fa
Feedback
ДШИ Александров-Гай

ДШИ Александров-Гай

رفتن به کانال در Telegram

Официальный канал ГБУДО "ДШИ с. Александров-Гай" Сайт учреждения: https://a-gaidshi.srt.muzkult.ru/ ВК: https://vk.com/club200852054 ОК:https://ok.ru/group/70000001986485

نمایش بیشتر
228
مشترکین
اطلاعاتی وجود ندارد24 ساعت
-17 روز
-430 روز
جذب مشترکین
سپتامبر '26
سپتامبر '260
در 0 کانال‌ها
اوت '260
در 0 کانال‌ها
Get PRO
ژوئیه '26
+1
در 0 کانال‌ها
Get PRO
ژوئن '260
در 0 کانال‌ها
Get PRO
مه '260
در 0 کانال‌ها
Get PRO
آوریل '26
+1
در 0 کانال‌ها
Get PRO
مارس '26
+4
در 0 کانال‌ها
Get PRO
فوریه '26
+4
در 1 کانال‌ها
Get PRO
ژانویه '26
+2
در 0 کانال‌ها
Get PRO
دسامبر '25
+2
در 0 کانال‌ها
Get PRO
نوامبر '25
+3
در 0 کانال‌ها
Get PRO
اکتبر '25
+6
در 0 کانال‌ها
Get PRO
سپتامبر '25
+2
در 0 کانال‌ها
Get PRO
اوت '25
+3
در 0 کانال‌ها
Get PRO
ژوئیه '250
در 0 کانال‌ها
Get PRO
ژوئن '25
+6
در 0 کانال‌ها
Get PRO
مه '25
+3
در 1 کانال‌ها
Get PRO
آوریل '25
+6
در 1 کانال‌ها
Get PRO
مارس '25
+6
در 0 کانال‌ها
Get PRO
فوریه '25
+5
در 0 کانال‌ها
Get PRO
ژانویه '25
+7
در 1 کانال‌ها
Get PRO
دسامبر '24
+12
در 2 کانال‌ها
Get PRO
نوامبر '24
+3
در 1 کانال‌ها
Get PRO
اکتبر '24
+245
در 1 کانال‌ها
تاریخ
رشد مشترکین
اشارات
کانال‌ها
14 سپتامبر0
13 سپتامبر0
12 سپتامبر0
11 سپتامبر0
10 سپتامبر0
09 سپتامبر0
08 سپتامبر0
07 سپتامبر0
06 سپتامبر0
05 سپتامبر0
04 سپتامبر0
03 سپتامبر0
02 سپتامبر0
01 سپتامبر0
پست‌های کانال
Ритм, движение и звук: на отделении раннего эстетического развития открывается логоритмика! Дорогие друзья, родители наших юных талантов! На нашем отделении раннего эстетического развития — долгожданная новость. Мы открываем двери в новый, невероятно увлекательный и полезный мир для ваших детей. Встречайте — логоритмика! Многие из вас уже знают, как важны для детей музыка, пластика и первое знакомство с искусством. Но что делать, если слова иногда путаются, язычок не слушается, а застенчивость мешает громко петь или рассказывать стихи? Ответ прост: их нужно соединить с движением. Логоритмика — это волшебный мостик между красивой речью и чувством ритма. Это специальная методика, которая объединяет слово, музыку и движение в единое целое. На занятиях мы не будем сидеть за партами и скучно проговаривать слоги. Вместо этого дети отправятся в настоящее игровое путешествие: -👫будут маршировать под барабан, высоко поднимая колени, как солдаты на параде; -🐶🦊🐈изображать лесных жителей, крадучись на цыпочках, словно хитрая лисичка, или прыгать по воображаемым кочкам, как зайчики; -🎶🎵пропевать чистоговорки, отстукивая ритм ладошками по коленям, бубнам и маракасам; -🎹выполнять дыхательную гимнастику, «надувая» большие мыльные пузыри или задувая воображаемые свечки; -👫петь хором веселые песни, сопровождая их пальчиковыми играми и жестами; -🎨проходить сенсорные полосы препятствий, развивая координацию и умение ориентироваться в пространстве. Для чего это нужно именно вашему ребенку? В возрасте от 5 до 6 лет мозг малыша максимально пластичен, и любые навыки усваиваются через игру и тело. Логоритмика дает комплексный результат: Чистая речь. Специальные упражнения укрепляют артикуляционный аппарат, помогают поставить сложные звуки (особенно те самые коварные шипящие и рычащие), учат плавно дышать во время разговора и делают голос более выразительным. Уверенность в себе. Дети перестают бояться выступать перед другими. Когда стишок сопровождается понятным и веселым движением, рассказать его Деду на празднике становится гораздо проще. Идеальный слух и чувство времени. Ребенок начинает четко различать темп музыки, громкость звука и паузы. Этот навык станет бесценной базой для будущих занятий музыкой, вокалом и хореографией. Развитие крупной моторики. Улучшается общая координация движений, ребенок учится управлять своим телом, становится ловким и грациозным. Концентрация внимания. Игры на переключение с одного движения на другое тренируют усидчивость и способность слушать педагога. Социализация. Совместные игры в кругу отлично снимают мышечные зажимы и психологическое напряжение, помогая стеснительным детям быстрее найти общий язык со сверстниками. Занятия будут проходить в небольших группах, чтобы знающий преподаватель мог уделить внимание каждому ребенку. Уроки построены по принципу сказки: сегодня мы можем быть отважными капитанами, которые плывут сквозь бурю, управляя кораблем-платформой, а на следующей неделе — крошечными семенами, которые тянутся к весеннему солнышку. Каждое упражнение превращается в маленькую историю, где нет места скуке. Мы приглашаем ребят, кому исполнилось уже 5 и 6 лет на отделение раннего эстетического развития (отделение платное) и присоединиться к новой группе. Записаться в группу можно у администрации нашей ДШИ. Приём документов осуществляется ежедневно, с понедельника по пятницу с 9.00 до 17.00, обед с 13.00 до 14.00. Телефоны для справок: 8(84578)2-16-33 по адресу: с. Александров Гай ул. Советская д.19 . подробнее на сайте Учреждения: https://clck.ru/354hnu Приходите, чтобы вместе хлопать, топать, звонко смеяться и красиво говорить! Подарите своему ребенку радость свободного общения и гармоничного развития.

2
بدون متن...
21
3
В ПФО стартовало голосование в рамках VII сезона фестиваля уличного искусства Приволжского федерального округа «ФормАРТ» 🌟 П
В ПФО стартовало голосование в рамках VII сезона фестиваля уличного искусства Приволжского федерального округа «ФормАРТ» 🌟 Приглашаем поддержать саратовского художника Ивана Сергеева и его мурал «Лица одной страны». ‼️ Код региона 13. Из других регионов голоса удваиваются. Проголосовать можно бесплатно ДО 16 АВГУСТА на портале «Госуслуги» по ссылке: https://clck.ru/3V7tBi К голосованию допускаются граждане РФ от 14 лет с подтверждённой учётной записью на «Госуслугах». Проголосовать можно один раз, авторизовавшись через ЕСИА любым способом: в приложении «Госуслуги. Решаем вместе», в личном кабинете портала, через виджеты на сайтах органов власти, через форму «Высказать мнение» в соцсетях, активные ссылки и QR-коды. 📌 Фестиваль уличного искусства «ФормАРТ» проводится по инициативе полномочного представителя Президента Российской Федерации в Приволжском федеральном округе Игоря Комарова.
25
4
Дорогие и уважаемые взрослые вы спрашивали, мы отвечаем! Значение занятий в школе искусств для детей! Занятия в школе искусств играют важную роль в развитии ребёнка. Они не только знакомят с миром музыки, живописи, театра или танца, но и способствуют формированию целого ряда полезных навыков и качеств. Основные преимущества - Развитие творческих способностей. Ребёнок учится выражать свои мысли и чувства через искусство, что способствует развитию воображения и креативности. - Формирование эстетического вкуса. Изучение произведений искусства, участие в выставках, концертах и спектаклях помогает ребёнку понимать и ценить красоту, развивает чувство гармонии. - Улучшение когнитивных навыков Занятия музыкой, рисованием или хореографией тренируют память, внимание, пространственное мышление, что положительно сказывается на успеваемости по другим предметам. - Развитие дисциплины и трудолюбия. Регулярные занятия требуют усидчивости, ответственности и целеустремлённости. Ребёнок учится ставить цели и добиваться их. - Социальные навыки. Работа в коллективе (оркестр, ансамбль, театральная студия) учит взаимодействовать с другими, слушать и слышать партнёра, уважать чужое мнение. - Эмоциональное развитие. Искусство помогает ребёнку лучше понимать свои эмоции, справляться со стрессом, развивает эмпатию. Примеры из российской практики. В России школы искусств традиционно считаются важной частью системы дополнительного образования. Многие известные музыканты, художники и артисты начинали свой путь именно с таких школ. Участие в конкурсах, фестивалях и выставках даёт детям возможность проявить себя и получить признание. Вывод Занятия в школе искусств — это не только способ раскрыть творческий потенциал ребёнка, но и эффективный инструмент для его всестороннего развития. Они помогают формировать гармоничную, уверенную в себе личность, способную к самовыражению и успешной социализации.
24
5
بدون متن...
22
6
ДРУЗЬЯ, МЫ РЕШИЛИ ПОГОВОРИТЬ! ЗАЧЕМ НУЖЕН ПРЕДМЕТ "МУЗЫКАЛЬНАЯ ЛИТЕРАТУРА" В ДЕТСКОЙ ШКОЛЕ ИСКУССТВ? Предмет «Слушание музыки» служит подготовкой для предмета «Музыкальная литература». Музыкальная литература – вещь более серьёзная. На ней планомерно изучается тот минимум, который необходимо знать любому грамотному музыканту. А минимум этот связан с самыми великими композиторами и их творчеством, причем в хронологическом порядке. Можно сказать, что Музыкальная литература – аналог обычной литературы, которая преподаётся в общеобразовательных школах. Писатели и их творения, которые изучаются всеми детьми без исключения, создают некий культурный код общества. Любой представляет себе, кто такой Пушкин, может продолжить лермонтовское «Скажи-ка, дядя, ведь недаром…», наслышан о «Войне и мире» и о «Преступлении и наказании». У музыкантов тоже есть свой общий «культурный код», который закладывается уже в музыкальных школах, а затем постепенно расширяется в колледжах и вузах. Каждый из музыкантов хорошо себе представляет еще с музыкальной школы и Симфонию № 40 Моцарта, и Симфонию № 5 Бетховена, и оперу Чайковского «Евгений Онегин» и множество других произведений. На музыкальной литературе обучающиеся не только изучают произведения композиторов, но и знакомятся с их биографиями и с вкладом каждого композитора в музыкальное искусство. В идеале у детей должна сформироваться картинка эволюции музыки в Западной Европе и России. Предмет очень важный и интересный. На уроках музыкальной литературы детям открывается совершенно новый мир - мир музыкальных эпох, стилей и жанров. А это, поверьте, очень интересно!
22
7
بدون متن...
17
8
🎬Хорошее кино — это больше, чем просто развлечение, это возможность провести время вместе, а потом обсудить впечатления. В н+5
🎬Хорошее кино — это больше, чем просто развлечение, это возможность провести время вместе, а потом обсудить впечатления. В нашей подборке — фильмы, которые не учат жить, ненавязчиво рассказывают о важном: о доброте, принятии, умении сопереживать и не бояться быть собой. Здесь нет идеальных героев — зато есть живые ситуации, в которых легко узнать себя или поставить себя на место героя. 👉Выбирайте фильмы из нашей подборки и хорошего просмотра!Хорошее
20
9
Можно ли доверять тому, что вы видите в интернете? Сегодня искусственный интеллект способен создавать настолько реалистичные+5
Можно ли доверять тому, что вы видите в интернете? Сегодня искусственный интеллект способен создавать настолько реалистичные фото, видео и голоса, что отличить их от настоящих становится всё сложнее. В новом выпуске #ЯркаяКибербезопасность при поддержке Альянса по защите детей в цифровой среде продолжаем изучать, что такое дипфейки, зачем их создают, как распознать подделку и почему важно всегда проверять информацию, даже если она кажется убедительной. Листайте карточки, сохраняйте полезные советы и делитесь ими с близкими 🧸 #Альянс64
18
10
Польза и продуктивность учебных занятий в Детской школе искусств Давно известен факт, что занятия искусством играют огромную роль в развитии ребенка, способствуют формированию творческих способностей, эстетического вкуса и эмоциональной устойчивости. В нашей школе искусств активно занимаются творческой деятельность и развитием детей пять направлений: хореографическое творчество, инструментальное исполнительство. вокальное и изобразительное искусство, ранее эстетическое развитие. Занятия хореографией не только способствуют пластичности маленьких хореографов, но и развивают чувство ритма, координацию движений и физическую выносливость. За прошедшие полгода наши ученики значительно повысили уровень своего мастерства. Они освоили новые танцевальные техники, улучшив пластику тела, координацию и выразительность исполнения. Особое внимание уделялось развитию гибкости и укреплению мышц ног и спины. Дети активно участвовали в мероприятиях школы, исполняя сольные номера и групповые композиции, демонстрируя уверенное владение телом и артистизм. Занятия музыкой не только помогают развивать слух, память и концентрацию внимания. Наши юные музыканты показали отличные результаты в изучении нотной грамоты, овладении инструментами и вокальном мастерстве. Каждый ученик смог закрепить полученные ранее знания и освоить новый материал. Регулярные занятия способствовали улучшению качества исполнения произведений, точности интонаций и ритмической четкости. Благодаря упорству и старанию дети успешно выступали на концертах, исполнив произведения различной степени сложности. Обучаясь по направлению Изобразительное искусство обучающиеся учатся выражать свои эмоции и мысли, развивая фантазию и воображение. За прошедший период ребята существенно продвинулись вперед, научившись новым техникам рисования и раскрашивания, овладели основами перспективы и композиции. Творческие задания стимулировали развитие мелкой моторики рук, внимательности и усидчивости. Работы ребят стали более разнообразными и интересными, отражающими их внутренний мир и настроение. Об этом свидетельствуют результаты конкурсов и выставок работ обучающихся. Хочется отметить работу направления Раннего эстетического развития детей. Как известно, эстетическое развитие в возрасте 5-6 лет играет важную роль в формировании восприятия красоты окружающего мира, воспитании чувства гармонии и умения видеть прекрасное. Оно способствует раскрытию творческого потенциала ребёнка, стимулирует познавательную активность и формирует основы художественного вкуса. Через игры, музыку, танцы и художественное творчество в нашей школе искусств дошкольники учатся выражать себя, познают разнообразие форм, цветов и звуков, обогащают внутренний мир и развивают мелкую моторику. Эстетическое развитие нужно начинать как можно раньше, поскольку оно закладывает фундамент гармоничного личностного развития, оказывая положительное влияние на эмоциональную сферу и интеллектуальное становление ребёнка. Подводя итоги учебного 2025-2026 года, отметим значительный прогресс каждого ученика в выбранном направлении искусства. Регулярное посещение занятий позволило ребятам повысить уровень владения техникой, закрепить изученный материал и приобрести уверенность в собственных силах. Это создает прочную основу для дальнейшего творческого роста и развития. Мы гордимся успехами наших воспитанников и надеемся на продолжение плодотворной работы в новом учебном 2026-2027 году!
21
11
بدون متن...
18
12
🇷🇺В канун Всероссийского дня физкультурника в РДК прошел большой праздник «Спорт — наша жизнь». В рамках торжественной концертной программы зрителям было представлено гармоничное слияние сценического искусства и философии здорового духа. Теплые волны народной музыки подарил залу преподаватель народных инструментов Детской школы искусств Александр Дубовицкий. Его виртуозная игра на баяне напомнила о глубоких культурных корнях России, неразрывно связанных с силой, удалью и широтой души. Звучание баяна всегда исторически сопровождало народные гулянья, ярмарки и молодецкие забавы, являясь музыкальным воплощением русской энергии. Эстафету вдохновения подхватил воспитанник хореографического искусства Игорь Сазоненко. Своим ярким выступлением он наглядно доказал, что танец — это не только творчество, но и колоссальный труд, требующий безупречной физической подготовки, выносливости и дисциплины. Каждое движение танцора стало живым подтверждением того, как эстетика переплетается со спортом высших достижений. Традиция празднования во вторую субботу августа берет свое начало еще в 1939 году, когда Совет Народных Комиссаров СССР учредил Всесоюзный день физкультурника для популяризации массового спорта. Сегодня этот праздник объединяет миллионы россиян — от профессиональных атлетов до любителей скандинавской ходьбы. И прошедший в РДК концерт стал прекрасным примером того, как духовное и физическое развитие идут рука об руку, создавая здоровую и сильную нацию. Как прошло мероприятие читайте подробнее на сайте "Заволжские степи" 👉 https://clck.ru/3V9BTV
20
13
بدون متن...
21
14
В ПФО стартовало голосование в рамках VII сезона фестиваля уличного искусства Приволжского федерального округа «ФормАРТ» 🌟 П
В ПФО стартовало голосование в рамках VII сезона фестиваля уличного искусства Приволжского федерального округа «ФормАРТ» 🌟 Приглашаем поддержать саратовского художника Ивана Сергеева и его мурал «Лица одной страны». ‼️ Код региона 13. Из других регионов голоса удваиваются. Проголосовать можно бесплатно ДО 16 АВГУСТА на портале «Госуслуги» по ссылке: https://clck.ru/3V7tBi К голосованию допускаются граждане РФ от 14 лет с подтверждённой учётной записью на «Госуслугах». Проголосовать можно один раз, авторизовавшись через ЕСИА любым способом: в приложении «Госуслуги. Решаем вместе», в личном кабинете портала, через виджеты на сайтах органов власти, через форму «Высказать мнение» в соцсетях, активные ссылки и QR-коды. 📌 Фестиваль уличного искусства «ФормАРТ» проводится по инициативе полномочного представителя Президента Российской Федерации в Приволжском федеральном округе Игоря Комарова.
19
15
Первые шаги в мир искусства: отделение раннего эстетического развития Дорогие друзья! Детская школа искусств с огромной радостью открывает свои двери для самых юных и любознательных учеников. Мы приглашаем ребят 5–6 лет на наше отделение раннего эстетического развития — уникальную среду, где каждый ребенок делает свои первые уверенные шаги в большой мир творчества. В этом возрасте дети подобны губке: они открыты всему новому, искренне удивляются красоте окружающего мира и готовы впитывать впечатления. Наша главная задача — не перегрузить их строгой академической программой, а бережно направить эту природную энергию созидания в правильное русло. Мы помогаем раскрыть врожденный творческий потенциал каждого малыша через игру, движение и общение со сверстниками. Программа отделения построена так, чтобы гармонично развивать ребенка сразу в нескольких направлениях: Основы музыкальной грамоты. На этих занятиях мы учимся слышать музыку сердцем. Ребята знакомятся с разнообразными тембрами инструментов (от звонкого фортепиано до народных), развивают чувство ритма, координацию слуха и голоса, пробуют петь простые песенки и даже делают первые попытки игры на клавишах. Это лучшая база для будущего обучения в музыкальной школе, которая дарит абсолютный слух и тонкий музыкальный вкус. Хореографическое искусство. Здесь нет скучной муштры у станка, зато есть много движения под красивую музыку. Через игровые этюды, пластические упражнения и элементы классического и народного танца наши воспитанники становятся более гибкими, ловкими и координированными. Занятия хореографией формируют правильную осанку, укрепляют мышечный корсет, воспитывают дисциплину и умение работать в паре или коллективе. Изобразительное творчество. В светлой и уютной мастерской юные художники смело берут в руки кисти, карандаши, восковые мелки, гуашь и акварель. Они учатся смешивать цвета, чувствовать композицию, передавать форму предметов и выражать свои фантазии на бумаге и картоне. Эти уроки прекрасно тренируют мелкую моторику, пространственное мышление и воображение, превращая обычный лист в настоящую картинную галерею. Занятия ведут профессиональные педагоги школы искусств, которые умеют найти подход к каждому малышу, создать атмосферу психологического комфорта и превратить учебный процесс в увлекательную игру. Раннее эстетическое развитие — это надежный фундамент, на котором строится гармоничная личность. Оно учит детей видеть прекрасное в повседневном, развивает эмоциональный интеллект, память, внимание и речь. Кроме того, регулярные занятия помогают будущим первоклассникам плавно адаптироваться к учебному процессу, приучают к дисциплине и умению слушать педагога еще до начала школьной жизни. Приходите знакомиться! Записаться на ознакомительные занятия можно по телефону нашей школы или обратившись в администрацию. Подарите своему ребенку яркое творческое детство, полное музыки, красок и радости открытий.
21
16
بدون متن...
20
17
Подведены итоги Межрегионального конкурса образовательных проектов среди детских школ искусств «Искусство объединять: художественное осмысление многонациональной России». Конкурс проводился в рамках реализации Указа Президента Российской Федерации от 25.12.2025 № 962 «О проведении в Российской Федерации Года единства народов России». Конкурс прошел с 5 по 30 июля 2026 года в Саратове в дистанционном формате. Учредитель конкурса – Министерство культуры Саратовской области; организатор – ГАУ ДПО «Саратовский областной учебно-методический центр». В конкурсных состязаниях приняли участие образовательные организации сферы культуры и искусства, реализующие дополнительные предпрофессиональные программы, субъектов Приволжского федерального округа. Всего на участие в конкурсе поступило 25 заявок от 24 ДМШ и ДШИ из 4 регионов Российской Федерации: Республики Мордовии и Республики Татарстан, Пензенской и Саратовской областей. Проекты авторов оценивались по основным конкурсным критериям: соответствие содержания проекта заявленной тематике; глубина содержания и уровень раскрытия темы проекта; оригинальность идеи, новаторство, творческий подход; художественное мастерство (техника и качество исполнения проекта). По итогам дистанционных просмотров видеопрезентаций участников конкурса члены жюри определили 1 победителя - это Культурно-образовательный проект «Детская конференция «Духовное наследие – детям XXI века», авторы Боровкова О.В. и Волочкова О.Н. из МАУДО Детская музыкальная школа г. Пензы имени В.П. Чеха. И трех призеров конкурса – это проекты: ГБУ РМ ДО «Республиканская детская музыкальная школа – интернат», АНО Многофункциональный центр детского развития «Аврора», г. Саранск, авторы Бардина Н.Г. и Учайкина Н.И.; МБОУ ДО «Детская музыкальная школа № 3» Альметьевского муниципального района Республики Татарстан, авторы Закизянова Г.И., Сибагатова А.К. МБУ ДО «Детская музыкальная школа № 3 имени В.А. Каширина», г. Саратов, автор Рябов С.И. Специальными дипломами отмечены 7 участников, среди них ДШИ с. Александров Гай! Специальный диплом «За сохранение национальных традиций народов России» Мы от души поздравляем с наградой и желаем новых творческих достижений!
28
18
بدون متن...
22
19
Возвращение к истокам: ДШИ пополнилась молодым преподавателем по классу Живописи Детская школа искусств с. Александров Гай обрела нового ценного сотрудника. В родные стены вернулась Елизавета, выпускница нашей школы искусств, которая теперь будет преподавать дисциплину «Живопись». Свой профессиональный путь юный педагог начала в колледже искусств — филиале, расположенном в городе Марксе. Получив диплом о среднем профессиональном образовании, девушка приняла решение не искать счастья на стороне, а вернуться домой, чтобы передать полученные знания и навыки новому поколению юных художников. Для самой Елизаветы это место особенное. Именно здесь, за теми же мольбертами, которые сегодня ждут ее учеников, она впервые взяла в руки кисть, освоила основы композиции и цвета под руководством своих наставников. Теперь роли поменялись: вчерашняя ученица сама встала у доски, чтобы учить основам академического рисунка, живописным техникам и истории изобразительного искусства. Коллектив ДШИ с большой теплотой принял молодого специалиста. Для преподавателей со стажем приход такого специалиста — двойная радость. С одной стороны, это наглядное подтверждение того, что многолетний труд педагогов приносит свои плоды и вдохновляет детей связывать жизнь с творчеством. С другой — приток свежей энергии, современных методик преподавания и искренней увлеченности своим делом, которой так щедро делятся молодые педагоги. Сама Елизавета полна энтузиазма и творческих планов: «Я очень рада снова оказаться в этих стенах, но уже в новом статусе. Я прекрасно помню атмосферу этой школы, поддержку моих учителей и то чувство, когда чистый холст постепенно оживает. Мне хочется сохранить эти традиции, научить ребят видеть красоту в привычных вещах и помочь им найти свой уникальный художественный язык», — поделилась новый преподаватель. В ближайших планах молодого специалиста — организация пленэров на природе родного края и подготовка воспитанников к районным выставкам детского творчества. Она уверена, что сельская местность с ее неспешным ритмом и живописными пейзажами дает художнику особый, ни с чем не сравнимый материал для наблюдений. Сейчас у начинающего педагога есть все шансы получить финансовую поддержку: Елизавета подала заявку на участие в федеральной программе «Земский работник культуры», по которой специалистам выплачивают один миллион рублей, желаем нашей Елизавете победы в программе! Приход молодых специалистов, вернувшихся после обучения работать на родную землю — лучший показатель престижа учреждения культуры. Это значит, что школа искусств живет полной жизнью, сохраняет преемственность поколений и продолжает выполнять свою главную миссию — растить талантливых, мыслящих и чувствующих прекрасное людей. Ученики Елизаветы начнут свои занятия уже с нового учебного модуля, а первые результаты их совместной работы можно будет увидеть на отчетной выставке школы в конце года.
23
20
+1
بدون متن...
22