Доступный Семейный Ассистент

🎙🎙🎙🎙🎙 🎧Взаимоотношения сиблингов: что делать родителям? Этот выпуск - путеводитель для родителей, стремящихся понять, как наладить гармоничные отношения между детьми. Вместе с психологом фонда Верой Степановой в этом эпизоде подкаста "Какая разница?!" мы обсудили важные и актуальные вопросы о взаимоотношениях между братьями и сестрами людей с синдромом Дауна: 🎙Стоит ли родителям как-то специально вводить в курс дела ребенка, у которого родился брат или сестра с синдромом Дауна и с какими чувствами он может столкнуться? 🎙Что делать с неизбежной ревностью? 🎙Как помочь установить границы? 🎙Как понять, что в отношения детей надо вмешаться? 🎙А так же специалист поделится рекомендациями «Что важно знать родителям», чтобы наладить хорошие отношения между детьми. 🎧 Слушайте подкаст "Взаимоотношения сиблингов: что делать родителям? Мнение психолога" #подкастДСА #какая_разницаДСА

✍️"Дорогой мой человек" – с таких теплых слов начинается письмо Веры Александровны из Кировской области, мамы Николая. Она доверила нам рассказать ее историю, и мы с удовольствием делимся этим посланием с вами: ✍️«Дорогой мой человек. Высокий молодой человек с темными волосами и выразительными глазами - Николай Даровских. Ему 35 лет. Трудно узнать в нем маленького неуклюжего паренька, которому местные врачи приписывали различные прогнозы: не будет человек говорить, читать, ложку держать и так далее. Николай хорошо читает стихи и рассказы. Домашнее обучение принесло хорошие плоды - и природа, и история, и музыка, и танцы - все ему интересно. Общение с современными хореографами, актерами, мастерами спорта, студентами колледжей и вузов в овладении мира танцев, плюс собственная музыкальная природа, да еще поддержка семьи - все это принесло замечательные плоды. Николай дважды стал победителем Международного инклюзивного танцевального фестиваля В Москве в 2013 и 2016 годах. Он проторил дорогу и стал примером для молодежи области. Семь инклюзивных танцевальных балов прошли в регионе. Молодой человек участвовал в каждом, демонстрируя свои таланты. ✍️Дополнительное образование в технологическом колледже на курсе «Роспись по дереву» у педагога Смотриной Г.М. сыграло важную роль в жизни Николая. Получили развитие такие качества, как трудолюбие, усидчивость, художественные способности, самостоятельность. Он всегда выбирал сюжеты, отражающие важные для него ценности. Не просто цветок, а аленький, как в любимой сказке о любви и верности. Деревня, костер и поле, на котором пасется конь - эти символы на картине раскрывают мечты молодого человека. Каждый праздник в семье - Новый год или Пасха - встречается с картинами Николая в центре стола. Досуговый центр «Курсив» для молодежи с ограниченными возможностями и инвалидностью был открыт в 2017 году по просьбе родителей. Он стал уникальным для нашего региона местом - первым и единственным помощником городским семьям, где воспитывались уже взрослые дети. Собирались все: колясочники, ребята с ДЦП, человек по 30 в день! Посещал центр несколько лет и Николай. Главным достижением стало обучение в ткацкой мастерской. Работа на ткацком станке определила новый этап в самостоятельной жизни сына. Пришел, сел за станок, сосредоточился, чтоб не напутать, и пошла работа. Коврики, салфетки, чехлы для телефонов - яркие, теплые, оказались востребованными на ярмарках, в домашнем быту, и просто как подарки. Даже зарплату иногда давали! Выросло самосознание - могу много делать полезных вещей сам. ✍️Николай понимает жизнь просто и правильно. Вот он как волонтер раскопал снег на территории церкви и на тележке перевез его на свалку – порадовал боженьку. Вышел на субботник с родителями - сделал доброе дело. В костюме белого медведя повеселил слабовидящих детей на новогодней елке. Выполнил домашнюю работу - поддержал семью. Сходил на исповедь и пообещал исправить недостатки в поведении - доказал себе, что ты настоящий взрослый мужчина. Ты понимаешь юмор, любишь веселиться и мечтаешь о самостоятельной жизни в кругу друзей. Мы желаем тебе, Николай, успехов в жизни, несмотря на препятствия, которые ставят на твоем пути другие люди». #личная_историяДСА

🎭 Работаем с эмоциями. Музыка – прекрасный способ и средство выразить свои эмоции. Новое задание для нашей актерской труппы предложил на занятиях режиссер Театральной Мастерской Даунсайд Ап - Николай Ильницкий. 🎭 Задача у ребят не простая: послушать музыку, почувствовать, какую эмоцию она вызывает , дать ей название и станцевать её. А зритель должен понять, что за настроение пытается передать человек. Ребятам с синдромом Дауна не всегда просто понимать и выражать свои чувства. Это полезный тренинг, который поможет ребенку определять и называть эмоции которые он ощущает, причем не только на сцене, но и в жизни. Попробуйте поиграть в такую игру с ребенком дома. *Занятия в театральной мастерской проводятся при грантовой поддержке благотворительного фонда Сбербанка Благотворительный фонд «Вклад в будущее» @fondvkladvbudushee #театральная_мастерскаяДСА

💬 «Многие годы, если я рассказывала, что работаю с детьми с синдромом Дауна, мне говорили: "Тяжело, наверное". А я внутренне никогда не ощущала, что это так» - вспоминает Нечаева Татьяна, директор Центра сопровождения семьи Даунсайд Ап в своем «Личном деле». 📂 Друзья, в нашем информационном проекте «Личное дело» мы даем возможность заглянуть в мир тех, кто помогает менять к лучшему жизнь людей с синдромом Дауна и их семей. 👤Сегодня мы хотим поближе познакомить вас с Нечаевой Татьяной Николаевной – человеком с огромным сердцем, который уже 26 лет помогает семьям, активно участвует в экспертной и просветительской работе нашего фонда, и является душой нашей команды. 🧡 #личноедело_ДСА

🗓 Дорогие друзья, сегодня 21 марта — один из самых значимых и важных дней для всех семей, в которых воспитываются дети и взрослые с синдромом Дауна, и организаций, которые их поддерживают. Наш фонд ежедневно стремится распространять достоверную и актуальную информацию о людях с синдромом Дауна, их особенностях и возможностях. Но 21 марта для нас — это еще и повод выразить огромную благодарность и сказать большое спасибо всем тем, кто из года в год, от одного 21 марта до другого, не перестает верить в способности человека с дополнительной хромосомой: родителям, педагогам, друзьям и спонсорам фонда, волонтерам, общественным организациям, всем, кто помогает детям, подросткам и взрослым с синдромом Дауна развиваться, расти, становиться самостоятельнее, понимать этот мир и жить в нем полноценной жизнью, учиться, работать, чувствовать себя частью общества, быть понятым и принятым. А так же напомнить о важных вещах.  🔴В этом году мы хотели бы подчеркнуть значимость отношений, которые мы все строим друг с другом.  Хорошее, доброе отношение и отношения - то, что всегда спасает нас  даже в самые непростые времена. Дорожите отношениями! 🎞 Наш традиционный ролик, созданный специально для Международного Дня людей с синдромом Дауна, мы посвящаем нашим с вами отношениям, которые мы очень ценим и которыми дорожим. 💛 Благодарим вас за ваше тепло и поддержку! И за возможность делиться с вами всем, что у нас есть, что мы можем и что знаем. #21мартаДСА

🏠 «Квартирник — это площадка, где каждый родитель мог решать не только проблемы, которые были у ребенка, но и свои, личные», — поделилась с нами София Александрова, мама Таси и одна из участниц родительского сообщества. В родительских сообществах крепкие связи и дружба между родителями играют ключевую роль. Эти отношения помогают поддерживать друг друга и создают условия для общения, способствуя не только взаимодействию родителей, но и укреплению дружеских связей между детьми. Сегодня мы хотим поделиться историей Софии о том, как квартирник стал пространством, которое объединило многие семьи: 💬 «Несколько раз я приезжала на группу «Песочница» в фонд Даунсайд Ап, где и познакомились с другими родителями. С этой группы и началось наше тесное общение. Кто-то из нас создал группу в WhatsApp, где мы стали обмениваться опытом, обсуждали, кто как развивает своих детей, рассказывали про пособия и игрушки, потому что на тот момент найти хоть какую-то информацию было сложнее. Так же, мы создали общее облачное хранилище, куда скидывали все полезные контакты специалистов, документы, видео и фотографии. Как-то мы с несколькими мамами разговорились и задумались о том, какими мы хотим видеть наших детей через 20 лет. Стали размышлять, что мы можем сделать сейчас, чтобы им было проще жить в дальнейшем. Конечно, мы думали про самостоятельность, потому что мы не вечны, но как же можно дать им такой опоры в жизни уже сейчас. Так возникла идея первых встреч - квартирников, где мы решили собираться и нарабатывать навыки, которые пригодятся нашим детям в будущем. 💬Сначала мы стали встречаться дома у одной из наших мам, постепенно перебрались домой уже к нам. Наши встречи разбивались на несколько блоков: 🔴Блок совместной игры, где мы учили детей коммуникации, учили видеть друг друга и общаться. 🔴Блок настольных игр, чтобы привить им и такой вид досуга. 🔴Бытовой блок - совместное приготовление блюд и трапеза. Дети учились готовить, накрывать на стол, пользоваться столовыми приборами, учились ухаживать друг за другом, соблюдать правила гигиены и этикет за столом. 🔴А также был блок совместного творчества, например, мы организовывали небольшой театр. Все эти встречи мы обязательно снимали на видео, чтобы потом выложить записи в общую группу, совместно просматривать и обсуждать. 💬И что мы заметили? Интересный факт, что мы, родители, несмотря на то, что считали себя достаточно прогрессивными, занимающимися развитием детей, насколько же всё равно у нас велика гиперопека. Мы не давали делать детям ничего, мы их постоянно держали за руки, чтобы они правильно пользовались ножом и не порезались. Мы раздевали и одевали их. И мы стали уже работать над этим. Помимо собственных вложенных сил, мы старались консультироваться с игровыми педагогами, приглашали их к себе, потому что видели, что у детей никак не шла совместная игра, коммуникация между ними не происходила, и мы не могли решить это сами. Вообще, квартирник - это была такая своеобразная площадка, где каждый родитель мог решать не только проблемы, которые были у ребенка, но и свои, личные. Например, проблемы во взаимодействии с ребенком, гиперопекой. Каждая семья могла прийти со своим запросом и решить ту проблему, которая была актуальна для его ребенка. 💬Сейчас у нас нет активных квартирников, но тем не менее, мы с некоторой периодичностью собираемся, ходим в музеи, театры, посещаем картинные галереи, концерты. Между нами так или иначе осталось живое общение. Просто сейчас нет необходимости в еженедельных встречах, где активно отрабатывались какие-то очень существенные навыки. Ребята уже подросли, у них появилось много того, чего не было раньше, они могут коммуницировать, прорабатывать все это дальше уже на других площадках, например, в школах или в кружках. У нас нет преград для общения. Мы навсегда остались старыми друзьями и нас связывают уже не только дети. Это уже более качественный уровень, более глубокий, где в любой момент любой из нас может свистнуть, и все тут же примчаться на помощь». #21мартаДСА

🔴Каждый год Европейская ассоциация людей с синдромом Дауна (EDSA) отмечает 21 марта рекламной кампанией. И предлагает участникам со всего мира создавать плакаты, которые отражают примеры активного участия людей с синдромом Дауна и общества в различных социальных, образовательных и профессиональных мероприятиях. Ежегодно эта кампания посвящается определенной теме. В этом её году слоган - "Улучшите систему нашей поддержки". 🔴Плакат "Даунсайд Ап", который появился на станице информационной кампании, подчеркивает, что проекты, которые помогают людям с синдромом Дауна пользоваться интернетом, дают им больше возможностей для общения и развития, помогают им вести полноценную жизнь. Людям с синдромом Дауна нужна помощь и поддержка в освоении цифрового мира. #21марта #новостиДСА #EDSA

🔴Ольга Лисина – мама троих сыновей. Она поделилась с нами небольшой историей о том, как складываются отношения между ними, о том, как старшие братья окружили заботой младшего, и как их связь стала источником радости и вдохновения для всей семьи: ✍️«Наш Илюшка 3 ребенок в семье. Все мы его очень ждали, прошли через все психологические ступени связанные с его особенностью. Больше всех переживал старший брат Игорь, ему 13 лет. Но по мере взросления Илюши, ему сейчас 1 год, Игорь проявил себя как самый заботливый брат. Он очень переживает всегда за младшего. Средний брат, Святослав тоже очень сильно полюбил младшенького, всегда с гордостью рассказывает в школе о своем братике. Так же переживает, когда Илюшка плачет. Утром, как только Святослав просыпается, он всегда бежит к Илюхе, он очень любит играть с ним. Старшие сыновья всегда помогают мне и присматривают за младшим братиком. Однажды Илюшка стукнулся и заплакал, Святослав так распереживался, что заплакал сам. Всегда, когда Илия плачет, он первым бежит успокоить. Вообще, он с самого начала был очень рад младшему братишке, а вот у Игоря было тяжелое принятие, но слава Богу, он все преодолел и понял, на сколько здорово, что Илюха появился у нас. Сейчас Илья говорит о своем младшем брате так:

💬«Илюша мой самый младший брат, он воплощение чистоты души и доброты, я люблю его очень, пытаюсь всегда помочь маме с Илюхой, пытаюсь учить его и со мной ему очень интересно».

Илья знает своих братьев, несмотря на свой возраст, узнает и всегда рад поиграть с ними. Когда он их видит, знает, что сейчас будет весело и от этого предвкушения начинает смеяться и хлопать в ладоши. ✍️Наш Илюшка принес в нашу семью большую радость, любовь между нами и мир. Он очень сплотил нас. Теперь мы настоящая дружная семья». #21мартаДСА #братья_и_сестрыДСА

👶 «Песочница»: замки без песка, но с огромной пользой для малышей и родителей. В группе детско-родительского взаимодействия «Песочница» действительно нет песка, но есть нечто гораздо большее – бесценный опыт для малышей и их родителей. Это пространство, где закладываются основы социального взаимодействия, где строятся первые дружеские связи детей и преодолеваются родительские сомнения. Что дает «Песочница» малышам❓ Здесь дети получают свой первый опыт общения вне дома. В безопасной и дружелюбной атмосфере они взаимодействуют с другими малышами и взрослыми, учатся устанавливать контакты, играть и исследовать окружающий мир. Это способствует лучшей адаптации к детскому саду и другим группам в будущем.

💬"Мне интересно наблюдать, как дочка взаимодействует с другими детьми, как меняется её отношения к деткам, как она привыкает к новой обстановке" – Олеся, мама Саши.

💬"Мне хотелось найти ровесников для своего ребенка, потому что им нужно контактировать друг с другом, взаимодействовать и общаться" –Ирина, мама Даниила.

💬"Я могу наблюдать, как дочка ведет себя в социуме с другими детьми, в новом для неё месте и смотрю на её реакцию. Первый раз, когда мы пришли на группу, она только сидела, поэтому могла только наблюдать за другими детьми, а теперь её взаимодействие стало более тесным, она может подползти к другому малышу, потрогать его" – Евгения, мама Софии.

А что могут получить родители в «Песочнице»❓ Эта группа - не просто место для детей. Это пространство, где родители могут: ✅Восстановить родительскую компетентность: Рождение особого ребенка часто вызывает сомнения. Здесь родители получают подтверждение своих сил, понимая: "Я все могу! Все у нас получится!"

💬«Я узнаю что-то узнаю от других родителей. И мне приятно делиться своим опытом тоже. Приятно просто посидеть и поговорить, послушать истории других и понять, что у нас, например, было всё точно так же и мы не одни» – Евгения, мама Софии.

✅Обмениваться опытом и поддержкой: Родители общаются, делятся впечатлениями, вспоминают трудные моменты, получают обратную связь и поддержку друг от друга. Они могут обсуждать первые дни и месяцы жизни малыша, возвращаясь к непростым темам и находя взаимопонимание.

💬«Для меня важно получать новый опыт и знания. Важно услышать мнение других родителей, как они развивают своих детей. А я могу поделиться своим опытом и высказаться» – Олеся, мама Саши.

✅Наблюдать за своими детьми в социуме: Родители видят, как их дети взаимодействуют с другими. Они видят, что их ребенок может вести себя иначе, чем дома, получая ценный опыт наблюдения за естественным развитием малыша в безопасном окружении.

💬«Мы очень любили песочницу. Именно там была возможность последить за другими детьми, пообщаться с другими мамами по поводу развития. Это место давало много сил, где можно было выразить что-то наболевшее» - рассказала нам Майя, посещающая вместе с сыном группу «Песочницы» несколько лет назад.

✅На группе присутствует психолог. Его цель не “научить” родителей, как нужно взаимодействовать с малышом, а поддержать и развить их собственные родительские качества. Поддерживая родителей, специалист помогает и малышу. Способность взрослого наблюдать за ребенком, развивать свою чувствительность и доверие к его возможностям самостоятельно осваивать новое пространство, получать удовольствие от игры с малышом – это огромный ресурс развития ребенка. «Песочница» – это место, где малыши обретают первые социальные навыки, а родители получают поддержку, уверенность в себе и бесценный опыт. Это место, где строятся не просто замки, а крепкие фундаменты для будущего. 🌐Группа проходит и онлайн, в ней могут принять участие семьи из любого уголка мира. Если вы хотите стать участником группы «Песочница» для родителей детей от 10 месяцев до 2,5 лет онлайн или очно: 🔴запишитесь у администратора по телефону 8-800-550-54-97 🔴 напишите на почту ведущей группы, психологу - Вере Степановой v.stepanova@fondsl.ru #21мартаДСА

АФИША 📍Что посмотреть, куда сходить 21 марта в вашем городе. 📸ФОТОВЫСТАВКИ: 📍КАЛУГА 🗓 17 марта в 16:00 - Фотовыставка «Солнце внутри нас» "Очень хочется показать, что люди с Синдромом Дауна - это такие же люди, со своими особенностями, характерами, интересами"- сказали организаторы "ГОРОД НАДЕЖДЫ" и автор снимков Анна Гондель. Герои снимков - дети и подростки с синдромом Дауна их яркие и совершенно разные эмоции. 👉Выставка пройдет в Инновационном Культурном Центре ИКЦ в Калуге с 17 по 23 марта. 📍КРАСНОДАР 🗓22 марта откроется фотовыставка “Я — как ты”. Авторы фотографий запечатлели жизнь особенных детей, их индивидуальность и увлечения. Выставка организована Центром поддержки семей "Дети Лучики" и благотворительным фондом “Сияние”. 👉Выставка продлится до 29 марта в Арт-резиденции «Дом книги», ул.Красная, 43 🎭КОНЦЕРТЫ, ФЕСТИВАЛИ, МАСТЕР-КЛАССЫ, ЯРМАКИ: 📍МОСКВА 🗓 С 21 по 23 марта - Инклюзивный театральный фестиваль «Не/норма» от Театра Простодушных в Культурном центре ЗИЛ. Центральными в программе станут премьерные показы театральных этюдов с участием актеров с ментальными и физическими особенностями Театра Простодушных, интегрированного театра-студии «Круг II» и арт-проекта «Танцы в темноте». Гостей фестиваля ждут не только спектакли, но и лекции и мастер-классы, маркет, лекторий, и выставка. 👉Для участия понадобится предварительная регистрация 👉Программа мастер-классов 🗓22 марта в 14:00 - Художественно-театральный перформанс, «Мельпомена. Мистерия» от Театральной Мастерской ДСА в Пушкинском музее. Зрители смогут погрузиться в атмосферу античного театра. Постановка вдохновленная древнегреческой мифологией и историей театра. В спектакле задействованы актеры театральной мастерской фонда и профессиональные артисты, а также хор Chumachoir и барабанное шоу BaraBanD drums' cool and Drive. 👉Регистрация скоро откроется и мы оставим здесь ссылку. 🗓20 марта с 10:30-18:00 - Добрая ярмарка в "Даунсайд Ап. На ярмарке можно будет найти: свечи, мыло, украшения и другие сувениры, изготовленные ребятами из социальных мастерских фонда. За прилавком-парни и девушки из мастерских, которые расскажут о своих работах и угостят гостей чаем. 👉За подарками ждем: ул. 3-я Парковая , д.14а. 📍САНКТ-ПЕТЕРБУРГ 🗓 17 и 22 марта свою кампанию "Нелишний день" проведет Упсала-Цирк 🗓22 марта, 12:00-14:00 - в шатре цирка пройдет репетиция «Нескучного хора», посвященная «Нелишнему дню». 👉Билеты по ссылке 🗓17 марта в рамках кампании открывается спецпроект "Нескучный день" и где можно найти бесплатный видеокурс по жонглированию. В рамках "Нескучного дня" можно будет увидеть фотопроект и написать письмо артистам с синдромом Дауна. 📍ОМСК 🗓21 марта в 14:00 - Премьера спектакля «Гадкий Котенок» от "Планеты друзей" и театральной мастерской им. Саши Волгина. Зрителей ждет потрясающий юмор, искренняя и профессиональная игра особых актеров и возможность поучиться принимать людей такими, какие они есть. 👉Увидеть новую постановку можно на сцене Студенческого центра ОмГУПС (ул. Потанина, 7, остановка Транспортная Академия) Подробности по ссылке 📍КРАСНОДАР 🗓23 марта в 11:00 - Творческий воркшоп: мастер-класс Ребята с синдромом Дауна Благотворительного фонда «Добрый-Юг» научат делать ковровую вышивку на шоперах. А во время public talk психолог расскажет гостям «Как общаться с людьми с синдромом Дауна» 👉Гостей ждут в Арт-резиденции "Доме книги". Регистрация по ссылке 📍САМАРА 🗓21 марта, 17:00 -Областной фестиваль искусств «Sun Art». Фестиваль объединит на одной площадке творческие и театральные коллективы людей с ОВЗ из го­родов и районов губернии. 👉Гостей ждут в ДК «Победа» (проспект Кирова, дом 72 а) Вход свободный. Продолжение в комментариях 👇

🔴Светлана Кислякова помогает сотрудникам салона красоты «Сан Сити» уже почти полгода: сначала три месяца она проходила практику, потом ее взяли на работу. Теперь каждую пятницу Света надевает свой любимый пиджак и отправляется поддерживать красоту и чистоту в «Сан Сити» на Фрунзенской, где каждый раз ее встречает менеджер салона – её тезка Светлана Толкаева. С ней мы и поговорили о том, как складываются сейчас их отношения. 💬"Когда я узнала, что к нам на стажировку придут девочки (Света стажировалась с еще одной кандидаткой - Лизой Каасткиной), не буду скрывать, я сначала очень волновалась и переживала. Я вообще не представляла, как это может быть. Я же никогда в своей жизни не сталкивалась с такими людьми, не общалась. Какие были страхи: я боялась, как они себя будут вести, какое-то поведение вдруг будет странное. Может быть, как-то настроение будет резко меняться. Переживала, что я не справлюсь с ними. Как будут гости, которые приходят к нам в салон, реагировать. За всё вот это. Думала, что обязательно должен какой-то человек присутствовать специальный с ними рядом всегда. У нас перед тем, как появились девочки, обучение проходило, нам рассказывали, как с ними общаться. Я даже на этом обучении чуть-чуть переживала. Но после встречи с девчонками лично оказалось, что всё намного проще. Лиза, Светлана – вообще молодцы, хорошие. Но работать осталась только Света. 💬 Со Светой мы отлично ладим. Мне приятно с ней работать. Очень умная, воспитанная, милая, спокойная и деликатная девушка. И красивая. Я когда ее увидела первый раз с красной помадой, так вообще! Красная помада далеко не всем идет. А она просто красотка. Я запомнила это навсегда. Со Светой приятно общаться, когда она приходит на работу, я спрашиваю, как у неё дела, как настроение. Она мне рассказывает. Я узнала, есть ли у нее сестра или братик. Есть ли у них домашние животные дома, потому что заметила, что когда к нам гости с животными приходят, Света с ними очень ладит. Ну вот с ней хочется общаться. Света очень лучезарный человек, интеллигентная и очень старательная. Мне она очень нравится. Она всем здесь понравилась. У нас большой коллектив, и ее полюбили все и гости тоже. 💬Все сложилось отлично. Все боязни прошли совершенно. Это, конечно, небо и земля, как я думала и как сложилось. Она приходит на работу, переодевается, сразу идет берет свои задания, у нее все прописано, она все знает, что она будет делать. Выполняет их очень хорошо, добросовестно. Она очень старается. Потом обеденный перерыв: пьем с ней чай, можем поболтать немного. Она сейчас работает без сопровождающего уже. Приезжает и уезжает сама, умница. Я ее спрашиваю, где она живет, как ей дорога. Она все знает, умница. Вот так отдохнем и опять задания. Если описать, какие у нас отношения в нескольких словах – добрые и дружелюбные. Очень хорошие отношения. Свету хочется видеть. И не только по пятницам. Я готова видеть Свету каждый день. Мне всегда хочется ее похвалить. Хочется дать ей отдохнуть лишний раз. Хотя она всегда подходит и говорит: «Дайте мне еще работу». Хочется ее не пожалеть, нет, ни в коем случае, вообще это слово не подходит. Но хочется как-то ее оберегать. Сказать ей что-то приятное, чтобы она улыбнулась. И тебе от этого тоже хорошо становится. 💬И вообще, у меня полностью поменялось видение. Я поняла, что все мои опасения были напрасны. Света приносит на работу какую-то теплоту, радость. И ты задумываешься о чем-то, о чем ты раньше не задумывался. Например, я не знаю, как это прозвучит...я раньше боялась, я думала, если бы меня это коснулось, как маму, что бы я делала? Очень сложный вопрос. Но сейчас я думаю, что я бы любила, я бы залюбливала этого ребенка. Мне кажется, они очень нежные, классные, заботливые и любящие. И я бы такая была." #21мартаДСА #трудоустройство

✍️ "У Ерика получается выстраивать отношения в тех ситуациях, в которых другим сложно", - Жанна Туркменбаева из Оренбурга поделилась с нами историей о старшем сыне и его способностях «разруливать» и выстраивать отношения в не самых простых ситуациях: ✍️«Мой сын родился раньше срока. Сорок дней спал, чтобы покормить, приходилось его будить, за щечки трепать. Полноценно кушать стал только через три месяца. Со всем справился, вот такой борец. Врачи мне говорили: «Откажитесь, он у вас будет расти как овощ». Но сын меня удивлял, он рос любознательным, интересующимся окружением, природой. На детской площадке всегда помогал малышам, если ребенок падал, он первый подбегал, отряхивал, успокаивал, говорил: «Мама придет, мама придет». Сейчас Ерику 23 года, и удивлять меня не перестает. ✍️Некоторое время назад группу, в которой занимается Ерик, пригласили в Мурманск на фестиваль. Мы решили ехать. Дорога длинная, долгая. Купила нам с Ериком билеты, что были по карману: плацкарт, две верхние полки. Неудобно, зато бюджетно. И поскольку нижняя полка долгое время пустовала, я села там. И в какой-то момент появилась хозяйка. Я уже поняла, что сижу на ее месте, и говорю: «Я сейчас вам все освобожу». Быстро-быстро стала складывать вещи, но она стала кричать, подняла скандал. В вагоне суматоха. Я распереживалась. Уже вызвали начальника поезда. В этот момент спускается с верхней полки мой сын и подходит к этой женщине. Я его увожу, говорю: «Ерик, Ерик, не подходи». Вижу, что женщина в ярости, злая. И знаете, он мне говорит: «Мама, подожди». Подошел, сел напротив этой женщины, взял ее за руки и говорит: «Успокойтесь. Все будет хорошо». Женщина поменялась в лице, человек как будто бы вернулся в то состояние, в котором вообще в принципе должен быть, — в спокойном. Вот это меня очень удивило. После этого все пошло мирно и закончилось хорошо. Пришел начальник поезда, женщине предложили купе в соседнем вагоне, а нам досталась нижняя полка. Вот так вот мой сын "разрулил" ситуацию. Вообще, он у меня очень мудрый, стала это замечать с годами. У него получается выстраивать отношения в тех ситуациях, в которых другим сложно. Когда мы занимались в центре развивающем, туда приходили детки, и некоторые не хотели идти на занятия и мам своих не слушались. Мой сын подходил, молча протягивал руку, и этот ребенок, глядя ему в глаза, вставал и шел на занятия. ✍️Однажды мы с Ериком были на отдыхе в Минводах. Нас привезли на экскурсию, в этом месте была церковь, в которой находилось захоронение святого. Мы зашли, и все крестятся, читают молитвы, а мы как бы религии особенно не придерживаемся и больше про ислам знаем. Но сын, глядя на всех, тоже стал молиться, просто взял и прочитал по-мусульмански намаз. Для меня это тоже было очень удивительно. Экскурсовод всех отодвинула и сказала: «Не мешайте. Пусть он прочитает, как умеет». И это было так достойно. Это было с таким воодушевлением и такой искренностью. Он понял, что вот лежит что-то близкое к Богу, и он это показал нам всем. Впечатление он произвел своим отношением не только на меня, но и на всю экскурсионную группу. Вот такой вот он у меня мужчина». *Выражаем признательность Жанне и Ерику, за то, что поделились с нами своей историей ❤️ #личная_историяДСА #21мартаДСА

✍️"Марк родился, чтобы рассеивать стереотипы" - пишет Анастасия Самойлова. 🗓 Друзья, 21 марта уже скоро и все, кто так или иначе сталкивался с людьми с синдромом Дауна в жизни, хочет донести до окружающих правду, о том, какие они на самом деле. Мама Марка, делает это по-своему.☝️ А мы добавим полезные ссылки для тех, кто так же в этот день (и не только) хочет побороться с мифами о людях с синдромом Дауна: 🔴Развенчиваем мифы, делимся карточками с фактами о синдроме Дауна и правильной терминологией, чтобы вы могли размещать их в своих соцсетях, пересылать знакомым и друзьям, использовать в просветительских мероприятиях: ➖Правильная терминология ➖Факты ➖Главные вопросы о синдроме Дауна #21мартаДСА

Тема отношений – одна из ключевых в жизни каждого человека, и люди с синдромом Дауна не исключение. В нашем Дайджесте мы собрали полезные материалы от экспертов и родителей, посвященные разным аспектам этой важной темы: 🎧 Что послушать? Подкасты «Какая разница?!»: 🔴«Сложно, но интересно»: истории братьев и сестер людей с синдромом Дауна В этом выпуске подкаста обсудили, каково это быть братом или сестрой человека с синдромом Дауна. Вместе с героями поговорили об отношениях с братьями, сестрами и родителями, о чувствах, о большой ответственности, ожиданиях и о темах, которые дети хотели бы обсудить с родителями. 🔴Мифы и предубеждения: как относятся к людям с синдромом Дауна? Подкаст о том, как относятся сегодня окружающие к людям с синдромом Дауна. Что вообще о них знают? Настанет ли когда-нибудь время, когда все мифы о людях с синдромом Дауна изживут себя окончательно и что для этого нужно сделать? Что изменилось за последние несколько лет? Можно ли надеяться, что молодое поколение будет общаться с нашими детьми на равных? 👩‍💻Что посмотреть? Записи прямых эфиров Даунсайд Ап: 🔴"Особенные слова" - как говорить о синдроме Дауна с окружающими?" Родители детей с синдромом Дауна поделились опытом: Как семье реагировать на внимание на детской площадке, в садике или магазине? Нужно ли говорить об особенностях малыша людям вокруг? В какой момент — это лучше делать? Как реагировать на негативное отношение и как поддержать себя в этот момент? 🔴"Братья и сестры ребёнка с синдромом Дауна: как научить детей ладить?" В эфире родители поделились своим опытом и обсудили: ➖Как влияют друг на друга братья и сестры, когда у одного из них есть дополнительная хромосома. ➖Какое участие в жизни детей с синдромом Дауна принимают их братья и сестры; ➖Как чувствуют себя братья и сестры ребят с синдромом Дауна? ➖Есть ли ревность к “особенному” брату/сестре, как наладить их отношения; ➖Как родители видя перспективу отношений между детьми в будущем, во взрослом возрасте. 🔴“Взросление ребенка и отношения с противоположным полом: как подготовиться родителям и что важно знать” В эфире поговорили с психологами фонда и родителями молодых людей с синдромом Дауна о том периоде, когда дети начинают проявлять интерес к противоположному полу, задавать вопросы о семье, детях, любви. С какими чувствами встречаются в это период родители и дети, как им поддержать себя и ребенка, как научиться безопасно выражать свои чувства и желания и помогать делать это своим детям. 🌐 Что почитать? Материалы электронной библиотеки: 🔴Дружба начинается с улыбки? Психолог Алла Киртоки рассказывает о том, как научить ребенка общаться с другими детьми и выстраивать взаимодействие в социуме. В материале рассматриваются типичные ситуации и описываются поведенческие особенности детей разного возраста в процессе общения со сверстниками. 🔴Карточки: Как научить детей общаться со сверстниками с особенностями 8 карточек-советов о том, как вы и ваши дети могут взаимодействовать с детьми с особыми потребностями. Эти карточки можно использовать в презентациях на “Уроках доброты” и родительских собраниях, распечатать в качестве раздаточного материала или для информационной доски. 🔴Отношение россиян к людям с синдромом Дауна Опрос о том, как россияне относятся к людям с синдромом Дауна. #дайджестДСА

📂 Поддержка людей с синдромом Дауна и их семей – это личное дело и личный выбор каждого нашего специалиста, каждый из них когда-то его сделал и продолжает быть верным ему уже много лет. Почему? 📂 Они отвечают на этот вопрос сами в новом информационном проекте фонда «Личное дело», который мы открыли специально к 21 марта – Международному дню людей с синдромом Дауна. 👉 Знакомьтесь ближе с теми, кто помогает менять к лучшему жизнь людей с синдромом Дауна и их семей. 🌐 Уже сейчас на странице проекта можно больше узнать о самых опытных специалистах в оказании ранней помощи малышам и их родителям, о: ✅ Алле Евгеньевне Киртоки – человеке, чья психологическая поддержка «спасла» многих родителей и помогла справиться с внутренними переживаниями ребятам с синдромом Дауна; ✅ Полине Львовне Жияновой, которая, пожалуй, знает о поддержке семей и развитии детей всё; ✅ Миляуше Фаритовне Гимадеевой – желанной гостье в домах, где начинают развивать даже самых крошечных малышей. #личное_делоДСА #21мартаДСА

✍️«Отношения с любимыми точно не зависят от их умения говорить и других интеллектуальных штук - мы убеждаемся в этом каждый день» - пишет нам Анна Минаева, мам Маши, и мы с ней полностью согласны. 🗓 В честь приближающегося 21 марта, родители детей с синдромом Дауна и специалисты делятся с нами историями о том, какими тонко чувствующими, мудрыми, поддерживающими и понимающими, бывают люди с синдромом Дауна. И какие трепетные, нежные, мудрые и порой спасительные, и исцеляющие своей искренностью отношения они умеют выстраивать: ➖Семён Медведев, папа: ✍️"Ко мне с соседнего подъезда подошла женщина и сказала: «Спасибо вам и вашему сыну. Раньше я боялась людей и их прикосновений ко мне. А он подбежал, обнял меня. Я сначала испугалась, а потом так тепло стало, хорошо и весело на душе... Такой хороший у вас сын". ➖Анна Минаева, мама Маши: ✍️"Наша Маша следит дома за порядком: чтоб все убирали за собой и доедали, чтоб никто не ссорился. Если мама или папа ругают старших, Маша тут же несется к пострадавшему, обнимает и гладит его.И мы видим, что правила, дисциплина, какие-то умозрительные вещи отступают перед Любовью и всепрощением. И когда старшая сестра в гневе не подпускает к себе, Маша ждёт на близком расстоянии и время от времени предлагает обняться. Как правило, спустя несколько минут сестра оттаивает, и ей становится легче в объятиях нашей Маши. Да что там, и мне случалось порыдать у неё на плече (хотя она на моём чаще). Отношения с любимыми точно не зависят от их умения говорить и других интеллектуальных штук - мы убеждаемся в этом каждый день, благодаря Маше". ➖Альбина, мама Ярослава: ✍️"Перед новым годом мой 8-летний сынишка попал в больницу вместе со своей одноклассницей, они заболели скарлатиной, лежали в одной палате. У обоих - синдром Дауна. Там им делали болючие уколы антибиотика, сынишка терпел и ни разу не заплакал, пока укол делали ему. Но когда от боли плакала его одноклассница, он бежал её успокаивать и обнимать. И так сопереживал ей, что, видя, как она плачет, расстроился сам, и слезы потекли у него от сострадания. Так что наши дети очень чувствительные и добрые". ➖София, мама Коли: ✍️ "Наш папа работает с металлом на станках с ЧПУ. И несмотря на использование защитных средств, иногда он приходит с пластырями на руках. Как правило, это сразу замечает наш сын Коля, ему 3 года и 10 месяцев. Он говорит: "Боо!" и сочувственно трогает папину руку". ➖Семочкина Наталья, нейропсихолог: ✍️"Я работаю нейропсихологом в частном центре. Коля пришел к нам в частный садик уже после ухода из двух других. Со слов папы, к другим детям он относится как к предметам. И могу подтвердить, что педагоги и психологи цепенели от наблюдений за взаимодействием Коли с детьми. Но на сцену нашей истории выходит Тоня. Ей 4,5 года, у неё синдром Дауна и конечно она умеет с помощью улыбки решить многие проблемы. Коля её одну замечал, а Тоня с радостью шла навстречу. Коля: "Эти щёчки, щёчки, щёчки!", - играя с личиком Тонечки. Девочка говорит не так много, но "Коля" звучит часто. Конечно, в этих отношениях не всё так гладко. Когда Коля в очередной раз рвется пощупать сладкие щёчки Тони, он может получить по голове. Тоня совсем недавно не выражала других эмоций кроме радости, но Коля помог ей с гневом. Этот неожиданный для нас всех тандем как-то самостоятельно без вмешательства сам себя развивает". #личная_историяДСА #21мартаДСА #отношенияДСА

🎯Сотрудники фонда «Даунсайд Ап» провели для вожатых МОСГОРТУРа тренинг «Особенности взаимодействия с людьми с синдромом Дауна». Педагоги фонда рассказали вожатым о том, что такое синдром Дауна, какие у людей с синдромом Дауна есть особенности, как с ними общаться. Провели мастер-класс, на котором вожатые МОСГОРТУРа пытались застегнуть пуговицы на рубашке, надев на руки варежки, и произнести предложение с маршмеллоу во рту, чтобы на себе прочувствовать, как ощущает себя человек, у которого есть сложности с моторикой и речью. 🎯Помогала участникам мастер-класса справиться с заданиями и лучше понять людей с синдромом Дауна соведущая тренинга — Кристина Козик. Кроме того, что Кристина рассказала участникам о себе, она накрывала кофе-брейк для мероприятия, раздавала и собирала анкеты участников.

💭«Для меня это совершенно новая среда, спасибо большое, что понятно и очень увлекательно преподносите информацию. Узнала очень много интересного и полезного», — такими словами поблагодарила ведущих тренинга вожатая МОСГОРТУРа Екатерина.

💭«Отличный, четкий, бодрый, активный, интерактивный семинар. Доброжелательные, профессиональные спикеры открыли для меня новый мир жизни людей с синдромом Дауна. Масса полезной информации. Я в восторге, очень полезно!» — поддержал коллегу участник тренинга Алексей.

🎯Такие тренинги для вожатых сотрудники фонда вместе с людьми с синдромом Дауна проводят регулярно в рамках факультативной программы МОСГОРТУРа «Подготовка и практика вожатых по работе с детьми с ОВЗ». В свою очередь, МОСГОРТУР организует бесплатные экскурсии и мастер-классы для наших ребят в рамках проектов «Инклюзивные экскурсии в музеи Москвы», «Профориентационные экскурсии для детей и молодежи с ОВЗ», «Городские программы для детей и молодежи с ОВЗ». В конце тренинга фонд «Даунсайд Ап» передал для гидов и экскурсоводов МОСГОРТУРа методические пособия «Как адаптировать экскурсии для людей с синдромом Дауна», разработанные специалистами фонда. *Тренинг проведен с использованием гранта Президента Российской Федерации, предоставленного Фондом президентских грантов #тренингДСА

👨‍🍳 Макс готовит сметанник. 👆Посмотрите, как шустро парень справляется со всеми задачами. Кажется, у Максима любимое место в доме – это кухня. Как пишет его мама, Ольга Костина:

✍️«Дай волю, Максим стряпал бы каждый день. Он всегда на старте».

🌐 На своей страничке в социальных сетях Ольга даже завела специальную рубрику «Юный кулинар», в которой делится успехами Максима в кулинарном деле и хвастается новыми освоенными рецептами с сыном. Почему мы любим такие истории❓ Потому что понимаем, что кухня – это не только место, где готовят и едят, кухня – прекрасное место для развития ребенка, стоит только поддержать его интерес и вовлечь его в процесс. Если ваш ребенок тоже проявил интерес ко вполне «взрослой» деятельности на кухне – разрешите ему поучаствовать! О том, как превратить этот интерес в полезное развивающее занятие одновременно, вы можете узнать в инструкциях книги для родителей «Поваренок» 👈 📒 Мы создавали ее не просто как книгу рецептов для приготовления вместе с ребенком, но и как пособие по развитию речи, планирования, моторики и мышления в повседневной жизни – прямо с мамой на кухне! *Спасибо Ольге Костиной за то, что разделила с нами гордость за сына. #готовим_вместеДСА #самостоятельностьДСА

📚Эти книги обожают наши специалисты. Каждый родитель хочет дать ребенку лучшее, и книги — идеальный помощник. Но как выбрать из огромного многообразия те самые, полезные и интересные книги? Мы решили раскрыть вам небольшие секреты наших специалистов и заглянуть на их книжные полки. 👤Татьяна Рыкина, педагог-дефектолог, логопед: 📖«Фрукты и... Моя самая первая книжка».

«Книги с крупными картинками — отличный способ привить любовь к чтению с раннего возраста! Яркие и четкие изображения помогают малышам фокусировать внимание и удерживать интерес. Крупные иллюстрации позволяют легко связывать слова с визуальными образами, что помогает их запоминанию и развитию речи»

📖Звуковые книги. Например: «Кто что говорит: Домашние животные»

«Крупные понятные картинки, похожие на игрушки и звуковое сопровождение – такие книги хороши для развития интереса к ним. А заодно, можно повторить названия животных, их звуки и связать слова с визуальными образами. Книги с песенками тоже интересны и полезны для малышей! Звуки вызовут эмоциональный отклик, сочетание картинок и звуков привлекает внимание и удерживает его дольше. Повторяющиеся песенки легко запоминаются - плюс к развитию речи и расширению словарного запаса»

📖Сказка «Репка»

«Обожаю эту сказку. Она знакомит детей с героями, которых просто называть и запоминать, воспитывает дружелюбие, взаимопомощь, умение звать на помощь. После знакомства с содержанием сказки, можно играть, развивая память, выстраивая последовательность, вызывать звукоподражания, тренировать интонацию, имитируя речь героев»

📖Корнелия Спилман. Серия «Полезные сказки»

«Простые, доступные для понимания сказки, крупные эмоциональные иллюстрации. Мне нравится, что текст сказок написан так, что их можно рассказывать своими словами, что-то сокращать или дополнять. Можно только рассматривать интересные иллюстрации и обсуждать, почему звери на них выглядят именно так, что могло случиться и что можно сделать. Такие сказки учат понимать и принимать свои эмоции и эмоции других людей»

📖«Уроки безопасности: книжка с окошками»

«В такой книге уже больше информации - она для тех, кто скоро научится долго слушать. Отлично подходит для продолжения развития любви к книгам. Книги с окошками — это настоящий восторг для детей. Малыши обожают открывать окошки и находить что-то новое. Открывание и закрывание окошек тренирует мелкую моторику и координацию движений. Такие книги превращают чтение в игру, где ребенок активно участвует в процессе. А дети постарше могут найти для себя важную информацию»

👤Марина Зеленова – педагог-дефектолог: 📖Серия книг «Сказки про эмоции» Елены Ульевой

«Это короткие, простые и увлекательные истории с яркими иллюстрациями, которые легко привлекут внимание и интерес малышей. В этих сказках герои сталкиваются с различными трудностями и находят способы их преодолеть, при этом они испытывают разные эмоции, которые могут меняться. Когда вы читаете малышу такие книги, он учится распознавать и понимать свои чувства, а также эмоции окружающих»

📖Серия книг «Начинаем говорить». Издательство: Карапуз

«Мне очень нравятся книги от этого издательского дома. Особенно хочу выделить серию «Начинаем говорить», которая предназначена для малышей от одного года. Короткие истории помогают развивать восприятие, внимание, знакомят с окружающим миром и стимулируют развитие речи. Книги небольшого формата с простыми иллюстрациями удобно брать с собой. В серии представлен широкий выбор изданий, поэтому каждый ребёнок сможет найти для себя любимую книгу»

👤Гимадеева Миляуша – педагог-дефектолог, специалист по раннему развитию: 📖Картонные книги для малышей с глазками

«Такие книжки — находка для самых маленьких. На обложке — выразительные глазки, которые сразу привлекают внимание. Их можно погладить и оживить зверюшку. Крупные, не перегруженные деталями иллюстрации создают идеальные условия для концентрации внимания и позволяют малышу полностью погрузиться в сказку. Плотные, картонные страницы удобно захватывать - это помогает формировать умение перелистывать. Также такие книги отлично подходят для формирования указательного жеста»

🍊Помните мультфильм «Мы делили апельсин»? Там звучали простые, но такие важные слова: «Мы делили апельсин, много нас, а он один!» Эта история вдохновила нас на создание акции, где каждый апельсин символизирует заботу и внимание, которые так необходимы детям с синдромом Дауна. 🍊 До 31 марта Благотворительный фонд «Синдром любви» проводит ежегодную весеннюю акцию «Мы дарили апельсин», приуроченную к месяцу осведомлённости о синдроме Дауна. Принимая участие в акции, вы дарите ребятам шанс на яркое будущее, ведь ваш апельсин для них – это не просто фрукт, это возможность развиваться, учиться и становиться самостоятельными. ✅Как принять участие? 🔴 Перейдите на сайт акции 👈 🔴 Выберите понравившийся апельсин. 🔴 Сделайте пожертвование, которое станет вашим вкладом в программы помощи для детей с синдромом Дауна. 🧡 Что подарит ваш апельсин? ✅ 280 рублей – первичная консультация для родителей. ✅ 590 рублей – комплект пособий по уходу и воспитанию. ✅ 1 990 рублей – занятия по профориентации для подростков. ✅ 2 760 рублей – занятия с логопедом и дефектологом. Давайте делиться добром вместе!