Доступный Семейный Ассистент

✍️Сегодня исполняется 225 лет со дня рождения Александра Сергеевича Пушкина. Участники Медиалаборатории Даунсайд Ап хорошо знают и любят творчество Пушкина, особенно - его сказки. На занятиях по сторителлингу они переделали на новый лад "Сказку о рыбаке и рыбке". 🎣 💭Ребята представили, что её герои живут в наше время, и придумали, как в этом случае могли бы развиваться события. ✍️Своим текстом они поделились с воспитанниками МОУ ДО " Центр детского творчества" из города Курска. Ребята, которые обучаются по программе "Студия Арт", придумали дизайн и сделали макет книжки-малышки со сказкой. Иллюстрациями к ней стали рисунки и поделки участников конкурса, который проводил к Пушкинскому юбилею Курский государственный областной музей археологии. Посмотрите, что в итоге получилось из этого совместного проекта в комментариях к этому посту! ✨👇 *Занятия в медиалаборатории проводятся при грантовой поддержке Благотворительного фонда «Абсолют-Помощь» @absolutehelp

⏰Мы начинаем наш Прямой эфир! «Практикум по Дневнику развития» на страницах ВКонтакте и в Youtube ➖Поговорим о сложностях, с которыми можно столкнуться при заполнении; ➖Обсудим результаты заполнения и рекомендации. ❗️Вы сможете также задавать вопросы по мере заполнения дневника и получить необходимые рекомендации. 👩‍💻Эфир проведут: ▪️Татьяна Николаевна Нечаева – директор Центра сопровождения семьи Благотворительного фонда «Даунсайд Ап»; ▪️Жиянова Полина Львовна – эксперт, ведущий специалист, преподаватель Образовательного центра «Даунсайд Ап»; ▪️Анастасия Даунис – менеджер по сопровождению программ и консультант на сайте «Даунсайд Ап». *Прямой эфир проводится при грантовой поддержке Благотворительного фонда «Абсолют-Помощь» @absolutehelp

#ясный_языкДСА 📝В создании текстов на ясном языке обязательно должны участвовать эксперты-оценщики, представители целевой аудитории. В Даунсайд Ап это команда молодых людей с синдромом Дауна, которые прошли специальную подготовку в 2021 году и имеют сертификаты. Без их экспертизы никогда нельзя быть уверенными, что тексты доступные и понятные. 📝Они занимаются оценкой текстов на регулярной основе: для платформы "Мой сайт", для использования внутри здания, для сторонних партнеров фонда. Ребята тестируют все тексты, необходимые фонду - это их работа, за которую они получают зарплату и с помощью такой занятости самореализуются , приобретают новый опыт и, незаметно для самих себя, расширяют свой словарь. 📝Эксперт по ясному языку и переводчик Лада Талызина, кроме основной работы с оценщиками устраивает для них групповые встречи, чтобы ребята помнили, что они - команда. Пробовали новые варианты совместной работы. Хотя правила оценки текстов и универсальны, для более глубокой работы переводчика с оценщиками важно понимать: ход их мыслей , как они размышляют, как отвечают на вопросы, на что обращают внимание при выборе картинки или слова. 📝Например, абстрактное мышление - не самая сильная сторона людей с синдромом Дауна. Как догадаться, какой ответ на вопрос "Что такое венчание?" давали в процессе разбора текста, оценщики. Пожалуй, даже пытаться не стоит - "это Фейн Чу – восточная борьба". А что для человека с ментальными особенностями будет значить слово "минерал" ? 📝Этим, и не только этим, занимаются на групповых встречах в Даунсайд Ап эксперты-переводчики и оценщики. Например, новой задачей для наших оценщиков стал - список пунктов для будущей инструкции по безопасность на кухне. Они впервые пробовали набросать основные пункты сами. Что из этого вышло - смотрите в ролике, который мы сняли на одной из таких встреч 👆 Узнать больше о методике Ясного языка можно, посмотрев прямой эфир "Ясный язык в работе с людьми с синдромом Дауна" 👈

⏰Мы начинаем! Прямой эфир "Развитие активной речи детей с синдромом Дауна" с логопедом Даунсайд Ап Татьяной Погореловой. 👉Подключайтесь к эфиру ВКонтакте и в Youtube Во время встречи логопед расскажет про: ✅Развитие объема устной речи; ✅Расширение активной речи; ✅О приемах и упражнениях, которые могут использовать родители дома; А также затронет такие темы, как: ✅ Логопедические задания в групповых занятиях онлайн, ✅Индивидуальные консультации с логопедом: почему они важны? *Прямой эфир проводится при грантовой поддержке Благотворительного фонда «Абсолют-Помощь» @absolutehelp

Прямой эфир «Практикум по Дневнику развития» ⏰6 июня в 12:00 (мск) на наших страницах Вконтакте и Youtube 📒Многие из родителей уже оценили удобство получения программы занятий с ребенком с помощью цифрового дневника. ❓Также, отзывы родителей помогли нам увидеть и проанализировать сложности, с которыми можно столкнуться при заполнении, например: как понять, выполняет ли ребенок задание или только учится, или как понимать формулировки, описывающие навыки или результаты. ✍️На предыдущей встрече в прямом эфире мы заполняли Дневник вместе с мамой, отмечали навыки малыша, уточнили формулировки, а также обсудили результаты заполнения и рекомендации. Такой формат понравился и родителям, и нам. И мы хотели бы повторить этот опыт. ⏰Приглашаем вас присоединиться к нам в прямом эфире 6 июня в 12:00. ❗️Вы сможете также задавать вопросы по мере заполнения дневника, получить необходимые рекомендации. 👩‍💻Эфир проведут: ▪️Татьяна Николаевна Нечаева – директор Центра сопровождения семьи Благотворительного фонда «Даунсайд Ап»; ▪️Жиянова Полина Львовна – эксперт, ведущий специалист, преподаватель Образовательного центра «Даунсайд Ап»; ▪️Анастасия Даунис – менеджер по сопровождению программ и консультант на сайте «Даунсайд Ап». *Прямой эфир проводится при грантовой поддержке Благотворительного фонда «Абсолют-Помощь» @absolutehelp

#развитие_речиДСА #самостоятельностьДСА 🧹Арсений помогает родителям убирать снег во дворе частного дома. 🙏Помощь родителям в уборке, готовке, стирке и наведении порядка должна быть включена в жизнь каждого ребенка. Она необходима для развития. 👩‍🏫Логопед "Даунсайд Ап" Ирина Анатольевна Панфилова обязательно дает маленьким ученикам и их родителям задания по усвоению и тренировке бытовых навыков. ❗️Простая бытовая деятельность стимулирует развитие мышления, а значит - и речи, ведь оба эти процесса неразрывно связаны. Вот как это работает: ✅ Ребёнок видит, что делает взрослый и воспроизводит его деятельность, сопровождая свои действия речью, он учится подражать и тренирует внимание; ✅ Ребёнок учится планировать цепочку действий, чтобы добиться результата; ✅ Ребёнок запоминает новые слова лучше, если он использует их в своей деятельности и называет; ✅ Ребёнок вступает в диалог, отвечает на вопрос “Что ты делаешь?”, совершенствует связную речь; ✅ Ребёнок развивает крупную и мелкую моторику рук, а это хорошо стимулирует развитие речи. 👉Больше материалов по развитию речи ребенка с синдромом Дауна ☎️Записаться на очные и онлайн-консультации к логопедам Даунсайд Ап вы можете по телефону: 8 800 550 54 97 (бесплатный звонок по России, с 10 до 18 по Мск в будние дни) или по почте: info@downsideup.org (если вы живете не в России). *Материал подготовлен при грантовой поддержке Благотворительного фонда «Абсолют-Помощь @absolutehelp

#прямой_эфирДСА 👩‍💻О развитии активной речи детей с синдромом Дауна поговорим в прямом эфире. ⏰ 5 июня в 14:00 (мск) на наших страницах ВКонтакте и Youtube 👩‍💻Логопед Даунсайд Ап Татьяна Погорелова во время встречи расскажет про: ✅Развитие объема устной речи; ✅Расширение активной речи; ✅О приемах и упражнениях, которые могут использовать родители дома; А также затронет такие темы, как: ✅ Логопедические задания в групповых занятиях онлайн, ✅Индивидуальные консультации с логопедом: почему они важны? 👩‍💻Модерирует прямой эфир- Нечаева Татьяна - директор Центра сопровождения семьи Благотворительного фонда «Даунсайд Ап». *Прямой эфир проходит при грантовой поддержке Благотворительный фонд «Абсолют-Помощь» @absolutehelp

Друзья, приглашаем вас принять участие в V Всероссийском онлайн-форуме «Вместе с детьми: образование и трудоустройство»*, который приурочен ко Дню защиты детей. 💬Особенность форума заключается в том, что дети и молодые взрослые участвуют в дискуссиях наравне со взрослыми, что дает им возможность продемонстрировать свою компетенцию в решении актуальных вопросов проблемы детства. ⏰5 июня с 10:00 до 16:00 (мск) 💻Формат проведения: Онлайн трансляция. Ссылка на регистрацию👈 ❗️Форум посвящен продвижению и развитию практик и технологий вовлечения детей в обсуждение и принятие важных для них решений в вопросах их образования, дополнительной занятости и трудоустройства. 🟦Первая часть онлайн-форума будет проходить 5 июня с 10.00 до 13.00. В качестве экспертов и спикеров выступят дети и молодые взрослые с опытом сиротства, с физическими и ментальными особенностями здоровья, подростки, находящиеся в конфликте с законом, из регионов России. Они поделятся своим опытом вовлечения в разработку образовательных продуктов и освоения новых для себя профессий, выдвинут свои предложения об улучшении различных аспектов в сфере образования и процедуре трудоустройства. ✅В этой части онлайн-форума с темой «Оценщик-тоже работа» выступят: ▪️Лада Талызина - Педагог-дефектолог Даунсайд Ап, менеджер по ясному языку; ▪️Светлана Кислякова, оценщик текстов.** 🟦Вторая часть, с участием специалистов и экспертов, состоится 5 июня с 14.00 до 16.00. Специалисты государственных и негосударственных организаций сферы защиты детства обсудят проблематизирующие вопросы, связанные с формированием субъектности ребенка, приоритетами при принятии решений, касающихся детского благополучия, подходами и инструментами оценки детского участия, ролью специалистов в развитии у детей и молодых взрослых личностного потенциала и активной позиции. 👥На онлайн-форум приглашаются дети и молодые взрослые, эксперты, специалисты сферы защиты детства, представители науки и органов власти. Участие бесплатное. Для получения ссылки на подключение к трансляции необходимо зарегистрироваться👈 *Форум проходит по инициативе Благотворительного фонда «Абсолют-Помощь» @absolutehelp и при поддержке Аппарата Уполномоченного при Президенте РФ по правам ребёнка. **Познакомиться с программой форума можно в комментариях.👇

#личная_история ✍️«С их появлением у меня прямо крылья выросли! Столько отдачи от них, прелесть девчонки!», – говорит Маргарита Кочнева о своих приемных дочках. Две Насти, две Лизы, Аня, Наташа. У трех синдром Дауна, у трех умственная отсталость разной степени. Все окружили маму, только Наташи не хватает, она в больнице. Обычный день у приемной матери начинается в начале шестого с приготовления завтрака. Всех накормить, собрать, отвезти кого в школу, кого в детский сад, кого в колледж в Сысерти. В больницу к Наташе, да и девочек нужно возить по врачам. Девять лет назад Маргарита работала в специализированном доме-интернате. С Наташей, Лизой и Аней познакомилась там. Иногда украдкой, поскольку это не приветствовалось, выводила их из интерната в магазин, аптеку, учила раскатывать тесто - в общем, старалась социализировать. А потом забрала домой. Дома для таких занятий гораздо больше возможностей. Через пару лет в семье появилась Настя. А еще через какое-то время из Чебоксар домой приехали младшие Лиза и Настя. ✍️Самой старшей Ане 19 лет. Серьезная, старательная, она единственная пока умеет читать и писать. Сейчас Аня учится на швею, а еще на зубок знает все дни рождения в большой семье (включая кошки Даны). Лизе-старшей вот-вот тоже стукнет 19. Девушка учится на работника зеленого хозяйства. А еще у нее отлично получается складывать пазлы. Кусочки мозаики ей подает Настя-старшая. У нее свои достижения: пока ее ровесницы готовятся к ОГЭ, 16-летняя девочка научилась намыливать ладошки, мыться, и пережевывать еду, последнее, по словам Маргариты, далось не быстро. Маленькие Лиза и Настя, девочки-ровесницы, готовятся пойти в первый класс. ✍️Своей главной задачей Маргарита считает помочь детям стать как можно самостоятельнее в быту. «Главное - протянуть ниточку к ребенку, чтобы принять его душой. Нужно изначально их любить. Тогда они всему научатся» – считает Маргарита. *Текст создан на основе материала Ольги Медведевой Российская Газета Урал: №91(9333) Фото - Татьяны Андреевой

#ДайджестДСА #безопасностьДСА ☀️Лето – это время, которое мы чаще проводим на открытом воздухе. Однако, помимо приятных моментов, важно помнить о безопасности. В нашем дайджесте мы подобрали для вас актуальные и полезные материалы по технике безопасности летом: 🔜Лето с детьми: правила безопасности Статья рассказывает о том, как организовать отдых, чтобы он оставил только приятные воспоминания и впечатления и как заранее подумать о правилах безопасности детей. 🔜Безопасность: прогулка в парке Полезное пошаговое руководство, что взять с собой на прогулку летом, как собраться и какие правила стоит соблюдать, чтобы прогулка была безопасной. Покажите ребенку видео, после этого предложите ему собрать свой рюкзак для прогулки самому. 🔜Безопасность у воды Памятка, которая поможет родителям детей и подростков с ментальными особенностями правильно подготовиться к отпуску у воды и избежать опасных ситуаций. 🔜Что делать, если потерялся на улице. 5 правил, которые важно объяснить ребенку. 🔜Первая помощь при тепловом ударе и тепловом истощении. Что делать, если вы обнаружили признаки теплового истощения у ребенка и как защитить детей от теплового удара. 🔜О правилах предосторожности в сезон «открытых окон»

#выпускныеДСА 🎉Зажигательные танцы, душевные мастер-классы, походы в музей, пикники на природе, весёлые и эмоциональные праздничные занятия- это всё про наши выпускные. 🔔Для группы самых маленьких, которых мы ласково называем «Бусинки», и их родителей, педагоги подготовили представление сказки «Колобок», используя фетровый театр. 🔔Малыши из Адаптационных групп отметили этот день праздничным занятием. Педагоги в этой группе сами продумывают праздник для своих воспитанников, чтобы им было уютнее, интереснее смотреть и вовлекаться в задания. 🔔Ярко, эмоционально и насыщенно прошли праздничные занятия у наших дошкольников. Ребята своими руками создавали открытки с планами на лето и сажали семена в стаканчики, которые сами задекорировали. 🔔У ребят из групп подготовки к школе прошло несколько выездных мероприятий: 🏛Наши дошкольники вместе с родителями, с братьями и сестрами посетили «Музей военной формы» , где можно погрузиться в атмосферу военной истории. Сотрудники музея провели для ребят мастер-класс по аппликации на весеннюю тематику. 🌿Побегать под дождем, устроить пикник в парке и создать свою картину из цветов и листьев. Так выпускной отметили дети из группы подготовки к школе вместе с музеем Гараж и парком Горького. 💃Для еще одной группы подготовки к школе праздничное занятие прошло в формате дискотеки, совместно с давними друзьями фонда Московским продюсерским центром Моспродюсер. Для ребят выступила Вероника Горелова, исполняя любимые хиты дошкольников. 🔔Вместе с педагогами, ребята из групп адаптации к школе, погрузились в прекрасные воспоминания, которые были в этом учебном году. Выбирая фотографии, на которых были запечатлены яркие моменты, они сделали из них фотоколлажи. Не обошлось и без активных игр и зажигательных танцев. 🔔Ребята из групп адаптации, профориентации, дневной занятости и мастерских так же отметили свой выпускной и поделились планами на лето. Неоновая дискотека и праздничный стол, который ребята сами организовали и накрыли, стали отличным завершением учебного года.

#театральная_мастерскаяДСА 🎭Друзья, сыграем? Перед вами актеры театральной мастерской Даунсайд Ап - Римма Исмаилова и Михаил Шеффер - в образах, которые они выбрали себе для капустника. Интересно, все ли узнали прототипы? 👇Пишите свои версии в комментариях👇 А правильный ответ мы покажем в конце дня! 🎭Театральный капустник - традиция многих трупп. Актеры нашей мастерской чтут традиции и тоже устраивают шуточные представления "для своих". 🎭Во время капустника у актеров мастерской есть возможность проявить себя с разных сторон иногда с самых неожиданных. Роли и образы они выбирают сами, часто вместе с родителями. Зачастую удивляя и педагогов, и участников мастерской , и сотрудников фонда. Вот и в этот раз мы долго гадали, на кого же похожи Михаил и Римма, пока не увидели их выступление ... *Занятия в театральной мастерской Даунсайд Ап проводятся при грантовой поддержке Благотворительный фонд «Вклад в будущее» @fondvkladvbudushee

#двигательное_развитиеДСА 🏑Учимся играть во флорбол. Сегодня вместе с Денисом Булгаковым и его маленькими помощниками учимся самому важному в игре - забивать гол. Забить гол в такой игре как флорбол не так-то просто, ведь ворота достаточно маленькие и бить нужно издалека. 🏑Забивать гол учимся после того, как отдельно научились такими важным навыкам, как: 🔜 владение мячом и клюшкой, перемещение по сложной траектории 🔜 посылать мяч в цель, передавать мяч партнеру 🏑А что может помочь ребенку отправлять мяч прямо в ворота , Денис рассказывает и показывает в ролике с упражнением "Забей мяч в ворота"👆 🏑Когда все эти умения и навыки отработаны, ребята наконец-то научились бросать мяч в цель, они точно очень хотят попробовать свои силы в настоящей игре, чтобы забить свой гол в ворота противника. Денис расскажет , а его команда покажет как может проходить свободная игра.👆 Удастся ли кому-то из игроков забить мяч в ворота - вы узнаете досмотрев видео до конца. Ну а то, что точно известно, так это то, что благодаря тренировкам и игре во флорбол у вашего сына или дочки улучшится : ✅мышление ✅координация движений, ✅скорость, быстрота реагирования ✅выносливость ✅моторика рук и ног ✅социальные навыки *Проект реализуется победителем конкурса «Спорт для всех 2023» благотворительной программы «Сила спорта» Благотворительный фонд Владимира Потанина @fondpotanin

#размышлизмыДСА #медиалабораторияДСА 📒Завершается учебный год, и перед тем, как уйти на каникулы, участники занятий по сторителлингу подготовили коллективный «размышлизм» о том, что такое внутренний мир. Задавала вопросы и записывала их ответы педагог Нина Иванова. 📒Что такое внутренний мир? - Люба Шалонская: Мой внутренний мир – это то, что я чувствую и думаю. - Марина Маштакова: Внутренний мир – это то, во что ты погружаешься, когда занимаешься йогой. Ты не слышишь, что происходит вокруг. Прислушиваешься только к самому себе и своим ощущениям. 📒Где находится внутренний мир? - Гоша Коцев: Ну, не знаю… Может, в желудке? - Леша Семенов: Мой мир – это душа моя! - Марина Маштакова: Я тоже думаю, что мой внутренний мир находится в глубине души. -Римма Исмаилова: И освещается любовью и добром. - Марина Маштакова: И когда у тебя есть любимый человек, во внутреннем мире расцветают цветы. 📒Сколько места занимает внутренний мир? Он большой или маленький? - Настя Петрова: Он внутри человека, а там мало места. - Гоша Коцев: А сам внутренний мир огромный. Удивительно: как так получается? - Марина Маштакова: Это всё делает Бог. Когда обращаешься к Богу, на душе становится легко. Внутренний мир становится похож на небо с ангелами, которые танцуют танец. 📒А о чем ты мечтаешь? - Катя Ерза: Я мечтаю о том, чтобы писать сценарии, раздавать роли и быть режиссером. А еще я мечтаю путешествовать. Скоро будет лето, и я хочу много гулять. Кататься на качелях, играть в бадминтон. - Люба Шалонская: Я бы хотела работать продавцом в магазине Пятерочка. - Марина Маштакова: Я мечтаю выйти замуж за любимого человека, который будет за мной ухаживать, чтобы я была за любимым мужчиной, как за каменной стеной. - Леша Семёнов : Я мечтаю о хорошем будущем. Где будущее – там я. - Даша Муханова: Я мечтаю больше ходить гулять всей семьей. С мамой, папой, сестрой, бабушкой и собакой. *Занятия в медиалаборатории проводятся при грантовой поддержке Благотворительный фонд «Абсолют-Помощь» @absolutehelp Продолжение Размышлизмов в комментариях 👇

#зеленое_солнцеДСА 🌿Друзья, делимся с вами атмосферой, которая царила в Измайловском парке и показываем, как прошел благотворительный праздник "Зеленое солнце". 🌿Кто-то приехал в парк пообщаться и встретиться с друзьями, кто-то просто проходил мимо. Некоторые из зрителей и участников мероприятия что-то знали о людях с синдромом Дауна, а другие , благодаря "Зеленому солнцу", познакомились с ними впервые. 🌿"Понимать и принимать отличия друг друга - это большая сила", - считает Анна Португалова - директор фонда Даунсайд Ап. Именно для этого и проводится наше "Зеленое солнце". Встреча этого года показала, что , таких сильных людей вокруг становится все больше и больше. *Городской праздник организован при поддержке Грантов Мэра Москвы для социально ориентированных некоммерческих организаций КОСиМП | Правительство Москвы @moscow_kos

#общение_и_речьДСА #раннее_развитиеДСА #социализацияДСА #вопрос_специалистуДСА ❓Как понимание речи формируется у ребенка с синдромом Дауна, какие условия для этого нужны и как можно помочь формированию? Мы попросили рассказать об этом педагога-дефектолога, логопеда фонда “Даунсайд Ап” Татьяну Погорелову.👆 *Информация подготовлена с использованием гранта Президента Российской Федерации, предоставленного Фондом президентских грантов. @presidentialgrants

Хотите организовать мастерские, где смогут трудиться люди с синдромом Дауна? Мы готовы поделиться опытом. Присоединяйтесь к нашему вебинару «Организация работы социальных мастерских фонда Даунсайд Ап». ⏰ 29 мая с 12:00- 14:00 (мск) 👩‍💻Ольга Шевелева - педагог социальных мастерских Даунсайд Ап поделится полезными знаниями и навыками, которые помогут вам эффективно организовать работу в сфере социальных мастерских и содействовать развитию производства продукции с глубоким социальным значением. На вебинаре вы узнаете: ✔️ какие мастерские работают в Даунсайд Ап; ✔️ как организована работа в социальных мастерских; ✔️ какую продукцию фонд выпускает и как построен процесс создания продукции; ✔️ как реализуем продукцию, созданную в мастерских; ✔️ как взаимодействуем с другими НКО и для чего это нужно. ❗️А так же специалист расскажет о лучших практиках организации работы в социальных мастерских для молодых людей с синдромом Дауна и поделится уникальными и вдохновляющими историями о работе мастерских Даунсайд Ап. 👉 Зарегистрироваться на вебинар 👈 *Вебинар проводится при поддержке проекта «Шаг в будущее», который реализуется в рамках конкурса грантов «Москва – добрый город» при поддержке Департамента труда и социальной защиты населения города Москвы. @dsznmos

#личная_история ✍️У Марины Маркеловой третья дочь - Надя - родилась с синдромом Дауна и жизнь Марины изменилась. А еще с появлением Нади изменилась жизнь других детей, которые могли бы провести свою жизнь в детском доме и семей, где появлялись дети с таким диагнозом. В 2000 году Марина была руководителем крупной транспортной компании. У нее росли две дочки. Мир перевернулся, когда родилась третья, Наденька — девочка с синдромом Дауна, недоношенная, слепая, с пороком сердца. Окружающие дружно стали советовать Марине: «Отказывайся от ребенка!» и пугали: «Это пятно на семью». Она не слушала. ✍️«Доченьку выходили в Филатовской больнице, — вспоминает Марина. — Врачи сказали мне: „Можете забирать домой“. Говорить Надя начала в три годика, почти сразу же — читать стихи. Действовала по наитию и любви, каждый вечер перед сном включала Наде Чайковского или Вивальди. Решила отдать дочку в детский сад для обычных детей. Сперва скрепя сердце заведующая разрешила походить туда всего недельку. Вскоре Наденька стала звездой на всех утренниках. Дома у нас стояло пианино. Маленькая Наденька стала подходить к нему и наигрывать мелодии. В шесть лет Надя начала читать, а в семь — пошла в обычную школу. Многие родители были против, что у них в классе есть такой ребенок. Директор отрезала: "Надя будет учиться у нас!» Сейчас Наде почти 24 года. Она успешно изучает английский, много читает, занимается в театре танца. Занимается музыкой. «Я занимаюсь музыкой, с семи лет играю на фортепиано. Люблю играть произведения Мусоргского, Чайковского, Шуберта, Бетховена, Баха. Исполняю соло на фортепиано и играю в дуэте со скрипкой»,— рассказывает сама Надя. ✍️Сейчас в квартире Маркеловых живет 15 детей. В разные годы вместе с мужем Александром Марина воспитывала двадцать пять детей, из них лишь трое — кровных. У десяти — синдром Дауна. Как они попали в семью? Продолжение истории в комментариях 👇 *Текст создан на основе материала @aifonline Фото - Игоря Харитонова

🏆Расметова Аделина- чемпионка по адаптивной художественной гимнастике. Ей всего 9 лет,но в свои юные годы она уже смогла достичь успеха! «Аделина жизнерадостная девочка,учится в первом классе,и,помимо тренировок,занимается в модельной школе и выступает на показах»- говорит Светлана Корнаухова,мама Аделины. 💬«Совершенно случайно,благодаря чатам,я узнала,что набирают группу на адаптивную художественную гимнастику и мы с дочкой решили попробовать,хотя я,по началу,очень сильно сомневалась.Но благодаря Наталье Вячеславовне, нашему тренеру, Аделина быстро вошла в нужный ритм и стала дисциплинированной. Детям с синдромом Дауна очень сложно соединить руку,ногу,голову,при этом работать с предметом и не забывать о музыкальном ритме.Но,несмотря на это,уже через месяц Аделина овладела обручем,мячом и скакалкой». 🏆Первые соревнования по художественной гимнастике прошли 3 февраля в Москве по программе Специальной Олимпиады: «Аделина готовила свою первую программу,многоборье с использованием 4х предметов.Одним из предметов была лента,с которой дочка тренировалась всего 10 дней до начала соревнований. И какого же было моё удивление,когда она выиграла ленту и была вторая в многоборье.И я,и тренер,очень радовались,ведь не смотря на возраст,она смогла занять первые призовые места!». 🏆В конце апреля Аделина вместе с мамой и командой поехали на Всероссийскую Спартакиаду Специальной Олимпиады в Санкт-Петербург: «Выступая с лентой и обручем Аделина завоевала две золотые медали,а третью получила за многоборье.Ребенок,который в спорте всего лишь 7 месяцев добивается таких высот!» 🏆Сейчас тренировки у Аделины проходят 3 раза в неделю по полтора часа.Но перед соревнованиями тренировки увеличиваются до 5-6 раз в неделю. «Самое главное, чтобы у мамы с ребенком был постоянный контакт,чтобы они смотрели в одну сторону и понимали,чего они хотят,и каким образом мамы могут помочь своим детям добиться успеха.Наши дети должны блистать и участвовать там,где они успешны.Если ребенку нравится,значит мы,родители,должны это поддерживать».