الأستاذ لعجال شاهر - علوم فيزيائية
رفتن به کانال در Telegram
قناة مخصصة لنشر الملفات بصيغة pdf 📎 ملخصات الدروس 📑 سلاسل التمارين، نماذج فروض وإختبارات 📚 نصائح 💡 و توجيهات 🎯 ... مادة العلوم الفيزيائية 🧲⚡🧪 🧑🏫
نمایش بیشتر📈 تحلیل کانال تلگرام الأستاذ لعجال شاهر - علوم فيزيائية
کانال الأستاذ لعجال شاهر - علوم فيزيائية (@prof_laadjalchaher) در بخش زبانی عربی بازیگری فعال است. در حال حاضر جامعه شامل 29 759 مشترک است و جایگاه 6 440 را در دسته آموزش و رتبه 2 215 را در منطقه المملكة العربية السعودية دارد.
📊 شاخصهای مخاطب و پویایی
از زمان ایجاد در невідомо، پروژه رشد سریعی داشته و 29 759 مشترک جذب کرده است.
بر اساس آخرین دادهها در تاریخ 02 سپتامبر, 2026، کانال فعالیت پایداری دارد. در ۳۰ روز گذشته تغییر اعضا برابر 807 و در ۲۴ ساعت گذشته برابر 144 بوده و همچنان دسترسی گستردهای حفظ شده است.
- وضعیت تأیید: تأیید نشده
- نرخ تعامل (ER): میانگین تعامل مخاطب 5.51% است و در ۲۴ ساعت نخست پس از انتشار، محتوا معمولاً 2.53% واکنش نسبت به کل مشترکان کسب میکند.
- دسترسی پستها: هر پست به طور میانگین 1 640 بازدید دریافت میکند. در اولین روز معمولاً 753 بازدید جمعآوری میشود.
- واکنشها و تعامل: مخاطبان بهطور فعال حمایت میکنند؛ میانگین واکنش به هر پست 36 است.
- علایق موضوعی: محتوا بر موضوعات کلیدی مانند وَحدَة, بَكَالُورِيّ, تَفَاعُل, سُرعَة, فَصل تمرکز دارد.
📝 توضیح و سیاست محتوایی
نویسنده این فضا را محل بیان دیدگاههای شخصی توصیف میکند:
“قناة مخصصة لنشر الملفات بصيغة pdf 📎 ملخصات الدروس 📑 سلاسل التمارين، نماذج فروض وإختبارات 📚 نصائح 💡 و توجيهات 🎯 ... مادة العلوم الفيزيائية 🧲⚡🧪 🧑🏫”
به لطف بهروزرسانیهای پرتکرار (آخرین داده در تاریخ 03 سپتامبر, 2026)، کانال همواره بهروز و دارای دسترسی بالاست. تحلیلها نشان میدهد مخاطبان بهطور فعال با محتوا تعامل دارند و آن را به نقطه اثرگذاری مهم در دسته آموزش تبدیل کردهاند.
29 759
مشترکین
+14424 ساعت
+1827 روز
+80730 روز
در حال بارگیری داده...
کانالهای مشابه
ابر برچسبها
اشارات ورودی و خروجی
---
---
---
---
---
---
جذب مشترکین
سپتامبر '26
سپتامبر '26
+183
در 2 کانالها
اوت '26
+866
در 21 کانالها
Get PRO
ژوئیه '260
در 7 کانالها
Get PRO
ژوئن '26
+1
در 30 کانالها
Get PRO
مه '26
+603
در 33 کانالها
Get PRO
آوریل '26
+2 534
در 30 کانالها
Get PRO
مارس '26
+1 237
در 26 کانالها
Get PRO
فوریه '26
+2 771
در 14 کانالها
Get PRO
ژانویه '26
+3 570
در 25 کانالها
Get PRO
دسامبر '25
+3 438
در 23 کانالها
Get PRO
نوامبر '25
+2 627
در 27 کانالها
Get PRO
اکتبر '25
+2 810
در 26 کانالها
Get PRO
سپتامبر '25
+221
در 25 کانالها
Get PRO
اوت '25
+93
در 25 کانالها
Get PRO
ژوئیه '25
+53
در 18 کانالها
Get PRO
ژوئن '25
+61
در 22 کانالها
Get PRO
مه '25
+227
در 18 کانالها
Get PRO
آوریل '25
+1 101
در 24 کانالها
Get PRO
مارس '25
+2 843
در 22 کانالها
Get PRO
فوریه '25
+1 713
در 29 کانالها
Get PRO
ژانویه '25
+444
در 32 کانالها
Get PRO
دسامبر '24
+399
در 12 کانالها
Get PRO
نوامبر '24
+754
در 25 کانالها
Get PRO
اکتبر '24
+819
در 25 کانالها
Get PRO
سپتامبر '24
+205
در 42 کانالها
Get PRO
اوت '24
+231
در 56 کانالها
Get PRO
ژوئیه '24
+225
در 19 کانالها
Get PRO
ژوئن '24
+216
در 20 کانالها
Get PRO
مه '24
+1 189
در 20 کانالها
Get PRO
آوریل '24
+740
در 17 کانالها
Get PRO
مارس '24
+307
در 9 کانالها
Get PRO
فوریه '24
+595
در 14 کانالها
Get PRO
ژانویه '24
+459
در 8 کانالها
Get PRO
دسامبر '23
+307
در 10 کانالها
Get PRO
نوامبر '23
+551
در 16 کانالها
Get PRO
اکتبر '23
+872
در 15 کانالها
Get PRO
سپتامبر '23
+390
در 0 کانالها
Get PRO
اوت '23
+1 936
در 0 کانالها
Get PRO
ژوئیه '23
+189
در 0 کانالها
Get PRO
ژوئن '23
+83
در 0 کانالها
Get PRO
مه '23
+777
در 0 کانالها
Get PRO
آوریل '23
+812
در 0 کانالها
Get PRO
مارس '23
+1 167
در 0 کانالها
Get PRO
فوریه '23
+2 029
در 0 کانالها
Get PRO
ژانویه '23
+1 283
در 0 کانالها
Get PRO
دسامبر '22
+970
در 0 کانالها
Get PRO
نوامبر '22
+1 143
در 0 کانالها
Get PRO
اکتبر '22
+780
در 0 کانالها
Get PRO
سپتامبر '22
+1 919
در 0 کانالها
| تاریخ | رشد مشترکین | اشارات | کانالها | |
| 03 سپتامبر | 0 | |||
| 02 سپتامبر | +169 | |||
| 01 سپتامبر | +14 |
پستهای کانال
+7
#علوم_فيزيائية ⚛️💜 #ثانية_ثانوي
نماذج رائعة لتقويم تشخيصي 📚🖊️📑
انتظروا نماذج تقويم تشخيصي الثالثة ثانوي قريباً ان شاء الله
وفقنا الله وإياكم إلى كل ما يحب و يرضى
| 2 | 🧑🍳 تفكر دائماً: "مكاش منها واحد تعلم الطبخ وهو غير يشاهد في فيديوهات و يكتب في المقادير !"
لازم تجرب مرة تجي مالحة مرة محروقة مرة صامطة... ومن اخطائك تتعلم...
الفيزياء والمواد العلمية نفس الشيء.. تجيك ساهلة وهي محلولة، بصح نهار الاختبار لما تقعد وحدك قدام الورقة البيضاء... يدك تحبس وقلمك ما يتحركش!
💡 الحل الحقيقي والوحيد:
1️⃣ افهم الدرس: شوف الأستاذ كيفاش يبني الفكرة ويحل التمارين (هذه خطوة أولى فقط).
2️⃣ مرحلة التحدي الفردي: حط الحل جانباً وابدأ تحاول بيدك! ما تحقر حتى سؤال، وغلط واكتشف ثغراتك وحدك.
اسألني نجاوبك و نشرحلك ولو خارج أوقات الدراسة
في حصص الزووم معي هذا هو صلب خدمتنا: نعطيك التحدي الحقيقي باش تختبر روحك وتكتشف قيمتك الممتازة قبل الامتحان الرسمي.
#توضيح التحدي هو الواجب المنزلي حلو و ارسلي نصححلك
وانا نضمن لك إذا حليت كل تمارين السلسلة مستحيل تتحصل على علامة غير مرضية
بالتجربة و بشهادة تلاميذي لسنوات الماضية
@Prof_Laadjal_Chaher | 694 |
| 3 |  +1#علوم_فيزيائية #ثانية_ثانوي #2AS
الوحدة 01
ملخص شامل حول مقاربة كيفية لطاقة وانحفاظها | 653 |
| 4 | 🔴 لمن يرغب في إعادة إجتياز إمتحان شهادة البكالوريا : أن تعيد البكالوريا وتضيع سنة كما فعل الكثير من أجل تخصص الأحلام، خير من سنوات المصير المجهول 💔 | 807 |
| 5 |  بدون متن... | 1 105 |
| 6 |  #نصيحة : فكر جيداً قبل ما تقرر 💯 | 1 067 |
| 7 |  | بما أنو عندك بكالوريا هاذ العام نظامي او احرار |
🌟 هاك قنوات مفيدة جدا ومرتبة ومنظمة ومنوعة 🌟
ضيفهم من الان وخليهم تحتاجهم ⬜⬜⬜😀الرابــــــــــــط 🌟
https://t.me/addlist/ZwwTuLEXd9Q4OWU8 | 316 |
| 8 |  🔴 المنعرج الخطير للتلاميذ المنتقلين إلى الأولى ثانوي:
🔸 رسالة إلى الأولياء:
إنّ انتقال ابنك أو ابنتك من الطور المتوسط إلى الأولى ثانوي ليس مجرد تغيير في القسم أو الكتب، بل هو منعرج حقيقي قد يحدد ملامح مساره الدراسي لسنوات قادمة.
الإحصائيات والتجارب السابقة أظهرت أنّ نسبة معتبرة من التلاميذ الذين كانوا يحققون نتائج جيدة في الرابعة متوسط، تراجعت نتائجهم بشكل واضح عند دخولهم الثانوي. والسبب لا يعود بالضرورة إلى ضعف القدرات، بل إلى مجموعة من العوامل التي تحتاج إلى تفطّن مبكر من الأسرة.
⬅️ لماذا يتراجع المستوى عند الانتقال إلى الثانوي؟
1. مناهج أعمق وأكثر تعقيداً: الدروس لم تعد بسيطة أو سطحية، بل أصبحت تعتمد على الفهم والتحليل، وهو ما يتطلب وقتاً ومجهوداً إضافياً.
2. حجم دروس وضغط أكبر: كثرة المواد وزيادة عدد الحصص تجعل التلميذ يشعر بالضغط إن لم يتعلم كيفية تنظيم وقته.
3. تغيير الوسط النفسي والاجتماعي: الانتقال إلى محيط جديد، زملاء مختلفين، أساتذة بأسلوب جديد… كلها عوامل قد تُربك التلميذ وتضعف تركيزه.
4. ضعف التنظيم الذاتي: في المتوسط، غالباً ما كان التلميذ يعتمد على متابعة الأولياء. أما في الثانوي، فالمطلوب هو الاستقلالية. وهنا يظهر الفرق بين من تعوّد على تحمل المسؤولية ومن لا يزال يعتمد على غيره.
5. المشتتات الرقمية: الهاتف والإنترنت والألعاب قد تتحول إلى أكبر عدو للتحصيل الدراسي إذا لم تكن هناك رقابة وتوجيه.
🔸 ما دور الأولياء في هذه المرحلة؟
✅ المتابعة المنتظمة: لا تنتظر النتائج الفصلية لتتفاجأ، بل تابع يوميات ابنك في المراجعة والواجبات.
✅ المرافقة النفسية: امنح ابنك دعماً معنوياً، وذكّره بأن التراجع الأولي طبيعي، لكن الأهم هو الاستمرار والمثابرة.
✅ التشجيع على الاستقلالية: علّمه كيف ينظم وقته بنفسه، وكيف يضع برنامجه الأسبوعي، لكن تابع تطبيقه.
✅ توفير الجو المناسب: خصّص مكاناً هادئاً للمراجعة بعيداً عن الضوضاء والمشتتات.
✅ الرقابة الذكية على التكنولوجيا: لا تمنع الهاتف كلياً، بل ساعده على استخدامه بشكل متوازن (بحث، مراجعة، دروس عبر الإنترنت).
🎯 كلمة أخيرة:
🔸 الأولى ثانوي ليست سنة عادية، بل هي سنة انتقالية وحاسمة. التلميذ وحده لا يكفيه ذكاؤه أو اجتهاده لتجاوز هذا المنعرج، بل يحتاج إلى عين متابعة ويد داعمة من وليّه.
🔸 فاحرص على أن تكون سنداً لابنك، حتى لا يتحول هذا المنعرج إلى سقوط، بل إلى انطلاقة نحو النجاح والتفوق في باقي مشواره الدراسي. | 1 071 |
| 9 | #طاڤولنا تلاميذ الأولى ثانوي في ميزان حسناتكم 👇👇
شوفو زملائي جماعة اولى ثانوي
انا الحمد لله مهبطتش في معدلي بين سيام و ليسي
اهم شيء شوفو تجارب لي قبلكم
كلهم أجمعوا على ان الدراسة تكون أول بأول
ليلة الرعد متصلح لوالو غير اللغات ( بالمناسبة اذا نتا علمي راح تلاحظ انو انجليزية و خاصة الفرنسية أصبحت مواد سهلة فمضيعهمش اعرف كيفا تقراهم مكانش قواعد في فرنسية و لا تصريف يعني فعلا سهلة كاين اسئلة مجانية تعرف عليهم و بلاك طيشهم مام انجليزية فيها غير شوي قواعد بسيطة اغلبها قضيناها في سيام وضعيات ساهلين خلاص و في فروض مكانش )
اللغة العربية فصل اول راح تكون بزاف صعبة لأنو الألفاظ الجاهلية صعبة الخل هو كثرة حل مواضيع و تدرب على النصوص الفصل الثاني و ثالث ترجع سهلة و تقدر تقرأها كي يقرب الفروض و الاختبارت فقط
رياضيات تقرأها كل يوم ضروري تخل على أقل تمرين و في ويكااند تقرأها
نفس شي فيزياء و علوم( علوم منهجية جديدة ركز مع الاستاذ كي يشرحها في اول و تان شوف في يوتيوب ضروري مهيش نفسها نتاع سبام و راح طيش بزاف نقاط)
فيزياء راح ترجع صعبة مقارنة بالمتوسط بعد ما كانت اسهل مادة علمية تقدر حتى تكون هي الأصعب لكثرة القوانين و المفاهيم
ضروري حفظ المصطلحات( كانت غلطتي مكنتش نرجع خلاص لكراس القسم غير من تمارين اليوتيوب ممبعد نطيش زوج نقاط و لا )
اعلام الي فصل اول سهلة جدا فصل ثاني تصعاب نوعا ما لأنو تقراو خوارزمات ( لي يحب مجال البرمجة و اعلام تجيه ممتعة جدا و ميحسش بالصعوبة خاصة أثناء التطبيق )
تكنولوجيا مادة حفظ و فهم خاصة ميكانيك و هندسة مدنية كانو هوما يهبطوني كوني منحفظش
اجتماعيات سهلة مكانش الفهامة بالنسبة للعلميين بعني اسهل من سيام بمراحل بصح بلاك متلقاش حتى وقت للحفظ و لكن سيي تحفظ لأنو اذا محفظتش قادر تهبطك هي ملغري جدا سهلة
اسلامية فيها نوعا ما فهامة شوف شوي مواضيع و سيي تحلهم قبل ما تروح متخفظش برك بيسك راح تلقا فهامة
نورمالمو أشرت لكل المواد و بالتوفيق | 912 |
| 10 | 🎯 سلسلة: زيادة الدافعية لدى التلاميذ
🔸 الجزء الرابع : وضوح الهدف… بداية الطريق
من خلال تجربتي في القسم، اكتشفت أن كثيرًا من التلاميذ يدرسون وهم لا يعرفون لماذا يدرسون.
يحفظ، يراجع، يكتب… لكن بلا دافع، بلا رغبة.
قلت لتلاميذي يومًا:
> "الذي لا يعرف لماذا يدرس، لا يمكن أن يحب الدراسة."
بعض التلاميذ ربطوا الدراسة بالشهادة فقط، أو بالمال، أو بالشغل…
لكن الواقع أثبت أن هذا الربط خطير.
كثيرون تخرّجوا… ولم يعملوا. وبعضهم شهادته في الدرج ولا يعرف كيف يواجه الحياة.
فهل معناه أن الدراسة لا تنفع؟ لا، المعنى هو:
إذا ربطت العلم فقط بالمال، ستكرهه عندما لا ترى المال.
أما إذا فهمت أن العلم نورٌ، وقيمة، ورفعة… فلن تندم على يوم درسته فيه.
---
👨🏫 قلت لتلاميذي دومًا:
> "الغني قد يصبح فقيرًا، والفقير قد يصبح غنيًا… لكن المتعلم لا يصبح جاهلًا أبدًا."
---
⚠️ وهناك مشكلة أخرى عشتها شخصيًا:
بعض التلاميذ يأتون إلى القسم وهم مقتنعون أن العلم لا قيمة له.
سألت نفسي: من أين جاؤوا بهذا التفكير؟
الجواب: من زملاء يستهزئون بالدراسة، من أهل لا يشجّعون، من مجتمع يسخر من العلم والمعلم…
لهذا أقول دائمًا:
🔹 نحتاج أن نُصلح الصورة العامة عن التعليم.
🔹 نحتاج أن نعيد الاحترام للعلم والمعلم.
🔹 نحتاج أن نجعل التلميذ يفتخر بأنه يدرس، لا يخجل من كراسته.
---
📌 رسالتي للتلميذ:
ادرس لأنك تعرف لماذا.
لا تدرس لأنهم قالوا لك “اقرأ وخلاص”.
ادرس لتبني عقلك وروحك قبل أن تبني مستقبلك.
ـــ الأستاذ ناصر ـــ
#سلسلة_دوافع_ابنك
#افهم_قبل_أن_تعالج
#زيادة_الرغبة_في_الدراسة
--- | 909 |
| 11 | تسجيلات 📩 دروس الدعم عبر الزووم 🎬
& خدمة أستاذي معي عبر التلغرام 💬🩵
🟦 ثانية ثانوي - 2AS : مزالت 7 مقاعد
🟪 أولى ثانوي - 1AS : مزالت 9 مقاعد
🟦 أول حصة لتلاميذ الثانية ثانوي يوم
السبت 05 سبتمبر 🗓️⏰
🟪 أول حصة لتلاميذ الأولى ثانوي يوم
الجمعة 04 سبتمبر 🗓️⏰
ان شاء الله
لتسجيل راسلني في الخاص 📩
. | 961 |
| 12 | 🎯 سلسلة: زيادة دافعية التلميذ للدراسة – الحلقة الثالثة
الدافع الثالث: التنافس الإيجابي
🔍 التلميذ لا يولد متحمسًا بطبعه... لكنه قد يتحمس حين يشعر بأن هناك من ينافسه.
هنا يظهر أحد أقوى المحفزات النفسية في عالم التعلم: التنافس الإيجابي.
✅ ما هو التنافس؟
في علم النفس التربوي، يُعرَّف التنافس بأنه:
رغبة داخلية في التميز، تدفع الفرد لبذل جهد أكبر لتحقيق التفوق أو الإنجاز، دون نية الإضرار بالآخرين.
🔹 أنواع التنافس:
تنافس فعلي:
يحدث بين تلميذين أو أكثر، سواء في الحل، المراجعة، أو التفوق الدراسي.
تنافس معنوي:
هو صراع إيجابي بين التلميذ ونفسه، يسعى فيه لتحسين مستواه وتطوير مهاراته ذاتيًا.
💡 لماذا يُعد التنافس محفزًا قويًا؟
يرفع الأداء مباشرة:
إذا طلبت من التلميذ أن يجري بمفرده، فقد يتحرك بسرعة 25 كم/س،
لكن بجانب منافس، قد تصل سرعته إلى 40 كم/س.
➤ القدرة ثابتة... والدافع هو ما تغيّر!
يطرد الملل ويشعل الحماس:
عندما يدرس وحده، يتثاقل ويتشتت،
لكن مع وجود منافس، يستنفر طاقته ويتحفّز.
يحُفّز أكثر من العقاب أو الضغط:
لا يحتاج إلى تهديد أو توبيخ،
يكفي أن يشعر بأن هناك من قد يتقدّم عليه.
يحوّل الدراسة إلى تحدٍّ ممتع:
يحب التلميذ روح المنافسة أكثر من الأوامر الجافة.
ينمّي الصبر والمثابرة وتقبّل الهزيمة:
التنافس يعلّم التلميذ كيف يخسر برقيّ، ثم يعود أقوى من السابق.
🧩 صور عملية للتنافس المفيد:
من أنجع أساليب التنافس:
🔹 المراجعة الثنائية بين تلميذين في جو آمن وهادئ.
✅ يتنافسان في الحل والفهم.
✅ يتكاملان في شرح النقاط الصعبة.
✅ يشرح أحدهما للآخر بلغته القريبة ومستواه المشابه.
🔹 تحفيز بالأسئلة التحدّية:
سواء من الزملاء أو من المعلم أو الأولياء،
➤ تطرح أسئلة قصيرة محفّزة، تفتح باب التفكير، وتكشف نقاط الضعف.
(دون سخرية أو إهانة، بل بروح المنافسة البناءة).
🔹 فتح باب النقاش والسؤال بين الزملاء:
بعض التلاميذ يخجلون من سؤال المعلم،
لكنهم يشعرون براحة أكبر في التفاعل مع زملائهم.
⚠️ شروط التنافس الصحي:
❌ لا مقارنة جارحة أو سخرية من الآخرين.
❌ لا يُزرع الحقد أو الغيرة السلبية بسبب تفوّق زميل.
✅ نعم لقبول الخسارة وتحويلها إلى دافع للتحسن.
✅ نعم للرغبة في اللحاق بالمجتهدين لا تحطيمهم.
🧠 خلاصة:
🔑 التلميذ لا يكره الدراسة… بل يكره العزلة والروتين.
والتنافس الإيجابي، عندما يُضبط بشروطه، يتحول إلى وقود داخلي يشعل الرغبة في التعلم، ويعزز بناء الشخصية.
✨ التنافس الإيجابي = دافع ذاتي + تطوير مستمر + دراسة ممتعة + نضج شخصي
ـــ الأستاذ ناصر ـــ
#سلسلة_دوافع_ابنك
#افهم_قبل_أن_تعالج
#زيادة_الرغبة_في_الدراسة | 1 036 |
| 13 | تسجيلات 📩 دروس الدعم عبر الزووم 🎬
& خدمة أستاذي معي عبر التلغرام 💬🩵
🟦 ثانية ثانوي - 2AS : مزالت 7 مقاعد
🟪 أولى ثانوي - 1AS : مزالت 9 مقاعد
🟦 أول حصة لتلاميذ الثانية ثانوي يوم
السبت 05 سبتمبر 🗓️⏰
🟪 أول حصة لتلاميذ الأولى ثانوي يوم
الجمعة 04 سبتمبر 🗓️⏰
ان شاء الله
لتسجيل راسلني في الخاص 📩
. | 994 |
| 14 | تحضيراً لبكالوريا 2027
الوحدة 1️⃣ : المتابعة الزمنية لتحول كيميائي🍹🧐
درس كامل 📒 + سلسلة تمارين متدرجة الصعوبة و مرفقة بالحلول 🖊️📑😍
👇👇👇
الوحدة الأولى كاملة 📒😍
https://drive.google.com/file/d/1v_FbgenSe0NMAzfxph_PDev4LET2ADbA/view?usp=sharing
.
وفقنا الله وإياكم إلى كل ما يحب و يرضى | 1 403 |
| 15 |  +8#علوم_فيزيائية ⚛️💜 #أولى_ثانوي_علمي
نماذج رائعة لتقويم تشخيصي 📚🖊️📑
🩵
انتظروا نماذج تقويم تشخيصي لسنة الثانية و الثالثة ثانوي قريباً ان شاء الله
وفقنا الله وإياكم إلى كل ما يحب و يرضى | 1 533 |
| 16 | 🎯 سلسلة: كيف نزيد دافعية التلميذ للدراسة؟
🔸 الحلقة الثانية: التحفيز – مفتاح الرغبة في التعلّم
من أهم مفاتيح رفع رغبة التلميذ في الدراسة: التحفيز.
التحفيز ليس ترفًا، بل ضرورة. وقد يكون الحدّ الفاصل بين تلميذ يتقدّم وآخر يتراجع.
التحفيز نوعان:
🔹 معنوي (غذاء داخلي)
🔹 مادي (دافع خارجي)
---
✨ أولًا: التحفيز المعنوي – غذاء الروح
هو ما يمنح التلميذ الثقة في نفسه حتى إن كان مستواه متدنّيًا.
ويبدأ من شيء بسيط: تبسيط المعلومة.
كم من تلميذ ظنّ أن المادة صعبة، لا لشيء إلا لأن من يشرح له يعجز عن توصيلها بلغة مفهومة أو يُسرع أكثر من قدرته على الاستيعاب.
لكن حين تُبسط المعلومة بلغة قريبة من عقله، تتغيّر نظرته... ويبدأ يحبّها.
🧠 مثال واقعي:
تلميذ كان يكره الفيزياء ويصفها بـ"المعقّدة"،
لكن عندما شرحتُ له مفهومًا باستخدام مثال من حياته اليومية، قال مبتسمًا:
"آه… هكذا فقط؟ كنتُ أظنها مستحيلة!"
ومن يومها تغيّر تعامله مع المادة.
🔸 التحفيز المعنوي أيضًا = كلمة طيبة في وقتها الصحّ:
> "أنت ذكي… فقط تحتاج ترتيبًا."
"معدّلك لا يعكس قدراتك، أنت أفضل من هذا."
كلمات صغيرة تصنع تأثيرًا كبيرًا.
كثير من التلاميذ لا يعانون من ضعف فهم، بل من نقص الثقة بالنفس.
📌 شهادة شخصية:
كان لديّ تلميذ بمعدّل ضعيف. لكنه كان منصتًا باهتمام. قلت له أمام زملائه:
"عندك قدرات واضحة، فقط تهاونك هو اللي معطّلها."
في تلك اللحظة تغيّر، وبدأ يشارك. وبعد أسابيع قليلة، تحسّن مستواه بوضوح.
🚫 تحذير:
التنمر أو الإهانة أمام الزملاء أو العائلة تقتل الدافعية.
لا تطفئ ما بقي من نور في داخله.
---
💰 ثانيًا: التحفيز المادي – دعم خارجي بشرط
التحفيز بالماديات ممكن، لكن إن لم يُستخدم بذكاء، ينقلب ضررًا.
❌ أكبر خطأ:
ربط المكافأة بالنتيجة فقط:
> "إذا نجحت… سأشتري لك هاتفًا."
"إذا رسبت… لا تنتظر مني شيئًا."
هكذا يصبح هدف التلميذ هو "الهدية"، لا "التعلّم".
بل قد يفضّل الرسوب هربًا من الضغط… فالهدية صارت "ثمنًا" للدراسة!
✅ الحل:
كافئ الجهد لا النتيجة:
> "رأيتك تراجع بجدّ… تستاهل خرجة صغيرة."
"اجتهدت، حتى لو ما جبتش علامة كاملة، نفرح بيك."
🎁 أفكار لمكافآت ذكية:
جلسة عائلية بسيطة فيها فخر بمجهوده
فسحة أو وقت خاص يفعل فيه شيئًا يُحبّه
هدية رمزية تعكس تقديرك لتعبه، لا لحصيلته
💡 القاعدة الذهبية:
> المكافأة ليست رشوة… بل احترام للجهد المبذول.
لأن التحفيز الحقيقي لا يُشترى، ولا يُفرض.
بل يُبنى من:
🔹 الكلمة الطيبة
🔹 التقدير الفوري
🔹 تبسيط المعلومة باحترام
🔹 الاحتفال بأي تقدّم، حتى الصغير
"وراء كل تلميذ تحسّن، أستاذ أو وليّ قال له يومًا:
أنا أؤمن بك."
---
📢 تابعونا في الحلقات القادمة لمزيد من الأساليب المجربة لزرع حب الدراسة في نفوس التلاميذ.
ـــ الأستاذ ناصر ـــ
#سلسلة_دوافع_ابنك
#افهم_قبل_أن_تعالج
#زيادة_الرغبة_في_الدراسة | 1 117 |
| 17 |  📚✨ برنامج الفيزياء للسنة الأولى ثانوي
هل أنت مستعد لبداية قوية في الفيزياء؟ 🔬⚡
في هذا البرنامج سنرافقكم خطوة بخطوة لاكتساب أساسيات الفيزياء وفهمها بطريقة مبسطة ومنظمة، من المادة وتحولاتها إلى الميكانيك ثم الظواهر الضوئية والكونية. 🌍💡
🎯 هدفنا ليس حفظ القوانين فقط، بل فهمها وتطبيقها من خلال الشرح، الملخصات، التمارين والأنشطة.
🌟 طريق العلم يبدأ بخطوة… ويستمر بالفضول والمثابرة.
تابعوا الصفحة للمزيد من الملخصات والتمارين والمراجعات. 💙 | 821 |
| 18 | #عودة إلى أهم #النصائح و #الارشادات
✅ 💐 #نصائح_و_إرشادات 1️⃣
- إن لم تكن #الإنطلاقة جيدة فإن #النهاية بطبيعة الحال لن تكون جيدة و عليه فإن أساس السنة الدراسية و البكالوريا خصوصاً يُبنى من بداية السنة، و ربما قبلها بقليل، لذا لا تضيع الوقت في الأشهر الأولى فهي أطول الفترات و أهمها على الإطلاق، لماذا لأنها البداية، الفصل الأول أطول فصل، الدروس الأولى أصعب الدروس خاصةً لمن لم يكن له مستوى جيد في السنة الثانية... و لهذا وجب عليك أن تكون حازم من البداية.... تعمل باستمرار... تصبر و تقاوم لآخر السنة... فرحة النجاح تستحق كل التضحيات
إليكم أهم خطوات بداية موفقة 👌
✅ #أول شيء بعد التعرف على برنامج دروس كل مادة هو وضع برنامج 📋 مناسب كبداية جيدة للمشوار الدراسي .
⚠️ حذاري أكثر الأخطاء الشائعة هو التركيز على المواد الأساسية و إهمال المواد الأدبية هنا أقدم لك حل بسيييط جدا أدرس كل مادة
💜 عدد ساعات المراجعة في الأسبوع = معامل المادة 💜
.
⚠️ حذاري من التسرب المدرسي عدم الذهاب إلى الثانوية في أول أيام السنة أو الخروج من بعض الحصص و أخذ فكرة أن #دروس_الدعم بديل للدروس المقدمة في الثانوية، من حيث تسميتها فهي للدعم أي تكملة لما يقدمه لك الأستاذ في الثانوية ، لا يمكن الحكم على الأستاذ خلال بداية السنة فمنهجية الدرس في النظام الدراسي العادي ليست كطريقة تقديم دروس الدعم ، بهذا عليك التركيز في القسم و كذا في دروس الدعم فهما ثنائية قوية للنجاح و التفوق في شهادة البكالوريا
✅💐 #نصائح_و_إرشادات 2️⃣
- ليس هناك طالب أحسن من آخر في بداية العام الدراسي ، مهما كانت نتائج الأعوام السابقة جيدة ، متوسطة أو دون المستوى فأنت من يقرر كيف ستكون نتائجك في البكالوريا ، ذلك يكون ب : العمل بجد منذ بداية السنة ، تنظيم الوقت بشكل جيد ، محاولة تحسين المستوى في المواد التي كنت تعاني منها و ذلك من بداية السنة ، عدم فقدان الثقة في النفس و الدخول في ضغوط نفسية تلعب دور مؤثر على النتائج النهائية .
- في ما يخص مادتي الرياضيات و الفيزياء، مهما كان مستواك سابقا ، فيمكن تحسينه فهي تختلف عن باقي المواد ، بحيث أن النتائج الجيدة تأتي بالفهم و حل أكبر عدد ممكن من التمارين (أعدكم و مثل ما فعلت السنوات الماضية نشر سلاسل تمارين مرفقة بالحلول المفصلة)، و الأهم من ذلك هو المداومة على المراجعة ما سبق دراسته و تحضير الدرس القادم و عدم إهمال ما درسته فالعام الدراسي طويل و آفة العلم هي النسيان .
- في بعض المواد عموما و الرياضيات و الفيزياء خصوصا هناك مكتسبات قبلية علينا الإطلاع عليها في بداية العام الدراسي و كذلك قبل الإنطلاق في أي وحدة، سبق و نشرت هذه المكتسبات المتعلقه بدروس السنتين الأولى و الثانية ثانوي المتعلقه بالوحدة الأولى (كيمياء و دوال)
و أعدكم بتقديم كل ما يساعدكم على التحضير للوحدة الأولى و الوحدات الموالية بالترتيب إضافة إلى تمارين مرفقة بالحلول
✅💐 #نصائح_وإرشادات 3️⃣
- فيما يخص #الكتب #الخارجية ، دروس #الدعم ، قنوات #اليوتيوب ، و ما إلى غير ذلك #المراجع التي أصبح الكثير منكم يلجؤون إليها ، أولا لا أنصح ب كثرة المراجع فهي لن تفيدكم سوى في تضخيم الدروس ، يكفي اختيار مرجع واحد مناسب ، عند اختيار المرجع ، يجب العودة دائما للكتاب المدرسي ، قد تكون في المرجع عناوين مختصرة ، أو محذوفة ، أو يتجنبها الأستاذ(بعض الأساتذة ليس الكل) ، فالكتاب المدرسي يضم البرنامج كاملا بكل عناوينه ، و العودة اليه ضرورة للاحاطة بكل البرنامج الدراسي .
#قبل أن تبدأ رحلة البحث و تتوه أنا هنا لأختصر عنك الطريق و اجنبك أخطاء من سبقك تجد في صفحتي 💜 الأستاذ لعجال شاهر - علوم فيزيائية 💜 أفضل قنوات اليوتيوب لكل المواد أفضل المراجع لكل المواد مع روابط تحميلها ، أقدم لك أفضل الملخصات و التمارين لكل وحده و في الوقت المناسب، نماذج فروض و إختبارات مع التصحيح لتدرب.... نصائح و توجيهات طيلة السنة ان شاء الله
- قبل أن تبحث عن #التمارين في الكتب الخارجية ، حاول التمكن من تمارين الكتاب المدرسي ، و التي تتميز #بتدرجها ، من المستوى الأدنى إلى المتوسط ثم الجيد ، و الأهم من ذلك #تنوعها في طرح الأسئلة ،والتي تمكنكم من حل كل تمارين الكتاب المدرسي وحدها قد يكون كافيا للحصول على علامة جيدة و لما لا العلامة الكاملة كما أعدك بنشر حلول تمارين الكتاب المدرسي حتى تتمكن من تصحيح أخطائك في كل تمرين
- فيما يخص برامج المراجعة المنزلية ، مستحيل أن تجدوا برنامج مناسب لكل المترشحين ، كل حسب مستواه ، إذا وجدتم برنامجا حاولوا #تعديله حتى يصبح مناسبا لكم حتى لو كان صاحبه تحصل على معدل جيد فهذا لا يعني الكثير ، فهو وضع البرنامج ليتناسب معه و ليس ليناسب الجميع .
- #حاولوا حل #مواضيع البكالوريات السابقة من أول السنة (طبعا بعد الاطلاع على كل مجال حاولوا حل تمارينه ) ، و لا تكتفوا بشعبتكم بل حاولوا حل مواضيع الشعب الأخرى للاطلاع على أكبر عدد ممكن من التمارين و الأسئلة و رفع المستوى ، و أيضا حاولوا الاطلاع على مواضيع البكالوريات #الأجنبية ، فالكثير من البكالوريا مقتبسة منها ، و أيضا البكالوريات التجريبية للسنوات السابقة تضم تمارين جيدة ستفيدكم إن شاء الله .
دون أن اذكركم كل هذا تجدونه في صفحتي و حسابي على الأنستغرام
- #الملخصات الموجودة في المواقع أو المجموعات الدراسية ، لا تخلوا من #النقائص ، فلا تأخذوها كما هي ، ابحثوا عن النقائص فيها و أضيفوها لتصبح شاملة ، و أنا في رأيي تعلموا التلخيص وحدكم فبهذا ستطلعون على كل صغيرة أو كبيرة، و يكون الملخص مناسبا لكم ، فكل يلخص حسب مستواه و مكتسباته بخط يده و بالشكل الذي يعجبه هذا يساعدكم على الاستذكار بشكل أسرع سيفيدكم في المراجعة النهائية إن شاء الله
حاولوا تدوين ما أقدمه لكم من نصائح و توجيهات، حملو ما أنشره من ملخصات تمارين مرفقة بالحلول و الأهم من ذلك حل التمارين بكثرة لترسيخ ما تعلمتموه
أعدكم بمرافقتكم لآخر يوم في السنة يا أبطال
هدفنا العلامة الكاملة في الرياضيات ♾💯 و الفيزياء ⚛️💯 و معدل ممتاز ان شاء الله 🏅💙💪 إن شاء الله
عن @الاستاذ لعجال شاهر - علوم فيزيائية
وفقنا الله وإياكم إلى كل ما يحب و يرضى | 968 |
| 19 | 🎯 سلسلة: كيف نزيد دافعية التلميذ للدراسة؟
📝 ملاحظة أولى
ما أقدمه في هذه السلسلة ليس وصفات سحرية.
لكل تلميذ ظرفه، ولكل وليّ أو مربي رؤيته.
لكنني أشارككم خلاصة تجارب واقعية من القسم، من الحوار المباشر مع التلاميذ، ومن محاولة فهمهم لا قمعهم.
🔑 الطريقة الأولى: من الحلم… إلى الهدف الدراسي
🧭 المشكلة الحقيقية
كثير من التلاميذ لا يكرهون الدراسة في حد ذاتها… بل لا يرون فائدتها.
يرونها طريقًا لا يوصل إلى أحلامهم.
🎤 تجربة من قسمي
عندما سألت تلاميذًا يعانون من ضعف دراسي:
"لماذا لا تحبون الدراسة؟"
أجابتهم كانت واضحة:
أريد أن أكون عسكريًا.
أريد أن أساعد والدي في التجارة.
أريد أن أصبح يوتيوبر.
أحب الرياضة وأريد أن أكون بطلًا.
أحب الحلاقة وأحلم بفتح صالوني الخاص.
❗️هذه الأحلام ليست خاطئة، لكنها غير موصولة بالدراسة في ذهن التلميذ.
وهنا يأتي دورنا كمربين: ليس في إلغاء الحلم، بل في ربطه بالدراسة.
💡 حجج منطقية أقنع بها تلاميذي
🪖 1. حلمك أن تكون عسكريًا؟
هل تفضل أن تبقى في رتبة متدنية مدى الحياة؟
أم أن تصبح ضابطًا، مسؤولًا، قائد كتيبة؟
🔍 الفرق؟ المستوى الدراسي + الشخصية + الانضباط.
➕ الدراسة تعطيك ترقية + سلطة + كفاءة + احترام.
💰 2. حلمك أن تكون تاجرًا؟
من الأفضل في رأيك: تاجر لا يعرف القراءة؟ أم تاجر متعلم يعرف السوق والناس؟
🧠 التجارة اليوم تحتاج إلى:
معرفة بالحساب والميزانية
فهم للقانون والضرائب
تسويق إلكتروني
إدارة ذكية
➕ الدراسة = ذكاء مالي، شبكة علاقات، تطوير مشروعك
🎥 3. تحلم بأن تكون يوتيوبرًا؟
هل تعرف أن المحتوى الناجح يحتاج إلى:
لغة سليمة
مهارة في التصوير والمونتاج
ثقافة لجذب المتابع
تسويق وتخطيط
📈 أكبر اليوتيوبرز اليوم مثقفون، متعلمون، يطوّرون أنفسهم باستمرار.
⚽️ 4. رياضي؟
حتى الرياضي الناجح يحتاج إلى:
تخطيط لحياته بعد الاعتزال
تفاوض مع شركات
توقيع عقود
حماية حقوقه القانونية
➕ بدون تعليم؟ قد ينجح لحظة، ثم يضيع كل شيء.
💇♀️ 5. حلاقة، نجارة، ميكانيك…؟
لا أحد يمنعك من أن تحترف هذه المهن.
لكن بالدراسة يمكنك أن:
تفتح صالونك الخاص
تتعلم التسويق لنفسك
تصبح مدرّبًا معتمدًا
تسافر، تطوّر، تبني اسمك
➕ العلم يزيدك قيمة في السوق.
🧠 الدرس الموحد الذي أبلغه لتلاميذي:
"الدراسة ليست عكس الحلم… بل هي طريق أقصر لتحقيقه."
"حتى لو لم تصبح مهندسًا أو طبيبًا، فإن الذكاء، الحيلة، الفهم، كلها مهارات تصقلها المدرسة."
🎯 لا يوجد قائد، عسكري، بطل، تاجر، سياسي، مخترع…
نجح وهو جاهل.
🧭 وإذا لم يقتنع التلميذ؟
أقول له بصراحة:
اما اجرب مع اسلوب اخر لزيادة الرغبة
او اتركه يحقق حلمه
"أنا دوري أن أفتح لك الباب.
إذا لم تدخل، فهناك معلم آخر اسمه الواقع،
وسوف يعلّمك بطريقة أصعب، وبتكاليف أغلى."
📌 ترقبوا الحلقات القادمة من السلسلة
💬 شاركنا رأيك أو تجربتك في التعليقات
🔁 لا تتردد في مشاركة المنشور مع أولياء أو مربين آخرين
ـــ الأستاذ ناصر
#سلسلة_دوافع_ابنك
#افهم_قبل_أن_تعالج
#زيادة_الرغبة_في_الدراسة | 1 058 |
| 20 | الوحدة_01_مكتسبات_قبلية_+_تداريب_الأستاذ_بودهج_محمد_عبد_الواحد_27.pdf | 1 087 |
