Кибербез образование | cybersecurity-roadmap.ru
رفتن به کانال در Telegram
Личный канал про ИБ-образование: как сократить разрыв между выпускниками и рынком труда. Высказанные здесь взгляды и оценки являются исключительно моими собственными.
نمایش بیشتر6 012
مشترکین
+224 ساعت
+27 روز
+1430 روز
در حال بارگیری داده...
کانالهای مشابه
ابر برچسبها
اشارات ورودی و خروجی
---
---
---
---
---
---
جذب مشترکین
سپتامبر '26
سپتامبر '26
+7
در 1 کانالها
اوت '26
+87
در 0 کانالها
Get PRO
ژوئیه '26
+134
در 2 کانالها
Get PRO
ژوئن '26
+77
در 0 کانالها
Get PRO
مه '26
+59
در 1 کانالها
Get PRO
آوریل '26
+72
در 1 کانالها
Get PRO
مارس '26
+180
در 1 کانالها
Get PRO
فوریه '26
+131
در 2 کانالها
Get PRO
ژانویه '26
+131
در 2 کانالها
Get PRO
دسامبر '25
+184
در 1 کانالها
Get PRO
نوامبر '25
+153
در 2 کانالها
Get PRO
اکتبر '25
+215
در 2 کانالها
Get PRO
سپتامبر '25
+225
در 1 کانالها
Get PRO
اوت '25
+115
در 2 کانالها
Get PRO
ژوئیه '25
+167
در 9 کانالها
Get PRO
ژوئن '25
+101
در 1 کانالها
Get PRO
مه '25
+144
در 1 کانالها
Get PRO
آوریل '25
+207
در 10 کانالها
Get PRO
مارس '25
+284
در 21 کانالها
Get PRO
فوریه '25
+199
در 0 کانالها
Get PRO
ژانویه '25
+212
در 2 کانالها
Get PRO
دسامبر '24
+224
در 3 کانالها
Get PRO
نوامبر '24
+317
در 4 کانالها
Get PRO
اکتبر '24
+295
در 0 کانالها
Get PRO
سپتامبر '24
+1 040
در 11 کانالها
Get PRO
اوت '24
+198
در 6 کانالها
Get PRO
ژوئیه '24
+165
در 3 کانالها
Get PRO
ژوئن '24
+175
در 4 کانالها
Get PRO
مه '24
+179
در 3 کانالها
Get PRO
آوریل '24
+157
در 3 کانالها
Get PRO
مارس '24
+203
در 6 کانالها
Get PRO
فوریه '24
+211
در 2 کانالها
Get PRO
ژانویه '24
+213
در 7 کانالها
Get PRO
دسامبر '23
+365
در 2 کانالها
Get PRO
نوامبر '23
+386
در 10 کانالها
Get PRO
اکتبر '23
+423
در 6 کانالها
| تاریخ | رشد مشترکین | اشارات | کانالها | |
| 03 سپتامبر | +3 | |||
| 02 سپتامبر | +2 | |||
| 01 سپتامبر | +2 |
پستهای کانال
Школа преподавателей кибербезопасности от Positive Technologies 🟥 и МИЭМ ВШЭ 🤩
Стартуем новый поток в середине сентября!
Приглашаем к участию в Школе действующих преподавателей вузов и колледжей, а также аспирантов и магистрантов, кто задумывается стать преподавателем 😎
Участники Школы разберутся, что сейчас происходит в кибербезе, заберут материалы в свои курсы, усилят практическую часть своих занятий ✍️
В этом году мы разделили всю программу на два уровня: базовый (сентябрь-декабрь) и профессиональный (январь-март, платно).
Базовый уровень включает теорию и практику по кибербезопасности, а профессиональный — подготовку и защиту проектов с последующей выдачей удостоверения о повышении квалификации ВШЭ. Участники могут пройти только базовую часть либо продолжить обучение в профессиональной части 💪
➡️ Регистрация и программа Школы по ссылке
#ШПК #преподаватели
| 2 |  Где будут учиться новые таланты реверс-инжиниринга и кибербеза
В сентябре 36 студентов начнут осваивать специализацию, которой раньше в России не было, — «Разработка систем кибербезопасности и реинжиниринг киберфизических систем». Запускаем мы ее совместно с МФТИ на базе Высшей школы программной инженерии.
И выбрали ФИЗТЕХ не случайно — это одна из сильнейших инженерных школ страны. Нам хотелось соединить его фундаментальную базу с нашей экспертизой, чтобы вместе готовить сильных специалистов, умеющих разбираться в сложном, находить нестандартные решения и создавать то, чего раньше не было.
🧑🎓 Программа объединяет программирование, инженерию и исследования: от математики и физики до разработки ПО для защиты, реверс-инжиниринга и работы с современными устройствами и цифровыми системами. И с первого курса — на реальной практике.
Перед стартом обучения лабораторию исследований безопасности микроэлектроники и встраиваемых систем R&D-центра Positive Labs посетила делегация МФТИ во главе с ректором Дмитрием Ливановым и директором Высшей школы программной инженерии Алексеем Малеевым. К ним присоединились и первые абитуриенты.
Наши специалисты показали передовое оборудование, в том числе собственной разработки, на котором предстоит работать студентам, и рассказали о задачах, которые им предстоит решать с его помощью — в отдельном классе и лаборатории в нашей штаб-квартире в Москве.
🌟 Мы знаем, что крутые инженеры не появляются сами по себе. Таланту нужны среда, знания и возможность попробовать себя в настоящем деле. Все это мы и хотим дать студентам, потому что уверены: таланты создают технологии. А технологии привлекают таланты.
Как прошло посещение лаборатории — смотрите в видео с Алексеем Усановым, руководителем R&D-центра Positive Labs.
@Positive_Technologies | 953 |
| 3 | Куда я пропал? Почему ничего не пишу? Чем занимаюсь? Ответ далее 😍 | 1 027 |
| 4 |  Мы запускаем стажировки
Да, вы не ослышались, вернее, все правильно прочитали. Наша программа стажировок PT Start — как Тайная комната: снова открыта.
✌️ Важно: мы впервые разделили программу стажировок на два трека.
1️⃣ Первый — с обучением — мы запускаем сейчас. Он подойдет для студентов математических, технических, ИТ/ИБ-специальностей, которые только начинают свой путь в профессии. Подать заявку на него можно до 20 августа.
Здесь все привычно: шестинедельный интенсив с получением новых знаний, практика в командах и позитивный офер для самых талантливых и ярко себя проявивших.
🐰🐰 В этом году мы пересобрали программу обучения. Все стажеры изучат устройство и принципы работы Unix и Windows, основы сетевого взаимодействия и администрирования информационных систем, безопасность веб-приложений. Все это поможет лучше разобраться в технической базе и понять, как устроены кибератаки и защита от них.
После этого вам предстоит нырнуть в задачки позитивных команд и решить, какое направление вам подходит больше всего: продуктовая экспертиза, threat intelligence, расследование киберинцидентов и реагирование на них, антивирусная лаборатория или исследование операционных систем.
А в конце самое интересное — найти команду по душе и пройти отбор в нее. Тестовое задание поможет нам разглядеть ваши сильные стороны, и мы пригласим на оплачиваемую стажировку тех, кто показал лучшие результаты.
2️⃣ Второе направление PT Start — Fast Track для тех, у кого есть профильные знания и уже не терпится начать строить карьеру.
На этом треке можно сразу пройти отбор и включиться в задачи. Рядом будет наставник, а разобраться в тонкостях работы поможет наше внутреннее обучение. Подать заявку по этому треку можно в течение всего года.
Ждем ваших заявок и надеемся после стажировки увидеть вас в одной из наших команд. Удачи!
@Positive_Technologies | 1 604 |
| 5 |  +1Разбираемся в каналах утечки информации (КУИ) 👨🏫
Поговорили с Геннадием Атамановым про ИТЗИ, КУИ и ТКУИ 👷
Что вас ждет:
9:03 - Разбор существующих определений КУИ (как обычно, с ними все очень плохо)
18:12 - Классификация КУИ
24:24 - Этимология слов "канал" и "утечка", примеры КУ
34:36 - Определение КУИ
55:53 - Возможные каналы утечки
1:17:32 - Последовательность работ по выявлению ТКУИ
👉 Запись доступна в ВКонтакте 📺 и RuTube 📺
Презентация по ссылке ⬅️
#подкаст #атаманов #ТЗИ #ТКУИ | 2 133 |
| 6 |  Вайб-кодинг для преподавателя 👨🏫
На Летней школе МГУ Константин Ушенин поделился лайфхаками для преподавателей. И почему только студентам можно использовать ИИ для генерации презентаций? 😄
Если немного подумать, то зачем нужны слайды лектору? У Константина это «черновые заметки на полях» и тезисный план выступления. Я бы такой поток мыслей не стал показывать студентам... И тем более добавлять картинку слева ради заполнения пустого пространства 🧐
Мне нравится, когда каждый слайд несет смысловую нагрузку, к примеру, код с пояснениями, визуализацию форматов файлов и т.д. Презентация, в первую очередь, помогает студенту в освоении материала, и уже во вторую — служит опорным конспектом для преподавателя.
#преподаватели | 1 715 |
| 7 | Отношение в вузах к работающим студентам 🤔
Можно разделить такие вузы (кафедры, факультеты) на три типа:
1️⃣ Первый тип: учат, чтобы студенты устроились на интересную и высокооплачиваемую работу по специальности. У такой кафедры множество партнеров. На днях открытых дверей заведующий рассказывает, что студенты выполняют проекты от партнеров с первого курса, а со второго начинают стажироваться в компаниях, чтобы к выпуску стать востребованным специалистом. Учебный процесс интегрирует мероприятия от компаний-партнеров.
2️⃣ Второй тип: учат, чтобы подготовить ученых с мировым именем. На днях открытых дверей подчеркивается, что учебный план насыщенный и времени отвлекаться на работу не будет. Считают, что студент должен все свое время тратить на обучение, обучение противопоставляется работе. Работа в такой модели не является самоцелью, т.к. вуз дает фундаментальные знания, а выпускник решит, куда дальше двигаться и развиваться.
3️⃣ Третий тип: что-то среднее между первым и вторым. Такие кафедры гордятся, что их студенты работают на младших курсах, но пропуски занятий в такой модели не поощряются. Происходит "обучение ради обучения".
Конкретные примеры вузов приводить не будут 😇
#вузы #партнеры | 1 812 |
| 8 |  Про новый факультет ИИ в МГУ
Внимательно слежу за созданием нового факультета по ИИ в МГУ. Удивительно, что МГУ только сейчас пришел к созданию подобного факультета 😱
Много полезного о новой структуре и образовательной программе можно узнать на Летней школе для преподавателей технических вузов от МГУ 👨🏫
#мгу #преподаватели | 1 882 |
| 9 |  Магистратура по кибербезопасности в ИТМО
От идеи подготовки специалистов на стыке ИИ, Purple Team и архитектора SOC до первого выпуска прошло ровно три года! Вчера выпускники получили дипломы 👨🎓 🥳
#магистратура #итмо | 2 010 |
| 10 |  🔐 Вебинар о новой специализации ВШПИ
Поговорим о специализации «Разработка систем кибербезопасности и реинжиниринг киберфизических систем», которая запускается совместно с Positive Technologies.
Обсудим, как будет устроено обучение, чему будут учиться студенты, какие задачи решают специалисты по кибербезопасности и почему это направление сейчас особенно востребовано в ИТ-индустрии.
О программе расскажет Павел Иванников — руководитель группы Positive Labs компании Positive Technologies.
Также в вебинаре участвуют студенты ВШПИ — призёры ВсОШ по информационной безопасности:
— Антон Зуев, 1 курс
— Артем Киселев, 1 курс
Расскажем о новой специализации, обучении в ВШПИ и ответим на вопросы абитуриентов.
📍 6 июля
⏰ 19:00
🔗 Ссылка на вебинар: https://my.mts-link.ru/j/HSSE/19958926143 | 2 345 |
| 11 |  +1Безопасность ИИ на схеме профессий 👷
Расскажу про большое обновление, которое произошло вчера на карте профессий по кибербезу (cybersecurity-roadmap.ru)
Благодаря коллеге из 🟥 добавил на схему две должности: AISec-инженера и AISecOps-инженера, ранее они входили в состав MLSecOps.
Решили также отказаться от использования ML в названии должности, т.к. большой объем работы таких специалистов связан с LLM, поэтому AI = ML + LLM
Если говорить про отличия, то AISec-инженер — больше исследователь с навыками пентестера по сравнению с AISecOps, хотя у них много пересекающихся компетенций в области AI. В итоге AISec я отнес на схеме к Исследователю безопасности, а AISecOps — к специализации для ИБ-инженеров (см. рисунки 👀)
#кадры_в_ИБ | 3 051 |
| 12 | Определились победители второго конкурсного отбора проекта «ТОП-ИТ» 🥳
В этом году конкурс проводился по двум направлениям:
«ТОП-ИТ СТАРТ» — для вузов, ранее не участвовавших в проекте. Среди победителей - 21 образовательная организация, которая получит грантовую поддержку на запуск современных ИТ-программ и подготовку специалистов, способных быстро выйти на уровень мидл-разработчиков
«ТОП-ИТ ПРО» — для вузов, готовых к глубокой трансформации образовательных программ и подготовке специалистов нового поколения не только в своем вузе, но и в вузах-партнерах. В трек вошли 8 университетов, выпускники которых смогут проектировать и развивать сложные ИТ-системы, занимать позиции мидл- и сеньор-разработчиков, а также руководить командами разработки
Вузы трека «ТОП-ИТ СТАРТ»
1. Новосибирский национальный исследовательский государственный университет;
2. Южный федеральный университет;
3. Уфимский государственный нефтяной технический университет;
4. Томский государственный университет систем управления и радиоэлектроники;
5. Волгоградский государственный технический университет;
6. Сибирский государственный университет телекоммуникаций и информатики;
7. Северо-Кавказский федеральный университет;
8. Казанский национальный исследовательский технологический университет;
9. Ярославский государственный университет им. П.Г. Демидова;
10. Санкт-Петербургский государственный электротехнический университет «ЛЭТИ» им. В.И. Ульянова (Ленина);
11. Казанский национальный исследовательский технический университет им. А.Н. Туполева-КАИ;
12. Российский университет транспорта;
13. Кубанский государственный университет;
14. Оренбургский государственный университет имени В.А. Бондаренко;
15. Ярославский государственный технический университет;
16. Санкт-Петербургский государственный университет аэрокосмического приборостроения;
17. Юго-Западный государственный университет;
18. Дальневосточный федеральный университет;
19. Поволжский государственный университет телекоммуникаций и информатики;
20. Центральный университет;
21. Поволжский государственный технологический университет.
Вузы трека «ТОП-ИТ ПРО»
1. Университет Иннополис;
2. Московский физико-технический институт (национальный исследовательский университет);
3. Национальный исследовательский университет ИТМО;
4. Санкт-Петербургский государственный университет;
5. Московский государственный технический университет имени Н.Э. Баумана (национальный исследовательский университет);
6. Южный федеральный университет;
7. Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики»;
8. Саратовский государственный технический университет имени Гагарина Ю.А.
Источник
#кадры_в_ИБ | 1 684 |
| 13 |  С чего начать изучение компьютерных сетей?😉
Недавно на Pikabu заминусили пользователя за вполне хороший вопрос: «С чего начать изучение компьютерных сетей?».
Честно говоря, не очень понимаю, за что минусовать такие вопросы. Каждый когда-то начинал. Если вы только знакомитесь с сетями — вот мой личный маршрут:
1. Основы
Начните с моего онлайн-курса "Основы компьютерных сетей". Главная фишка — встроенный веб-эмулятор Miminet. Можно прямо в браузере собирать схемы и наблюдать, как работает сеть. Без установки дополнительного ПО.
2. Понимание современного интернета
Повторить основы и разобраться, как работают DNS, HTTP, TLS, SMTP, POP3, IMAP поможет Андрей Созыкин в курсе "Компьютерные сети". Отличный материал для систематизации знаний.
3. Если интересно программирование сетей
Рекомендую мой курс "Разработка сетевых приложений на Python" — в нем я показываю, как писать свои сетевые утилиты и понимать происходящее "под капотом".
4. Телеком, сети провайдера и дата-центры
Если тянет к провайдерской кухне — обязательно загляните на "Сети Для Самых Маленьких", не пожалеете.
Начинайте с того, что ближе именно вам. А если появятся вопросы — задавайте, постараюсь помочь 😎 | 1 815 |
| 14 |  Если ты любишь программировать и решать сложные инженерные задачи, перед тобой открыты десятки карьерных путей💼
1. Инженер‑программист, который способен решать различные задачи на уровне железа, системного и прикладного программного обеспечения.
• Чем занимается: пишет ПО на разных уровнях — от встроенных систем и драйверов до серверных и клиентских приложений.
• Навыки: алгоритмы и структуры данных, владение языками программирования (C/C++, Java, Python, Rust и т.п.), понимание архитектуры ПО.
2. Специалист по безопасной разработке, который кроме кода видит также критические ошибки в нем, а главное - умеет их исправлять.
• Чем занимается: ищет уязвимости в коде, проектирует безопасную архитектуру, внедряет практики безопасной разработки.
• Навыки: понимание OWASP Top 10, статический/динамический анализ.
3. Специалист по исследованию угроз информационной безопасности, который глубоко разбирается в программировании на низком уровне, увлекается реверс-инжинирингом и обладает хакерским любопытством
• Чем занимается: разбирается в работе вредоносного программного кода на уровне системных вызовов операционной системы, расследует сложные компьютерные атаки.
• Навыки: владение языками (С/C++, ассемблер), умение работать с отладчиком и дизассемблером.
Все подробности о поступлении и правилах приёма — по ссылке: https://pk.mipt.ru/bachelor/2026_rules/
Следите за новостями ВШПИ в наших соцсетях:
— канал в MAX
— группа во ВКонтакте
— Telegram-канал | 1 799 |
| 15 | С 2006 по 2009 годы я работал программистом на языке Си, совмещая работу с обучением в вузе 👨💻 но потом возобладало желание заниматься высшим образованием 👨🏫 | 1 485 |
| 16 |  😎 2000 студентов отработали расследование кибератак на тренажере PT EdTechLab
⚪️ тысячи студентов со всей России прокачали практические навыки расследования сетевых атак во внутренней инфраструктуре, используя наш тренажёр PT EdTechLab. Основными участниками модуля «Анализ сетевых атак с помощью NTA» стали будущие специалисты по ИТ и ИБ из разных технических вузов, среди которых:
🔴МГТУ им. Н. Э. Баумана
🔴Дальневосточный федеральный университет
🔴МИРЭА
🔴Московский политехнический университет
🔴Дагестанский государственный университет
В ряде учебных заведений наш тренажёр заменил часть образовательной программы.
PT EdTechLab предназначен для непрерывного развития компетенций и автономной подготовки специалистов в сфере кибербезопасности. Участие в модуле позволило студентам получить практические навыки мониторинга, обнаружения и расследования атак с использованием современных систем анализа сетевого трафика. Они освоили методы выявления сложных атак на корпоративные сети, научились использовать инструменты, которые применяют в реальной работе специалисты по ИБ. В этом им помог разбор кейсов, смоделированных по реальным кибератакам на российские компании — говорит Макар Ляхнов, руководитель продукта PT EdTechLab, Positive Education
🌐 Модуль «Анализ сетевых атак с помощью NTA» включает два типа практических кейсов: для самостоятельного изучения (self-study) и с разборами от экспертов (guided). Первый содержал набор наводящих вопросов для проведения полноценного расследования в автономном режиме — к каждому из них прилагался детальный разбор. Второй тип — пошаговые кейсы с подробной инструкцией от опытных SOC-аналитиков для наглядной демонстрации методики расследования инцидентов кибербезопасности.
«Реалистичные кейсы на тренажере PT EdTechLab с эмуляцией современных угроз создают уникальную образовательную среду, в которой студенты осваивают методики расследования инцидентов и анализа защищённости систем. Система автоматически оценивает каждый выполняемый кейс и в наглядной форме отражает прогресс обучения, что помогает студентам объективно оценивать свои достижения. Все выполняемые студентами задания практико-оринтированные, что мотивирует студентов планомерно двигаться вперед и поддерживает интерес к обучению», - рассказала Светлана Фейламазова, старший преподаватель кафедры Информационных технологий и безопасности компьютерных систем ДГУ.
✅Наша команда продолжает не только развивать функциональность продукта, но и улучшать пользовательский интерфейс, делая его более понятным и визуально привлекательным. 10 июня совместно с нашим дистрибьютором Axoft мы проведём онлайн-вебинар, где расскажем, как можно вырастить ИБ-команду, и покажем бета-версию обновлённого тренажёра PT EdTechLab. | 1 490 |
| 17 | Пример результативного обучения студентов от команды 🟥 | 1 177 |
| 18 | Андрей Созыкин продолжает радовать полезными лекциями. В этот раз он рассматривает протоколы DNS over TLS и DNS over HTTPS 👷
#сети #полезные_лекции | 1 635 |
| 19 | Что самое сложное в профессии реверс-инжиниринга? 🤔
Дмитрий Скляров, руководитель отдела анализа приложений Positive Technologies:
... и могу сказать, что одно из самых сложных и грустных явлений в реверс-инжиниринге — это выгорание. Даже если человек попадает в те самые 5% и обладает подходящим складом ума, ему может не хватить психологической устойчивости. Тогда и случается «грустность».
Причина в том, что обычный рабочий день/месяц/год реверс-инженера выглядит следующим образом: у меня ничего не получается — у меня опять ничего не получается — у меня снова ничего не получается — у меня уже в который раз ничего не получается — у меня закончились идеи... А через полгода, когда все же получается, ты говоришь: «О, получилось!» и начинаешь заново. Сколько людей в мире готовы даже за хорошую зарплату жить с этим ощущением? Причем ты не можешь прийти домой с мыслью: «Я оставил работу на работе». Она будет сидеть у тебя в голове, выкинуть ее оттуда просто не получается.
Positive Research 2026, №2
#реверс #профессии #карьера_в_ИБ | 1 763 |
| 20 |  Идеальный образовательный опыт в ИБ
Немного поразмыслив в отпуске над идеями Пиаже, я понял, что классика не устаревает, даже с развитием БЯМ 👷
#педагогика #заметки_для_преподавателя | 1 565 |
