Педагог Елена Сорокина

Благодарю за +. Я с вами обязательно свяжусь Если вы вдруг пропустили предыдущий пост. Прочтите. Если вы подходите к данной категории, жду в комментариях ваш "+"

До первого сентября 10 дней С 1 сентября начинаются занятия не только в общеобразовательных школах, но и учреждениях дополнительного образования Уже более 5 лет преподаю в Детской школе искусств "Центр" в Москве. Помогаю дошкольникам с 4 лет научиться читать и получить элементарные математические навыки Школьники проходят курс мнемотехники, ТРИЗ, математики и скорочтения Давайте проведем перекличку Поставьте в комментариях "+": кому удобно приводить ребенка на занятия в Москве метро "Кузьминки"

Ловите подборку интересных игр Игры от «Простых правил»: Словодыр. Гласные 🔴✏️👧🏻🧑🏻 Безударные гласные в корне слова. Три уровня сложности игры, для всех возрастов. 8+ 👤 2-6 Словодыр. Согласные 🔵✏️👧🏻🧑🏻 Правописание коварных парных согласных. Для 1-5 класса. 8+ 👤 2-6 Игры от УМЦ Ребус: Зри в корень!✏️👧🏻 Игра для изучения однокоренных слов, словообразования, помогает в подборе проверочных слов. 8+ 👤 2-5 Глаголится. Лото с проверкой📏👧🏻🧑🏻 Виды глаголов, спряжение глаголов, глаголы-исключения, неопределенная форма глагола, словообразование. 8+ 👤 2-5 Килограмм словарных слов🧠🧑🏻 Знакомит с мнемотехниками, помогает запомнить и систематизировать словарные слова. 7+ 👤 2-8 Заманчивое предложение📏👧🏻🧑🏻 Учимся составлять предложения, знакомимся с частями речи, членами предложения. 7+ 👤 2-6 Игры от «Банды умников»: Ихний Ихниевич🧑🏻 Игра для изучения терминов из курса русского языка с 1 по 6 классы. 10+ 👤 2-5 Игры от Татьяны Барчан и АНО ЦОТР «Ребус»: Мы с тобой одного корня! ✏️👧🏻 Однокоренные слова. Разбор слова по составу. 8+👤2-16 Непроизносимые согласные или Привидения в... 🔵👧🏻🧑🏻 Правописание слов с непроизносимыми согласными. Расширение активного словаря. 7+ 👤 2-12 Одним словом✏️👧🏻 Словообразование, однокоренные слова, сложные слова, суффиксы. 8+ 👤2-4 Орфографический фоторобот🔵👧🏻 Парные звонкие и глухие согласные. 7+ 👤 2-16 Орфографический этюд🔴✏️👧🏻🧑🏻 Безударные гласные в корне слова. Смыслоразличительная роль гласных. 7+ 👤 2-16 Падежи на виражах🔴📏👧🏻🧑🏻 Отработка навыков определения падежа имени существительного. Падежные предлоги. Вспомогательные слова.  8+ 👤2-12 Словарные слова или Каждому слову - своё место🧠👧🏻 Правописание гласных А, О, Е, И в словарных словах. 2-3 класс. 8+ 👤2-12 Спасти Безударную 🔴✏️ Безударные гласные в корне слова. Однокоренные слова. 7+ 👤 2-6 Товарищ Мягкий Знак🧑🏻 Правописание мягкого знака в существительных, заканчивающихся на шипящую и закрепление разделительного мягкого знака. 7+ 👤 2-12 Твёрдый знак в гостях у сказки👧🏻🧑🏻✏️ Правописание разделительных Ъ и Ь знаков, расширение активного словаря, развитие речи. 7+ 👤 2-12 Три склонения в упражнениях🔴📏👧🏻🧑🏻 Склонения имени существительного и правописание безударных окончаний. 8+ 👤2-6 Чудеса во множественном числе👧🏻📏 Множественное и единственное число имён существительных. Несклоняемые существительные. 7+ 👤2-12 Котовасия в наречиях📏 Лексическое значение и правописание некоторых наречий. Расширение словарного запаса и активного словаря. 8+ 👤2-12 Игра с глаголами📏 Синонимы, антонимы. Определение значения слова с помощью толкового словаря, подбор синонимов, антонимов к глаголам. 8+ 👤2-14 Какого рода пони?📏 Род имени существительного. Существительные общего рода. 7+ 👤 2-6 Игры серии "Русский язык: путь к успеху" от «Центра детской нейропсихологии им. А.Р. Лурия» и издательства «Айрис-пресс»: Игры на основе алфавита Поможет сформировать образ буквы и слова, расширяет словарный запас. 5+ 👤2-6 Проверяемые и непроверяемые гласные в корне слова🔴✏️ Изучение правописания безударных гласных в корне слова и словарных слов. 8+ 👤2-6 Чередование гласных в корнях🔴✏️ Научат понимать правила правописания корней с чередующимися согласными и помогут их запомнить. 8+ 👤2-8 Правописание приставок✏️ Игра научит понимать правила написания приставок "пре-", "при-", "раз-", "рас-" и поможет их запомнить. 8+ 👤1-4 Правописание Н и НН в прилагательных и причастиях✏️📏 Научит отличать прилагательные и причастия друг от друг, правильно писать Н и НН в прилагательных. 8+ 👤2-14 Суффиксы существительных и глаголов✏️📏 3 игры помогут научиться правильно писать суффиксы глаголов и существительных. 8+ 👤2-8 Употребление Ъ и Ь✏️ 4 игры научат правильно употреблять Ь и Ъ. 8+ 👤2-4 Правописание гласных после шипящих и Ц🔴✏️ Игра поможет запомнить, как писать слова с гласными после шипящих и Ц. 8+ 👤2-3 Какие игры больше понравились?

Не всё потеряно, или Что можно успеть за пару недель до школы!? поставить все звуки избавиться от дисграфии подготовить ребёнка к поступлению в 1 класс Да, на глобальные задачи времени уже не осталось. Но мы всё ещё можем помочь ребёнку меньше тревожиться, быть более собранным и успешным с первых дней учёбы, а не «витать в облаках» на уроках. Освежить школьную программу Не нужно садиться в последний день и «догонять» всё сразу. Достаточно 20–40 минут в день в формате лёгкой разминки. Немного подготовки сейчас, а потом будет спокойнее вам и ребёнку💛Успехов!

Движуха в личке: словарь русского языка пополнили зумерскими терминами 🤓Теперь разговаривать как зумер можно с полным академическим одобрением. ‼️ В новый орфографический словарь РАН внесла 657 слов. 🤓 Новыми лексическими единицами теперь считаются популярные разговорные и интернет-термины: «тиктокер», «личка», «движуха», «смузи», «раф» и «пауэрбанк».

По информации РАН, обновление отражает естественные процессы развития русского языка. Это происходит, когда люди используют новые слова в повседневной речи, а также заимствований и лексики, возникающей под влиянием технологических и социальных изменений.

🤓"Великий и могучий" пополнился еще и такими словами: даркне‌т, движу‌ха, еда‌льня, завируси‌ть(ся), зажирова‌ться, мелочо‌вочка, обна‌л, оке‌юшки, оклёмываться, расчелове‌чивание, русь, сооруже‌ньице, сотворя‌ть(ся), стрим, трильо‌н... 😎Осваиваем новый русский🔽 📚У вас получается придумать предложение с новыми словами? Если да, пишите в комментариях! Океюшки?

ДШИ "ЦЕНТР": ТВОРЧЕСКИЕ ПРОГАММЫ 2025-2026 БУДУЩИМ ОТЛИЧНИКАМ! 💯Школа творческого интеллектуального развития ДШИ "Центр" приглашает на обучение дошкольников 4-6 лет и школьников от 7 лет. Образовательный комплекс преподавателя Сорокиной Е.Ю. направлен на развитие интеллекта, смекалки и креативного мышления. Курс помогает научиться не только думать, но и правильно выражать свои мысли и идеи, быть творческим, изобретательным. 🔶️Дошкольники в игре получают качественную подготовку к школе по чтению, развитию речи, математике, логике, постановке почерка. 🔷️Школьники занимаются по программам "Скорочтение", "Каллиграфия", "Победители олимпиад", и др. Учатся решать нетривиальные вопросы, опираясь на теорию решения изобретательских задач (ТРИЗ). Рейтинги участия детей в олимпиадах и личные успехи в школе подтверждают результативность обучения в ДШИ "Центр". Старт занятий 1 сентября 2025 г. Запись на 1 этаже и на сайте dshi.center/zapis Тел. 8 495 919 3663 - учебная часть #живитворчески #будьвцентре

Подготовили с коллегами напоминалку👇🏻 1. Режим дня Установите более ранние подъёмы и отбой, чем в июле. ▎2. Возвращаем привычку читать Выделяйте 20 минут в день для чтения любимых книг. ▎3. Списывание 3–10 предложений в день — и ваш ребёнок быстро восстановит свои навыки без стресса. ▎4. Тренируем счёт Настольные игры, загадки и счёт в движении. ▎5. Летний коллаж Создайте вместе с ребёнком коллаж «Как я провёл лето». ▎6. Заготавливаем природные материалы Соберите шишки, листья и веточки — всё это пригодится на уроках технологии и осенних конкурсах. ▎7. Выбираем кружки и секции Август — идеальное время для определения с дополнительными занятиями. 8. Не забываем отдыхать! Больше прогулок, встречи с друзьями, поездки и семейные праздники помогут вашему ребёнку запомнить конец лета как тёплое и радостное время. В комментариях пишите чтобы еще добавили👇🏻

Ловите упражнения для счета на пальцах на вычитание Отрабатываем состав числа на пальцах ! Тренируйтесь. Дальше будет ещё интереснее. Приготовила для вас и ваших детей много игрового обучения на август.

Как и обещала, даю упражнения для счета на пальцах Оказывается, можно отработать состав числа на пальцах ! Тренируйтесь. Обращаю внимание, что там, где ответ больше 6, вопрос изменился, поэтому 2-й кулачок закрыт ! В следующей публикации отрабатываем примеры на вычитание.

Нужны ли первоклашкам пальцы для счета? Продолжим тему пальцев Начало здесь Многие первоклашки, загибают пальцы, прибавляя 4 к 12, и получают правильный ответ. Идею сложения они понимают, а пальцы им нужны – для уверенности! Как только необходимость в пересчёте на пальцах отпадёт, ребёнок станет считать в уме. Счётные палочки ведь неслучайно придуманы, можно считать и на них, но в школе с ними почти не работают, торопятся перейти к числам, записанным цифрами. А многим детям достаточно долго нужна опора на предметы, пересчёт множества. Когда дети на пальцах прибавляют к шести два, они сначала показывают 5 пальцев на одной руке и один – на второй, потом добавляют ещё два пальца и… начинают пересчитывать по порядку, с первого пальца, пересчитывают все 5 пальцев одной руки, потом переходят ко второй. Ответ, как правило, получается верный. Однако взрослые недовольны: «Зачем ты пересчитываешь пять паль цев? Ты что, не знаешь, сколько пальцев на одной руке?!». А дело всё как раз в том, что дети зачастую просто не умеют начинать считать не с единицы, они могут начинать эту «песенку» только с самого начала! Если вы видите, что дети активно пользуются своими пальцами при счёте, не пытайтесь «немедленно прекратить это безобразие», а наоборот, возглавьте его. Дайте им задания, в которых ответ нужно показать на пальцах. Пусть покажут 6 или 7 на пальцах разными способами. Пусть отгадают, сколько пальцев вы спрятали… Когда дети научатся считать свободно, они сами уберут пальцы и смогут решить задачу в уме. Как вам психология счета на пальцах? Откликается? В следующих постах покажу практические задания для счета на пальцах

Зачем детям счёт на пальцах Наша система исчисления десятичная, и это не случайно, а как раз потому, что у людей ровно 10 пальцев. Именно поэтому детям удобно считать на пальцах – эти простейшие счёты у них всегда, что называется, под рукой! И если пальцы помогают ребёнку найти правильный ответ, то пусть он ими пользуется! Мне часто приходится видеть парадоксальную картину: на пальцах ребёнок может посчитать правильно, но тем не менее взрослые ругаются и заставляют его убирать руки. Заставляя вместо этого, считать в уме, пусть даже и с ошибками. Зачем? Ребёнок использует свой метод, и этот метод работает. Значит, пальцы ему помогают понять суть. Если бы пальцы ребенку были не нужны, он бы сам их убрал. Если вы уверены, что ребенок может узнать ответ и без пальцев, поиграйте в «Раз, два, три – смотри!» – сразу станет заметно, умеет ли ребёнок ухватывать глазами группы из трёх-четырёх предметов и потом их считать. А вы ругаете своих детей за счёт на пальцах?

Немного полезного развития в выходные Игры для развития начальных навыков чтения. В файле инструкция, материал для печати. Игра предназначена для развития слогового чтения. Скачивайте и играйте 👇

Дискуссии про тяжёлую жизнь наших детей летом - это традиционно. Ролители-спасатели жалеют, берегут своих детей. Родители-преследователи активно строят жизнь своих детей, вмешиваются, предлагают, нагружают и контролируют. А если не играть в эти игры а встать во взрослую позицию. В течение года у детей много занятий. Нагрузка сейчас в школе большая. И как раз летом есть возможность распределить какие-то дополнительные занятия. Репетиторы, курсы..... Можно снизить нагрузку среди года и перенести честь занятий на лето. Тогда и среди года у ребенка будет ресурс на занятия спортом, музыкой, интересные активности.... Поэтому, предлагаю воспринимать лето как ресурс, а не как вечное безделье, а потом в течение остального учебного времени догонять, уставать и уже ничего не хотеть. Мы летом живем на море ирина даче. И это также же жизнь, как и среди года, только с большими возможностями в путешествии. Чем заняться летом это, конечно, решают родители. Но, летняя жизнь должна быть интересной, интеллектуальной, разнообразной. Кстати, все идет т из нашего с вами родительского детства. Кто чем занимался летом в детстве? Начну с себя. - каталась на велике, ходила купаться на пруд - собирала лекарственные растения, сушила, сдавала в аптеку - мои первые деньги😂 - кормила лошадей, каталась на них - много читала - помогала на огороде Жизнь была у дедушки и бабушки в Подмосковье совершенно бесконтрольная. Свобода! Это был девиз моего лета. Но, надо сказать, что не было телефонов, компьютеров... Училась я хорошо, и сама себе находила занятия в течении года. Нагрузка в школе для меня была минимальная. Необходимости в репетиторах не было ( а они вообще были?) Чтение, плетение макраме, вышивки, вязание, шитье...музыкальная школа.. Понятно, что гуляния. Жизнь советская была спокойной и предсказуемой. К экзаменам я готовилась сама и в пед. институт поступила как-то между прочим, за компанию. Расскажите про своё летнее детство!

Стратегически думающие родители понимают, что прекратить на лето интеллектуальное и творческое развитие - приведет к большому откату в знаниях к сентябрю В начале учебного года ребенку придется приложить много усилий, чтобы вспомнить материал, изучаемый в мае Так что, онлайн занятия - прекрасный вариант Ребенок отдыхает с родителями на море или у бабушки в деревне. И при этом, 1-2 раза в неделю тренирует логику, память, навыки чтения, творческое мышление - вариантов много. Главное, дать мозгу пищу для размышления Что думаете? Согласны со мной?

Как отдыхает педагог? Как и все нормальные люди, я люблю путешествовать, посидеть на веранде с чашкой чая, поболтать с мамой, с детьми. А еще я люблю летом ездить по культурно- историческим местам. Когда дети были маленькие, мы объездили с друзьями все окрестности в радиусе 100 км от наших дач в районе Чехова. Это были 🌻экскурсии в Усадьбу Зачатьевское, где жили родственники и дети Пушкина 🌻 поездка в Тарусу 🌻 историко- краеведческий музей г. Серпухова 🌻 музей Поленова 🌻 дом- музей Чехова В некоторых из них мы отмечали летние дни рождения. Этот интерес к истории и культуре поддерживают сейчас мои поросшие дочки. А сегодня мы с моей мамой и младшей дочкой Надюшей ездили в дом - музей Чехова в д. Мелихово. Он как раз только открылся после реставрации. Я очень люблю это душевное место. Без лишнего пафоса, с добротой и душевным теплом всегда встречает нас эта усадьба. Надо сказать, что таких любителей культурно отдохнуть оказалось оооочень много. Парковка и вся дорога вокруг была заставлена машинами. Кроме экскурсии по усадьбе, была мини экскурсия по  дому, небольшой спектакль по Чеховским пьесам, мастер-классы для детей. Живая музыка и запах кофе ☕ заполняли  весь сад. Это был тематический праздник в Мелихово " Кофемания"- возможность погулять, попить кофе, для мастеров на ярмарке продать свои творения. Надя меня уговорила купить к школе на волосы красивый бант и галстук- брошь. А мы с мамой довольствовались кофе и обстановкой. По плану у нас ещё поездка в Поленово. Там тоже, кстати, проходят спектакли под открытым небом. Всегда аншлаг. Несколько фото и ссылка это место. Вдруг кто-то захочет заехать на кофеëк к Чехову.

Что такое "сусеки"? Где они находятся? Читая русские сказки, дети часто не понимают значения слов, которые мы уже давно не используем. Да и взрослые не всегда могут объяснить их значение. Эти слова ушли из повседневной речи, стали частью истории. Давайте вместе вспоминать и разбираться, что такое "сусек"? Помните, в сказке "Колобок" дед говорит бабе: «По амбару помети, по сусекам поскреби»? Слово "амбар" знакомо большинству — это деревянная нежилая постройка для хранения зерна, муки и других продуктов. А вот "сусек" — уже редкость в речи. Сусек — это деревянный ящик в амбаре, который использовали для хранения готовой муки. Его дно делалось плоским или наклонным, а для вентиляции между досками крышки делались зазоры. Иногда в сусеках хранили картофель и крупы. Сегодня устойчивое выражение из сказки употребляется в переносном значении: поищи тщательно, подбери последнее, что осталось. Интересно, что у "сусека" есть более известный синоним. Это слово "закром" (от глагола "закромить" — поставить кромки, обнести досками). Именно от этого слова образовано прилагательное, которое более привычно для нас — "укромный". Помните фразеологизм «закрома родины»? Он означает богатства, накопления, ресурсы, потенциал, самые большие из известных человечеству ёмкостей. Делитесь в комментариях. Какие "непонятные" слова из сказок спрашивали у вас дети?

Как вам?