IoT классы школы 17

❗️Объявлены результаты проектных конкурсов Поиск-НИТ и Радиопоиск. Наши ученики традиционно участвуют в сложных номинациях с проектами реально созданных ими устройств, и добиваются успеха.❤️ Призеры Поиск-НИТ 🎯 Айти-старт: Софья 🎯 Инженерное моделирование и прототипирование: Александр Андрей, Михаил Всеволод Тимофей Анастасия 🎯 Прикладное программирование: София 🎯 Программирование роботов и робототехнических систем: Михаил, Павел, Лев Иван, Леонид Данила, Даниил, Матвей Призеры Радиопоиск: 🎯 Юные электронщики: Никита 🎯 Цифровая электроника, кибернетические и интеллектуальные системы: Савелий

Приглашения на экзамен 14 мая разосланы, проверяйте почту. Если письма нет и в спаме, пишите @tatiana_a_kirillova

🌞 Напоминание: 14 мая, в этот четверг, 18:00, - последняя возможность написать вступительные экзамены в Классы с изучением микроэлектроники в этом году. Успешно написавшие экзамен будут приглашены на образовательную смену 1-5 июня, и 5 июня получат ответ о поступлении. Записывайтесь на экзамен по математике, и приходите в самый глубокий технологический образовательный проект в России, где вместе с технологическими компаниями и ВУЗами команда увлеченных преподавателей создает для детей уникальные, ценные для будущего возможности ❤️ Тем кто уже записался: приглашения придут сегодня до конца рабочего дня.

С Днем Победы, дорогие читатели канала. В этом году особенно важно помнить своих предков - все двадцать шесть с половинной миллионов тех, кто отдал жизнь чтоб мы с вами могли жить и помнить правду. Слышать их, чувствовать в себе их кровь - наша защита от невежества. Мой прадед, рядовой Лучин Глеб Семенович, в январе 1943 пропал без вести подо Ржевом. Воевал в части с земляками, в списках пропавших без вести фамилии его соседей и друзей рядом. Мой прадед, красноармеец Калинин Михаил Григорьевич, вернулся живым. Два ранения, контузия, многочисленные награды и медали. Всю войну под обстрелами на передовой он чинил оборудование, перевыполняя план.

Состоялся запуск первой в России студенческой ракеты с жидкостно-реактивным двигателем 💫 1 мая 2026 года студенческое конструкторское бюро RoTech МГТУ им. Н. Э. Баумана осуществило успешный запуск первой в России студенческой ракеты-носителя с жидкостным ракетным двигателем. Разработка изделия велась коллективом на протяжении пяти лет. ℹ️ В ходе полёта ракета достигла высоты 420 метров, развила скорость более 100 метров в секунду и совершила безопасную посадку на парашюте на аэродром во Владимирской области.

«Наш коллектив за всё время работы смог существенно расширить свои компетенции. Студенты учатся не только в теории, но и на практике, получая бесценный опыт. Тот заряд мотивации и знаний, который получают участники СКБ, позволяет им уверенно продолжать работу на предприятиях ракетно-космической отрасли и вносить достойный вклад в развитие отечественной космонавтики», — прокомментировал событие основатель СКБ RoTech, работник АО «НПО Энергомаш» Владимир Щедрин.

#Роскосмос #МГТУимБаумана #Бауманка #РеактивноеДвижение

Поздравляем бауманцев! В последнее время они очень заметны в образовании для космоса, и это закономерно.

Сообщение от Александра Дмитриевича Маркина: "В среду, 6 мая 2026 года, наши ученики приняли участие в робототехническом турнире «Робостеп», проходившем на базе школы № 1575, по регламентам «Динамика-1» и «Динамика-2». Все наши ученики достойно выступили и заняли призовые места! Поздравляем ребят с отличными результатами! Желаем им дальнейших успехов, новых достижений, интересных проектов и ярких побед в мире робототехники! Благодарим родителей за поддержку, помощь и вклад в подготовку участников. СПИСОК УЧАСТНИКОВ И РЕЗУЛЬТАТЫ РЕГЛАМЕНТ «ДИНАМИКА-1» Команда «РобоПчёлки» Участники: Любовь Т. и Софья Г. Итоговый результат: 100 баллов Награда: призёры I степени Команда «Импульс Робота» Участники: Виктория Б. и Никита Б. Итоговый результат: 100 баллов Награда: призёры I степени Команда «$ix$even» Участники: Михаил Ф. и Георгий А. Итоговый результат: 100 баллов Награда: призёры I степени Команда «Толик» Участники: Максим Р. и Михаил Б. Итоговый результат: 100 баллов Награда: призёры I степени Команда «Богатырята» Участники: Тимофей К. и Роберт К. Итоговый результат: 100 баллов Награда: призёры I степени Команда «В прайме» Участники: Георгий А. и Сергей С. Итоговый результат: 90 баллов Награда: призёры II степени РЕГЛАМЕНТ «ДИНАМИКА-2» Команда «ПОКОЙО» Участники: Арсений М. и Данила Ш. Итоговый результат: 100 баллов Награда: призёры I степени Команда «Инспекторы» Участники: Нэдвард Ж. и Павел Ф. Итоговый результат: 100 баллов Награда: призёры I степени Команда «БобрДобр» Участники: Иван Х. и Мирослав Т. Итоговый результат: 100 баллов Награда: призёры I степени Команда «Атланты» Участники: Михаил О. и Лев К. Итоговый результат: 100 баллов Награда: призёры I степени Команда «Король роботов» Участник: Артём К. Итоговый результат: 100 баллов Награда: призёр I степени Команда «П.Никита» Участник: Никита П. Итоговый результат: 85 баллов Награда: призёр II степени" Ну а мы благодарим Александра Дмитриевича за вклад в воспитание юных электронщиков, и отличную подготовку их ко всем необходимым соревнованиям в полном объеме!❤️

💥 Продолжаем публиковать мини-интервью с нашими преподавателями, на этот раз - первая часть интервью с Фаломкиной Олесей Владимировной, кандидатом физико-математических наук, доцентом Кафедры математического моделирования и информатики Физического факультета МГУ. 🔥 Олеся Владимировна преподает на физфаке почти 25 лет, ведет очень результативную научную деятельность, работает в жюри кажется всех олимпиад, конференций и конкурсов физфака, - а в Классах с изучением микроэлектроники читает курс по работе с данными в 8-10 классах, и руководит проектами тех ребят, кто в сентябре выбрал темы связанные с матмоделированием и анализом данных. Ученики, которые выбрали Олесю Владимировну научным руководителем проекта, успешно защищаются на научно-практических конференциях, олимпиадах и конкурсах - и это несмотря на сложность затронутых тем для детей. Потому что Олеся Владимировна вкладывается в каждого ребенка, и нет ни одного выходного дня в течение учебного года, который она не посвятила бы просвещению минимум парочки студентов или школьников. А на ее занятиях каждый ребенок получает тот максимум внимания и просветления, на которые способен прямо сейчас.❤️‍🔥 ❤️ Спасибо Вам, Олеся Владимировна, за Ваш всегдашний оптимизм, творческий подход и тщательную проработку деталей! Мы Вас любим! 🥰

🏆 Пришли итоги МОШ робототехника этого года Победители: Артем К. Савелий С. Илья Ш. Призеры: Никита П. Нэдвард Ж. 🔊 Мы рады, что этот год дал возможность не победителям прошлого года получить достижения в портфолио: олимпиады это спорт, в котором важна не только подготовка, но и удача (в случае робототехники, например, нужно, чтоб не подвело оборудование). Между тем, всего в МОШ робототехника поучаствовало более 30 наших учеников, – и это почти в два раза больше, чем в прошлом году. Закономерно, что и результатов стало больше. А результаты промежуточных соревнований нас вдохновляют, например Робостепа и Олимпиады ЦПМ по робототехнике: у нас широкая россыпь детей-алмазиков, которые хорошо понимают, как работают цифровые устройства, и закономерно получают отличные результаты. ❤️ Спасибо Александру Дмитриевичу Маркину за системную подготовку ребят и громадные вложения в организацию их участия в соревнованиях! 🤗 Победы детей в единственных системно проводящихся по теме цифровых устройств соревнованиях связаны не только с Александром Дмитриевичем, еще и с занятиями по электронике Дмитрия Александровича Суркова, и особенными задачками на спецмате у Михаила Александровича Веретенникова. В результате совместной работы мы, например, не готовим детей отдельно к написанию теортура МОШ, все – на понимании, возникшем из материала занятий по проектированию устройств, электронике и спецмату. На недостаточный балл пишут теорию у нас только те, кто не нажал кнопочку "завершить" – и такие дети все равно есть каждый год😂 🔥Наша общая мечта, чтоб дети участвовали в системных возможностях показать знания в лучше приближенных к тематике проекта соревнованиях, но пока их не существует в природе, ибо для их организации, кажется, нужна такая системная подготовка очень большого количества детей, как создана у нас – не только у нас😂 В последние полтора года мы много обсуждаем возможный формат таких глубоко специализированных соревнований с ЛПР, потому что качественные и честные соревнования для будущих технологических лидеров нужны нашей стране сейчас как никогда.

Будем рады услышать идеи и от подписчиков, что нужно учесть при их организации, ведь мы ограничены проектом и можем не замечать чего-то ценного.

Если вы преподаватель, квалифицированный родитель или бывший победитель существующих соревнований, специалист из отрасли – ваше мнение для нас ценно! Можно написать свои идеи в комментариях или в личные сообщения @tatiana_a_kirillova – обязательно все учтем.🥰

🌞 О результатах весеннего турнира Робостеп. Не будем раскрывать все подробности, ведь турнир еще идет, но полезно подсветить яркую деталь. ❤️ Наш пятиклассник выполнил регламент Электроника на 100 баллов из 100 (это, конечно же, диплом первой степени). Учитывая что задание было одинаковым с 5 по 11 класс, и наши дети впервые участвовали в данной номинации - с удовольствием 🏆 поздравляем Илью Ш., внимательного и упорного ученика! 🥰

❗️По вашим просьбам, сделаем небольшую дополнительную возможность написать первый экзамен по математике в четверг, 14 мая в 18:00. Ответы по проверенным работам этой волны придут не позднее понедельника, 18 мая - и это последний срок, когда мы сможем гарантировать попадание на второй этап отбора, образовательную смену. 🔊Также сообщаем, что августовского добора в этом году с большой долей вероятности не будет, поэтому при желании попасть к нам необходимо успеть до 14 мая записаться на экзамен. ❤️ Заполняйте форму регистрации в закрепленном посте выше, и приходите порешать красивые задачки!

🔥 Результаты заключительного этапа олимпиады Робофест пришли, поздравляем Соню с победителем, Севу с призером второго уровня. 🔊 В 11 классе эта олимпиада второго уровня дает БВИ или 100б к ЕГЭ/ДВИ по физике во всех топовых технических вузах. ❤️ Но намного важнее, что задания в ней очень толковые, и для нее можно и нужно делать действительно качественные технологические проекты. Что наши ребята и доказали в этом году - и, надеюсь, докажут в последующие годы. ❗️Тем более, что наша проектная конференция ПРОЕКТ-17 является практуром отборочного этапа олимпиады Робофест, дающая полный балл, 50 из 50 возможных.

Наши родители-мафиози случайно нашли статью про поход шестиклассников вместе с журналистами на пресс-конференцию - и тут нужен мой комментарий, почему все именно так в статье 😂 До поездки я не говорила шестиклассникам, что рассматриваю их как претендентов на участие в новых запусках спутников в будущем году, а просто привела их на пресс-конференцию, чтоб они вначале поняли, что вообще происходит в спутникостроении (Евгений Степин отлично и очень понятно рассказывал об отрасли). И уже прямо там, им и журналистам сказала, что новые запуски точно будут, для конкретно этих учеников. Реакция детей - бесценна 🥰, ради этого все и стоило затевать с поездкой. ❤️‍🔥 Журналисты в научной сфере не привыкли, что новость происходит вживую, прямо при них, и непосредственная реакция детей их конечно впечатлила. О каждом присутствовавшем ребенке я рассказала, в какой конкретно роли вижу его в новых проектах, и это был хрупкий и ценный момент, который ощутили все взрослые в зале пресс-конференции - взрослые внезапно ощутили себя старыми и слишком опытными, дети внезапно повзрослели... Вопросы, которые задавали журналисты, касались и детей и их навыков тоже, но в "большие пресс-релизы" такие вещи закономерно не попадают, и для меня очень важно, что студенческое СМИ увидело чуть больше 😍 🎯 Учить детей это ведь еще и давать им увидеть себя чуть более зрелыми, способными и талантливыми, чем они готовы сами себя уже признать. Такие штуки студентам тоже нужны для взросления, потому и реакция студенческого СМИ - живая и непосредственная. Спасибо уважаемым журналистам, что ни движением брови не испортили в тот день красоту момента для наших шестиклассников. Их-то мы тоже не предупреждали, что будем делать, как магичить чудо перехода на новый уровень взросления для детей 😁 🔥🏹 Жить - это сейчас. Любые обстоятельства - всего лишь обстоятельства. Исходя из этого, мы творим свой мир сами...

❗️Результаты вступительного экзамена от 19.04 разосланы на почты, указанные при регистрации. Если вам не пришло письмо, проверьте спам, в случае если и там нет - пишите @tatiana_a_kirillova

Напоминалка: третья, завершающая лекция курса по двигателям для кубсатов - сегодня.

Уточки тоже приходили поступать сегодня. Две. Мы с А.Г.Красновым, ответственным за олимпиадное движение в школе, подошли к зданию одновременно, и фотографировали этих звезд наперебой, а они курлыкали, возмущаясь - кто это тут ходит, это наша территория 😂 Результаты вступительных будут разосланы в четверг, 23.04. Всем пришедшим сегодня большое спасибо 🤗 за диалог и замечательных детей, которым важно попробовать решить непростые задачи.

Напоминалка: сегодня вторая из трех лекция Игоря Егорова про двигателестроение для кубсатов. Ждем участников к 18:00. Сегодня будем на первом этаже.

Приглашения на экзамен по математике 19.04 на почты, указанные при регистрации, разосланы. Если вам не пришло письмо, проверьте вначале спам, если нет и там - пишите @tatiana_a_kirillova

😂 Не воспринимайте этот пост серьезно. В учительской сегодня оживленно: восьмиклассники обучили перцептрон. Познакомились с ним - и обучили. Уточки на Коньковских прудах пораженно крякают и машут крыльями. Тут в округе такого лет 25 не бывало! 🤗

Сегодня и завтра до 11:00 - последний срок регистрации на вступительные экзамены в Классы с изучением микроэлектроники. Записаться можно здесь. Напоминаю, что добор проходит в те же даты, если вашего класса нет в возможностях выбора, напишите текстом, в какой класс (и почему) вы хотите к нам попасть, мы организуем написание вступительной работы.