Университетская платформа

Публикуем очередной дайджест репрессий и преследований. На прошедшей неделе их было чересчур много. Преследования студентов 8 апреля Санкт-Петербургский городской суд приговорил студентку Новосибирского университета Анну Архипову к 12 годам колонии общего режима по делу Весны. Остальные фигуранты, тоже студенты, получили от 6 до 11 лет. Атака на критическое мышление 9 апреля Верховный суд России признал исследовательскую и правозащитную организацию «Мемориал» экстремистской. Мемориал занимался исследованиями советских репрессий и поддержкой политзаключенных. Ссылки на их материалы теперь могут иметь юридические последствия. Атака на независимые профсоюзы  9 апреля прошли в обыски в московских офисах Конфедерации труда Россия, которая объединяет независимые профсоюзы, и ее членских организаций. Пропагандистские каналы уже успели обвинить КТР в работе на врага. Характерно, что обыски прошли на фоне разрастающегося экономического кризиса и предложений о шестидневной 12-часовой рабочей неделе. Изоляция российского высшего образования 10 апреля Стэнфордский университет признан нежелательной организацией. Американский университет пополнил список образовательных учреждений, имеющих такой статус в России. Это решение может затруднить жизнь текущих студентам вуза из России, а также его выпускникам. Также оно ограничит возможность цитирования научных материалов, связанных с этим университетом. В условиях давления на любые формы горизонтальной самоорганизации и изоляции российского высшего образования мы должны продолжать не сдаваться и поддерживать друг друга. К примеру, вы можете написать письмо Ане или вступить в независимую инициативу в своем вузе.

C 2024 года в Нидерландах проходят протесты против реформ высшего образования, призванных сократить количество иностранных студентов и ученых в высшей школе и снизить финансирование университетов. Благодаря противодействию университетского сообщества удалось найти компромиссный вариант. 30 января коалиция меньшинства из трех нидерландских партий пришла к историческому для страны соглашению «Aan de slag»(Давайте начнём работать). Вместе с преподавателем Амстердамского университета Мансуром Газимзяновым мы разобрались, в чём суть этого соглашения и действительно ли оно останавливает процесс неолиберальных реформ в высшем образовании. Читайте в телеграфе, нашей коллекции на syg.ma и теперь еще на сабстаке. 👍 подписывайтесь на наш сабстак, если совсем будет тяжело заходить в телеграм, его пока не блокируют

Проект Off university, объединяющий ученых в изгнании, открыл набор на бесплатный онлайн курс на английском языке «Эмиграция, активизм и университеты» (Exile, Activism and the University).  📅 Когда: 15 апреля — 22 июля, по средам в 10:00 CET 👨‍🏫👩‍🏫Кто ведет: Александр Калгин и Магнолия Цель курса - понять, как университет может стать убежищем для активисто:к в изгнании. На примере России, Мьянмы, Германии, Чехии, Таиланда рассматриваются факторы, которые способствуют или, наоборот, препятствуют активизму в эмиграции.  Особенность курса в том, что студенты, ученые и активисты одновременно преподают и участвуют в обсуждении. Активисты в изгнании будут подключаться к занятиям, чтобы поделиться опытом выживания и работы в новых условиях.  Успейте зарегистрироваться на курс.

В вузах и колледжах продолжают навязывать мессенджер MAX, несмотря на заявление Минцифры о добровольности его использования. Собрали в подборке наиболее важные публикации по теме, что делать, если вас принуждают скачивать MAX. ✅Шаблоны коллективных и индивидуальных заявлений для студентов и преподавателей против установки мессенджера MAX ✅Как оспорить включение MAX в локальные нормативные акты вуза ✅ Заявление минцифы о добровольности использования MAX ✅почему вуз не может применить к вам никакие санкции в случае отказа от установки мессенджера: часть 1 и часть 2 ✅ как можно коллективно противостоять навязыванию MAX Если вы студент, то обращайтесь за юридической консультацией к САФ, Молнии или к нам: @uni_platform_bot Если вы - преподаватель, то к Университетской солидарности или тоже к нам,

Идите лесом сообщает, что в Северо-Осетинском госуниверситете студенты создали петицию против навязчивой вербовки на контрактную службу.  Петиция адресована министру образования республики Элле Маирбековне Алибековой. Студенты требуют прекратить постоянные агитационные «встречи» и «беседы», препятствующие образовательному процессу. В петиции подчеркивается, что административное давление негативно сказывается на эмоциональном состоянии студентов. Учащиеся университета просят соблюдать принцип добровольности и обеспечить безопасные условия в вузе, когда студенты могут получать образование без страха отчисления, преследования или принуждения к подписанию контракта. Мы выражаем поддержку студентам СОГУ.  Помните, что посещение агитационных мероприятий по поводу войск БПЛА может быть только на добровольной основе, и ничего не подписывайте.  Если в вашем вузе принуждают заключить контракт, пишите нам в бот: @uni_platform_bot

Подключение только через MAX: как студенты ТюмГУ борются за альтернативные способы доступа к Wi-Fi В Тюменском государственном университете изменили правила подключения к Wi-Fi. Теперь войти в сеть можно только после авторизации в MAX: коды доступа в мессенджере раздаёт специальный бот. Раньше для подключения достаточно было корпоративной учётной записи. 🔻 Студенты выступают против: петиция за сохранение альтернативного доступа к Wi-Fi набрала уже более 2500 подписей, а под коллективным обращением в деканат подписались более 400 студентов. Вуз настаивает на том, что вообще не обязан предоставлять Wi-Fi. Но студенты не согласны:

«Мы считаем такой подход неправильным. Интернет в университете — это не привилегия. Это часть образовательной инфраструктуры, которая финансируется в том числе за счёт средств студентов, оплачивающих обучение»

Пользоваться мобильным интернетом вместо Wi-Fi, как предлагает вуз, затруднительно: в центре Тюмени, где расположены корпуса вуза, действуют ограничения мобильного интернета, часто доступны только сайты из «белых списков». При этом расписание занятий, курсы и учебные тесты находятся во внутренних системах университета — без нормального доступа к сети ими не воспользоваться. На встрече с администрацией студентам сообщили: возвращать альтернативные способы входа не планируют. Авторизацию через МАХ вуз видит как способ набрать подписчиков в канал вуза в нацмессенджере. Для доступа в интернет студентам предлагают использовать стационарные компьютеры. Закон не обязывает университеты предоставлять Wi-Fi, но если образовательный процесс завязан на онлайн-платформах, ограничение доступа к интернету существенно затрудняет получение образования. Мы призываем руководство университета прислушаться к студентам. 👊 Расскажите о происходящем своим знакомым — огласка может помочь студентам повлиять на решение администрации. А если вы студент ТюмГУ, вы можете отправить обращение в деканат. Получить помощь | Подписаться на Молнию

Несмотря на комментарий минобра о добровольности использования мессенджера Макс, университеты продолжают загонять туда студентов и ППС. Мы выражаем солидарность с тюменскими студентами.

В МГУ и ВШЭ вводят обязательную экспертизу материалов, предназначенных для открытой публикации (монографии, статьи, отчеты, диссертации, резюме докладов на конференциях) на предмет наличия государственной тайны. Экспертизе подлежат работы магистрантов, аспирантов и сотрудников университета вне зависимости от специальности. Рекомендуется отправлять тексты в бумажных экземплярах в соответствующую инстанцию. Лицом, осуществляющим экспертизу, может быть как руководитель структурного подразделения так и специальная подобранная комиссия. Только после получения письменного заключения, что текст не содержит государственной тайны, его можно публиковать. В положениях об экспертизе не содержится внятного определения понятия «государственная тайна». Экспертиза существовала довольно давно во многих учреждениях, связанных с физическими исследованиями и сотрудничающими с военно-промышленным комплексом; Однако только сейчас экспертиза дошла до гуманитарных дисциплин. Интересно, насколько формальным будет процесс экспертизы, и насколько сильно он замедлит публикационную активность университетах, многие из которых требуют от своих сотрудников по несколько публикаций в год.  Если вы имели дело с экспертизой в вашем вузе и получили положительное (или даже отрицательное) заключение, напишите нам в бот: @uni_platform_bot

Возобновляем дайджест политических преследований российских студентов и ученых. - В конце февраля МинЮст внёс Берлинский центр независимых социальных исследований (CISR) в список «нежелательных организаций». Центр занимается социальными исследованиями, в том числе касающихся российского общества. К сожалению, это значит, что нужно быть аккуратными при цитировании работ центра. - На первой неделе марта прокуратура подала апелляцию на приговор студенту СПбГУ Гарри Азаряну, требуя увеличить на год срок его пребывания в колонии-поселении. В феврале Азарян был приговорен к 2 годам по делу о «призывах к терроризму». Пока Гарри находится в СИЗО, вы все еще можете написать ему письмо. - На прошлой неделе в список иностранных агентов была включена экономистка Екатерина Журавская, профессорка Парижской Школы Экономики, ранее работавшая в Российской экономической школе. ✊ Редкая хорошая новость для российского университетского сообщества: студентка СПбГУ Дарья Козырева вышла на свободу. Она отбывала срок по делу о «дискредитации армии».

С января 2026 во всех вузах страны проходит агитационная кампания по набору студентов в так называемые войска беспилотных систем.  Студентов заманивают на СВО кнутом и пряником: общениями огромных выплат и угрозами отчисления. На встречах и в рассылках студентам рассказывают о том, как выгодно подписать контракт с БПЛА войсками. В карточках разобрали основные агитационные мифы и дали несколько рекомендаций, что делать, если вас принуждают подписать контракт. Будьте внимательны и не дайте себя обмануть! Берегите себя!

На выходных наши друзья из «Пространство политика» организовывают мероприятия, посвященные студенчеству. ✅ Новосибирск Большая дискуссия о важности высшего образования в современной России. 📆Когда: 15 марта (воскресенье), 16:00-19:00 📍 Где: коворкинг «Практик», Депутатская, 46, 4 этаж 📝 Регистрация: https://pro-politika.timepad.ru/event/3863314/ ✅Москва Разговор о роли высшего образования, аполитичности студентов, способах сопротивления и выживания в современных университетах. Среди гостей будет Жахонгир из Альтернативы. 📆 Когда: 15 марта, воскресенье, 15:00 📍 Где: WorkSpaceLoft ул. малая Семеновская д.5, стр.1, 7 этаж 📝 Регистрация: https://pro-politika.timepad.ru/event/3864343/

Гендерное неравенство в науке и высшем образовании: подборка текстов с семинара Как и обещала, делюсь с вами подборкой к семинару о гендерном неравенстве в академии, который я недавно провела на кружке Университетской платформы (к нему, кстати, всё ещё можно присоединиться). Задачей было обсудить структурные причины неравенства, соотнеся данные из исследований, policy-докладов, журналистские расследования, а также личный опыт. Мы попробовали охватить сразу несколько сфер, от эпистемологии до экономики и социологии репродукции, чтобы составить многостороннюю картину того, как работает гендерное различие в пространстве науки и высшего образования. Мы также говорили о возможных решениях существующих проблем, от индивидуальных до более систематических. Кажется, получилось удачно, и хочется, чтобы этот диалог продолжался. Он был очень активным в 2010-е, много всего выходило по этой теме в СМИ, в той же DOXA, казалось, что что-то менялось тогда. Но когда я искала эти материалы для семинара, то обнаружила, что многие из них уже недоступны, и это ужасно меня расстроило. Пожалуйста, давайте не упускать эту тему. Два момента. Первое — это, конечно, никакая не полноценная библиография, этот список совсем не претендует на исчерпанность и академичность. Скорее это набор текстов, которые, как мне кажется, позволяют зайти в эту тему, подступиться к её разным аспектам, увидеть холистически. Второе — разделение на секции условное, сексизм и харрасмент это не менее структурная проблема, чем дискриминация матерей в науке, мне просто хотелось хотя бы как-то разбить тексты по тематике. Возможно, стоило сделать это иначе. Если вы учён:ая, поделитесь в комментариях, сталкивались ли вы с дискриминацией и как это выглядело, давайте обсудим. Структурные причины и их преодоление ⭐️ Редакция при участии Сони Савиной, Натальи Тышкевич, Георгия Тарасенко, «Приготовить, постирать и писать свою статью». Почему в России мало женщин среди профессоров и академиков / Важные истории, 24 декабря 2020. ⭐️ Cecilia Padilla Iglesias, Erika C. Freeman, As women in academia, having children can feel impossible. Talking about it makes us feel less alone / Science, 28 November 2024. ⭐️ Специальный выпуск журнала the Annual Review of Critical Psychology по теме «Sex and Power in the University» (2018). ⭐️ International Science Council, Towards gender equality in scientific organizations: assessment and recommendations (report) / February 2026. Сексизм и харрасмент в академической среде ⭐️ Юлия Островская, Ольга Мирясова, Проблема харрасмента в высшей школе. Предпосылки для профсоюзной работы по продвижению ратификации Конвенции МОТ № 190 (доклад) / ФФЭ, ноябрь 2020. ⭐️ Дарья Серенко, Приставали, пристают и будут приставать? / Такие дела, 1 июля 2017. ⭐️ Элла Россман, «Разорвать бы на вас это платье»: что мы знаем о домогательствах в школах и вузах России / Мел, 25 апреля 2021. ⭐️ Линор Горалик, «Мальчику нужнее»: женские истории о недооценённых научных достижениях / PostPost.Media, 29 июля 2021. ⭐️ Yan, V. X., Arndt, A. N., Muenks, K., & Henderson, M. D, I forgot that you existed: Role of memory accessibility in the gender citation gap / American Psychologist 80:1 (2025), 91–105. Краткий пересказ статьи доступен здесь. Эпистемологические разделения и последствия ⭐️ Донна Харауэй, Расположенные знания: вопрос науки в феминизме и преимущество частичной перспективы / Garage.Digital 2020 [1988]. ⭐️ Londa Schiebinger, Has Feminism Changed Science? / Signs 25: 4 (2000), 1171–75. (И другие тексты Лонды Шибингер, особенно рекомендую книгу «Nature's Body: Gender in the Making of Modern Science»). ⭐️ Lanu Kim, Daniel Scott Smith, Bas Hofstra, Daniel A. McFarland, Gendered knowledge in fields and academic careers / Research Policy 51:1 (2022): 104411.

Недавно обсуждали гендерное неравенство в науке и высшем образовании на нашем онлайн-кружке «Кризис современного университета» вместе с гендерной исследовательницей Эллой Россман. Она составила подборку литературы по этой теме, которой хотели бы с вами поделиться. Элла представила итоги нашего обсуждения в форме таблицы, иллюстрирующей формы проявления неравенства в академии и способы борьбы с ним. Кстати, вы всегда можете присоединиться к нашему кружку, заполнив анкету.

Право на образование – одно из главных требований во все периоды борьбы женщин за свои права. Равный доступ к образованию стал важным результатом феминистской борьбы XX века. Сегодня, несмотря на относительную доступность образования для женщин, студентки продолжают сталкиваться с большими трудностями на пути к его получению. В карточках описали проблемы, с которыми сталкиваются российские студентки и работницы университетов сейчас. Путь к их решению – требование равных учебных и трудовых условий. Для этого необходимо создавать сильные цепи солидарности между неравнодушными студент:ками и преподаватель:ницами, говорить об угнетении громче и инициировать изменения в учебном и научном процессах, а также в принципах финансирования и управления университетами. Поздравляем соратни:ц с 8 марта!

кто защищал диссертацию или готовится к ее защите, тот поймет. #пятничныймем

Собрали в подборку несколько интересных дискуссий и фестивалей — офлайн и онлайн. 🎓 Дискуссия «Говорим о студенческих движениях» (Омск) Разговор о студенческом активизме, организованный «Пространством политика». Будут обсуждать защиту прав студентов, политическаую активность, независимые инициативы и студорганизации. Когда: 7 марта, 15:00–18:00 Где: арт-студия «Инсайд», Миллениум (ул. Фрунзе 1к4, офис 805А) Регистрация: https://pro-politika.timepad.ru/event/3855720/ ✅Дискуссия «Перекрёсток угнетения — труд» (онлайн) Обсуждение связи труда, гендера и класса с исследовательницами Сашей Талавер, Анной Ивановой и Юлией Островской в рамках серии мероприятий Радикальной демократии по демократии и феминизму. Когда: 7 марта, 13:00 мск Регистрация: https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScAd1-yrXtI84iVXrcM2YIqSG0Y5blPj3-MFg7psfnoj_tbsA/viewform

Левые социал-демократы (ЛевСД) взяли интервью у доцента Уральского федерального университета Дмитрия Трынова — одного из основателей профсоюза «Университетская солидарность». Это разговор о том, как и зачем в 2013 году преподаватели создали альтернативный профсоюз в ответ на заявления тогдашнего министра образования Дмитрий Ливанов о «неэффективных» преподавателях с низкой зарплатой — и почему старые профсоюзные структуры перестали представлять интересы работников вузов. Из интервью вы узнаете больше об особенностях преподавательского труда, а также: ✅ почему в «Университетскую солидарность» принимают только преподавателей; ✅положении высшей школы после начала СВО: давлении на гуманитарные дисциплины, появлении курса «Основы российской государственности», сокращении числа ученых и оттоке кадров; ✅ изменении системы управления вузами и упразднении выборности ректоров; ✅границах между профсоюзной деятельностью и политикой; ✅давлении на независимые профсоюзы и отношениях последних с ФНПР. Отдельно Дмитрий Трынов говорит о роли профсоюзов как инструмента гражданского общества и о том, возможна ли солидарность в академической среде. Мы считаем солидарность не просто теоретической возможностью, а основой общественных изменений. Приятного просмотра и успехов в создании профсоюзных ячеек.

В последнее время очень много новостей про то, что в вузах призывают студентов заключить контракт с беспилотными войсками. Есть ли такое в вашем вузе? Будем благодарны, если ответите на наш опрос. Можете написать в наш бот по этой теме: @uni_platform_bot