أ.خولة (المنهج الوطني 🇸🇦 ).
قناتي لكل فكرة تعليمية مميزة ✨ موجود كل تحاضير وحدات المنهج الوطني مجانًا كل شيء عني، الحيوانات، المباني، المواصلات، الطقس، رمضان ، العيد ، النباتات، الرياضة. للتواصل @Ms_khawla5 أذكروني بدعوه ♥️
نمایش بیشتر📈 تحلیل کانال تلگرام أ.خولة (المنهج الوطني 🇸🇦 ).
کانال أ.خولة (المنهج الوطني 🇸🇦 ). (@khawla_idea) در بخش زبانی عربی بازیگری فعال است. در حال حاضر جامعه شامل 17 790 مشترک است و جایگاه 11 437 را در دسته آموزش و رتبه 4 129 را در منطقه المملكة العربية السعودية دارد.
📊 شاخصهای مخاطب و پویایی
از زمان ایجاد در невідомо، پروژه رشد سریعی داشته و 17 790 مشترک جذب کرده است.
بر اساس آخرین دادهها در تاریخ 18 اکتبر, 2026، کانال فعالیت پایداری دارد. در ۳۰ روز گذشته تغییر اعضا برابر 193 و در ۲۴ ساعت گذشته برابر 11 بوده و همچنان دسترسی گستردهای حفظ شده است.
- وضعیت تأیید: تأیید نشده
- نرخ تعامل (ER): میانگین تعامل مخاطب 6.30% است و در ۲۴ ساعت نخست پس از انتشار، محتوا معمولاً 2.02% واکنش نسبت به کل مشترکان کسب میکند.
- دسترسی پستها: هر پست به طور میانگین 1 120 بازدید دریافت میکند. در اولین روز معمولاً 360 بازدید جمعآوری میشود.
- واکنشها و تعامل: مخاطبان بهطور فعال حمایت میکنند؛ میانگین واکنش به هر پست 1 است.
- علایق موضوعی: محتوا بر موضوعات کلیدی مانند سَفِينَة, قَارِب, وَقُود, مَجمُوعَة, مِنطَقَة تمرکز دارد.
📝 توضیح و سیاست محتوایی
نویسنده این فضا را محل بیان دیدگاههای شخصی توصیف میکند:
“قناتي لكل فكرة تعليمية مميزة ✨
موجود كل تحاضير وحدات المنهج الوطني مجانًا
كل شيء عني، الحيوانات، المباني، المواصلات، الطقس، رمضان ، العيد ، النباتات، الرياضة.
للتواصل @Ms_khawla5
أذكروني بدعوه ♥️”
به لطف بهروزرسانیهای پرتکرار (آخرین داده در تاریخ 19 اکتبر, 2026)، کانال همواره بهروز و دارای دسترسی بالاست. تحلیلها نشان میدهد مخاطبان بهطور فعال با محتوا تعامل دارند و آن را به نقطه اثرگذاری مهم در دسته آموزش تبدیل کردهاند.
در حال بارگذاری دادهها
| تاریخ | رشد مشترکین | اشارات | کانالها | |
| 19 اکتبر | +9 | |||
| 18 اکتبر | +11 | |||
| 17 اکتبر | +16 | |||
| 16 اکتبر | +5 | |||
| 15 اکتبر | +11 | |||
| 14 اکتبر | +7 | |||
| 13 اکتبر | +3 | |||
| 12 اکتبر | +11 | |||
| 11 اکتبر | +15 | |||
| 10 اکتبر | +23 | |||
| 09 اکتبر | +13 | |||
| 08 اکتبر | +5 | |||
| 07 اکتبر | 0 | |||
| 06 اکتبر | +4 | |||
| 05 اکتبر | +7 | |||
| 04 اکتبر | +10 | |||
| 03 اکتبر | +12 | |||
| 02 اکتبر | +10 | |||
| 01 اکتبر | +1 |
| 2 | نشاط لِـ فترة #اللقاء_الأخير 👋🏻 | 363 |
| 3 | فترة #اللعب_بالخارج جولة سفاري "التخييم"
#وحدة_الحيوانات #حيوانات_حول_العالم | 274 |
| 4 | نشاط لِـ #منطقة_المكعبات بطاقات تشكيل الحيوانات بالمكعبات ✅
#وحدة_الحيوانات #حيوانات_حول_العالم | 221 |
| 5 | نشاط لِـ #منطقة_الرياضيات تطابق الحيوانات مع ظلها ✅
#وحدة_الحيوانات #حيوانات_حول_العالم | 171 |
| 6 | نشاط لِـ #منطقة_الفن عمل فني الزرافة 🦒
#وحدة_الحيوانات #حيوانات_حول_العالم | 165 |
| 7 | نشاط المجموعات الصغيرة لمفهوم
" كيف نذهب في رحلات سفاري ؟ "
عنوانه : مسائل الرياضيات حيوانات السفاري (الجمع والطرح حتى ١٠)
المطلوب : حيوانات السفاري الصغيرة (إن أمكن مضاعفات من أنواع مختلفة) ، يمكن استخدام بطاقات الصور إذا لم تكن متوفرة .
المفردات : زائد / إضافة ، طرح / أخذ من ، أسماء حيوانات السفاري المستخدمة ، مشكلة ، يحل ، اكتشف / حل .
تبدأ المعلمة بعد الحيوانات حتى ١٠ مع تحريك الحيوانات في كل مرة وتقول دعونا نحسب عدد الحيوانات الموجودة لدينا إجمالًا و تطرح سلسلة من الأسئلة وتشجع الأطفال على تحريك الحيوانات لمساعدتهم على إيجاد الإجابات فمثلًا
هناك ٣ تماسيح في النهر و ٤ أفراس نهر كم عدد الحيوانات في النهر إجمالًا ؟ ( يمكن للأطفال تحريك ٣ تماسيح و ٤ أفراس النهر على قطعة ورق زرقاء بإعتبارها النهر ثم عد المجموع )
يوجد ٦ زرافات في الأشجار هربت اثنتان منهما بعيدًا في مطاردة من قبل الأسود كم عدد الزرافات المتبقية ؟
زرافتان و ٥ أسود زاروا النهر ليشربوا كم عدد الحيوانات التي تشرب من النهر ؟
🔺يمكن أن ينفذ الأطفال هذا النشاط في مجموعة صغيرة أو في مراكز التعلم ويمكن تقليص العدد او زيادة العدد🔺
#وحدة_الحيوانات #حيوانات_حول_العالم | 182 |
| 8 | فترة #القراءة_الجهرية 📖
#وحدة_الحيوانات #حيوانات_حول_العالم | 169 |
| 9 | بطاقات للطباعة في حال ( عدم توفر أغراض الحقيبة) | 168 |
| 10 | مفهوم " كيف نذهب في رحلات السفاري ؟" "المجموعة الكبيرة "
الأدوات : 🫡
حقيبة سفر ، سجادة صلاة ، عناصر لعطلة سفاري مثال / قميص بيج ، بنطال بلون زيتي ، صدرية بلون بني ، نظارة شمسية ، جواز سفر ، كاميرا ، حذاء ، مناظير ، واقي الشمس ، طارد البعوض ، زجاجة ماء ، كتاب سفاري للحيوانات .
العناصر غير المناسبة لعطلة السفاري مثال/ أحذية الكعب العالي ، والصفارة ، وسترة التزلج ، والتاج ، والملابس الملونة الزاهية بوق لإصدار صوت عالٍ ، المظلة .
التمهيد : ⭐️
تجهز المعلمة حقيبة سفر مفتوحة ويجلسوا حولها وتوفر مجموعة من العناصر أو الصور التي قد تكون مناسبة لقضاء عطلة سفاري ممزوجة بأشياء لا تكون مناسبة ، ويدور حوار حول رحلة السفاري المتخيلة وتحرص المعلمة على إثارة حماس الأطفال ، وتخبرهم أنا سنحتاج إلى تجهيز حقيبتنا للذهاب في رحلة السفاري ! وتناقشهم في الأشياء التي يفعلونها أثناء قضاء الاجازات ؛ لأن ذلك يساعد في تذكر الأشياء التي نحتاج أن نضعها في حقيبة رحلة السفاري .
المفردات : 🎏
التعبئة / حقيبة سفر / حقيبة / أسماء العناصر المختلفة لتعبئة الحقيبة .
الأسئلة المفتاحية : 🔑
أين سنذهب في رحلات السفاري ؟
كيف سيكون الطقس هناك ؟
ما الأنشطة التي قد نفعلها ؟
وتشرح أن الجو سيكون دافئًا ومشمسًا وسنذهب لرؤية الحيوانات في بيئاتها الطبيعية ؛ لذلك سنحتاج إلى أن نكون قادرين على الإقتراب منهم دون أن يلاحظونا وأن نكون هادئين حتى لا نخيفهم .
وصف النشاط :✨
تسأل المعلمة ماذا نحتاج في حقيبة رحلة السفاري ؟ وتطلب منهم واحدًا تلو الآخر أن يختاروا شيئًا يجب أن نأخذه ونضعه في الحقيبة ومالسبب؟ وكيف تستخدم ؟مثال/ أنا سآخذ كاميرا لإلتقاط صور للحيوانات 📸 ، وتوقع الأشياء أو البحث في الكتب أو الإنترنت عن الأدوات السفاري ، تطلب منهم تعبئة حقيبة العطلة بالأشياء التي يحتاجونها لعطلة السفاري وترك الأشياء التي لا يحتاجونها ، ثم يرسم الأطفال على ورقة شكل الحقيبة التي سيأخذونها و مخطط تفصيلي للحقيبة وتسمية العناصر التي رسموها.
الأسئلة الرئيسية : 🤔
هل لدينا كل ما نحتاجه لقضاء إجازتنا ؟
ماذا نسينا ؟ هل يوجد في حقيبتنا أي شيء لا نحتاجه؟.
+ تغلق النشاط بأهمية الحفاظ على الصلاة حتى في السفر وترديد دعاء السفر 🤲🏻
التعلم في المنزل : 👨👩👦
يستخدم الأطفال بعض ملابسهم وكأنهم ذاهبون في عطلة سفاري ويمكنهم إحضار صورة لعرضها على حائط الفصل.
#وحدة_الحيوانات #حيوانات_حول_العالم | 308 |
| 11 | sticker.webp | 288 |
| 12 | السلام عليكم
📍لـعمل جميع ملفات.. الخ
ملفات | سجلات | تقارير | مبادرات | خطط
خطط التحسين والتطوير
- الخطط التشغيلية والفصلية
- سجلات وخطط النشاط الطلابي
- ملفات مساعد اداري
- خطط وملفات نافس جميع المراحل
- نماذج من اعمالي :
-
▫️ ملف توثيق شواهد الاداء الوظيفي للوكيل/ ه
https://heyzine.com/flip-book/24b1234a78.html
▫️ ملف توثيق شواهد الاداء الوظيفي للمدير / ه
https://heyzine.com/flip-book/c37e8f1ec7.html
▫️سجل توثيق شواهد الاداء الوظيفي للمعلمه الروضه
https://heyzine.com/flip-book/da21026883.html
▫️ سجل توثيق شواهد الاداء الوظيفي
للمعلم / ه
https://heyzine.com/flip-book/2cd8850659.html
▫️ملف انجاز رياض الأطفال
💡 متوفر لجميع المراحل التعليمية:*
- [رابط المرحلة الأولى]
- https://sites.google.com/view/sdfdrgdfg?usp=sharing
- [رابط المرحلة الثانية]
https://sites.google.com/view/adfgjgkkrjgkkl?usp=sharing
| سرعة في الإنجاز✔️ | جوده في العمل✔️
للتواصل↪️
https://wa.me/+966537659710 | 713 |
| 13 | انشودة الحيوانات لِـ فترة #اللقاء_الأخير 👋🏻
#وحدة_الحيوانات #حيوانات_حول_العالم | 699 |
| 14 | فترة #اللعب_بالخارج لعبة جميلة من يصل أولًا ؟ 👍🏻
#وحدة_الحيوانات #حيوانات_حول_العالم | 683 |
| 15 | نشاط لِـ #منطقة_الكتابة توصيل كل حيوان وغذائه ✅
#وحدة_الحيوانات #حيوانات_حول_العالم | 570 |
| 16 | نشاط لِـ #منطقة_الرياضيات بازل الحيوانات وغطائها ✅
#وحدة_الحيوانات #حيوانات_حول_العالم | 479 |
| 17 | نشاط لِـ #منطقة_الفن عمل فني الأسد 🦁
#وحدة_الحيوانات #حيوانات_حول_العالم | 439 |
| 18 | نشاط المجموعات الصغيرة لمفهوم
" ما الحيوانات التي سأراها لو سافرت في رحلة سفاري ؟ "
عنوانه : ماذا تأكل حيوانات السفاري؟🥩🥗
المطلوب : ٣ حلقات للفرز ، ٣ تسميات لحلقات الفرز لحم. عشب، كلاهما ، حيوانات سفاري ، صورة إنسان .
المفردات : لحمة ، عشب ، أكل النبات والحيوان ، أسنان .
تبين المعلمة لهم أن بعض الناس يحبون أكل اللحوم والأسماك ، وأيضًا تناول أنواع مختلفة من النباتات مثل الفاكهة والخضروات والحبوب وتسألهم 🤔 ماطعامك المفضل ؟ هل تحب أكل اللحوم ؟ أي نوع تفضل ؟ من يحب أكل السمك ؟ هل سبق لك أن أكلت نباتات ؟ ما أنواع النباتات التي تأكلها ؟ وتشكر الله على نعمه الكثيرة ، وتشرح أن بعض الحيوانات تحب أكل اللحوم فقط وحيوانات تأكل الأعشاب وحيوانات تأكل كليهما (تشير إلى كل ملصق) تطلب المعلمة من الأطفال تسمية حيوانات تأكل اللحوم وأخرى تأكل الأعشاب ، وتسألهم 🤔 هل تعرف ما الأطعمة التي تأكلها حيوانات السفاري ، توضح أن الحيوانات أكلة اللحوم يكون لها أسنان حادة ومدببة لتمزيق اللحم لا تحتاج العواشب إلى ذلك، لأنها تأكل العشب فتكون أسنانها مسطحة للطحن ، تأخذ صورة الإنسان وتقول لأننا نأكل اللحوم والنباتات فإن لدينا كلا النوعين من الأسنان سنذهب إلى دائرة الفرز كلاهما ويبدأ الأطفال في فرز الحيوانات وتسميتها
الأسئلة الرئيسية : 🤔
ماذا يحب أن يأكل الأسد ؟ لماذا ؟
انظر إلى أسنان النمر ؟ ماذا يحب ؟
هل يمكنك وضع الصورة في الدائرة الصحيحة ؟
+ للتقييم : هل الأطفال قادرون على تحديد الأطعمة التي تأكلها الحيوانات وفرزها بالطريقة الصحيحة ؟
#وحدة_الحيوانات #حيوانات_حول_العالم | 465 |
| 19 | فترة #القراءة_الجهرية 📖
#وحدة_الحيوانات #حيوانات_حول_العالم | 414 |
| 20 | 📽 فيديو تعريفي لصفات وسمات حيوانات السفاري🦒🦣
#وحدة_الحيوانات #حيوانات_حول_العالم | 414 |
