Тишина в аудитории

От планирования еды до философии образа, или #выходные 👁Суббота прошла в стратегическом планировании школьных завтраков и обедов. В переработку отправились: 2 кг куриной грудки; примерно 1 кг творога; несколько новых рецептов; полдня живого времени; моя вера в то, что всё это не съедят к вечеру всё это действительно сэкономит время и будет питательнее покупной еды. ☀️Воскресенье было более человечным. Вы знаете, я люблю себе ставить задачу о чем-то в выходные подумать. С одной стороны, не связанном с работой и обыденным, с другой — куда деваться, через имеющиеся призмы. Аптекарский огород, потом Литмузей (у младшего ребенка новый сезон абонемента). Пока я ждала, успела сходить в соседний зал на выставку. Тема «имажинизм» как литературное течение, когда поэзия строится вокруг образа. Начало прошлого века. Не обязательно вокруг последовательного рассказа или ясного объяснения, а вокруг столкновения неожиданных слов, картинок и ассоциаций. Иногда будто совсем абсурдных. «Ноктюрн сыграть могли бы на флейте водосточных труб», ну всякое такое Имажинистское стихотворение как клип: один образ сменяет другой, логика бывает не сюжетной, а ассоциативной, ритм, резкость перехода и визуальная деталь, много метафор. Любопытно и я не копала, но кажется, что традиционалисты относились к этим поэтам как сегодня старшее поколение к тиктокерам. Там тоже никакого тебе понятного сюжета, меньше объясняй, больше сталкивай, удивляй и эпатируй. Но, думаю, есть важное отличие. Современный цифровой контент часто борется за внимание, а образная поэзия может это внимание возвращать. Не просто быстро показать следующий кадр, а заставить задержаться на предыдущем. Хорошая метафора действует почти противоположно бесконечной ленте: она не ускоряет восприятие, а на мгновение его останавливает. Такое слово, обрывистое, резкое, неожиданное вполне сегодня может конкурировать с потоком изображений, клипов и визуальных сигналов. Почему важен язык образов: 1️⃣Он сжимает сложную мысль Иногда метафора передаёт больше, чем длинное объяснение. 2️⃣Он помогает замечать связи Метафора позволяет увидеть сходство между явлениями, которые обычно рассматриваются раздельно. Есть даже такой термин «метафорическое мышление» 3️⃣Он сопротивляется автоматическому чтению Цифровые платформы приучают быстро пролистывать текст. Неожиданный образ может остановить внимание: читатель вынужден перечитать строку и самостоятельно интерпретировать её. #навыки21века Слабое место тоже имеется. Превращать образ в самоцель. Нарочно делать текст сложным добавляя бесконечно далекие друг от друга семантические элементы, для чего? Если глубины это не добавляет, а только эффектный шум, сами понимаете, такое мы не покупаем. При здравом подходе метафора не простое украшение речи, а инструмент мышления. И думается, очень полезный в период, когда нам стремятся максимально упростить подачу информации. Банальное применение: в устной речи, публичных выступлениях, презентациях. Надо пробовать. Как ваши выходные? Какими мыслями мозг тренировали?

#что_читаем на неделе, наша регулярная рубрика, дисциплинирующая читать по приличной книге по неделю. Не всегда получается, но мы стараемся. ✔️Что читала. Заканчиваю «Дети Живаго», но уже точно — рекомендасьон. Портрет целого советского поколения, ответы на многие современные вопросы, вкрапления личных историй и выводы-обобщения про золотое время интеллигенции. А она правда решала. Был такой период. Без интеллигенции ни спутник, ни подвиги первых космонавтов были бы невозможны. Мне запала история про семью космонавта Германа Титова. Шутка ли, сын крестьянина, чудом получившего доступ к мировой культуре. Как? — благодаря учителю-энтузиасту, организовавшему в деревне коммуну, где жители деревни читали и обсуждали русскую и мировую классики. Отец космонавта после поступил в Московскую консерваторию, а сына своего назвал Германом в честь персонажа Пушкина. Вот это социальный лифт, масштаб идеализма отдельной личности и сила книг! Вообще с книге про культ науки прошлого века очень хорошо написано. И про природу конфликта физики vs лирики. Зачем ещё читать: 🌟Для понимания, как часто молодежь, пребывающая в иллюзиях относительно жизнеустройства и строя, является мягким пластилином в руках опытных идеологов. 🌟Для прочистки очков, чтобы видеть эти манипуляции. В печати, в миссиях народной дипломатии стран, рекламе и т.д. 🌟Для осознания, что кардинально времена редко меняются. Чем раньше это осознаешь, тем легче жить, осознаннее при этом что ли. Точно меньше времени потеряете на иллюзии, раньше придумаете собственные смыслы. 🌟Для принятия важности четкости мышления и суждений. Мы очень кстати на схожую тему делали подкаст на прошлой неделе. Приведу цитату: ✔️Что смотрела. Новую выставку на ВДНХ «Искусство сцены». Много работ привезли из Русского музея и других городов. Работы не про театр в лоб, а с идеей. Дело в том, что при Академии Художеств был театр. И картина поднималась как застывшая сцена. Красиво. Просторно. Магазин сувениров (колье за 300 тр) и кафе с сырками тоже отмечу. ❗️Для студентов вход 250 руб — идём обязательно! #по_музеям Что вы читали, смотрели на неделе? Рассказывайте

Высшее или среднее (зачеркните, что хотите) образование не для всех Высшее образование сегодня попало в странную ловушку. С одной стороны, развитые страны всё чаще сомневаются: а нужно ли высшее образование всем подряд? Оно дорогое, часто ведёт к долгам, а в ряде случаев и вовсе не даёт той отдачи, которую обещало раньше. Отсюда и разговоры о «неокупаемых» дипломах, и растущее раздражение по поводу студенческих займов. Вот британцы весной обсуждали (Lower value: Does Britain send too many people to university? A furore over student debt renews debates about dud degrees). С другой стороны, альтернативный совет «идите в рабочие специальности» — тоже уже не выглядит простым спасением. Потому что на этот сегмент рынка труда всё сильнее влияет ИИ. Рутинные задачи автоматизируются, привычные траектории размываются, а значит, и СПО само по себе перестаёт быть гарантией устойчивости. И вот здесь возникает главный парадокс. Высшее образование стало слишком дорогим, чтобы оставаться безусловной нормой. Но и ставка только на прикладную траекторию уже не даёт той безопасности, на которую многие рассчитывали. Конечно, можно переложить проблему в плоскость денег. И спросить, почему эти парадоксы становятся налогом на молодое поколение? Почему бы не снизить цену обучения и так сказать открыть доступ к курсам для всех? Пусть цифра в конце концов пользу принесет. За малую плату смотреть онлайн курсы ведущих универов (это частично уже есть) и получать дипломы. Иначе, молодому человеку сегодня предлагают выбрать между двумя сомнительными сценариями: ❌идти в вуз и рисковать попасть в долговую яму; ❌не идти в вуз и рисковать оказаться в мире, где часть профессий быстро меняется или исчезает; ❌ещё хуже если идти в вуз и словить в итоге 2 вышеперечисленных риска. Поэтому вопрос уже не в том, нужен ли университет «вообще». Вопрос в другом: какая образовательная модель даёт человеку устойчивость в мире, где и диплом, и профессия больше не работают как пожизненная гарантия. С другой стороны, потребность в образовании только нарастает. Если резюмировать разные версии ответов на вопрос, что делать, то будет примерно следующее. Нужны: ✔️широкая база и картина мира ✔️прикладной навык ✔️способность учиться короткими циклами ✔️ИИ-грамотность ✔️гибкость к смене ролей и задач. То есть нам всё меньше нужен выбор между «высшим» и «рабочим». И всё больше нужна система, в которой человек умеет собирать себя заново по мере того, как меняется экономика, технологии и сам рынок труда. Такое времечко

Я что-то задним числом зачастила писать, столько всего происходит а сентябре, не успеваю вовремя. Итак, #выходные. 🪐Ходили со студентами в Атом на ВДНХ с экскурсией. Это определенно не на один раз место. Брала с собой третьего сына, он сначала отчаянного сопротивлялся, потом слушал, раскрыв рот. Впечатляет. Вдохновляет. Заряжает. Отличное начало дня. Я после соприкосновения с ествественно-научным всегда чувствую, что занимаюсь в жизни полнейшей ерундой. Терапевтично. Полезла смотреть, что из фантастики детям докупить, в общем, полезно сходили. И студенты — душки. ☀️Катались в лесу после дождя на велосипедах. Обожаю, когда получается микс культурной городской программы и природы. Осень уже чудесна. 🖍️Завела блокнот. Простой блокнот перемещается со мной по квартире, выгружаю туда все бытовые сделать (всё, кроме рабочего). Поняла, что мой мозг уже не обслуживает весь поток входящего трафика и я просто не хочу тратить оперативную память. Поэтому ставлю буквы, первую букву имени человека, кого задача касается, и пишу. Исполнитель, понятно, везде я. Посмотрим, насколько это приживётся. Как ваши выходные? Рассказывайте

#что_читаем Еженедельная рубрика, в которой делимся книжными достижениями, что смотрели/видели интересного. Обычно в пятницу. Но простите, не успела. Читала: ✔️ «Не работа». Не буду рекомендовать. У издательства много куда более достойного. Я ожидала больше выкладок про +/- общества без работы, когда машины победят. Это больше философия, и без достаточной самостоятельности мысли автора. Но напоминание про «быть» наравне с «делать» можно вынести. Некоторые выводы сильно проигрывают духовной литературе. Иоанн Лествичник — вот база, и мысль, которая тут сотни страниц крутится, у него в нескольких емких фразах. Хотя как точка входа возможно и подойдет. Книга усыпана цитатами. Может случится мостик в другое произведение. А так: про капиталистическую манию продуктивности, зацикленность на социальном статусе, безостановочный ритм работы, постоянную нервную жажду деятельности и тирания пользы. Весь текст хочется спросить: «Где золотая середина? Зачем эти контрасты?» Но о работе своей задуматься все-таки заставляет. Смотрела: ✔️Интервью Черниговской Forbes Казахстан. Вот что значит, хороший интервьюер. Как ТВ сразу раскрылась. А какие вопросы! Очень рекомендую. Старший сын мне говорит, что я иногда говорю как она. Забавно. Но сравнение приятное. Обязательно рекомендую, повторюсь. Вообще должна сказать, казахи — молодцы. Я работаю со студентами, в гостях была у них по делам. Умные люди, воспитанные и умные. ✔️Интервью Жарова Коммерсанту. Вижу, что сильно его репостят по каналам. Но я бы все равно посмотрела. Все пишут про его подъем в 5:36. Верю. Имела опыт наблюдать его с семьей в обычной среде — в один приход ходили. У него прекрасная многодетная православная семья. Думающий зрелый человек. И тот случай, когда интервьюер проигрывал очень сильно на фоне. Интервью на ВЭФ Спутнику, тоже свежее, куда выигрышнее, опять же, из-за ведущего. ✔️Планшетную выставку в Музеоне. Билибин. Ещё в августе, но забыла рассказать. Один из моих любимых художников детской иллюстрации. Он, само собой, гораздо объемнее детских книжек. Если она ещё идет, стоит заглянуть в парк, получить удовольствие. ✔️Львиц и семью капибар в Московском Зоопарке, льва не дождались. С младшим сыном ходили после школы. Полчаса сидели на лавочке, но царь зверей не вышел, а он и был главной целью визита. Зато вся семья капибар сидела рядком. Ну и муравьед, он рядом, слонялся не прятался. Всё-таки, походы туда в несезон более результативны. Что вы интересного читали смотрели, а на что не стоит тратить время? Рассказывайте в комментариях

О чем жалеют студенты Писала большой об этом год назад. Он по-прежнему актуален. Почитайте и репостните другу 😋 Что бы я добавила к списку того, что надо делать в вузе (потому что это надолго и для жизни), но мало кто это понимает и делает 8️⃣Делайте то, что можно показать. Не только сдавайте задания, которые через неделю никто не вспомнит. Пишите хорошие тексты. Делайте исследования. Собирайте презентации. Ведите проект. Помогайте с конференцией. Делайте нормальный анализ данных, а не таблицу, которую стыдно открыть. К 4-5 курсу у вас должно быть не только «я учился», а папка с ответом на вопрос: а что вы вообще умеете? Поверьте, вам доведется это показать нужному человеку, будьте готовы сейчас. И научитесь это делал быстро и качественно. 9️⃣Учитесь писать. Прямо писать. Письмо преподавателю. Резюме. Сопроводительное. Аналитическая записка. Пост. Заявка на стажировку. Объяснение своей позиции. ИИ может помочь с черновиком. Но мысль, структура, интонация, точность и ответственность за текст — всё еще ваши. Человек, который умеет ясно сформулировать, что происходит, чего он хочет и что предлагает, почти всегда имеет преимущество. В любой сфере. 1️⃣1️⃣Учитесь читать. Много и качественно. Фильтруйте, отбрасывайте смело что не стоит внимания. Читайте не плоско в лоб, а многомерно. Что это значит: постоянно здесь обсуждаем. Продолжим с ответом на другой вопрос. Зачем нужен преподаватель, когда поисковик и ии знают больше. Как минимум, затем что он пытается: ✔️подготовить вас к работе, которой пока не существует ✔️показать предмет в неожиданном ракурсе ✔️задать десяток вопросов, на которые ии не дает пока верного ответа, научить так спрашивать ✔️посеять зерна идей, которые актуально исследовать (потому что никто пока особо этим не занимается, вы можете стать первым) ✔️помочь вам отличать уверенный тон от настоящего знания — особенно теперь, когда ИИ может очень убедительно ошибаться ✔️научить видеть связи между темами, людьми, решениями и последствиями, а не просто запоминать отдельные факты к тесту ✔️дать безопасное пространство, где можно ошибиться, сказать глупость, передумать, поспорить и не потерять из-за этого работу, деньги или репутацию ✔️заметить в вас сильную сторону раньше, чем вы сами ее увидите: исследовательскую жилку, умение объяснять, управлять людьми, собирать хаос в систему ✔️показать не только «что известно», но и где заканчивается знание, начинаются споры, неопределенность и настоящая работа мысли ✔️научить не просто получать ответ, а понимать, какой вопрос вообще стоит задать ✔️дать честную обратную связь, которую алгоритм не всегда даст: где вы действительно сильны, где пока имитируете понимание, а где способны прыгнуть выше головы ✔️связать учебную тему с реальной жизнью: с рынком труда, технологиями, деньгами, политикой, людьми и решениями, за которые кто-то отвечает ✔️быть человеком, к которому можно прийти не только с вопросом по теме, но и с вопросом: «А что мне вообще дальше делать?» Сегодня на лекциях я пыталась это делать

Наши надежды на светлое будущее и обеспеченную старость идут к успеху😋

Подруга открыла свою клинику! Гордость! И я должна вам об этом рассказать. Когда люди делают такие крутые результаты, надо рассказывать. Татьяна Дмитриевна Яворовская — топовый ортодонт Москвы. Много лет работы в первой тройке лучших стоматологий России. И теперь собственный проект в двух шагах от м. ВДНХ. Приходите делать красивые улыбки, лечить зубы и просто получать удовольствие от профессионализма и эстетики. Горячо рекомендуем WellBeingDentalClinic (и там не только ортодонтия)😋

Дни в августе смешиваются. Поэтому пусть пост про #выходные будет в понедельник. Я тут заканчиваю одну книжку. Там про концепции doing vs being. Так что начнем с действий, потом к бытию. ✔️Мой Doing: спорт, прогулки, вкусная еда. ✔️Being: продолжала думать про пятничную экскурсию в разрезе современных популярных форматов. Сегодня лучше всего заходит то, что не требуют почти никакого усилия для аудитории: 🌟рилс на 15 секунд с «главным выводом» 🌟видео «объясняю сложную тему за минуту» 🌟карточки с пятью фактами без контекста 🌟пост, который целиком помещается на экране 🌟мем вместо аргумента 🌟спойлер вместо анализа 🌟цитата, вырванная из книги, интервью или исследования 🌟«топ-3 ошибки», «топ-5 привычек» 🌟пересказ новости без причин, последствий и источников 🌟эмоциональная реакция на событие вместо попытки в нём разобраться 🌟скандал, слух, чужая личная жизнь. В итоге, бесконечная лента коротких ответов на сложные вопросы. Всё это может быть развлечением. Иногда необходимой передышкой. Но что дальше? Какая усмешка времени в том, что мозг развивают (а у нас же типа на повестке Brain Economy): 🖍️длинные тексты 📁книги 💡исследования 🖼️лекции 💌аналитика 😶‍🌫️сложные разговоры 👁вопросы, на которые нельзя ответить за минуту. Всё то, что требует удерживать внимание, сопоставлять факты, сомневаться и думать. Развитие мозга почти всегда начинается там, где формат неудобен для алгоритмов. ❌Модно быстро понять. ✔️Полезно медленно разобраться. Что с этим делать, ответа не будет. Но это был очередной пост, который не помещается на страницу экрана. Как ваши выходные?

Чем заниматься, если хочешь изменить мир? — ответ в комментариях к прошлому посту. Вдруг вы пропустили😋

Вчера просто свалилась с ног вечером, не успела пятничный пост. Сначала полдня с мелким велосипеды в Ботаническом саду и море детских площадок. Потом ходили #по_музеям на кураторскую экскурсию в МуАр. Что смотрели. Выставку «Архитектура АЗС». Я не собиралась вообще, но когда ходила на Шехтеля, эту очень советовали, взяла билеты с мужем. Он ждал больше архитектуры, включения в градостроительные планы. Я без всяких ожиданий, но думала, что это будет красиво про развитие утилитарного пространства параллельно общественным процессам. Ни того, ни другого глубоко нам не рассказали. Первый раз, когда не могу рекомендовать. То есть, сходить почитать самому — да, можно, главным образом (помимо очевидных фактов), для понимания того, что: ✔️Концепция АЗС сегодняшней когда-то не существовало вообще (как и многих пространств и функциональных помещений), её придумывали в несколько этапов. Прикольно быть с составе придымывателей нового. ✔️Пространства теряют/меняют/переосмысливают функционал с развитием времени (технического прогресса). В остальном: на удивление простой язык повествования, временами до примитивных линий. То ли аудитория экскурсий мельчает, что гиды вот так вот стали говорить, то ли просто выставка такая. Короче, мы вышли в удивлении. #что_читаем Что Забурилась с головой в проект Benjamin Todd “80,000 Hours”. Про карьеру, работу, навыки. Главы книги на сайте. Перевод одной главы на русс от канала The Future of Work — прикрепляю в комментарии. Как мы любим: про смыслы, глубоко широко, с анализом. ❓Вот один из вопросов. Как выбрать в жизни действительно стоящее дело. Которе возможно сделает вас знаменитым, скорее всего богатым и наверняка востребованным. ❗️Ответ. Выбирайте проблемы по трём критериям: 1️⃣масштаб (сколько людей затронуто)2️⃣решаемость (есть ли реалистичные пути решения) 3️⃣уровень игнорирования (насколько проблема недооценена другими). Остальное, как говорится, читайте на сайте, докручивайте к своим сферам. На лекции про собеседование про это тоже будем говорить. Бумажные книги не закончила, показывать не буду. Лопатила много про работу, готовила лекцию для канала. Очень хочется, скорее вам её представить. Как ваши находки, что читали, смотрели на неделе?

Вы управленец? — берегитесь. Иллюзия управления в эпоху менеджеризма держалась на трёх китах: 1️⃣эксклюзивный доступ к данным 2️⃣монополия на аналитику 3️⃣ритуальные «стратегические сессии». Но пришёл ИИ. Который делает отчёты за минуты, строит аналитику без человека, предлагает гипотезы и сценарии. Данные стали доступны всем уровням. Иллюзия дала трещину. И наступила пустота в понимание «что дальше». Потому что настоящая управленческая работа оказалась не про отчёты. В чём суть паники? Топы боятся не самого ИИ, а того, что рухнет их роль симуляторов труда: презентации, слайды, «мы работаем над стратегией» — всё это можно автоматизировать. Но ИИ не возьмётся (пока) за: смысл, ответственность, границы и человеческие диалоги. А в этом, оказывается, сильны немногие. Какие задачи предстоит решать? ✔️Создание и передача смысла. Когда гипотезы доступны всем, лидеру нужно переводить алгоритмические выводы в понятную стратегию: объяснять, убеждать, синтезировать — эмпатия и нарратив важнее графиков. ✔️Управление людьми и алгоритмами. Появляются «метароли»: настройка, верификация и мониторинг ИИ, проектирование «человек+ИИ» процессов и контроль влияния алгоритмов на сотрудников. ✔️Ответственность и то самое governance. Менеджеры несут ответственность за валидацию данных, прозрачность решений, права и безопасность персонала; нужны процессы, кто подписывает, какие данные использовались, как объясняется решение. ✔️Кадры и культура. Нужна ИИ‑грамотность, обучение критическому использованию инструментов и поддержка психологической устойчивости при перераспределении ролей. ✔️От администрирования к суждениям и нормам. Рутинные задачи автоматизируются быстро; решающая ценность менеджера в суждении, этике и распределении ответственности за последствия решений ИИ (см. обзорные исследования по трансформации managerial work и интегративные фреймворки по управлению с ИИ). #навыки21века Итого, близятся времена, когда отчёты власть кормить перестанут, власть должна будет питаться смыслом и ответственностью. Почитать подробнее можно материала на темы: 🌟Future of Managerial Work 🌟Managing with Artificial Intelligence 🌟If AI Takes Over Management, What's Left for Leaders? Что думаете?

На кого подписаться, чтобы быть в гуще событий. И супер-запрос к ИИ Отправила на днях себе в заметки выжимку письма из рассылки Марины Могилко Future Proof by Silicon Valley Girl (я подписана на неё и её проект TECHPRESSO). Письмо про то, как Стэнфордский профессор - евангелист ИИ применяет этот инструмент в работе. 2 простых шага. На фото. Перевод на русс делать не буду, если пользуетесь англ моделью, то она в выборке дает результаты богаче. А если нужна русс версия запросов, на неделе про это делал пост Дмитрий Бескромный у себя в канале. Не первый раз замечаю, что мы с ним читаем одни и те же рассылки. И вы читайте. Про две я вам сегодня рассказала выше😋 #ИИ_впомощь

Болталка получилась длинная. Не было времени сделать коротко😋но тема важная. Я старалась

Решила заниматься саморазвитием системно. Через час поняла, что: 🌟Система требует цели. 🌟Цель требует декомпозиции. 🌟Декомпозиция требует времени. 🌟Время требует управления. 🌟Управление требует зрелой личности. А тут, как на фото: Проект сырой. Бюджетов нет. Команда против. Ну его это саморазвитие