Русский язык. Учим вместе

🖋🖋🖋🖋🖋🖋🖋🖋 ❤️❤️❤️ ❤️❤️❤️❤️❤️ Ранее я писала о задании, которое иногда использовала, когда работала в школе. Использовала нечасто - в следующих случаях: ✅послали на замену, а никаких пособий с собой нет; ✅конец четверти. мозг отказывается работать; ✅не успела нормально подготовиться к уроку. Такие предложения сочиняла на ходу. Иногда просила детей. Делали так: я давала основу, например « кот спит», а дети добавляли по одному слову: ⏩кот спит и храпит ⏩толстый кот спит и храпит ⏩толстый полосатый кот спит и храпит и т.д. Получалось длинное предложение. С ним и проводили разные виды разборов. Если останется время, можно добить всех своей креативностью и попросить заменить слова антонимами - и разбирать получившееся предложение: «толстый полосатый кот спит и храпит» ➡️ «худая пятнистая собака бегает и рычит…» Сейчас я только репетитор, поэтому такие задания не использую. Но если такой формат интересен, поставьте любую реакцию. Наберем 50 реакций - сделаем. Мой МАХ ТУТ - можно подписаться

Для 9️⃣❤️❤️❤️❤️❤️❤️ 🖋🖋🖋🖋❇️ 🖋🖋🖋🖋🖋🖋🖋🖋🖋🖋🖋 Скопировать упражнение можно в МАХе

🖋🖋🖋🖋🖋🖋🖋🖋🖋 🖋 🖋🖋🖋 Как быстро проверить/ прогнать словарные слова, которые могут дать на ЕГЭ ( не все, конечно, а наиболее опасные случаи)? Я использую такую подборку: в каждой строчке надо выделить лишнее слово ( пишется с другой гласной) 1. декл_рация, акв_марин, сокр_венный 2. в_кцинация, аккомп_немент, к_нфорка 3. к_рдинальный,од_леть, б_гряный, 4. преод_ление, об_няние, тр_фарет 5. м_нтальный, пр_цедент, ф_олетовый 6. комп_тентный, п_ рила, песс_мист, 7.реф_рировать, ф_стивать, экспер_мент, 8. ц_ментный, ош_ломить, цив_лизация 9. диап_зон, иск_зить, оз_рной 10. к_рифей, сп_ртакиада, п_лированный Таких подборок можно наделать много. #задание_9 #гласные #словарные_слова #егэ_задание_9

НУЖЕН ВАШ СОВЕТ В последнее время появилось много тех, кто учит репетиторов, как продвигаться, больше зарабатывать, как вести уроки и тп. Мне не хотелось бы быть «ещё одним коучем». Нет на это ни сил, ни желания. Как я веду уроки, как нахожу учеников и тп - об этом я уже рассказывала на вебинарах для репетиторов (есть запись). Поэтому ещё одни курсы для репетиторов я делать не буду. Но ко мне иногда обращаются репетиторы с разными вопросами. Как давать обратную связь? В какой форме предпочтительнее? Я вижу 3 возможных варианта. Выберите, пожалуйста, что вам было бы интересно 1)закрытый чат, в котором можно задать вопрос (как предлагает автор сообщения) 🌿 2) индивидуальные консультации ❗️ 3) 1 раз в 3-4 месяца - встречи для «вопросов и ответов» 🤝 ⬇️⬇️⬇️⬇️⬇️⬇️⬇️⬇️

ВАЖНО: в чаты тарифов «Самостоятельный» выложила короткое видео, как работать на платформе OnlineTestPad (тесты с автоматической проверкой)

Спасибо Анжелике Ш. : указала на одну ошибку, которую я в упор не видела. «Купили телевизор ПОНОВЕЕ»- здесь не наречие, а прилагательное в сравнительной степени.

И у меня есть упражнения на разграничение наречий, категории состояния и прилагательных, особенно когда они в сравнительной степени.

Тест № 1. Наречие ( выделенное слово- наречие или нет?) 1.Всем весело. 2.Это платье слишком просто. 3.На душе стало весело. 4.Одет он чисто и опрятно. 5.Старик легко преодолел этот путь. 6.Снег начал таять, на улице грязно. 7.Это решается очень просто. 8. Он тихо произнес. 9.Эхо тихо : ничего не разобрать. 10.Он мрачно смотрел из-под густых бровей. Тест № 2. Степени сравнения( укажите, какие из выделенных слов являются наречиями) 1.Звонок звенел все громче и настойчивей. 2.Ты лучше всех. 3.С каждым днем ему становилось лучше. 4.Дом вечером показался мне еще мрачнее. 5.Днем стало жарче. 6.Чем жарче день, тем сладостней в бору. 7.Подъем в гору становился легче. 8.Дети подошли ближе. 9.Злее человека я не знаю. 10.Татьяна была грустнее, чем обычно.

🖋🖋🖋🖋🖋🖋🖋 ❤️❤️❤️❤️❤️❤️❤️❤️❤️❤️ ❤️❤️❤️❤️❤️❤️ ❤️❤️❤️ 9️⃣❤️❤️❤️❤️❤️❤️❤️ «Ежедневный обзвон для 9 классов». Мини-задания по орфографии Ну если быть честной, не совсем «ежедневный». И тому есть объективные причины. Я решила выбрать слова из открытого банка ЗАДАНИЙ №6 и № 7 ОБЗ) для подготовки к ОГЭ. Слов оказалось не очень много. Более того, многие повторяются по несколько раз. Судя по опросу, и я солидарна с большинством, не стоит для 9 классов усложнять задания. Нам бы ОБЗ освоить. А кому надо посложнее - есть «Ежедневный обзвон» для ЕГЭ. Что получилось? 135 мини-блоков по 5 слов, то есть по 15 карточек в месяц в течение учебного года. Ключи, как всегда, прилагаются. Тем, кто впервые видит подобные пособия, объясняю МЕТОДИКА РАБОТЫ с пособием: ✨утром отправляем ученикам карточку для решения (скриншот) ✨в течение дня они присылают ответы ( можно подглядывать куда угодно, спрашивать у соседа, мамы, посторонних людей; главное - правильно написать) ✨вечером высылаются решения (скриншот) ▶️Если учеников не очень много, можно учитывать выполнение (сколько правильных ответов, такая оценка за карточку; 10 оценок накопили - среднюю в журнал) ▶️Если же учеников много, вести учет невозможно. Остается только надеяться, что что-то в голове задержится 👛Стоимость пособия 500₽ Оплатить можно по ссылке ➡️ https://payform.ru/rvct6Rs/ 📨После оплаты на почту придёт ссылка для скачивания пособия с Яндекс-диска За каждую найденную ошибку ( а они будут) от меня полагается 🥧 Пс. Если Вы как-то по-другому объясняете орфограммы, это не ошибка : «я художник - я так вижу»

Отдала это пособие на «Могу писать». Можно ожидать там 🍁🍂🍁🍂🍁🍂🍁🍂🍁🍂🍁🍂🍁🍂🍁🍂🍁🍂

🖋🖋🖋🖋🖋🖋🔤🖋🖋🖋🖋🖋 ИНТЕРЕСНО? ДАЙТЕ ЗНАТЬ! Иногда в личку приходят такие запросы. Я не коуч и не гуру - могу только рассказать, как делаю я. Если Вам этот запрос актуален, поставьте, пожалуйста, любую реакцию, чтобы я «подумала в этом направлении» ➡️➡️➡️ может, организовать онлайн-встречу в тесном кругу, чтобы пообщаться на репетиторские темы.

Сегодня вспомним Ь / Ъ ⬇️⬇️⬇️

9️⃣🖋🖋🖋🖋🖋 ⚠️Принципиальная ошибка при разборе предложения. Давая общую характеристику предложению, пишут часто так : «Повествовательное, невосклицательное, сложное, ССП, двусоставное, распространённое…». Это неверно, так как части предложения могут быть РАЗНЫМИ! Это видно на простом примере↗️↗️↗️

Ответ на вопрос 1️⃣1️⃣ класс О ПОДГОТОВКЕ к СОЧИНЕНИЮ. 1) как репетитор я к ИС не готовлю, так как считаю нерационально тратить время на профанацию, тем более , что надо написать всего лишь на зачет. В крайнем случае - посвящаю 1 занятие. 2) как учитель в школе я, конечно, к ИС готовила. Немного странно слышать «с чего хотя бы начать», если все сочинения по литературе писались в формате ИС. Вы уже много что сделали! Так и продолжайте. Я считаю, что надо дать универсальную схему работы, например, такую https://rutube.ru/video/bc634b79f3d629684261a97c918d4158 В школе на уроках мы составляли коллективно подобные схемы ( обычно 5-6 за урок) + писали на двойном уроке целое сочинение раза 3-4. Вот и вся подготовка. Не было ни одного человека, кто бы не сдал. Возможно, мне просто везло… Совершенно другое дело - подготовка к сочинению ЕГЭ. Это почти половина баллов! Мы начинали писать егэшные сочинения уже в 10 классе. Сначала «кусочки». Потом ДО своего мнения. А в 11 классе - 1 сочинение в неделю (дома или в классе). К маю дети уже писали сочинения ЕГЭ с закрытыми глазами. …Задавая на дом сочинение, я всегда писала его сама. А так как я «оттягивала радостный момент написания », часто принималась за него уже глубокой ночью. Наутро я приносила работу в класс - и мы начинали её критиковать и искать ошибки/недочёты/косяки. Полезное, я вам скажу, «действо», а то часто мы всю детскую работу перечеркаем - а самим слабо? Как там Александр Сергеевич говорил ? «Хорошие стихи не так легко писать». То же самое можно отнести к егэшному сочинению…

КОНСПЕКТ 1-го урока в 9 классе 🖋🖋🖋 9️⃣ 🖋🖋🖋🖋🖋🖋

КОНСПЕКТ ПЕРВОГО УРОКА в 10 КЛАССЕ

Статистика канала t.me/uchimvmeste100

Как падают подписчики в телеграм. Многие пишут, что не пользуются