ЦДО "Берлога"

Московский морской центр ДОСААФ России, рамках празднования Дня ВМФ России, принял участие в празднике юных моряков на Водной базе Морского центра им. Петра Великого. Специалистами и волонтерами Московского морского центра ДОСААФ России были организованы две учебные точки: выставка водолазного снаряжения и мастер-класс по тактической медицине, которые пользовались успехом всех гостей праздника. В финале состоялись показательные выступления обучающихся по программе подготовки юнармейцев «Морской спасатель» и водолазов. «Горел» с клубами бутафорского дыма большой катер, пассажиры выпрыгивали в воду, плыли к спасательному плоту, который затем брал на буксир катер спасателей. Пока «пострадавшим» оказывали медицинскую помощь, водолазы вышли для обследования дна в акватории, продемонстрировав в действии различные типы водолазного снаряжения, использование водолазного телефона, опознавательных знаков проведения водолазных работ. Все зрители отметили работу Морского центра ДОСААФ России бурными аплодисментами.

Особенный день⛑

🌊С праздником, братцы⚓️ Сил, терпения, веры в Победу! Горжусь, что знаком с Черноморским, Балтийским и Северным флотами (к ТОФу лечу через пару недель, глянем что у вас там за япошки😎). С надводным и подводным плавсоставом, авиацией, снабжением, РХБЗ, БПЛА расчётами и инструкторами. Мир забыл что значила надпись "Der Schwarze Tod" в дневниках немецких офицеров. Напомним. Всех на дно. 🫡

⚓️ВСТРЕЧАЕМ ДЕНЬ ВМФ ПРАВИЛЬНО🌊 #бер_курс_вода

С 18 по 21 июля 2024 года выдались насыщенными на борту учебного корабля Московского морского центра ДОСААФ России. Инструктор-волонтер морского центра Иванов Леонид провел обзорную экскурсию по РВК-187 для воспитанников клуба военно-прикладного туризма "Дикие Тропы". Ребята познакомились с внешним и внутренним строением боевого катера, изучили основные узлы его управления. Также, было уделено внимание организации водолазных работ и оказании помощи утопающему - спасательный круг, конец Александрова, реанимационные действия в рамках первой помощи. Полученные знания могут пригодится ребятам в их походах высокой сложности. Студенты и сотрудники МПГУ с удовольствием в очередной раз приняли участие в субботниках на борту корабля вместе с волонтерами Московского морского центра. Сложился интересный формат работы – изучение определенных узлов и конструкций корабля, их назначение и устройство, а затем – формирование практических навыков по их обслуживанию.

Ну-с, начнём наш ликбез касательно спасения на воде🌊 1) Утопление бывает мокрым, сухим и синкопальным. • Мокрое (истинное) утопление связано с попаданием воды в органы дыхания, в следствии непроизвольных дыхательных движений. Паника - ваш самый страшный враг, поэтому идя на дно по какой-либо причине нельзя кричать и пытаться вдохнуть, требуется хладнокровно действовать на задержке воздуха. • Сухое (асфиксическое) утопление происходит без попадания воды в организм, из-за спазма гортани или осознанно - например, водолазы, дайверы и пловцы знают, что водой нельзя дышать. • Синкопальное утопление происходит в случае спазма мышц (и как следствие остановка сердцебиения и дыхания) от холода. Поэтому будьте внимательны с купелями, прорубями и моржеванием. Особенно после бани, алкоголя и без подготовки. 2) Подплывать к тонущему нужно со спины. Либо развернуть его спиной к своей груди. Тонущий человек в состоянии паники будет цепляться за всё, что видит и чувствует, поэтому ваша голова может стать буйком, уйдя под воду на добрый метр-два. По этой причине требуется здраво оценивать свои силы при спасении людей на воде, пользуясь сначала штатными (круг, конец Александрова, жилет) и подручными (весло, веревка, доска) средствами, а уже потом совершать героический заплыв. 3) Достав утопающего без дыхания из воды не нужно пытаться положить его животом на колено. Это опасный миф из учебных плакатов далекого прошлого, который не имеет применения. Человек без сознания мягкий как плюшевая игрушка, при этом очень тяжелый. Это действие сложно выполнить даже в одежде (куртка, брюки, ремень), про плавки говорить даже не стану. А вот все остальные действия обязательны, после осмотра - вызов службы спасения по номеру 112, очистка ротовой полости от инородных тел, при необходимости приём Геймлиха (версия для положения лежа) и СЛР (сердечно-лёгочная реанимация). Эти и другие тонкости спасения жизни раскрываем у себя на занятиях в рамках #бер_курс_вода🌊 Помните, научиться спасать жизни может каждый⛑

Проверим уровень знаний😁👇🏻

⚠️МЕРЫ БЕЗОПАСНОСТИ НА ВОДЕ ЛЕТОМ⚠️ ⭕не купайся в необорудованном месте; ⭕не заплывай за буйки; ⭕не заходи в воду в состоянии алкогольного опьянения; ⭕не ныряй в незнакомых местах; ⭕не прыгай в воду с лодок и других плавсредств; ⭕️не пытайся переплыть большие расстояния с сильным течением. Будьте внимательны и осторожны, следите за собой и детьми. Не добавляйте работы ни спасателям, ни водолазам - когда мы придем, уже будет поздно☠️ #бер_курс_вода

😁Когда посетил курсы "с уникальной методикой преподавания" 💀 #бер_мемы

✏️Утро начинается с первой помощи, летний школьный лагерь🏠 #бер_курс_детский

Дорогу педагогу ч.1 Сразу оговорюсь, что наше племя велико и в нём есть разные виды - учитель ОБЖ (с 01.09.2024 - ОБЗР), преподаватель БЖД, инструктор НВП, инструктор первой помощи, офицер-воспитатель. Это всё разные плоскости, которые редко удается совмещать грамотно. Часть 1 - Кадры раньше и сейчас. Чтобы "напечатать на ксеороксе" пачку-другую педагогов, нужно понимать откуда они берутся. Сложность педагогической профессии в том, что кадры в ней нужны со специфическим образованием - требуется знать и предмет и психологию педагогики с андрогогикой. Горизонтальная мобильность гораздо ниже, чем у других профессий. В случае с безопасностью всё ещё хуже - в нынешний момент педагогами являются либо отставные военные в возрасте, либо случайные люди. Не знаю что хуже, разберу оба примера. • Военные. Звучит идея отлично - взрослый сильный мужчина будет подавать пример, у него целый арсенал практических навыков! Только вот провести разовую лекцию на "Уроке Мужества" и быть педагогом в системе, это разные задачи. Человек 20 лет профессионально стрелял с пулемета, причем тут дети? Да, он даст азы огневой и физической подготовки, но компетентен ли он в педагогике? В психологии? ПТСР то вылечили? У меня лично учитель ОБЖ в школе "чертей гонял", ещё вот как с Афганистана пришел. И никто ничего с этим не стремился сделать. Сопровождал как-то группу будущих инструкторов НВП на выпускной практике - им досталась участь проводить Зарницу на "женских" факультетах педвуза. Настоящие рембо, среди них были даже те, кто и Чечню и СВО застал, стоят ждут своих первых учеников, предвкушают как будут учить всем видам вскидок с ПКМа, а тут...приходит 150 девчат. В платьях на каблуках. На Зарницу. Занавес. • Случайные люди. Всё чаще уроки ОБЖ или пары БЖД отдают тем педагогам, у которых есть свободные часы в расписании. Сегодня это учитель географии, завтра преподаватель философии, спасибо что не повар из столовой. В лучшем случае будут смотреть серию "Смешариков" про ПДД, очень редко сторонний педагог способен совместить свой предмет и безопасность. А как же молодежь? Неужели не учат сейчас на такую профессию? Учат, в паре-тройке университетов на всю страну. Даже программа интересная - тактическая медицина, огневая подготовка, практика работы спасателем, национальная/информационная/экономическая безопасность как предмет. Но нет рекламы, нет интереса у молодежи. Факультеты часто сдвоенные (например, я сам одновременно учился и на учителя физкультуры и на учителя ОБЖ), поэтому диплом педагога по безопасности получают не идейные люди, идущие в профессию, а случайные спортсмены, которые не попали на остальные спортивные факультеты по типу ЛФК, фитнеса и тд. Многих удается заинтересовать, убедить учиться, но массово это не интересно, не престижно, не выгодно в глазах молодежи. Простой пример собранной мною статистики по учащимся и выпускникам. В группах по 25-30 человек, бакалавриат 5 лет очно. Сколько из них хочет работать или работает в сфере ОБЖ: 1 курс - 1 человек 2 курс - 1 человек 3 курс - 2 человека 4 курс - 3 человека 5 курс (выпустились месяц назад) - 3 человека При этом все указанные люди давно "в теме", шли изначально за дипломом, уже имея опыт, желание стать педагогом и понимание задачи. От сотрудника страйкбольного тира до службы в спецназе в прошлом. Что делать? Расскажу во второй части. #бер_аналитика

В комментариях под одним из ознакомительных постов выше был задан вопрос где бы взять ксерокс и размножить таких учителей ОБЖ, как наша команда. Решил раскрыть проблему шире, в надежде что меня прочтут нужные люди. 👇🏻

Настало время для темы: "еда в горах и первая помощь". Темы от части взаимозависимые, так как от качества еды зависит восстановление после восхождений. Поэтому в нашем рационе даже борщ. Как мы готовим? Примусы и "джет бойлы" для кипячения воды. Правильно рассчитанный запас баллонов с газом. Газ в том числе используем и для сушки вещей. А главный раздел первой помощи в походе и горах - это гигиена. Но не обошлось и без ран. Так по неосторожности один участник получил глубокое ранение саперной лопаткой. Но нужно помнить, что на протяжении года у ребят на регулярной основе идут занятия по ПП от https://t.me/berlin_first_aid. Групповая аптечка это отдельная большая тема и в ней, конечно, есть вещи выходящие за рамки приказа о ПП. Но и риски у нас другие. Начиная от укусов змей и антигистаминных, заканчивая обезвоживанием, не надел капюшон = продул уши = отит, ушибами от падающих камней и переломов, солнечных ожогов и много ещё чего. Победа любит подготовку! Поэтому все вышесказанное группы не коснулась и мы здоровые и счастливые вернулись. "Потому что всегда мы должны возвращаться". В.С. Высоцкий.

🏕ЛЕТО БЕЗ ТЕЛЕФОНА🤪 Совместно с образовательным центром "Артель" и клубом военно-прикладного туризма "Дикие Тропы" организуем дневной лагерь в городе Химки. Две недели подряд юные путешественники знакомятся с различными странами, изучают географию России, биологию, экологию, играют в спортивные игры и постигают основы туризма, включая первую помощь при бытовых травмах😎 (На лето 2024 мест больше нет) #бер_лагерь

✏️Водолазная группа нашего инструкторского состава посетила заседание депутатов района Фили-Давыдково по вопросам экологии🥦 Обсудили перспективу сотрудничества, популяризацию водных профессий⚓️ и обучение спасению на воде🌊 #бер_команда