Университетская платформа

Написали для «После» текст про то, как изменился подход государства к высшему образованию с 2022 г. В нем мы попытались разобраться, каким образом последние два года российское государство адаптирует более утилитарный подход к высшему образованию и стремится различными способами сократить количество студентов.  В июне 2026 года на форуме HR EXPO PRO глава Минобрнауки Валерий Фальков заявил о том, что рынок труда больше не нуждается в «тотальном высшем образовании». Российское государство не первый год озабочено «перепроизводством» выпускников, которые после окончания вуза не идут работать по специальности, а находят работу в другой сфере. С точки зрения чиновников, это означает, что вложения государства в высшее образование не приносят ожидаемой отдачи. Государство также заинтересовано в притоке молодежи в вооруженные силы.  На протяжении 1990-х и 2000-х российское государство трактовало высшее образование исключительно как услугу, теперь же подход несколько модифицируется в зависимости от источника финансирования: это государственный заказ для тех, за кого платит государство, и все еще услуга для тех, кто в состоянии платить. Такой подход означает не только усиление бюрократического контроля над университетами, но и все большее ограничение академической и профессиональной свободы самих студентов. Их все чаще рассматривают как ресурс, который должен приносить отдачу государств Чтобы перераспределить молодежь в пользу востребованных государством профессий или привлечь ее в армию, правительство сокращает прием на платные места под лозунгом улучшения качества высшего образования и его сближения с потребностями рынка труда. Под сокращение прежде всего попали самые популярные среди абитуриентов гуманитарные и социально-экономические направления. Зато больше бюджетных и платных мест получили инженерные специальности в университетах и среднее профессиональное образование. Одновременно с сокращением коммерческого набора высшее образование становится все дороже. В некоторых вузах стоимость отдельных программ уже превысила миллион рублей в год. Еще недавно коммерческое обучение оставалось относительно доступной альтернативой для абитуриентов, которым не хватило баллов для поступления на бюджет.  Рост стоимости обучения, сокращение коммерческого набора и усиливающаяся конкуренция за бюджетные места все больше нивелирует статус высшего образования как общественного блага и усиляет структурное неравенство.  Оно все меньше выглядит как механизм социальной мобильности и все больше — как привилегия для тех, кто может позволить себе дорогое обучение или успешно пройти все более жесткий конкурс. Более того, ограничение платных мест принимает зловещий оттенок в контексте сво, ведь молодые люди, не поступившие в вуз, становятся потенциально уязвимыми для призыва в армию или давления с целью заключения контракта, что было наглядно показано на примере агитации в беспилотные войска в российских вузах и колледжах в 2026 г. Полный текст статьи читайте по ссылке.

Университетская платформа поздравляет всех с 1 сентября!✏️ Желаем студент:кам, чтобы дедлайны не наступали одновременно, преподаватели отвечали на письма, а каникулы начинались раньше, чем заканчиваются силы. И, конечно же, желаем встретить людей, с которыми захочется вместе учиться, спорить, придумывать проекты и менять ваш университет к лучшему.  Преподавател:ьницам желаем, чтобы трудовые права соблюдались, пары не ставили первой и последней в один день, бессмысленных отчетов было поменьше, а после преподавания оставались силы на исследования (ну и на жизнь). К сожалению, государство и сво уже глубоко проникли и в наши школы и университеты, поэтому также делимся полезными ссылками, которые, мы надеемся, вам не пригодятся:  ✅ Что делать если вас принуждают к установке MAX  ✅ Что нужно знать про рекрутинг и войска БПЛА ✅ Наша подборка о трудовых правах преподавателей и их нарушениях  Знайте свои права, берегите себя и друг друга, а мы будем продолжать вместе бороться за свободные, справедливые и демократические университеты!

В мае 2026 г. в штате Сан-Паулу в Бразилия началась забастовка студентов и административных сотрудников университета, а также школьных учителей. Протестующие требовали увеличения зарплат и стипендий. Мы поговорили с политологом, приглашенным профессором Университета Сан-Паулу Александром Шерстобитовым, автором канала Политический ученый, о забастовках в бразильских университетах, политических традициях и уровне жизни студентов.  Из интервью вы узнаете: ✅почему забастовки - обычное явление в Бразилии ✅ как Александру повысили зарплату в результате забастовки ✅ можно ли прожить на бразильскую стипендию ✅ почему полиция не может просто так заехать на территорию кампуса. Читайте полную версию на сабстаке и на сигме. Не забывайте подписываться на наши каналы.

В мае 2026 г. в штате Сан-Паулу в Бразилия началась забастовка студентов и административных сотрудников университета, а также школьных учителей. Протестующие требовали увеличения зарплат и стипендий. Мы поговорили с политологом, приглашенным профессором Университета Сан-Паулу Александром Шерстобитовым, автором канала Политический ученый, о забастовках в бразильских университетах, политических традициях и уровне жизни студентов.  Из интервью вы узнаете, почему забастовки -

Семестр еще не начался, а уже доносятся слухи, что в некоторых вузах принуждают к голосованию на выборах. Если это происходит в вашем университете, пишите нам в бот: @uni_platform_bot

Иностранные студенты, особенно те, кто не являются гражданами ЕС, часто становятся жертвами правого поворота в Европейском союзе. В различных странах принимается дискриминационное законодательство, которое дифференцирует права иностранных студентов и граждан ЕС. Наши друзья из «Алло, Макрон» рассказывают про то, как французское правительство наступает на права студентов не из ЕС.   В 2026 г. французские власти в начале лишили иностранных студентов жилищных пособий, а затем установили плату за обучение, в 15 раз превышающую стоимость для граждан ЕС. Под лозунгами ориентации на другие европейские страны французское государство нормализует географическую и классовую селекцию, воспринимая иностранных студентов исключительно как источник пополнения бюджета и стремясь ограничить миграцию.  Как говорил французский философ Мишель Фуко, «там, где есть власть, есть и сопротивление», и Франция не была бы Францией, если бы дискриминационные меры правительства не вызвали бы противодействия. Некоторые французские университеты освобождают студентов не из ЕС от сборов, а левая студенческая организация Le Poing Levé ​​​​​​​хочет мобилизовать студентов на протест против этих реформ, которые являются антидемократическими и империалистическими, ведь они направлены против студентов тех стран, ранее колонизированных Францией.  Подробнее о разделении студентов по паспорту во Франции и сопротивлению дискриминационным реформам читайте в материалах «Алло, Макрон».

Возвращаемся к вам с грустными новостями. Преследование ученых 12 августа был задержан заместитель декана факультета философии, богословия и религиоведения Русской христианской гуманитарной академии и доцент Европейского университета Игорь Зайцев. Ему вменяют донаты «экстремистской» ФБК. Довольно показательно, что Европейский университет сразу же удалил информацию об арестованном доценте и заявил, что расторгнул трудовые отношения с философом еще в июне этого года, в то время как на сайте РХГА все еще можно найти информацию о Зайцеве. 21 июля был задержан бывший доцент Волгоградского государственного университета Роман Мельниченко. Его обвиняют в «дискредитации» российской армии. В 2022 г. преподаватель был уволен из вуза за антивоенную позицию.  В конце июня против физика Максима Кравчука из московского научно-исследовательского института ЦНИИМАШ было возбуждено уголовное дело по статье о «государственной измене» (ст. 275 УК РФ). Ему вменяют пересылку фото родственнику за границей. В апреле Лефортовский суд отправил под стражу студента РУДН из Китая Чэнь Юн Та по обвинению в шпионаже. Об этом стало известно только в августе. Изоляция российского высшего образования и науки 14 августа Минюст внес исследовательский центр Восточной Европы при Бременском университете в список нежелательных организаций. В архиве центра хранится много документов и литературы по диссидентству, эмиграции и репрессиям в Восточной Европе после 1945/1953гг. и также по политической трансформации после 1989/1991гг. Политзаключенным - свободы, а всем остальным - хорошего окончания лета.

«Будь хорошей девочкой» или «будь молодцом» — это не ласковые фразы, которые говорят собакам. Это то, как сотрудники и сотрудницы российских университетов сами описывают действительность в своих вузах, подчеркивает Юлия Гатаулина. В подкасте «Обратный перевод» она рассказывает о том, как функционирует неолиберальный авторитаризм в российских университетах, система управления, сочетающая вертикальное принуждение с глобальной рыночной логикой. Гатаулина анализирует трансформацию российского высшего образования в 2000–2020-е годы: ✅как внедрялась конкуренция между университетами, ✅как «эффективные контракты» ограничили трудовые права преподавателей и усилили их эксплуатацию, ✅как студенты превратились в клиентов ✅каким образом корпоративная логика управления университетами оказалась связана с репрессиями. Приятного прослушивания.

«Будь хорошей девочкой» или «будь молодцом» — это не ласковые фразы, которые говорят собакам. Это то, как сотрудники и сотрудницы российских университетов сами описывают действительность в своих вузах, подчеркивает Юлия Гатаулина. В подкасте «Обратный перевод» она рассказывает о том, как функционирует неолиберальный авторитаризм в российских университетах, система управления, сочетающая вертикальное принуждение с глобальной рыночной логикой. Гатаулина анализирует трансформацию российского высшего образования в 2000–2020-е годы: ✅как внедрялась конкуренция между университетами, как «эффективные контракты» ограничили трудовые права преподавателей и усилили их эксплуатацию, как студенты превратились в клиентов и каким образом корпоративная логика управления университетами оказалась связана с репрессиями.

Выборы в сентябре - это история не совсем про выборы. Вряд ли после 2022 могут быть иллюзии по поводу того, что озвучат в качестве итоговых результатов. В то же самое время выборы - все еще легальный повод собраться вместе, найти единомышленников на местах и построить устойчивые гражданские связи по всей стране. В текущих условиях стоит использовать любую возможность для политизации и получения активистского опыта, который, в том числе, может вам пригодиться в борьбе за академические свободы и более справедливые университеты. Наши друзья из проекта «Справедливое голосование» запустили платформу для обучения, взаимодействия и взаимной поддержки неравнодушных людей в регионах России. Если вы хотите стать наблюдателем, найти товарищей или помочь независимым кандидатам – заполните пожалуйста эту анкету.

Коллеги из «Мост Медиа» осветили важную проблему, с которой сталкиваются сотрудники университетов и научных центров Дальнего Востока и Сибири. Им приходится регулярно участвовать в онлайн-конференциях, расписанных по московскому времени. Для них это часто означает выступления поздно вечером, ночью или под утро, после которых нужно возвращаться к обычной работе. Такая практика воспринимается как профессиональная норма, но фактически приводит к недосыпу, усталости и дополнительной нагрузке. Главная проблема — отсутствие учёта разницы часовых поясов при организации всероссийских научных мероприятий. Расписания конференций чаще всего строятся вокруг удобства московских и петербургских площадок, а не распределённой по стране аудитории. Если участие в ночных секциях требуется работодателем как часть служебных обязанностей, но не оформляется как ночная или сверхурочная работа, это может затрагивать нормы Трудового кодекса о рабочем времени, оплате и праве на отдых. С полным текстом статьи можно ознакомиться по ссылке. Игнорирование разницы часовых поясов часто происходит не только в случае организации конференций, но и образовательного процесса. Приходилось ли вам выступать на конференции или подключаться к какому-нибудь воркшопу поздно ночью? Напишите в комментариях.

В декабре прошлого года мы присоединились к кампании против принуждения к установке мессенджера МАКС. За полгода к инициативам, участвующим в кампании, обратились за консультацией студенты и преподаватели из 116 вузов России. Мы, со своей стороны, помогали с освещением кампании и публиковали инструкции, а наши коллеги занимались юридическими консультациями, помогали составлять обращения к руководству вузов и в государственные органы. Важно, что совместными усилиями удалось затормозить массовое продвижение МАКСа в государственных вузах, несмотря на административное давление и угрозы исключения из образовательного процесса. Во многих университетах отказались от навязывания мессенджера, в других ограничились требованием обязательной установки только для старост. В то же время в ряде вузов кампания не принесла результатов, например, в СПбГУ, где перевод университетской коммуникации в МАКС идет полным ходом.  Промежуточные итоги кампании показывают, что самоорганизация и коллективные действия все еще работают. Мы уверены, что с началом нового учебного года вузы вновь попытаются навязать «суверенный» мессенджер университетскому сообществу. Поэтому расслабляться рано, и мы готовимся к новому этапу борьбы. Если в вашем вузе принуждают к установке МАКСа, пишите в любую из инициатив, участвующих в кампании: ✅Студенческий антифашистский фронт ✅️Правозащитный проект «Молния» ✅ Студенческое издание «Гроза» ✅ЛКСМ РФ ✅Профсоюз «Университетская солидарность» ✅Инициативная группа «Университетская платформа» ✅ Проект «СтудВоля» ✅ Партия «Социал-демократы России» ✅ Партия «Милитант | СРП» ✅ ️Движение «Участие» ✅Издание «Поэтарка»

Разговор об «эффективной» трансформации образования звучит в России не впервые. За риторикой о перепрофилировании и кадровом обеспечении, однако, проступает другая логика: лишить высшее образование статуса общественного блага, чтобы сделать его механизмом распределения людей по ролям. В недавней статье «Известий» профессор Финансового университета Александр Сафонов спрогнозировал переход к тренду на «новую элитарность». По его мнению, фундаментальная университетская подготовка останется в ограниченном числе ведущих вузов, в то время как большинство региональных будут ориентированы на прикладную подготовку специалистов, что «фактически сотрет грань между бакалавриатом и продвинутым колледжем». Предложение Сафонова закрепляет представление об университете как об институции распределения людей по социальным функциям и иерархиям, а не как о пространстве свободного производства знания. Разумеется, богатым жителям столицы и крупных городов получить доступ к «топ-20 вузов» окажется в разы проще, чем тем, чье социально-экономическое положение уже ниже. Таким образом, нивелируется и возможность высшего образования как «социальной лестницы» для молодых людей. Элитарность, о которой говорит Сафонов — не академическая, а классовая. Напишите в комментариях, что вы думаете по поводу такой трансформации высшего образования в России.

Собрали для вас информацию о ближайших мероприятиях в онлайн и офлайн формате.  ✅ SAF_Union Фестиваль Фестиваль Студенческого антифашистского фронта, посвященный молодежи, студенчеству, науке и идеологии. В программе — лекции, дискуссии и стенды независимых издательств. Среди спикеров: Павел Кудюкин, Максим Кулаев и Андрей Колганов.  📆Когда: 5 июля (воскресенье), Москва 📝 Регистрация: https://qform.link/form_Dz4dR5B-B1bBokWN7wmVMQTQUfMXFGrn ✅Воркшоп “Not an Imposter" (онлайн) Исследовательница социальных неравенств в сфере здравоохранения Анастасия Ушакова проведет воркшоп, посвященный синдрому самозванца в академической среде. Участники обсудят, почему академия способствует развитию этого чувства, как конкуренция, неопределенность карьерных траекторий и культура постоянных достижений влияют на исследователей, а также познакомятся с практиками выстраивания более устойчивых отношений с собственной профессиональной идентичностью. В программе — обсуждения, рефлексивные упражнения и обмен опытом. 📆Когда: 7 июля (вторник), 16:00-19:00 CET 📝 Регистрация: https://airtable.com/applouFOcVsqdGw1w/pagb2UuWiLs4fqEL1/form

Публикуем очередной выпуск грустного понедельника. Репрессии против противников МАКСа В конце мая мировой суд Советского района Казани оштрафовал активистку Лейса Сатарову на 30 тысяч рублей за ролик о принуждении студентов местного техникума устанавливать мессенджер МАКС. Суд посчитал, что общественница распространяет фейки несмотря на то, что Сатарова принесла огромное количество фактов. свидетельствующих о принуждении. В мае из РГПУ им. Герцена был отчислен студент Артем Пронько из-за доноса одногруппницы. Его обвинили в нецензурной брани. Студент считает, что его отчислили из-за участия в кампании против принудительной установки мессенджера МАКС. Ранее Пронько был отчислен из СПбГУ из-за предполагаемой организации акции «Наука мертва». Преследования ученых и студентов В начале июня Куйбышевский районный суд Санкт-Петербурга прекратил уголовное дело в отношении поэта и аспиранта питерской ВШЭ Гликерия Улунова (Кирилл Яковлев). Улунов был задержан в августе 2025 г. Поводом для преследования по статье «организация деятельности, направленной на побуждение к совершению самоубийства” была публикация стихотворения “Пять тыщ идей для деструктивного дейта». 12 июня математик, профессор Национального института математики в Рио-де-Жанейро, Михаил Вербицкий был задержан в аэропорту Звартноц в Ереване по запросу РФ. В 2024 против Вербицкого было заведено уголовное дело об оправдании терроризма, а в 2025 он был включен в список террористов и экстремистов. Ранее Вербицкий работал в Институте теоретической и экспериментальной физики в Москве и преподавал на факультете математики в НИУ ВШЭ. К счастью, Армения отказалась экстрадировать математика, и ему удалось покинуть страну. Будем надеяться, что радостных новостей будет больше, чем грустных, этим летом.

🚩СВО требует жертв: облавы в Пензе, вербовка в университетах В соцсетях и СМИ расходится информация об облавах в Пензенской области. По слухам (официальные лица эту информацию опровергают), силовики хватают одиноких мужчин, избивая и угрожая заставляют подписывать контракт. Параллельно в университетах и колледжах студентов обманом и давлением пытаются вербовать в беспилотные войска. Желающих отправиться добровольцами на СВО все меньше, а в блогах обсуждаются слухи о новой мобилизации после думских выборов. 🌀Будет ли инициатива пензенской власти масштабирована на всю страну? 🌀Как студенты сопротивляются вербовке? 🌀Что рекомендуют правозащитники? 🌀Возможно ли новая мобилизация? Гости: 🟦правозащитник, сооснователь проекта помощи студентам "Молния" Тимур Тухватуллин* 🟦политик Евгений Ступин*. Ведущая: Анна Очкина. Об этом и многом другом поговорим сегодня в 20:00 по мск. Мы ждём вас! *признаны иноагентами

В последнее время в ряде высших учебных заведений фиксируются случаи, когда администрации пытаются выполнять спускаемые сверху планы по привлечению студентов на контрактную службу (в частности, в войска БПЛА) за счёт искусственного ухудшения их успеваемости. Недобросовестное руководство может оказывать давление на профессорско-преподавательский состав, требуя необоснованно занижать оценки на сессии, чтобы лишить студентов отсрочки. Мы подготовили памятку для преподавателей, столкнувшихся с прямым или косвенным принуждением к фальсификации результатов аттестации. ⚠️ Ключевые рекомендации для защиты себя и студентов: ✅Строгое следование РПД. Оценивайте знания учащихся исключительно на основе критериев, закрепленных в Рабочей программе дисциплины (РПД). ✅ Соблюдение регламентов пересдач. Максимально используйте все предусмотренные локальными нормативными актами (ЛНА) вуза возможности для отработок, исправления задолженностей и повторных промежуточных аттестаций. ✅Фиксация и архивация. Документируйте результаты контроля в письменной или электронной форме. ✅ Принцип «Без бумажки — нет указания». На любые устные распоряжения руководства занизить балл вежливо попросите письменное распоряжение или официальное поручение через корпоративную почту/СЭД. ✅ Фиксация давления. Документируйте любые факты административного давления (сохраняйте скриншоты переписок, фиксируйте аудиозаписи разговоров, собирайте свидетельства коллег). Напоминаем, что согласно ч. 3 ст. 47 ФЗ «Об образовании в РФ», педагогические работники пользуются академическими свободами, включая свободу от вмешательства в их профессиональную деятельность. Помните: защищая объективность оценок, вы защищаете не только закон, но и судьбы своих студентов. Полный текст памятки — по ссылке.

Во время сессии в российских вузах традиционно усиливается активность, связанная с призывом студентов. Будьте внимательны, знайте свои права и заранее подготовьтесь к возможным ситуациям. Совместно с проектами «Молния» и ДСО собрали полезные материалы о срочной службе, призыве и вербовке в БПЛА войска. ✅ Что нужно знать об обещаниях и предложениях, связанных со службой в подразделениях БПЛА ✅ Как защититься от давления и не подписать контракт под влиянием вербовщиков ✅ Что делать несовершеннолетним студентам в случае попыток вербовки в беспилотные войска ✅ Как разговаривать с вербвщиками в БПЛА войска: часть 1 и часть 2 ✅ Что делать, если пришла повестка ✅ Как вести себя во время облав на призывников ✅ Как получить отсрочку по обучению ✅ Как оформить последипломные каникулы Сохраните себе и поделитесь с однокурсниками!

Трек «Исследование университетов» на «Летней школе» приглашает студентов, исследователей, университетских сотрудников, организаторов образовательных проектов и всех, кто работает с темой образования, разобраться в том, как устроен университет и что стоит за привычным образом академии.​​​​​​​ Где и когда пройдет летняя школа?  Школа пройдет в формате полевого лагеря с 18 по 28 июля на базе «Волга». Программа Летней школы Участников ждет двухчастная программа: ✅ В первом блоке — лекции, дискуссии и кейсы о том, как функционирует университет как социальный институт, какие процессы происходят внутри него и как он взаимодействует с внутренним и внешним сообществом. ✅Во втором — освоение исследовательских методов, работа с данными и текстами, написание собственного аналитического эссе и обсуждение результатов. Итоги программы В рамках программы участники напишут эссе на тему «Что такое университет?», в которую заложат основное понимание институции и исследовательский интерес, сложившийся во время программы. Как попасть? Для участия в мастерской нужно подать заявку и выполнить отборочное задание. Набор участников происходит на конкурсной основе, так как количество мест ограничено. Набор открыт до 8 июня. Сколько стоит? «Летняя школа» — некоммерческий проект.  Организационные расходы покрываются добровольными пожертвованиями участников. Рекомендуемый размер — от 800 рублей в день. Откликайтесь по ссылке, чтобы наконец-то узнать, что значит академическая свобода в теории и на практике: https://letnyayashkola.org/obrazovanie/

Непрозрачная процедура найма – это, увы, мировая тенденция. В России после внесения изменений в 332 ст. ТК РФ срок избрания по конкурсу ППС определяется ученым советом, зачастую подконтрольным администрации. В США решение о постоянном контракте преподавателей принимается советом попечителей, совершенно не имеющим отношения к академическому миру – донорами, бизнесменами, менеджерами, выпускниками. Попечительские советы часто навязывают университетам свои представления о том, каким образом вузы должны функционировать и кто в них должен работать. Так, недавно попечительский совет Университета Северной Каролины в Чапел Хилле 13 мая проголосовал против назначения профессорки в области гендерных исследований Киран Ашер, чья кандидатура было одобрена педагогическим и административным составом. Это решение является свежим примером того, как попечительский совет используют весьма формальное голосование для отказа в найме кандидатке, допущенной педагогическим составом. Киран Ашер впервые прошла собеседование на позицию заслуженной профессорки в январе 2025 года. Однако на заседании совета назначение одной неназванной кандидатки было отклонено. В отличие от других кандидато:к, Ашер не получила никакой информации о решении совета, из чего она сделал вывод, что попечители отказали в найме именно ей.  Совета Университета Северной Каролины не первый раз отклоняет кандидатуры, одобренные педагогическим и административным составом. В 2021 году совет проголосовал против пожизненного контракта для Николь Ханны-Джонз, журналистки и создательницы проекта The New York Times ‘Проект 1619’, даже после того, как её назначение было одобрено педагогическим комитетом и университетской администрацией. Проект 1619 был посвящен истории рабства в США и предлагал критический взгляд на некоторые каноничные фигуры американской истории.  Один из попечителей выступил против назначения Ханны-Джонз из-за ее связи с этим проектом. Из-за протестов университетского сообщества спустя полгода совет в конечном счёте всё же проголосовал за назначение, но Ханна-Джонз отклонила предложение. Вместо этого она приняла должность в Университете Говарда в Вашингтоне. Причиной отказа в пожизненном контракте могуть быть гендерные, расовые и дисциплинарные стереотиы. Конкурс не проходили много женщин, небелых людей, особенно женщины, занимающиеся гендером, расой, социальной справедливостей, христианской религией, исламом.  Попечительский совет университета, в целом, сомневается в необходимости предоставления пожизненных контрактов. Один из членов советов подчеркивал, что ему «трудно поверить, что университетские профессор:ки требуют уникальных гарантий пожизненного трудоустройства, сравнимых с Папой Римским и федеральными судьями». Другие участни:цы совета выразили опасения по поводу финансовой стороны пожизненных контрактов. В марте 2025 года совет отложил голосование о пожизненном контракте для 33 педагогических работни:ц и на закрытом заседании поднял вопрос институциональной ценности и глобальными издержками пожизненных контрактов. Однако позднее все же провел голосование.  Бессрочные контракты делают работников более независимыми от работодателей, поэтому, естественно, что работодатели по всему миру активно сопротивляются такого рода трудовым договорам. Вечным в университете может быть только руководство, а все остальные должны постоянно испытывать стресс относительно продления их контрактов. Без коллективной борьбы за свои права мы не сможем изменить этот порядок дел, иначе нам все время придется надеяться на великодушную администрацию, чьи представления об условиях труда и важности тех или иных научных направлений могут коренным образом отличаться от наших.