Образовательный маршрут с Логиновой Ольгой
رفتن به کانال در Telegram
Здравствуйте! Меня зовут Логинова Ольга. Я юрист и профориентолог. Провожу индивидуальные консультации, профориентационные игры и групповые занятия. Буду рада помочь вам и вашему подростку сделать профессиональный выбор
نمایش بیشترروسيا543 524دسته بندی مشخص نشده است
249
مشترکین
اطلاعاتی وجود ندارد24 ساعت
اطلاعاتی وجود ندارد7 روز
+130 روز
در حال بارگیری داده...
کانالهای مشابه
هیچ دادهای
مشکلی وجود دارد؟ لطفاً صفحه را تازه کنید یا با مدیر پشتیبانی ما تماس بگیرید.
ابر برچسبها
اشارات ورودی و خروجی
---
---
---
---
---
---
جذب مشترکین
سپتامبر '26
سپتامبر '26
+2
در 0 کانالها
اوت '26
+4
در 0 کانالها
Get PRO
ژوئیه '26
+5
در 0 کانالها
Get PRO
ژوئن '26
+7
در 0 کانالها
Get PRO
مه '26
+4
در 0 کانالها
Get PRO
آوریل '26
+6
در 0 کانالها
Get PRO
مارس '26
+11
در 0 کانالها
Get PRO
فوریه '26
+7
در 0 کانالها
Get PRO
ژانویه '26
+8
در 1 کانالها
Get PRO
دسامبر '25
+5
در 1 کانالها
Get PRO
نوامبر '25
+9
در 1 کانالها
Get PRO
اکتبر '25
+12
در 1 کانالها
Get PRO
سپتامبر '25
+12
در 1 کانالها
Get PRO
اوت '25
+31
در 1 کانالها
Get PRO
ژوئیه '250
در 0 کانالها
Get PRO
ژوئن '25
+4
در 1 کانالها
Get PRO
مه '250
در 1 کانالها
Get PRO
آوریل '25
+4
در 1 کانالها
Get PRO
مارس '250
در 1 کانالها
Get PRO
فوریه '25
+93
در 1 کانالها
Get PRO
ژانویه '250
در 5 کانالها
Get PRO
دسامبر '240
در 1 کانالها
Get PRO
نوامبر '24
+52
در 2 کانالها
Get PRO
اکتبر '240
در 1 کانالها
Get PRO
سپتامبر '24
+18
در 1 کانالها
| تاریخ | رشد مشترکین | اشارات | کانالها | |
| 22 سپتامبر | 0 | |||
| 21 سپتامبر | 0 | |||
| 20 سپتامبر | 0 | |||
| 19 سپتامبر | 0 | |||
| 18 سپتامبر | 0 | |||
| 17 سپتامبر | 0 | |||
| 16 سپتامبر | 0 | |||
| 15 سپتامبر | 0 | |||
| 14 سپتامبر | 0 | |||
| 13 سپتامبر | 0 | |||
| 12 سپتامبر | 0 | |||
| 11 سپتامبر | 0 | |||
| 10 سپتامبر | +1 | |||
| 09 سپتامبر | 0 | |||
| 08 سپتامبر | 0 | |||
| 07 سپتامبر | 0 | |||
| 06 سپتامبر | 0 | |||
| 05 سپتامبر | 0 | |||
| 04 سپتامبر | +1 | |||
| 03 سپتامبر | 0 | |||
| 02 سپتامبر | 0 | |||
| 01 سپتامبر | 0 |
پستهای کانال
Вчера была история про топовый вуз, а сегодня…
Обратилась мама: дочь учится хорошо, но никаких интересов.
На консультации девушка, очень хрупкая, немного меланхоличная при этом достаточно тревожная, избегает конкуренции.
Мама настаивает на совместной консультации.
Вижу, что это не лучший выбор, но соглашаюсь с условием, что если присутствие мамы будет мешать, попрошу нас оставить:)
Начинаем работу. Девушка постоянно на маму оборачивается.
Спрашиваю у девушки:
- что нравится? Что интересует?
- ничего (опустив голову вниз). Я просто учусь…потом репетиторы и все.
Мама:
- я Вам говорила! Я Вас предупреждала! Сколько я ей не вдалбливаю, что надо заниматься математикой, все бестолку…
Девушка краснеет…
Аккуратно выпроваживаю маму.
Успокаиваю девушку, говорю, что может быть откровенна…
Еще раз повторяю свой вопрос.
Девушка, робко поднимая на меня глаза, начинает рассказывать про учителя географии, который преподавал до 7 класса, про то, что ходила к нему на кружок. Там он рассказывал про переселение народов.
Что бабушка у нее чувашка, а дедушка из поволжских немцев. Говорит все более воодушевлено. Глаза загораются:) Рассказывает как ездили однажды с бабушкой на праздник в деревню к бабушкиной сестре, было так по-особенному. Что ей очень интересно почему люди живут так по-разному.
Спрашиваю, думала ли она когда-нибудь, что это может быть профессией?
Отвечает испуганно:
- нет, конечно.
- почему?
- мама… Она считает, что профессия должна быть практичной
- а ты?
- я с ней согласна
- а какая профессия практичная?
- наверное та, где много платят…
- а где много платят?
- в бизнесе человек может много получать, зарабатывать. Но я не хочу, как мама…
Плачет…
Потихоньку идем дальше…
Консультацию заканчиваем на том, что я ей предлагаю поискать в каких профессиях есть элементы того, что ей интересно.
Уходит радостная.
А потом я 1,5 часа общаюсь с мамой.
Останавливаемся на том, что пока не будем делать никаких выводов относительно поступления и прочего, но мама понаблюдает за собой и за дочерью.
Продолжение следует…
| 2 | На консультации девушка. Талантливая, великолепно рисует, буквально живет этим, закончила художественную школу с отличием, причем поступила сразу во 2-й класс художки.
Сейчас последний курс художественного училища (суз).
И ей, и родителям абсолютно понятно, что дальше идти в эту сторону, но все-таки пришли ко мне…
Проясняю запрос: чего ждете от консультации?
И получаю ответ родителей: мы хотим быть уверены, что наша дочь не останется без работы в будущем.
Чувствую себя кем-то средним между гадалкой и шаманом😁
Рассказываю почему гарантий быть не может.
Предлагаю рассматривать топовые вузы.
И тут родители меня удивляют: сейчас все равно нигде по-нормальному не учат, нам будет проще и дешевле, если она будет учиться рядом, не хотим этого лишнего стресса с поступлением…
Спрашиваю девушку: чего хочешь ты?
- Хочу попробовать в Штиглица или Репина.
Девушка все еще очень домашняя и сильно зависит от мнения родителей и особенно мамы.
И здесь прибегаю к не самому профессиональному методу: рассказываю о себе и своем опыте. (В психологии это табу, в профориентации допустимо в небольших количествах). Я периодически это правило нарушаю.
А тут прям полноценная история!:))
Я сама сейчас в магистратуре МГППУ. По рейтингу подготовки психологов вуз на 4 месте в РФ. Этот уровень ощущается во всем!!!
🔸в уровне преподавателей. Пока абсолютно! все пары у нас ведут профессора, все, кроме одного, доктора наук. Есть даже академики. Причем это по-настоящему увлеченные люди, умеющие и любящие учить, погруженные в свой предмет, небезразличные, требующие.
🔸в подаче материала. Нет ни одной лекции, на которой мы бы просто что-то писали. Каждая превращается в интерактив, в вовлеченное взаимодействие преподавателя и студентов.
🔸в домашних заданиях. Например, один из преподавателей задал нам за неделю прочитать почти 50 страниц зубодробительного философского текста, сформулировать к нему 30-35 вопросов и представить это в формате презентациии по принципу вопрос - ответ в виде цитаты из текста с указанием номера страницы.
Я сделала задание, а потом решила эту задачу поставить перед ИИ. Он такого мне понаписал😱, наглючил почти в каждом вопросе-ответе, и даже с номерами страниц:(
🔸в организации учебного, методического и внеучебного процесса. Все четко, своевременно, конкретно, уважительно и тактично!
🔸в методической базе. Лаборатории, библиотеки, доступ к ресурсам, площадкам для прохождения практики, к потенциальным работодателям и реальным кейсам.
По-настоящему становится понятно преимущество топового вуза.
И надо подчеркнуть, что сравниваю я нынешний свой опыт с обучением в КГУ. Тоже рейтинговый вуз, с прекрасными преподавателями и сильной юридической школой.
Но чем выше в рейтинге, тем действительно выше уровень образования. И это уже не только мое мнение.
А дальше как раз вопрос тех самых гарантий, про которые спрашивали родители в начале консультации.
В той части, где это может быть обеспечено уровнем образования, конечно, больше шансов на успешное трудоустройство после топового вуза.
В общем, девушка готовится к поступлению в Штиглица и Репина.♥️
Родители ее теперь в этом поддерживают!
Но мы проговорили, что если что-то не получится, опустить планку будет легче и добавили в копилку Уральский государственный архитерктурно-художественный университет.
А еще мы посмотрели курсы и бакалаврские программы по менеджменту в искусстве и культуре (арт-менеджмент).
Пусть все получится! | 47 |
| 3 | Вчера на утренней пробежке замечаю на дальней скамейке около стадиона каких-то 2-х лежащих субъектов. Около них стоит огромная клетчатая сумка (с подобными раньше ездили челноки).
Недалеко на маленькой площадке тренер занимается с 2-мя вратарями.
Думаю: «кто-то с утра тренируется, а кто-то спит на скамейке, наверное нетрезвый»…
Приближаюсь к отдыхающим и по торчащей из сумки амуниции и мячам понимаю, что это следующая пара вратарей на тренировку😳
Вот так же иногда с профориентацией: при поверхностном взгляде кажется, что парень все время собирал Лего и теперь ему по меньшей мере в промышленный дизайн. В действительности он так отдыхал, а вообще-то уже не первый год мечтает о профессии следователя, но .
Кстати, все чаще подростки, насмотревшись кинофильмов, говорят об этой профессии. | 72 |
| 4 | Начало такое же, как у прошлой истории: баллы не те, на которые рассчитывали.
Но зато правильно выбранные предметы (профильная математика и информатика), если бы это были литература и обществознание, например, то вероятнее всего , история бы закончилась иначе.
Итак, меньше 150 баллов по ЕГЭ, причем по информатике ниже установленного Министерством образования минимума в 46 баллов.
Вариант с колледжем ни родители, ни сам поступающий не рассматривают, поскольку на горизонте маячит армия. В первый момент паника. Но совместно с родителями и абитуриентом ищем выход. От первоначальных планов приходится полностью отказаться, т.к. по выбранному направлению все вузы в подчинении Минобра. Смещаем вектор в сторону других направлений.
Отталкиваемся от технических вузов с минимальным баллом по информатике ниже 46. Да, такие есть. Это либо ведомственные, либо регионального подчинения. Причем государственные, расположенные не только на периферии, но и в центре.
Выбираем автоматизацию технических процессов и технологию транспортных процессов. Оба направления перспективные и востребованные, поэтому места в технических вузах на них выделяются.
Первая часть квеста решена.
Подаем заявления на платное в три вуза: КГТУ (Калининград), ГУМРФ им. Макарова (Санкт-Петербург), ГМУ им.Ушакова (Новороссийск).
В приоритете КГТУ - старейший технический вуз страны, хорошая учебная база, высокий процент трудоустройства, сам город.
Можно в большее количество вузов и на другие направления, но даже в таких жестких условиях, поступать «хоть куда» абитуриент не настроен.
Причем в ГУМРФ им. Макарова подаем заявление уже позже, перепроверяя по настоянию мамы доступные варианты.
Заключаем договоры сначала с КГТУ, потом с Ушакова и Макарова.
Замечательно, что все вузы, кроме Макарова, оплату хотят получить только после приказов. Это дает большую гибкость.
Вплоть до 26 августа наш поступающий проходит по рейтинговым спискам в Калининград, но 26 августа буквально в самом конце 3 человека с 3, 5 и 6 приоритетами по данному направлению, но с более высокими баллами, заключают договоры и история с Калининградом на этом для нас заканчивается.
На всякий случай еще пару раз звоню и уточняю вероятность расторжения договора кем-то из зачисленных. Перспектив нет.
Из Новороссийска приходит приглашение, это самый последний в нашем списке вариант.
Ждём, как будет с Санкт-Петербургом. Принимаем решение, что все-таки надо оплатить, шансы есть. Родители оплачивают.
Всего 35 мест. На день завершения заключения договоров (28 августа) парень 35, в любой момент может еще кто-то заключить договор. Тут размещается информация, что выше по списку 3 человека расторгают договор. Появляется подушка. 29 августа парень смещается еще на 1 место вниз. С интервалом в 2 часа проверяю списки (с такой периодичностью они обновляются).
Приказы выходят 29 августа, но на сайте размещаются только 31 числа.
Созваниваемся с вузом и 30 август парень с мамой отправляются в Питер.
Поступил! Ура!😁
За словами, конечно, не разглядеть количество пережитого родителями и самим парнем стресса.
Может это и к лучшему.
Очень хочется написать в конце: не опускайте руки! Выход должен быть из любой ситуации!♥️
У каждого свой путь, своя история! | 94 |
| 5 | Начало такое же, как у прошлой истории: баллы не те, на которые рассчитывали.
Но зато правильно выбранные предметы (профильная математика и информатика), если бы это были литература и обществознание, например, то вероятнее всего , история бы закончилась иначе.
Итак, меньше 150 баллов по ЕГЭ, причем по информатике ниже установленного Министерством образования минимума в 46 баллов.
Вариант с колледжем ни родители, ни сам поступающий не рассматривают, поскольку на горизонте маячит армия. В первый момент паника. Но совместно с родителями и абитуриентом ищем выход. От первоначальных планов приходится полностью отказаться, т.к. по выбранному направлению все вузы в подчинении Минобра. Смещаем вектор в сторону других направлений.
Отталкиваемся от технических вузов с минимальным баллом по информатике ниже 46. Да, такие есть. Это либо ведомственные, либо регионального подчинения. Причем государственные, расположенные не только на периферии, но и в центре.
Выбираем автоматизацию технических процессов и технологию транспортных процессов. Оба направления перспективные и востребованные, поэтому места в технических вузах на них выделяются.
Первая часть квеста решена.
Подаем заявления на платное в три вуза: КГТУ (Калининград), ГУМРФ им. Макарова (Санкт-Петербург), ГМУ им.Ушакова (Новороссийск).
В приоритете КГТУ - старейший технический вуз страны, хорошая учебная база, высокий процент трудоустройства, сам город.
Можно в большее количество вузов и на другие направления, но даже в таких жестких условиях, поступать «хоть куда» абитуриент не настроен.
Причем в ГУМРФ им. Макарова подаем заявление уже позже, перепроверяя по настоянию мамы доступные варианты.
Заключаем договоры сначала с КГТУ, потом с Ушакова и Макарова.
Замечательно, что все вузы, кроме Макарова, оплату хотят получить только после приказов. Это дает большую гибкость.
Вплоть до 26 августа наш поступающий проходит по рейтинговым спискам в Калининград, но 26 августа буквально в самом конце 3 человека с 3, 5 и 6 приоритетами по данному направлению, но с более высокими баллами, заключают договоры и история с Калининградом на этом для нас заканчивается.
На всякий случай еще пару раз звоню и уточняю вероятность расторжения договора кем-то из зачисленных. Перспектив нет.
Из Новороссийска приходит приглашение, это самый последний в нашем списке вариант.
Ждём, как будет с Санкт-Петербургом. Принимаем решение, что все-таки надо оплатить, шансы есть. Родители оплачивают.
Всего 35 мест. На день завершения заключения договоров (28 августа) парень 35, в любой момент может еще кто-то заключить договор. Тут размещается информация, что выше по списку 3 человека расторгают договор. Появляется подушка. 29 августа парень смещается еще на 1 место вниз. С интервалом в 2 часа проверяю списки (с такой периодичностью они обновляются).
Приказы выходят 29 августа, но на сайте размещаются только 31 числа.
Созваниваемся с вузом и 30 август парень с мамой отправляются в Питер.
Поступил! Ура!😁
За словами, конечно, не разглядеть количество пережитого родителями и самим парнем стресса.
Может это и к лучшему.
Очень хочется написать в конце: не опускайте руки! Выход должен быть из любой ситуации!♥️
У каждого свой путь, своя история! | 13 |
| 6 | Опубликую сегодня еще одну историю.
218 баллов на ЕГЭ. Это много или мало?
Работу начали с молодым человеком задолго до старта приемной кампании: определяли направление, потом подбирали вузы.
Больше всего привлекли программы по аналитике в экономике и бизнесе.
Изначально рассматривали только топовые вузы Москвы и Санкт-Петербурга, поэтому в списке были ВШЭ (Москва и СПб), Финансовый университет при Правительстве (Москва), РАНХиГС (Москва и СПб), СПбГУ (СПб), РЭУ (Москва).
Юноша шел на медаль, но, к сожалению, не получилось. С ЕГЭ тоже с 1-го раза не получилось, прошел через пересдачу.
Я уже писала, что ЕГЭ это не только про знание материала, но еще и понимание формата экзамена, стрессоустойчивость и много других факторов.
Что имеем: 218 баллов, вузы, входящие в топ-10 по экономике и высококонкурсные направления в них.
Почти ежедневно ситуация нагнетается разнообразными информационными вбросами об уменьшении числа мест на экономические специальности, о запредельных баллах в топовые вузы, об олимпиадниках, которым не хватает мест на бюджет.
В дополнение на семейном совете решено подавать документы только в вузы Санкт-Петербурга.
Соответственно, круг сужается до 3-х вузов.😔
Причем РАНХиГС скорее для подстраховки.
Подаем на платное на программы по аналитике и управление бизнесом и наблюдаем происходящее.
В СПбГУ на бюджет проходной балл 282. На платное более 2000 поданных заявлений на 100 мест.
В ВШЭ на программу аналитика в экономике действительно олимпиадники забирают 100% бюджета (60 мест) в ВШЭ и перетекают на платное за счет средств вуза, где занимают еще 51 место. Здесь особенность ВШЭ, о запрете которой активно поговаривают. Выделено на программу 107 мест.
На программе управление бизнесом на платном за счет средств вуза олимпиадников нет, а мест выделено целых 160.
Информация на госуслугах недостоверная🤯
Очно заключаем договор и оплачиваем и в СПбГУ и в ВШЭ. В отличие от других вузов в ВШЭ достаточно оплатить одну программу и написать заявление о переносе денежных средств, если не пройдешь по конкурсу.
Появляются конкурсные списки. В СПбГУ уже за неделю до публикации приказов видно, что проходной балл будет выше имеющихся. В ВШЭ на управление бизнесом тоже.
На аналитику в экономике - туда, куда хотелось больше всего, шансы есть, но все подвижно, хорошо хоть информация обновляется оперативно и прозрачно.
20 августа выходит приказ! Зачислен на аналитику в экономике!😁
Для будущих абитуриентов: чем выше баллы, тем ниже плотность в списках и наоборот. Так в диапазоне от 200 до 220 может быть 30 человек с одинаковыми баллами. Поэтому разница в 1 балл иногда может иметь колоссальное значение.
Не пренебрегайте баллами за индивидуальные достижения.
Если бы в рассматриваемой ситуации у молодого человека была медаль, он бы был зачислен на все программы, на которые подавали документы! | 99 |
| 7 | Начало такое же, как у прошлой истории: баллы не те, на которые рассчитывали.
Но зато правильно выбранные предметы (профильная математика и информатика), если бы это были литература и обществознание, например, то вероятнее всего , история бы закончилась иначе.
Итак, меньше 150 баллов по ЕГЭ, причем по информатике ниже установленного Министерством образования минимума в 46 баллов.
Вариант с колледжем ни родители, ни сам поступающий не рассматривают, поскольку на горизонте маячит армия. В первый момент паника. Но совместно с родителями и абитуриентом ищем выход. От первоначальных планов приходится полностью отказаться, т.к. по выбранному направлению все вузы в подчинении Минобра. Смещаем вектор в сторону других направлений.
Отталкиваемся от технических вузов с минимальным баллом по информатике ниже 46. Да, такие есть. Это либо ведомственные, либо регионального подчинения. Причем государственные, расположенные не только на периферии, но и в центре.
Выбираем автоматизацию технических процессов и технологию транспортных процессов. Оба направления перспективные и востребованные, поэтому места в технических вузах на них выделяются.
Первая часть квеста решена.
Подаем заявления на платное в три вуза: КГТУ (Калининград), ГУМРФ им. Макарова (Санкт-Петербург), ГМУ им.Ушакова (Новороссийск).
В приоритете КГТУ - старейший технический вуз страны, хорошая учебная база, высокий процент трудоустройства, сам город.
Можно в большее количество вузов и на другие направления, но даже в таких жестких условиях, поступать «хоть куда» абитуриент не настроен.
Причем в ГУМРФ им. Макарова подаем заявление уже позже, перепроверяя по настоянию мамы доступные варианты.
Заключаем договоры сначала с КГТУ, потом с Ушакова и Макарова.
Замечательно, что все вузы, кроме Макарова, оплату хотят получить только после приказов. Это дает большую гибкость.
Вплоть до 26 августа наш поступающий проходит по рейтинговым спискам в Калининград, но 26 августа буквально в самом конце 3 человека с 3, 5 и 6 приоритетами по данному направлению, но с более высокими баллами, заключают договоры и история с Калининградом на этом для нас заканчивается.
На всякий случай еще пару раз звоню и уточняю вероятность расторжения договора кем-то из зачисленных. Перспектив нет.
Из Новороссийска приходит приглашение, это самый последний в нашем списке вариант.
Ждём, как будет с Санкт-Петербургом. Принимаем решение, что все-таки надо оплатить, шансы есть. Родители оплачивают.
Всего 35 мест. На день завершения заключения договоров (28 августа) парень 35, в любой момент может еще кто-то заключить договор. Тут размещается информация, что выше по списку 3 человека расторгают договор. Появляется подушка. 29 августа парень смещается еще на 1 место вниз. С интервалом в 2 часа проверяю списки (с такой периодичностью они обновляются).
Приказы выходят 29 августа, но на сайте размещаются только 31 числа.
Созваниваемся с вузом и 30 август парень с мамой отправляются в Питер.
Поступил! Ура!😁
За словами, конечно, не разглядеть количество пережитого родителями и самим парнем стресса.
Может это и к лучшему.
Очень хочется написать в конце: не опускайте руки! Выход должен быть из любой ситуации!♥️
У каждого свой путь, своя история! | 12 |
| 8 | Хотите истории сопровождения других ребят? Там еще есть квестовые😁
Если да, ставьте любую реакцию. | 110 |
| 9 | Продолжение….
24 августа пытаюсь связаться с КФУ для заключения договора (по рейтинговым спискам вижу, что девушка проходит). После нее при условии заключения договора и оплаты около 35 человек.
Дозвониться не получается, трубку никто не берет.
Срок завершения заключения договора в Правилах поступления КФУ не обозначен, срок выхода приказа о зачислении - до 31 августа. Аналогичная информация на сайте КФУ.
Благо, я в Казани. Ножками иду в вуз, беру договор. При подписании договора мне говорят, что зачисление денежных средств происходит в течение 3-х дней, обязательство по оплате считается исполненным после зачисления средств на счет вуза. Нужна оплата целиком года обучения! а не первого семестра, как в других вузах.
Оплачиваем в этот же день. Все, можно немного выдохнуть, ждём 31 августа.
А вот и нет!!!
вечером 25 августа в рейтинговых списках появляется информация, что 100 человек на 100 мест по договору зачислены, и нашей девушки в этом списке нет!!!
26 августа я вновь в КФУ. Разговариваю с ответственным секретарем приемной комиссии университета, председателем, сотрудниками. Председатель приемной комиссии юрфака мне говорит: «Что вы вообще хотите! Все, мы так решили! Приказ вышел! Хотите справедливости?! Ну-ну! Не мешайте мне работать!»
В шоке и возмущении пишу на коленке жалобу. Отсылаю девушке, она со свое электронной почты отправляет ее на электронную почту университета и приемной комиссии.
В течение 2-х следующих дней отслеживаю поступившее письмо: его регистрацию в приемной ректора, передачу в протокольный отдел, назначение ответственным проректора, отсылку письма в приемную комиссию. За 2 дня вопрос проходит стадию от приём закончен до освободилось 1 место, т.к. человек расторгает договор и вы 1-е претендуете на это место. В рейтинговых списках девушка помечается зеленым, как и те, кто уже зачислен, но по-прежнему в статусе «участвуете в конкурсе»🤯
30 августа девушка с мамой едут в Казань, 31 идут на прием к ректору, в списках появляется отметка «рекомендован к зачислению».
И о чудо, наконец-то появляется статус «зачислен»! 31 августа вечером!
Вот теперь точно все!😁
Принимаю поздравления😉
P.S. вчера еще девушки не было ни в 1-й группе, но все решилось😉 | 108 |
| 10 | Представляете, для двоих ребят, из тех, кого сопровождала в процессе поступления, приемная кампания завершилась только 31 августа! 🤯Именно в этот день были опубликованы приказы.
А теперь по порядку..
Сдала девушка ЕГЭ на меньшие баллы, чем рассчитывала. Но по проходным баллам предыдущего года вполне достаточно для поступления на платное в любой из нижеперечисленных вузов - 183 балла.
Подавали с девушкой заявление в РАНХИГС (Москва), МГЮА им.Кутафина (Москва), филиал МГЮА (Оренбург), УрГЮА им.Яковлева (Екатеринбург), КФУ (Казань), УУНиТ (Уфа) на направление юриспруденция. Уфу и Оренбург рассматривали в качестве страховочных вариантов.
В приоритете, конечно, была МГЮА (Москва). Соответственно, договор заключили и его оплатили раньше. За 3 дня до завершения срока заключения договоров девушка проходила туда по конкурсу. Но потом все поменялось, и проходной балл оказался 196 (в диапазоне от 196 до 183 в списках появилось 120 человек, из которых многие заключили договор и оплатили). Без оплаты в конкурсные списки не включают!
Параллельно в Уфе ситуация тоже менялась на глазах, и проходной балл в итоге вырос больше 200! В Уфе на платное! Вот здесь уже писала по этому поводу. Мониторила и договор не заключали, соответственно не оплачивали.
Заволновались. Решили заключить договор и оплатить в филиал МГЮА (Оренбург). Ура! В Оренбург прошла. Зачислена.
Можно немного выдохнуть.
По срокам зачисления остались еще Казань и Екатеринбург.
Подумали, определились, что все же интереснее Казань.
Продолжение следует… | 110 |
| 11 | Дорогие, поздравляю всех с началом учебного года!
Тем, кто учится, желаю, чтобы учеба вызывала искренний интерес, чтобы рядом были настоящие наставники, друзья, близкие и любимые люди, чтобы получалось справляться с самыми сложными ситуациями, развиваться и совершенствоваться, чтобы учеба была ценной частью яркой, интересной, разнообразной наполненной жизни!!!
Родителям и наставникам желаю мудрости и любви, желаю сохранять искренний живой интерес к жизни, к людям, и конечно, к детям (даже к самым ершистым)!!!
В добрый путь!😘 | 83 |
| 12 | Предложили идею вспомнить лето и придумать свое название каждому месяцу.
Попробуем?😉
У меня это
1) Встречюнь - получился самый по-настоящему летний месяц (много разных интересных, запоминающихся встреч)
2) Сборюль - сборы коробок и переезд
3) Постуст - поступления, поступления, поступления - собственное, ребят на сопровождении, сына.
И июнь, и июль у меня где-то на неделю сдвигались по ощущениям на следующий месяц:) хорошо, что в августе тенденция не сохранилась😂
А у вас как? | 84 |
| 13 | Для чего мне это:
🔹пройти вступительные испытания наравне с теми у кого профильный бакалавриат по психологии (4 в списке среди всех поступающих😊)
🔹освежить знания в процессе подготовки
🔹 получить более высокую экспертизу в качестве профориентолога
🔹получить знания для поддержки процесса адаптации студентов за рубежом
🔹получить диплом международного образца, который не требует подтверждения в любой стране
🔹 полностью прочувствовать и на практике пройти весь процесс поступления в магистратуру (бакалавриат, я прежде чем брать на сопровождение других детей, прошла с дочерью, и по магистратуре до того, как попробовала сама, не хотела брать) | 97 |
| 14 |  +1У меня радость!😀
Я поступила в магистратуру😁 в МГППУ https://raex-rr.com/education/subject_ranking/Psychology/2026/ на 2 программы:
1) на бюджет на психолого-педагогическую программу «культурно-историческая психология» и деятельностный подход в образовании (этим сложным названием зашифрованы 2 основных подхода в отечественной психологии образования - максимально профильная для меня как профориентолога)
2) на платное на психологическую программу «кросс-культурные технологии психологического консультирования» (это про мультикультурность, многонациональность, релокации, обучение за рубежом и пр.) | 97 |
| 15 |  +1Всем доброе утро!☀️
Я пропустила: нас вдруг стало 250 человек.
Меня радует, потому что никаких маркетинговых стратегий я не применяю… но людей становится больше и что важно, люди остаются! От этого есть ощущение сообщества, какого-то единства взглядов, что в нашем атомизированном мире для меня очень ценно!
Спасибо каждому из вас, что все еще здесь!♥️
P.S: фотографии сделаны, конечно, не утром, а вчера вечером!😁 | 119 |
| 16 | Крик души!
Сопровождаю процесс поступления на юридическое направление на платное.
Ожидала сюрпризов в связи с отменой образовательных кредитов, уменьшения количества мест на направление и исключения программ из непрофильных вузов, но не настолько же!!!!
🤯🤯🤯
На данный момент❗️ (срок заключения договора и завершения оплаты только 26 августа, в последний момент заключают очень много договоров) в РАНХиГС на направление юриспруденция проходной балл - 221. В прошлом году он был - 127. Разница почти в 100 баллов😱! И это при том, что выделено 900 мест на платное, а стоимость учебы 600 тыс.руб./год.
Т.е. вы ориентируясь на прошлый год, подаете документы в 5 вузов со своими условными 190 баллами и спокойно рассчитываете на поступление…
Хочется возразить, что это один из топовых вузов?!
Пожалуйста, УУНиТ юриспруденция. В данный момент минимальный проходной балл 194 (срок завершения заключения договоров 26 августа), в прошлом году - 134!!! Региональный вуз!
Представляете, как поднимется стоимость юридических услуг лет через 10!
Вот как надо поднимать престиж профессии😉 Элитное образование
В общем, самыми умными скоро будут юристы и экономисты с высшим образованием (гордость распирает за альма-матер😁) а не всякие там физики и математики…
А что делать будущим абитуриентам: готовиться к ЕГЭ, а лучше к олимпиадам, расширять рассматриваемые запасные варианты по вузам, копить деньги на поступление, и кажется🫢, ориентироваться по спискам этого года. Второй раз на 100 баллов проходные уже точно не вырастут😉 | 215 |
| 17 | #кейс
На консультацию пришла девушка (закончила 8 класс, отличница), запрос на определение дальнейшего направления.
Рассказывает о себе. Спрашиваю, что считает своим самым значимым достижением.
- Смогла преодолеть свой страх и перейти из школы, где мне было тяжело учиться в другую школу. Учиться было тяжело из-за страха допустить ошибку: учителя сильно ругались, если что-то делаешь не так. На контрольной от страха все забывала. Испытывала постоянное чувство вины перед родителями за плохие оценки. В этой школе с 1 класса. В началке было хорошо, а с 5 класса все хуже. Класс не дружный, фактически никто не общался между собой.
- Чего боялась?
- Что не справлюсь, что в новой школе будет также, что будут сложности с учителями, с одноклассниками.
- Чье было решение поменять школу?
- Полностью мое. Родители меня продержали.
- Как в новой школе?
- Успеваемость пошла вверх. Атмосфера совсем другая. Иногда даже всем классом после уроков гуляем. Учителя понимающие, не кричат.
Обратите внимание: достижение определяется не тем, что стала лучше учиться в новой школе, а что преодолела свой страх смены школы!
Это важное осознание!
Продолжаем:
- Ты думала о будущей профессии? Кем ты хотела стать, когда была маленькой?
- Я с детского сада хотела стать врачом
- А сейчас? По-прежнему хочешь?
- Очень!
- А почему понадобилась моя консультация?
- Боюсь, что не справлюсь.
- Не справишься с чем?
- Не поступлю.
- Ты боишься, что не справишься с поступлением. А страха не справиться с работой нет?
- Нет. Мне очень хочется быть врачом. Я уверена, что справлюсь!
Специально привела диалоги почти полностью.
Ситуации похожие. Тот же страх перехода, только на новом уровне.
Обращаю внимание девушки, что с подобным страхом она уже сталкивалась и успешно его преодолела. Ей есть на что опереться.
Проговариваем четкие шаги для подготовки к ОГЭ, ЕГЭ, олимпиадам (олимпиадная практика уже была). Поскольку девушка достаточно мягкая, чувствительная, переживающая, призываю в олимпиадах сместить фокус с результата на подготовку.
Конечно, обсуждаем плюсы и минусы врачебной профессии, риски. Для нее, кстати, в этой информации фактически ничего нового, поскольку интерес длительный и глубокий.
Т.е. запрос был не на выбор направления, а на получение внешнего подтверждения, так называемый взгляд со стороны, в данном случае воспринимаемый как экспертный. И прояснение запроса уже приблизило нас к решению задачи.
В конце девушка так и сказала: «я получила подтверждение, что справлюсь».
Ушла воодушевленная с настроем на подготовку и поступление. | 136 |
| 18 | В этом году на сопровождении процесса поступления у меня очень непростые ситуации.
Все ребята идут на платное.
Со стороны может показаться, что это гораздо легче, чем при поступлении на бюджет, но
🔹период ожидания. Он значительно длиннее (в некоторых вузах конкурсные списки будут опубликованы только 25 августа!)
🔹качели со списками. Совершенно не понимаю логику абитуриентов с 300+ баллами, подающих документы на платку в региональные вузы (ладно ВШЭ с ее зеленой волной). Списки раздуваются неимоверно.
Для того, чтобы понять проходит ли подопечный в топовый вуз на нужное направление
а) посмотреть всех зачисленных на приоритетном этапе
б) всех зачисленных на основном этапе. Та же вышка на сегодняшний день не дает в списках по основному этапу зачисления информацию об основном приоритете и проходном приоритете, не говоря уж о конкурсных списках.
🔹заключение договоров! Здесь у каждого вуза свои правила. Так в ВШЭ при подписании договора на 1 программу, ты сразу пишешь заявление о перезачислении денежных средств на другую, если по первой не проходишь. А в МГЮА Кутафина по каждой программе оплата проходит отдельно и ничего никуда не перекидывается…
А еще ситуация усложняется отсутствием кредитов на экономические и юридические направления. И здесь для оценки шансов можно ориентироваться на заключенные договоры, но беда в том, что время их заключения истекает после публикации конкурсных списков, и если большое количество решат заключать договоры в последний момент, то прогнозы сильно могут поменяться…плюс стоит учитывать время на зачисление денежных средств с момента фактической оплаты. Никогда не играла в покер, а похоже зря🤯 😁
В общем, поздравляю всех поступивших на приоритетном и основном этапах!🔥♥️🔥
И продолжаю трудиться и формировать новые нейронные связи в связи с поступлением на платное.
Как пошутил один знакомый: «тот, кто однажды прошел путь поступления в российский вуз, никогда не будет прежним!!!»😁
Какие метаморфозы ждут меня боюсь даже предположить!!!😁😁😁 | 125 |
| 19 | #кейс история с продолжением
Девушка 9 класс, работали в феврале.
Девушка определилась: хочет в PR.
И вдруг новый запрос: «все поменялось».
С одной стороны, изменения всегда ожидаемы (особенно, когда за консультацией обращаются в 7-9 классах), с другой - мне важно понять, не является ли изменение следствием некачественной работы с моей стороны (что-то пропустила, не правильно интерпретировала, наложила свое видение…).
Начинаем-продолжаем работу.
Убеждаюсь, что за полгода действительно много чего поменялось. Это видно как по диалогам, так и по результатам тестирования. Для наглядности приведу цифры: логико-математический интеллект скаканул с 67 до 87 процентов, внутриличностный - с 47 до 67 процентов.
Понимание себя, соответственно, тоже на другом уровне.
В процессе периодически консультацию ведет девушка😀
Задаю вопрос: «какой из 3-х вариантов больше нравится?»
- надо ввести критерий
- хорошо, какой?
- что для меня будет сложнее. Если что-то для меня легче, это не означает, что также легко для других. Это означает, что я буду в такой деятельности успешнее…
Ранжирует все варианты с учетом выбранного критерия; продолжает
- так, нужен второй критерий…. в какой сфере я буду дольше работать? … из этой сферы можно перейти в другую, из этой тоже… Этот критерий нам ничего не даёт. Нужен другой…
- можно я предложу?
- нет, я подумаю…
😁
Отгадаете, на чем девушка остановилась?
Аналитика в экономике
По-моему очень подходит😉
Такие разные консультации😀 | 123 |
| 20 | При полном сопровождении процесса поступления выстраиваются более тесные отношения и с ребенком, и с родителями.
Что же подсвечивается?
Чем больше возникает финансовых вопросов, тем больше вовлеченность родителей, что вполне закономерно в силу возраста детей и пока еще финансовой несамостоятельности последних (допускаю, что вариации существуют, но полностью сепарировавшиеся к окончанию школы молодые люди скорее всего в моих услугах не нуждаются😁).
А вот дальше все не так однозначно.
Установки могут быть разные:
🔹я оплачиваю твоё обучение, значит я решаю, за что платить (практически: я выбираю)
🔹я даю тебе право выбора (но, как правило, ровно до того момента, пока выбор находится в пределах ободряемого родителями, что, в целом, привычно)
🔹ты можешь выбрать, но лишь в пределах конкретного города/городов (по сути вариант предыдущего пункта)
🔹поддержу при любом выборе
Бывает, всплывают внутренние и внешние счета финансовых и эмоциональных затрат уже вложенных в образование ребенка… Это отдельная обширная тема, в которой разбираться скорее родителям, чем детям…
Вот такие сложности платного образования.
А как вы смотрите на «права родителей» в вопросе выбора?😉
Вы готовы оплачивать обучение ребенка? При любом выборе? А если специальность творческая? А если низкооплачиваемая в данный момент? | 123 |
