Английский In Use

Aww appreciate it so much! Снова много приятных слов от Michelle, которая вдруг зашла на канал🌿 Теперь понимаю, как чувствуют себя студенты, я когда нахваливаю их работу и восторгаюсь результатами! Всем спасибо за проявленный интерес к рассказу! Намного больше людей проголосовало за его выкладывание, чем я ожидала ❤️ Если пропустили и не понимаете, о чем я, читайте Fraying Edges, мой рассказ на английском. btw, думаю о том, чтобы разобрать его и сделать отдельный пост по лексике, например: - где мне пришлось подумать, как будет правильно; - где пришлось поступиться реалистичностью и использовать другое выражение для стилистического эффекта; - почему именно эти слова использованы; - как выбранная лексика влияет на восприятие; и тд Хотите?

its such a fantastic bit of writing using wonderfully descriptive language which paints the picture with words. I thoroughly enjoyed reading it and look forward to much more -bravo

Я написала рассказ на английском: Fraying Edges by Marina Miritskaia Уже забыла, как это волнительно - делиться своим творчеством онлайн. В 14-20 лет я иногда баловалась писательством на русском. На английском это первый рассказ, который выкладываю. Наверно, нужен дисклеймер, что мне интересны сложные персонажи с какой-то травмой в прошлом - о них я читаю, и о них же пишу. Если вы на канале давно, это не сюрприз lol Буду очень рада вашим мнениям в виде комментариев и ❤️ ✉️ Если впечатлились настолько, что загорелись сразу рвануть ко мне на занятия - welcome! #iwrite #about #learning

"Подписчики должны знать, КАК ты пишешь", сказала мне Michelle Не просто так я читаю кучи художественных книг. Не просто так я постоянно топлю за тонкости выражений и использование слов, которые точно передают мысли и эмоции. Благодаря этому я могу вытворять на английском все, что хочу 🕶 Недавно носитель дала мне creative writing задание, и я написала рассказ. Задание звучало так:

Write a 250–300 word story beginning with: 'As soon as I pushed open the rusty gate, I realised I had made a terrible mistake...' Use at least 12 items from the vocabulary list, including: 3 words describing condition or damage 2 verbs of breaking 2 idiomatic expressions 1 expression of probability 1 expression describing disagreement or conflict

По простыням текста на канале вы явно догадываетесь, что какими-то лимитами меня не остановить. Я загорелась так, что все идеи, атмосфера, символизм, переживания просто лились и никак не укладывались в несчастные 300 слов. Поэтому ужалась я только до 500+ lol Все, кто читал мой рассказ, кричали, что я просто обязана его выложить, чтобы показать, чего можно достичь. Хотите увидеть, что я написала? Давайте так: набираем 30 реакций - и выкладываю! #about

Какие книги я читаю на английском и зачем🧸 современные, написанные недавно Из них можно брать и сразу применять в жизни повседневные выражения, informal language, slang (осторожно!). Помогают замечать частотные слова. Такие книги я советую студентам, которые просят рекомендаций 🤎 Летом прочла: A Spark of Light by Jodi Picoult 🧸 Какие еще: Everything I Never Told You by Celeste Ng, A Good Girl's Guide to Murder by Holly Jackson классика Дает устаревшие выражения и высокий стиль, но зато есть интересные примеры, какие слова раньше использовались или в каком значении. Не рекомендую тем, кто хочет просто пополнить словарный запас. Беру почитать, когда хочется, чтобы мозг поскрипел и напрягся 🤎 Летом прочла: Pride and Prejudice by Jane Austen 🧸 Какие еще: Ada or Ardor by Vladimir Nabokov, The Picture of Dorian Gray by Oscar Wilde жанровые - фэнтези, фантастика, детективы Часто сталкивает со специальными, специфичными словами, которые не используются в обычной жизни или вашей сфере деятельности. Могут встречаться разные диалекты и просто нестандартное произношение, написание которых интересно разгадывать. Буквально на днях "издевалась" над студентками С1-С2 - дала цитату 'He woulda if I hadenna seen it comen'. 🤎 Летом прочла: Last Argument of Kings by Joe Abercrombie (часть цикла), Broken Harbour by Tana French 🧸 Какие еще: Elantris by Brandon Sanderson, Inverted World by Christopher Priest книги, в сюжете которых играет большую роль язык: его освоение, общение между непонимающими друг друга людьми, перевод, развитие языка Можно узнать что-то о лингвистике, посмотреть на язык по-другому. Я обычно читаю, чтобы порадовать мою душу лингвиста lol 🤎 Летом прочла: Babel by R.F. Kuang 🧸 Какие еще: The Secret History by Donna Tartt, 1984 by George Orwell, Project Hail Mary by Andy Weir Читали что-то из этого? Делитесь впечатлениями или рассказывайте, зачем читаете вы ❤️ #authentic #about #learning

Что даю я, чего не даст учебник? В своем фидбеке Дарья отметила глубину знаний, которой я делюсь на занятиях. Тонкости значений, уместность и точность использования (сочетаемость, предлоги, артикли и т.д.) - все то, что учебники часто опускают или подразумевают, что сами найдете и разберетесь. Покажу на примерах из Speakout C1-C2, которые недавно разбирала на занятиях: 🌟way too Учебник дает фразу way too oversimplistic. Но если хотите звучать более серьезно и профессионально, разговорное way лучше заменить на far 🌟be cut out for sth/to sth Тут я подчеркиваю, что идиома чаще всего используется с отрицанием not - не создан для, не подходит для - he's not cut out for this; she's not cut out to be a writer 🌟throw in the towel Как и give up, эта идиома значит "сдаться". Но throw in the towel подразумевает, что сдались вы после долгих попыток, стараний, когда осознали, что все безнадежно. И если после give up можно поставить дополнение - give up on sth - , то throw in the towel всегда используется  самостоятельно 🌟think outside the box В учебнике вариант именно с outside, хотя в реальной речи вы также часто услышите предлог out of - think out of the box 🌟would not have been Классическое сокращение wouldn't have been в беглой речи может сжиматься еще больше - до wouldn't've been. В этом 'wouldn't've' британцы произнесут звук t в середине, а американцы его просто проглотят Есть ли все эти нюансы в учебнике? Nope! Шансы на то, что вы самостоятельно закопаетесь в материал настолько глубоко, никогда не равны нулю Но куда как проще и быстрее получить эту информацию от преподавателя и сосредоточиться на устной практике ❤️ Напоминаю, чтобы попасть на занятия, свяжитесь со мной! Делитесь: насколько глубоко копаете? 👍 - только чтобы сделать задания ❤️ - чтобы узнать чуть больше, чем в учебнике 🔥 - максимально, в нескольких источниках, все перепроверяю #vocabulary #teaching

не обесценивать достижения учу студентов уже за 4 занятия (а не только рассказываю о своих результатах, как в прошлом посте - btw, спасибо за поддержку!) Делюсь словами Ирины и Дарьи, преподавателей английского с С1/С1+, которые пришли ко мне за красивой речью и практикой общения на высоком уровне. Помимо вытаскивания интересных выражений из закоулков памяти, глубоко и подробно изучаем тонкости новых. Вдобавок они замотивировались, приобрели новую уверенность перед собственными студентами и прочувствовали их опыт на себе ❤️ 🖊️Сейчас еще можно попасть ко мне на индивидуальные занятия по общему английскому, чтобы тоже развиваться! | читайте все подробности тут | Пишите мне и записывайтесь 💌 #review

You (don’t) know what I did this summer… Disclaimer: I told my student I was going to write an obligatory 'what I've achieved' post. After bonding over our mutual eye-roll at everyone doing this, I had to say something perhaps not so obvious. The good in this is actually the same as in language learning: looking back helps you acknowledge how far you've come, stops you from devaluing your progress, and lets you give yourself a pat on the back 🔥 So, here goes. You already know I worked through the summer. I took on several brilliant students who constantly keep me on my toes, and I practised my speaking with Michelle, whose feedback makes me go all British - 'Oh, stop it, you're too kind!' But there's more to me than teaching. To be fantastic at what I do, think outside the box, and inspire my students, I needed my summer to be about more than just English. This is what you don't know I did: 🍁Tried the curly hair method - saying this rocked my world is an understatement. 🍁Had my flat renovated - the less said about that trauma, the better. 🍁Went completely crazy over plants - still need to repot a few. 🍁Became a scented candle snob - crackling wood wicks only! 🍁Fully embraced my nerdiness - via Miyazaki character figurines and adult coloring books. 🍁Expanded my postcard collection - thanks to traveling friends and family. 🍁Turned into a puddle during massages - when I wasn't screaming bloody murder. 🍁Aced my "leave the flat and walk every day" challenge - go, me! They say the one person who knows you inside out - besides your therapist - is your English teacher. With this post, I hope we're on a more equal footing lol Happy Knowledge Day! 🍁 Drop a ❤️so I know I’m not shouting into the void! #lifestyle

неожиданная проблема на B2-C2 - не как сказать, а что Изучение языка и генерация идей go hand in hand. Чем выше уровень, тем более изощренные абстрактные темы могут подниматься на занятиях, на которые может не быть готового мнения. Вам задают вопрос - а в голове пустота, аргументы не выходят за рамки банальности, примеров ноль. Чтобы помочь студентам сгенерировать идеи или сформулировать мнение, я люблю использовать youtube видео. Особенно хорошо это работает, когда в видео есть неоднозначное мнение, яркие примеры, необычная подача. Вот последние из тех, что вызывали бурю эмоций во время обсуждения: 🎬вирусное видео о tradwives - gender roles issues, tradwife trend dangers 🎬мемная комедия о собраниях на работе - working online problems, going back to the office after working from home. 'Can you hear me alright?' - прямо в точку, именно так и начинаю созвон lol 🎬монолог про ошибки и провалы от Jay Shetty - why 'overnight success' is deceiving, comparing your (lack of) achievements with what you see online btw, выкладывала подборку 30 youtube каналов, которые рекомендую своим студентам и смотрю сама Напоминаю, что идет набор на индивидуальные занятия! Чтобы записаться, свяжитесь со мной 💌 #authentic

Впервые показываю, как я общаюсь со студентами вне занятий Уже три года рассказываю про занятия, как их веду, что использую, какую пользу и результаты даю студентам. А сегодня решила дать конкретные примеры того, как веду с ними переписки. Некоторые пришлось порезать из-за ограничений формата. На создание карточек ушли куча часов и нервных клеток - все привычные софты отказывались работать и безбожно глючили - поэтому очень прошу прочитать не только сам пост, но и скриншоты в карточках 🙏 Помимо базового минимума - сообщений про расписание, домашнюю работу, оплату - я поддерживаю общение на темы, которые обсуждали на занятиях. Часто преследую сразу несколько целей как преподаватель и просто как личность: 📌дать возможность попереписываться на английском, попрактиковать определенную грамматическую конструкцию, дать фидбек, напомнить об интересном выражении или дать новое (иногда случайно в ходе переписки, но мои умницы тут же выцепляют их в свою копилку) 📌поделиться смешным/актуальным/новостным контентом на английском, рекомендацией книг/сериалов и отзывом - и часто получаю то же в ответ 📌рассказать новости из жизни - продолжение историй, которые отозвались на занятии; дать реакцию на какие-то советы, не связанные с языком, и даже на полученные подарки 🌷 За август уже познакомилась с новыми потрясающими студентами С1/С1+, которым помогаю поддерживать и улучшать навыки общения. Если вдруг пропустили подробности о наборе на занятия, читайте тут. По опыту знаю, что многие долго следят за каналом и не решаются записаться - с этого начинается каждое второе сообщение. Так вот: решайтесь и жмите сюда✉️❤️ #teaching

жалоба номер 1, которую слышу даже от людей с высоким уровнем: "ГОВОРЮ ПРОСТЫМИ СЛОВАМИ" Чтобы студенты стали сами довольны тем, как говорят, я помогаю: ✔ вытаскивать из уголков памяти то, что без дела там пылится ✔ обогащать речь полезными выражениями и использовать их в уместных ситуация На занятии часто подсказываю, как выразить мысль, когда слов не хватает, и докручиваю предложения. Даю другой - более естественный, точный, разговорный или продвинутый - вариант. Вот примеры с недавних занятий - скрыла их под спойлер, чтобы вы могли подумать, как бы сказали сами:

I aim too high, set unrealistic goals, and then fail

I set myself up for failure / I self-sabotage

She looks polished and confident with her hair's flat in a neat bun

She looks put-together with her hair's in a slicked-back bun

I was faking it at the job interview. They realised that, they saw I was lying

They saw through my act / They picked up on my lies

I love watching dark realistic thrillers

I love watching gritty thrillers Сколько предложений смогли перефразировать? 🔥 4 ❤️ 3-2 👍 1-0 Хотите говорить не только простыми словами - записывайтесь на занятия📨 #vocabulary

FAQ или что обычно хотят знать обо мне Пока провожу созвоны и знакомлюсь с новыми студентами, поняла, что часто отвечаю на одни и те же вопросы. Когда-то уже делала посты с основной информацией, которая обычно интересует. Решила сделать подборку ❤️ | обо мне | 1⃣Почему вы заинтересовались языками? Давно работаете преподавателем? • мой путь становления - от изучения до преподавания 2⃣Что делаете для поддержания своего уровня? • как я поддерживаю С2 3⃣Занимаетесь сейчас языком? • почему я пошла на занятия к носителю | о моем английском | 1⃣Где можно послушать, как вы говорите? • миниподкаст 'three lies about language learning I used to tell myself' 2⃣Что говорят носители о вашем английском? • фидбек от преподавателя-носителя | о работе | 1⃣На чем строятся ваши занятия? Как они проходят? • каких принципов придерживаюсь на занятиях • как дополняю учебник Speakout и Outcomes аутентикой 2⃣С кем и какими запросами работаете? • для кого я веду занятия | о результатах студентов | 1⃣Где можно почитать отзывы? • отзывы студентов B1+ до С1+ • кейсы: "застряла на пути к В2" - не приговор; переехал в Лондон и работает с носителями Переходите по ссылкам на посты, чтобы прочитать ответы! Если вашего вопроса тут нет, пишите, о чем хотели бы узнать, в комментарии или личным сообщением ✉️ #about

открываю набор на занятия В прошлом посте 22 человека признали у себя падение уровня, судя по реакциям. We've all been there - это печальная реальность всех, кто перестает поддерживать и активно заниматься своим английским. Хотите наконец-то взяться за свои заржавевшие навыки или сдвинуться с места и уже дойти до B2, C1 и выше - welcome to my lessons ❤️ Подробности о занятиях: читайте в карточках Когда: в будни с 7:00 до 12:00 МСК Сколько: 1 занятие (60мин) = 2500р Кто решился начать заниматься "вотпрямщас" или записаться на сентябрь, ✉️СВЯЖИТЕСЬ СО МНОЙ

Понять, что ваш уровень английского падает, а навыки ржавеют, не всегда просто, но знаки есть: 🟡Слово на кончике языка… и не вспоминается Все чаще в голове вертится - whatsit, whatchamacallit, как бишь его там - щелкаете пальцами, и точно знаете, что раньше легко это выражение использовали. В итоге объясняете, вместо того, чтобы назвать само слово. 🟡Речь стала проще Вдруг вместо ярких слов всплывают только 'good' и 'nice', и идиомы и фразовые глаголы не вплетаются в речь естественным образом. А если преподаете начальным уровням, то наверняка привыкли говорить медленно и просто - и вдруг ловите себя на том, что перенимаете их ошибки или не можете переключиться на более быструю, не фильтрованную речь. На занятиях крутите одни и те же темы, а новые слова и свежие обороты давно не "заходили" в активный словарь. 🟡Пассивное восприятие хромает Включаете youtube видео - и общий смысл понятен, но детали и оттенки ускользают. Особенно если говорящий тараторит или акцент чуть непривычный. Узнали себя? Есть признаки падения? 🐈 - да 🐳 - нет #learning

Так никто не говорит! - почему вы от меня этого не услышите Я терпеть не могу обобщения - слишком уж люблю анализировать и понимаю, что на любую категоричность найдутся частные случаи. Заголовки из разряда "это слово вы никогда не услышите", "все так говорят", "не говорите sad, говорите devastated" работают как clickbait и только. На то, как носители говорят, влияет куча факторов: где они родились, в какой среде росли, сколько им лет, с кем общались, в какой обстановке и на какую тему они сейчас разговаривают или пишут. Например, совершенно нелепое 'at sparrow's fart' 🌟(сосранья спозаранку) действительно слышала от австралийцев моя знакомая и коллега. А вот под видео с якобы популярными у Gen Alpha сленговыми выражениями - тысячи комментариев, что "мои дети так не говорят", "никто из моих друзей это не использует". У кого-то из старшего поколения все еще в ходу сленг их юности, который сейчас считается словарями устаревшим. А если их родители современных детей пытаются использовать новые сленговые слова, это звучит кринжово. Кстати, само использование слова "кринж" уже вроде тоже считается кринжом. Oh well. Когда меня спрашивают, используется ли то или иное выражение, я полагаюсь на свой опыт/начитанность, англоязычные словари, поиск по аутентике и, конечно, мнение носителей - в обсуждениях онлайн и личном общении с Michelle, с которой я практикую speaking. Когда даю ответ, оговариваю, что "обычно в этой ситуации так не говорят", "лично я редко это встречала", "чаще друзья пишут вот так". Не забываем мантру изучающих язык: context matters! ❤️ У вас бывали удивительные открытия? Были уверены, что носители так не говорят/слово никогда так не используется, а оказалось, что очень даже? #teaching #about 

Летом есть два типа студентов: "хочу плюс одно занятие и побольше домашки" и "беру перерыв на отпуск". У меня больше первых, чем вторых ❤️ Помимо занятий со старыми студентами, обучаю решивших именно летом заполнить пробелы в знаниях и недавно вернувшихся с длинного перерыва. Похоже, я притягиваю людей, у которых страсть изучать иностранные языки. Теперь среди них еще один полиглот 🌟 А одна студентка исполнила мечту и уехала проходить ординатуру в США 🩺Сейчас жду, пока она освоится на месте, чтобы - fingers crossed - состыковать наше время и продолжить совершенствовать ее английский. Сама тоже продолжаю занятия с носителем для поддержания speaking skills. Сейчас обсуждаем true crime подкаст про криптовалюту от bbc 😉 А вы какой тип? 🦄 - занимаюсь английским 🐳 - отдыхаю #about

разбираю игру слов в отрывке из Our Missing Hearts Для контекста: мальчик возвращается в дом, где он раньше жил, и вспоминает свою жизнь после того, как его мама пропала. В отрывке автор играет с фразовым глаголом hold up. Игра слов удается или потому, что мальчик был тогда совсем маленьким, и мог не знать всех значений, или потому, что не понимал, что принято говорить в его обстоятельствах. Вы можете себя легко представить на его месте - изучающие язык часто сталкиваются с этими сложностями. Разбираю: К мальчику заглядывали соседи, чтобы посочувствовать и узнать, как дела. Помимо привычного how are you doing тут 'to see how you were holding up' Если поищите hold up в словарях, увидите: remain strong and working effectively; be able to do things, esp. after being ill; continue to live through hardship or adversity. А в форме вопроса его принято использовать, чтобы inquire into the emotional state of someone who has had to endure some trauma or intense emotional difficulty - узнать, как дела у человека, который переживает тяжелые времена, как он справляется (с болезнью, утратой). Иными словами, как человек держится. В этом значении после фразового глагола нет дополнения, в отличие от hold sth up (support sth and prevent it from falling), что вызывает непонимание у мальчика в книге. 'What was it they were supposed to be holding up?' Что же им нужно было держать/поддерживать? Это приводит к сравнению с марионетками, которых держат нити. 'Like they were puppets and the strings holding them up had gone slack.' Стало любопытно, как это обыграли в официальном переводе. Там попытались сохранить смысл и игру слов: взяли пару "управляться - управлять (марионетками)" и заменили на "дергать за ниточки". Как по мне, в "управляться" нет подтекста эмоционального состояния. Вроде сделали игру не такой явной, но что-то потерялось. P.S. спасибо тем 17 людям, которые лайкали прошлый пост и хотели этот разбор 🌷 Обязательно ставьте ❤️ если дочитали эту простыню! #vocabulary

три крутые книги для любителей копаться в лексике 🧸 Our Missing Hearts by Celeste Ng современная антиутопия глазами мальчика, который ищет маму Понравились этимологические комментарии: папа главного героя - лингвист, любит разбирать слова на составляющие и говорить о том, откуда они пошли/были заимствованы. Это уже моя вторая книга от Celeste Ng, и делаю вывод, что она всегда пишет драматичные истории 🖤 btw, разбирала отрывок из первой прочитанной книги с putter/patter/pitter тут 🧸 Faithful Place by Tana French смесь запутанного детектива с семейной драмой в ирландском захолустье Подцепила несколько интересностей из Irish English: only в значении really/absolutely (e.g. He's only beautiful!) и after + Present Continuous вместо Present Perfect (e.g. A good few of my mates are after losing their jobs.) btw, это третья книга из цикла, а вот тут разбирала на примерах из первой книги, какие слова не стоит выписывать при чтении 🧸 By Any Other Name by Jodi Picoult драма про женщину, которая написала шедевры Шекспира Действие идет в современное время и в XVI веке, и язык прекрасно отражает эту разницу, особенно в диалогах. А благодаря цитатам из пьес и отрывкам из поэм тут вообще лингвистическое раздолье. Даже не дочитав, купила еще две ее книги - получила огромное удовольствие от авторского стиля 🧸 Ставьте ❤️ если хотите разбор отрывка из какой-то книги! #authentic

Как я делаю изучение языка частью жизни для моих студентов, а занятия - максимально актуальными и индивидуализированными Показываю на реальных примерах, что использую: 🌱жизненная необходимость 🟢нужно объясняться с ремонтниками заграницей - изучаем подходящий вокабуляр и прорабатываем проблемные ситуации в диалогах; 🟢едут в поездку в Таиланд - смотрим реальные музеи и выбираем выставки, обсуждаем последние новости оттуда 🌱интересы и хобби 🟢хотят на аэройогу - отправляю на reddit читать плюсы и минусы от тех, кто уже занимается; 🟢думают купить бонсай - пересылаю комментарии как за ним ухаживать 🌱прочитанное и просмотренное вплетаю недавние книги или сериалы, про которые рассказывает студент, в отработку пройденного вокабуляра или грамматики: 🟢обсуждаем токсичность отношений на примере Twilight; 🟢предсказываем события следующих серий Pluribus 🌱частное и конкретное вместо общего 🟢говорим о thrift stores - нужно зайти на сайт реального магазина и выбрать одежду; 🟢проходим тему проблем в квартире - надо подобрать набор инструментов/материалов на Amazon 🌱действие вместо описания вывожу английский за рамки "послушать/написать/сказать/прочитать", прошу именно сделать: 🟢не просто написать отзыв, а выложить его на киносайт; 🟢не просто прочитать рецепт на английском, а приготовить по нему блюдо; 🟢не посмотреть мастеркласс по танцу, а пытаться повторить под видео Кому уже нужно больше, чем "переключить в настройках язык на английский", чтобы почувствовать эффект погружения в среду, приходите на занятия! Читайте подробности: формат индивидуальных занятий 🍀 ✉ Записывайтесь! #teaching

что бы посмотреть: sci fi short films 🎥 Вы наверняка даже не подозреваете, что я обожаю conditionals и все эти could've, would've, should've. Помимо отработки их на реалиях жизни своих студентов я часто беру какие-нибудь фантастические сценарии 🌌 Под это прекрасно подходят короткометражки: смотрим и обсуждаем, что могло бы быть иначе, если бы персонажи поступили по-другому, насколько реальны события в фильме, что сделали бы мы в этой ситуации и т.д. Сделала подборку, в которой простор для подобных обсуждений. Все они объединены темами дружбы/отношений, одиночества, технологий: 🙈Best Friend анимация с вайбами Black Mirror о зависимости от технологий и ухода от реальности 🙈How to Make a Friend меланхоличная анимация об утрате и настоящей дружбе 🙈Somewhere in Between смешной триллер-романтическая драма о машине времени 🙈One Second Late альтернативные реальности в короткометражке о важности каждой секунды и выбора 🙈That's AI злободневный фильм-комментарий про засилие AI контента Приятного просмотра ❤️ 🔖Обязательно сохраняйте и пересылайте знакомым language learners, чтобы обсудить! #authentic