ملی گرایی ایرانی/شاهنامه پژوهی

امروز آخرین مهلت ثبت نام در کلاس نوشتن ۹ ماهه شروع کلاس یکشنبه دوره جدید نوشتن کلاس های عمومی و گروهی ۹ ماهه ثبت نام: پیام به @aknaserionline T.me/melliiran

‍ 🔺به فرهنگ باشد روان تندرست🔺 🔴ایران سرزمینی کهن با فرهنگ باستانی است. سرزمین نیکی‌ها و مردمان نجیبی که ستایشگر داد و راستی و دوستی و نکوهشگر ظلم و دروغ و دشمنی‌اند. باید تا می توان از ایران گفت و نوشت. چرا که ظرف و محتوای توسعه کشور است. باید زبان فارسی را دوست داشت و در جهت ترویج آن از هیچ اقدامی دریغ نکرد. باید تا حد ممکن فرزندان کشور را با حافظ و سعدی، با فردوسی و مولوی و نظامی آشنا کرد. اگر ایده ایران از جمع معدودی نخبگان خارج شود و در میان مردم و سیاستگذاران شکل خودآگاهانه بگیرد معنای امنیت، مصلحت و منافع ملی شکل خواهد گرفت. حقیقت این است که امروزه ایران مورد غفلت قرار گرفته است و بدون وطن، کشور و ایراندوستی هیچ تحول مهمی رقم نمی‌خورد. 🔴فهرست زیر از کوشاترین و معتبرترین رسانه ها و نهادهای فرهنگیِ مستقل تشکیل شده است که جملگی در گستره‌یِ گسترده‌یِ تاریخ و ادبیات و فرهنگِ زرینِ ایران زمین می‌کوشند. با پیوستن به این رسانه ها و نهادها به توسعه فرهنگی در جامعه یاری رسانیم.                                🔺پـــــــایــنده ایــــــــــران🔺 🟥دکتر محمّد‌علی اسلامی‌نُدوشن 🟥کتاب گویا (لذت مطالعه با چشمان بسته). 🟥زین قند پارسی (درست بنویسیم، درست بگوییم). 🟥کتابخانه تخصصی ادبیات 🟥بهترین داستان‌های کوتاه جهان 🟥رسانه رسمی استاد فریدون فرح اندوز (گوینده و مجری رادیو و تلویزیون ملی ایران). 🟥رازها و نمادها و آموزه‌های شاهنامه 🟥مولانا و باغ سبز عشق 🟥 حافظ // خیام ( صوتی ) 🟥بنیاد فردوسی خراسان (كانون شاهنامه فردوسی توس‏). 🟥رمانهای صوتی بهار 🟥مردم‌نامه، فصلنامه مطالعات تاریخ‌ مردم. 🟥خردسرای فردوسی (آینه‌ای برای پژواک جلوه‌های دانش و فرهنگ ایران زمین). 🟥چراغداران (دایرةالمعارف بزرگ صوتی ایران، صداهای نایاب فرهنگ و ادب و هنر) 🟥آرخش، کلبه پژوهش حماسه‌های ایرانی (رسانه دکتر آرش اکبری مفاخر). 🟥سرو سایـه‌فکن (رسانه ای برای پاسداشت زبان و ادبیات فارسی). 🟥شاهنامه کودک هما 🟥منابع تاریخ ساسانیان 🟥مطالعات قفقاز 🟥ستیغ، خوانش اشعار حافظ و سعدی و...(رسانه سهیل قاسمی) 🟥زبان شناسی و فراتر از آن (محفلی برای آموختن زبانهای ایرانی). 🟥شاهنامه برای کودکان (قصه های شاهنامه و خواندن اشعار برای کودکان و نوجوانان). 🟥تاریخ اشکانیان 🟥انجمن شاهنامه خوانی آنلاین (دبی، کانادا، ایران، لندن). 🟥مأدبه‌ی ادبی، شرح کلیله و دمنه و آثار ادبی فارسی (رسانه دکتر محمّدامین احمدپور). 🟥شرح غزلیات سعدی با امیر اثنی عشری 🟥بوستان سعدی با امیر اثنی عشری 🟥کانون پژوهش‌های شاهنامه (معرفی کتاب‌ها و مقالات و یادداشت‌ها پیرامون شاهنامه). 🟥گاهگفـت (دُرُست‌خوانیِ شعرِ کُهَن). 🟥شرح و بررسی آکادمیک تاریخ اشکانیان 🟥ملی‌گرایی ایرانی/شاهنامه پژوهی 🟥رهسپر کوچه رندان (بررسی اندیشه حافظ). 🟥فرهنگ یاریگری، توسعه پایدار و زیست بوم‌داری 🟥تاریخ روایی ایران 🟥اهل تمییز (معرفی و نقد کتاب، پاسداشت یاد بزرگان) 🟥حافظ‌خوانی - محمدرضا کاکایی 🟥کتابخانه متون و مطالعات زردشتی 🟥کتاب گویای ژیگ 🟥انجمن دوستداران شاهنامه البرز (اشا) 🟥تاریخ، فرهنگ، هنر و ادبیات ایران زمین 🟥سفر به ادبیات (خوانش و شرح گلستان صوتی، معرفی کتاب و...) 🟥تاریخ ترجمه(یادداشتها و جستارها دربارهٔ تاریخ‌نگاری و تاریخ ترجمه در ایران). 🟥تاریخ میانه 🟥کتاب و حکمت 🟥سخن و سخنوران (سخنرانی و گفتگوهای نایاب نام آوران وطن فارسی). 🟥انجمن شاهنامه‌خوانی هما (خوانش و شرح بیتهای شاهنامه). 🟥کانال میهمان: 🔴انجمن زبانهای باستانی آژیار 🔺فـــرِّ ایــــران را می سـتایـیـم.🔺 🔴هماهنگی جهت شرکت در تبادل 🟥@Arash_Kamangiiir

زبانِ ملّیِ پارسی و وحدتِ ملّی و فرهنگِ ایرانشهری و تمامیّتِ ارضی و تمامیّتِ فرهنگی بسیار مهم تر از اصلاحات‌ِ موهوم و رفعِ تحریم و نرخِ ارز است. ایرانِ فقیر را می شود غنی کرد، ایران‌ِ پاره پاره را نمی توان دوباره متِّحد کرد. رای به ⁧ پزشکیان⁩ رای به ایران‌ِِ پاره پاره است. t.me/melliiran

خبر خوش در آموزش مجازی ادبیات و تاریخ ایرانشهری در درس مثنوی حضرت مولانا دفتر چهارم مثنوی تمام شد و دفتر پنجم را آغاز کردیم.

🔵🔴سردشت، نماد ملی ✍جواد رنجبر درخشیلر دانش آموخته علم سیاست و شاهنامه پژوه حمله وحشیانه ارتش عراق با بمب های شیمیایی به سردشت در ساعت شانزده و سی دقیقه روز هفتم تیر سال ۱۳۶۶ خ. از جنایت های کم نظیر قرن بیستم م. است. مردمی که در روزی عادی در حال انجام عادی ترین کارها بودند ناگهان در اثر بمب شیمیایی قتل عام شدند. حدود ۱۱۰ نفر شهید و حدود ۸۰۰۰ نفر مجروح شدند که جراحت بسیاری از آنها بعد از سال ها هنوز بر جان و روانشان باقی است. خسارت توحش عراقی ها از شمارش بیرون است و تا نسل ها ادامه خواهد داشت. سردشت از آن لحظه شوم افکندن بمب به یکی از نمادهای ملی ایران تبدیل شد. نمادهای ملی که سرمایه های معنوی ما، ایرانیان، هستند فقط از پیروزی ها و خوشی ها و قهرمانی ها و شاهکارهای ادبی ساخته نمی شوند. گاه رنج ها نمادها را می سازند و حتی شکست ها می تواند نمادین شود. نمادها هویت ساز و آگاهاننده اند. نمادها آیین وار در تداوم نسل ها باززایی و بازشناسی می شوند و به میراث فرهنگی تبدیل می شوند. در دفاع مقدس دو شهر سردشت و خرمشهر نمادهای ملی شدند. دیگر شهرهایی هم بودند که کم رنج جنگ را نکشیدند. دزفول و اهواز و آبادان و پیرانشهر و حتی تبریز و تهران و سایر شهرهای دور از جبهه، که از موشک های صدامی در امان نماندند، اما قصه سردشت آن قدر دردناک و ناجوانمردانه، حتی به مقیاس قواعد جنگ، بود که هرگز نباید اجازه دهیم از یاد برود. همه ما ایرانیان سردشتی هستیم. دریغا که در سال های پس از جنگ کاری درخور سردشت و وجه نمادین آن نشد. تاسف بار است که هیروشیما نزد ما زبانزد معروف تری است از سردشت. این مثال خود کافی است. افزون بر جنبه های فکری و فرهنگی در توسعه مادی شهر هم توفیقی حاصل نشده است. سردشت از حداقل های توسعه برخوردار نیست. آیا واقعا نمی شود در این شهر چند موسسه تحقیقاتی درباره سلاح های شیمیایی و نهادهای صلح برای منع استفاده از سلاح های شیمیایی راه انداخت و همچنین چند کارخانه و دانشگاه و بیمارستان برای رونق شهر؟ واقعا شدنی نیست؟ مطمئنم که شدنی است. شاید با بخشی از بودجه کلان بی مصرف صدا و سیما بتوان کل سردشت را متحول کرد. آنچه نیست نه پول که تشخیص امر ملی و منفعت ملی در معنای کلان است. سردشت از لحظه افکندن بمب بخشی از منافع ملی ایران و میراث معنوی آن است که باید پاسداری شود. اما فقدان نظریه ملی مصداق منفعت ملی را به محاق برده است. آن هم همه ی ماجرا نیست. سردشت با ستمی مضاعف روبروست. هر سال عده ای که در تهران در خانه هایی مجلل زندگی می کنند، لباس کردی بر تن می کنند و لهجه را غلیظ می کنند و خود را به استان کردستان می رسانند و در رثای سردشت به زبان کردی قصیده ها می سرایند. گاه زحمت سفر هم به خود نمی دهند و در یکی از سالن های مرتب و راحت تهران با همان لباس کردی و لهجه غلیظ کرده بازیگری می کنند و شو اجرا می کنند. پول خوبی هم برای این کارها می گیرند، تا سال بعد و واقعه دیگر. این شو البته خالی از رویه ی علمی نیست. با مبانی جامعه شناختی و نظریه های مشوش بی قاعده آمیخته می شود و مساله سردشت در نهایت می شود تدریس زبان کردی و یا شعارهای همیشگی به درد نخور درباره توسعه نامتوازن. این ستم مضاعف به سردشت دلی سنگ مانند دل صدام می خواهد. اگر امر ملی را درک نمی کنند آیا عکس های هولناک کودکان مجروح سردشت را هم درک نمی کنند که با آن نظریه قوم گرایانه می سازند؟ سردشت نماد ملی ماست و تا به درستی در جای واقعی خود قرار نگیرد و جزو منافع ملی طبقه بندی نشود، جز مرثیه سرایی برای آن نمی توان کاری کرد. شهدای سردشت از مظلوم ترین شهدای تاریخ ایران هستند. خون پاک این شهدای مظلوم باید در حافظه ملی ما جریان یابد و وحدت ملی را محکم تر کند. @melliiran T.me/bestdiplomacy

دو‌ دوره آموزشی شاهنامه برای کودکان آموزش شاهنامه به کودکان و با کودکان شاهنامه بخوانیم آموزش شاهنامه به کودکان ضروری است. بدون آن فرهنگ ایرانشهری ادامه پیدا نخواهد کرد. آموزگار: جواد رنجبر درخشیلر ثبت نام: پیام به تلگرام ۰۹۳۹۰۱۷۱۸۳۷ @aknaserionline t.me/melliiran

دو‌ دوره آموزشی شاهنامه برای کودکان آموزش شاهنامه به کودکان و با کودکان شاهنامه بخوانیم آموزش شاهنامه به کودکان ضروری است. بدون آن فرهنگ ایرانشهری ادامه پیدا نخواهد کرد. آموزگار: جواد رنجبر درخشیلر ثبت نام: پیام به تلگرام ۰۹۳۹۰۱۷۱۸۳۷ T.me/melliiran

پنجاه و دومین نشست کمیته صلح و ادبیات انجمن علمی مطالعات صلح ایران با همکاری خانه اندیشمندان علوم انسانی صلح و طنز با سخنرانی 🔸دکتر اسماعیل امینی، دکتری زبان و ادبیات فارسی 🔸دکتر مهدی میرکیایی، دکتری تاریخ 🔸دکتر رامتین شهبازی، دکتری فلسفه هنر 🔸دکتر مهدی خلیل‌خلیل‌زاده دکتری زبان و ادبیات فارسی 🔸دکتر صابر قدیمی، دکتری زبان و ادبیات فارسی مدیر نشست 🔹دکتر مهتاب حاجی‌محمدی 🕰زمان: دوشنبه ۱ مرداد ۱۴۰۳، ساعت ۱۷ 🏫 مکان: خانه اندیشمندان علوم انسانی، سالن خیام

واکنش های احساسی و سوزناک به ویدیوی رییس جمهور دوره های گذشته متاسفانه ثابت می کند که ناراضیان و تحول خواهان به هر اسم و عنوان، با همه ادعاها و پرگویی ها، هنوز از حداقل های خرد ایرانی و درک تاریخی و جامع سیاست برخوردار نیستند. T.me/melliiran