ru
Feedback
Coding Learning

Coding Learning

Открыть в Telegram

📈 Аналитический обзор Telegram-канала Coding Learning

Канал Coding Learning (@codingdrive) языкового сегмента Английский является активным участником. Сейчас сообщество объединяет 12 344 подписчиков, занимая 16 455 место в категории Образование и 34 482 место в регионе Индия.

📊 Показатели аудитории и динамика

С момента создания невідомо проект демонстрирует стремительный рост, собрав аудиторию из 12 344 подписчиков.

Согласно последним данным от 12 июня, 2026, канал показывает стабильную активность. За последние 30 дней изменение числа участников составило 365, а за последние 24 часа — 15, при этом общий охват остаётся высоким.

  • Статус верификации: Не верифицирован
  • Уровень вовлечённости (ER): Средний показатель вовлечённости аудитории составляет 20.77%. В первые 24 часа после публикации контент обычно набирает N/A% реакций от общего числа подписчиков.
  • Охват публикаций: В среднем каждый пост получает 0 просмотров. В течение первых суток публикация набирает 0 просмотров.
  • Реакции и взаимодействия: Аудитория активно поддерживает контент: среднее количество реакций на один пост — 0.
  • Тематические интересы: Контент сосредоточен на ключевых темах, таких как implementation, llm, dive, autogen, structure.

📝 Описание и контентная политика

Автор описывает ресурс как площадку для выражения субъективного мнения:
Backup

Благодаря высокой частоте обновлений (последние данные получены 13 июня, 2026) канал поддерживает актуальность и высокий уровень охвата публикаций. Аналитика показывает, что аудитория активно взаимодействует с контентом, что делает его важной точкой влияния в категории Образование.

12 344
Подписчики
+1524 часа
+807 дней
+36530 день
Архив постов
14_8th_Oct_Live_Class_Merge_Sort_in_depth_with_its_implementation.mp4 - @un5table

13. 7th Oct Doubt clearing Interview questions Session.mp4 - @un5table

12_1st_Oct_Live_Class_Recursion_Questions,_Min_and_max_finding,.mp4 - @un5table

11_25th_Sept_Live_Class_Recursion_in_Depth,_Introduction_to_Divide.mp4 - @un5table

10_24th_Sept_Live_Class_Minheap_Insertion,_Deletion,_build_and_HeapSort.mp4 - @un5table

9_18th_Sept_Live_Class_Insertion_Sort,_Basics_of_Heap_Data_Structure.mp4 - @un5table

8_17th_Sept_Live_Class_Ternary_Search,_Comparison_Sort_Selection.mp4 - @un5table

7_11th_Sept_Live_Class_Interview_Questions_on_Binary_Search_and.mp4 - @un5table

6_10th_Sept_Live_Class_Array_Data_Structure_1D,_2D_array,_Searching.mp4 - @un5table

5_4th_Sept_Live_Class_Logarithmic_Properties,_Assignment_Discussion.mp4 - @un5table

4_3rd_Sept_Live_Class_Recurrence_Relation_Solving_Substitution,.mp4 - @un5table

3_28th_Aug_Live_Class_Asymptotic_Notation_Big_O,_Theta_and_Omega.mp4 - @un5table

2_27th_Aug_Live_Class_Introduction_to_Algorithms_and_Apriori_Analysis.mp4 - @un5table

1. 21st Aug Induction Class.mp4 - @un5table