Заведующий аспирантурой

СРОКИ ПРИЕМА на обучение по программам аспирантуры в рамках приемной кампании 2025/2026 учебного года (на места в рамках контрольных цифр приема и на платные места по всем формам обучения) ОСНОВНОЙ ПРИЕМ Начало приема заявлений о приеме на обучение (до 20 июня – без использования ЕПГУ) - не ранее 1 февраля Начало приема заявлений о приеме на обучение с использованием ЕПГУ - 20 июня Завершение зачисления - не позднее 1 ноября ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЙ ПРИЕМ Завершение зачисления - не позднее 30 ноября Информация отсюда Ответы на вопросы по аспирантуре с вебинара "Порядок приёма на обучение по образовательным программам высшего образования"

Будут ли изменения в Порядок приема на 2025 г. в аспирантуру?

Да.

Будут ли перенесены сроки утверждения и размещения информации о Правилах приема по образовательным программам высшего образования – программам подготовки научных и научно-педагогических кадров в аспирантуре в 2025/26 учебном году, если Порядок еще не утвержден?

Нет.

По порядку приема в аспирантуру и разработке правил приема. Когда будет новый порядок или нужно писать правила по старому порядку.

Нужно делать правила приема по старому порядку, а после выхода нового Порядка приема вносить изменения в правила приема.

Как после 1 декабря может меняться порядок приёма в аспирантуру?

Ограничение срока внесения изменений в Порядок приема установлено только для программ бакалавриата, специалитета. 🎓 Подписаться ➕Задать вопрос

Уважаемые коллеги, ответы на вопросы по вебинару, а также сроки по программам аспирантуры размещены на сайте https://priemvuz.ru/orgs/events/71

Уважаемые коллеги, ответы на вопросы по вебинару, а также сроки по программам аспирантуры размещены на сайте https://priemvuz.ru/orgs/events/71

Отчет 1-ПК Уважаемые коллеги, у кого есть ДПО - в личных кабинетах https://dpo.miccedu.ru/ доступна форма для заполнения. Письма еще не было. Срок сдачи до 20.01.2025. 🎓 Подписаться ➕Задать вопрос

Написали в чат вопрос о саге. У меня здесь есть хэштеги, по которым можно прочитать разное интересное и сагу в том числе: #методическое_оад - методические посты #вопросы_оад - мои ответы на ваши вопросы #кадры_оад - новости управления персоналом #ДПО_оад - ДПО и корпоративное обучение #встреча_oad - диалоги о профессиональном #сага_oad2012 - сага об аспирантуре #секрет_оад - научная периодика об аспирантуре и что с ней связано Сага - это заметки об истории аспирантуры, которой в этом году исполнится 100 лет. За этот век произошло множество событий, которые так или иначе влияют на процесс подготовки научных кадров. 🎓 Подписаться ➕Задать вопрос

Международный день спасибо отмечается сегодня, 11 января Коллеги, спасибо за поддержку, благодаря Вам это все сообщества, каналы, чаты живут и помогают. Не обращайте внимания на наши склоки, это мелочи жизни. Скоро наша жизнь станет другой (новый прием, новая аспирантура) и мы снова будем задавать друг другу вопросы) Да, чтобы Елене было спокойно, скорее всего интенсива в 2025 не будет, пока не примут пакет новых нормативных актов. 🎓 Подписаться ➕Задать вопрос

Уважаемые коллеги сообщают с мест. Одна наша общая коллега снова решила помазать всех своим "миром". Она это делает периодически. Тем не менее, то что попадает в сеть, навсегда в сети и остается. На своих интенсивах использую интересные (чаще забавные) кейсы, которые есть в рабочих чатах и различные материалы информсистем. А ещё (мне должно быть стыдно, заранее извиняюсь) показываю шедевры живописи, которые очень хорошо ложатся на нашу работу. В первом случае, указывать авторов, как минимум, не этично, а во втором - обязательный элемент. Общая коллега, с завидным постоянством размещает в своем пространстве те же самые материалы (например, ответы на вопросы, которые дает Минобрнауки) и не считает это зазорным. Почему другие не могут это делать? Что плохого в том, что сообщество Кочубей в ВК, снова возобновило свою работу? Какой здесь может быть конфликт интересов? Та же коллега, по собственной воле, была администратором сообщества «Кочубей» в ВК, абсолютно самостоятельным, но замечу, не единственным. Принцип администрирования состоял в том, что каждый по мере возможностей, что-то делал - отвечал на вопросы, размещал информацию, какие-то нормативные акты. Никто, никого не принуждал и тем более не использовал, наоборот, я ушел в свой канал, чтобы не засорять эфир. И она не работала в общепринятом смысле за плату, а исключительно по своей инициативе. Отказавшись от этого занятия, создала свое пространство. И вишенкой на торте оказалось сегодняшнее «обвинение в воровстве». Не единственное, кстати. Я знаю точно, что этот пост будет передан ей. Хочется задать один вопрос - Вам не надоело? Ах, да, к вашему неудовольствию, сообщество «Кочубей» в ВК возобновило свою деятельность и я надеюсь, что коллеги будут использовать и эту площадку для обмена мнениями. Для чего всех коллег приглашаю в ВК для обсуждения насущных проблем, тем более, скоро нас жду новые правила приема. Как-то не очень год начался. Всем добра! 🎓 Подписаться ➕Задать вопрос

Невыполнение аспирантом индивидуального плана научной деятельности не относится к академической задолженности и является основанием для отчисления Такой вывод сделали суды трёх инстанций, отказывая отчисленному аспиранту в восстановлении Определение Третьего кассационного суда общей юрисдикции от 11.09.2024 по делу №88-18985/2024 на решение Петроградского районного суда Санкт-Петербурга от 29 ноября 2023 г. и апелляционное определение судебной коллегии по гражданским делам Санкт-Петербургского городского суда от 18 апреля 2024 г. УИД 78RS0017-01-2023-005565-65 Суд указал:

"Невыполнение индивидуального плана научной деятельности не относится к академической задолженности и в силу абзаца 5 пункта 43 Положения № 2122 является достаточным основанием для отчисления аспиранта из организации."

В обоснование этого довода суд сослался на п. 14 Положения о подготовке научных и научно-педагогических кадров в аспирантуре (адъюнктуре), утв. постановлением Правительства Российской Федерации от 30 ноября 2021 г. № 2122, согласно которому программа аспирантуры включает следующие элементы: научный компонент, образовательный компонент, а также итоговую аттестацию. Аспирант был не аттестован как по дисциплинам образовательного компонента, так и по более значимым дисциплинам научного компонента. Суды апелляционной и кассационной инстанции согласились с мнением суда первой инстанции:

" Согласно абз. 5 п.43 Положения N 2122, невыполнение аспирантом индивидуального плана научной деятельности, установленное во время промежуточной аттестации, признается недобросовестным выполнением аспирантом обязанностей по освоению программы аспирантуры и является основанием для отчисления аспиранта из организации. Невыполнение индивидуального плана научной деятельности не относится к академической задолженности, и согласно абз. 5 п.43 Положения N 2122 является достаточным основанием для отчисления аспиранта из организации. Таким образом, соблюдение процедуры, установленной локальным нормативным актом по ликвидации академической задолженности, в случае не прошедшего аттестацию аспиранта ... по всем дисциплинам семестра не требовалось, ссылка истца на нарушение и не предоставление срока для ликвидации безосновательна и не соответствует требованиям законодательства."

✅ Интересно, что суды приняли в качестве доказательств - переписку с аспирантом по электронной почте, которая подтверждала: - взаимодействие с научным руководителем - уведомление о предстоящих аттестационных мероприятиях по результатам семестра - напоминания о необходимости подготовить отчет и оформить индивидуальный план - предложение заранее сообщить о возможных проблемах по аттестации - уведомление о предстоящем отчислении Легальность переписки по эл.почте обоснована судами тем, что

"Адрес электронной почты, на который производилась отправка сообщения, собственноручно указан [аспирантом - Прим. ПравоВУЗа] в заявлении о приеме, с него же велась переписка с научным руководителем и сотрудниками кафедры и ОДА".

⛔️ Однако электронное письмо аспиранта с заявлением о предоставлении академ.отпуска суды не приняли, указав, что такой способ подачи не предусмотрен локальными актами ВУЗа. ✅ Также суды указали на необоснованность самого заявления о предоставлении академ.отпуска:

"направление заявления в [ВУЗ, - Прим. ПравоВУЗа] не является безусловным основанием для предоставления академического отпуска обучающемуся, необходимы подтверждающие документы".

"Медицинские документы, представленные [аспирантом, - Прим. ПравоВУЗа] не относятся к периоду проведения аттестации 21.06.2023 года, не указывают на наличие заболевания, требующего длительного лечения, и не подтверждают невозможность освоения образовательной программы."

📌 Берём на заметку)

ЛЮДИ 1920-x Орфография и пунктуация по первоисточнику В конце января 1921 года Алексей Гастев выступая на 1-й Всероссийской конференции научной организации труда, где формулирует 16 важнейших правил, соблюдение которых гарантирует успех трудовой деятельности:

Алексей Капитонович Гастев (1882-1939) - революционер, писатель, теоретик научной организации труда.

1. Прежде чем браться за работу, надо всю ее продумать, продумать так, чтобы в голове окончательно сложилась модель готовой работы и весь порядок трудовых приемов. Если все до конца продумать нельзя, то проду мать главные вехи…

2. Не браться за работу, пока не приготовлен весь рабочий инструмент и все приспособления для работы.

З. На рабочем месте (станок, верстак, стол, пол, земля) не должно быть ничего лишнего, чтобы попусту не тыкаться, не суетиться и не искать нужного среди ненужного.

4. Весь инструмент и приспособления должны быть разложены в определенном, по возможности раз навсегда установленном порядке чтобы можно все это находить наобум.

5. За работу никогда не надо браться круто сразу, не срываться с места, а входить в работу исподволь. Голова и тело сами разойдутся и заработают; а если приняться сразу, то скоро и себя, как говорится, зарежешь, и работу „запорешь“. После крутого начального порыва работник скоро сдает: и сам будет испытывать усталость, и работу будет портить

6. По ходу работы иногда надо усиленно приналечь: или для того, чтобы осилить что-нибудь из ряда вон выходящее, или чтобы взять что-нибудь сообща, артельно. В таких случаях не надо сразу налегать, а сначала приладиться, надо все тело и ум настроить...

7. Работать надо как можно ровнее, чтобы не было прилива и отлива; работа сгоряча приступами портит и человека, и работу.

8. Посадка тела при работе должна быть такая. чтобы и удобно было работать, и в то же время не тратились бы силы на совершенно ненужное держание тела на ногах, По возможности надо работать сидя. Если сидеть нельзя, ноги надо держать расставленными...

9. Во время работы надо обязательно отдыхать В тяжелой работе надо чаще отдыхать и по возможности сидеть.

10. Во время самой работы не надо есть, пить чай, пить в крайнем случае только для утоления жажды; не надо и курить, лучше курить в рабочие перерывы…

11. Если работа нейдет, то не горячиться а лучше сделать перерыв, одуматься...

12. Во время самой работы, особенно когда дело нейдет, надо работу прервать, привести порядок рабочее место, уложить старательно инструмент и материал, смести сор и снова приняться за работу...

13. Не надо в работе отрываться для другого дела, кроме необходимого в самой работе

14. Есть очень дурная привычка после удачного выполнения работы сейчас же ее показать; вот тут обязательно надо „вытерпеть“ так сказать, привыкнуть к успеху, смять свое удовлетворение, сделать его внутренним, другой раз в случае неудачи получится то „отравление“ воли, и работа опротивеет...

15. В случае полной неудачи надо легко смотреть на дело и не расстраиваться, начинать снова работу, как будто в первый раз, и вести себя так, как указано в 11-м правиле

16. По окончании работы надо все прибрать; и работу, и инструмент, и рабочее место; все положить на определенное место, чтобы, принимаясь снова за работу, можно было все найти и чтобы самая работа не противела.

Критики упрекали Гастева в подмене вдохновенного труда примитивными условными рефлексами, Сам считал свою миссию творческой инженерией, соответствующей революционной установке на переделку человека.

Кобеляцкий А. В., Шиц М. М. Люди 1920-х годов : вопреки утопии / Александр Кобеляцкий, Маргарита Шиц. - Москва : Бослен, 2024. - 367 с.

🎓 Подписаться ➕Задать вопрос

«И третья позиция в послании президента — это выведение аспирантуры из системы высшего образования в отдельную ступень профессионального образования. Дело в том, что, когда, согласно Федеральному закону №273 и в соответствии с Болонской системой, аспирантура была введена в систему высшего образования, поменялся подход к программам аспирантуры. Вместо того чтобы заниматься научными исследованиями, аспиранты, что называется, продолжали образование. (...) Теперь предложено вернуться к системе, когда бы аспиранты занимались прежде всего наукой. В прежнем законе об образовании это называлось послевузовским образованием», — заключил он

. https://lenta.ru/news/2025/01/07/nazvany-tri-osnovnyh-izmeneniya-v-sisteme-vysshego-obrazovaniya-rossii/ 🎓 Подписаться ➕Задать вопрос

Подготовился к новому рабочему году. Купил себе два блокнота, один еженедельник, второй для записи идей. Пригодятся ли, не знаю, но пусть будут. Кстати, в начале года у работников образования общественного и корпоративного есть разница. Общественники начинают год в сентябре-октябре, а корпортативщики - в марте. У первых начало связывается с первым курсом, то есть с началом учебы, у вторых - с началом закупочной программы.

Уважаемые сограждане, когда кашляют или чихают, почему-то не прикрывают рты, как будто-бы уже забылись ковидные времена. А пока я лечу ОРВИ и острый фарингит, буду, наверное, придумывать идеи.

🎓 Подписаться ➕Задать вопрос

🎄🎄🎄🎄🎄🎄

Источник 🎓 Подписаться ➕Задать вопрос

Год завершается, а вместе с ним завершаются дела и делишки. Подведу итоги. 🎓 О ПРОФЕССИОНАЛЬНОМ Я вырвался из корпоративного образования и плавно влился в общественное. Не могу не выразить слова благодарности моим коллегам из всех подразделений Института мозга человека - большая ценность получать поддержку, добрые советы, радоваться за успехи и вместе преодолевать сложности. Я снова верю в доверие (не по-русски, конечно, написано, но вы поняли о чем я). У меня теперь аспирантура, ординатура и конечно же ДПО. Работаю в трех измерениях: прошлое, настоящее, будущее или разгребаю, делаю, создаю. На 99 процентов обновил отдел и даже поменял ему название. Потому что знаете ли, как лодку назовешь, так она и поплывет. Получился коллектив единомышленников, который знает как, для чего и почему. В планах выйти на плановые защиты, создать трек «ординатура-аспирантура», запустить просветительские программы, арт-медиации. В конечно итоге восстановить квалификацию «врач-исследователь». Провел два интенсива по подготовке руководителей и специалистов подразделений аспирантур, принял участие в образовательном форуме, как спикер - на научной конференции. Выступил экспертом на 4 программах ДПО, провел 2 игры. Получилось интересно и вовлеченно. Мои благодарности дорогим коллегам и партнерам Юлиане Чернышовой, Ольге Агеевой, Татьяне Паклинской, Наталье Зиминой, Наталье Платоновой.

Трудовой вызов этого года - прием в аспирантуру (18-й по счету) и ординатуру (впервые). 16 бравых аспирантов и 3 ординатора стали частью семьи. Они как пазл и есть не много времени, чтобы сложить правильную картинку.

🎓 ОЗАРЕНИЯ 2024 В прошлом году мне не пришлось учится вовсе, а в этом аж дважды. Первая программа посвящена системе менеджмента качества, в результате которой мы начнем сотрудничество с коллегой из Института экспериментальной медицины ФГБУ «НМИЦ им В. А. Алмазова».

Я неоднократно говорил, что допонительное образвование - это в большей степени нетворкинг и через него открываются новые возможности и создаются новые проекты.

Вторая программа - «Маркетинг в ДПО», организованная в рамках Первого форума ДПО в Высшей школе экономики. Коллеги из Кочубей-центра под руководством Зои Апеваловой создали и провели антиутопическую образовательную игру. Это было качественно, полезно, интересно и приятно!

Теперь я точно знаю, что нужно сделать в будущем году и то, что дополнительное образование - образование продуктовое.

Кроме формального образования, 2024-й год стал для меня годом неформального образования. Шестнадцать выставок, и экспозиций от живописи до ювелирных шедевров, посетил я в уходящем году. Удачное совмещение рабочей командировки и нескольких выставок в Москве напомнили давно забытое чувство «без задних ног». ✍️ О ЛИЧНОМ Продолжаю коллекционировать (это тоже один из способов самообразования) (+ 58 предметов) и собирать библиотеку ( + 120 томов) и надеюсь выйти на совместные выставочные проекты. Для этого хочу обучиться научному описанию предметов и этикетажу. Такую программу мне организует коллега из Российского этнографического музея. Как так получилось? Все просто - мы участвовали в одной программе «Маркетинг в ДПО». Вот она сила нетворкинга! Кочубей-центр объединяет. Возобновил свой канал, посвященный коллекционированию, где мои отчеты о выставках, коллекционный мукбанг и находки из прессы старинных времен. 🎓 ЧТО ДАЛЬШЕ? Как сказал, мой руководитель:

В будущем будет ещё интереснее, чем в прошлом.

Наивысшей целью считаю для себя приблизиться к дзену и думаю, что иду к этому. Чего я Вам тоже желаю, как и здоровья, благополучия, спокойствия и терпения! 🎄🎄🎄🎄🎄🎄 🎓 Подписаться ➕Задать вопрос

Итоги года для канала "Заведующий аспирантурой" от @TGStat

​Статистика канала t.me/oad2012

Приветствую новых подписчиков канала "Заведующий аспирантурой"! За последние несколько дней на мой канал подписалось +500 читателей. что меня очень радует! Давайте знакомиться! Меня зовут Леонид Минаков и уже 18 лет я работаю в системе образования (аспирантура, ординатура и профессиональное образование взрослых) как управленец и как свободный преподаватель. Обо мне Имею два высших технических образования. Формально, я не работаю по специальности, но именно тот фундамент, который был заложен на старте, помогает мне быть профессионалом сейчас. С февраля 2024 года управляю образовательными программами ординатуры, аспирантуры и дополнительного образования в Институте мозга человека имени Натальи Петровны Бехтеревой РАН. После семи лет в корпоративном образовании, я снова в образовательной операционке и, честно говоря, получаю удовольствие. Судьбе было угодно, чтобы я связал часть своей жизни с медициной. Чтобы вы не подумали обо мне плохо, я живу не только работой, а еще встречами с друзьями, чтением, музеями, вкусной едой, которую приготовил не я)) и коллекционированием. Вполне возможно, рядом с вами в метро сижу именно я и читаю очередную книгу о прекрасно-красивом)) Об экспертизе Один раз в год я провожу образовательный интенсив, на котором вместе с коллегами разбираем рабочие вопросы и обучаемся методике управления аспирантурой. Уже свыше 100 коллег решили свои рабочие задачи благодаря моему образовательному формату "Программа, собираемая участниками обучения". Смысл формата - все эксперты уже решили "своими руками" задачи, которые волнуют участников. Иногда выступаю экспертом на программах Кочубей-центра ВШЭ Петербург. Больше не веду частную практику аудитов. Но, всегда отвечаю на вопросы коллег. Их можно задать в чат-бот. О канале Собственно, канал родился из саги об аспирантуре #сага_oad2012@oad2012, которую я начинал писать в 2009 году, в год двухсотлетия университета, в котором я начинал «аспирантурить». Ведение канала, как и коллекционирование, для меня терапия. Посты выходят не так часто, как у больших каналов, как и нет рекламы. Но есть папки, в которых рекомендации каналов аналогичной тематики. Большинство не новостных постов отмечены хэштегами: #методическое_оад / #встречи_оад / #вопрос_оад / #кадры_оад / #ДПО_оад / #сага_oad2012. Идя по ним, можно узнать что-то новое об аспирантуре. О постах Кроме постов об аспирантуре - ДПО - и около этого, на канале - книги, истории о людях, комментарии и фалеристика. Посты выходят не так часто - аспирантура не самый новостной тренд. Периодически пишу от рабочем треше. Иногда о чем-то отвлеченном, но важном для меня. Надеюсь, что нам вместе будет здесь интересно 🤝📱 🎓 Подписаться ➕Задать вопрос

Коллеги, еще одна папка HR-каналов. Здесь собраны экспертные материалы и мнения, полезности по росту карьеры, личному бренду, лайфхакам. Мне, как и любому управленцу, хочется структурированности, поэтому такие папки значительно сокращают время на поиск информации. Надеюсь, что-то полезное вы из нее возьмете. Добавить папку себе 🎓 🎓 Подписаться ➕Задать вопрос

На одном из форумов обнаружил такой пост, написанный от лица научного руководителя одного из аспирантов:

Кандидатский экзамен по специальности. За неделю разослал аспирантам письмо, в котором в том числе: Принесите дополнительную программу. Образец на сайте вуза. У проректора можно не подписывать. Обязательны подписи составителя и зав. кафедрой, обязателен номер протокола и дата заседания кафедры, где была утверждена программа. Приходит среди прочих один хитромудрый [аспирант] (репутация в вузе известна) без подписей, дат и номеров. Зав. аспирантурой случайно оказалась рядом. - программа не оформлена - я не знал Показываю ему письмо: "Видели?" - Да. - почему не оформлена программа? - я не понял как. - почему не спросили у НР, зав. кафедрой, у меня? - я забыл. Решил, что обойдусь без рукоприкладства, отправил восвояси, в ведомости неявка. За дураков нас считают, что ли?

Давайте разберем ситуацию, тем более она весьма распространена по аспирантурам. Что в этой ситуации не так. Какие НПА нарушены. Какие меры нужно предпринять, для исключения подобной ситуации. Ваши варианты пишите в комментариях ⬇️ 🎓 Подписаться ➕Задать вопрос