@slushat_interesno

В Питере всегда прекрасно. А летом особенно. Половину отпуска провели в Санкт-Петербурге. Очень много гуляли. Плавали на сапах, катались на аттракционах, ходили в музей-квартиру Пушкина и на концерт АукцЫона. Провожали белые ночи и болтали обо всем на свете❤️❤️❤️ Уже скучаю 🌇💔

Друзья, сегодня для вас ссылки на вебинар и несколько интервью Ольги Суховой. ‼️В них важнейшая информация: ➡️об этапах развития слухового ➡️о значении слуха для формирования речи ➡️ о важности занятий с сурдопедагогом И еще много о чём нашем, слуховом 😊 Даже если вы не работаете с детьми с нарушением слуха, рекомендую посмотреть интервью, прекрасные, с легкой подачей - очень хороши и для общего развития 👍🏻

Друзья, на канал нашего проекта «Послушай» мы выложили мой вебинар «Развитие слухового восприятия», беседы о слухе и развитии слухового восприятия с д.м.н. Г. Ш. Туфатулиным и интервью на канале Россия. Везде я рассказываю про слух и думаю, что это полезно и интересно как родителям, так и коллегам. Переходите по ссылке, подписывайтесь на канал проекта. На канале много бесплатного полезного материала. https://t.me/poslushaimir

Друзья, оказывается материал с первого видео я сама составляла 😅 в каком-то очередном угаре. Так, что и не помню 😂 делюсь с вами. Скачивайте и пользуйтесь.

Когда и как учить читать детей с нарушением слуха? 📚📖 Тут, как всегда, самое главное, ответить себе на вопрос- зачем? Зачем я трачу время на обучение чтению. Смогли дать себе ответ? Тогда начинаем учить читать наших малышей. 📕Глобальное чтение. С 2 лет, или независимо от возраста, при необходимости. Является мощным помощником для накопления словаря и при обучении понимания обращенной речи. В том случае, если слух не компенсируется аппаратами в полном объеме, глобальное чтение необходимо вводить как можно раньше. Если слух компенсирован (слуховые аппараты, кохлеарная имплантация), но у ребенка есть дополнительные особенности развития, смело вводите глобальное чтение как помощь и опору. Самое главное, не допускайте, чтобы работа над глобальным чтением заменяла слуховую работу! Развивайте слуховое восприятие, накапливайте словарь, учите различать слова, фразы, неречевые звуки. Дополняйте эту работу глобальным чтением. Не работайте молча и в тишине. Потому что, иначе, это идёт вразрез онтогенезу, логике и правилам коррекции. Кстати, в @masterskayalogo есть прекрасный вебинар по глобальному чтению. Девочки, @logopedcrimea , @logoprofy , спасибо большое за него ❤️ Аналитико-синтетический метод обучения чтению. Тоже прекрасный помощник нам. В норме с 5,5лет. А ввожу в 4 года, но только при необходимости. Начинаем с простых слов, звукоподражаний, междометий. Самое главное, чтобы ребенок понимал смысл прочитанного. Поэтому пускай это будет 2 буквы. Наделите их семантикой. В карусели древние видео. Но я очень их люблю. Материал из видео составляла Люда @moscowliuda 🥰

Микрофон - микрофонец 😂 🎤Смотрите видео Ученик вдохновил даже на комикс ✨ Рассказывайте: про словотворчество ваших учеников и детей 😭🙏 Как я это всё люблю! Посмеёмся вместе ❤️ P.S. https://surdo.su/product/slushat-interesno-istorii/ #игрыдлядетей #логопед #комиксы

На видео: 1. Бытовые звуки и птицы (дикие и домашние), сделанные специально для пособия «Слушать интересно 1+2» 2. Совместное пособие с @moscowliuda “Не шумите, поросята!» 3. Фигурки к пособию «Слушать интересно 1+2» 4. Фигурки насекомых к пособию «Слушать интересно 2» или «Слушать интересно 1+2» 5. Совместное пособие с @anastasia_vokal “Зоя-Сова». Конечно, это ну совсем не все. На видео нет трех фаворитов. Пособий: «Слушать интересно», Слушать интересно. Времена года», «Зоюшкины попевки» и «Слушать интересно. Истории». Поэтому будет вторая серия 😃