Лаборатория исследований социальных изменений (ЛИСИ / SCRL)

Коллеги, привет! Пришли напомнить, что принимаем заявки на участие в мастерской социологического чтения до 17 мая включительно. Из-за особенностей приёма на Летнюю школу у вас технически будет возможность загрузить необходимые документы и после этой даты, но заполнить основную анкету на сайте набора нужно до конца недели. Если вдруг вы забыли, почему провести две недели на Волге, читая мёртвых белых мужчин, это лучшее, что с вами может случиться этим летом — мы немного об этом рассказываем вот тут. Подать заявку можно по ссылке. А ещё мы планируем организовать стипендии для коллег, которые хотели бы участвовать в мастерской, но не могут позволить себе связанные с этим расходы. Как помочь — рассказываем тут. Если вам кажется, что человек, которому нужно увидеть этот пост, мог его не увидеть — решайтесь переслать его. Обнимаем и ждем всех!

Коллеги, привет! Пришли напомнить, что принимаем заявки на участие в мастерской социологического чтения до 17 мая включительно. Из-за особенностей приёма на Летнюю школу у вас технически будет возможность загрузить необходимые документы и после этой даты, но заполнить основную анкету на сайте набора нужно до конца недели. Если вдруг вы забыли, почему провести две недели на Волге, читая мёртвых белых мужчин, это лучшее, что с вами может случиться этим летом — мы немного об этом рассказываем вот тут. Подать заявку можно по ссылке. А ещё мы планируем организовать стипендии для коллег, которые хотели бы участвовать в мастерской, но не могут позволить себе связанные с этим расходы. Как помочь — рассказываем тут. Если вам кажется, что человек, которому нужно увидеть этот пост, мог его не увидеть — решайтесь переслать его. Обнимаем и ждем всех!

Объявляем сбор на стипендии участникам Мастерской социологического чтения Не так давно мы отмечали день рождения Карла Маркса, а потому самое время заявить, что в мире коммодифицированного знания мы нуждаемся в вашей финансовой поддержке. Проживание и питание на ЛШ обходятся в 800 рублей в день с человека — это 12800 руб. за все время пребывания на Волге. Мы хотим сделать нашу мастерскую доступнее, зная, что далеко не все молодые академики могут потянуть эту сумму. Стипендии позволят самым талантливым и нуждающимся студентам покрыть часть расходов. 🦊Ссылка на сбор в Т-банк: https://www.tbank.ru/cf/7HTw7vSaGbD 🦊Карта: 2200700152465927

Приглашаем на онлайн-встречу со Степаном Козловым «Вечное — это хорошо забытое новое? На полях неоконченной теории изобретений Пьера Бурдье»! Сопровождающее чтение: Козлов С. Бурдье и его изобретения Бурдье П. О государстве: Курс лекций в Коллеж де Франс (1989-1992). / Лекция 25 января 1990 года. Аннотация: Рефлексивная социология Бурдье - одновременно одно из общих мест социальной теории и при этом пространство продолжающихся теоретических экспериментов (см. Тысяча и один капитал. Т.1. М.: Изд. дом «ЛИСИ», 2026). С точки зрения подхода к чтению работ Бурдье это обычно приводит к тому, что его тексты оказываются прочитаны в одном из двух регистров: либо чтением последователя, ревностно хранящим эвристические и идеологические ресурсы предшественника, либо чтением критика, использующим чуждые теоретические ресурсы для последовательной деконструкции рефлексивной социологии как исследовательской программы. На семинаре речь пойдет о чтении вместе-против - подходе, который использовался самим Бурдье при работе с Дюркгеймом, Вебером и Марксом и который сегодня оказался незаслуженно забыт в работе с его понятиями. Будет предложен результат такого чтения - реконструкция ряда незавершенных размышлений самого Бурдье о социальных изобретениях и их роли в социальном мире. Степан Козлов — социолог и историк, аспирант РАНХиГС, руководитель Лаборатории исследований социальных изменений (ЛИСИ) 🗓 18 мая, 19:00 💻 Онлайн (ссылку выложим в канале в день встречи) Ждем всех! 💙

Наш дорой коллега выступает на тему чтения вместе-против классических авторов. Совместно готовим почву к мастерской на Летней Школе, приходите!

Мастерская социологического чтения Даты: 01.07-16.07.2026 Место: Летняя школа на Волге Для кого: студентов старших курсов бакалавриата, магистрантов, аспирантов и независимых молодых исследователей; социологов и коллег из смежных и несмежных дисциплин. Зачем: научиться читать первоисточники и видеть связь между каноном и исследовательской практикой; собрать разрозненные «канонические» тексты в систему; научиться работать со сложными текстами; стать частью сообщества, которое умеет и любит читать (разное и по-разному). Что это за сообщество: мы (ЛИСИ) и центр цифровых гуманитарных исследований ИТМО. 🦊Подробности 🦊Подать заявку Дедлайн подачи заявок: 17.05.2026

У этого канала появляется некоторая закономерность: не успеваем мы закончить одну штуку и немного отдохнуть, как уже приходит время рассказывать про что-то другое. Векторы (временно) закончились, а мы (пока) – нет, и это время снова пришло.

Послезавтра, 16 апреля, начинаются «Векторы» — грандиозного масштаба ежегодная студенческая конференция. В карточках мы сделали редакционный гид «Поля» по близким нам секциям. ➡️ Посмотреть всю программу и зарегистрироваться можно здесь (это бесплатно). 🍎 А еще напоминаем, что «Векторы» — редкий пример некоммерческой горизонтальной организации. Конференцию делают десятки человек — пожалуйста, не забывайте поддерживать коллег, пусть даже небольшими донатами. Мы знаем, что это очень помогает.

Сезон конференций! 18-19 апреля ждем вас на «Векторах», а до этого, если бы были в Питере, пошли бы на конференцию к нашим друзьям SmolCon x DH-center 2026. Если вы можете — не пропускайте! Регистрация тут (успевайте до 9 апреля 14:00) Программа тут

💬 Открыта регистрация для слушателей на «Векторы 2026» Мы рады сообщить, что открываем регистрацию для слушателей на XXIV Международную конференцию молодых ученых «Векторы», которая пройдет с 16 до 19 апреля в Москве и онлайн ➡️ Ссылка на регистрацию, а также программа, точные время и место проведения уже доступны на странице каждой секции на сайте конференции В этом году событие представлено 27 социально-гуманитарными секциями и 1 круглым столом, которые пройдут на площадках Шанинки, Благосферы, ПСТГУ, Еврейского музея и центра толерантности и других До встречи 16–19 апреля! 💜

Коллеги, привет! Студенты из школы перспективных исследований (SAS) делают хорошее дело — летнюю школу «Дельта» для подростков — и сейчас ищут преподавателей: ими могут быть студенты и выпускники вузов, которые готовы разработать свой небольшой курс, приехать в августе в Тюмень и прочитать его школьникам. Это отличный проект. Если у вас есть желание и возможность в нем участвовать — подавайте заявки (дедлайн — 18 апреля)

Коллеги, привет! Опен-колл для докладчиков на «Векторах 2026» продлен до 4 марта. Есть еще несколько дней на прокрастинацию! А потом ждем ваших заявок тут.

Коллеги, привет! Мы провели школу — это было очень круто. Всем, кто был с нами — читал, рассказывал, задавал вопросы, критиковал, — спасибо, что это случилось. Но пока мы завершали и приходили в себя, случилось еще кое-что важное. 1 февраля открылся опен-колл для докладчиков на «Векторах». Команда «Векторов» уже много лет делает отличную конференцию, и в этом году команда Лаборатории организует секцию «Рефлексия (в) социологии». Мы ждем всех, кто хочет поговорить о том, что происходит с проектом рефлексивный социологии сегодня, и шире — о том, как обсуждается и практикуется рефлексивность в дисциплине в целом, в разных контекстах и проявлениях. Прочитать подробности и подать заявку можно по ссылке. Кстати, посмотрите, какой в этом году красивый дизайн у сайта — можно написать команде @vectorsdiary спасибо. До встречи в апреле!

📖 Приглашаем вас на Круглый стол о прокрастинации в академии от организаторов секции «Рефлексия (в) социологии» Участники стола: 💜Ирина Дуденкова (МВШСЭН) ⚪️Дмитрий Безуглов (University of Cambridge) 💜Мария Волкова (University of Exeter) ⚪️Степан Козлов (МВШСЭН) 💜Валерий Шевченко (Школа академического письма «Конспект») ➡️ Зарегистрироваться на событие можно по ссылке. Гостям не из Шанинки необходимо иметь при себе паспорт. 🗂 31 января, 16:00 💜 Газетный переулок, 3/5с1, аудитория 511-513 (5 этаж)

Коллеги, привет! Мы получили много хороших заявок. В цифрах: 1️⃣6️⃣6️⃣ заявок 4️⃣ человека на место 1️⃣4️⃣  дней оргкомитет читал заявки 4️⃣1️⃣ заявка прошла финальный отбор 5️⃣ часов (с перерывом в 10 минут) длился созвон-обсуждение, кто займет последние два места Мы уже отправили письма с результатами на почту, которую вы оставили в форме. Пожалуйста, не забудьте проверить папку «Спам». От всех прошедших отбор ждем ответа об участии в школе до 16 января включительно. 🦊Подробности Увидимся на Газетном!

Коллеги, привет! Коротко прерываем молчание, чтобы напомнить: мы принимаем заявки до конца сегодняшнего дня. И еще раз: 7 января, 23:59. После этого вернемся ко всем до 14 января. 🦊Подробности 🦊Подать заявку Увидимся на Газетном!

Коллеги, привет! Праздники стремительно накрывают российскую академию. Мы к этому готовились. Именно поэтому мы продлеваем дедлайн подачи заявок на школу на неделю (до 23:59 7 января включительно). В конце концов, прокрастинация, откладывание и нарушение сроков - одна из ключевых экзистенциальных особенностей практики исследования. Если честно, мы были очень рады получить такое количество заявок. В течение следующего месяца мы детальнее расскажем вам о содержании школы, и уже 29 января встретимся с прошедшими отбор участниками на Газетном. Не переключайтесь и с Новым годом! 🦊Подробности 🦊Подать заявку

Одна из ключевых тем предстоящей школы — разнообразие способов и тактик рефлексии эмпирических исследований. Один из таких методов, заимствованный нами из рефлексивной социологии Пьера Бурдье, — историзация. Она предполагает простую, но полезную эвристику: часто там, где мы видим вечное и вневременное — например, когда говорим о якобы неизменных “типах” социальных объектов или о “законах” социального порядка, — на деле обнаруживаются продукты конкретных исторических усилий конкретных групп социальных агентов. Следуя этой логике, можно предположить, что и способы говорить об исследовании — тоже историчны. Один из таких способов — само понятие школы. Чтобы показать историчность выездных школ в конкретном историческом контексте, мы подготовили для вас эти карточки: