ему внимание (особенно прикладному аспекту), но не в ущерб остальному. К сожалению, не существует инструкций по тому, какие же конкретные научные школы надо создавать прямо сейчас. Пресловутая внутренняя логика развития науки может дать приблизительный ответ, но конкретный выбор всегда будет спорным. Зато это и есть управление наукой и образованием в исходном смысле. Расстановка буйков с гирляндами вместо управления, конечно же, — дело куда более привычное и менее рискованное.

ТОП ярких научных работ по версии Андрея Лежебокова Представляем Вам ТОП-3 научных публикаций, который составил Андрей Анатольевич Лежебоков, доктор социологических наук, профессор, профессор кафедры общей психологии и психологии личности психолого-педагогического факультета СКФУ. 1. Авторы статьи исследуют эволюцию понятия толерантности к неопределённости, её возрастающую значимость в современном мире, связь с личностью и адаптацией к стрессу. В работе намечены направления дальнейших исследований когнитивных и эмоциональных механизмов толерантности к неопределенности. 2. В статье рассмотрено, как восприятие неопределённости студентами влияет на управление стрессом. Выяснилось, что те, кто спокойно относится к неопределённости, чаще применяют эффективные методы: планирование и позитивное мышление. Те, кто не любит неопределённость, склонны избегать проблем или справляться со стрессом через эмоции. 3. Ученые Великобритании в своем исследовании показали, что влияние неопределённости исхода на когнитивный контроль, мотивацию и эмоции зависит от индивидуальной интолерантности к ней. Для одних это усиливает вовлечённость и продуктивность, для других — вызывает стресс и мешает выполнению задач.

#обозревая_происходящее РНФ наконец-то объявил "молодежные" конкурсы, но не только: "Малые" гранты (до 1.5 млн, кандидаты наук до 33 лет) - дедлайн 11 марта, итоги до 10 июля "Большие" гранты (до 6 млн, кандидаты и доктора до 35 лет включительно) - дедлайн 12 февраля (!!!), итоги до 10 июля А также: "Малые отдельные научные группы" (МОНГ) - до 1,5 млн, дедлайн до 16 июня, результаты до 15 октября Региональные малые группы - суммы аналогичные, дедлайн до 15 сентября 2026, итоги до 1 февраля 2027, Региональные "большие группы" - до 3,5 млн, дедлайн и подведение итогов аналогичные, Традиционный и основной конкурс ОНГ - дедлайн 15 октября 2026, итоги до 1 марта 2027. P.S. Похоже, РНФ решил компенсировать задержку с анонсом молодежных грантов заверением, что традиционные конкурсы в следующем году тоже состоятся. Почему бы и нет, уже неплохие новости - есть стимул дожить хотя бы до марта 2027 :)

Поделили ?

⚡️Прошла церемония награждения AksenovAward ⚡️ В этом году первое место за активное участие в научно-исследовательской работе химического факультета получил: ✔️ Толстов Кирилл Второе место разделили: ✔️Кабанов Роман ✔️Барболин Александр Третье место: ✔️Щеглов Максим ✔️Березовская Дарья ✔️Крутоголов Никита Грамотами награждены: ✔️ Мурашкина Дарья ✔️Шталь Дарья ✔️Гусева Алина ✔️Левин Ярослав ✔️Махмутова Алина ✔️Гаркуша Данил Также в этом году выдали сертификат Молодцы активным ребятам ! И мы напоминаем, что если вы не получили награду - это только повод получить ее в следующем году!