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CTET MOCK TEST Channel 🔥🔥🔥

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📈 Аналитический обзор Telegram-канала CTET MOCK TEST Channel 🔥🔥🔥

Канал CTET MOCK TEST Channel 🔥🔥🔥 (@ctetmocktest) языкового сегмента Английский является активным участником. Сейчас сообщество объединяет 14 443 подписчиков, занимая 13 760 место в категории Образование и 27 472 место в регионе Индия.

📊 Показатели аудитории и динамика

С момента создания невідомо проект демонстрирует стремительный рост, собрав аудиторию из 14 443 подписчиков.

Согласно последним данным от 08 октября, 2026, канал показывает стабильную активность. За последние 30 дней изменение числа участников составило -117, а за последние 24 часа — 0, при этом общий охват остаётся высоким.

Статус верификации: Не верифицирован
Уровень вовлечённости (ER): Средний показатель вовлечённости аудитории составляет 1.66%. В первые 24 часа после публикации контент обычно набирает 0.78% реакций от общего числа подписчиков.
Охват публикаций: В среднем каждый пост получает 240 просмотров. В течение первых суток публикация набирает 112 просмотров.
Реакции и взаимодействия: Аудитория активно поддерживает контент: среднее количество реакций на один пост — 1.
Тематические интересы: Контент сосредоточен на ключевых темах, таких как kijiye.

📝 Описание и контентная политика

Автор описывает ресурс как площадку для выражения субъективного мнения:
“#ctet #mcq #exam #ssc #gk #pedagogy #evs #railway #mocktest”

Благодаря высокой частоте обновлений (последние данные получены 09 октября, 2026) канал поддерживает актуальность и высокий уровень охвата публикаций. Аналитика показывает, что аудитория активно взаимодействует с контентом, что делает его важной точкой влияния в категории Образование.

14 443

Подписчики

Нет данных24 часа

-367 дней

-11730 дней

240

Просмотры поста

~ 11224 часа

~ 14748 часов

1.66%

Коэффициент вовлеченности

~ 29

Постов в день

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Архив постов

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That's all for today...

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अभिकथन (A): शिक्षकों को अपनी कक्षाओं में मूल्यांकन के विविध तरीकों और कई प्रारूपों का उपयोग करना चाहिए। कारण (R): एक बच्चे की समग्र क्षमता, प्रगति और सीखने के अंतराल को एक ही मूल्यांकन पद्धति से सटीक या समग्र रूप से नहीं मापा जा सकता है। सही विकल्प चुनें:

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उच्च स्तर की रचनात्मकता प्रदर्शित करने वाला बच्चा सबसे अधिक संभावना दिखाएगा:

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अभिकथन (A): एक भाषा कक्षा में, शिक्षकों को मुद्रित पुस्तकों के साथ-साथ ऑडियो सामग्री और रिकॉर्ड किए गए पाठ भी प्रदान करने चाहिए। कारण (R): प्रतिनिधित्व के कई साधन प्रदान करने से विविध सीखने की जरूरतों को पूरा किया जाता है, जिसमें प्रिंट-संबंधी अक्षमताओ...

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निम्नलिखित में से कौन सी शिक्षण सामग्री दृष्टिबाधित शिक्षार्थी के लिए फायदेमंद नहीं होगी?

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डिस्कैलकुलिया वाले छात्र को शामिल करने की सुविधा के लिए, एक शिक्षिका को चाहिए:

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पाठ्यक्रम को समय पर पूरा करने के लिए, एक शिक्षिका नियमित रूप से केवल उच्च उपलब्धि प्राप्त करने वाले छात्रों के एक चयनित समूह से उत्तर मांगती है। यह प्रथा:

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राष्ट्रीय शिक्षा नीति (NEP) 2020 के अनुसार, शिक्षा को मुख्य रूप से किस पर ध्यान केंद्रित करना चाहिए?

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एक बहुभाषी कक्षा में, एक समावेशी शिक्षिका को चाहिए:

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एक शिक्षिका एक महीने के दौरान अपने छात्रों को एक निबंध के कई मसौदे विकसित करने में सुविधा और सहायता करती है। यदि वह चल रही संशोधन प्रक्रिया के साथ सभी मसौदों का मूल्यांकन करती है, तो किस प्रकार का मूल्यांकन किया जा रहा है?

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रोहन की गुड़िया उपहार में मिलने पर प्रतिक्रिया थी, "मुझे यह खिलौना नहीं चाहिए क्योंकि लड़के गुड़ियों से नहीं खेलते।" यह कथन दर्शाता है:

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अनेक, स्वतंत्र बुद्धिमत्ताओं का सिद्धांत किसने प्रतिपादित किया?

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किस सिद्धांतकार ने इस धारणा को खारिज कर दिया कि बुद्धि एक एकल सामान्य इकाई है और बहु-बुद्धि का सिद्धांत प्रस्तावित किया?

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एक प्रगतिशील कक्षा में एक शिक्षक को यह विश्वास करना चाहिए कि:

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छात्रों के अधिगम को सुगम बनाने के लिए, लेव वायगोत्स्की ने अपने सामाजिक-सांस्कृतिक सिद्धांत में निम्नलिखित में से किस अभ्यास की दृढ़ता से वकालत की है?

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एक शिक्षिका लेव वायगोत्स्की के सामाजिक रचनावाद सिद्धांतों के आधार पर अपनी कक्षा में शिक्षण-अधिगम प्रक्रियाओं को डिजाइन करना चाहती है। उसे निम्नलिखित में से किससे बचना चाहिए?

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लॉरेंस कोहलबर्ग द्वारा अपने नैतिक विकास के सिद्धांत में निम्नलिखित में से कौन सा चरण प्रस्तावित नहीं किया गया है?

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जीन पियाजे के संज्ञानात्मक विकास के सिद्धांत के अनुसार, मूर्त संक्रियात्मक अवस्था में बच्चे सक्षम होते हैं:

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रूही को तीन पेंसिलें दिखाई जाती हैं। वह देखती है कि पेंसिल A, पेंसिल B से लंबी है, और पेंसिल B, पेंसिल C से लंबी है। जब रूही बिना सीधी शारीरिक तुलना के यह अनुमान लगाती है कि पेंसिल A, पेंसिल C से लंबी है, तो वह कौन सी संज्ञानात्मक विशेषता प्रदर्शित कर ...

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निम्नलिखित में से कौन सामाजिकरण की द्वितीयक एजेंसियां हैं? I. मीडिया II. धार्मिक संस्थाएँ III. विद्यालय IV. परिवार

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