Ассоциация развития онлайн-образования (АРОО)

Платформа недоступна: как онлайн-школе не потерять данные и не сорвать обучение В октябре сразу два популярных сервиса столкнулись с проблемами, которые могут затронуть работу образовательных проектов. Разберем, что произошло: — Stepik: с 11 по 23 октября платформа была недоступна из-за аварии в дата-центрах облачного провайдера. После восстановления выяснилось, что изменения в курсах и ответы учеников за последние шесть часов перед сбоем не сохранились. — Miro: с 15 октября сервис ограничил доступ с российских и белорусских IP-адресов. Теперь из этих регионов нельзя войти в аккаунт, открыть сайт или обратиться в поддержку.  📎 Это разные ситуации, но обе показывают, насколько зависимыми могут оказаться образовательные проекты от сторонних цифровых сервисов. 💻 Что стоит предусмотреть онлайн-школам? 🔵Не хранить все в одном месте. Сохранять копии учебных материалов, презентаций, заданий и записей занятий отдельно от основной платформы. 🔵Регулярно выгружать данные. Хранить актуальные списки учеников, информацию об оплатах, прогрессе и доступах. Резервные копии важно не только создавать, но и проверять, можно ли восстановить из них информацию. 🔵Подготовить альтернативные инструменты. Заранее выбрать запасную платформу для занятий, онлайн-досок, хранения файлов и коммуникации с учениками. 🔵Продумать план действий при сбое. Определить, кто сообщает ученикам об изменениях, где публикуется информация и как будут переноситься занятия или предоставляться материалы. 🔵Проверить договоры с учениками. Заранее предусмотреть порядок действий при технических сбоях, переносах занятий и продлении доступа. Сам по себе сбой сервиса не освобождает школу от обязательств перед клиентами. Главный вывод: цифровая инфраструктура онлайн-школы должна быть не только удобной, но и устойчивой. Если один сервис перестанет работать, это не должно останавливать весь образовательный процесс. ❓А вы используете зарубежные сервисы в работе школы? Есть ли у вас альтернативы на случай, если привычная платформа станет недоступна?

Новые клиенты обходятся дороже. Почему онлайн-школы все чаще продают тем, кто уже учился у них? Привлечь нового ученика еще не значит построить устойчивый бизнес. Важно, чтобы после завершения курса человек захотел вернуться за новыми знаниями. По данным GetCourse, доля повторных продаж выросла с 56% до 61%. Это повод посмотреть, как онлайн-школы могут развивать отношения с уже привлеченной аудиторией, а не полагаться только на постоянный поиск новых клиентов. Почему повторные продажи важны? 🔵 Школа уже знает потребности ученика и может предложить ему подходящий следующий курс. 🔵 Доверие уже сформировано. Если первый опыт обучения был успешным, человеку проще решиться на новую покупку. 🔵 Выпускники могут приносить школе дополнительную выручку без необходимости каждый раз начинать взаимодействие с новой аудиторией. Как стимулировать повторные покупки? 1. Выстроить линейку продуктов. Например, после базового курса предложить продвинутую программу или обучение смежному навыку. 2. Оставаться на связи с выпускниками. Делиться полезными материалами, приглашать на открытые уроки и собирать обратную связь. 3. Предлагать продукты под новые задачи. Понимать, каких знаний ученикам не хватает после курса, и на этой основе развивать программы. 4. Анализировать причины возвращения. Выяснять, что мотивирует выпускников покупать снова, а что мешает им продолжать обучение. При этом повторные продажи не возникают автоматически. Они зависят от качества обучения, доверия к школе и того, насколько новое предложение отвечает потребностям ученика. 📎 Работа с выпускниками — это не просто еще один способ продать курс, а возможность выстроить долгосрочные отношения с аудиторией. ❓ А как вы работаете с выпускниками? Предлагаете им следующие ступени обучения, возвращаете через полезный контент или используете другие инструменты? Что лучше всего помогает вам превращать учеников в постоянных клиентов?

Курс за 149 000₽ не оправдал ожиданий. Суд подтвердил право на возврат денег 13 октября РАПСИ сообщило о деле, в котором Восьмой кассационный суд общей юрисдикции оставил в силе решение о возврате денег за онлайн-курс по работе с маркетплейсами. Покупатель приобрёл ВИП-тариф за 149 000 ₽. При продаже ему обещали: ▪️наставника; ▪️еженедельные индивидуальные разборы; ▪️конкретные алгоритмы действий; ▪️возможность разобраться с закупкой косметики в Турции. Однако, по словам покупателя, наставничество фактически свелось к общему Telegram-чату, где на вопросы отвечали другие ученики. Кроме того, после оплаты выяснилось, что программа не предусматривает закупку косметики в Турции, на которую он рассчитывал. Первая инстанция постановила вернуть деньги. Апелляция уменьшила сумму взыскания, так как покупатель уже 14 дней из 60 имел доступ к курсу. Кассационный суд оставил эти решения в силе. Почему суд обязал вернуть деньги? В подобных спорах значение имеют две нормы:  ◾️Статья 29 Закона «О защите прав потребителей». Если услуга оказана с недостатками, в том числе не соответствует условиям договора или заявленному описанию, потребитель вправе предъявить предусмотренные законом требования.  ◾️Статья 32 Закона «О защите прав потребителей» и статья 782 ГК РФ. Заказчик вправе отказаться от договора оказания услуг, оплатив исполнителю фактически понесенные расходы, связанные с исполнением договора. В рассматриваемом деле суды исходили из необходимости вернуть стоимость фактически неоказанных услуг. При этом апелляция учла период, в течение которого покупателю был предоставлен доступ к курсу. 💻 Что это значит для онлайн-школ? Этот кейс напоминает о том, что важно не только составить оферту, но и обеспечить соответствие реальной услуги тому, что обещано при продаже. ◼️ Конкретизируйте обещания. Если в тариф входят индивидуальные разборы, укажите их формат и периодичность. ◼️ Проверяйте соответствие продукта обещаниям. Содержание программы, рекламные материалы и условия договора не должны противоречить друг другу. ◼️ Документируйте оказание услуг. Сохраняйте сведения о предоставленном доступе, проведённых встречах, обратной связи и сопровождении учеников. Это может иметь значение при споре о возврате денег. Сам по себе факт, что ученик недоволен курсом или не достиг желаемого результата, не означает автоматического возврата всей суммы. В этом деле существенную роль сыграли обстоятельства оказания услуги и расхождения с заявленными условиями. 📎 Вывод: чем конкретнее обещания школы и чем лучше они подтверждаются фактическим содержанием курса, тем меньше риск споров с учениками.

НДС появился после заключения договора. Кто за него заплатит? С 1 октября 2026 года вступили в силу изменения в Налоговый кодекс, которые устанавливают специальный порядок расчета НДС по длящимся договорам, если обязанность платить налог возникла уже после их заключения. Например, в 2026 году для части компаний и ИП на УСН снизился порог доходов для освобождения от НДС с 60 млн до 20 млн рублей. В результате у некоторых предпринимателей возникла обязанность платить налог, в том числе по ранее заключенным договорам. 📋 Как это работает? Допустим, онлайн-школа заключила договор на образовательные услуги стоимостью 100 000 ₽, когда имела право на освобождение от НДС. Позже из-за изменения налогового законодательства у школы возникла обязанность платить налог, а договор еще действует. Если заказчик не имеет права на вычет НДС, стороны не договорились об изменении цены, а договор не предусматривает другой порядок действий на такой случай, школа должна рассчитать налог внутри согласованной суммы, а не предъявлять его сверху. То есть НДС придется уплатить из тех 100 000 ₽, которые уже предусмотрены договором. Счет-фактура в этом случае не выставляется. Что важно учесть онлайн-школам? ◼️ Проверить действующие договоры и условия об изменении цены при возникновении налоговых обязательств. ◼️ В новых договорах заранее прописывать, как стороны действуют, если в период обучения меняется налоговое законодательство. ◼️ Не считать, что налог всегда можно добавить к стоимости курса после подписания договора. 📎 Специальный порядок применяется при соблюдении всех предусмотренных законом условий. Если стороны изменили цену или договор предусматривает порядок действий при изменении налоговых обязательств, ситуация может регулироваться иначе. ❓Предусмотрено ли в ваших договорах, что происходит с ценой, если в период обучения у школы возникает обязанность платить НДС?

Курсы дорожают, а рынок растет. Что происходит с подготовкой к ЕГЭ? Онлайн-школы повышают цены, но спрос на подготовку к экзаменам сохраняется. Как меняется рынок и что это значит для онлайн-образования? По данным исследования РБК Курсов, в котором участвовали 18 онлайн-школ — лидеров рынка, за последние три года курсы подготовки к ЕГЭ и ОГЭ подорожали на 10–30% и более. При этом рынок продолжает расти: ◼️ 53% опрошенных школ оценивают рост рынка подготовки к ЕГЭ за год более чем в 20%, ещё 40% в 5–20%; ◼️ 56% отмечают, что родители готовы платить за подготовку немного больше, чем год назад, еще 19% говорят о готовности платить заметно больше; ◼️ средняя стоимость годового онлайн-курса по одному предмету в 2026 году около 80 тыс. ₽ для ЕГЭ и 74 тыс. ₽ для ОГЭ. Меняется и поведение семей: подготовка начинается раньше, а школы стремятся сопровождать учеников дольше, не ограничиваясь выпускным классом. Что это значит для онлайн-образования? 1️⃣ Цена не единственный критерий выбора. Родители готовы вкладывать больше, но школе важно объяснять, за что именно они платят: какая программа предлагается, как отслеживается прогресс и какую поддержку получает ученик. 2️⃣ Важен не только контент, но и организация обучения. По данным исследования, 88% опрошенных школ называют поздний старт подготовки и отсутствие анализа пробелов среди типичных ошибок учеников. Значит, ценность курса в том числе в том, чтобы помочь ученику выстроить системную работу и вовремя увидеть слабые места. 3️⃣ Продуктовая линейка может начинаться раньше выпускного класса. Если ученики приходят на подготовку раньше, школы могут выстраивать последовательные программы: от укрепления базы и выбора предметов до подготовки к экзамену. 📎Главный вывод: рост рынка не означает, что достаточно поднять цены или добавить к курсу больше услуг. Конкурентное преимущество в понятной образовательной траектории, регулярной обратной связи и прозрачном прогрессе ученика. А что помогает вашей онлайн-школе выделяться среди конкурентов: методика, сопровождение или подтвержденные результаты?

Ученик требует вернуть деньги за курс: сколько школа может удержать? Ученик оплатил онлайн-курс, начал обучение, а потом решил отказаться от договора. Школа удерживает часть суммы, например, 30% или 60%, потому что так прописано в оферте. ❓ Но достаточно ли одного такого условия? По ст. 32 Закона о защите прав потребителей потребитель вправе отказаться от договора в любое время, оплатив исполнителю фактически понесённые расходы, связанные с исполнением конкретного договора. Аналогичное правило закреплено в п. 1 ст. 782 ГК РФ. На практике все упирается в то, что школа уже оказала и какие расходы может подтвердить. 1️⃣ Ученик еще не начал обучение Школе стоит зафиксировать дату отказа и проверить, были ли по конкретному договору фактически понесенные расходы. Если таких расходов нет, просто удержать 30% или 50% стоимости курса на основании оферты нельзя. 2️⃣ Обучение уже началось Показателен спор с «Нетологией». Курс стоил 115 700 ₽. По договору 60% составляло лицензионное вознаграждение за доступ к платформе, 40% — обучение. Ученица отказалась после 15 из 106 занятий. По правилам школы ей вернули 34 710 ₽ — 75% стоимости обучения. Остальные 60% школа считала невозвратными. Суд такой расчет не принял: школа не доказала фактические расходы по конкретному договору, которые позволяли бы удержать эту сумму. Стоимость оказанных услуг суд рассчитал исходя из проведенных занятий: 115 700 ₽ ÷ 106 × 15 = 16 372 ₽. С учетом уже возвращенных 34 710 ₽ школа должна была вернуть еще 64 618 ₽. То есть одного указания в договоре на «невозвратные» 60% оказалось недостаточно. 3️⃣ Но фиксированный процент за платформу не всегда означает, что школа проиграет Это показывает дело со Skillbox. Курс стоил 147 978 ₽. Школа удержала 30% — 44 393,40 ₽, как расходы на приобретение доступа к платформе. В этом случае суд согласился, что такие расходы могут учитываться при возврате. Школа представила документы, подтверждающие их связь с исполнением договора. Оставшуюся стоимость обучения суд рассчитал с учетом фактического периода доступа ученицы и определил сумму возврата. Ключевым оказалось то, что Skillbox смог подтвердить реальные расходы на платформу документами. Суд установил, что между ЧОУ ДПО «Скилбокс» и ООО «Скилбокс» был заключен договор на предоставление доступа к платформе за вознаграждение. В деле также были письмо ООО «Скилбокс», акт сдачи-приемки и платежные поручения, подтверждающие расходы на доступ к платформе. Что важно предусмотреть школе заранее: 🟦 какие услуги входят в стоимость курса; 🟦 какие расходы возникают при исполнении договора; 🟦 чем эти расходы подтверждаются; 🟦 как фиксируется объем оказанных услуг на момент отказа; 🟦 как рассчитывается сумма возврата. ❗️ Главный вывод: фиксированный процент в оферте сам по себе не гарантирует школе право удержать эту сумму. В споре нужно показать, за что именно удерживаются деньги и какие фактически понесенные расходы или оказанные услуги это подтверждают.

Лицензия на образовательную деятельность: почему не стоит откладывать Нужна ли нам лицензия? Вопрос, который рано или поздно возникает у большинства онлайн-школ. Здесь важно смотреть не на размер бизнеса, а на то, какую деятельность вы ведете и как она организована. Почему стоит разобраться с этим заранее: ◾️работа без обязательной лицензии может повлечь административную ответственность; ◾️при работе с корпоративными заказчиками и участии в отдельных программах наличие лицензии может быть одним из требований; ◾️если школа выдает документы об обучении, важно понимать, на каком основании они выдаются и какие сведения о них должны передаваться в ФРДО; ◾️сама процедура лицензирования стала проще. Сейчас решение принимается в срок до 5 рабочих дней, а госпошлина за предоставление лицензии не взимается до конца 2029 года. 📎 Но есть еще один специальный режим — образовательная деятельность на территории «Сколково». Закон позволяет частным организациям осуществлять образовательную деятельность на территории инновационного центра «Сколково» на основании разрешения Фонда «Сколково», без обычной образовательной лицензии. Но воспользоваться этим режимом может не любая онлайн-школа. Для этого необходимо соответствовать установленным требованиям и получить специальное разрешение Фонда «Сколково». Например, разрешение выдается только юридическим лицам, а сама образовательная деятельность должна соответствовать действующим Правилам «Сколково» и установленным требованиям к образовательным программам. Фонд рассматривает заявку, комплект документов и принимает решение о выдаче разрешения. Срок предоставления услуги до 77 рабочих дней. Для полностью дистанционных программ есть отдельное важное условие: если обучение проводится с применением электронного обучения и дистанционных образовательных технологий, местом осуществления образовательной деятельности считается место нахождения самой организации или ее филиала, независимо от того, где находятся обучающиеся. То есть «Сколково» — это не упрощенная версия лицензирования и не универсальная альтернатива лицензии. Это отдельный правовой режим со своими условиями и разрешительной процедурой. Поэтому начинать стоит не с вопроса «где получить лицензию», а с другого: какую образовательную деятельность ведет ваша школа и какой правовой режим ей подходит?

🎓 Зачем онлайн-школе академический контур и при чем здесь вузы Онлайн-школа может иметь сильный продукт, известных экспертов и хорошую упаковку. Но по мере роста возникает вопрос: насколько системно устроено само обучение? Академический контур — это не про лишнюю бюрократию. Это про то, как образовательная программа устроена изнутри: есть учебный план и результаты обучения, требования к слушателям, понятные правила зачисления и аттестации, учет результатов и корректное оформление итогового документа. То есть за курсом должна стоять понятная образовательная система, а не только набор уроков. Почему это важно? Растут требования к прозрачности. Становится больше проверок контролирующих органов, школам все чаще задают вопросы не только про сайт и оферту, но и про то, как реально устроено обучение и как фиксируются результаты. При этом на рынке есть предложения реализовывать образовательные программы через сторонние организации. Но здесь важно понимать, с кем именно работает школа, на каких основаниях и как распределяются ответственность, обучение и оформление документов. А при чем здесь вузы? Один из вариантов — это сетевое взаимодействие с вузом или колледжем. Это законный механизм, который позволяет нескольким организациям объединять ресурсы для реализации одной образовательной программы. Для онлайн-школы такое сотрудничество может дать: 🔹 академическую экспертизу. Преподаватели вузов могут участвовать в разработке учебного плана, результатов обучения и системы оценки; 🔹 доступ к инфраструктуре и экспертизе (методическим материалам, научным и профессиональным сообществам; 🔹 возможность выдачи официального документа при реализации программы в установленном порядке; 🔹 новые возможности для развития образовательного продукта за счет объединения ресурсов нескольких организаций. На рынке уже много примеров, когда вузы запускают совместные программы с онлайн-школами: РАНХиГС и ИТ-Школа «Ростелекома»; ВШЭ, VK и Skillbox; МИП и «Нетология»; «Сколково» реализует программы с рядом EdTech компаний и др. Но не каждой школе нужен ДПО или партнерство с вузом. Сначала важно понять, на каком этапе находится ваш образовательный продукт и куда вы хотите его развивать. Чем мы можем помочь Специалисты Ассоциации знают образовательные процессы изнутри: от разработки программ до проверок Рособрнадзора. Мы не «натягиваем» школу на чужие стандарты, а помогаем выстроить академическое наполнение, соответствующее и закону, и логике вашего продукта. 🎁 Мы проводим 3 бесплатных аудита для онлайн-школ. Разберем вашу ситуацию без общих слов: на каком этапе ваш продукт, какие шаги реалистичны и как выстроить партнерство с вузами. 📎 Заполните анкету по ссылке. Представитель АРОО свяжется с вами и согласует время.  

📊 Мониторинг образования переводят на данные из информационных систем Правительство запустило эксперимент, в рамках которого показатели системы образования будут формироваться не только на основе статистической отчетности, но и на основе сведений из государственных и других информационных систем и ресурсов. Эксперимент начался 16 сентября 2026 года и продлится до конца 2027 года. Его проведение предусмотрено постановлением Правительства РФ от 15 сентября 2026 года № 1171. Что планируют сделать? В рамках эксперимента участники будут: ◾️разрабатывать перечень показателей образования, которые можно формировать на основе данных информационных систем; ◾️разрабатывать и актуализировать методики расчета таких показателей; ◾️апробировать постепенную замену показателей, основанных на статистической отчетности, показателями, сформированными на основе данных информационных систем; ◾️оценивать, позволяет ли новый подход получать показатели быстрее, сохраняя их точность и достоверность. К эксперименту привлечены Рособрнадзор, Минпросвещения, Минобрнауки, Минфин, Минцифры, ФНС, Росстат, Роструд и СФР. Что это может означать для онлайн-образования? Пока постановление не вводит для онлайн-школ новой обязанности по передаче данных, поэтому говорить о новой отчетности преждевременно. Государство тестирует возможность формировать показатели в сфере образования на основе данных, которые уже есть в цифровых системах, вместо отдельного сбора всей статистики. Для образовательных проектов это означает, что качество и корректность данных в используемых информационных системах будут становиться все важнее. За развитием эксперимента стоит следить, по его итогам Рособрнадзор должен представить Правительству предложения по развитию информационных систем и изменениям в нормативных актах. ❓ Как вы считаете, переход от статистической отчетности к формированию показателей на основе цифровых данных упростит взаимодействие государства и образовательных организаций?

🎉 Сегодня день рождения у вице-президента АРОО! Мы поздравляем Веронику Яковлеву с днем рождения! Желаем уверенности в решениях, вдохновения для новых проектов и профессиональных успехов. Пусть работа приносит удовольствие, идеи находят поддержку и воплощаются в жизнь, а рядом всегда будут надежные люди и единомышленники. Желаем здоровья, счастья, благополучия и как можно больше поводов для радости, не только в работе, но и в жизни! С днем рождения, Вероника! 💐

Налоговую проверку можно будет рассматривать по ВКС: что меняется для бизнеса С 1 сентября 2026 года в НК РФ появилась возможность участвовать в рассмотрении материалов налоговой проверки по видеоконференц-связи (ВКС). ❕Важно: речь не о том, что сама налоговая проверка теперь проводится онлайн. ВКС используется именно на этапе рассмотрения материалов проверки и письменных возражений налогоплательщика. Как будет работать новый порядок? 🔹 С 30 сентября 2026 года вступает в силу приказ ФНС № ЕД-1-2/567@, который устанавливает правила проведения такого рассмотрения. 🔹 ВКС проводится через налоговый орган по месту нахождения организации или месту жительства физического лица (при наличии технической возможности у соответствующих инспекций). 🔹 Информация о возможности участвовать по ВКС должна быть доведена до налогоплательщика не позднее чем за 3 рабочих дня до даты рассмотрения. 🔹 Если налогоплательщик выбирает дистанционный формат, ему необходимо направить в налоговый орган соответствующее ходатайство. 🔹 Если в материалах есть сведения, составляющие государственную тайну, ВКС не применяется. При этом остальные права налогоплательщика сохраняются. Он может участвовать лично или через представителя, знакомиться с материалами проверки и представлять письменные возражения и подтверждающие документы. 💻Что это значит для онлайн-образования? Для онлайн-школ и других компаний, которые работают распределенными командами и часто взаимодействуют с контрагентами и специалистами из разных регионов, новый формат может сделать участие в рассмотрении материалов проверки удобнее и сократить необходимость личных поездок в инспекцию. Но ВКС — это только другой формат участия, а не упрощение самой процедуры. 📎Поэтому при получении извещения о рассмотрении материалов по-прежнему важно: — заранее ознакомиться с материалами проверки; — подготовить позицию по спорным выводам налоговой; — собрать подтверждающие документы; — при необходимости подготовить письменные возражения; — проверить, доступен ли для конкретной ситуации формат ВКС. ❓ Как считаете, станет ли ВКС действительно удобным инструментом для бизнеса или при налоговой проверке все-таки эффективнее присутствовать лично?

🎓 С Днем знаний, коллеги! Мы, представители онлайн-образования, — тоже учителя. Каждый день мы несем знания через экраны, делаем образование доступным и современным. Пусть ваши методики становятся признанными, ученики успешными, а проекты устойчивыми. Ассоциация развития онлайн-образования всегда рядом, чтобы помогать, защищать и делать вашу работу более профессиональной и заметной. С праздником! 📚🚀

📆 С 1 сентября вступают в силу новые налоговые правила В налоговом законодательстве сразу несколько изменений, которые затронут большинство предпринимателей и онлайн-школ. Собрали главное. 📋 1. Новая форма 3-НДФЛ С 1 сентября вступает в силу обновленная форма 3-НДФЛ (приказ ФНС от 25.05.2026 № ЕД-1-11/333@). Теперь в декларации можно отразить два вида вычетов по договорам добровольного страхования жизни: социальный и на долгосрочные сбережения. По договорам, заключенным в 2025 году, налогоплательщик сможет выбрать один из них. Оба вычета нельзя заявить одновременно, выбирать нужно что-то одно. В приложении 5 к декларации появилась строка 255 для указания суммы страховых взносов, а в строке 021 — новый код вида договора «5». 📩 2. Предварительные уведомления по НДФЛ и страховым взносам С 1 сентября организации и ИП смогут подавать предварительные уведомления об исчисленных суммах НДФЛ и страховых взносов сразу на несколько месяцев вперед. Уведомление можно подать на квартал, полугодие или весь оставшийся период года. Если по факту сумма окажется больше заявленной, понадобится корректирующее уведомление. Если меньше, ничего подавать не нужно, разница будет учтена на ЕНС. 💰 3. Новые правила зачета и возврата с ЕНС С 1 сентября уточняются правила перечисления денег за другого налогоплательщика. Если третье лицо направит заявление о зачете средств со своего ЕНС в счет обязательств другого лица, инспекция откажет, если у получателя нет соответствующей обязанности. Если зачет все же прошел при отсутствии обязанности, возникшее у получателя положительное сальдо нельзя будет вернуть заявителю. ⚖️ 4. Новые правила снижения налоговых штрафов Четко прописаны границы для снижения налогового штрафа при наличии смягчающих обстоятельств: штраф снизят как минимум в 2 раза и максимум в 10 раз. Критерии смягчающих обстоятельств включают: незначительность нарушения, добровольное прекращение противоправных действий, минимальный вред бюджету или его отсутствие, тяжелое имущественное положение налогоплательщика. 📂 5. Изменения по зарплате и кадрам В Трудовом кодексе тоже много изменений: новый лимит по сверхурочной работе, новые правила отзыва из отпуска и перевода на 0,5 ставки. Подробнее с изменениями можно ознакомиться здесь. ❓ Как вы считаете, какие из этих изменений затронут ваш бизнес сильнее всего?

💰 Google и Telegram оштрафовали на 3,8 млн рублей каждый 18 и 19 августа Таганский суд Москвы вынес решения в отношении двух крупных интернет-компаний. Google LLC и Telegram Messenger Inc. признаны виновными в неудалении запрещенного в России контента и оштрафованы на 3,8 млн рублей каждая. Нарушение квалифицировано по ч. 2 ст. 13.41 КоАП РФ (неудаление владельцем сайта информации, доступ к которой подлежит ограничению). 🖥Google Компанию штрафуют не впервые. С конца 2021 года Google дважды подвергалась оборотным штрафам на общую сумму более 29 млрд рублей. По данным банка данных исполнительных производств, задолженность Google LLC превышает 20 млрд рублей. 🌐Telegram За первые шесть месяцев 2026 года суммарный размер штрафов, назначенных мессенджеру в России, превысил 100 млн рублей. Общая задолженность платформы по неоплаченным штрафам на текущий момент достигла почти 61,3 млн рублей. Ситуация вокруг Telegram усугубляется. В конце июля ФСБ заочно предъявила основателю Павлу Дурову обвинение в содействии террористической деятельности. Роскомнадзор также неоднократно заявлял, что продолжит ограничивать работу сервиса, пока мессенджер не начнет исполнять российские законы. Кроме того, 18 августа тот же суд оштрафовал Microsoft на 3,5 млн рублей за аналогичное нарушение. Ранее, 14 августа, Google уже получила штраф на 7,6 млн рублей, а 12 августа Telegram  на 14 млн рублей за отказ удалить материалы о зацеперах, экстремистских организациях и публикации с ответами на ЕГЭ. ❓ Как вы считаете, повлияют ли эти штрафы на работу сервисов в России? Или компании продолжат игнорировать требования?

📋 Новый закон: кому теперь запрещено регистрироваться как ИП Коллеги, 4 августа вступил в силу Федеральный закон № 284-ФЗ, который вводит 14 видов ограничений для определенной категории граждан. Важная тема для тех, кто работает как ИП или планирует регистрироваться. Кого касается: Ограничения применяются к лицам, которые одновременно: 1. Имеют вступивший в силу приговор суда (уголовный или административный). 2. Уклоняются от исполнения наказания. 3. Находятся за пределами России. Какие административные статьи подпадают: нарушения по иностранным агентам, дискредитация ВС РФ, призывы к санкциям, участие в нежелательных организациях и другие. Что запрещено (основное): 🚫 Регистрироваться в качестве ИП или самозанятого. 🚫 Использовать электронную подпись. 🚫 Заключать сделки по доверенности. 🚫 Получать кредиты и займы. 🚫 Регистрировать транспорт и недвижимость. 🚫 Получать госуслуги в электронном виде. 🚫 Совершать нотариальные действия. Банки также обязаны блокировать доступ к мобильным приложениям и сайтам для переводов. Кто и как применяет ограничения: Минюст ведет специальный реестр. Основания для включения поступают от МВД, ФСБ, ФССП, ФНС и Генпрокуратуры. Ограничения действуют со дня, следующего за днем внесения в список и до момента исключения. ❓Как вы считаете, насколько эта мера затронет рынок онлайн-образования? Есть ли у вас или ваших партнеров подобные риски?

💻 Самозанятые впервые получат оплачиваемые больничные: что нужно знать Коллеги, с 2026 года в России стартовал эксперимент по добровольному социальному страхованию для самозанятых. Теперь плательщики налога на профессиональный доход (НПД) могут получить финансовую защиту во время болезни, а именно оплачиваемый больничный лист. 📋 Как подключиться и сколько это стоит Участие в эксперименте добровольное. Для этого нужно подать заявление через приложение «Мой налог», портал «Госуслуги» или лично в отделении Социального фонда России (СФР). Сделать это можно до 30 сентября 2027 года. При вступлении в программу самозанятый выбирает страховую сумму на месяц 35 000 ₽ или 50 000 ₽. Ежемесячный взнос 3,84% от выбранной суммы: ◾️При сумме 35 000 ₽ — 1 344 ₽/мес. ◾️При сумме 50 000 ₽ — 1 920 ₽/мес. Платить можно ежемесячно или единовременно (но не более чем за 12 месяцев вперед). 📅 Когда можно получить выплаты Право на оплачиваемый больничный возникает по истечении 6 календарных месяцев непрерывной уплаты взносов. То есть те, кто подал заявление и начал платить в январе–феврале 2026 года, смогут получить первую выплату в августе. Больничный оплачивается при заболевании или травме самого самозанятого, а также при необходимости ухода за больным членом семьи. Эксперимент не распространяется на декретные выплаты. 💰 Как рассчитывается выплата Размер пособия зависит от двух факторов: ◼️Стаж участия в эксперименте: от 6 до 12 месяцев уплаты взносов — 70% от выбранной страховой суммы (35 000 или 50 000 ₽); 12 месяцев и более — 100% от страховой суммы. ◼️Общий страховой стаж (включая работу по трудовому договору, ИП и др.): • менее 5 лет — 60%; • от 5 до 8 лет — 80%; • 8 лет и более — 100%. ⚡️ Важные нюансы ▪️Эксперимент действует до 31 декабря 2028 года. ▪️Во время болезни, подтвержденной больничным, взносы не платятся, а стаж страхования не прерывается. ▪️Неуплата взноса (кроме периода болезни) ведет к автоматическому прекращению участия. ▪️Добровольное страхование на случай болезни не формирует пенсионные права,  для этого нужно отдельно вступать в пенсионное страхование. ❓ Как вы считаете, востребована ли эта мера? Сталкивались ли вы или ваши подрядчики-самозанятые с необходимостью оплачиваемого больничного?

📈 Самозанятым хотят поднять потолок дохода до 5 млн рублей Коллеги, мы готовим для вас материал по работе с самозанятыми. Именно эту тему вы выбрали в нашем недавнем опросе. А пока свежая новость, которая касается каждого, кто работает с самозанятыми или сам находится на НПД. 3 августа в Правительство РФ направили законопроект о повышении порога дохода для самозанятых с нынешних 2,4 млн до 5 млн рублей в год. Аргумент простой:

лимит установили в 2018 году, с тех пор накопленная инфляция превысила 70%, а порог остался прежним.

Почему это важно? Самозанятый берет больше заказов, начинает больше зарабатывать и упирается в потолок. Дальше нужно оформлять ИП, заполнять отчеты и разбираться с новыми правилами. Не все готовы к такому переходу и могут снова уйти в тень. При этом количество самозанятых в России уже достигло 16,8 млн человек, только за 2025 год статус получили еще 3 млн. Если законопроект примут, новые лимиты начнут действовать с 1 января 2027 года.

📊 Цифры vs реальность: почему 12% роста онлайн-образования — это не повод для радости 3 августа «Коммерсантъ» и Smart Ranking опубликовали итоги первого полугодия 2026 года. Цифры красивые, но за ними тревожная реальность. Совокупная выручка топ-100 компаний достигла 73,6 млрд рублей, рост 12% по сравнению с первым полугодием 2025-го. Однако глава Smart Ranking Дарья Рыжкова прямо говорит:

«С учетом инфляции и ситуации в ключевых сегментах отрасль уже не показывает реального роста».

Фактически рынок вошел в фазу стагнации. Что происходит внутри? ◼️ Детское образование Рост +22%, до 14 млрд рублей. ГК «Учи.ру» впервые обошла Skillbox и «Яндекс Практикум». «100балльный репетитор», «Фоксфорд» и «Умскул» тоже активно растут. ◼️ ДПО в стагнации. Всего +0,2% во втором квартале, до 10,9 млрд рублей. Как отмечает исполнительный директор EDPRO Александр Ушатов в комментарии для «Коммерсантъ»:

«Клиенты стали дольше принимать решение о покупке и чаще задают вопросы о перспективах профессий, востребованности специалистов и продвижении услуг».

◼️ Рост неравномерен. Всего несколько компаний (включая «Синергию» и «Учи.ру») обеспечивают основную динамику. Главный тренд: рынок переходит от гонки за новыми клиентами к удержанию существующих. Компании строят экосистемы и длинные образовательные траектории. ❓ А вы чувствуете это замедление в своем проекте? На что делаете ставку? На привлечение или удержание клиентов?

🎤 Вице-президент АРОО выступила в ТПП Калужской области 30 июля Вероника Яковлева, вице-президент АРОО, выступила с лекцией в Торгово-промышленной палате Калужской области для предпринимателей региона. Тема: «Интернет-реклама: маркировка, 3% сбор и иные требования и ограничения». Делимся ключевыми тезисами из ее выступления. 📌 Что считается рекламой? Реклама — это информация, которая одновременно: 🔵имеет конкретный объект рекламирования (товар, услугу); 🔵распространена среди неограниченного круга лиц; 🔵направлена на привлечение внимания, формирование интереса и продвижение объекта на рынке. Важно! Призыв к действию — это не обязательно «купи». «Пиши в комментариях», «переходи в бот» — тоже призыв, а значит, реклама. 📌 Что НЕ считается рекламой и не требует маркировки: 🔵Справочно-информационные материалы. 🔵Обзоры и подборки товаров/услуг без явного продвижения конкретного. 🔵Информация о вашей хозяйственной деятельности. 🔵Отзывы. 📌 Где можно рекламироваться, а где нельзя Можно: ВК, Одноклассники, Twitter, YouTube, Telegram, Дзен, Pinterest, RuTube. Нельзя: Instagram, Facebook, Threads, WhatsApp (все, что принадлежит Meta, признанной экстремистской и запрещенной в РФ). Да, пока в Telegram делать рекламу законно. А YouTube не является запрещенной соц сетью, хоть и замедлен. 📌 Что нового в законодательстве ◾️Запрет на размещение рекламы на нежелательных и запрещённых ресурсах с 1 сентября 2025 г. ◾️Запрет рекламы VPN с 1 сентября 2025 г., штрафы до 500 тыс. руб. ◾️Обязательный 3% сбор с доходов от интернет-рекламы с 1 апреля 2025 г. ◾️Использование русского языка в вывесках и рекламе с 1 марта 2026 г. ❓ Остались вопросы по маркировке рекламы? Пишите в комментариях! 👇