الملتقى العلمي لطلاب منصة نهج الأزهر
رفتن به کانال در Telegram
جروب مجمع لطلاب الأزهر الشريف
نمایش بیشترکشور مشخص نشده استدسته بندی مشخص نشده است
📈 تحلیل کانال تلگرام الملتقى العلمي لطلاب منصة نهج الأزهر
کانال الملتقى العلمي لطلاب منصة نهج الأزهر (@nahgelazhar) بازیگری فعال است. در حال حاضر جامعه شامل 33 183 مشترک است و جایگاه را در دسته متفرقه دارد.
📊 شاخص‌های مخاطب و پویایی
از زمان ایجاد در невідомо، پروژه رشد سریعی داشته و 33 183 مشترک جذب کرده است.
بر اساس آخرین داده‌ها در تاریخ невідомо، کانال فعالیت پایداری دارد. در ۳۰ روز گذشته تغییر اعضا برابر 0 و در ۲۴ ساعت گذشته برابر 0 بوده و همچنان دسترسی گسترده‌ای حفظ شده است.
- وضعیت تأیید: تأیید نشده
- نرخ تعامل (ER): میانگین تعامل مخاطب 0% است و در ۲۴ ساعت نخست پس از انتشار، محتوا معمولاً N/A% واکنش نسبت به کل مشترکان کسب می‌کند.
- دسترسی پست‌ها: هر پست به طور میانگین 0 بازدید دریافت می‌کند. در اولین روز معمولاً 0 بازدید جمع‌آوری می‌شود.
- واکنش‌ها و تعامل: مخاطبان به‌طور فعال حمایت می‌کنند؛ میانگین واکنش به هر پست 0 است.
📝 توضیح و سیاست محتوایی
نویسنده این فضا را محل بیان دیدگاه‌های شخصی توصیف می‌کند:
“جروب مجمع لطلاب الأزهر الشريف”
به لطف به‌روزرسانی‌های پرتکرار (آخرین داده در تاریخ 13 اکتبر, 2026)، کانال همواره به‌روز و دارای دسترسی بالاست. تحلیل‌ها نشان می‌دهد مخاطبان به‌طور فعال با محتوا تعامل دارند و آن را به نقطه اثرگذاری مهم در دسته متفرقه تبدیل کرده‌اند.
33 183
مشترکین
اطلاعاتی وجود ندارد24 ساعت
اطلاعاتی وجود ندارد7 روز
اطلاعاتی وجود ندارد30 روز
در حال بارگیری داده...
کانال‌های مشابه
هیچ داده‌ای
مشکلی وجود دارد؟ لطفاً صفحه را تازه کنید یا با مدیر پشتیبانی ما تماس بگیرید.
ابر برچسب‌ها
هیچ داده‌ای
مشکلی وجود دارد؟ لطفاً صفحه را تازه کنید یا با مدیر پشتیبانی ما تماس بگیرید.
اشارات ورودی و خروجی
---
---
---
---
---
---
جذب مشترکین
هیچ داده‌ای
مشکلی وجود دارد؟ لطفاً صفحه را تازه کنید یا با مدیر پشتیبانی ما تماس بگیرید.
پست‌های کانال
| 2 | وبعت بردو للمستر او المشرفه الي معاكو ف جروب الواتساب | 0 |
| 3 | تعمل افعال المقاربة عمل (كان) إلا أن خبرها لابد أن يكون جملة: | 0 |
| 4 | شباب حرام اى حد يسرب المذكرات لانو المستر تعبان فيها فحرام تسربوها | 0 |
| 5 | سلام عليكم ورحمة الله وبركاته تالته ث مستر هو ف نصوص في قصيده نهج برده الثلاث قصائد الي هما الهمزه النبويه وذكري المولد ونهج البرده الأبيات الي قصاد كل وحده لازم نحفظهم ولا هي ف الامتحان يجبلي هو بيت وتقولي ده تبع اي؟ | 0 |
| 6 | كنت حابب اشترك في النحو بس مرجعه نهائيه.. | 0 |
| 7 | أجمل لقطات اليوم مع أبطال الأزهر الشريف.. 🕌✨
إلى كل بطل أنارنا بحضوره اليوم:
اترك صورتك مع المستر في التعليقات
لنخلّد هذه اللحظات كذكرى فخرٍ لا تنتهي في تاريخ عائلة د. سعيد الفقي. ❤️📸
وإلى أبطالنا الذين لم يسعفهم الحظ اليوم:
أنتم حاضرون في قلوبنا دائماً، واللقاءات القادمة بإذن الله ستكون أكبر وأجمل! 👇
https://www.facebook.com/share/p/19J6xhoW65/
#د_سعيد_الفقي
#معرض_الكتاب #أبطال_الأزهر | 0 |
| 8 | قال تعالى
((وقضينا إلى بنى إسرائيل فى الكتاب لتفسدن فى الأرض مرتين ولتعلن علوا كبيرا*فإذا جاء وعد أولاهما بعثنا عليكم عبادا لنا أولى بأس شديد فجاسوا خلال الديار وكان وعدا مفعولاً* ثم رددنا لكم الكرة عليهم وأمددناكم بأموال وبنين وجعلناكم أكثر نفيرا * إن أحسنتم أحسنتم لأنفسكم))
استخرج من الآيات
١/همزة مبدلة من الواو وجوبا مع بيان السبب
٢/واوا يجوز فيها التصحيح والإعلال مع بيان السبب وما الأرجح؟
٣/واوا قلبت ألفا مع ذكر السبب
٤/ياء قلبت ألفا مع ذكر السبب
٥/ثلاث همزات قطع إحداهما فى اسم والثانية فى فعل والثالثة فى حرف
الكلمات الآتية وردت فى الآيات كتاب//كبير//ديار //أموال
صغر الأولى وبين ماحدث فيها
واجمع الثانية وبين ماحدث فيها
وعلل/قلب الواو ياء فى ديار وصحتها فى أموال
////////
ضع علامه صح وعلامه أمام العباره الصحيحة وخطأ أمام العباره الخاطئه
القوم قائلون في الظهيره وهم قائلون الحق
فى الكلمتين أبدلت الواو همزة
(... خطأ....)
الكلمات الاتيه كلها شاذه في القياس فصيحه في الاستعمال( ائمه القصوى استحوذا مريم )
(صح)
كلمه إجابه حدث فيها اعلال بالنقل فقط (....)
تبدل تاء الافتعال دالا اذا سبقت بحرف الذال جوازا (..خطأ..)وجوبا
علل امتناع إدغام السين فى السين فى قوله
(وجعل الشمس سراجا)
قلب الياء ألفا فى استاف//لأنهاعينا لافتعل دالا على التشارك و توافر الشروط التسعة بها
شذوذ قولنا اتزر //
امتناع الإدغام فى ما أغنى عنى ماليه هلك عنى سلطانية////
لأن الحرف الأول من الممثلين هاء سكت
امتناع الإعلال بالنقل فى أهوى وأحيا///
لأن لام الفعل معلة | 0 |
| 9 | مقدمة تصلح لأي موضوع
بسم الله والحمد لله والصلاة والسلام على رسول الله صلى الله عليه وسلم
فهذا الموضوع من أهم الموضوعات التي أود الحديث الحديث عنها بشيء من التفصيل لما له من أثر كبير في حياتنا جميعا
وسوف أتحدث عنه من خلال العناصر الآتية ..
١_
٢_
٣_
٤_
خاتمة تصلح لأي موضوع
وبعد فهذا ما أردت الحديث عنه وأتمنى أن أكون قد وفقت في الحديث عن الموضوع بكل جوانبه
والله أعلم | 0 |
| 10 | حد معاه ملخص أدب بالله عليكم ضروري😭 | 0 |
| 11 | اسئله البلاغه بتكون كوبي من كتاب الوزاره | 0 |
| 12 | طالبتنا الموفقة ابتسام الساعي سألت شات جي بي تي ما ذا تعرف عن مستر سعيد الفقي
فطلع عارف المستر حاجات كتير😁💪💪 | 0 |
| 13 | عربي 🔹 | 0 |
| 14 | بدون متن... | 0 |
| 15 | بلاغه🔹 | 0 |
| 16 | ✨✨✨ | 0 |
| 17 | بدون متن... | 0 |
| 18 | بسم الله الرحمن الرحيم
الأسئلة الخاصة بيوم الثلاثاء ١٣ / ٥ / ٢٠٢٥ م
( 1 )
الاسم : نور الهدي
1- أفرق إزاي بين الاستعارات اللي علينا ؟
الجواب :
بصي يا بنتي حولي الاستعارة لتشبيه؛ يعني رجعي المحذوف.
مثال: رأيت الأسد يطلق النار على العدو، دي استعارة هنحولها لتشبيه بعد ما نرجع المحذوف وهو الإنسان، هيكون التشبيه:
رأيت جنديا كالأسد يطلق النار على العدو.
إحنا هنا بنشبه الجندي بالأسد، لو رجعنا للمثال الأول " الاستعارة" هنا تصريحية لأنه شبه الجندي بالأسد، والأسد مشبه به موجود والمشبه محذوف.
2- وإزاي أعرف إن الكلام فيه تورية ممكن تكون بعيده ومش واضحه من السياق وطبعا هتكون باللغه العربيه اللي إحنا منعرفش معظم كلماتها
رجاء الرد
الجواب : الحل بسيط من واقع خبرة الامتحانات السابقة أسئلة التورية لا تخرج عن اللي في الكتاب أبدا تمام احفظي الأمثلة فقط لكل نوع .
( 2 )
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
إزاي أعمل إجراء للاستعاره ؟
الجواب :
يقصد بإجراء الاستعارة تحليلها إلى عناصرها الأساسية التي تتألف منها. و هذا التحليل يتطلب تعيين كلّ من المشبه و المشبه به في الاستعارة، و علاقة المشابهة أو الصفة التي تجمع بين طرفي التشبيه، و نوع الاستعارة، و كذلك نوع القرينة التي تمنع من إرادة المعنى الحقيقي، و التي تكون أحيانا لفظية و أحيانا حالية تفهم من سياق الكلام.
قال ابن المعتز :
جمع الحق لنا في إمام قتل البخل و أحيا السماحا
في البيت استعارتان الأولى منهما في «قتل البخل» حيث شبّه تجنب كل مظاهر البخل، و هو المشبه، بالقتل، و هو المشبه به، بجامع الزوال في كل، و القرينة التي تمنع من إرادة المعنى الحقيقي هي لفظة «البخل». و لأن المشبّه به و هو «القتل» مصرّح به تسمى هذه الاستعارة «تصريحية».
و الاستعارة الثانية في البيت هي «أحيا السماحا»، حيث شبّه تجديد و انبعاث ما اندثر من عادة الكرم، و هو المشبه، بالإحياء، و هو المشبه به، بجامع الإيجاد بعد العدم في كل، و القرينة هنا لفظية و هي «السماحا».
و لأن المشبه به «الإحياء» مصرّح به فالاستعارة «تصريحية».
( 3 )
الاسم : هاجر محمود
يا مستر أنا مش فاهمة معظم كنايات العدد ، سمعت الشرح كذا مرة ولكن مش عارفة أحل عليهم أعمل إيه ؟
الجواب :
كنايات العدد هي ( كم - كأين - كذا )
كم + اسم منصوب مفرد + ؟ = كم الاستفهامية
كم طالبًا في الفصل ؟
حرف جر + كم + اسم منصوب أو مجرور مفرد + ؟ = استفهامية
بكم جنيهًا / جنيهٍ اشتريت هذا الثوب ؟
كم + اسم مفرد أو جمع مجرور بمن أو الإضافة + ! = كم الخبرية
كم من جندي / من جنود ضحى / ضحوا من أجل الوطن !
كم جنديٍ / جنودٍ ضحى / ضحوا من أجل الوطن !
كأين : تمييزها يأتي مفرد مجرور بمن ك كم الخبرية ، وكأين من نبي ......
كذا تمييزها : مفرد منصوب سواء مفردة أو مكررة أو معطوفة نحو جاء كذا طالبا ، كذا كذا طالبا ، كذا و كذا طالبا .
( 4 )
الاسم : هدير صبري .
1- مالمقصود بذاتية التجربه الشعرية؟
الجواب : هي الخبرة النفسية للشاعر حين يقع تحت سيطرة مؤثر ما (موضوع انفعل به) يستهويه، فيندمج فيه بوجدانه وفكره، حتى يتفجر ينبوع الإبداع لديه فيصوغه في الإطار الشعري الملائم لهذه التجربة.
مثال : يقول الشابي بعنوان نشيد الجبار :
سأعيش رغم الداء والأعـداء كالنســـر فوق القمة الشماء
أرنو إلى الشمس المضــيئة هازئا بالسحب والأمطار والأنواء
لا ألمح الظـل الكئيب ولا أرى ما في قرار الهوة الســـوداء
انفعل الشاعر بظروف وطنه الواقع تحت سيطرة الاستعمار البغيض (الاستعمار الفرنسي) ، وبظروفه الشخصية ؛ حيث يحيط به الحاقدون ، وتشتد عليه وطأة المرض(معايشة) ، فجاشت "تحركت " عاطفته و تأثر وجدانه حينما مر بهذه الخبرة النفسية (انفعال) ، فعبر عن تجربته الشعرية الصادقة بهذا النص (تعبير) .
2- مالعوامل المؤثرة في أدب المهجر؟
الجواب :
• شعورهم بالحرية في وطنهم الجديد جعلهم يتغنون بها في شعرهم
• أثرت البيئة الجديدة اجتماعيا وحضاريا في شعرهم للصراع العنيف الذي دار في نفوسهم بين أخلاق الشرق وماديات الغرب
• امتزاج الثقافتين العربية والأجنبية التي انتقلوا إليها مما ولد ثقافة جديدة ممتزجة
• التطلع إلى الوطن وشعورهم بالغربة والحيرة
3- امتزجت الأفكار بعاطفة الشاعر ، وضح ذلك من خلال الأبيات السابقة ؟ نص صخرة الملتقي
الجواب : نشرح الأبيات مبينا العاطفة المسيطرة على الشاعر .
4- حدد ( عناصر ) أركان الخطبة وأهم المهارات اللازم توافرها في الخطيب؟
الجواب : غير مقرر في المنهج
5- عدّد أهم خصائص المقال والسمات الأسلوبيه التي تشترك فيها المقالات بأنواعها كافه ؟ | 0 |
| 19 | السلام عليكم ورحمه الله وبركاته
ممكن حضرتك يا دكتور تنزل لنا ملف الشرح اللي حضرتك بتشرح منه عشان اغلب الطلبه والله محتاجين وانا عن نفسي مش عارفه اذاكر من كتاب المرشد ولا ملخص المرشد وكل ما اجي اذاكر بحس ان الدنيا سايحه على بعضها مش عارفه اذاكر خالص حتى درس العدد والله حاولت كذا مره اذاكر من المرشد ومنن تلخيصي ومن ملخص المرشد وبرده مش عارفه اذاكره 😔
الصراحه طريقه شرح حضرتك في المذكره خاصه انا معايا بتاعه درس النداء ممتازه والله فيا ريت حضرتك تنزله وربنا يجازي حضرتك خير
ويا ريت يعني لو حد محتاجها زيي يعمل تفاعل على المسج دي عشان المستر يعرف اللي احنا محتاجين المذكره دي ضروري يعني | 0 |
| 20 | ثقافي 🔸 | 0 |
