Science of nature

مدعیان دست در جیب! امروزه در جامعه و مخصوصا محیط های دانشگاهی افراد زیادی مشاهده میشوند که به واسطه‌ی گسترش شبکه‌های اجتماعی از هر نظریه‌ی علمی صرفا به عناوین آن نوک زده و بعد از کمی نشخوار خود را صاحب نظر در آن زمینه‌ی علمی می‌دانند! مخصوصا در رشته‌ هایی مانند رشته‌ی تحصیلی من که فیزیک بنیادی است و بدلیل ناآگاهی بسیاری از مردم و دانشجویان از جزئیاتِ نظریات اساسیِ آن، اینگونه افراد در بحث‌های پشت دانشکده‌ای و انجمنی و... مجلس گرم‌کن های بهتری هستند؛ به گونه‌ای که ابتدا از عنوان نظریات بزرگ و موضوعات مطرح شروع می‌کنند و  سپس بدون انجام هیچگونه محاسبه و حل مسئله‌ای، به جای دست به قلم شدن، دست در جیب به داستان سراییِ بی پایه و اساس و پر از فکت‌های من درآوردی خود ادامه میدهند. یکی از مشخصه‌های این افراد عدم استفاده از جمله‌ی "نمی دانم" است، از ماده‌چگال تجربی گرفته تا ذرات بنیادی و فلسفه و... جوابی برای سوالات دارند، در بسیاری موارد جوابهای کاملا غیر دقیق و در بعضی موارد کاملا اشتباه. اما فاجعه زمانی پررنگ‌تر می‌شود که اینگونه افراد به دلیل معایب سیستم آموزشی، در دوران دانشجویی بعنوان دستیار آموزشی یا حتی بعدتر در مواردی در بعضی دانشگاه‌ها مدرس رسمی نیز میشوند و یک تریبون هم نصیبشان می‌شود و شومَن بازی‌ها از پشت دانشکده به کلاس درس منتقل می‌شود. این مدعیانِ عزیز در هیچ امری جدیت ندارند و علاوه بر خودشان باعث غیرجدی شدن افراد اطرافشان نیز می‌شوند بطوری که عده‌ای در اطرافشان گمان می‌کنند که سواد یعنی همین و همان‌ها نسل بعدی مدعیان بی کاربرد را تشکیل می‌دهند. از اینگونه افراد و اینگونه بحث‌های بی پایه و اساس دوری کنید! چراکه هرلحظه امکان دارد یک جمله‌ی اشتباه و غلط در ذهن شما نهادینه شده و بعدها کلی انرژی صرف کنید که صرفا آن جملات اشتباه و دیدگاه های اشتباهی که بر اساس آن در تفکراتتان شکل گرفته را پاک کنید. در عوض میتوانید مطالعات شخصی خودتان را افزایش دهید و در شبکات اجتماعی نیز افراد معدودی که با روشی درست و علمی به کار ترویج علم مشغول‌اند را دنبال کنید. به همین منظور در پست های بعدی به مرور، وب‌پیج‌ها و کانال های تلگرامی‌ای که بنده نویسنده‌های آن‌ها را می‌شناسم و از تخصصشان در زمینه‌ای که کار ترویج انجام می‌دهند مطلعم معرفی خواهم کرد. شما نیز می‌توانید اگر صفحات اجتماعی‌ای می‌شناسید که به صورت علمی و درست، کار ترویج انجام می‌دهند از طریق لینک زیر به بنده معرفی کنید تا در همین کانال معرفی شوند. ارادتمند:     @rasoulfeyzi 🆔 @science_of_nature🌍

دانشگاه در ایران و نوازنده های کشتی تایتانیک شاید در هیچ دوره ای در تاریخ ایران معاصر، دانشگاه تا به این حد مورد تعرض و بی احترامی از سوی دولت قرار نگرفته است. فقر گسترده امکانات آموزشی و پژوهشی،‌ اعطای بی حساب و کتاب عناوین دانشگاهی به مسئولان دولتی در همه رده ها،‌ اظهارنظرهای بی پایه و اساس در باره علم و دانشگاه توسط افراد کم سواد، مرکزی کردن گزینش استاد و دانشجو در همه مقاطع، وضع گزینش های عقیدتی دراستخدام اساتید جوان، تسلط نهادی به نام حراست بربسیاری از مسایل روزمره دانشگاه ها، قطع همکاری با استادان به دلایل عمدتا غیرعلمی، انتصابات بی جا و پی در پی روسای دانشگاه ها توسط وزارت خانه ای که روز به روز بیشتر نشان می دهد درکی از دانشگاه ندارد و ده ها عامل دیگر همگی منجر به امواج سهمگین مهاجرت دانشجویان و استادان به خارج از کشور شده و ایران را از بهترین استعدادهای خود تهی می کند. همه این ها نشان دهنده این است که نهاد دانشگاه آرام آرام مثل یک کشتی بزرگ در حال غرق شدن در پهنه بیکران اقیانوس است. در این میان عده ای با اولین نشانه ها و تکان ها، از کشتی پیاده شده و به سواحلی رسیده اند که آن را امن می پندارند. بسیاری دیگر نیز سراسیمه به این سو و آن سو می دوند که خود را به اولین قایق های نجات برسانند و از کشتی پیاده شوند. گروهی از جوانان نیز بر تخته پاره های غربت شناورشده و با نگرانی به سرنوشت کشتی می نگرند تا شاید دوباره به آن بازگردند. در این میان صدها استاد دانشگاه هم اینجا و آنجا، در این دانشکده و آن دانشگاه، این شهر و آن شهر، با آرامش و امید به کلاس می روند، صادقانه و صمیمانه درس می دهند، کتاب می نویسند، واژگان فارسی ابداع می کنند، به دانشجوهای باقیمانده در ایران روش درست تحقیق را یاد می دهند، با حداقلِ حمایت های مادی یا حتی بدونِ آن به پژوهش در مرزهای دانشِ جهانی مشغولند و سعی می کنند که آخرین شعله های دانش و تحقیق را در دانشگاه زنده نگاه داشته،‌ به دانشجویان امید دهند، و ارجمندی نهاد دانشگاه را به همگان نشان دهند. این ها همان نوازنده های روی عرصه کشتی تایتانیک هستند که در اوج آن همه اضطراب و سراسیمگی به امید آرام نگاهداشتن مسافران، تا آخرین لحظه به نواختن ویولن ادامه دادند. با روندی که اغاز شده و به نظر می رسد هیچ گوش شنوایی هم در دولت و حکومت برای شنیدن اخطارها و هشدارهای بی شمار دانشگاهیان وجود ندارد، بیم آن می رود که کشتیِ دانشگاه هم به آرامی همراه با نوازنده هایش به زیر آب فرو رود. دور باد که چنین شود، اما اگر شد،‌ خاطره این نوازنده ها برای ایران جدید و برای نسل های آینده باقی خواهد ماند تا دانشگاه های ایران پس از این ویرانی بازسازی شوند. امروزه کسی آن مسافرانِ دارا و ندار را که سوار بر قایق های نجات خود را به ساحل رساندند، به یاد ندارد، اما نام آن هشت نوازنده که تا آخرین لحظه بر عرصه کشتی باقی ماندند در تاریخ جاودانه شده و گرامی داشته می شود. انان قهرمانان کشتی تایتانیک بودند. https://en.wikipedia.org/wiki/Musicians_of_the_Titanic

چهار درس طلایی واینبرگ برای پژوهش: ۱) من باید پژوهشم را شروع کنم و هر چیزی که به دانستن آن نیاز دارم را طی مسیر بردارم. هیچ کس همه چیز را نمی‌داند و شما هم نیازی ندارید که بدانید! ۲) تا وقتی که شنا می‌کنید و غرق نمی‌شوید باید آب‌های سخت را هدف بگیرید. به دنبال بهم‌ریختگی‌ها بروید، هر چه خبر است در آنجاست! ۳) خودتان را به خاطر هدردادن وقت ببخشید!  اگر می‌خواهید خلاق باشید، باید به این عادت کنید که بیشتر زمان خود را می‌بایست صرف خلاق نبودن کنید و برای مدتی روی اقیانوس دانش علمی در انتظار باد متوقف بمانید. ۴) چیزی از تاریخ علم یا دست کم تاریخ شاخه‌ای از علم که دنبالش می‌کنید یادبگیرید. به عنوان یک دانشمند احتمالا شما قرار نیست که فرد ثروتمندی شوید. احتمالا دوستان و خانواده‌تان نخواهند فهمید که شما مشغول چه کاری هستید. با این وجود شما می‌توانید با تشخیص این‌که کار شما در علم بخشی از تاریخ است احساس رضایت زیادی به دست آورید. 🔗 sitpor.org/2021/08/weinberg-four-golden-lessons ---------------------------------------------- @sitpor | sitpor.org instagram.com/sitpor_media

School of Particles and Accelerators Theory Weekly Seminar / Hybrid format Date: Thursday, Oct 26, 2023 / پنجشنبه، 4 آبان 1402 Time: 11:00 AM - 12:00 PM (Tehran time) Speaker: Prof.  Farhad Ardalan Affiliation: School of Particles and Accelerators, IPM Title: Renormalization group flow and holography Title in Persian: شار گروه بازبهنجارشی و هولوگرافی Abstract: I will review, in some detail, the various derivations of the exact renormalization group equation. Then if there is time I will discuss the holographic dual of the equation. Meeting Place: Seminar Room, School of Particles and Accelerators, IPM Link to Join Virtually: https://meet.google.com/fnv-dfkk-ghb

✅ نوبل فیزیک 2023 برای پالس های اتوثانیه ای برای مطالعه الکترون در ماده #اخبار_علمی_و_پژوهشی نوبلِ فیزیکِ سال 2023 به پیِر آگوستینی Pierre Agostini، فرنس کراوس Ferenc Krausz و آن لوییر Anne LHuillier رسید. آگوستینی از دانشگاه اوهایو امریکا، فرنس کراوس از موسسه ماکس پلانک آلمان و آن لوییر از دانشگاه لوند سوئد این جایزه را کسب کرده اند. این افتخار برای معرفی و ایجاد روش های آزمایشگاهی و ... 📣 متن کامل را در Instant View ⚡️ (دکمه پایین صفحه) و یا در وب‌گاه انجمن فیزیک ایران بخوانید: 🚩http://www.psi.ir/news2_fa.asp?id=3949 ⏪ وب‌گاه انجمن فیزیک ایران: 🌍 http://www.psi.ir ✅ به کانال خبرى انجمن فیزیک ايران بپيوندید: 👇👇🏽👇👇🏽👇👇🏽👇 http://t.me/psinews

School of Particles and Accelerators Theory Weekly Seminar / Hybrid format Date: Thursday, Sep 28, 2023 / پنجشنبه، 6 مهر 1402 Time: 11:00 AM - 12:00 PM (Tehran time) Speaker: Prof. Shahin Sheikh-Jabbari Affiliation: School of Physics, IPM Title: Horizon Strings as 3d Black Hole Microstates Title in Persian: ریسمان های افق به عنوان ریزحالت های سیاهچاله سه بعدی Abstract: We construct microstates of 3d black holes in the Hilbert space of tensionless null strings with non-zero winding along the bifurcation horizon. Counting these string states, we recover the Bekenstein-Hawking entropy and its semiclassical logarithmic corrections. Meeting Place: Seminar Room, School of Particles and Accelerators, IPM Link to Join Virtually: https://meet.google.com/fnv-dfkk-ghb

برداشت ها و کاشت ها تاملاتی در زندگی و افکار الکساندر گروتندیک ✍🏻دکتر جواد اسدالهی (دانشگاه اصفهان) مجله ریاضی و جامعه، جلد1 ، شماره2 ، شهریور1395 الکساندر گروتندیک یکی از بزرگترین ریاضیدانان قرن بیستم است. کار گروتندیک تاثیری ژرف روی ریاضیات مدرن داشته است. او روش فکر کردن به مسائل را تغییر داد. کار او جزء مهم‌ترین پیشرفت‌های بشر در قرن بیستم به شمار می آید. مقام او در علم را فقط می‌توان با معدود افرادی، مانند آلبرت اینشتین، مقایسه کرد. این هر دو، چشم اندازهای جدیدی را به روی بشریت گشودند. تلاش گروتندیک برای مطالعه رفتار اشیاء ریاضی نسبت به یکدیگر، دقیقا مشابه نظریه نسبیت انیشتین، انقلابی در ریاضی، به ویژه هندسه جبری ایجاد کرد. کار گروتندیک همچنین متناظر با دیگر پیشرفت مهم بشر در قرن بیستم، یعنی مکانیک کوانتم است که در آن مفهوم پذیرفته شده ذرات نقطه‌ای با مفهوم ابرهای احتمالی جایگزین شده است. گروتندیک خود، ایده ابرهای احتمالی را با ایده همسایگی‌های باز یکی می داند. در این نوشته غلاوه بر مرور اجمالی بر زندگی گروتندیک، به برخی از فعالیتهای ریاضی او نیز خواهیم پرداخت.

✅ سیاهچاله های چرخان کاوشی در گرانش کوانتومی #اخبار_علمی_و_پژوهشی پژوهشگرانی از دانشگاه سانتاباربارا، دانشگاه ورشو و کمبریج در محاسبات نظری در مجله فیزیکال ریویو لِتِرز پیشنهاد کرده اند که سیاهچاله های چرخان معروف به سیاهچاله های کِرKerr Black Holes می توانند به عنوان کاوشی برای گرانش کوانتومی استفاده شوند. طرحواره ای هنری از سیاهچاله چرخان NASA; JPL-Caltech ایده ... 📣 متن کامل را در Instant View ⚡️ (دکمه پایین صفحه) و یا در وب‌گاه انجمن فیزیک ایران بخوانید: 🚩http://www.psi.ir/news2_fa.asp?id=3934 ⏪ وب‌گاه انجمن فیزیک ایران: 🌍 http://www.psi.ir ✅ به کانال خبرى انجمن فیزیک ايران بپيوندید: 👇👇🏽👇👇🏽👇👇🏽👇 http://t.me/psinews