IoT классы школы 17

📆 Сегодня в 0:00 закончился прием заявок на Первую технологическую проектную конференцию ПРОЕКТ-17 для наших учеников и тех проектов, которые требовали экспертизы. 💌 Всем приславшим заявки сегодня до конца дня придет письмо о том, что необходимо принести с собой на конференцию, как подготовиться. Читайте письмо внимательно, в нем возможны индивидуальные пожелания, как доработать проект. Форма регистрации (см. сайт) еще открыта: до 21.01 до позднего вечера мы ждем работы тех, кто: ✔️ точно знает, в какую ему секцию, ✔️ уверен, что не ошибся при оформлении документации проекта, ✔️ довел представляемый проект до высокой стадии готовности. 🚫 К сожалению, в последние дни перед конференцией мы уже не будем готовы делиться экспертизой при оценке проектов: объяснимо, оргкомитет сейчас занят подготовкой. Именно поэтому мы просили регистрироваться пораньше🤗 Регистрация гостей на конференцию открыта до 23.01: мы знаем, что ожидается низкая температура воздуха, и собираемся устроить теплую атмосферу❤️‍🔥🧋🥁 🎼 Приходите провести самый холодный день зимы с нами!🤗

👀 Знакомьтесь: новые эксперты Первой технологической проектной конференции ПРОЕКТ-17, которая 25 января пройдет в Школе 17. ⭐️Технический директор компании ITV Фаломкин Игорь Игоревич. Он выступит судьей в номинации "Искусственный интеллект и распознавание изображений". ITV — ведущий российский разработчик программного обеспечения для интеллектуальных интегрированных систем безопасности и видеонаблюдения. Компания является одним из ведущих мировых разработчиков видеоаналитики. Основанная в 2003 году, сейчас ITV действует более чем в 100 странах, создавая и внедряя в свои продукты инновационные алгоритмы компьютерного зрения и методы анализа видеоизображения на основе искусственных нейронных сетей. Они помогают распознавать угрозы в режиме реального времени и быстро находить нужные видеозаписи в архиве. ⭐️Шапкина Наталья Евгеньевна - к.ф.-м.н., доцент, заместитель руководителя кафедры математики Физического факультета МГУ по учебно-методической работе, замечательный профессионал в части математического моделирования. Преподавательский опыт Натальи Евгеньевны на физическом факультете - более 30 лет!

❓Как определить минимальную готовность проекта к конкурсу или конференции? Актуальный вопрос, с учетом скорого окончания регистрации на нашу Первую технологическую проектную конференцию ПРОЕКТ-17! 🔊Наши преподаватели – члены жюри различные проектных конференций и конкурсов, и они готовы дать совет, с каким проектом уже ✔️ можно идти на конференцию – а какой 🤗 пока невыгодно представлять. ▫️ Общее правило – максимально готовый продукт получает максимальные баллы. Даже если идея проекта «не очень», «частая», «не такая интересная, как у того недоделанного». Приходить с максимально готовым проектом – выгодно, ▫️ Минимальная готовность проекта включает: 🔘для электронной части создана принципиальная схема (в т.ч. нарисована от руки), устройство собрано на макетной плате, 🔘для программной части созданы алгоритмы и блок-схемы работы устройства, 🔘 для корпуса или других моделируемых деталей есть рендер, аккуратно и красиво нарисованный визуал детали с размерами, 🔘для проекта с распознаванием изображений есть хотя бы часть написанного алгоритма, изучены математические основы алгоритма, 🔘для устройства есть видео работы проекта. ...Не во всех аспектах проекта у вас такая степень готовности? Чтобы принять решение, идти ли, ответьте себе на вопрос, работает ли уже проект в своем главном предназначении – и представьте жюри все, что есть в других сферах. ▫️ Для проектов в категории «Мой первый проект» могут применяться сниженные требования на усмотрение жюри, в зависимости от идеи проекта и возраста участника. ▫️ Если в следующем году вы готовы работать над проектом серьезно, есть смысл прийти на конкурс даже с проектом невысокой стадии готовности: члены жюри обычно помнят все проекты разных лет и различных конференций (🙂‍↕️, как бы странно ни казалось) и даже частично помнят, что вы говорили в прошлом году.

Именно поэтому, если в следующем году вы придете с классным, доработанным проектом – в этом можно прийти не победить, а посоветоваться с жюри, как его делать.

🤩Главное правило работы с проектом: ❗️Чем с большим количеством людей вы обсудите свой проект, тем лучше он получится: есть прямая зависимость ❤️

🔥 В России появилась школа электронной литографии! На базе Зеленоградского нанотехнологического центра начали производить литографы, которые являются совместной разработкой России и Беларуси. В течение последних 10 лет производством литографии занимались лишь в Нидерландах, Японии и Китае, однако с этого года в игру вступает и наша страна. Это событие является критически важным, т.к. возвращает литографы на наши производственные предприятия. Подробнее о разработке рассказали в репортаже наши партнёры: генеральный директор ЗНТЦ Анатолий Ковалёв, генеральный директор АО «Микрон» Гульнара Хасьянова, генеральный директор СОВЭЛ Иван Покровский, руководитель Центра разработки технологического оборудования ЗНТЦ Дмитрий Калбазов. 👨‍💻 С репортажем можно ознакомиться по ссылке: https://vk.cc/cTlqWF 👻 MAX | 📲 ВК | 📝 ДЗЕН

❗️🔥МИЭТ пишет об огромном достижении коллег, российском фотолитографе❤️❗️ 🤗Взращивая новое поколение разработчиков, мы смотрим в будущее с уверенностью, потому что наша страна - может.🔥🚀 🔊Нашим ученикам смотреть фильм по ссылке в посте обязательно: набирайте и структурируйте информацию об отрасли, это важно. 🤐Кстати, 350нм это собственные МЭМС-компоненты. В том числе такие, которые России вообще не продают. Совсем.

⏰ Как спланировать время для подготовки проекта: 5 советов начинающим Продолжаем серию полезных рекомендаций для начинающих участников конференций. Сегодня делимся с вами опробованной нами на практике пошаговой схемой, которая поможет реалистично спланировать подготовку – без избыточного оптимизма, без паники, в срок. Ранее мы уже выложили 12 шагов для подготовки проекта, который также можно использовать и как основу для плана презентации, и разъяснения по поводу экономических расчетов. ❓О чем еще стоит написать? Может, о способах организовать работу в команде, которые помогут избежать сценария "один с сошкой, семеро с ложкой"? Или о том, как не теряться, выступая перед "большими дядями"? Что вы хотели бы прочесть о проектах?

⏰Напомним, 2️⃣5️⃣января 2026 состоится Первая Технологическая проектная конференция "ПРОЕКТ-17", в которой можно участвовать в том числе с проектами начального уровня. По ссылке доступны подробности и регистрация – как в качестве участника, так и в качестве гостя. Ждем ваши заявки до 17 января!

▫️▫️▫️▫️▫️▫️❗️ 🙋‍♀ Мы получили обоснованные отзывы о предыдущем посте: 🙅ребенок не может достоверно рассчитать стоимость и изменения в конструкции устройства при изменении тиражей. 💯Отвечаем: это правда так. Для качественного расчета стоимости и точного списка компонентов с логистикой (особенно в нынешних экономических условиях) требуется даже ⭐️не просто квалифицированный расчет - немалая удача нужна!⭐️ ❓Зачем же мы тогда просим детей рассказать о максимально эффективных тиражах на 3д принтере и распределении цены пресс-форм корпуса на тираж? Об эффективных материалах для изготовления корпуса при тираже 300 экземпляров?.. Выясняем, осведомлены ли дети о том, что сегодня может быть проще и дешевле закупить 20 микроконтроллеров, чем 2000, и что никто больше сотни плат "вручную" паять не будет, а значит нужно изменить список компонентов❓ 🔊Однажды (и довольно скоро!) дети спроектируют свое собственное тиражное устройство. И если они на этапе прототипа не понимают, что надо закладываться на некоторое изменение технологии производства в тиражном заказе, они просто рисовальщики мечт, а не производственные дизайнеры и конструкторы⚙ ❗️Если они сейчас хотя бы часть возможных острых мест нам расскажут при подготовке к конференции в презентации, это гарантирует, что в дальнейшем они не просто впишутся в производственные процессы - они будут супервостребованными спецами в любых обстоятельствах ❤️ ⚙Иными словами, мы сознательно усложняем задачу сейчас, чтоб научить новое поколение разработчиков проектировать сразу "по уму"⚙ Мы не снижаем баллы за отсутствие этой информации в презентации - но судьи с ребенком будут говорить в том числе о том, как он представляет себе масштабирование проекта. А заранее собранная информация сильно облегчает этот разговор, правда же?

🏷Составили краткий чек-лист в помощь тем, кто готовится к участию в проектной конференции 25 января.

Проверьте: эти пункты входят в наше представление о любом техническом проекте, связанном с устройствами.

🔊 Более специфические знания вам понадобятся лишь в технически сложных проектах. 🗒Похожий чек-лист используют наши ученики для утверждения тем своих проектов у преподавателей во время проектного часа в начале года. ❗️Сделать презентацию проекта в нашем представлении – это не "написать что-то красивое", это целиком понять, как и с кем будешь делать проект, каким он будет, и почему именно таким.

⏰Напомним, 2️⃣5️⃣января 2026 состоится Первая Технологическая проектная конференция "ПРОЕКТ-17", в которой можно участвовать в том числе с проектами начального уровня. По ссылке доступны подробности и регистрация – как в качестве участника, так и в качестве гостя.

❤️Приходите, будем рады встрече!❤️

▫️▫️▫️▫️▫️ ▫️▫️▫️▫️ Этот календарный год в проекте Классов с изучением микроэлектроники запомнился 📈 ростом профессионализма всех участников проекта и 🔈выходом вовне. ⏭Итак, мы:⏮ ✅ провели 🖥 Неделю микроэлектроники для Ассоциированных школ Сириуса, ✅ поучаствовали в работе 🤝 Экспертной рабочей группы по развитию технологического образования, ✅ создали и преподаем абсолютно новый 🌞 курс Математического моделирования на примере распознавания изображений (ключевой аспект массовой роботизации промышленности) ✅ участвовали и побеждали 🏆 в соревнованиях в конце прошлого и начале этого учебного года – и дети объективно качественнее в этом учебном году делают 🎯 свои проекты устройств, с частью из которых 🥇 уже успешно выступили на конференциях в декабре. Всего в декабре 9️⃣награжденных проектов. Из них очень круто – проекты шестиклассников, которые впервые выступают на конференциях, и проекты по матмоделированию. Написать про все пока не успеваем. ⏭В ближайших планах:⏮

🚀 2️⃣5️⃣ января мы вместе с вузами-партнерами и производителями проведем Первую Открытую Технологическую конференцию, участвовать в которой жаждут и производители, и дети. Это крутая возможность общей встречи, о которой и наши партнеры, и дети давно мечтали.

Полных аналогов нашей конференции не существует, и она особенно 🥰 важна для детей, которые увлечены устройствами: детям необходимо разговаривать о своих проектах с профессионалами, чтоб самим расти. Новости есть и еще более интересные, но рассказать обо всем публично не можем, ибо 🤪NDA😏. 🤐Итогом этого года можно также считать, что мы привыкаем жить в условиях, когда рассказывать можно только часть. Это неизбежно в текущей картине развития отрасли, – и по мере возможности будем рассказывать здесь то, что уже можно рассказать. ⏭О новом наборе: ⏮ ➡️ в середине февраля День открытых дверей наших классов (впрочем, более неформально познакомиться с нами можно и в январе на проектной конференции, для этого достаточно зарегистрироваться как гость), ➡️ экзамены по математике в марте и апреле (две волны, участвовать можно только в одной), ➡️ второй этап отбора, образовательная смена, в этом году пройдет с 1️⃣ по 5️⃣ июня – планируйте время заранее. 💡 Кстати, хорошая возможность попробовать для четвероклассников, как у нас –😉 кружок "Мир для меня". В субботу есть одно место. ⏭Добор в существующие классы:⏮ ✏️ в будущий 6 класс (~3–4 человека), ✏️ в 7-й добора, скорее всего, не будет, ✏️ в 8-й и более старшие классы добор возможен только точечный, при условии серьезной увлеченности ребенка устройствами. Лучше написать @tatiana_a_kirillova о достижениях ребенка, вместе оценим реалистичность добора для вас. ❓Поделитесь, что принес этот год вам и вашим детям?⬇️

🎄Вчерашний день у Классов с изучением микроэлектроники – праздничный. На пятом уроке состоялся традиционный предновогодний Проектный час, где ребята по командам решали задания на сообразительность: математика и инженерное дело, программирование устройств, электроника. 🩺 Именно такие мероприятия позволяют нам создавать разновозрастные команды, обменивающиеся знаниями "на лету", и дружить всех детей проекта между собой. 💡 Результат – наши ученики советуются друг с другом и в обыденной жизни, например, по поводу своих проектов: кто-то уже точно делал охлаждение на этом микроконтроллере, распознавание в этих условиях, хитрые допуски в этом типе корпуса. Не только учителя учат: это изи, давай поделюсь. Ну а наш суперорганизованный и мегаконструктивный родком создал вчера целых пять праздников: 🔵проектный час, 🔵угощение для учителей нашего здания, 🔵несколько праздничных мероприятий по классам. Я до сих пор доподлинно не знаю, как родкому это волшебно удается таким небольшим коллективом, и почему у них все работает как часы даже в самых меняющихся обстоятельствах. Безмерно люблю их пополняющуюся команду, самовоспитывающуюся и креативную, в которой рождается все больше звезд ✨ ⚡️А еще секрет отличия вчерашнего праздника от прошлых лет: все прошло без руководителя проекта, лишь с учителями и родителями. Проект постепенно дозрел до самостоятельности даже в праздниках, и это чудесная новость, позволяющая точно прогнозировать, что наши дети смогут научиться самостоятельно творить. Они это видят у нас, а учат – действия...

📣 Настало время объявить публично то, над чем наша команда трудится уже пару месяцев – а мечтали мы дольше года!❤️ 🔴 25 января состоится наша Первая Технологическая проектная конференция ПРОЕКТ-17 🟢 🔥 Конференция открыта для всех юных авторов устройств, желающих получить оценку и совет по развитию своего проекта от компетентного жюри в части: ⚡️ электроники и сенсорных систем, 💥 искусственного интеллекта и распознавания изображений, ⚡️ творческой робототехники и манипуляторов. А к участию в секции 💥 Мой первый проект приглашаем младших ребят, которые готовы впервые публично показать свои проекты! ❤️Для старших детей-победителей ПРОЕКТ-17 является практическим туром отборочного этапа олимпиады Робофест. 🎁Кроме того, академические и технологические партнеры конференции приготовили отличные призы для победителей🤗 ⁉️ Для участия понадобится: ✔️ готовое устройство (возможно, реализованное не до конца, например, вместо "распознает тело человека" оно пока "распознает объект на знакомом фоне"). Однако мы не можем рассматривать проекты в стадии "презентация идеи", ✔️ презентация проекта в формате pdf (необходима для отборочного этапа), ✔️ постер в формате А0 (необходим для очного этапа), ✔️ готовность прийти к нам 25.01.26 и посвятить время участию. 📃 Подробности о требованиях к проекту, заявке и категориях участия, а также формы регистрации – на сайте конференции. Обратите внимание – сведения на сайте мы будем дополнять! 💘 Посетить мероприятие в качестве гостя приглашаем в том числе тех, кто: 🔵хочет познакомиться с Классами с изучением микроэлектроники и школой в неформальной обстановке, 🔵намерен вдохновить своего ребенка в будущем показать свой проект внешнему миру, 🔵испытывает интерес к технологическому образованию. Для гостей – отдельная регистрация на сайте. ♥️ Приходите, будет круто!

❤️Ученики Классов с изучением микроэлектроники сегодня поучаствовали со своими проектами в 🌞 конкурсе Физического факультета МГУ "Будущее науки и технологий". Этот научный конкурс предоставляет возможность получить оценку проектов компетентным жюри сразу в нескольких номинациях, наши ученики участвовали в Инженерной разработке и сложнейшем Математическом моделировании. 🏆 Результат - четыре призера. 📈 Математическое моделирование: Савелий, 8кл Вероника, 8кл ⚙ Инженерная разработка: Федор, 7кл Фатима, 7кл. И доброе напутствие жюри о других проектах ребят: ⏳доделывайте, и приходите еще в мае. ❤️Идеи замечательные, 🏹механизмы реализации подобраны правильные, 🤝все сделанное хорошо и качественно - теперь нужно довести устройство или математическую модель до ❗️финальной стадии!❗️С учетом начала работы над проектами только в сентябре, и того что конкурс предназначен для оценки наиболее наукоемких проектов российских школьников, результат первого участия впечатляет.🚀🔥 Спасибо Физическому факультету и его Отделениям по работе со школьниками и дополнительному образованию за гостеприимство и щедрые вложения в подрастающее поколение!

❤️❤️❤️Сегодня празднует шестидесятилетие наш любимый университет МИЭТ! Дорогие коллеги, без вас юные микроэлектронщики были бы сиротами в мире специализированного образования:) 🤝Спасибо вам, от земли до неба, что вы - есть!❤️ За громадное напряжение совместной работы, за ваши идеи и всегдашнюю поддержку, за трогательное обережение наших малышей! 🥰 Делать в команде - это когда вот так.❤️ ❗️Пусть российская микроэлектроника процветает и ширится. ❗️Пусть будет больше талантливых специалистов и больше поддержки у них. ❗️Пусть по достоинству будет оценен труд умных и честных людей, которые создают российский технологический суверенитет!

Сегодня состоялось награждение победителей Конкурса фантастического рассказа - на фотографии Александр Тимошенко, энтузиаст троичной логики и один из членов жюри, - и Анна Владимировна Каменская, заместитель директора школы по содержанию, с детьми-победителями. Рассказами детей мы наслаждались, - говорю как секретарь жюри! Жаль, что призовых мест только семь, наградили и обняли бы всех!! После награждения Александр рассказал детям о троичной логике, и ответил на их вопросы. Было о чем поспорить и подумать: векторы, нечеткая логика, шифрование, МС-21 и Boeing, энергопотребление и охлаждение - все сплелось в единое обсуждение. Практика встреч с интересными людьми утром в понедельник у нас продолжается. Быть в контексте инженерного прошлого, настоящего и будущего очень важно для Классов с изучением микроэлектроники.

Дорогая Алла Николаевна, с днем рождения! Хитрая, настойчивая и упорная женщина, вот вы какая! Без этих качеств в школе никуда, - а вы применяете эти ужасные вещи к каждому ребенку, заставляя его научиться учиться, и с этого пути не слезать уже никогда! Поэтому все ваши ученики точно знают не только где 102 кабинет, но и что есть такое слово - Надо! И научаются получать удовольствие от того что думают, и даже - думают наперед! Люблю вас!❤️ Продолжайте пожалуйста все вот это вот, магия какая-то!🤣

В школьном канале вышла заметка о результатах участия наших учеников в турнире Робостеп. Здесь отмечу только, что осенний Робостеп является практическим туром отборочного этапа Московской олимпиады школьников по робототехнике. Теоретический тур отборочного и заключительного этапа наши ученики традиционно пишут исключительно на школьных знаниях, он для них нетрудный. А вот откатывать "практику" на МОШ качественно нужно учиться - в этом, безусловно, большая помощь Робостепа, потренироваться участвовать в выездном соревновании. 26 победителей этого года примут участие в МОШ по робототехнике - с учетом количества учеников, это большинство обучающихся в некоторых классах:) В связи с увеличивающимся количеством участников от наших классов, вполне может быть, что в последующие годы оргкомитет турнира примет решение о добавлении Семнадцатой в площадки турнира, - а пока наши дети по всей Москве покатались за две недели турнира на разных площадках, и это отличный опыт! Себя показать и на других посмотреть очень правильное дело для подростков. Как всегда, делаем и внутренние выводы о подготовке и организации: мы бы не смогли расти, если бы не улучшали это постоянно. Писать в канале сейчас совершенно некогда, но это не значит, что у нас затишье - скорее, наоборот, ждите скорых и интересных новостей.

На всякий случай и здесь: по независящим от нас причинам кружка олимпиадного программирования сегодня не будет!

❓🌞 Использование НЕЙРОСЕТЕЙ в обучении? 🔊Как ответственный родитель вы наверняка задумываетесь, как сделать так, чтоб ребенок решал задачи самостоятельно, а не загонял их в генеративную модель ИИ - и конечно же не использовал ГДЗ. Ведь это, при всей простоте сиюминутного решения, полностью лишает смысла процесс обучения! ❤️🌞 Мы в Классах с изучением микроэлектроники очень любим новые вызовы, и разработали ряд правил для преподавателей, позволяющих составлять домашки, самостоялки и контрольные, которые ChatGPT и тому подобные не могут решить. А гдз у нас всегда были бессмысленны: домашка "не оттуда"😉 ✔️ 🌞 Создавать специализированные нейросети наши ученики учатся сами: начиная с 8кл у нас есть такой спецкурс.

Сегодня у учеников Классов с изучением микроэлектроники прошел тренинг креативности "Фабрика идей", который провела Ольга Маслова, руководитель направления инноваций в ЭЛ5-Энерго, и мама одного из наших учеников. Ей ассистировали Анна Свиридова и Татьяна Кириллова, руководитель проекта. Тренинг прошел в атмосфере вначале неверия и скепсиса, - затем смеха и проб, - затем уверенности и драйва. У ребят все получилось - ну еще бы, они же Школу Будущего проектировали, отрабатывая приемы креативного мышления. Идей было столько, что для презентации отбирали только самые яркие. Например, что если сделать школу-дрон, которая сама будет доставлять детей домой?.. А если у школы нет стен и крыши, и ни одного квадратного и прямоугольного помещения - стенами становятся деревья, а крышей лианы. А если в школе вообще нет уроков, и ходить в нее необязательно, - что произойдет тогда?.. Теперь вот думается, что же такое школа - раз из нее можно убрать совсем-совсем все привычное, - и все равно она останется целостным пространством обучения?..

На всякий случай и здесь: завтра НЕ БУДЕТ занятий кружков Мир для меня и Олимпиадное программирование!