تفکر، یادگیری، مشاهده‌(تیم)

#مدل_ذهني 🔸دوستي دارم كه نام خانوادگي اش "محمدي محمدي" است. شاعري به او مي گفت:« آقاي به شدت محمدي» مداحي، وقتي نام خانوادگي او را شنيد گفت:« فاميلي شما اكو دارد» ⏳⏳⏳⏳⏳⏳⏳⏳⏳⏳ كانال تفكر و يادگيري @THINKINGandLEARNING

#عکس #دور ⏳⏳⏳⏳⏳⏳⏳⏳⏳⏳⏳ کانال تفکر و یادگیری @THINKINGandLEARNING

#عکس #نزدیک ⏳⏳⏳⏳⏳⏳⏳⏳⏳⏳⏳ کانال تفکر و یادگیری @THINKINGandLEARNING

#تفکر_در_طول_زمان #آموزه 🔸هيچ پديده‌اي را همان لحظه نبين. پديده‌هاي دنيا در طول زمان تغيير مي‌كنند. فكر كن يك پديده از قبل تا به حال چه وضعي داشته و در آينده ممكن است چطور بشود. @THINKINGandLEARNING

#خطاهای_شناختی #گفتگو وقت خواب است ریحانه «آپد» می خواهد می گویم که نمی شود می گوید که: «بابایی آپد می خوام» می گویم که وقت خواب است و نمی تواند بازی کند می گوید که: «بابایی! آپد می خوام» می گویم که: الان نمی شود با «آیپد» بازی کنی، باید بخوابی! می گوید که: «باشه...» و هق هق گریه اش به آرامی به گوش می رسد همسرم می گوید که: چرا بهش «آب قند» ندادی؟! متوجه اشتباهم می شوم: «آپد» که در طول روز به معنی آیپد است، وقت خواب یعنی «آب قند» نه «آیپد»! ریحانه آب قندش را می خورد و می خوابد. و من به این فکر می کنم که در چه موارد دیگری خطاهای شناختی باعث شده به دیگران آسیب بزنم، و چه کارهای دیگری باید انجام دهم تا خطاهای شناختی را کم تر کنم... https://t.me/systemsthinking

☝☝☝☝☝☝☝☝☝☝ #ضرب_المثل 1. اندک اندک همی شود بسیار. 2. اندک اندک خیلی شود و قطره قطره سیلی گردد. 3. قطره قطره، وانگهی دریا شود. ⏳⏳⏳⏳⏳⏳⏳⏳⏳⏳⏳ @THINKINGandLEARNING

☝☝☝☝☝☝☝☝☝☝ #آموزه_تفکر_و_یادگیری 🔸گاهی یک کار کوچک اثرات بزرگی به جا می گذارد. ⏳⏳⏳⏳⏳⏳⏳⏳⏳⏳ کانال تفکر و یادگیری @THINKINGandLEARNING

#مدل_ذهنی #قران وَلَا تَسْتَوِي الْحَسَنَةُ وَلَا السَّيِّئَةُ ۚ ادْفَعْ بِالَّتِي هِيَ أَحْسَنُ فَإِذَا الَّذِي بَيْنَكَ وَبَيْنَهُ عَدَاوَةٌ كَأَنَّهُ وَلِيٌّ حَمِيمٌ تفسیر نور (محسن قرائتی) و نيكى با بدى يكسان نيست؛ (بدى ديگران را) با شيوه‌ى بهتر (كه نيكى است) دفع كن، كه اين هنگام آن كس كه ميان تو و او دشمنى است همچون دوست گرم مى‌شود (و عداوتش نسبت به تو تمام مى‌شود). نکته ها در برابر كسانى كه مردم را به خدا دعوت مى‌كنند افراد بى تفاوت و نااهل و بدرفتارى پيدا مى‌شوند كه اگر مبلّغ دين، با اخلاق خوش و سعه‌ى صدر با آنان برخورد نكند توفيقى حاصل نمى‌شود. اين آيه سفارش مى‌كند كه بدى‌ها را با خوبى پاسخ بده و اهل انتقام نباش؛ همان گونه كه در دعاى مكارم الاخلاق، امام زين العابدين عليه السلام از خداوند مى‌خواهد كه به او توفيق دهد كه در برابر غيبت مردم از او، نيكى مردم را بگويد و از بدى آنان بگذرد و هر كس با او قطع رابطه كرد با او معاشرت كند. بارها در سيره‌ى پيامبر اكرم و اهل بيت معصوم آن حضرت نمونه‌هايى از اين برخوردها را مى‌خوانيم كه سرسخت‌ترين مخالفان را به طرفدار آنان تبديل كرده است. مردم چند دسته‌اند: كسى كه دوست خود را حفظ مى‌كند. كسى كه دوست خود را نسبت به خود بى تفاوت مى‌كند. كسى كه دوست خود را به دشمن تبديل مى‌كند. كسى كه دشمن را به دوست تبديل مى‌كند. ⏳⏳⏳⏳⏳⏳⏳⏳⏳⏳⏳ @THINKINGandLEARNING

توضیحی بر صحبت های استاد ☝☝☝☝☝☝☝☝☝☝☝ #خانواده #مدرسه #مدل_ذهني #اسارت_ذهن  🔸پسرم با معلم انشايش مشكل پيدا كرده بود. مي گفت:« بابا! معلم انشا از من خوشش نمي آيد. براي همين به انشاهاي من نمره خوبي نمي دهد. در حاليكه به انشاهاي از من ضعيف تر بیست هم مي دهد.» من انشاي او را ديدم. خوب بود، اما از ديد من . هنوز نمي دانستم نگاه معلم انشاي او به يك انشاي خوب چيست؟من هرگز يك معلم انشا نبوده ام ومدل ذهني ام با يك معلم تفاوت دارد. لذا به پسرم گفتم:« تو بايد بفهمي از ديد او انشاي خوب يعني چه؟ در ضمن كاري نكن كه به تو حساس بشود.»  اما پسرم روز به روز اوضاعش بيشتر به هم مي ريخت. تا جايي كه كم كم داشت اعتماد به نفسش را از دست مي داد. يك روز مي گفت:« امروز معلم گفت "تا زماني كه خوب مطالعه نكنيد، سواد نوشتن تان بالا نمي رود." من مي دانم بابا، منظور او من بودم. اين دفعه جوابش را مي دهم.» روز ديگر گفت:« بابا! باز داشت به من نگاه مي كرد و می گفت: "بي سوادها خوب انشا نمي نويسند." من هم جوابش را دادم و گفتم" بيسوادها معلم هم دارند."  گفتم:« خب وقتي اين را گفتي چه اتفاقي افتاد؟» گفت: «همه كلاس خنديدند.»  اين حلقه همين طور مي چرخيد و باور پسرم در رابطه با نظر معلم نسبت به خودش روز به روز تقويت مي شد. او همين طور براساس اطلاعات محدود، قضاوت هايش را شكل مي داد و گاهي خواسته و ناخواسته اقدامي نيز انجام مي داد كه به اين باور بيشتر دامن مي زد .كم كم متوجه شدم معلم او حساس شده و گاهي رفتارهايي را از خود بروز مي دهد كه تا حدودي عمدي و حتی غلط است. به پسرم گفتم: «تو بايد اين بازي را تمام كني. برو و با او در خلوت روراست صحبت كن. دقيقا نظرش را بپرس. كارت را اصلاح كن و دوباره با او صحبت كن .اما قبل از اين كار بايد قدري باورت را نسبت به او تغيير بدهي.» گفت:« چطوري؟» گفتم :« مثلا تنها به حرفهاي برخورنده او توجه نكن. او حرفهاي خوب هم مي زند. شنيده ام آدم جالب و با تجربه اي است. در ضمن او آدم دلسوزي است و نصيحت هايش مهم اند.» پسرم رفت و من مدتي مي ديدم كه دوباره به كتابهايش رجوع مي كند و دوباره تمرين هاي نوشتنش را از سر گرفته و.... بعد از مدتي برگشت و نمره انشايش را نشانم داد. بیست شده بود. مي گفت:« بابا ! معلم همه اش از من در كلاس تعريف مي كند.» گفتم:« اسم مي برد؟» گفت:« نه بابا ولي همه اش به من نگاه ......» حرفش را قطع کردم و گفتم :« راستی معلم تان هنوز حرفهای تند هم می زند؟ » بعد به او گفتم که مجبور نیست همان موقع جواب مرا بدهد. اما تا حدود زیادی  مطمئن بودم که تغییری در سیستم رفتار او با معلم در حال شکل گیری است.  همان لحظه لبخندی زدم و در دل آرزو کردم كاش پسرم عينك جديدش را به بقيه دوستانش هم بدهد. همان هايي كه معلم درباره آنها مي گويد:« شما سواد نداريد ......» ⏳⏳⏳⏳⏳⏳⏳⏳⏳⏳⏳⏳ کانال تفکر و یادگیری @THINKINGandLEARNING

سلام دوستان! ممنونم که بنده را تشویق به یادگیری بیشتر می کنید. خدا را شاکرم که چنین فرصتی را رزق روحم قرار داده است. سعی می کنم از این به بعد - به اذن خداوند-تجربیاتم درباره تفکر سیستمی و یادگیری را به همراه آموزه هایی از بزرگان ارائه کنم. اولی را با استاد بزرگم دکتر مشایخی آغاز می کنم. محمد حسن حسینی 👇👇👇👇👇👇👇👇👇👇👇👇

#يادگيري #اخلاق 🔸بزرگي مي گفت:« اگر مي خواهي ميزان اخلاقي بودنت را بسنجي ببين در جمع هاي مختلف مي تواني خودت را بالاتر از كسی نبيني؟ » راستش دنبال عملياتي كردن اين آموزه اخلاقي بودم و شروع به تمرين كردم. براي اين منظور با خودم عهد كردم حتما از اطرافيانم تا جايي كه مي توانم درس بگيرم. مي خواستم در مسير عادي روابط با آدم ها و گفتگوهاي جاري دنبال درس هايي باشم كه به كارم بيايند و موجبات توسعه روحم را فراهم كنند. يكي از جالب ترين مصداق هاي اين فرايند در يك مهماني خانوادگي روي داد. روزي با خانواده ام مهمان يكي از بستگانم بودم كه از مسئولين رده بالاي يكي از شهرستان هاست. او مهمان ديگري هم داشت كه از قضا از مسئولين است . هم زمان با آن مهمان شخص ديگري هم حضور داشت كه كارگر يك كارخانه چرم سازي است و هميشه ظاهري بسيار معمولي دارد. از همان ورود سعي كردم فرايند مورد نظرم را دنبال كنم. لذا وارد گفتگوي صميمانه اي با همان شخص كارگر شدم . همسر و دو فرزند او هم در مهماني حضور داشتند . از هردري صحبت كرديم و صحبتمان رسيد به بچه ها و اينكه چطور مي شود آن ها را تربيت كرد و آن شخص گفت:« پسر من شاگرد ممتاز مدرسه و قاري قران است .» گفتم :« چه خوب! از چنين پدري بايد هم چنيني فرزندي تربيت يابد . شما خودتان چطور در تربيت او وقت مي گذاريد؟» گفت: «ما هميشه با هميم. در جريان همه كارهايش قرار مي گيرم و اولين شنونده حرفهاي او از مدرسه و جاهاي ديگر منم. با اشتياق به همه آنها گوش مي دهم.» در حين گفتگو يمان فرزند كوچك او حين دويدن زمين خورد و به شدت گريه كرد . فرزند بزرگتر برادرش را از روي زمين بلند كرد و پيش مادرش برد . پدر حرفش را قطع نكرد و همچنان مشغول گفتگو با من بود .وقتي متوجه پرت شدن حواس من شد گفت:« مهم نيست خودش بلند مي شود. اگر هم نشد برادرش كمكش مي كند.» و با آرامش ادامه گفتگو را دنبال كرد و من هنوز در اين فكرم كه چطور مي شود از آن كارگر ساده شنونده خوب بودن، آرامش درون و مسئوليت دادن به بچه ها را آموخت و اينكه او چقدر از من برتر است......... ⏳⏳⏳⏳⏳⏳⏳⏳⏳⏳ كانال تفكر ويادگيري @THINKINGandLEARNING

#تفکرسیستمی و #گفتگو دیوید بوهم فیزیکدان برجسته، در کتاب «گفتگو» می گوید: «وقتی با مساله ای مواجه می شویم، به نظر می رسد که باید از فکرمان برای حل مساله استفاده کنیم. اما در واقع مساله اصلی خود فکر است». ما با فکر غلط مشکلاتی درست می کنیم و بعد از همان فکر می خواهیم که راه چاره ای برای این مشکلات ارایه دهد. طرز فکری که مشکلات را به وجود آورده، نمی تواند راه حلی برای آنها ارایه دهد. راه حل هایی که به این روش به دست آیند، مشکلات بزرگتری ایجاد خواهند کرد. اولین قدم برای حل مشکلات، اصلاح فکر است. و موثرترین اقدام برای اصلاح فکر، گفتگو است. https://t.me/systemsthinking

☝☝☝☝☝☝☝☝☝☝ #آموزه_تفکر_و_یادگیری حواست به تغییرات کوچک اطرافت باشد. بسیاری از آنها نامحسوس هستند. کانال تفکر و یادگیری @THINKINGandLEARNING

#قصه_کمتر_از_نه_سال کانال تفکر و یادگیری @THINKINGandLEARNING

#خانواده #مدل_ذهني    🔸پسر كوچكم ارميا دائم خواسته هايش را پيش مي كشد و بر سر آنها به شدت پافشاري مي كند. گاهي جايم را با او عوض مي كنم. او بابا مي شود من ارميا.  آن وقت در اغراق آميز ترين شكل ممكن بچگي مي كنم و شديدترين نوع حركات او را به صورت فشرده به نمايش مي گذارم. حركاتي كه گاه ممكن است او در چند روز انجام بدهد را در زمان خيلي كوتاه و به فاصله كم شبيه سازي مي كنم. من نقشم را خوب بازي مي كنم، اما او گاهي با مشكل جدي روبرو مي شود و اصرار به ترك بازي دارد و اينكه ديگر ادامه ندهيم . اما من ول كن نيستم و شروع به غر زدن مي كنم: -  بابايي! چرا حوصله نداري؟ من پارك مي خوام - من مي خوام از سرو كولت بالا بروم - من مي خوام اسبم بشي - من مي خوام توي اتاق فوتبال بازي كنيم -  من مي خوام خوراكي برايم بخري. همين الان -  به من چه كه خسته هستي. من مي خوام ....  من مي خوام .... وقتي  بازي تمام مي شود همه چیز سرجايش برمي گردد. او آرام تر از قبل گوشه اي مي نشيند ومن زير چشمي از پشت پرده اشك، معصوميت كودكانه اش را مي نگرم و به این فکر می کنم که بچه ها گناهي ندارند. كودكي هاي ما بسيار آزادتر از بچه هاي امروزي بوده و بايد تا مي توانيم به آنها فرصت بدهيم كودكي كنند . راستش را بخواهيد دلم مي خواست اين بازي هرگز تمام نمي شد و من به دنياي بزرگسالي ام  برنمي گشتم. تصمیم می گیرم فردا زودتر به خانه برگردم و با او بازی کنم. گاهی تصمیم بهتری می گیرم ."چرا فردا؟" همان لحظه  راحت ترین درخواست او را عملی می کنم. این بار جایم را با یک حیوان عوض می کنم. اسب می شوم. اسب ارمیا. او را سوار می کنم و در دشت های کودکی می تازم...... ⏳⏳⏳⏳⏳⏳⏳⏳⏳⏳⏳ كانال تفكر و يادگيري @THINKINGandLEARNING

#سخنان_بزرگان  #مفهوم_روندها 🔸از خود بپرسيد آيا يك سال ديگر هم اين مسئله مهم است؟      بسياري از ما با همه مسائل زندگي به گونه اي برخورد مي كنيم كه انگار به شدت مهم اند. در اين زمينه توصيه اي دارم. در برخورد با هر مسئله به اين فكر كنيد كه اگر اين مسئله يك سال ديگر اتفاق بيافتد باز هم مسئله مهمي است؟  از خود بپرسيد:« آيا اين مسئله به آن اندازه كه من فكر مي كنم جدي است؟»  در اغلب موارد به اين نتيجه مي رسيد كه نه آنقدر ها هم جدي نيست. خواه مسئله شما مشاجره اي با همسر، فرزند يا رييس باشد، خواه مسئله اشتباهي باشد كه مرتكب شده باشيد، فرصت مناسبي باشد كه آن را از دست داده باشيد و يا مثلا قوزك پايتان ورم كرده باشد. اگر مشكل شما اين باشد كه كيف پولتان را گم كرده باشيد، مترصد شغلي شده باشيد و آن را به دست نياورده باشيد،  بدانيد مسئله مهمي نيست كه يك عمر شما را زمينگير كند. گاه وقتي به گذشته نگاه مي كنم و مي بينم برسر موضوعات ساده چه ناراحتي هايي را تحمل كرده ام خنده ام مي گيرد. مي بينم به جاي آن مي توانستم اوقاتم را با زن و فرزندانم بگذرانم و از زندگي لذت ببرم. منبع: كتاب "سخت نگيريد، باور كنيد كه مهم نيست"، از  دكتر ريچارد كارلسون ، ترجه مهدي قره چه داغي- نشر هستان  ⏳⏳⏳⏳⏳⏳⏳⏳⏳⏳ #آموزه_تفکر_و_یادگیری هيچ پديده اي را همان لحظه نبين. پديده هاي دنيا در طول زمان تغيير مي كنند. فكر كن يك پديده از قبل تا به حال چه وضعي داشته و در آينده ممكن است چطور بشود. كانال تفكر و يادگيري @THINKINGandLEARNING

#تفکر_کمی #مفهوم_روند 🔸دیروز توی اداره، یکی از دوستانم حالش خوب نبود. به قول خودش «اصلا خوب نبود.» از او پرسیدم: « فکر می کنی ناراحتی ات از 0 تا 10 چند است؟ »  گفت:«9 »  گفتم:  « یادت باشد 10خیلی وضعیت بدی است. مثلا مادرت در حال شیمی درمانی است. پسرت در کماست. با همسرت در دادگاه خانواده کتک کاری...  » حرفم  را قطع کرد و گفت:«5. ناراحتی ام 5 است.»  از او جدا شدم و آن روز یادم رفت در طول روز به او سر بزنم. بعد از ظهر که داشتم به خانه می آمدم. صدای خنده از اتاقش می آمد. لای در باز بود. به بهانه خداحافظی سرم را داخل اتاق کردم و بعد از خداحافظی با همه،  از دوستم پرسیدم: «چند؟» با خنده گفت:«3 » آن روز بعد از ظهر از اداره که خارج می شدم به فردا صبح فکر می کردم و به عدد ناراحتی دوستم که داشت هر لحظه کمتر می شد... ⏳⏳⏳⏳⏳⏳⏳⏳⏳⏳⏳⏳ #آموزه_تفکر_و_یادگیری 1. اگر نمي‌تواني كم‌شدن يا زيادشدن پديده‌اي را اندازه بگيري، آن را از ذهنت به كلي پاك نكن. راه ديگري براي فهميدن اندازه آن پيدا كن. 2. هيچ پديده‌اي را همان لحظه نبين. پديده‌هاي دنيا در طول زمان تغيير مي‌كنند. فكر كن يك پديده از قبل تا به حال چه وضعي داشته و در آينده ممكن است چطور بشود. کانال تفکر و یادگیری @THINKINGandLEARNING