Уже доступно! Исследование Telegram 2025 — ключевые инсайты года 
Заикание преодолимо
Открыть в Telegram
ЮЛИЯ ШКАРАНДА ✨Практикующий психолог, логопед, дефектолог, заиколог ✨Работа с тревожными расстройствами, неврозами, внутренними блоками ✨Помощь в преодолении заикания в любом возрасте: от детей до взрослых Запись на консультацию 👉🏻 @julia_logopsiholog
Больше3 505
Подписчики
Нет данных24 часа
+37 дней
-430 день
Архив постов
3 505
ПОЧЕМУ МНОГИЕ РОДИТЕЛИ ЖДУТ ЛЕТА ДЛЯ РАБОТЫ С ЗАИКАНИЕМ?
Многие родители специально ждут лето, чтобы наконец заняться речью ребёнка спокойно и без школьной нагрузки. И это действительно имеет смысл.
Во время учебного года ребёнок находится в постоянном напряжении. Уроки, оценки, ответы у доски, контрольные работы, общение со сверстниками — всё это требует большого количества ресурсов.
Летом нервная система становится более свободной.
У ребёнка появляется возможность обращать внимание на себя, свои ощущения и свою речь.
Именно поэтому летом я всегда рекомендую обратить внимание на одну важную вещь.
Попробуйте в течение недели НЕ спрашивать ребёнка:
🖇«Как ты сегодня говорил?»
🖇«Были ли запинки?»
🖇«Получилось ли контролировать речь?»
Вместо этого задавайте другие вопросы.
🖇«Что сегодня было самым интересным?»
🖇«Что тебя сегодня порадовало?»
🖇«Когда тебе было спокойно?»
🖇«Что у тебя сегодня получилось?»
Очень часто родители даже не замечают, насколько много разговоров в семье начинает крутиться вокруг заикания.
А ребёнок постепенно начинает чувствовать, что его оценивают не как человека, а как речь.
И чем старше становится ребёнок, тем сильнее это ощущение может влиять на его самооценку.
Я всегда говорю родителям:
Важно помогать ему чувствовать, что он интересен, ценен и любим независимо от того, есть сегодня запинки или нет.Июньская группа уже начала работу. 🖇Следующий интенсив стартует 10 июля. В этой группе осталось 2 места. 🖇Также открыт набор на группу начала августа, и там тоже осталось 2 места. Если вы рассматриваете интенсивную работу этим летом, рекомендую не откладывать решение на последний момент. Перед интенсивом проводится мини-консультация, на которой мы знакомимся, разбираем ситуацию и понимаем, подойдёт ли ребёнку этот формат работы. Если хотите записаться на мини-консультацию, напишите мне в личные сообщения @julia_logopsiholog 💜
3 505
ЕСТЕСТВЕННОЕ СНИЖЕНИЕ ТРЕВОГИ
Когда родители замечают, что ребёнок стал тревожным, многие начинают искать сложные причины и сложные решения.
Но часто нервной системе ребёнка нужны очень простые вещи.
🖇Объятия.
🖇Спокойное общение.
🖇Прогулки.
🖇Любимая книга.
🖇Время рядом с близкими людьми.
Именно поэтому на картинке вы видите не волшебные таблетки и не специальные техники. Вы видите то, что помогает детской нервной системе восстанавливаться естественным образом каждый день.
Но здесь есть одна важная мысль.
Ни одна прогулка, книга или чашка тёплого чая не смогут полностью заменить самое главное — эмоциональное состояние родителей. Дети очень тонко чувствуют взрослых.
🖇Они замечают тревогу даже тогда, когда мы стараемся её скрыть.
🖇Они чувствуют напряжение ещё до того, как мы успеваем что-то сказать.
Поэтому работа с тревогой ребёнка очень часто начинается именно с родителей.
🖇С их спокойствия.
🖇С их уверенности.
🖇С их способности выдерживать сложные эмоции ребёнка без паники и постоянного контроля.
Не все готовы начать работу с психологом. Понимаю и принимаю переживания каждого.
Поэтому я создала курс «Речь без заикания. Поддержка для родителей».
https://www.julia-shkaranda.ru/course
В нём вы узнаете, как снижать напряжение в речи ребёнка, как реагировать на запинки, как создавать дома атмосферу, которая помогает нервной системе чувствовать себя безопасно.
Я рядом ❤️@julia_logopsiholog
3 505
НА ЗАИКАНИЕ ДЕТЕЙ ВЛИЯЕТ КОМПЬЮТЕР
Периодически слышу мнение, что заикание появляется потому, что ребёнок много сидит в телефоне, планшете или компьютере.
Как психолог, я не могу с этим согласиться .
➖Может ли бесконтрольное использование гаджетов влиять на состояние ребёнка?
➖Да, может.
➖Может ли оно усиливать перевозбуждение нервной системы, ухудшать сон, повышать утомляемость и раздражительность?
➖Да, может.
Но прямой связи между компьютером и появлением заикания нет.
Если бы всё было так, заикались бы практически все современные дети.
Заикание — гораздо более сложный процесс.
Мы видим сочетание нескольких факторов одновременно.
🖇 Особенности работы нервной системы ребёнка.
🖇 Высокая чувствительность и тревожность.
🖇 Сильные эмоциональные переживания.
🖇 Напряжённая атмосфера вокруг ребёнка.
🖇 Повышенные требования к себе или страх оценки.
Именно поэтому в работе с заиканием я смотрю шире, чем просто на речь или количество времени за экраном.
➖Мне важно, что происходит в семье.
➖Как ребёнок чувствует себя в школе.
➖Как он переживает стресс.
➖Как реагирует на трудности.
➖Какие события происходили незадолго до появления запинок.
Иногда родители приходят ко мне с вопросом: «Может быть, просто убрать телефон?»
И я отвечаю одинаково. Ограничить гаджеты иногда полезно. Но это не решает причину заикания.
Потому что причина чаще всего находится не в экране. Она находится в том, как ребёнок проживает свою жизнь, свои эмоции и своё внутреннее напряжение.
Поэтому если вы заметили запинки в речи ребёнка, не ищите одно простое объяснение.
Как правило, заикание всегда требует более глубокого взгляда на ситуацию 💜
3 505
КОГДА ВЫ ЗАМЕТИЛИ ПЕРВЫЕ ЗАПИНКИ? ЧТО ДЕЛАТЬ В ПЕРВУЮ ОЧЕРЕДЬ?
Первое, что важно, не паниковать.
Часто именно страх взрослых начинает усиливать напряжение вокруг речи ребёнка. Вместо того чтобы искать очередного специалиста и бесконечно читать форумы, попробуйте остановиться и внимательно посмотреть на жизнь ребёнка в целом.
Прежде чем искать решение, попробуйте задать несколько вопросов себе.
💘 Вопросы маме:
🖇 Что происходило в семье незадолго до появления запинок?
🖇 Насколько тревожно я сама живу сейчас?
🖇 Часто ли я тороплю ребёнка?
🖇 Много ли у нас спокойного времени вместе?
🖇 Не стала ли речь ребёнка центром внимания всей семьи?
💘 Вопросы папе:
🖇 Что изменилось в жизни ребёнка за последние месяцы?
🖇 Есть ли ситуации, в которых ребёнок особенно напряжён рядом с тобой?
🖇 Часто ли ты исправляешь или оцениваешь ребёнка?
🖇 Достаточно ли времени мы проводим вместе?
🖇 Чувствует ли ребёнок себя рядом со тобой спокойно и безопасно?
💘 Вопросы ребёнку:
🖇 Что тебя сейчас больше всего радует?
🖇 Что тебя сейчас больше всего расстраивает?
🖇 Бывают ли моменты, когда ты переживаешь или волнуешься?
🖇 Когда тебе легче всего разговаривать?
🖇 Когда тебе разговаривать труднее всего?
💘 Вопросы учителю или воспитателю:
🖇 Как ребёнок чувствует себя в коллективе?
🖇 Есть ли у него друзья?
🖇 Бывают ли ситуации, когда он избегает общения?
🖇 Замечаете ли вы тревогу или напряжение?
🖇 В каких ситуациях запинки появляются чаще всего?
Ответы на эти вопросы дают намного больше информации, чем кажется на первый взгляд.
Потому что заикание редко появляется само по себе. И чем раньше мы начинаем смотреть не только на речь, но и на жизнь ребёнка в целом, тем быстрее находим причины и способы помочь. 💜
3 505
КАКИЕ ФОРМАТЫ РАБОТЫ С ЗАИКАНИЕМ Я СЧИТАЮ ЭФФЕКТИВНЫМИ СПУСТЯ ТЫСЯЧИ ЧАСОВ ПРАКТИКИ
За годы работы я постепенно оставила только те форматы, которые действительно дают результат.
🖇 Личная консультация для родителей дошкольников (5–7 лет)
Чаще всего именно с неё я рекомендую начинать работу. Уже после консультации родители начинают спокойнее реагировать на речь ребёнка и лучше понимать причины появления заикания. А дети в свою очередь начинают говорить без запинок.🖇 Программа сопровождения семьи (5–7 лет)
Новый формат работы для мам и детей длительностью 2,5 недели. ✔ занятия для детей; ✔ встречи для родителей; ✔ рекомендации и поддержка между занятиями. Главная задача программы — снизить напряжение вокруг речи и помочь всей семье.🖇 Курс «Речь без заикания. Поддержка для родителей»
Подходит родителям, которые хотят начать изменения с себя. В курсе собраны мои основные рекомендации по работе с заиканием в домашних условиях.ПРИОБРЕСТИ КУРС ➡️ https://www.julia-shkaranda.ru/course 🖇 Интенсив для школьников
Самый эффективный формат при выраженных запинках и страхе речи. 📍Полный интенсив — 10–12 занятий за 2 недели. 📍Мини-интенсив — 6–7 занятий.🖇 Мини-консультация перед интенсивом
Обязательная встреча перед началом работы. На ней мы знакомимся, обсуждаем ситуацию и определяем наиболее подходящий формат помощи.🖇 Индивидуальная работа со взрослыми
Для взрослых я рекомендую только личную работу, поскольку здесь мы работаем не только с речью, но и с тревогой, страхом оценки и внутренним напряжением.Важно не искать универсальный метод, а подобрать формат, который подходит именно вашему возрасту и ситуации 💜
3 505
МОЖНО ЛИ ПОЛНОСТЬЮ ИЗБАВИТЬСЯ ОТ ЗАИКАНИЯ?
Порой родители боятся заранее услышать ответ:
«Нет, с этим придётся жить всю жизнь».Я с этим не согласна. За годы работы большое количество детей полностью избавились от заикания и сегодня живут обычной жизнью. Они учатся, выступают, общаются, знакомятся и даже не вспоминают о том, что когда-то заикались. Не верьте тем, кто утверждает, что полностью избавиться от заикания невозможно. Возможно. И подтверждение этому мои клиенты, их результаты и десятки видео «до и после», которые вы можете посмотреть в этом канале https://t.me/+SUnACUvkFpYzZjYy Скажу вам даже больше. 🖇Если речь идёт о дошкольниках, то часто нам даже не нужно начинать работу с ребёнком напрямую. В возрасте 3–7 лет изменения нередко начинаются именно со взрослых. Когда родители начинают иначе реагировать на запинки, становятся спокойнее, перестают контролировать речь ребёнка и снижают общий уровень тревоги в семье, количество запинок часто начинает уменьшаться само. Именно поэтому для родителей дошкольников я всегда рекомендую начинать с себя. Для этого у меня есть онлайн-курс «Речь без заикания. Поддержка для родителей». https://www.julia-shkaranda.ru/course 🖇Если же ребёнок уже школьник, если появились страх речи, напряжение и избегание общения, тогда я рекомендую начинать с мини-консультации. На ней мы знакомимся, разбираем ситуацию и понимаем, какой формат работы подойдёт именно вашему ребёнку. А дальше, при необходимости, переходим к интенсивной работе. Не ставьте крест на будущем своего ребёнка. Заикание — не приговор. И чем раньше вы начнёте разбираться в причинах и выбирать подходящий формат помощи, тем больше возможностей помочь ребёнку говорить свободно и уверенно. 💜 Я рядом @@julia_logopsiholog
3 505
ДОРОГИЕ РОДИТЕЛИ, МНЕ НУЖНА ВАША ПОМОЩЬ 💜
Честно говоря, мне очень не хотелось писать этот пост.
1 июня мы запустили новый сайт. Мы долго над ним работали, продумывали структуру, наполняли его полезной информацией, переносили курс для родителей на новую платформу и готовили всё к запуску.
Но, к сожалению, после запуска обнаружилась проблема.
🖇У части людей сайт открывается без каких-либо сложностей. Они спокойно заходят, читают информацию, изучают курс и оформляют участие.
🖇А у части людей сайт вообще не открывается.
За последние дни мне написало уже много родителей, которые хотели посмотреть программу или приобрести курс, но просто не смогли попасть на сайт.
Мы уже несколько дней работаем с техническими специалистами и перепробовали, кажется, всё возможное.
🖇Пробовали разные настройки.
🖇Проверяли разные устройства.
🖇Проверяли разные браузеры.
Но пока так и не смогли понять, почему у одних всё работает, а у других нет.
И мне очень грустно от того, что люди не могут получить доступ к тому, над чем мы так долго работали.
Поэтому хочу попросить вас о небольшой помощи.
Пожалуйста, попробуйте открыть сайт и проголосуйте в опросе ниже.
https://www.julia-shkaranda.ru/course
Нам очень важно понять масштаб проблемы и собрать больше информации для технических специалистов.
Спасибо вам огромное за помощь и поддержку 💜
3 505
ПОЧЕМУ ВОЗНИКАЕТ ЗАИКАНИЕ?
Как-то я проводила открытый урок для родителей, посвящённый заиканию.
Мы говорили о причинах появления запинок, о том, почему одни дети быстро справляются с этим периодом, а у других заикание закрепляется на годы. Обсуждали ошибки, которые часто совершают родители из лучших побуждений, и разбирали, как на самом деле строится работа с речью ребёнка.
Этот вебинар и информация настолько актуальна!
Поэтому решила поделиться этим видео с вами еще раз:
СМОТРЕТЬ ВИДЕО https://vkvideo.ru/video-209029056_456239239?list=2c298019324bf36bae&t=3s
В этой встрече мы подробно разбираем:
🖇 почему возникает заикание и какие факторы на него влияют;
🖇 чем отличается предрасположенность от наследственности;
🖇 какую роль играет психоэмоциональное состояние ребёнка;
🖇 как выстраивается работа с дошкольниками и школьниками;
🖇 из каких этапов состоит моя система работы с заиканием.
На эту встречу я также пригласила семьи, которые проходили этот путь вместе со мной.
Вы услышите истории родителей, увидите детей, которые уже прошли программу, и сможете посмотреть реальные примеры изменений речи.
Мне кажется, сегодня особенно важно слышать не только мнение специалиста, но и опыт родителей, которые когда-то тоже искали ответы на те же вопросы.
Если вы хотите лучше понять, что происходит с речью ребёнка и какие шаги действительно помогают, думаю, это видео будет для вас полезным.
➡️Узнать подробнее о работе с заиканием или задать вопрос лично:
@julia_logopsiholog
3 505
ЧТО ЧУВСТВУЕТ ПОДРОСТОК С ЗАИКАНИЕМ, НО НИКОГДА НЕ ГОВОРИТ РОДИТЕЛЯМ?
За годы работы я заметила одну интересную вещь. Родители очень часто переживают из-за запинок. А подростки очень часто переживают совсем из-за другого.
На консультациях дети редко говорят: «Меня расстраивает моё заикание».
💘Гораздо чаще я слышу другие фразы.
«Я устал заранее думать, как мне ответить». «Я устал подбирать слова». «Я устал каждый раз решать, говорить мне сейчас или лучше промолчать».Многие родители даже не догадываются, какое количество сил ребёнок тратит каждый день не на речь, а на её планирование. Иногда подросток знает правильный ответ на уроке, но не поднимает руку, потому что уже заранее представил, как может застрять на первом слове. 💘Ещё одна мысль, которую подростки редко говорят родителям вслух:
«Я не хочу, чтобы меня жалели».Очень многие дети устают от постоянных разговоров про заикание. Они не хотят каждый вечер обсуждать свою речь. Не хотят чувствовать, что родители постоянно оценивают, насколько лучше или хуже они сегодня говорили. 💘Иногда подростки признаются совсем в неожиданных вещах. Они говорят:
«Я завидую людям, которые могут сказать любую мысль сразу».Есть ещё одна болезненная тема, о которой дети почти не говорят дома. Многие начинают думать, что окружающие видят в них только заикание. Что одноклассники запоминают не их шутки, не их характер, не их интересы, а только то, как они говорят. Поэтому некоторые подростки постепенно начинают меньше проявляться. 🖇Они меньше знакомятся. 🖇Реже вступают в разговоры. 🖇Реже рассказывают о себе. 💘Но, наверное, самая тяжёлая фраза, которую я слышала от подростков не один десяток раз, звучит так:
«Я не хочу всю жизнь быть человеком с заиканием».Именно поэтому работа с подростком никогда не должна строиться только вокруг речи. Ребёнку намного важнее не новый речевой приём, ему намного важнее почувствовать, что рядом есть взрослый, который готов услышать не его речь, а его самого. 💜
3 505
В ЧЕСТЬ ДНЯ ЗАЩИТЫ ДЕТЕЙ — ПОДАРОК ДЛЯ ВАС 💜
Поскольку мой канал посвящён преодолению заикания, многие, читающие меня, находятся на разных этапах этого пути.
🖇Кто-то только столкнулся с заиканием.
🖇Кто-то уже прошёл большой путь вместе с ребёнком.
🖇А кто-то продолжает искать ответы и поддержку.
Именно поэтому в честь Дня защиты детей я делаю для вас специальное предложение на мой курс «Речь без заикания. Поддержка для родителей».
🔥 –50% 🔥
Этот курс создан для родителей, которые хотят лучше понимать своего ребёнка, спокойнее реагировать на запинки и создавать дома атмосферу, которая помогает снижать напряжение.
🙏Самая приятная новость — курс полностью переехал на новую платформу.
Теперь вы сможете:
🖇 проходить уроки в удобное время
🖇 отмечать выполненные задания
🖇 вести трекер привычек
🖇 фиксировать свои наблюдения
🖇 отправлять домашние задания
🖇 общаться в чате
Очень горжусь работой. Мы с командой создали пространство, которое будет действительно удобным и полезным для родителей.
Также у меня появился новый сайт, где можно подробнее познакомиться с программой курса и посмотреть всю информацию.
https://www.julia-shkaranda.ru/course
Скидка будет действовать в течение недели.
Если давно хотели начать работу именно с родительской стороны, приходите 💜
3 505
С ДНЁМ ЗАЩИТЫ ДЕТЕЙ 💜
Дорогие родители!
Поздравляю вас и ваших детей с праздником.
За годы работы с семьями я всё больше убеждаюсь в то, что ребёнку не нужны идеальные родители. Ребёнку нужны любящие родители.
Ему важно чувствовать, что его слышат, понимают, что его чувства имеют значение.
Родители желают своим детям лучшего. Поэтому хотят:
🖇Найти лучших специалистов.
🖇Подобрать правильные занятия.
🖇Решить все проблемы как можно быстрее.
Но иногда самое важное, что мы можем дать ребёнку, — это своё спокойствие, принятие и ощущение безопасности рядом.
Дети очень чувствительны. Они чувствуют наше состояние, нашу тревогу, наши страхи и переживания.
Поэтому сегодня мне хочется пожелать каждому ребёнку рядом взрослого, который умеет слушать, поддерживать и любить 💜
А каждому родителю хочется пожелать больше спокойствия, доверия себе и радости от общения со своими детьми.
Берегите своих детей.
И обязательно берегите себя!
3 505
ТЕХНИКА «ПРОВЕРЬ ТЕЛО» ДЛЯ ШКОЛЬНИКОВ С ЗАИКАНИЕМ
На консультациях со школьниками, мы говорим не только о речи. Мы говорим о ситуациях, событиях, в которых ребятам становится особенно трудно.
Однако большинство подростков замечают свое состояние только тогда, когда запинка уже появилась. Они хорошо чувствуют момент, когда речь начинает «ломаться», но практически не замечают, что происходило за пару минут до этого.А до этого появляется напряжение. Напрягаются плечи. Сжимается челюсть. Становится поверхностным дыхание. Появляется тревога. Возникает ожидание того, что сейчас обязательно будет сложно говорить. И организм начинает готовиться к опасности ещё до того, как ребенок произнёс первое слово. Поэтому одна из задач нашей работы — научиться замечать своё состояние раньше. Для этого я рекомендую простую технику «Проверь тело». Перед важным разговором, ответом у доски или вечером после школы остановитесь на несколько минут и задайте себе вопрос: «Что сейчас происходит с моим телом?» После этого медленно пройдитесь вниманием сверху вниз.
Обратите внимание на лоб. Часто именно там появляется напряжение, которое подросток даже не замечает. Затем проверьте челюсть. Многие дети настолько сильно её сжимают, что привыкают к этому состоянию и перестают его чувствовать.
Дальше переведите внимание на шею и плечи. Именно здесь чаще всего накапливается тревога после школы, общения со сверстниками и постоянного внутреннего контроля.
Затем обратите внимание на грудную клетку и живот. Попробуйте заметить, насколько свободно вы сейчас дышите.После этого спросите себя: 🖇 Где в теле сейчас больше всего напряжения? 🖇 Когда оно появилось? 🖇 Что произошло незадолго до этого? После такой проверки попробуйте сильно напрячь всё тело на пять секунд. Напрягите руки, ноги, плечи, живот и даже мышцы лица. Затем полностью расслабьтесь. Повторите упражнение три раза. После этого снова прислушайтесь к себе. 🖇Стало ли легче дышать? 🖇Стало ли спокойнее внутри? 🖇Изменилось ли ощущение собственного тела? На первый взгляд это очень простое упражнение. Но на самом деле оно учит ребёнка важному навыку — замечать своё состояние до того, как напряжение начинает влиять на речь. И чем раньше он научится слышать своё тело, тем больше у него будет возможностей помочь себе в сложной ситуации. 💜
3 505
Дорогие родители, спасибо вам за обратную связь 💜
Для меня очень ценно, что вы делитесь своими результатами и историями после работы.
Ваши отзывы помогают другим родителям увидеть, что изменения действительно возможны и что они не одни в этой проблеме.
Сохранила ещё больше отзывов. Можете перейти, почитать и познакомиться с результатами детей, с которыми я работала 💜
https://t.me/+SUnACUvkFpYzZjYy
3 505
Юлия, благодарю Вас за этот результат 🙏 я не могла поверить, что это возможно, так как уже много разного перепробовали❤️ и только с Вами произошло чудо 🙏
Гриша рад, а я (мама) счастлива 🥰
3 505
НОВАЯ ПРОГРАММА ДЛЯ ДЕТЕЙ 5–7 ЛЕТ И ИХ РОДИТЕЛЕЙ💜
Дорогие мамы, я долго думала над новым форматом для дошкольников.
Много пишу и говорю о том, что в этом возрасте ребёнку ещё не нужна активная речевая работа. Ему не нужен постоянный контроль, исправления и ощущение, что с ним что-то не так.
Поэтому я готова предложить вам не просто личные консультации для мам, я возобновляю и вношу большие изменения в свою программу сопровождения семьи. Не просто занятия для ребёнка. А пространство, где мама и ребёнок будут проходить этот путь вместе.
Больше всего мне хочется, чтобы эта программа была про безопасность, спокойствие, контакт и ощущение:
«Дома со мной всё хорошо».Старт первой группы — 3 июня (03.06-19.06) Подобный формат будет впервые. Я адаптировала программу для школьников именно под дошкольный возраст, добавив работу с мамами. И сейчас предлагаю снижение стоимости на 40% для первой группы! В программе будет: 🖇 2-3 групповые встречи в неделю для детей 🖇 3 отдельные встречи для мам 🖇 поддержка между встречами 🖇 рекомендации и домашние ритуалы 🖇 доступ к онлайн-курсу «Речь без заикания» для родителей Детские встречи будут проходить в мягком формате. Это не занятия, где ребёнка будут постоянно поправлять или учить «говорить правильно». Мы будем играть, двигаться, работать с телом, голосом, ритмом речи, снижением тревоги и напряжения. Будут маленькие ритуалы, совместные упражнения, взаимодействие через игру и контакт. И очень важно: мама присутствует рядом. Потому что в этом возрасте ребёнок нуждается в опоре значимого взрослого. Отдельные встречи для мам —важная часть программы. Мы будем говорить: 🖇 о причинах появления заикания 🖇 о том, как тревога влияет на речь 🖇 почему чувство вины мешает маме 🖇 как не усиливать напряжение постоянным контролем 🖇 как реагировать на запинки спокойно 🖇 как выстраивать дома ощущение безопасности Также в течение программы мамы будут получать от меня дополнительные рекомендации, видео, небольшие аудиоподдержки и простые ритуалы, которые можно использовать дома перед сном или в течение дня. Сейчас уже можно записаться на мини-консультацию, познакомиться со мной и спокойно понять, подходит ли вам этот формат. 28.05 – в 14:30 по мск 28.05 – в 15.15 по мск 28.05 – в 16.00 по мск Если хотите занять место на мини-консультацию, пишите мне в личные сообщения @julia_logopsiholog
3 505
3 ВОПРОСА РЕБЁНКУ ДО МИНИ-КОНСУЛЬТАЦИИ И 3 ВОПРОСА ПОСЛЕ
Дорогие родители, хочу напомнить, следующий интенсив для школьников стартует 8 июня. В группе осталось одно место, и сейчас ещё есть несколько окошек на мини-консультации.
За последний день было более 15 обращений, спасибо вам за доверие🙏
Мини-консультация — не просто знакомство. Уже на первой встрече ребёнок и родитель получают от меня обратную связь, понимание ситуации и первые рекомендации.
Но здесь важно, чтобы в работу был готов идти не только родитель, но и сам ребёнок.
Потому что у многих детей к этому моменту уже есть напряжение. Уже был опыт логопедов, упражнений, контроля речи, постоянных замечаний. И очень часто ребёнок идёт на консультацию с мыслью:
«Сейчас меня опять будут исправлять».Поэтому я всегда рекомендую спокойно поговорить с ребёнком ДО консультации. Можно задать такие вопросы: 🖇 «Хочешь ли ты сам попробовать поговорить с человеком, который помогает детям с речью?» 🖇 «Что тебя больше всего утомляет в заикании?» 🖇 «Что бы тебе самому хотелось изменить?» И очень важно поговорить с ребёнком ПОСЛЕ встречи. Не оценивайте его речь. Не спрашивайте:
«Ну что, тебе помогло/понравилось?»А попробовать задать другие вопросы: 🖇 «Как ты себя чувствовал на встрече?» 🖇 «Было ли тебе спокойно разговаривать?» 🖇 «Хочешь ли ты продолжить дальше?» Важно! На первой встрече я никогда не оцениваю ребенка и «занимаюсь» с ним. Следующий интенсив будет в середине июля 💜 28.05 – в 14:30 по мск 28.05 – в 15.15 по мск 28.05 – в 16.00 по мск Если хотите занять место на мини-консультацию, пишите мне в личные сообщения @julia_logopsiholog
3 505
В ДОШКОЛЬНОМ ВОЗРАСТЕ НЕ НУЖНО «ЛЕЧИТЬ» ЗАИКАНИЕ
Наверное, многих родителей это удивит. Но я часто говорю: если ребёнок дошкольного возраста начал заикаться, не нужно сразу делать проблему центром жизни семьи.
🖇Не нужно бесконечно поправлять ребёнка.
🖇Не нужно каждый месяц менять логопедов.
🖇Не нужно постоянно обсуждать речь при ребёнке.
Потому что маленькие дети очень чувствительны. Они считывают не только слова взрослых, но и напряжение, тревогу, атмосферу дома, отношения между родителями и даже внутреннее состояние мамы.
И именно поэтому в дошкольном возрасте я чаще работаю через родителей, а не напрямую через ребёнка.
Очень многое в этом возрасте действительно может стабилизироваться через:
🖇 спокойную атмосферу дома
🖇 снижение тревоги родителей
🖇 правильную реакцию на речь ребёнка
🖇 эмоциональную связь с ребёнком
🖇 ощущение безопасности
Я готова делиться здесь рекомендациями для родителей дошкольников, потому как запросов много, а информации мало.
И начну с очень простой рекомендации.
Я считаю, что книги на развитие эмоционального интеллекта помогают детям. Через них ребёнок учится понимать свои чувства, говорить про эмоции, проживать тревогу и внутреннее напряжение.
Если хотите, отправлю вам свою подборку книг в личные сообщения!
Напишите слово «КНИГИ» в комментариях 💕
3 505
«КАК УМЕНЬШИТЬ ЗАИКАНИЕ В ПОДРОСТКОВОМ ВОЗРАСТЕ?»
Возможно, многим родителям будет сложно это принять,
но в подростковом возрасте заикание редко остаётся только «логопедической проблемой».
К этому возрасту ребёнок обычно уже «попробовал» много способ избавления от заикания: логопеды, неврологи, остеопаты, целители, дыхательные практики, попытки говорить медленнее и постоянное ощущение, что с ним «что-то не так». Именно так заикание закрепляется глубже. Не только в речи, но и в теле, в эмоциях, в реакции на людей.
🖇 Первый совет — перестаньте делать речь главным объектом внимания.
Подросток много думает о своей речи. Намного чаще, чем кажется взрослым. И когда дома каждая фраза сопровождается словами «медленнее», «спокойнее», «не торопись», ребёнок слышит не поддержку. Он слышит: «С тобой опять что-то не так».🖇 Второй совет — не пытайтесь работать только через речь.
Многие ребята могут говорить лучше в кабинете специалиста. Но потом приходят в школу, в компанию сверстников, отвечают у доски, и всё возвращается обратно. Почему это происходит? Потому что проблема давно связана не только с речью. Она связана с внутренним напряжением, страхом оценки и постоянным контролем себя рядом с людьми.🖇 Третий совет — не бойтесь психологов.
Даже один разговор с психологом помогает подростку впервые честно сказать, что происходит у него внутри: страх, стыд, злость, усталость и ощущение, что он всё время «не такой».Поэтому я провожу мини-консультации перед интенсивами. Потому что очень часто подростку впервые становится безопасно говорить о себе открыто. И очень важно в какой-то момент сказать ребёнку:
«Может быть, проблема не в том, что ты плохо говоришь. Может быть, внутри тебя слишком много напряжения и усталости, с которым твоё тело уже просто не справляется».🖇 И ещё одна важная вещь. Не заставляйте подростка менять речь, заниматься через давление. Не нужно говорить:
«Тебя срочно нужно исправлять».Намного важнее спокойно спросить:
«Хочешь попробовать понять, почему тебе так тяжело говорить рядом с людьми?»Подростки очень тонко чувствуют, когда взрослые хотят их изменить. И точно так же чувствуют, когда взрослые наконец начинают их слышать 💜
