547
مشترکین
اطلاعاتی وجود ندارد24 ساعت
اطلاعاتی وجود ندارد7 روز
-830 روز
در حال بارگیری داده...
کانالهای مشابه
ابر برچسبها
هیچ دادهای
مشکلی وجود دارد؟ لطفاً صفحه را تازه کنید یا با مدیر پشتیبانی ما تماس بگیرید.
اشارات ورودی و خروجی
---
---
---
---
---
---
جذب مشترکین
ژوئیه '26
ژوئیه '26
+2
در 0 کانالها
ژوئن '26
+6
در 0 کانالها
Get PRO
مه '26
+7
در 0 کانالها
Get PRO
آوریل '26
+2
در 0 کانالها
Get PRO
مارس '26
+7
در 0 کانالها
Get PRO
فوریه '26
+7
در 0 کانالها
Get PRO
ژانویه '26
+9
در 0 کانالها
Get PRO
دسامبر '25
+12
در 0 کانالها
Get PRO
نوامبر '25
+6
در 0 کانالها
Get PRO
اکتبر '25
+7
در 0 کانالها
Get PRO
سپتامبر '25
+11
در 0 کانالها
Get PRO
اوت '25
+12
در 0 کانالها
Get PRO
ژوئیه '25
+15
در 0 کانالها
Get PRO
ژوئن '25
+30
در 0 کانالها
Get PRO
مه '25
+34
در 0 کانالها
Get PRO
آوریل '25
+23
در 0 کانالها
Get PRO
مارس '25
+39
در 0 کانالها
Get PRO
فوریه '25
+39
در 0 کانالها
Get PRO
ژانویه '25
+50
در 0 کانالها
Get PRO
دسامبر '24
+26
در 0 کانالها
Get PRO
نوامبر '24
+29
در 0 کانالها
Get PRO
اکتبر '24
+14
در 0 کانالها
Get PRO
سپتامبر '24
+24
در 0 کانالها
Get PRO
اوت '24
+29
در 0 کانالها
Get PRO
ژوئیه '24
+37
در 1 کانالها
Get PRO
ژوئن '24
+28
در 1 کانالها
Get PRO
مه '24
+17
در 0 کانالها
Get PRO
آوریل '24
+28
در 0 کانالها
Get PRO
مارس '24
+50
در 0 کانالها
Get PRO
فوریه '24
+37
در 0 کانالها
Get PRO
ژانویه '24
+41
در 0 کانالها
Get PRO
دسامبر '23
+55
در 0 کانالها
Get PRO
نوامبر '23
+232
در 0 کانالها
| تاریخ | رشد مشترکین | اشارات | کانالها | |
| 13 ژوئیه | 0 | |||
| 12 ژوئیه | 0 | |||
| 11 ژوئیه | 0 | |||
| 10 ژوئیه | +1 | |||
| 09 ژوئیه | 0 | |||
| 08 ژوئیه | 0 | |||
| 07 ژوئیه | 0 | |||
| 06 ژوئیه | 0 | |||
| 05 ژوئیه | 0 | |||
| 04 ژوئیه | 0 | |||
| 03 ژوئیه | 0 | |||
| 02 ژوئیه | +1 | |||
| 01 ژوئیه | 0 |
پستهای کانال
| 2 | https://www.youtube.com/watch?v=ZIvmML3JI9k | 84 |
| 3 |  بدون متن... | 75 |
| 4 | ល្បែងប្រជាប្រិយខ្មែរ.pdf | 81 |
| 5 | ពាក្យ ការបញ្ជា្របត្រឡប់ សំដៅដល់ការអនុវត្តការផ្ដល់ឱកាសក្នុងការមានទំនាក់ទំនងជាមួយមិត្តរួមថ្នាក់ដែលមិនមានពិការភាព ទៅដល់សិស្សណាម្នាក់ដែលត្រូវបានដាក់ទៅក្នុងថ្នាក់រៀនផ្ទាល់ខ្លួន ឬថ្នាក់រៀនដាច់ដោយឡែក (ឬសាលារៀន) ឬសិស្សដែលរស់នៅ និងចូលរៀននៅសាលាតាមមន្ទីរពេទ្យរដ្ឋ។ វាជំរុញឲ្យសិស្សដែលមិនមានពិការភាព ត្រូវស្ថិតនៅក្នុងថ្នាក់រៀនផ្ទាល់ខ្លួន ទីតាំងដាច់ដោយឡែក ឬមន្ទីរពេទ្យរដ្ឋក្នុងរយៈពេលពេលណាមួយ ដើម្បីធ្វើការងារជាមួយ ឬបង្រៀនសិស្សដែលមានពិការភាព។ | 80 |
| 6 | ពាក្យ បរិយាបនពេញលេញ សំដៅដល់ការរួមបញ្ចូលគ្នាទាំងស្រុងសម្រាប់សិស្សដែលមានពិការភាពទៅក្នុងកម្មវិធីអប់រំធម្មតា ដោយមានការគាំទ្រជាពិសេស។ នៅក្នុងបរិយាបនពេញលេញ ការដាក់បញ្ចូលក្នុងការសិក្សាសម្រាប់សិស្សជាចម្បង គឺជាការបញ្ចូលទៅក្នុងថ្នាក់អប់រំធម្មតា។ សិស្សមិនមានការចាត់តាំងបន្ថែមទៅក្នុងថ្នាក់ពិសេសសម្រាប់សិស្សដែលមានពិការភាពនោះទេ។ ដូច្នេះ សិស្សដែលមានពិការភាព តាមពិត គឺជាសមាជិកម្នាក់របស់ថ្នាក់អប់រំធម្មតា។ គាត់មិនត្រូវបានបញ្ចូល ឬបញ្ជ្រាបទៅក្នុងថ្នាក់អប់រំធម្មតា ពីតាមថ្នាក់ពិសេសពេលថ្ងៃនោះទេ។ សិស្សមិនចាំបាច់ស្ថិតនៅក្នុងថា្នក់គ្រប់ពេល 100% នោះទេ ប៉ុន្ដែ សិស្សអាចចាកចេញពីថ្នាក់ដើម្បីទៅទទួលយកសេវាកម្មពាក់ព័ន្ធដូចជាការព្យាបាលផ្នែកពាក្យសម្តី ឬការព្យាបាលដោយចលនាជាដើម។ ចំពោះការរៀបរាប់ដែលបានស្នើឡើងទៅលើលក្ខណៈនៃគោលវិធី “បរិយាបនពេញលេញ” ស្តីពីការរៀបចំកម្មវិធីអប់រំពិសេសរួមបញ្ចូលគ្នា សូមមើលសូចនាករនៃកម្មវិធីបរិយាបនពេញលេញសម្រាប់សិស្សដែលមានពិការភាព ផ្នែកឧបសម្ព័ន្ធ ឧបសម្ព័ន្ធ O។ | 71 |
| 7 | ពាក្យ ការរួមបញ្ចូលគ្នា រួមបញ្ចូលនូវការបញ្ជា្របទៅក្នុងថ្នាក់រៀនធម្មតា និងការទទួលបានបរិយាបន និងការចូលរួមនៅក្នុងសកម្មភាពមជ្ឈដ្ឋានសាលារៀនទាំងអស់។ ការរួមបញ្ចូលគ្នា ផ្សំបញ្ចូលគ្នានូវការដាក់បញ្ចូលទៅក្នុងសាលារៀនសាធារណៈដោយមានឱកាសជាបន្តបន្ទាប់នៅក្នុងរចនាសម្ព័ន្ធ និងក្រៅរចនាសម្ព័ន្ធ ដើម្បីមានទំនាក់ទំនងជាមួយមិត្តរួមថ្នាក់ដែលមិនមានពិការភាព និងមានវ័យសមស្រប។ សិស្សដែលមានពិការភាពធ្ងន់ធ្ងរ គួរតែអាចចូលរួមក្នុងសកម្មភាពសាលាទូទៅជាច្រើនដូចជាអាហារថ្ងៃត្រង់ ការជួបប្រជុំ ក្លឹប របាំ ឬពេលសម្រាកជាដើម។ សិស្សគប្បីចូលរួមក្នុងការជ្រើសរើសសកម្មភាពនៅក្នុងថ្នាក់រៀនធម្មតាដូចជាសិល្បៈ តន្ត្រី ឬកុំព្យូទ័រជាដើម។ សិស្សគប្បីចូលរួមក្នុងមុខវិជ្ជាសិក្សាធម្មតានៅក្នុងថ្នាក់រៀនធម្មតា ប្រសិនបើការកែសម្រួលកម្មវិធីសិក្សាសមស្រប ត្រូវបានធ្វើឡើង ហើយជំនួយគ្រប់គ្រាន់ ត្រូវបានផ្ដល់ជូន។ សិស្សគប្បីមានលទ្ធភាពប្រើប្រាស់បរិក្ខារដូចគ្នាទៅនឹងសិស្សដែលមិនមានពិការភាពដែរ មានដូចជាផ្លូវដើរ បន្ទប់ទឹក បណ្ណាល័យ អាហារដ្ឋាន និងមជ្ឈមណ្ឌលហាត់ប្រាណជាដើម។ | 68 |
| 8 | ពាក្យ ការបញ្ជ្រាប សំដៅដល់ការដាក់បញ្ចូលសិស្សដែលមានពិការភាព ទៅក្នុងសកម្មភាពថ្នាក់រៀនធម្មតាដែលកំពុងដំណើរការ ដើម្បីឲ្យកុមារទទួលបានការអប់រំជាមួយមិត្តរួមថ្នាក់ដែលមិនមានពិការភាព — បើទោះបីជាបុគ្គលិកអប់រំពិសេស ត្រូវតែផ្ដល់សេវាកម្មធនធានបំពេញបន្ថែមក៏ដោយ។ | 61 |
| 9 |  بدون متن... | 71 |
| 10 |  តម្លៃម៉ាស៊ូតឡើងថ្លៃ ចាប់ពីថ្ងៃទី៧ ខែកក្កដា ឆ្នាំ២០២៦ #MOC
- សាំង = ៣ ៩៥០ រៀល (ចុះថ្លៃ ១០០ រៀល)
- ម៉ាស៊ូត = ៤ ១០០ រៀល (ឡើងថ្លៃ ១០០ រៀល)
JOIN CHANNEL 📱 | 87 |
| 11 | https://www.youtube.com/watch?v=DZQ5jo6EoRA | 78 |
| 12 | https://www.youtube.com/watch?v=qTtiQtuUl8Y | 73 |
| 13 |  بدون متن... | 115 |
| 14 | អនុសញ្ញាអង្គការសហប្រជាជាតិស្ដីពីនីតិសមុទ្រ (UNCLOS) -ខេមរភាសា | 116 |
| 15 |  ក្រសួងសេដ្ឋកិច្ច សម្រេចឱ្យបញ្ឈប់ការផ្តល់ ឬប្តូរជារង្វាន់លើផលិតផលគ្រឿងស្រវឹង ត្រឹមថ្ងៃទី៣០ ខែកញ្ញា ឆ្នាំ២០២៦ ជាកំហិត។ | 448 |
| 16 | ចំណាត់ថ្នាក់នៃការយល់ដឹងរបស់មនុស្ស
១. ចងចាំ (Remembering)
២. យល់ (Understanding)
៣. អនុវត្តន៍ (Applying)
៤. វិភាគ (Analysing)
៥. វាយតម្លៃ (Evaluating)
៦. បង្កើតថ្មី (Creating)
កុំរៀនគ្រាន់តែចាំ ត្រូវរៀនបង្កើតថ្មី🎯 | 103 |
| 17 | ឃ្លា «បានឃើញ និងឯកភាព»មើលទៅហាក់ត្រឹមតែជាអក្សរបីបួនម៉ាត់ ដែលភ្ជាប់ដោយស្នាមហត្ថលេខាមួយនៅលើក្រដាស ប៉ុន្តែទម្ងន់នៃឃ្លានេះនៅក្នុងប្រព័ន្ធរដ្ឋបាល និងអភិបាលកិច្ច គឺមានទំហំធំធេងណាស់។
នៅពីក្រោយការវាយត្រា និងការចុះហត្ថលេខានេះ គឺបង្កប់នូវដំណើរការ ទំនួលខុសត្រូវ និងទស្សនវិជ្ជាភាពជាអ្នកដឹកនាំដ៏ស្មុគស្មាញ។ ខាងក្រោមនេះ គឺជាការបកស្រាយពីអត្ថន័យដែលលាក់កំបាំងនៅពីក្រោយឃ្លាវេទមន្តរដ្ឋបាលមួយនេះ៖
✅១. ខ្សែសង្វាក់នៃការទុកចិត្ត និងការផ្ទៀងផ្ទាត់
មុននឹងឯកសារមួយត្រូវបានលើកជូនថ្នាក់ដឹកនាំដើម្បីសុំការ «ឯកភាព» វាត្រូវឆ្លងកាត់ការស្រាវជ្រាវ តាក់តែង និងពិនិត្យយ៉ាងល្អិតល្អន់ពីសំណាក់មន្ត្រីជំនាញថ្នាក់ក្រោម។
- ការវាយតម្លៃបច្ចេកទេស៖ ថ្នាក់ដឹកនាំមិនអាចចុះទៅប្រតិបត្តិការងារលម្អិតដោយផ្ទាល់គ្រប់រឿងបានឡើយ។ លោកតែងតែពឹងផ្អែកទាំងស្រុងលើរបាយការណ៍ និងការវិភាគពីក្រុមការងារបច្ចេកទេស (ឧទាហរណ៍៖ ការរៀបចំរបាយការណ៍ប្រព័ន្ធព័ត៌មានវិទ្យាគ្រប់គ្រង)។
- ភាពសុក្រឹតនៃទិន្នន័យ៖ ការឯកភាព គឺជាការប្រកាសប្រាប់ថា ថ្នាក់ដឹកនាំជឿជាក់លើទិន្នន័យដែលមន្ត្រីថ្នាក់ក្រោមបានរៀបចំ និងបានឆ្លងកាត់ការត្រួតពិនិត្យយ៉ាងត្រឹមត្រូវរួចរាល់។
✅២. បន្ទុកនៃទំនួលខុសត្រូវ
នៅពេលដែលថ្នាក់ដឹកនាំចារពាក្យថា «ឯកភាព» នោះមានន័យថា លោកបានទទួលយកការខុសត្រូវពីថ្នាក់ក្រោម មកដាក់លើស្មាខ្លួនឯង។
ទំនួលខុសត្រូវផ្លូវច្បាប់ និងហិរញ្ញវត្ថុ៖ ក្នុងករណីសំណើសុំចំណាយថវិកា ឬការទូទាត់ឯកសាររជ្ជទេយ្យបុរេប្រទានផ្សេងៗ ហត្ថលេខានេះគឺជាការធានាអះអាងថា ការចំណាយនោះពិតជាត្រឹមត្រូវ មានតម្លាភាព និងបម្រើដល់ផលប្រយោជន៍ស្ថាប័នពិតប្រាកដ។ ប្រសិនបើមានកំហុស ថ្នាក់ដឹកនាំគឺជាអ្នកដែលត្រូវប្រឈមមុខមុនគេ។
ទំនួលខុសត្រូវខាងសីលធម៌៖ ការឯកភាពលើគោលការណ៍ណាមួយ ក៏ជាការបង្ហាញពីជំហរ និងក្រមសីលធម៌របស់ថ្នាក់ដឹកនាំ ក្នុងការតម្រង់ទិសស្ថាប័នផងដែរ។
✅៣. សិល្បៈនៃការសម្រេចចិត្ត និងកត្តាចិត្តសាស្ត្រ
ពាក្យថា «បានឃើញ» បញ្ជាក់ពីការទទួលជ្រាបព័ត៌មាន រីឯ «ឯកភាព» បញ្ជាក់ពីការសម្រេចចិត្ត។
- អភិបាលកិច្ច និងប្រព័ន្ធការងារ៖ ថ្នាក់ដឹកនាំដែលប្រកបដោយក្រមសីលធម៌ និងប្រកាន់ខ្ជាប់នូវប្រព័ន្ធគុណាធិបតេយ្យ តែងតែអាន និងពិចារណាដោយហ្មត់ចត់មុននឹងឯកភាព។ ផ្ទុយទៅវិញ នៅក្នុងបរិយាកាសការងារដែលខ្វះប្រសិទ្ធភាព ការចុះហត្ថលេខាដោយខ្វះការពិនិត្យមើលឱ្យបានល្អិតល្អន់ អាចចាត់ទុកជាទម្រង់នៃភាពអសមត្ថភាពជាយុទ្ធសាស្ត្រ ដែលជាការបណ្តែតបណ្តោយឱ្យស្ថាប័នធ្លាក់ចុះ។
- ការផ្តល់សិទ្ធិអំណាច៖ ជួនកាល ការឯកភាពរបស់ថ្នាក់ដឹកនាំ គឺជាការផ្តល់កម្លាំងចិត្ត និងការផ្តល់សិទ្ធិអំណាចពេញលេញដល់មន្ត្រីថ្នាក់ក្រោម ក្នុងការអនុវត្តគម្រោងដែលពួកគេបានខិតខំរៀបចំ។
ជារួម «បានឃើញ និងឯកភាព» មិនមែនគ្រាន់តែជានីតិវិធីរដ្ឋបាលនោះទេ តែវាជាចំណុចកំពូលនៃការប្រមូលផ្តុំព័ត៌មាន ការជឿទុកចិត្តលើប្រព័ន្ធការងារ និងភាពក្លាហានក្នុងការទទួលខុសត្រូវរបស់ថ្នាក់ដឹកនាំ។
🤔ឆ្លើយតបនឹងសំណួរ៖ វិធីសាស្ត្រក្នុងការតាក់តែងលិខិត ឬរបាយការណ៍ ដើម្បីកសាងទំនុកចិត្តដល់ថ្នាក់ដឹកនាំ
ដើម្បីធានាថាថ្នាក់ដឹកនាំអាចអានយល់បានលឿន និងមានទំនុកចិត្តពេញលេញក្នុងការចារពាក្យថា «បានឃើញ និងឯកភាព»
👉អ្នករៀបចំឯកសារគួរអនុវត្តវិធីសាស្ត្រដូចខាងក្រោម៖
- សេចក្តីសង្ខេបច្បាស់លាស់ : ត្រូវសរសេរកម្មវត្ថុ ឬយោងឱ្យបានចំគោលដៅ។ ក្នុងករណីរបាយការណ៍វែង ត្រូវមានសេចក្តីសង្ខេបខ្លីមួយនៅទំព័រមុខ ដែលបញ្ជាក់ពី បញ្ហា ដំណោះស្រាយ និងសំណូមពរជាក់លាក់។
- ភាពពេញលេញនៃឯកសារយោង : គ្រប់សំណើ (ជាពិសេសពាក់ព័ន្ធនឹងហិរញ្ញវត្ថុ ការទូទាត់ចំណាយ ឬកិច្ចការគតិយុត្ត) ត្រូវភ្ជាប់មកជាមួយនូវឯកសារយោង វិក្កយបត្រ គោលការណ៍ណែនាំ ឬច្បាប់ពាក់ព័ន្ធឱ្យបានគ្រប់គ្រាន់ និងរៀបចំតាមលំដាប់លំដោយ ដើម្បីងាយស្រួលដល់ការផ្ទៀងផ្ទាត់។
- វិភាគជម្រើស និងផលប៉ះពាល់: សម្រាប់របាយការណ៍បច្ចេកទេស គួរផ្តល់នូវជម្រើស (ឧទាហរណ៍៖ ជម្រើស ក ឬ ជម្រើស ខ) ព្រមទាំងវិភាគអំពីផលចំណេញ និងហានិភ័យនៃជម្រើសនីមួយៗ ជំនួសឱ្យការទុកឱ្យថ្នាក់ដឹកនាំជាអ្នកគិតរកដំណោះស្រាយដោយខ្លួនឯង។
- ទម្រង់ស្តង់ដារ និងគ្មានកំហុសអក្ខរាវិរុទ្ធ : ការរៀបចំទម្រង់លិខិតរដ្ឋបាលបានត្រឹមត្រូវ ការប្រើប្រាស់ពុម្ពអក្សរច្បាស់លាស់ និងគ្មានកំហុសអក្ខរាវិរុទ្ធ គឺជាកញ្ចក់ឆ្លុះបញ្ចាំងពីភាពហ្មត់ចត់ និងភាពប្រណីតនៃវិជ្ជាជីវៈរបស់អ្នក។ ឯកសារដែលស្អាត និងគ្មានកំហុស ជួយកាត់បន្ថយការសង្ស័យ និងបង្កើនទំនុកចិត្តបានមួយកម្រិតធំរួចទៅហើយ។ | 100 |
| 18 |  بدون متن... | 105 |
| 19 | https://www.facebook.com/share/v/1D3D7R6C9S/?mibextid=wwXIfr | 125 |
| 20 | +1 សៀវភៅ_ពាក្យខុសពាក្យត្រូវ_ខ្មែរ.jpg | 211 |
