биологическая исповедь | ЕГЭ биология

26 линия Галофильные бактерии - экологическая группа бактерий, обитающих в мелких тропических водоемах с высокой концентрацией солей. У некоторых представителей этой группы в плазматической мембране находится светочувствительный белок, участвующий в переносе протонов через мембрану. На рисунке представлена схема светозависимого синтеза АТФ с участием этого белка. Какой пигмент улавливает энергию света в этом процессе? Как изменится рН цитоплазмы клетки на свету? Будет ли при таком способе использования энергии света выделяться кислород? Ответ поясните. 1)Пигмент, который улавливает энергию света в этом процессе - бактериородопсин; 2)На свету рН цитоплазмы повысится (т.е. кислотность цитоплазмы снизится); 3)Бактериородопсин переносит Н+ (ИЛИ протоны водорода) из цитоплазмы бактерии в периплазматическое пространство; 4)Концентрация Н+ (ИЛИ протонов водорода) в цитоплазме снижается, поэтому рН цитоплазмы повышается; 5)При таком способе использования энергии света кислород выделяться не будет; 6)Т.к. не происходит фотолиз воды / вода не является источником электронов.

Большинство хрящевых рыб обитает в морской воде. Несмотря на это, концентрация солей в их клетках сопоставима с концентрацией солей в клетках пресноводных рыб. При исследовании тканей акул было установлено, что в их клетках может накапливаться большое количество мочевины. У акул также имеется ректальная железа, открывающаяся в заднюю кишку, ее секрет имеет большое количество соли. Клетки эпителия этой железы содержат большое количество митохондрий. Почему акулы накапливают в клетках большое количество мочевины, если это вещество обычно является токсичным продуктом обмена? Как будет отличаться концентрация мочевины в клетках морских и пресноводных хрящевых рыб? Какую функцию выполняет ректальная железа? Почему в клетках ректальной железы много митохондрий? Ответ поясните 1) Морская вода является гипертонической средой (концентрация растворенных веществ в ней выше, чем в клетках акулы). 2) По закону осмоса вода выходит из клеток акулы в морскую воду, что приводит к обезвоживанию и уменьшению объема клеток. 3) Накопление мочевины повышает концентрацию растворенных веществ внутри клеток (увеличивает осмотическое давление), уменьшая градиент концентраций между клетками и средой. 4) Это снижает потерю воды по осмосу и предотвращает обезвоживание, что является адаптацией к жизни в морской воде. 5) Концентрация мочевины в клетках морских хрящевых рыб выше, а в клетках пресноводных хрящевых рыб ниже. 6) Пресноводные рыбы обитают в гипотонической среде, вода постоянно поступает в их тело по осмосу, поэтому накопление мочевины (увеличивающее осмотическое давление) им не нужно и даже вредно (усилило бы поступление воды). 7) Ректальная железа выполняет функцию выведения избытка солей из организма для поддержания водно-солевого баланса. 8) В клетках ректальной железы много митохондрий, так как они обеспечивают синтез большого количества АТФ, необходимого для активного транспорта ионов (против градиента концентрации — из тела рыбы в морскую воду).

НАПОМИНАЮ!

24 линия. Жгутик прокариот. Жгутики - это необязательный структурный компонент бактериальной клетки. Жгутики у бактерий видны только в электронном микроскопе. Строением и составом отличаются от жгутиков эукариот. жгутик прокариот состоит из трех частей: нити (филамента), крюка, базального тельца. Они состоят из белка флагеллина.

Пока все очень просто, уже 100 раз видели, 100 раз решали. НЕ БОИМСЯ и РАЗНОСИМ

ГЕОГРАФИЧЕСКОЕ ВИДООБРАЗОВАНИЕ Механизм: 2) исходный ареал оказался разделён преградой; 3) возникает географическая изоляция; 4) обмен генов становится невозможным; 5) происходит накопление мутаций в каждой популяции; 6) возникает репродуктивная изоляция (особи из разных популяций теряют способность скрещиваться); 7) образуются новые виды.

Многие водоросли обитают в прибрежной зоне морей и океанов, где подвергаются воздействию приливов, отливов и факторов воздушной среды. У них выработался ряд приспособлений к жизни в данной среде: прочное прикрепление водоросли к грунту; рассечённое слоевище; большое количество слизи на поверхности слоевища. Какова роль этих приспособлений в жизни водорослей? 1) прочное прикрепление (фиксация) к грунту позволяет водорослям удерживаться на месте во время приливов и отливов (при постоянном движении воды); 2) рассечённое слоевище позволяет свести к минимуму его механический разрыв ИЛИ 2) вода проходит сквозь рассечённые части слоевища, не повреждая их; 3) слизь препятствует обезвоживанию (защищает от высыхания; перепадов температур) во время отливов ИЛИ 3) слизь защищает от инфекций (микроорганизмов) ИЛИ 3) слизь защищает водоросли от поедания ИЛИ 3) слизь смягчает ультрафиолетовое излучение (солнечные ожоги) ИЛИ 3) слизь уменьшает трение частей слоевища.

Адаптации растений к водной среде: 1.Хорошо развита аэренхима(резервуар для запаса кислорода + плавучесть) 2.Плохо развита механическая ткань (высока плотность воды сама обеспечивает опору) 3.Всасывание всей поверхностью тела, поэтому корни(если вообще есть) для прикрепления 4.Если полностью погружено в воду, то нет устьиц. Если на поверхности, то устьицы на верхней стороне листа

Строение ретровируса (ВИЧ). Нужно было назвать структуру. Без жизненного цикла.

24 линия Элементы ключа: 1) 1 - сосуды (ксилема, древесина); 2) транспортируют воду с минеральными солями (осуществляют восходящий ток веществ); 3) 2 - ситовидные трубки (флоэма, луб); 4) транспортируют органические вещества; 5) срез сделан в зоне всасывания. Ожидаемые срезы корня в зоне всасывания

На ЗХВ все очень просто, как в прошлом году. В центре думаю засунут прирост популяции🙏🏻

1 линия: Метод - изучение территории, на которой проживают обезьяны Что ответили бы?

Жизненный цикл улотрикса дали🤓 Элементы ключа: 1) 1 - гамета; 2) 2 - спора; 3) хромосомный набор гамет - n (гаплоидный); 4) гаметы образуются из (гаплоидной) клетки взрослого организма; 5) гаметы образуются путём митоза; 6) хромосомный набор спор - n (гаплоидный); 7) споры образуются из (диплоидной) зиготы; 8) споры образуются путём мейоза.

ПО УРОВНЯМ ОРГАНИЗАЦИИ НАПОМИНАЮ: 1. Молекулярный - если упоминаются только какие-то молекулы, биохимический процессы (матричные реакции, например), вирусы сюда же 2.Клеточные - орагноиды, биохимия реакции С УПОМИНАНИЕМ ОРГАНОИДОВ, сами органоиды или другие структуры клетки простейших можно сюда впихнуть 3. Организменный - отдельные организмы, группы органов, их функционирование и нейрорегуляция, ткани тоже сюда можно, симбиотические организмы (лишаник), простейшие 4.Популяционно-видовой - когда 1 вид особей 5.Экосистемный - когда разные виды, экосистема отдельная (лес, озеро), цепи питания(было на дв), симбиотическая микрофлора сюда же 6.Биосферный - название глобальных процессов, круговороты различные (воды, азота и тд), определением биосферы, ее компоненты примеры: биогенная миграция атомов, поддержание постоянства газового состава живым веществом Земли. Вообщем все, что шире экосистемы

ДВ БАЗОВЫЙ. ДАЖЕ РАЗБИРАТЬ СТЫДНО

Идите с мыслью, что ЕГЭ по биологии создают добрые дядьки, поэтому варианты хорошие, ответы прям в вопросах!! ПОЭТОМУ УМОЛЯЮ ЧИТАЙТЕ ВНИМАТЕЛЬНО!!!!!

НАДЕЮСЬ, ВЫ ПРОЧИТАЕТЕ ЭТО УТРОМ. 1.Шпоры доставать только в туалете. Ни в коем случае не доставать в аудитории 2.Если отвели в комнату для проверки, утверждайте, что у вас ничего нет. Они вас не досмотрят, а если ничего не выпало и на камеры не попало, значит ничего нет. Стойте на своем. Страх оставьте сопровождающей. 3.Не выходите из аудитории до конца экзамена! Разбирайте каждое слово, если не знаете, что писать. Думайте от этого. Состовители просто так ничего не дают. Используем обязательно графики/схемы/рисунки. 4.ВОЗЬМИТЕ КАЛЬКУЛЯТОР!!!!!!!! 5.Если устали, вы можете выйти прогуляться, скажите, что вам нужно подышать, откроют окно в коридоре. Не бойтесь создавать себе комфортные условия!!! 6. Помните, что экзаменаторы тоже люди. 7. НЕ ОБРАЩАЕМ ВНИМАНИЕ НА ДРУГИХ ЛЮДЕЙ В АУДИТОРИИ. НЕ ВАЖНО, КТО СКОЛЬКО ВЗЯЛ ЛИСТОВ!! 8.Улыбнитесь, если прочитали это. Хорошее настроение увеличивает шанс хороших результатов

А ДВ УДАЧИ.. они вот вот начнут писать

СПАТЬ!

НЕ ПОТЕРЯЙТЕ НА ЭТОМ БАЛЛЫ, ТАКИЕ ЗАДАНИЯ ТОЧНО БУДУТ!!!