Мария Шалина. Учу учить
رفتن به کانال در Telegram
- Написала более 4000 планов уроков - 70% моих учеников - дети учителей английского - пишу уроки, за которые клиенты сами поднимают цену Научу вас также! Написать мне - @marylang_eng
نمایش بیشتر1 107
مشترکین
+124 ساعت
+17 روز
-530 روز
در حال بارگیری داده...
کانالهای مشابه
ابر برچسبها
اشارات ورودی و خروجی
---
---
---
---
---
---
جذب مشترکین
ژوئیه '26
ژوئیه '26
+4
در 0 کانالها
ژوئن '26
+8
در 0 کانالها
Get PRO
مه '26
+10
در 0 کانالها
Get PRO
آوریل '26
+12
در 0 کانالها
Get PRO
مارس '26
+14
در 0 کانالها
Get PRO
فوریه '26
+20
در 0 کانالها
Get PRO
ژانویه '26
+38
در 0 کانالها
Get PRO
دسامبر '25
+17
در 0 کانالها
Get PRO
نوامبر '25
+21
در 0 کانالها
Get PRO
اکتبر '25
+24
در 0 کانالها
Get PRO
سپتامبر '25
+32
در 0 کانالها
Get PRO
اوت '25
+39
در 0 کانالها
Get PRO
ژوئیه '25
+18
در 0 کانالها
Get PRO
ژوئن '25
+24
در 0 کانالها
Get PRO
مه '25
+36
در 0 کانالها
Get PRO
آوریل '25
+35
در 0 کانالها
Get PRO
مارس '25
+27
در 0 کانالها
Get PRO
فوریه '25
+22
در 0 کانالها
Get PRO
ژانویه '25
+32
در 1 کانالها
Get PRO
دسامبر '24
+50
در 0 کانالها
Get PRO
نوامبر '24
+33
در 0 کانالها
Get PRO
اکتبر '24
+57
در 1 کانالها
Get PRO
سپتامبر '24
+117
در 1 کانالها
Get PRO
اوت '24
+299
در 1 کانالها
Get PRO
ژوئیه '24
+235
در 2 کانالها
Get PRO
ژوئن '24
+53
در 1 کانالها
Get PRO
مه '24
+59
در 1 کانالها
Get PRO
آوریل '24
+51
در 1 کانالها
Get PRO
مارس '24
+10
در 0 کانالها
Get PRO
فوریه '24
+383
در 0 کانالها
| تاریخ | رشد مشترکین | اشارات | کانالها | |
| 15 ژوئیه | 0 | |||
| 14 ژوئیه | +1 | |||
| 13 ژوئیه | +2 | |||
| 12 ژوئیه | +1 | |||
| 11 ژوئیه | 0 | |||
| 10 ژوئیه | 0 | |||
| 09 ژوئیه | 0 | |||
| 08 ژوئیه | 0 | |||
| 07 ژوئیه | 0 | |||
| 06 ژوئیه | 0 | |||
| 05 ژوئیه | 0 | |||
| 04 ژوئیه | 0 | |||
| 03 ژوئیه | 0 | |||
| 02 ژوئیه | 0 | |||
| 01 ژوئیه | 0 |
پستهای کانال
Играем в Battleship, используя лексический подход
Пока я гоняю в хвост и в гриву свои ИИшки, делая очередной проект для курса по ИИ - нашлась минутка рассказать вам, что притащила новому ученику на прошлом уроке!🤩Глобальная цель: задрилл like+ing Список тут огромен и многообразен, адаптивен для разных уровней: на А1 берем Do you like...? и не паримся, на уровне повыше - играем со всякими enjoy/don't mind/can't stand и так далее. По грамматике - подключаем ту, что надо нам: от вопросов Do you like...? до How do you feel about...? 🤩2 поля 5х5 (прекрасно генерятся в ИИ - или можете взять мои. Прикладываю файлы в комментариях) 🤩Как играем: 1. Предлагаем ученику написать 3-5 хобби, которые им нравятся + 2-3 рандомных (если есть время). 2. Пара учеников (или вы с учеником, если занятия 1-2-1) заполняет сетку хобби из своих списка + другими рандомными (здесь можно предложить ученикам поработать с их вордлистами). 3. Копируем заполненные сетки из поля 1 на поле 2. Теперь у нас есть два заполненных одинаковой лексикой поля. А дальше все по стандарту! 4. На поле 1 ученики секретно расставляют "корабли" - обводят те квадраты, которые у них есть в списке I like в тетради (таким образом, на поле будет от 3 до 5 одиночных кораблей). 5. А дальше самое интересное, сама игра! Чтобы обнаружить вражеские корабли, ученики задают друг другу вопросы об их отношении к тем или иным хобби. Каждый like = hit Каждый don't mind/hate = miss!
Полчаса качественной работы с лексикой точно обеспечены🔥Традиционно, ❤️ - если было полезно! Играли когда-нибудь в Battleship с учениками? Как?)
| 2 |  Сказ о том, как мне съели мозг
Вписалась я тут (неожиданно) в двухмесячный курс по ИИ для преподавателей.
Причина простая: нейросеткой пользуюсь давно, больше года, но - интуитивно. Все изучала знаменитым методом научного тыка.
Поэтому делать могу много что, знаю много чего - но очень хаотично. А душа просила структуры и космического расширения потенциала! Ведь с моей головой и дизайн-фишками нейронки - какие проекты мы для вас могли бы создавать!🔥
(Подмиг-подмиг обладателям моих разработок)
В общем, впрыгнула в последний вагон - и сразу получила первый недельный проект: сделать материалы к уроку - конспект, план презентации, д/з, тест - полностью через ИИ.
Быстро поняла как делать, но долго тормозила. Дело в том, что при создании своих уроков ИИшка помогает мне процентов на 30: она генерит список идей под запрос - я выбираю - проектирую урок - закидываю ей запросы на генерацию точечных заданий - иногда делаю оформление.
А здесь нужно было, чтобы нейросетка сделала ВСЕ. Ну прям вообще ВСЕ.
В общем, что я могу сказать по завершении проекта…..
Спустя 3 часа танцев с бубном я получила от нее качественный урок, по которому можно работать и получить классный результат. Но все три часа у меня было ощущение, что я провожу консультацию для коллеги с кучей прикольных идей, большим набором разных фишек и игр - но который движим принципом «накидаем всего побольше и будет хорошо».
Этапы уроков - пропускает.
Логику этапов - посылает.
Мостики между этапами - о них вообще даже речь не шла.
В общем, первое впечатление: не заменит ИИ методистов и методику, господа. Ей еще учиться и учиться. Даже с хорошими промптами.
*А вот фоточки генерит классно, плюс вайб😋 | 320 |
| 3 |  +1Если летние уроки - то только так!🤪
P.S. ученик придумал каламбур с ALFis Presley сам (пятиклассник). По-моему - гениально! | 411 |
| 4 |  +3Кажется, я скоро начну забывать, как учить…
Впервые за много лет на первой неделе июня уехала в мини-отпуск - и за исключением пятницы всю неделю провела, сладко отсыпаясь, не готовя, плавая в бассейнах, парясь в хамамах и блаженно ничего на делая….
Стоит ли говорить, что я, похоже, втянулась?😂
Начиная со следующей недели, перехожу на летний график работы: уроки буду вести в первой половине дня, три раза в неделю. Выглядит очень комфортно, посмотрим, как будет на деле))
Коллеги, как началось ваше лето? Выбрали работу или отдых? | 531 |
| 5 | Слезы на глазах
Сегодня отпустила свою самую старшую группу - и на каникулы, и, вероятнее всего, «на 11 класс». В этом году мы проводили встречи в формате разговорного клуба, но есть предчувствие, что в следующем году на первое место в приоритетах ребят встанут экзамены)
Мы работали вместе пять лет, прошли огонь, воду и четыре учебника. Случалось очень разное: менялись ребята, программы, мой стиль преподавания - но основной костяк прошел весь путь со мной от начала и до конца.
Недавно пересматривала наш урок, где они пришли ко мне еще в шестом классе: такие маленькие, с большими наивными глазами и страхом говорить. И сейчас - взрослые, самостоятельные, спокойно и уверенно выражающие свои мысли на английском (и им есть что сказать!
Горжусь.
И я безумно благодарна и ребятам, и родителем, и судьбе, что мне выпало счастье вырастить и обучать таких потрясающих людей ❤️🥹 | 577 |
| 6 |  Отдыхать в свой редкий выходной? - 👎
Третий час подряд готовить огненный финальный разговорный клуб для десятиклассников? - 👍🏻👍🏻👍🏻
Ну посмотрите, какова красота получается! | 465 |
| 7 |  Как вы придумываете, выбираете темы для разговорного клуба? Есть ли какой-то принцип / механика или по вдохновению?)
Продолжаю отвечать на ваши вопросы, большое спасибо что их задаете❤️
Выбираю темы по методу двух стульев трех путей. Начнем с самого ленивого:
🤩От учебника
Когда идей ну совсем нет - я беру курсы по возрасту/уровню своих ребят и смотрю, какие темы авторы предлагают обсудить там. Часто учебники могут послужить классной отправной точкой для вдохновения. Например, благодаря Focus 3 и теме excuses for skipping school родился один из моих любимых уроков на основе вот такого видеоролика: на нем можно как много лексики вытащить/актуализировать, так и обсудить действительно насущные для школьников вопросы)
🤩От себя
Не секрет, что часто, создавая контент с нуля, мы идем от себя и своих интересов. Точно также и я: вряд ли у меня получится классный урок на материале, который я нахожу скучным.
Поэтому на моих уроках очень много уклона в бытовую психологию (про эмоции, чувства, устойчивость, контакт с другими людьми и собой), рилсов про злободневные темы и щепотка заданий из актерского мастерства - словом, все, что мне интересно, неизбежно проникает в уроки)
🤩От учеников
Как бы я ни старалась - за gen Z бывает сложно угнаться в плане трендов и интересов 😂 Поэтому прибегаю к самому проверенному методу: прямо спрашиваю их о том, о чем они хотели бы поговорить)
Так, в марте моя старшая группа внезапно запросила у меня сделать «мини-курс» по обращению с финансами 😱.
В итоге - весь месяц разбирались в том, что такое бюджет, и решали практические задачки по распределению деняк на месяц на базе симс)))
Уроки, созданные от запроса самих ребят, получаются самыми яркими и запоминающимися.
Расскажите, а чем интересуются ваши ученики?) | 433 |
| 8 |  Подскажите как вы проводите разговорные клубы)) Интересно услышать ваш опыт)
— вопрос от подписчицы, на который я очень рада ответить!
Вообще мне кажется, что я называю разговорным клубом то, что им не совсем является))
Но концепция следующая:
🤩Один месяц - одна общая тема, которая может делиться (в зависимости от) на разные подтемы.
Например, в ноябре такой глобальной темой стало "Excuses":
- на одном занятии excuses for skipping school и составляли рейтинги самых популярных / бесполезных отмазок (для преподавателя - невероятно ценный контент!😆)
- на другом - на фоне Черной пятницы обсудили compulsive shopping и почему нас тянет скупать все, до чего дотягиваются руки и кошелек;
- на третьем - вышли на healthy and unhealthy coping strategies (план этого урока был очень высоко оценен моим психологом!)
- а на последнем - разбирали, почему мы часто перекладываем вину на других и экологично отвели душу друг на друге, сыграв в аутентичную версию игры "Да, темный властелин!".
И на каждой из встреч помимо того, что ребята очень много рассуждали и спорили на философские темы, мы параллельно работали и с сопутствующими скиллами и системами:
⚪️где-то с видео поработали
⚪️где-то статью проанализировали
⚪️а где-то вообще мини-психологический тренинг на языке провели.
И самая cherry on the cake - настольные игры! И весело, и полезно, и материал аутентичный - чего еще желать?
Поэтому каждый месяц новая настолка - просто must.
Некоторыми играми делилась здесь и здесь.
А вы проводите разговорные клубы? Какой формат у вас?)) | 433 |
| 9 |  +1Я не работаю по вторникам, НО
Я только:
- вношу чеки за абонементы в свою базу
- заполняю журнал
- планирую от 1 до 3 уроков не по учебникам (или по новым УМК, с которыми прежде не работала)
- переношу настольные игры для своих разговорных клубов на Holst
- решаю с родителями учеников текущие вопросы…
Я точно не работаю по вторникам?…
А у вас есть методические дни? | 513 |
| 10 | Я не работаю по вторникам, НО
Я только:
- вношу чеки за абонементы в свою базу
- заполняю журнал
- планирую от 1 до 3 уроков не по учебникам (или по новым УМК, с которыми прежде не работала)
- переношу настольные игры для своих разговорных клубов на Holst
- решаю с родителями учеников текущие вопросы…
Я точно не работаю по вторникам?…
А у вас есть методические дни? | 0 |
| 11 |  +1Насколько стало проще и интереснее работать!
Завтра с моей парой третьеклассников переходим на новый УМК - Super Minds 3 (2nd edition).
Готовлю первый урок - как обычно, самый ответственный (ведь первое впечатление от курса многое закладывает в дальнейшем).
Цель, предложенная курсом для первого урока, мне не подходит. Хочу использовать те же материалы, но с другим фокусом.
Для этого - все надписи с основной картинки нужно убрать.
Раньше я бы ломала голову, а сейчас это возможно в пару кликов и пару строчек промпта!
И что я раньше нейросетками не пользовалась....😁
*Сделано через Nano Banana 2
Как бы вы поработали с новой картинкой? | 512 |
| 12 |  Ох уж эти веселые отключения интернета🤪
С появлением первых новостей в пабликах о перебоях с интернетом я была готова к тому, что на этой неделе к опозданиям/внезапным отменам и переносам уроков я буду относиться очень лояльно и предлагать переносить сама.
До сегодняшнего дня все было гладко, и все уроки проводились вовремя - но вот и полетели первые ласточки...
15 минут от урока прошло, ученица подключиться не может - интернета нет. А тем временем с родителями ищем варианты как быть!
Как ваши дела, коллеги? Работаете как обычно, готовы к гибкому графику или наслаждаетесь шашлыками?)) | 530 |
| 13 |  Где сделать 🔥-картинки для спикинга за 3 минуты
Делюсь ИИшками, которыми пользуюсь буквально всегда. Пользуюсь ими в хвост и в гриву, всегда довольна результатом на все сто!
(Картинки с Гарольдом из предыдущего поста - как раз пример того, что я быстренько нагенерила перед уроком неделю назад. Оригиналы этой подборки - в комментариях к посту!)
🤩Не выходя из телеграм: вот этот бот - @GPT4Telegrambot
🤩много встроенных нейросеток, включая Nano Banana
🤩много бесплатных попыток (100 запросов в неделю)
🤩 открывается без танцев с бубном
⚪️/start ⚪️Создать картинку⚪️Nano Banana⚪️пишете ваш промпт
🤩Nano Banana на gemini.google.com
🤩огромное количество бесплатных попыток
🤩один из лучших генераторов изображений на мой вкус
🤩сложности прямо сейчас: доступ зависит от сервера VPN (не все видит) + начал вредничать по поводу авторских прав - раньше мог в любых персонажей в любом стиле.
🤩ChatGPT (chatGPT.com)
🤩научился делать офигенные инфографики с адекватным текстом
🤩картинки классного качества
🤩минусы: очень ограниченное кол-во запросов в день (3-4 штуки).
А вы пользуетесь нейросетями для генерации материлов к уроку? Какими?
*Не забудьте рассказать в комментариях и забрать Гарольда заодно! | 570 |
| 14 |  Я - огромное разочарование в жизни моей бабушки.
Дело в том, что она - тот самый (редкий) человек, который ставит household chores в жизни семьи в приоритет и готов денно и нощно трудиться во славу идеальных чистоты и порядка.
А я - человек, который чистоту, конечно, любит... но вот chores - ваааще нет:)
Поэтому каждый раз, когда мы с учениками начинаем топик "Household chores", и когда я задаю им вопрос "What chores do you like", а в ответ вижу кислое лицо и слышу вялое "Nothing" - понимаю их всем сердцем. 0% осуждения.
Так что к сегодняшнему warm-up сделала вот такую серию картинок с Гарольдом, скрывающим боль. Тем, который из мемов.
На уроке "плакали всей маршруткой"😁
❤️ - если тоже не любите household chores
🔥 - если нужны оригиналы картинок! | 0 |
