2 634
مشترکین
+224 ساعت
+347 روز
+7730 روز
در حال بارگیری داده...
کانالهای مشابه
ابر برچسبها
اشارات ورودی و خروجی
---
---
---
---
---
---
جذب مشترکین
سپتامبر '26
سپتامبر '26
+96
در 0 کانالها
اوت '26
+26
در 0 کانالها
Get PRO
ژوئیه '26
+41
در 0 کانالها
Get PRO
ژوئن '26
+38
در 0 کانالها
Get PRO
مه '26
+14
در 0 کانالها
Get PRO
آوریل '26
+17
در 0 کانالها
Get PRO
مارس '26
+106
در 1 کانالها
Get PRO
فوریه '26
+21
در 0 کانالها
Get PRO
ژانویه '26
+80
در 0 کانالها
Get PRO
دسامبر '25
+34
در 0 کانالها
Get PRO
نوامبر '25
+153
در 0 کانالها
Get PRO
اکتبر '25
+54
در 0 کانالها
Get PRO
سپتامبر '25
+70
در 0 کانالها
Get PRO
اوت '25
+34
در 0 کانالها
Get PRO
ژوئیه '25
+33
در 0 کانالها
Get PRO
ژوئن '25
+14
در 0 کانالها
Get PRO
مه '25
+9
در 0 کانالها
Get PRO
آوریل '25
+19
در 0 کانالها
Get PRO
مارس '25
+37
در 0 کانالها
Get PRO
فوریه '25
+45
در 0 کانالها
Get PRO
ژانویه '25
+27
در 1 کانالها
Get PRO
دسامبر '24
+154
در 0 کانالها
Get PRO
نوامبر '24
+122
در 0 کانالها
Get PRO
اکتبر '24
+179
در 0 کانالها
Get PRO
سپتامبر '24
+154
در 0 کانالها
Get PRO
اوت '24
+166
در 0 کانالها
Get PRO
ژوئیه '24
+166
در 1 کانالها
Get PRO
ژوئن '24
+92
در 0 کانالها
Get PRO
مه '24
+131
در 0 کانالها
Get PRO
آوریل '24
+117
در 0 کانالها
Get PRO
مارس '24
+198
در 0 کانالها
Get PRO
فوریه '24
+428
در 0 کانالها
Get PRO
ژانویه '24
+102
در 0 کانالها
Get PRO
دسامبر '23
+207
در 0 کانالها
Get PRO
نوامبر '23
+186
در 0 کانالها
Get PRO
اکتبر '23
+110
در 0 کانالها
Get PRO
سپتامبر '23
+61
در 0 کانالها
Get PRO
اوت '23
+27
در 0 کانالها
Get PRO
ژوئیه '23
+6
در 0 کانالها
Get PRO
ژوئن '23
+4
در 0 کانالها
Get PRO
مه '23
+18
در 0 کانالها
Get PRO
آوریل '23
+18
در 0 کانالها
Get PRO
مارس '23
+75
در 0 کانالها
Get PRO
فوریه '23
+48
در 0 کانالها
Get PRO
ژانویه '23
+552
در 0 کانالها
| تاریخ | رشد مشترکین | اشارات | کانالها | |
| 21 سپتامبر | +2 | |||
| 20 سپتامبر | +4 | |||
| 19 سپتامبر | +1 | |||
| 18 سپتامبر | +24 | |||
| 17 سپتامبر | +3 | |||
| 16 سپتامبر | +5 | |||
| 15 سپتامبر | +2 | |||
| 14 سپتامبر | +1 | |||
| 13 سپتامبر | +1 | |||
| 12 سپتامبر | +1 | |||
| 11 سپتامبر | +3 | |||
| 10 سپتامبر | 0 | |||
| 09 سپتامبر | +2 | |||
| 08 سپتامبر | +5 | |||
| 07 سپتامبر | +7 | |||
| 06 سپتامبر | 0 | |||
| 05 سپتامبر | +1 | |||
| 04 سپتامبر | +3 | |||
| 03 سپتامبر | +20 | |||
| 02 سپتامبر | +11 | |||
| 01 سپتامبر | 0 |
پستهای کانال
| 2 | منهاج الجديد لكتاب القراءه للصف الأول لسنه ٢٠٢٦ | 506 |
| 3 |  بدون متن... | 509 |
| 4 |  +5بدون متن... | 390 |
| 5 |  +9بدون متن... | 388 |
| 6 |  +9بدون متن... | 304 |
| 7 |  +9بدون متن... | 366 |
| 8 |  +9بدون متن... | 362 |
| 9 | sticker.webp | 570 |
| 10 |  بدون متن... | 522 |
| 11 |  بدون متن... | 469 |
| 12 |  بدون متن... | 448 |
| 13 | لماذا غابت تفاصيل "أنواع الهمزات" عن مناهج قراءة الصف الأول الابتدائي؟.. فلسفة التأسيس الصوتي
لماذا غابت تفاصيل "أنواع الهمزات" عن مناهج قراءة الصف الأول الابتدائي؟.
....
يُلاحظ المتأمل لمناهج قراءة الصف الأول الابتدائي الحديثة خلوها المتعمد من التفاصيل المعقدة لكتابة الهمزات (مثل الهمزة على النبرة/الكرسي، أو على الواو، أو على السطر). ويقف خلف هذا القرار منهجية تربوية دقيقة وعلم نفس لغوي مدروس بعناية، وليس مجرد إغفال أو صدفة.
1. مبدأ "الصوت قبل الرسم" في مناهج التأسيس
تعتمد طرائق التدريس الحديثة على المنهج الصوتي الذي يركز في مرحلة الصف الأول على ربط الحرف بصوته وحركته الأصلية (الفتحة، الضمة، الكسرة، والمدود). الهمزة في حقيقتها هي "صوت" (مخرجها الحلق)، ولكن رسمها الإملائي على الحروف (الألف، الواو، الياء، أو المنفردة على السطر) يخضع لقواعد إملائية وصرفية محكومة بحركة الحرف وحركة ما قبله. إقحام هذه القواعد الإملائية المعقدة في بداية التأسيس يحول التركيز من "المهارة الصوتية والقرائية" إلى "الحفظ البصري لشكل الحرف المتحور"، وهو ما يخالف الهدف الأساسي للمرحلة.
2. تجنب الحمل الزائد على الذاكرة العاملة للطفل
علمياً، تمتلك الذاكرة العاملة للطفل في سن السادسة طاقة استيعابية محدودة. إدخال استثناءات الهمزات ومواضعها المختلفة (متى تكتب على الواو ومتى تكتب على نبرة) يشكل عبئاً إدراكياً هائلاً قد يربك الطفل ويسبب له تشتتاً وصعوبات تعلم مبكرة. إن بناء الأساس السليم يبدأ بالأبسط والأكثر طرداً للقواعد العامة، لضمان استقرار المهارة القرائية أولاً.
3. الفصل بين "الطلاقة القرائية" و"القواعد الإملائية"
تنقسم مهارات اللغة العربية إلى مراحل؛ فمرحلة الصف الأول مخصصة لبناء الطلاقة في القراءة والربط الصوتي واستخراج المقاطع. أما القواعد الإملائية الدقيقة ورسم الهمزات بشتى صورها فتُعدّ مرحلة متقدمة تُرحّل تدريجياً إلى الصفوف التالية (الثاني والثالث الابتدائي)، حيث يكون دماغ الطفل قد نضج كفاية لاستيعاب التعاليل الإملائية والقواعد المقارنة.
خلاصة تربوية
إن تأخير دراسة أنواع الهمزات واستقرارها على الكرسي أو الواو في بداية التأسيس ليس نقصاً في المنهج، بل هو حماية لذكاء الطفل وضمان لعدم تعرضه لصدمة إملائية مبكرة؛ فالغاية الأولى هي أن يقرأ الطالب الكلمة بسلاسة وبصوت صحيح، ليأتي دور الإמلاء وقواعد الهمزات في وقته المنهجي المناسب. | 444 |
| 14 | تطبيق لكتاب القراءه الطبعه الجديده
للصف الأول ابتدائي منصه تعليميه
لجميع صفحات الكتاب وهذه واجهات التطبيق وطريقه تزيل التطبيق وخطوات الدخول للتطبيق | 367 |
| 15 |  +5بدون متن... | 451 |
| 16 |  بدون متن... | 354 |
| 17 | راجع "قراءتي الجديدة"
https://play.google.com/store/apps/details?id=com.ahmed.mynewreading | 325 |
| 18 | ستراتيجيه الكنز لحرف ال 📱ب📱 | 320 |
| 19 |  بدون متن... | 338 |
| 20 | sticker.webp | 393 |
