ДШИ Александров-Гай
رفتن به کانال در Telegram
Официальный канал ГБУДО "ДШИ с. Александров-Гай" Сайт учреждения: https://a-gaidshi.srt.muzkult.ru/ ВК: https://vk.com/club200852054 ОК:https://ok.ru/group/70000001986485
نمایش بیشتر228
مشترکین
اطلاعاتی وجود ندارد24 ساعت
-17 روز
-430 روز
در حال بارگیری داده...
کانالهای مشابه
ابر برچسبها
اشارات ورودی و خروجی
---
---
---
---
---
---
جذب مشترکین
سپتامبر '26
سپتامبر '260
در 0 کانالها
اوت '260
در 0 کانالها
Get PRO
ژوئیه '26
+1
در 0 کانالها
Get PRO
ژوئن '260
در 0 کانالها
Get PRO
مه '260
در 0 کانالها
Get PRO
آوریل '26
+1
در 0 کانالها
Get PRO
مارس '26
+4
در 0 کانالها
Get PRO
فوریه '26
+4
در 1 کانالها
Get PRO
ژانویه '26
+2
در 0 کانالها
Get PRO
دسامبر '25
+2
در 0 کانالها
Get PRO
نوامبر '25
+3
در 0 کانالها
Get PRO
اکتبر '25
+6
در 0 کانالها
Get PRO
سپتامبر '25
+2
در 0 کانالها
Get PRO
اوت '25
+3
در 0 کانالها
Get PRO
ژوئیه '250
در 0 کانالها
Get PRO
ژوئن '25
+6
در 0 کانالها
Get PRO
مه '25
+3
در 1 کانالها
Get PRO
آوریل '25
+6
در 1 کانالها
Get PRO
مارس '25
+6
در 0 کانالها
Get PRO
فوریه '25
+5
در 0 کانالها
Get PRO
ژانویه '25
+7
در 1 کانالها
Get PRO
دسامبر '24
+12
در 2 کانالها
Get PRO
نوامبر '24
+3
در 1 کانالها
Get PRO
اکتبر '24
+245
در 1 کانالها
| تاریخ | رشد مشترکین | اشارات | کانالها | |
| 14 سپتامبر | 0 | |||
| 13 سپتامبر | 0 | |||
| 12 سپتامبر | 0 | |||
| 11 سپتامبر | 0 | |||
| 10 سپتامبر | 0 | |||
| 09 سپتامبر | 0 | |||
| 08 سپتامبر | 0 | |||
| 07 سپتامبر | 0 | |||
| 06 سپتامبر | 0 | |||
| 05 سپتامبر | 0 | |||
| 04 سپتامبر | 0 | |||
| 03 سپتامبر | 0 | |||
| 02 سپتامبر | 0 | |||
| 01 سپتامبر | 0 |
پستهای کانال
Ритм, движение и звук: на отделении раннего эстетического развития открывается логоритмика!
Дорогие друзья, родители наших юных талантов!
На нашем отделении раннего эстетического развития — долгожданная новость. Мы открываем двери в новый, невероятно увлекательный и полезный мир для ваших детей. Встречайте — логоритмика!
Многие из вас уже знают, как важны для детей музыка, пластика и первое знакомство с искусством. Но что делать, если слова иногда путаются, язычок не слушается, а застенчивость мешает громко петь или рассказывать стихи? Ответ прост: их нужно соединить с движением.
Логоритмика — это волшебный мостик между красивой речью и чувством ритма. Это специальная методика, которая объединяет слово, музыку и движение в единое целое. На занятиях мы не будем сидеть за партами и скучно проговаривать слоги. Вместо этого дети отправятся в настоящее игровое путешествие:
-👫будут маршировать под барабан, высоко поднимая колени, как солдаты на параде;
-🐶🦊🐈изображать лесных жителей, крадучись на цыпочках, словно хитрая лисичка, или прыгать по воображаемым кочкам, как зайчики;
-🎶🎵пропевать чистоговорки, отстукивая ритм ладошками по коленям, бубнам и маракасам;
-🎹выполнять дыхательную гимнастику, «надувая» большие мыльные пузыри или задувая воображаемые свечки;
-👫петь хором веселые песни, сопровождая их пальчиковыми играми и жестами;
-🎨проходить сенсорные полосы препятствий, развивая координацию и умение ориентироваться в пространстве.
Для чего это нужно именно вашему ребенку? В возрасте от 5 до 6 лет мозг малыша максимально пластичен, и любые навыки усваиваются через игру и тело. Логоритмика дает комплексный результат:
Чистая речь. Специальные упражнения укрепляют артикуляционный аппарат, помогают поставить сложные звуки (особенно те самые коварные шипящие и рычащие), учат плавно дышать во время разговора и делают голос более выразительным.
Уверенность в себе. Дети перестают бояться выступать перед другими. Когда стишок сопровождается понятным и веселым движением, рассказать его Деду на празднике становится гораздо проще.
Идеальный слух и чувство времени. Ребенок начинает четко различать темп музыки, громкость звука и паузы. Этот навык станет бесценной базой для будущих занятий музыкой, вокалом и хореографией.
Развитие крупной моторики. Улучшается общая координация движений, ребенок учится управлять своим телом, становится ловким и грациозным.
Концентрация внимания. Игры на переключение с одного движения на другое тренируют усидчивость и способность слушать педагога.
Социализация. Совместные игры в кругу отлично снимают мышечные зажимы и психологическое напряжение, помогая стеснительным детям быстрее найти общий язык со сверстниками.
Занятия будут проходить в небольших группах, чтобы знающий преподаватель мог уделить внимание каждому ребенку. Уроки построены по принципу сказки: сегодня мы можем быть отважными капитанами, которые плывут сквозь бурю, управляя кораблем-платформой, а на следующей неделе — крошечными семенами, которые тянутся к весеннему солнышку. Каждое упражнение превращается в маленькую историю, где нет места скуке.
Мы приглашаем ребят, кому исполнилось уже 5 и 6 лет на отделение раннего эстетического развития (отделение платное) и присоединиться к новой группе. Записаться в группу можно у администрации нашей ДШИ. Приём документов осуществляется ежедневно, с понедельника по пятницу с 9.00 до 17.00, обед с 13.00 до 14.00. Телефоны для справок: 8(84578)2-16-33 по адресу: с. Александров Гай ул. Советская д.19 . подробнее на сайте Учреждения: https://clck.ru/354hnu
Приходите, чтобы вместе хлопать, топать, звонко смеяться и красиво говорить! Подарите своему ребенку радость свободного общения и гармоничного развития.
| 2 | بدون متن... | 21 |
| 3 | В ПФО стартовало голосование в рамках VII сезона фестиваля уличного искусства Приволжского федерального округа «ФормАРТ»
🌟 Приглашаем поддержать саратовского художника Ивана Сергеева и его мурал «Лица одной страны».
‼️ Код региона 13. Из других регионов голоса удваиваются.
Проголосовать можно бесплатно ДО 16 АВГУСТА на портале «Госуслуги» по ссылке: https://clck.ru/3V7tBi
К голосованию допускаются граждане РФ от 14 лет с подтверждённой учётной записью на «Госуслугах».
Проголосовать можно один раз, авторизовавшись через ЕСИА любым способом: в приложении «Госуслуги. Решаем вместе», в личном кабинете портала, через виджеты на сайтах органов власти, через форму «Высказать мнение» в соцсетях, активные ссылки и QR-коды.
📌 Фестиваль уличного искусства «ФормАРТ» проводится по инициативе полномочного представителя Президента Российской Федерации в Приволжском федеральном округе Игоря Комарова. | 25 |
| 4 | Дорогие и уважаемые взрослые вы спрашивали, мы отвечаем! Значение занятий в школе искусств для детей!
Занятия в школе искусств играют важную роль в развитии ребёнка. Они не только знакомят с миром музыки, живописи, театра или танца, но и способствуют формированию целого ряда полезных навыков и качеств.
Основные преимущества
- Развитие творческих способностей.
Ребёнок учится выражать свои мысли и чувства через искусство, что способствует развитию воображения и креативности.
- Формирование эстетического вкуса.
Изучение произведений искусства, участие в выставках, концертах и спектаклях помогает ребёнку понимать и ценить красоту, развивает чувство гармонии.
- Улучшение когнитивных навыков
Занятия музыкой, рисованием или хореографией тренируют память, внимание, пространственное мышление, что положительно сказывается на успеваемости по другим предметам.
- Развитие дисциплины и трудолюбия.
Регулярные занятия требуют усидчивости, ответственности и целеустремлённости. Ребёнок учится ставить цели и добиваться их.
- Социальные навыки.
Работа в коллективе (оркестр, ансамбль, театральная студия) учит взаимодействовать с другими, слушать и слышать партнёра, уважать чужое мнение.
- Эмоциональное развитие.
Искусство помогает ребёнку лучше понимать свои эмоции, справляться со стрессом, развивает эмпатию.
Примеры из российской практики.
В России школы искусств традиционно считаются важной частью системы дополнительного образования. Многие известные музыканты, художники и артисты начинали свой путь именно с таких школ. Участие в конкурсах, фестивалях и выставках даёт детям возможность проявить себя и получить признание.
Вывод
Занятия в школе искусств — это не только способ раскрыть творческий потенциал ребёнка, но и эффективный инструмент для его всестороннего развития. Они помогают формировать гармоничную, уверенную в себе личность, способную к самовыражению и успешной социализации. | 24 |
| 5 | بدون متن... | 22 |
| 6 | ДРУЗЬЯ, МЫ РЕШИЛИ ПОГОВОРИТЬ! ЗАЧЕМ НУЖЕН ПРЕДМЕТ "МУЗЫКАЛЬНАЯ ЛИТЕРАТУРА" В ДЕТСКОЙ ШКОЛЕ ИСКУССТВ?
Предмет «Слушание музыки» служит подготовкой для предмета «Музыкальная литература».
Музыкальная литература – вещь более серьёзная. На ней планомерно изучается тот минимум, который необходимо знать любому грамотному музыканту. А минимум этот связан с самыми великими композиторами и их творчеством, причем в хронологическом порядке.
Можно сказать, что Музыкальная литература – аналог обычной литературы, которая преподаётся в общеобразовательных школах. Писатели и их творения, которые изучаются всеми детьми без исключения, создают некий культурный код общества. Любой представляет себе, кто такой Пушкин, может продолжить лермонтовское «Скажи-ка, дядя, ведь недаром…», наслышан о «Войне и мире» и о «Преступлении и наказании». У музыкантов тоже есть свой общий «культурный код», который закладывается уже в музыкальных школах, а затем постепенно расширяется в колледжах и вузах. Каждый из музыкантов хорошо себе представляет еще с музыкальной школы и Симфонию № 40 Моцарта, и Симфонию № 5 Бетховена, и оперу Чайковского «Евгений Онегин» и множество других произведений.
На музыкальной литературе обучающиеся не только изучают произведения композиторов, но и знакомятся с их биографиями и с вкладом каждого композитора в музыкальное искусство. В идеале у детей должна сформироваться картинка эволюции музыки в Западной Европе и России.
Предмет очень важный и интересный. На уроках музыкальной литературы детям открывается совершенно новый мир - мир музыкальных эпох, стилей и жанров. А это, поверьте, очень интересно! | 22 |
| 7 | بدون متن... | 17 |
| 8 | 🎬Хорошее кино — это больше, чем просто развлечение, это возможность провести время вместе, а потом обсудить впечатления.
В нашей подборке — фильмы, которые не учат жить, ненавязчиво рассказывают о важном: о доброте, принятии, умении сопереживать и не бояться быть собой.
Здесь нет идеальных героев — зато есть живые ситуации, в которых легко узнать себя или поставить себя на место героя.
👉Выбирайте фильмы из нашей подборки и хорошего просмотра!Хорошее | 20 |
| 9 | Можно ли доверять тому, что вы видите в интернете? Сегодня искусственный интеллект способен создавать настолько реалистичные фото, видео и голоса, что отличить их от настоящих становится всё сложнее.
В новом выпуске #ЯркаяКибербезопасность при поддержке Альянса по защите детей в цифровой среде продолжаем изучать, что такое дипфейки, зачем их создают, как распознать подделку и почему важно всегда проверять информацию, даже если она кажется убедительной.
Листайте карточки, сохраняйте полезные советы и делитесь ими с близкими 🧸
#Альянс64 | 18 |
| 10 | Польза и продуктивность учебных занятий в Детской школе искусств
Давно известен факт, что занятия искусством играют огромную роль в развитии ребенка, способствуют формированию творческих способностей, эстетического вкуса и эмоциональной устойчивости. В нашей школе искусств активно занимаются творческой деятельность и развитием детей пять направлений: хореографическое творчество, инструментальное исполнительство. вокальное и изобразительное искусство, ранее эстетическое развитие.
Занятия хореографией не только способствуют пластичности маленьких хореографов, но и развивают чувство ритма, координацию движений и физическую выносливость. За прошедшие полгода наши ученики значительно повысили уровень своего мастерства. Они освоили новые танцевальные техники, улучшив пластику тела, координацию и выразительность исполнения. Особое внимание уделялось развитию гибкости и укреплению мышц ног и спины. Дети активно участвовали в мероприятиях школы, исполняя сольные номера и групповые композиции, демонстрируя уверенное владение телом и артистизм.
Занятия музыкой не только помогают развивать слух, память и концентрацию внимания. Наши юные музыканты показали отличные результаты в изучении нотной грамоты, овладении инструментами и вокальном мастерстве. Каждый ученик смог закрепить полученные ранее знания и освоить новый материал. Регулярные занятия способствовали улучшению качества исполнения произведений, точности интонаций и ритмической четкости. Благодаря упорству и старанию дети успешно выступали на концертах, исполнив произведения различной степени сложности.
Обучаясь по направлению Изобразительное искусство обучающиеся учатся выражать свои эмоции и мысли, развивая фантазию и воображение. За прошедший период ребята существенно продвинулись вперед, научившись новым техникам рисования и раскрашивания, овладели основами перспективы и композиции. Творческие задания стимулировали развитие мелкой моторики рук, внимательности и усидчивости. Работы ребят стали более разнообразными и интересными, отражающими их внутренний мир и настроение. Об этом свидетельствуют результаты конкурсов и выставок работ обучающихся.
Хочется отметить работу направления Раннего эстетического развития детей. Как известно, эстетическое развитие в возрасте 5-6 лет играет важную роль в формировании восприятия красоты окружающего мира, воспитании чувства гармонии и умения видеть прекрасное. Оно способствует раскрытию творческого потенциала ребёнка, стимулирует познавательную активность и формирует основы художественного вкуса. Через игры, музыку, танцы и художественное творчество в нашей школе искусств дошкольники учатся выражать себя, познают разнообразие форм, цветов и звуков, обогащают внутренний мир и развивают мелкую моторику. Эстетическое развитие нужно начинать как можно раньше, поскольку оно закладывает фундамент гармоничного личностного развития, оказывая положительное влияние на эмоциональную сферу и интеллектуальное становление ребёнка.
Подводя итоги учебного 2025-2026 года, отметим значительный прогресс каждого ученика в выбранном направлении искусства. Регулярное посещение занятий позволило ребятам повысить уровень владения техникой, закрепить изученный материал и приобрести уверенность в собственных силах. Это создает прочную основу для дальнейшего творческого роста и развития. Мы гордимся успехами наших воспитанников и надеемся на продолжение плодотворной работы в новом учебном 2026-2027 году! | 21 |
| 11 | بدون متن... | 18 |
| 12 | 🇷🇺В канун Всероссийского дня физкультурника в РДК прошел большой праздник «Спорт — наша жизнь».
В рамках торжественной концертной программы зрителям было представлено гармоничное слияние сценического искусства и философии здорового духа.
Теплые волны народной музыки подарил залу преподаватель народных инструментов Детской школы искусств Александр Дубовицкий. Его виртуозная игра на баяне напомнила о глубоких культурных корнях России, неразрывно связанных с силой, удалью и широтой души. Звучание баяна всегда исторически сопровождало народные гулянья, ярмарки и молодецкие забавы, являясь музыкальным воплощением русской энергии.
Эстафету вдохновения подхватил воспитанник хореографического искусства Игорь Сазоненко. Своим ярким выступлением он наглядно доказал, что танец — это не только творчество, но и колоссальный труд, требующий безупречной физической подготовки, выносливости и дисциплины. Каждое движение танцора стало живым подтверждением того, как эстетика переплетается со спортом высших достижений.
Традиция празднования во вторую субботу августа берет свое начало еще в 1939 году, когда Совет Народных Комиссаров СССР учредил Всесоюзный день физкультурника для популяризации массового спорта. Сегодня этот праздник объединяет миллионы россиян — от профессиональных атлетов до любителей скандинавской ходьбы. И прошедший в РДК концерт стал прекрасным примером того, как духовное и физическое развитие идут рука об руку, создавая здоровую и сильную нацию.
Как прошло мероприятие читайте подробнее на сайте "Заволжские степи" 👉 https://clck.ru/3V9BTV | 20 |
| 13 | بدون متن... | 21 |
| 14 | В ПФО стартовало голосование в рамках VII сезона фестиваля уличного искусства Приволжского федерального округа «ФормАРТ»
🌟 Приглашаем поддержать саратовского художника Ивана Сергеева и его мурал «Лица одной страны».
‼️ Код региона 13. Из других регионов голоса удваиваются.
Проголосовать можно бесплатно ДО 16 АВГУСТА на портале «Госуслуги» по ссылке: https://clck.ru/3V7tBi
К голосованию допускаются граждане РФ от 14 лет с подтверждённой учётной записью на «Госуслугах».
Проголосовать можно один раз, авторизовавшись через ЕСИА любым способом: в приложении «Госуслуги. Решаем вместе», в личном кабинете портала, через виджеты на сайтах органов власти, через форму «Высказать мнение» в соцсетях, активные ссылки и QR-коды.
📌 Фестиваль уличного искусства «ФормАРТ» проводится по инициативе полномочного представителя Президента Российской Федерации в Приволжском федеральном округе Игоря Комарова. | 19 |
| 15 | Первые шаги в мир искусства: отделение раннего эстетического развития
Дорогие друзья! Детская школа искусств с огромной радостью открывает свои двери для самых юных и любознательных учеников. Мы приглашаем ребят 5–6 лет на наше отделение раннего эстетического развития — уникальную среду, где каждый ребенок делает свои первые уверенные шаги в большой мир творчества.
В этом возрасте дети подобны губке: они открыты всему новому, искренне удивляются красоте окружающего мира и готовы впитывать впечатления. Наша главная задача — не перегрузить их строгой академической программой, а бережно направить эту природную энергию созидания в правильное русло. Мы помогаем раскрыть врожденный творческий потенциал каждого малыша через игру, движение и общение со сверстниками.
Программа отделения построена так, чтобы гармонично развивать ребенка сразу в нескольких направлениях:
Основы музыкальной грамоты. На этих занятиях мы учимся слышать музыку сердцем. Ребята знакомятся с разнообразными тембрами инструментов (от звонкого фортепиано до народных), развивают чувство ритма, координацию слуха и голоса, пробуют петь простые песенки и даже делают первые попытки игры на клавишах. Это лучшая база для будущего обучения в музыкальной школе, которая дарит абсолютный слух и тонкий музыкальный вкус.
Хореографическое искусство. Здесь нет скучной муштры у станка, зато есть много движения под красивую музыку. Через игровые этюды, пластические упражнения и элементы классического и народного танца наши воспитанники становятся более гибкими, ловкими и координированными. Занятия хореографией формируют правильную осанку, укрепляют мышечный корсет, воспитывают дисциплину и умение работать в паре или коллективе.
Изобразительное творчество. В светлой и уютной мастерской юные художники смело берут в руки кисти, карандаши, восковые мелки, гуашь и акварель. Они учатся смешивать цвета, чувствовать композицию, передавать форму предметов и выражать свои фантазии на бумаге и картоне. Эти уроки прекрасно тренируют мелкую моторику, пространственное мышление и воображение, превращая обычный лист в настоящую картинную галерею.
Занятия ведут профессиональные педагоги школы искусств, которые умеют найти подход к каждому малышу, создать атмосферу психологического комфорта и превратить учебный процесс в увлекательную игру.
Раннее эстетическое развитие — это надежный фундамент, на котором строится гармоничная личность. Оно учит детей видеть прекрасное в повседневном, развивает эмоциональный интеллект, память, внимание и речь. Кроме того, регулярные занятия помогают будущим первоклассникам плавно адаптироваться к учебному процессу, приучают к дисциплине и умению слушать педагога еще до начала школьной жизни.
Приходите знакомиться! Записаться на ознакомительные занятия можно по телефону нашей школы или обратившись в администрацию. Подарите своему ребенку яркое творческое детство, полное музыки, красок и радости открытий. | 21 |
| 16 | بدون متن... | 20 |
| 17 | Подведены итоги Межрегионального конкурса образовательных проектов среди детских школ искусств «Искусство объединять: художественное осмысление многонациональной России».
Конкурс проводился в рамках реализации Указа Президента Российской Федерации от 25.12.2025 № 962 «О проведении в Российской Федерации Года единства народов России». Конкурс прошел с 5 по 30 июля 2026 года в Саратове в дистанционном формате. Учредитель конкурса – Министерство культуры Саратовской области; организатор – ГАУ ДПО «Саратовский областной учебно-методический центр».
В конкурсных состязаниях приняли участие образовательные организации сферы культуры и искусства, реализующие дополнительные предпрофессиональные программы, субъектов Приволжского федерального округа. Всего на участие в конкурсе поступило 25 заявок от 24 ДМШ и ДШИ из 4 регионов Российской Федерации: Республики Мордовии и Республики Татарстан, Пензенской и Саратовской областей.
Проекты авторов оценивались по основным конкурсным критериям: соответствие содержания проекта заявленной тематике; глубина содержания и уровень раскрытия темы проекта; оригинальность идеи, новаторство, творческий подход; художественное мастерство (техника и качество исполнения проекта).
По итогам дистанционных просмотров видеопрезентаций участников конкурса члены жюри определили 1 победителя - это Культурно-образовательный проект «Детская конференция «Духовное наследие – детям XXI века», авторы Боровкова О.В. и Волочкова О.Н. из МАУДО Детская музыкальная школа г. Пензы имени В.П. Чеха.
И трех призеров конкурса – это проекты:
ГБУ РМ ДО «Республиканская детская музыкальная школа – интернат», АНО Многофункциональный центр детского развития «Аврора», г. Саранск, авторы Бардина Н.Г. и Учайкина Н.И.;
МБОУ ДО «Детская музыкальная школа № 3» Альметьевского муниципального района Республики Татарстан, авторы Закизянова Г.И., Сибагатова А.К.
МБУ ДО «Детская музыкальная школа № 3 имени В.А. Каширина», г. Саратов, автор Рябов С.И.
Специальными дипломами отмечены 7 участников, среди них ДШИ с. Александров Гай! Специальный диплом «За сохранение национальных традиций народов России» Мы от души поздравляем с наградой и желаем новых творческих достижений! | 28 |
| 18 | بدون متن... | 22 |
| 19 | Возвращение к истокам: ДШИ пополнилась молодым преподавателем по классу Живописи
Детская школа искусств с. Александров Гай обрела нового ценного сотрудника. В родные стены вернулась Елизавета, выпускница нашей школы искусств, которая теперь будет преподавать дисциплину «Живопись».
Свой профессиональный путь юный педагог начала в колледже искусств — филиале, расположенном в городе Марксе. Получив диплом о среднем профессиональном образовании, девушка приняла решение не искать счастья на стороне, а вернуться домой, чтобы передать полученные знания и навыки новому поколению юных художников.
Для самой Елизаветы это место особенное. Именно здесь, за теми же мольбертами, которые сегодня ждут ее учеников, она впервые взяла в руки кисть, освоила основы композиции и цвета под руководством своих наставников. Теперь роли поменялись: вчерашняя ученица сама встала у доски, чтобы учить основам академического рисунка, живописным техникам и истории изобразительного искусства.
Коллектив ДШИ с большой теплотой принял молодого специалиста. Для преподавателей со стажем приход такого специалиста — двойная радость. С одной стороны, это наглядное подтверждение того, что многолетний труд педагогов приносит свои плоды и вдохновляет детей связывать жизнь с творчеством. С другой — приток свежей энергии, современных методик преподавания и искренней увлеченности своим делом, которой так щедро делятся молодые педагоги.
Сама Елизавета полна энтузиазма и творческих планов:
«Я очень рада снова оказаться в этих стенах, но уже в новом статусе. Я прекрасно помню атмосферу этой школы, поддержку моих учителей и то чувство, когда чистый холст постепенно оживает. Мне хочется сохранить эти традиции, научить ребят видеть красоту в привычных вещах и помочь им найти свой уникальный художественный язык», — поделилась новый преподаватель.
В ближайших планах молодого специалиста — организация пленэров на природе родного края и подготовка воспитанников к районным выставкам детского творчества. Она уверена, что сельская местность с ее неспешным ритмом и живописными пейзажами дает художнику особый, ни с чем не сравнимый материал для наблюдений.
Сейчас у начинающего педагога есть все шансы получить финансовую поддержку: Елизавета подала заявку на участие в федеральной программе «Земский работник культуры», по которой специалистам выплачивают один миллион рублей, желаем нашей Елизавете победы в программе!
Приход молодых специалистов, вернувшихся после обучения работать на родную землю — лучший показатель престижа учреждения культуры. Это значит, что школа искусств живет полной жизнью, сохраняет преемственность поколений и продолжает выполнять свою главную миссию — растить талантливых, мыслящих и чувствующих прекрасное людей. Ученики Елизаветы начнут свои занятия уже с нового учебного модуля, а первые результаты их совместной работы можно будет увидеть на отчетной выставке школы в конце года. | 23 |
| 20 | بدون متن... | 22 |
