🔰تستهای تالیفی فنون شعبانی🔰
رفتن به کانال در Telegram
نمایش بیشتر
📈 تحلیل کانال تلگرام 🔰تستهای تالیفی فنون شعبانی🔰
کانال 🔰تستهای تالیفی فنون شعبانی🔰 (@foooonoon_hr) در بخش زبانی فارسی بازیگری فعال است. در حال حاضر جامعه شامل 11 978 مشترک است و جایگاه 16 884 را در دسته آموزش و رتبه 27 641 را در منطقه إيران دارد.
📊 شاخصهای مخاطب و پویایی
از زمان ایجاد در невідомо، پروژه رشد سریعی داشته و 11 978 مشترک جذب کرده است.
بر اساس آخرین دادهها در تاریخ 21 اکتبر, 2026، کانال فعالیت پایداری دارد. در ۳۰ روز گذشته تغییر اعضا برابر -71 و در ۲۴ ساعت گذشته برابر 0 بوده و همچنان دسترسی گستردهای حفظ شده است.
- وضعیت تأیید: تأیید نشده
- نرخ تعامل (ER): میانگین تعامل مخاطب 1.69% است و در ۲۴ ساعت نخست پس از انتشار، محتوا معمولاً 0.20% واکنش نسبت به کل مشترکان کسب میکند.
- دسترسی پستها: هر پست به طور میانگین 0 بازدید دریافت میکند. در اولین روز معمولاً 24 بازدید جمعآوری میشود.
- واکنشها و تعامل: مخاطبان بهطور فعال حمایت میکنند؛ میانگین واکنش به هر پست 0 است.
- علایق موضوعی: محتوا بر موضوعات کلیدی مانند علم, کامل, 1404, درسنامه, ریاضی تمرکز دارد.
📝 توضیح و سیاست محتوایی
توضیحی برای کانال ارائه نشده است.
به لطف بهروزرسانیهای پرتکرار (آخرین داده در تاریخ 22 اکتبر, 2026)، کانال همواره بهروز و دارای دسترسی بالاست. تحلیلها نشان میدهد مخاطبان بهطور فعال با محتوا تعامل دارند و آن را به نقطه اثرگذاری مهم در دسته آموزش تبدیل کردهاند.
11 978
مشترکین
اطلاعاتی وجود ندارد24 ساعت
-107 روز
-7130 روز
آرشیو پست ها
فعالیتی که موقعیت را برای تغییر فراهم میکندیا ایجاد موقعیتی که تجربه را آسان میسازد وتغییر لازم راسبب میشود ........نام دارد؟؟؟؟
یک فعالیت است فعالیتی که برپایه وضع شناختی دانش آموزان استوار باشد وموجب تغییر وتحول آنان گردد؟؟؟
تدریس ازمنظر هدف یا هدف گرا از ایده های .....
وتدریس از منظر نتیجه یا نتیجه گرا از ایده های........میباشد؟؟
تعریف تدریس باید عاری از هرگونه ابهام وعدم دقت باشد وبا جملاتی بیان شود که ریشه در عرف وفرهنگ جامعه ودلالت بر رفتارهای صریح وبدون ابهام داشته باشد وآثارش نیز توسط تجربه تایید شود مربوط به کدام رویکرد تدریس میباشد؟؟
فعالیتی است صریح ودقیق که ریشه در تجارب گذشته معلمان و متخصصان تربیتی دارد مربوط به کدام رویکرد تدریس میباشد؟؟
به اعتقاد آنها هر نوع تحمیل اندیشه ویا تغییر بر اثر ترس وتهدید به هیچ وجه جز تدریس به حساب نمی آید مربوط به کدام رویکرد میباشد؟
طرفداران چنین نگرشی به اطلاق کلمه تدریس به حرفه آموزی وسایر مهارتهایی که رفتارهای روانی وحرکتی افراد را تقویت میکنند مخالفتی ندارند امابه اطلاق تدریس به شرطی سازی مخالفت دارند؟؟؟
در کدام رویکرد تدریس باید موجب اندیشیدن دانش آموزان شود وانگیزه پژوهش را در آنان ایجاد کند؟؟؟
در این شیوه ازتدریس معلم حق ندارد اندیشه ها وباورهای خود را بدون دلایل وشواهدعلمی تاییدکننده بر دانش آموزان تحمیل کند؟؟
دراین رویکرد تدریس هر محتوا و روشی تجویز نمیشود محتوا باید ارزشمند وتفکر آفرین باشد وروشهای یاددهی ویادگیری بایدمتکی بر شواهد ودلایل باشد؟؟؟
معطوف به فعالیت هایی است که برپایه اصول ،اخلاقی وشواهد واستدلال باشدمربوط به کدام تدریس اسمیت میباشد؟؟
آنچه فعالیت های آموزشی را سازماندهی میکند وجهت میدهدنگاه وباور معلمان نسبت به فرایند یاددهی و یادگیری است مربوط به کدام تدریس اسمیت است؟؟
تدریس نه تنها نظام فکری معلمان بلکه عملکردآنهارا که به وسیله هدف های از پیش تعیین شده هدایت میشود ومشخص میسازدومهارتهای دانش اموزان نیز بر حسب این روشها واهداف تعیین میشود،مربوط به کدام تدریس میباشد؟؟
عملی است هدف مدارکه اهمیت کارکرد ان در رخدادهای آموزشی بستگی به نگرش وباور معلمان دارد مربوط به کدام تدریس میباشد؟
.از ویژگی های خوب چنین تعریفی این است که معلم را موظف میکند فعالیتهای یاددهی ویادگیری را به گونه ای سازماندهی کند که منتج به یادگیری شود؟؟
(تدریس برای آموختن است)آن چنانکه(فروختن برای خریدن است)مربوط به کدام تدریس میباشد؟
تمثیل خرید وفروش مثال خوبی برای این تعریف میباشد؟؟؟
چنین تعریفی از تدریس معطوف به اصطلاح (تدریس ویادگیری)است که در متون علوم تربیتی بسیار دیده میشود؟؟؟
به این معنی است که عمل تدریس صورت نخواهد گرفت مگر اینکه یادگیری اتفاق خواهد افتاد)مربوط به کدام تدریس اسمیت میباشد
کسانی که به کاوشگری به عنوان روش تدریس موافقندبا این تدریس مخالفت میکنند ؟
