Mansouri_philo
استاذ مادة الفلسفة للطور الثانوي❤️🎓 مرحبًا بكم في قناتي أنا هنا لمساعدتكم على دراسة الفلسفة بكل سهولة( منهجيات - مقالات - ملخصات- نصائح وارشادات)💜☠️
نمایش بیشتر📈 تحلیل کانال تلگرام Mansouri_philo
کانال Mansouri_philo (@mansouri_philo) در بخش زبانی عربی بازیگری فعال است. در حال حاضر جامعه شامل 11 581 مشترک است و جایگاه 16 962 را در دسته آموزش و رتبه 10 179 را در منطقه العراق دارد.
📊 شاخصهای مخاطب و پویایی
از زمان ایجاد در невідомо، پروژه رشد سریعی داشته و 11 581 مشترک جذب کرده است.
بر اساس آخرین دادهها در تاریخ 28 اوت, 2026، کانال فعالیت پایداری دارد. در ۳۰ روز گذشته تغییر اعضا برابر -707 و در ۲۴ ساعت گذشته برابر -13 بوده و همچنان دسترسی گستردهای حفظ شده است.
- وضعیت تأیید: تأیید نشده
- نرخ تعامل (ER): میانگین تعامل مخاطب 9.30% است و در ۲۴ ساعت نخست پس از انتشار، محتوا معمولاً 2.66% واکنش نسبت به کل مشترکان کسب میکند.
- دسترسی پستها: هر پست به طور میانگین 1 077 بازدید دریافت میکند. در اولین روز معمولاً 308 بازدید جمعآوری میشود.
- واکنشها و تعامل: مخاطبان بهطور فعال حمایت میکنند؛ میانگین واکنش به هر پست 33 است.
- علایق موضوعی: محتوا بر موضوعات کلیدی مانند مَقَالَة, حِصَّة, فَلسَفَة, فَصل, مَارِس تمرکز دارد.
📝 توضیح و سیاست محتوایی
نویسنده این فضا را محل بیان دیدگاههای شخصی توصیف میکند:
“استاذ مادة الفلسفة للطور الثانوي❤️🎓
مرحبًا بكم في قناتي أنا هنا لمساعدتكم على دراسة الفلسفة بكل سهولة( منهجيات - مقالات - ملخصات- نصائح وارشادات)💜☠️”
به لطف بهروزرسانیهای پرتکرار (آخرین داده در تاریخ 29 اوت, 2026)، کانال همواره بهروز و دارای دسترسی بالاست. تحلیلها نشان میدهد مخاطبان بهطور فعال با محتوا تعامل دارند و آن را به نقطه اثرگذاری مهم در دسته آموزش تبدیل کردهاند.
در حال بارگیری داده...
| تاریخ | رشد مشترکین | اشارات | کانالها | |
| 29 اوت | 0 | |||
| 28 اوت | 0 | |||
| 27 اوت | 0 | |||
| 26 اوت | 0 | |||
| 25 اوت | 0 | |||
| 24 اوت | 0 | |||
| 23 اوت | 0 | |||
| 22 اوت | 0 | |||
| 21 اوت | 0 | |||
| 20 اوت | 0 | |||
| 19 اوت | 0 | |||
| 18 اوت | 0 | |||
| 17 اوت | 0 | |||
| 16 اوت | 0 | |||
| 15 اوت | 0 | |||
| 14 اوت | 0 | |||
| 13 اوت | 0 | |||
| 12 اوت | 0 | |||
| 11 اوت | 0 | |||
| 10 اوت | 0 | |||
| 09 اوت | 0 | |||
| 08 اوت | 0 | |||
| 07 اوت | 0 | |||
| 06 اوت | 0 | |||
| 05 اوت | 0 | |||
| 04 اوت | 0 | |||
| 03 اوت | 0 | |||
| 02 اوت | 0 | |||
| 01 اوت | 0 |
| 2 | ⛔️رزنامة الدخول الجامعي 2026-2027
📢 إعــــــــــــلان
بخصوص رزنامة الدخول الجامعي 2026-2027
الدخول الجامعي للموسم الجامعي 2026-2027 سيكون وفق الرزنامة المحددة من طرف وزارة التعليم العالي والبحث العلمي، وذلك كما يلي:
📌الأحد 13 سبتمبر 2026:
استئناف الأساتذة للعمل.
📌الثلاثاء 22 سبتمبر 2026:
التحاق الطلبة بالمؤسسة الجامعية وانطلاق الدراسة. | 802 |
| 3 | تعديل رزنامة الدخول المدرسي للسنة الدراسية 2026-2027 على النحو الآتي:
📍الأحد 6 سبتمبر 2026 : دخول الموظفين الإداريين
📍الأحد 13 سبتمبر 2026 : دخول الأساتذة
📍الإثنين 21 سبتمبر 2026 : دخول التلاميذ | 1 353 |
| 4 | ⛔رسميا دخول مدرسي يوم 6سبتمبر 2026✅ | 1 979 |
| 5 | #كاش تخصصات ولا والو🙄 | 1 669 |
| 6 | 🔴الأرضية الرقمية للاطلاع على نتائج التوجيه لحاملي شهادة البكالوريا دورة جوان 2026 ستفتح على الساعة 11:00 لنهار اليوم | 1 679 |
| 7 | #ما يؤكد صحة القرار الوزاري المتداول هو ما جاء في النقطة الثانية في ما يتعلق بمرحلة التعليم الثانوي من بلاغ الوزارة
((مع برمجة توزيع تدريس #محتوى_بعض_هذه_المواد خلال السنتين الأولى والثانية ثانوي))
بمعنى أن الفلسفة تدرسها جميع الشعب لكن في الثانية بدل الثالثة | 1 555 |
| 8 | 🔴 جديد وزارة التربية
✅شعبة #آداب_وفلسفة
إلغاء الرياضيات في السنة الثالثة ثانوي
✅شعبة #علوم_تجريبية
إلغاء الفرنسية والفلسفة في الثالثة ثانوي
✅شعبة #اللغات_الأجنبية
إلغاء رياضيات وفلسفة السنة الثالثة ثانوي
✅شعبة #تسيير_واقتصاد
الغاء مادة الفرنسية والفلسفة في الثالثة ثانوي
✅ شعبة #الرياضيات
إلغاء مادة اللغة العربية والفلسفة في السنة الثالثة ثانوي
+ إلغاء الجغرافيا لجميع الشعب العلمية السنة ثالثة ثانوي | 1 512 |
| 9 | 📛رسميا حذف مادة الفلسفة 💔🥲 | 1 413 |
| 10 | #باك 2027 فيها جديد👌 | 1 642 |
| 11 | دورة مكتسبات قبلية ونظرة شاملة للبرنامج اون لاين ✅♾️
العدد محدود فوج لكل شعبة وفقط ✅
دراسة اون لاين زوم +تلغرام +حصص مسجلة
♾️ارسل🔑
*اريد تسجيل + شعبة + مستواك في المادة*
هنا👇👇👇👇
@with_youcef 📩 @with_youcef | 1 225 |
| 12 | #قريبا.......🎖⏳️ | 1 391 |
| 13 | 📛شعارنا الجديد مع طلبة بكالوريا 2027
#الفلسفة بلا تعقيد مع الأستاذ منصوري✨️❤️ | 1 711 |
| 14 | #عندكم الوقت الكافي والوافي في اختيار التخصصات متتسرعوش❤️👌 | 1 816 |
| 15 | ⚠️ تنبيه هام:
لا تنشر كشف نقاطك!
الرقم السري الموجود فيه يتيح لأي شخص التلاعب بحسابك وتغيير اختياراتك الجامعية👏
حافظ على خصوصيتك 🔐 | 2 253 |
| 16 | #كمية الفخر بتلاميذي❤️✨️ | 1 905 |
| 17 | #بيان_هام من الأستاذ بومدين للفلسفة
أمور لازم تعرفها عن بكالوريا 2026:
هي صح المقالات لي توقعوها التلاميذ جات فالباك لكن.....
نحن كأساتذة مصححين انصدمنا من رداءة المقالات الموجودة في أوراق الاجابة ..
🔸 العديد من المقالات لا تحترم معايير المقالة المطلوبة خاصة من حيث المضمون.
🔸 إدراج أقوال عشوائية ومجهولة المصدر
🔸 الاعتماد على المقالات المنتشرة في الانترنت والتي يدعي أصحابها أنها مقالات ممتازة في حين أنها مقالات رديئة مليئة بالاخطاء وبأسلوب ركيك ، وبعضها لا يصل حتى إلى المعدل، ولكن للاسف كثير من التلاميذ اعتمد على تلك المقالات.
🔸 أغلب الاساتذة عبر الوطن أعربوا عن صدمتهم واستيائهم من رداءة بعض المقالات، مما يؤكد أن استاذ القسم يبقى المصدر الأول للمعلومة فلا يغرنك النفخ الاعلامي لبعض من يدعون انهم أساتذة واساطير الفلسفة
🔸 رغم التساهل الموجود في نموذج الوزارة في التصحيح، لكن التساهل لا يعني قبول الاجابات الخاطئة والركيكة..
🔸 العديد من اشباه الاساتذة وكذلك بعض التلاميذ يؤلفون أقوالا من اجتهادهم الخاص، ظنا منهم انها ستنطلي على الاستاذ المصحح
🔸 الاوراق تصحح : تصحيحين إلى خمس تصحيحات.. إلى أن يأخذ التلميذ حقه
🔸 لا ننكر وجود عدة مقالات ممتازة استحقت علامات 18/19 ..
🔸 يستحيل التمييز بين ورقة المترشح النظام والمترشح الحر .. كلها مشفرة ومتشابهة، ويتم التعامل معهابنفس الطريقة
🔸 أغلب المقالات التي تضمنت الرداءة والركاكة هما : مقالتي : الإحساس والادراك عند الادبيين ومقالة الحتمية عند العلميين
🔸 بعض طرائق تحليل نص غير مضبوطة، وهي مجرد قوالب جاهزة لم يحسن الكثير ملأها
🔸 العبرة: يجب أن تحضر للبكالوريا في الفلسفة من مصادر موثوقة ومن أساتذة القسم، وليس من محتالين لا صلة لهم بالمحيط الداخلي للمدرسة ولا يعلمون ضوابط وكواليس التصحيح، فأغلب الصفحات المشهورة لا يمتلك أصحابها دراية عن ضوابط التصحيح، وبعضهم صفحات مليونية ولهم مؤالفات مليئة بالاخطاء والانزلاقات الخطيرة التي تؤدي بالتلميذ إلى وهم المقال الجيد
🔸 وقع الكثير من الأساتذة في أزمة أخلاقية، بين رفض المقال لأنه غير مضبوط وبين التعاطف مع التلميذ لأنه لم يكن يعلم برداءة المقال ظنا منه انه صحيح تماما
🔸 بعض المقالات موسعة بشكل كبير ولكن المضمون أغلبه غير مضبوط وبأسلوب ركيك، التوسع لا يعني العلامة الجيدة أو الممتازة.
🔸 نجدد نصحنا لتلاميذنا إلى أخذ المعلومة من مصدرها الموثوق ألا وهو استاذ القسم بالدرجة الأولى.
وفي الأخير نعرب عن تضامننا الخالص مع أبنائنا وبناتنا المترشحين كونهم حاولوا أن يقدموا أفضل ما لديهم ولكن وقعوا فريسة أشباه الأساتذة الذين يقدمون بضاعة رديئة مغلفة بالتراند والسطوريات ..
#حظ_اوفر_لمن_لم_يسعفه_الحظ
هناك دوما فرصة أخرى .. | 2 024 |
| 18 | #سؤال خبطلي في راسي‼️🤔 | 1 554 |
| 19 | #رغم سهولة المواضيع وكانت في المتناول لكن....💔
#ماسبب في رأيكم!! | 1 422 |
| 20 | #الراسبين بإمكانهم الاطلاع على نتائجكم و كشف النقاط💯 | 2 040 |
