fa
Feedback

فریب کلاهبرداران را نخورید! تل‌متریو این کانال‌ها را شناسایی و برچسب‌گذاری می‌کند 👉 برای مشاهده برچسب، اشتراک تهیه کنید

UPSC CSE Why

UPSC CSE Why

رفتن به کانال در Telegram

India's biggest creator led UPSC community - 500k+ aspirants Helping you crack UPSC with personal attention, limited resources Courses for UPSC 2027: PYQs & AI for UPSC 👇 https://www.csewhy.com/courses Collabs @leadingthegame PDFs: @csewhypdfs

نمایش بیشتر

📈 تحلیل کانال تلگرام UPSC CSE Why

کانال UPSC CSE Why (@csewhy) در بخش زبانی انگلیسی بازیگری فعال است. در حال حاضر جامعه شامل 44 261 مشترک است و جایگاه 4 140 را در دسته آموزش و رتبه 8 442 را در منطقه الهند دارد.

📊 شاخص‌های مخاطب و پویایی

از زمان ایجاد در невідомо، پروژه رشد سریعی داشته و 44 261 مشترک جذب کرده است.

بر اساس آخرین داده‌ها در تاریخ 25 اکتبر, 2026، کانال فعالیت پایداری دارد. در ۳۰ روز گذشته تغییر اعضا برابر 1 042 و در ۲۴ ساعت گذشته برابر 23 بوده و همچنان دسترسی گسترده‌ای حفظ شده است.

  • وضعیت تأیید: تأیید نشده
  • نرخ تعامل (ER): میانگین تعامل مخاطب 5.97% است و در ۲۴ ساعت نخست پس از انتشار، محتوا معمولاً 2.92% واکنش نسبت به کل مشترکان کسب می‌کند.
  • دسترسی پست‌ها: هر پست به طور میانگین 2 641 بازدید دریافت می‌کند. در اولین روز معمولاً 1 292 بازدید جمع‌آوری می‌شود.
  • واکنش‌ها و تعامل: مخاطبان به‌طور فعال حمایت می‌کنند؛ میانگین واکنش به هر پست 3 است.
  • علایق موضوعی: محتوا بر موضوعات کلیدی مانند context, newspaper, hindu, relevance, governance تمرکز دارد.

📝 توضیح و سیاست محتوایی

نویسنده این فضا را محل بیان دیدگاه‌های شخصی توصیف می‌کند:
“India's biggest creator led UPSC community - 500k+ aspirants Helping you crack UPSC with personal attention, limited resources Courses for UPSC 2027: PYQs & AI for UPSC 👇 https://www.csewhy.com/courses Collabs @leadingthegame PDFs: @csewhypdfs”

به لطف به‌روزرسانی‌های پرتکرار (آخرین داده در تاریخ 26 اکتبر, 2026)، کانال همواره به‌روز و دارای دسترسی بالاست. تحلیل‌ها نشان می‌دهد مخاطبان به‌طور فعال با محتوا تعامل دارند و آن را به نقطه اثرگذاری مهم در دسته آموزش تبدیل کرده‌اند.

44 261
مشترکین
+2324 ساعت
+887 روز
+1 04230 روز
آرشیو پست ها
September 04 2025 | @CSEWhy Times
@CSEWhy Newspaper Reading Recommendations
Indian Express 📰 1. America, don't lose India (Shashi Tharoor masterclass) 2. Making them play by the book (Imp. piece on National Sports Governance Act) The Hindu 📰 1. India's recent maritime reforms need course correction

September 03 2025 | @CSEWhy Times
@CSEWhy Newspaper Reading Recommendations
Indian Express 📰 1. China's parade, Asia's divide (Read for military might of China & Modi skipping the event) The Hindu 📰

63 hours nearly done and Just 9 more hours left, here's how I feel: - No more hunger pangs - Better thinking & clearer articulation - Lot of water intake & gut feels LOT better - Able to focus better with tasks with improved thought a) Slight pain beneath left ear b) Not liking much of noise (either on phone or in public) c) Slight headache (no exertion or nausea, tho!) PS: This is not a health advise or recommendation. I am SIMPLY sharing my experience.

I am currently undergoing 72 hours of liquid fast. (just water & coffee) 50 hours done, 22 more to go! Do you want me to share my experiences?

Do it, whatever it takes! :)
Do it, whatever it takes! :)

All Papers are now posted Download, save & forward those relevant to you! :)

+8
CSEWHY-MARATHI-COMPULSORY-QP-CSM-25-010925.pdf4.75 MB

+9
CSEWHY-ASSAMESE-COMPULSORY-QP-CSM-25-010925.pdf3.22 MB

UPSC Mains 2025 | Compulsory Language Papers

+3
CSEWHY-TELUGU (LITERATURE) PAPER II-QP-CSM-25-010925.pdf2.00 MB

+9
CSEWHY-MARATHI-LITERATURE-PAPER I-QP-CSM-25-010925.pdf1.20 MB

+9
CSEWHY-KANNADA-LITERATURE-(PAPER-I-QP-CSM-25-010925.pdf1.31 MB

+9
CSEWHY-ASSAMESE-LITERATURE-PAPER II-QP-CSM-25-010925.pdf1.05 MB

Laguage Optional Papers

+4
CSEWHY-ESSAY-QP-CSM-25-010925.pdf9.77 KB

UPSC Mains 2025 | Essay & GS1 to GS4 Questions Papers

+8
CSEWHY-PSYCHOLOGY-PAPER-I-QP-CSM-25-010925.pdf2.32 MB

+9
CSEWHY-MECHANICAL-ENGINEERING-PAPER-II-QP-CSM-25-010925.pdf8.25 MB

+9
CSEWHY-GEOLOGY-PAPER II-QP-CSM-25-010925.pdf2.26 MB

+9
CSEWHY-CIVIL-ENGINEERING-PAPER II-QP-CSM-25-010925.pdf4.96 MB