ЗвукЛяндия
رفتن به کانال در Telegram
О логопедии и детском речевом развитии. Авторские игры "ЗвукЛяндия". От "ЗАПУСКА" речи до подготовки к "ШКОЛЕ": https://taplink.cc/innalogoped Страница Инстаграм о логопедии и развитии детей @innalogo.ped и ВК https://vk.com/inna_logoped
نمایش بیشتر1 968
مشترکین
-124 ساعت
+27 روز
+530 روز
در حال بارگیری داده...
کانالهای مشابه
ابر برچسبها
اشارات ورودی و خروجی
---
---
---
---
---
---
جذب مشترکین
اوت '26
اوت '26
+1
در 0 کانالها
ژوئیه '26
+23
در 0 کانالها
Get PRO
ژوئن '26
+19
در 0 کانالها
Get PRO
مه '26
+44
در 0 کانالها
Get PRO
آوریل '26
+37
در 0 کانالها
Get PRO
مارس '26
+60
در 0 کانالها
Get PRO
فوریه '26
+31
در 1 کانالها
Get PRO
ژانویه '26
+41
در 0 کانالها
Get PRO
دسامبر '25
+93
در 1 کانالها
Get PRO
نوامبر '25
+95
در 0 کانالها
Get PRO
اکتبر '25
+183
در 0 کانالها
Get PRO
سپتامبر '25
+87
در 0 کانالها
Get PRO
اوت '25
+160
در 2 کانالها
Get PRO
ژوئیه '25
+59
در 1 کانالها
Get PRO
ژوئن '25
+35
در 0 کانالها
Get PRO
مه '25
+62
در 4 کانالها
Get PRO
آوریل '25
+50
در 1 کانالها
Get PRO
مارس '25
+95
در 2 کانالها
Get PRO
فوریه '25
+79
در 0 کانالها
Get PRO
ژانویه '25
+36
در 0 کانالها
Get PRO
دسامبر '24
+36
در 0 کانالها
Get PRO
نوامبر '24
+77
در 1 کانالها
Get PRO
اکتبر '24
+61
در 0 کانالها
Get PRO
سپتامبر '24
+186
در 2 کانالها
Get PRO
اوت '24
+91
در 0 کانالها
Get PRO
ژوئیه '24
+75
در 0 کانالها
Get PRO
ژوئن '24
+69
در 1 کانالها
Get PRO
مه '24
+169
در 1 کانالها
Get PRO
آوریل '24
+487
در 0 کانالها
| تاریخ | رشد مشترکین | اشارات | کانالها | |
| 03 اوت | +1 | |||
| 02 اوت | 0 | |||
| 01 اوت | 0 |
پستهای کانال
+1В суете забыла познакомить вас с моей напарницей - Маламан Елена Викторовна (нейропсихолог, логопед, психолог).
Прекрасный специалист и замечательный человек ❤️
Работает в моём кабинете по адресу: Москва, Можайское шоссе, 10.
Для записи:
+7 (925) 085 55 59
https://elenamalaman.ru/
| 2 |  +1Фрагменты с занятий. | 208 |
| 3 | Мои дорогие, очень нужна помощь 🙏 Может у кого-нибудь есть знакомые или выход на заведующего в НИИ Склифосовского? | 164 |
| 4 | РОБОТ_В_РАКЕТЕ_РЫБА_В_ПРУДУ_РУЧКА_НА_ПАРТЕ_РАК_В_КОРЫТЕ_РОЗА_У_РАИ.pdf | 326 |
| 5 | Универсальные ХОДИЛКИ.pdf | 314 |
| 6 | Универсальные_шаблоны_автоматизация.pdf | 300 |
| 7 |  +2Структура занятия
1. Змейка: удержать слоги УРА (большая капля) - ЭРА (маленький лист)
2. АГ + дыхание: собираем дерево
3. Бродилка: звук Р в середине
4. По контуру: слова по звуком Р в середине, графомоторика
5. Нажимай - говори - удержи последовательность: нажимаем на кусочки пластилина в определенной последовательности, произнося слоги
6. Звуковые переключалки: автоматизация, праксис
7. Половинки: собираем пазл, произносим заклинания (слоги / слова со звуком Р)
8. Кто быстрее? Собираем узор по образцу.
Ниже поделюсь подарками 🎁💝 | 299 |
| 8 |  +5Структура занятия: автоматизация звука
1️⃣ Моторная дорожка: удержать последовательность движений и слогов.
2️⃣ АГ: собираем узор и выполняем дыхательную и артикуляционную гимнастику.
3️⃣ Читаем слоги, закрывая их фишками.
4️⃣ Букашки: собираем пинцетом насекомых, складываем в коробочки, проговаривая слова, затем украшаем цветочки «сердцевинками» (шариками).
5️⃣ Муравей: помогаем муравью добраться до муравейника.
6️⃣ Корректурная проба: расставляем символы по геометрическим фигурам, называя слова. | 385 |
| 9 |  Давно занятий не показывала..
Коррекция прерывалась на 1,5 месяца. Мы отдыхали. Теперь снова в бой. Хочу до сентября успеть выпустить ученика.
На занятии:
- дифференцировали звуки Й-Ль (сразу вспоминаю как меня «хейтили» за эти звуки 😅)
- поговорили о футболе ⚽️
- размяли язычок и поработали над дыханием (с гимнастикой у нас «туго» - помогать нельзя, палочки, зонды и прочие атрибуты под строгим запретом, работать удается только на интересе и мотивации)
- поиграли в разные игры и учились рисовать ромб ♦️
- чуть не прищемили мне нос
- побыли «нехочухами», «торопыгами» и немного «врединами»
Все, как всегда 🙃 | 384 |
| 10 |  Добрый вечер!
Рекомендации к ДИАГНОСТИЧЕСКИМ НАБОРАМ ГОТОВЫ.
Что входит в комплект❓
- методические рекомендации с примерами дигностических проб;
- обучающее видео по проведению диагностики;
- дополнительный материал в электронном виде (карточки для сличения объектов с фотографией, зашумленные изображения, плоскостные изображения).
Приобрести можно на сайте:
✔️ 1 или 2 набор (в комментариях к заказу указать номер вашего набора): https://звукляндия.рф/tproduct/718165750683-metodicheskie-rekomendatsii-k-diagnostic
✔️ ДВА набора (1+2): https://звукляндия.рф/tproduct/592443023783-metodicheskie-rekomendatsii-k-diagnostic
Спасибо за ожидание 💛
Успешных вам диагностик! | 371 |
| 11 |  +3Кратко о событиях:
- как выглядит моя лента в галерее
- чем я занята в отпуске
- часть результата моего интеллектуального труда
- и я в конце дня
Даже в отпуске тружусь. Много. Каждый день что-то делаю по работе. Так вот. | 423 |
| 12 |  +3Мастер-класс «О понимании речи» доступен в записи!
Кто хотел попасть, но по разным обстоятельствам не смог - это прекрасная возможность погрузиться в обучающую атмосферу и понять структуру и особенности работы одной из самых сложных тем.
Длительность МК в записи: 3 часа 15 минут.
Дополнительно вы получаете рабочую тетрадь с примерами игр и упражнений.
Приобрести можно тут:
http://xn--b1aehgigo9b6gd.xn--p1ai/tproduct/194993621983-mk-o-ponimanii-rechi | 452 |
| 13 |  Мастер-класс завершился на одном дыхании.
4 часа - не предел! Дальше - больше 🔥
Девушки, спасибо вам за доверие и смелость. Пусть все ваши полученные знания и опыт приносят не только качественные результаты, но и удовольствие от работы!
Я в восторге от себя, от вас и той атмосферы, которую мы вместе с вами создали в этом уютном пространстве ❤️
Обнимаю 🤗 | 380 |
| 14 | ❗️На завтра освободилось одно место на МК «О понимании речи» - есть желающие?
Адрес: Москва, м. Филевская парк / Багратионовская | 131 |
| 15 | На мастер-класс «О понимании речи» еще есть места. Сегодня последний шанс записаться 🔥
Стоимость: 3000-3500 руб. (стоимость меняется в связи с изменением адреса проведения и количества человек).
Место проведения (ориентировочно): метро Парк Победы или Арбатская или Филевский парк (в зависимости от количества человек).
Решайтесь быстрее ❤️ | 151 |
| 16 |  Чтиво на ночь, сегодня такое ☺️
Здесь не просто игры. Здесь теория, практика и последовательность работы через игровую деятельность и практические упражнения. | 557 |
| 17 |  +2Дилемма в ночи ✨
Какой вариант делать?
- пустые фоны ❤️
- продублировать героя на каждый фон 🔥
Ответить можно реакцией или прокомментировать свою точку зрения. | 613 |
| 18 |  ✨ МАСТЕР-КЛАСС
«О понимании речи»
с использованием серии пособий «Ожившие ГЛАГОЛЫ»
Приглашаю логопедов, дефектологов и специалистов ранней помощи на практический мастер-класс, посвящённый развитию понимания речи с использованием серии пособий «Ожившие ГЛАГОЛЫ».
На мастер-классе мы поговорим о том:
🔹 как формируется понимание речи у детей;
🔹 почему глагол является основой запуска языковой системы;
🔹 как работать над пониманием простых действий и инструкций;
🔹 как выстраивать занятия при различных речевых нарушениях;
🔹 как использовать пособия «Ожившие ГЛАГОЛЫ» на разных уровнях речевого развития;
🔹 какие игры и задания помогают сделать работу системной, интересной и результативной.
В программе:
✔ практические игры и приёмы;
✔ варианты работы над пониманием глаголов и фраз;
✔ развитие слухового внимания и слухоречевой памяти;
✔ примеры коррекционных занятий;
✔ идеи для индивидуальной работы.
Мастер-класс будет полезен специалистам, которые стремятся работать осознанно и хотят расширить свой профессиональный инструментарий.
ДАТА: 11 июля в 12:00
Формат проведения: ОЧНО, г.Москва
СТОИМОСТЬ: 5500 руб.
До встречи! 💛
Для записи пишите в комментариях или ЛС 😉 | 487 |
| 19 |  +2Не пора бы мне вернуться? 😅
С трудом взяла себя в руки и вернулась к ведению всех своих блогов..
И да! Спустя почти ГОД я взяла себе в кабинет напарницу - логопеда, нейропсихолога, с которой будем работать в одном кабинете. Пока еще не верю.. (но документы уже подписаны) ❤️
Починила выдвижные ящики в шкафу, сделала небольшую уборку, разобрала часть пособий.
Скучали?) | 456 |
| 20 |  ✨ МАСТЕР-КЛАСС
«О понимании речи»
с использованием серии пособий «Ожившие ГЛАГОЛЫ»
Понимание речи — фундамент, на котором строится вся дальнейшая языковая система ребёнка. Но что делать, если ребёнок слышит, но не понимает? Как формировать понимание глаголов, инструкций и простых фраз? Как превратить работу над импрессивной речью в увлекательный и эффективный процесс?
Приглашаю логопедов, дефектологов и специалистов ранней помощи на практический мастер-класс, посвящённый развитию понимания речи с использованием серии пособий «Ожившие ГЛАГОЛЫ».
На мастер-классе мы поговорим о том:
🔹 как формируется понимание речи у детей;
🔹 почему глагол является основой запуска языковой системы;
🔹 как работать над пониманием простых действий и инструкций;
🔹 как выстраивать занятия при различных речевых нарушениях;
🔹 как использовать пособия «Ожившие ГЛАГОЛЫ» на разных уровнях речевого развития;
🔹 какие игры и задания помогают сделать работу системной, интересной и результативной.
В программе:
✔ практические игры и приёмы;
✔ варианты работы над пониманием глаголов и фраз;
✔ развитие слухового внимания и слухоречевой памяти;
✔ примеры коррекционных занятий;
✔ идеи для индивидуальной работы.
Мастер-класс будет полезен специалистам, которые стремятся работать осознанно и хотят расширить свой профессиональный инструментарий.
ДАТА: 11 июля в 12:00
Формат проведения: ОЧНО, г.Москва
СТОИМОСТЬ (зависит от количества участников): 2500 / 5500 руб.
Буду рада встретиться с вами и вместе "оживить" речь через игровые приёмы! 💛
Для записи пишите в комментариях или ЛС 😉 | 485 |
