اکنون در دسترس! پژوهش تلگرام ۲۰۲۵ — مهمترین بینشهای سال 
Продвинутый английский | B2-C2 | Наташа Потапова
رفتن به کانال در Telegram
📚Грамотно о продвинутом английском 🌟 Ссылка на трансляцию конференции «Путь к мечте: как достичь C1 и C2» появится в этом канале за несколько дней до начала. Подпишитесь❤️
نمایش بیشتر3 447
مشترکین
-124 ساعت
-67 روز
-3330 روز
در حال بارگیری داده...
کانالهای مشابه
ابر برچسبها
اشارات ورودی و خروجی
---
---
---
---
---
---
جذب مشترکین
ژوئیه '26
ژوئیه '26
+3
در 1 کانالها
ژوئن '26
+28
در 0 کانالها
Get PRO
مه '26
+325
در 6 کانالها
Get PRO
آوریل '26
+367
در 2 کانالها
Get PRO
مارس '26
+7
در 0 کانالها
Get PRO
فوریه '26
+103
در 0 کانالها
Get PRO
ژانویه '26
+27
در 0 کانالها
Get PRO
دسامبر '25
+29
در 0 کانالها
Get PRO
نوامبر '25
+51
در 1 کانالها
Get PRO
اکتبر '25
+130
در 9 کانالها
Get PRO
سپتامبر '25
+75
در 2 کانالها
Get PRO
اوت '25
+74
در 1 کانالها
Get PRO
ژوئیه '25
+26
در 1 کانالها
Get PRO
ژوئن '25
+20
در 1 کانالها
Get PRO
مه '25
+694
در 3 کانالها
Get PRO
آوریل '25
+1 082
در 1 کانالها
Get PRO
مارس '25
+87
در 0 کانالها
Get PRO
فوریه '25
+16
در 0 کانالها
Get PRO
ژانویه '25
+18
در 0 کانالها
Get PRO
دسامبر '24
+13
در 0 کانالها
Get PRO
نوامبر '24
+32
در 0 کانالها
Get PRO
اکتبر '24
+211
در 1 کانالها
Get PRO
سپتامبر '24
+13
در 0 کانالها
Get PRO
اوت '24
+24
در 1 کانالها
Get PRO
ژوئیه '24
+25
در 0 کانالها
Get PRO
ژوئن '24
+34
در 0 کانالها
Get PRO
مه '24
+177
در 0 کانالها
Get PRO
آوریل '24
+171
در 0 کانالها
Get PRO
مارس '24
+8
در 0 کانالها
Get PRO
فوریه '24
+18
در 1 کانالها
Get PRO
ژانویه '24
+26
در 0 کانالها
Get PRO
دسامبر '23
+8
در 0 کانالها
Get PRO
نوامبر '23
+14
در 0 کانالها
Get PRO
اکتبر '23
+2
در 0 کانالها
Get PRO
سپتامبر '23
+705
در 0 کانالها
| تاریخ | رشد مشترکین | اشارات | کانالها | |
| 05 ژوئیه | 0 | |||
| 04 ژوئیه | +1 | |||
| 03 ژوئیه | 0 | |||
| 02 ژوئیه | +2 | |||
| 01 ژوئیه | 0 |
پستهای کانال
+8
Вот, что значит высокие отношения со студентами! Вместо отзывов – мемы.😄
Автор – наша потрясающая, креативная и просто душевнейшая коллега-студентка Элина, которая прошла с нами курс C2 Top-Notch и все девять модулей нашего Интересного разговорного клуба.
Клуб мы делали вместе с Ксенией Холиди, и она безусловно заслужила Оскар именные мемы 😎
Элина, наша дорогая, просто огромное спасибо вам за вас! Нам так с вами повезло!❤️❤️❤️
| 2 |  Вы когда-нибудь писали в этом жанре?
Кембриджская рецензия (review) на фильм или книгу. Которая выглядит как сочинение.
На мой взгляд, самый чудаковатый жанр кембриджских экзаменов.
Сначала мы старательно учимся её писать, а затем заходим на какой-нибудь Goodreads и видим, что в реальной жизни рецензии выглядят совсеееем по-другому.😅
Не как сочинение на 200-300 слов. А просто броский, короткий и достаточно эмоциональный текст.
Причём настолько броский, что рецензии иногда интереснее самих произведений (фильмов или книг).
Но это не потому, что кембреджские жанры устарели – просто их первостепенная задача заключается не в реалистичности, а в том, чтобы определённым образом протестировать определённые навыки.
Тем не менее, часто хочется написать что-нибудь просто для души.
Либо что-то ближе к жизни, когда вы сталкиваетесь с реальной жизненной коммуникацией.
И вот здесь может быть немного не по себе, потому что для этого может не хватать ни навыков, ни языка.
Потому что Кембридж всё-таки учит максимально нейтральному, а не чему-то специфически жизненному.
Поэтому мы решили взяться за это в нашем книжном клубе.😎 Прочитаем книгу Джоан Роулинг из серии детективных романов про Корморана Страйка. И напишем настоящую рецензию.
Для этого моя соавтор Ксения Холиди проанализировала около 100 рецензий и составила гайд с самыми частыми приёмами.😍
Мы вместе выбрали самую красивую, сочную и точную лексику.
И придумали таинственный конкурс рецензий по итогам клуба.🔮
Если вы хотите погрузиться в мир детективных тайн и попробовать себя в жанре настоящих рецензий, мы ждём вас.❤️
Первая встреча книжного клуба уже в эту среду (1-го июля) в 10:00 МСК. Подробности.
А прямо сейчас немного яркой и сочной лексики клуба для вас. Чтобы одним словом и многогранные смыслы, и эмоции выразить:
🔎 оживать на страницах – leap off the page
🔎 держать читателей в напряжении – keep readers on their toes
🔎 раскрыть правду в паутине лжи – uncover the truth amidst a web of lies
🔎 ощутимая химия между персонажами – palpable chemistry
🔎 история, которая раскрывается медленно, но затягивает всё сильнее – a slow burn
🔎 позволить себе творческие отступления от оригинала (для экранизаций) – take creative liberties
🔎 вытащить кого-то из читательского застоя – get somebody out of a reading slump
🔎 перемудрённый сюжет – a convoluted plot
Друзья, любите читать рецензии? Я их просто обожаю за яркую лексику и функциональную грамматику! | 783 |
| 3 | Преподавать грамматику в современном мире: как?
Начало ⬆️
Продолжение ⬇️
5️⃣ Отрабатываем в обсуждениях и коммуникации. Например, в теме нереальных условных студенты получают профили разных людей и обсуждают, что помогло им преуспеть в разных сферах жизни.
Забавно: раньше я буквально оправдывалась, почему у нас так мало грамматических тем.
Потом приходилось оправдываться, почему мы разбираем грамматику так тщательно.😂
И только теперь, помявшись между этими двумя крайностями, я чувствую себя спокойно, потому что мы как раз на правильном пути.
Грамматику учим и разбираем детально, но только то и так, чтобы это помогало нам лучше и точнее выражать смыслы.
Друзья, а как вы относитесь к грамматике и грамматическим урокам на курсах для высоких уровней?😊
А если вы хотите не только вывести в актив много яркой и точной аутентичной лексики,
но ещё и осмысленно и дозированно поработать с грамматикой, то вот такие темы мы разбираем на наших курсах:
❤наш заботливый курс B2 – для первых шагов в продвинутом английском:
- Говорим о возможностях и желании что-то изменить с помощью wish, if only, regret.
- Делаем яркую самопрезентацию и рассказываем о своих навыках и привычках с помощью Present Simple, Past Simple, Present Perfect, Present Perfect Continuous и used to.
- Строим предположения и делаем выводы с помощью Language of speculation.
💪🏻наш насыщенный курс С1 – для уверенной профессиональной базы:
- Говорим о важном и ценном, анализируем разные пути к успеху с помощью нереальных условных.
- Строим логичные последовательные предположения и принимаем важные решения с помощью Language of speculation.
- Делаем речь более выразительной и сильной с помощью инверсии.
🌟наш утончённый курс С2 – для мастерства высшего уровня:
- Расставляем смысловые акценты и усиливаем свои идеи с помощью Cleft sentences.
- Учимся чувствовать тонкие различия значений и избегать типичных ошибок на высоких уровнях, анализируя омофоны и другие слова, которые легко перепутать (confusable words).
- Выражаем свою принципиальную позицию с помощью Present Subjunctive.
Набор на курсы дважды в год: в январе и в августе. И очередной начнётся уже совсем скоро.
Заполняйте, пожалуйста, форму предзаписи на сайте. Там же можно прочитать о каждом курсе во всех подробностях.
Будем очень рады вам у нас, друзья❤️ | 664 |
| 4 |  Преподавать грамматику в современном мире: как?
Друзья, в прошлый раз я рассказала, почему, на мой взгляд, грамматика исчезает из современных курсов продвинутого общего английского.
И объяснила, почему мы несмотря на это всё равно продолжаем «мучить» наших любимых коллег-студентов грамматикой на наших курсах. 🤓
В этот раз обещала поделиться, как мы преподаем продвинутую грамматику, чтобы она действительно помогала вам умело выражать ваши мысли и приносила удовольствие.
А не превращалась в пылящийся список навороченных конструкций, которые вы никогда не употребляете.
Вот, что мы делаем на курсах Top-Notch English | Высококлассный английский:
1️⃣ Основной упор делаем на лексику и развитие идей. А грамматических уроков у нас не много. Всего один урок на модуль из семи занятий.
Потому что продвинутую грамматику важно не столько изучить, сколько научиться употреблять. И на вот это «научиться употреблять» требуется достаточно много времени, чем мы и занимаемся в течение модуля.
То есть это не про количество, а про качество.
2️⃣ Логично вытекающее из первого. Грамматику мы обязательно изучаем в контексте лексики и коммуникативных навыков.
Чтобы не просто щеголять какими-то невероятными конструкциями, а выражать свои мысли, эффективно и элегантно подчёркивая их грамматикой.
Например, на курсе С1 мы говорим о разных видах успеха. И не просто разбираем нереальные условные предложения, а учимся использовать их, чтобы оценить, как разные факторы помогают нам добиться близкого нашему духу успеха.
3️⃣ Чтобы вы звучали красиво и естественно, а не как идеальный учебник, мы разбираем, как работают грамматические структуры именно в реальной коммуникации на высоких уровнях.
Анализируем как и главное – зачем – используют конкретную грамматическую структуру носители языка и продвинутые пользователи.
Например, говорить о важности с помощью нереальных условных мы учимся не просто вот так:
If I had got sidetracked by all those scandals, I would’ve buckled under the pressure.
А вот так:
And what if I had got sidetracked by all those scandals? I would’ve buckled under the pressure! Now I see how vital the ability to focus is.
4️⃣ У нас нет суперсложных конструкций, которые существуют только в грамматических справочниках и экзамене CPE. За это нас, кстати изредка поругивают, так как ожидают чего-то прям ухх навороченного.😅
Нам не жалко красивых конструкций – мы делаем упор на смыслы и коммуникацию, а не накопление грамматики, с которой потом непонятно, что делать.
Слышали, наверное, распространённую жалобу:
«Я грамматику продвинутую учу-учу, а употреблять не могу»
Это как раз оттого, что мы учим кучу всего. Но не понимаем, зачем и в какой ситуации нам понадобится структура.
Продолжение⬇️ | 557 |
| 5 | Почему грамматика пропадает из современных курсов продвинутого английского
Начало⬆️
Продолжение⬇️
3️⃣ И в-третьих, на высоких уровнях, как считает Кембридж, мы должны использовать грамматические структуры эффективно.
То есть не просто вворачивать продвинутые структурки для красоты, а использовать грамматику осознанно, чтобы эффективнее общаться.
А это помогает с помощью грамматики подчёркивать свои мысли так, чтобы они имели больший эффект на слушателя.
Это всё требует прям заморочиться, поэтому неудивительно, что от грамматики часто приходится отказываться.
Но мы выбрали заморочиться.🤓 И продолжаем работать над грамматикой. Но делаем это с учётом современных потребностей.
Что это значит? В следующем посте расскажу и покажу на конкретных примерах, что мы делаем у нас на курсах.
С радостью бы показала прямо сейчас, но я уверена, у вас уже голова кипит от меня.😂
Спасибо за внимание и интерес, друзья❤️ | 761 |
| 6 |  Почему грамматика пропадает из современных курсов продвинутого английского
Люблю наблюдать за тем, какие появляются новые образовательные продукты. Курсы, вебинары, клубы и совершенно новые удивительные форматы. От всей души восхищаюсь коллегами, которые из года в год вершат революции в нашей индустрии – в самом хорошем смысле этих слов.
Теперь курс английского – это не просто список стандартных тем из учебника. Теперь это способ увидеть много нового, лучше узнать самого себя, а заодно и новую лексику выучить.
Но есть одно интересное наблюдение.😊
Из курсов продвинутого общего английского почти пропала грамматика.
Задумалась, почему так.
И поняла, что продвинутая грамматика очень сложная структурно. То есть продвинутую конструкцию просто сложно выучить. А употребляется она нечасто.
И получается так, что студенты ломают голову над грамматическими конструкциями, а потом смотрят сериалы и почти их не встречают.
И тут я немного запереживала.
Потому что мы сами все ещё продолжаем «парить мозг» своими грамматиками нашим любимым коллегам-студентам.
При этом мне совершенно не хотелось от грамматики отказываться, от чего я чувствовала себя какой-то мучительницей.😅🙈
Провела в этих душевных терзаниях какое-то время, порефлексировала и поняла, что всё-таки грамматика нужна.
Потому что лексика – это классно. Это мясо. А грамматика – это кости.
Простите за такую метафору, почему-то первой пришла на ум.😂
Лучше так: лексика – это красивые листья и вкусные фрукты, а грамматика – возможно, менее красивые но очень важные ветви и ствол.🥰
Грамматика действительно очень важна как структура. Потому что она, помогает связать слова грамотно.
Но на высоких уровнях вопрос грамотности уже не стоит.
При этом грамматика высоких уровней всё-таки очень важна, просто немного в другом плане.
1️⃣ Во-первых, грамматика высоких уровней – это не всегда какая-то зубодробительная навороченность. Часто это естественность и – парадоксально – простота.
Простота. Иногда продвинутые грамматические конструкции позволяют выразить мысль более полно, но при этом более кратко и как-то более гладко что ли.
Сравните:
Базовая грамматика: You need to wait for some time before you get used to it.
VS
Продвинутая грамматика: It takes a bit of getting used to.
Выглядит просто, да непросто.
Естественность. Структура родного для многих из нас русского языка всё-таки сильно отличается от английского. Поэтому даже при C2+ из нашей речи может сочиться русская структура грамматики и синтаксиса. И это совсем не плохо, но всё-таки остается очень серьёзным вектором работы над языком.
2️⃣ Во-вторых, на высоких уровнях продвинутая грамматика делает речь более целостной что ли.
Когда речь богата точной сложной лексикой, всё красиво выражено стилистически с разными оттенками и эмоциями, но при этом структура остаётся совсем-совсем простой, то речь может выглядеть немного неполной.
Сравните:
Базовая грамматика: The experience was utterly exhilarating, profoundly transformative, and emotionally enriching, but I learned this only after it ended.
VS
Продвинутая грамматика: Only after it had ended did I realise how utterly exhilarating, transformative, and enriching the experience had been.
С базовой грамматикой получается, что «вкусные фрукты» есть, а важные «ветки» их не выдерживают.
Особенно остро это ощущается в разговорах и письме на сложные темы в сложных жанрах. Потому что продвинутые грамматика и синтаксис как раз помогают точно и понятно передавать сложные логические связи.
Продолжение ⬇️ | 682 |
| 7 |  Наши потрясающие, великолепные, восхитительные студентки курсов Top-Notch сделали то, что я не в состоянии была сделать 5 лет или 10 потоков курса C1! Взяли и встретились офлайн.
Девушки, ну какие же вы чудесные! ❤️❤️❤️ Большое спасибо, дорогая Анна, за инициативу и организацию!
Я могла бы сказать, что Top-Notch English объединяет. Но нет. Top-Notch English объединяетСЯ – благодаря нашим самым душевным и добрым студентам.😊
Это ли не счастье!🥰🌷 | 815 |
| 8 | 📚 Что общего у Джоан Роулинг, загадочного убийства и пяти летних встреч на английском?
Этим летом мы запускаем наш первый книжный мини-клуб по роману The Cuckoo's Calling | Зов кукушки Роберта Гэлбрейта (Джоан Роулинг).
Мы давно мечтали создать что-то, где можно не только практиковать английский, но и обсуждать хорошие книги. И вот, этим летом наша мечта сбылась!🥰
Немного организационной информации:
📅 Старт: 1 июля (среда) в 10:00
⏰ Продолжительность клуба: 5 недель (1 встреча в неделю). Длительность каждой встречи: 90 минут
📚 Клуб подойдет студентам уровня C1 и выше
🌿 Небольшая уютная группа до 12 человек
🔎 Подробная программа клуба на второй картинке в карусели
Что вас ждёт:
📖 Глоссарий с 40+ чанками для обсуждения книг, сюжетов и персонажей
🗣️ Подборка полезной лексики, которая появится в ходе наших обсуждений (emergent vocabulary)
🎯 Quizlet-сеты для заучивания и повторения новой лексики
💡 Креативные задания по мотивам книги и её персонажей – вы выполните их на встречах и сможете позаимствовать для собственных уроков
📝 Краткая памятка по написанию книжных рецензий
🔎 Участие в загадочном конкурсе рецензий
🌿 Уютная и поддерживающая атмосфера для любителей книг и английского языка
✨ Вдохновение и возможность насладиться интеллектуальными обсуждениями
Стоимость: 8 900* рублей за весь клуб
*для выпускников наших программ стоимость особая
Для участия в клубе необходимо начать читать книгу The Cuckoo's Calling | Зов кукушки на английском. Не переживайте, если не успеете дочитать книгу к первой встрече – достаточно просто начать знакомство с романом.
Чтобы присоединиться к клубу, пишите, пожалуйста, Ксении @wisehearted
Будем вам очень рады ❤️ | 971 |
| 9 | 16 мая мне исполнилось 30 лет – такой вот важный юбилей!😄
Жизнь периодически подкидывает мне выводы, которые становятся для меня прям краеугольными, фундаментальными, переворачивающими всё.
Таких выводов я нажила уже несколько. И после каждого из них моя жизнь уже не была прежней.
Вот, делюсь.😊
1️⃣ В твоей голове только что-то одно: либо страх, либо поиск возможностей. Только что-то одно. Хотела я реализовать ещё одну свою мечту детства: купить машину. Китайскую и совсем не дорогую копию такой машины купил мой папа в моём детстве. И она мне прямо запала в душу. У меня была возможность купить такую новую оригинальную. Но в то время моя голова была забита ненужными страхами и переживаниями из-за всего подряд. И я просто не сообразила, что такая возможность была. Поняла только, когда видела, как люди, купившие такие машины и покатавшись на них пару лет, затем продавали их на вторичном рынке ещё дороже, чем изначально покупали новыми.😅 Обидно.😞 Но урок усвоен!
2️⃣ Если ты хочешь создать что-то нужное (крутой продукт, бизнес, что угодно), засунь своё самолюбие подальше. Обидно, что твоя гениальная идея не зашла? Задай себе вопрос: ты хотела протолкнуть свою идею тысячелетия или всё-таки создать что-то нужное? Раз не зашло, значит, оказалось ненужное.
3️⃣ У тебя всегда есть выбор. Он ограничен: ты вряд ли можешь прямо сейчас полететь в космос. Но как правило, какой бы ни была ситуация, как минимум две альтернативы у тебя есть. Выбираешь ты сама. И сама несёшь ответственность за свой выбор. Так как-то проще жить.
4️⃣ Вытекающее из предыдущего. Ты сама кузнец своей судьбы. Что наработаешь, как напринимаешь решения – так и будет. Никто тебе ничего не должен, и никто перед тобой ни в чём не виноват. Наверное, на такой вывод меня натолкнул западный взгляд на управленцев. Что-то в работе идёт не так? Виновата ты как руководитель, потому что не смогла хорошо наладить процессы. Всё-таки считаешь, что виноват сотрудник, потому что он идиот? Нет, так отъехать не получится: виновата всё равно ты, потому что наняла на работу идиота. И не смогла создать условия, которые могли бы привлечь достойных профессионалов.
5️⃣ Как бы нехорошо с тобой ни поступили, какого морального права у тебя бы ни было разобидеться и поступить так же нехорошо – веди себя достойно и по-человечески. Не раз себя впоследствии за это благодарила.
6️⃣ Всегда думай о том, что ты хочешь получить в результате. Вытащи нос из вот этой вот сиюминутной мышиной возни и делай то, что стратегически приведёт тебя к желаемому результату. Нередко такие стратегически необходимые действия противоположны тому, что хочется сделать прямо здесь и сейчас.
Вот, пока что так.😄 Понимаю, что по этому списку можно диагностировать парочку – возможно, десятков – неврозов.😂 Да, такое тоже имеется.😅 Потихоньку работаем.
Меня много спрашивали, как ощущается в новом возрасте. Четвёртый десяток ведь пошёл! В этом плане мне очень нравится восприятие, о котором я услышала от стилиста Татьяны Тимофеевой. Возраст – это привилегия. Во-первых, потому что не всем повезло дожить до нашего возраста, сколько бы нам ни было лет. А во-вторых, с годами мы приобретаем знания и опыт, а, значит, и умение делать свою жизнь лучше.
Ещё к 30 годам нажила очки и коляску. 😄 И это счастье! Очки – потому что много и хорошо работаю, реализуя свою мечту своими руками. Коляска – потому что в ней же целый маленький человек, которого мы так долго ждали!
То ли ещё будет!❤️❤️❤️
Всех обнимаю, друзья! Отозвалось ли что-нибудь из выводов? Если готовы, делитесь своими.❤️
P.S. В свой день рождения уже по традиции делаю пожертвования по 5 000 рублей в Кошачий приют КОТОХАУС в Петербурге и в Фонд помощи бездомным животным Н. Морозовой в моём родном городе. Из Котохауса мы взяли нашего котика – добрейшее пушистое облачко – Сеню. Если вы хотите меня поздравить, сделайте, пожалуйста, пожертвование.🙏🏻❤️ | 1 181 |
| 10 | «Думала: ну вот, сделала себе в Quizlet классный модуль с фразами из Atomic Habits – выучила, а в речи они не появляются. Почему?»
Начало⬆️
Продолжение⬇️
💚4⃣Уметь развивать идеи и учить лексику, которая помогает это делать.
Чтобы использовать лексику, нужно не только знать лексику.
Нужно, чтобы было что сказать.
А на высоких уровнях – не просто сказать, а развить детальную логичную мысль.
Поэтому в первую очередь стоит учиться этому.
И лексику подбирать так, чтобы не просто называть явления, а описывать, например, причины, следствия, преимущества, риски и прочее – цепочку идей, которая сложится в одну детально развитую мысль.
💚5⃣Прилагать умственные усилия.
Согласно современным научным теориям обучения, наш успех в усвоении языка (любого материала) зависит от того, сколько умственных усилий мы приложили.
Поэтому и лексические здания крайне важно строить так, чтобы максимально глубоко подумать,
осмыслить,
проанализировать, персонализировать.
А не просто бездумно повторить одно и то же много раз.
Всё это наши замечательные коллеги-студенты делают на курсах Top-Notch English | Высококлассный английский.
И мы очень стараемся выстраивать структуру уроков так, чтобы вы это всё выполняли гармонично, без зубрёжки, просто исследуя лексику и участвуя в интересных интеллектуальных дискуссиях.
🔹Как пишет Нина:
«Действительно, структура занятий устроена так, что ты невольно выносишь лексику и начинаешь её употреблять. Это невероятно мотивирует. You can do it!»
И, конечно, с любовью и заботой поддерживаем наших коллег-студентов:
«Преподаватель помогает начать верить в себя и утихомирить внутреннего самозванца. Для меня это было невероятно ценно».
И мне кажется, это не менее важно, чем сама лексика.
Потому что настоящий рост начинается не тогда, когда человек выучил ещё сто новых слов.
А тогда, когда начинает глубже понимать язык, замечать собственный прогресс и видеть в себе возможности, которых раньше не замечал.
🔹Нина:
«В общем, курс превзошёл все мои ожидания. Это настоящий бриллиант на рынке дополнительного образования. Ничего лишнего – только польза и вайб. Часть вас теперь живёт во мне – и я постараюсь передавать этот вайб и пользу своим ученикам. ❤»
Дорогая Нина, если вы нас сейчас читаете, мы очень хотим снова поблагодарить вас за то чудесное время, что вы были с нами. Работать с такими невероятными коллегами, как вы, – большое счастье.
Будем очень рады вам у нас, дорогие друзья.❤
Набор на курсы дважды в год: в январе и в августе. И очередной начнётся уже совсем скоро.
Мы предлагаем четыре программы:
❤️наш заботливый курс B2 – для первых шагов в продвинутом английском
💪🏻наш насыщенный курс С1 – для уверенной профессиональной базы
🌟наш утончённый курс С2 – для мастерства высшего уровня
☕️наш интересный разговорный клуб – для поддержания уровня в душевных беседах
Заполняйте, пожалуйста, форму предзаписи на сайте. Там же можно прочитать о каждом курсе во всех подробностях. | 1 119 |
| 11 |  «Думала: ну вот, сделала себе в Quizlet классный модуль с фразами из Atomic Habits – выучила, а в речи они не появляются. Почему?»
Мне кажется, такая ситуация знакома многим преподавателям и просто изучающим продвинутый английский.
Мы читаем книги и статьи, собираем интересные чанки, создаём сеты в Quizlet и заучиваем новую лексику.
Но лексика оседает в пассивном запасе.
Мы её узнаём.
Мы её понимаем.
Но не используем.
И это действительно может расстраивать. Особенно когда за плечами уже серьёзный языковой и методический опыт.
С такой проблемой к нам пришла наша замечательная коллега-студентка Нина Морозова.
🔹Вот что рассказывает Нина:
«Раз в 1–2 года я прохожу серьёзное обучение для повышения квалификации. В разное время это были курсы по оцениванию высоких уровней по критериям Кембриджа, CAE, CELT-S».
«Хотя я и сдала CAE, на курсе я узнала тонны нового – о чём даже не подозревала. (До сих пор не понимаю, как вообще сдала экзамен без этих знаний!).
На курсе я наконец-то поняла, как работает лексический подход.
Раньше я этого не понимала.
Думала: ну вот, сделала себе в Quizlet классный модуль с фразами из Atomic Habits – выучила, а в речи они не появляются. Почему? Ответ я получила на курсе».
На наших курсах Top-Notch English | Высококлассный английский мы действительно всей душой стремились решить эту неприятную проблему и помочь нашим замечательным коллегам-студентам наконец употреблять в своей речи всё то, что они так старательно учат.
Давайте попробуем разобраться во всём вместе.
Действительно, одна из распространённых ошибок – это рассчитывать только на заучивание лексики в Quizlet.
Нет, работа с Quizlet – это прекрасная практика, потому что помогает заучить лексику. Мы тоже активно используем Quizlet у нас на курсах.
Но заучивание – это только один из шагов.
А чтобы вывести лексику в актив, нужно ещё много других шагов.
И, кстати, если грамотно их выполнять, Quizlet может и вовсе не понадобиться.
Я, например, сама им не пользуюсь.
🔹Вот что говорит Нина:
«Оказывается, это не просто заучивание чанков и коллокаций. Это система, где мы "входим в отношения" со словом, смотрим на него под разными углами и только потом начинаем использовать. Ответ я получила на курсе».
А что же нужно делать ещё?
💚1⃣Самый первый шаг – это разобраться в значении слова.
Согласно современной когнитивной лингвистике, за каждым словом стоит не просто определение, а целая ситуация и идея.
И только прочувствовав ситуацию, мы по-настоящему понимаем слово и, следовательно, можем употреблять его в своей речи. Ведь как можно использовать то, что ты не понимаешь?
Поэтому важно исследовать контексты, оттенки значения и реальные ситуации употребления одного слова, чтобы прочувствовать его во всей полноте.
💚2⃣Понять, где изучаемая лексика нужна лично вам.
Мы можем употреблять лексику в своей речи не тогда, когда мы её выучили, – а тогда, когда нашли для неё место в собственной коммуникации.
Поэтому нужно связывать новые выражения со своим опытом, мнениями, профессиональными задачами и жизненными ситуациями.
Просто каждый раз задавайте себе два вопроса:
- В какой ситуации я бы использовала это слово?
- Что бы я сказала в этой ситуации, использовав это слово?
Так между новой лексикой и реальной жизнью появляется прочный мостик.
💚3⃣Учить не «красивую» лексику, а нужную.
Очень часто дело не только в том, как учить. А в том – что учить.
Часто лексику не получается употреблять, потому что это не та лексика, которая действительно может пригодиться именно вам или вашим студентам.
Вы, например, просто не выражаете такие мысли и не разговариваете на такие темы.
Чаще всего это касается каких-то очень навороченных, замысловатых и «красивых» словечек.
Поэтому для изучения важно отбирать не фразочки «для красоты»,
а точную,
естественную лексику,
которая помогает выражать реальные мысли на разные близкие вам темы.
Продолжение ⬇️ | 1 050 |
| 12 | развить детальную логичную мысль.
Поэтому в первую очередь стоит учиться этому.
И лексику подбирать так, чтобы не просто называть явления, а описывать, например, причины, следствия, преимущества, риски и прочее – цепочку идей, которая сложится в одну детально развитую мысль.
💚5⃣Прилагать умственные усилия.
Согласно современным научным теориям обучения, наш успех в усвоении языка (любого материала) зависит от того, сколько умственных усилий мы приложили.
Поэтому и лексические здания крайне важно строить так, чтобы максимально глубоко подумать,
осмыслить,
проанализировать, персонализировать.
А не просто бездумно повторить одно и то же много раз.
Всё это наши замечательные коллеги-студенты делают на курсах Top-Notch English | Высококлассный английский.
И мы очень стараемся выстраивать структуру уроков так, чтобы вы это всё выполняли гармонично, без зубрёжки, просто исследуя лексику и участвуя в интересных интеллектуальных дискуссиях.
🔹Как пишет Нина:
«Действительно, структура занятий устроена так, что ты невольно выносишь лексику и начинаешь её употреблять. Это невероятно мотивирует. You can do it!»
И, конечно, с любовью и заботой поддерживаем наших коллег-студентов:
🔹«Преподаватель помогает начать верить в себя и утихомирить внутреннего самозванца. Для меня это было невероятно ценно».
И мне кажется, это не менее важно, чем сама лексика.
Потому что настоящий рост начинается не тогда, когда человек выучил ещё сто новых слов.
А тогда, когда начинает глубже понимать язык, замечать собственный прогресс и видеть в себе возможности, которых раньше не замечал.
🔹Нина:
«В общем, курс превзошёл все мои ожидания. Это настоящий бриллиант на рынке дополнительного образования. Ничего лишнего – только польза и вайб. Часть вас теперь живёт во мне – и я постараюсь передавать этот вайб и пользу своим ученикам. ❤»
Дорогая Нина, если вы нас сейчас читаете, мы очень хотим снова поблагодарить вас за то чудесное время, что вы были с нами. Работать с такими невероятными коллегами, как вы, – большое счастье.
Будем очень рады вам у нас, дорогие друзья.❤
Набор на курсы дважды в год: в январе и в августе. И очередной начнётся уже совсем скоро. Заполняйте, пожалуйста, форму предзаписи на сайте: vk.cc/cHwynp Там же можно прочитать о каждом курсе во всех подробностях. | 1 |
| 13 | «Думала: ну вот, сделала себе в Quizlet классный модуль с фразами из Atomic Habits – выучила, а в речи они не появляются. Почему?»
Мне кажется, такая ситуация знакома многим преподавателям и просто изучающим продвинутый английский.
Мы читаем книги и статьи, собираем интересные чанки, создаём сеты в Quizlet и заучиваем новую лексику.
Но лексика оседает в пассивном запасе.
Мы её узнаём. Мы её понимаем. Но не используем.
И это действительно может расстраивать. Особенно когда за плечами уже серьёзный языковой и методический опыт.
С такой проблемой к нам пришла наша замечательная коллега-студентка Нина Морозова.
🔹Вот что рассказывает Нина:
«Раз в 1–2 года я прохожу серьёзное обучение для повышения квалификации. В разное время это были курсы по оцениванию высоких уровней по критериям Кембриджа, CAE, CELT-S».
«Хотя я и сдала CAE, на курсе я узнала тонны нового – о чём даже не подозревала. (До сих пор не понимаю, как вообще сдала экзамен без этих знаний!).
На курсе я наконец-то поняла, как работает лексический подход.
Раньше я этого не понимала.
Думала: ну вот, сделала себе в Quizlet классный модуль с фразами из Atomic Habits – выучила, а в речи они не появляются. Почему? Ответ я получила на курсе».
На наших курсах Top-Notch English | Высококлассный английский мы действительно всей душой стремились решить эту неприятную проблему и помочь нашим замечательным коллегам-студентам наконец употреблять в своей речи всё то, что они так старательно учат.
Давайте попробуем разобраться во всём вместе.
Действительно, одна из распространённых ошибок – это рассчитывать только на заучивание лексики в Quizlet.
Нет, работа с Quizlet – это прекрасная практика, потому что помогает заучить лексику. Мы тоже активно используем Quizlet у нас на курсах.
Но заучивание – это только один из шагов.
А чтобы вывести лексику в актив, нужно ещё много других шагов.
И, кстати, если грамотно их выполнять, Quizlet может и вовсе не понадобиться.
Я, например, сама им не пользуюсь.
🔹Вот что говорит Нина:
«Оказывается, это не просто заучивание чанков и коллокаций. Это система, где мы "входим в отношения" со словом, смотрим на него под разными углами и только потом начинаем использовать. Ответ я получила на курсе».
А что же нужно делать ещё?
💚1⃣Самый первый шаг – это разобраться в значении слова.
Согласно современной когнитивной лингвистике, за каждым словом стоит не просто определение, а целая ситуация и идея.
И только прочувствовав ситуацию, мы по-настоящему понимаем слово и, следовательно, можем употреблять его в своей речи. Ведь как можно использовать то, что ты не понимаешь?
Поэтому важно исследовать контексты, оттенки значения и реальные ситуации употребления одного слова, чтобы прочувствовать его во всей полноте.
💚2⃣Понять, где изучаемая лексика нужна лично вам.
Мы можем употреблять лексику в своей речи не тогда, когда мы её выучили, – а тогда, когда нашли для неё место в собственной коммуникации.
Поэтому нужно связывать новые выражения со своим опытом, мнениями, профессиональными задачами и жизненными ситуациями.
Просто каждый раз задавайте себе два вопроса:
- В какой ситуации я бы использовала это слово?
- Что бы я сказала в этой ситуации, использовав это слово?
Так между новой лексикой и реальной жизнью появляется прочный мостик.
💚3⃣Учить не «красивую» лексику, а нужную.
Очень часто дело не только в том, как учить. А в том – что учить.
Часто лексику не получается употреблять, потому что это не та лексика, которая действительно может пригодиться именно вам или вашим студентам.
Вы, например, просто не выражаете такие мысли и не разговариваете на такие темы.
Чаще всего это касается каких-то очень навороченных, замысловатых и «красивых» словечек.
Поэтому для изучения важно отбирать не фразочки «для красоты»,
а точную,
естественную лексику,
которая помогает выражать реальные мысли на разные близкие вам темы.
💚4⃣Уметь развивать идеи и учить лексику, которая помогает это делать.
Чтобы использовать лексику, нужно не только знать лексику.
Нужно, чтобы было что сказать.
А на высоких уровнях – не просто сказать, а | 1 |
| 14 | 16 мая мне исполнилось 30 лет – такой вот важный юбилей!😄
Жизнь периодически подкидывает мне выводы, которые становятся для меня прям краеугольными, фундаментальными, переворачивающими всё.
Таких выводов я нажила уже несколько. И после каждого из них моя жизнь уже не была прежней.
Вот, делюсь.😊
1️⃣ В твоей голове только что-то одно: либо страх, либо поиск возможностей. Только что-то одно. Хотела я реализовать ещё одну свою мечту детства: купить машину. Китайскую и совсем не дорогую копию такой машины купил мой папа в моём детстве. И она мне прямо запала в душу. У меня была возможность купить такую новую оригинальную. Но в то время моя голова была забита ненужными страхами и переживаниями из-за всего подряд. И я просто не сообразила, что такая возможность была. Поняла только, когда видела, как люди, купившие такие машины и покатавшись на них пару лет, затем продавали их на вторичном рынке ещё дороже, чем изначально покупали новыми.😅 Обидно.😞 Но урок усвоен!
2️⃣ Если ты хочешь создать что-то нужное (крутой продукт, бизнес, что угодно), засунь своё самолюбие подальше. Обидно, что твоя гениальная идея не зашла? Задай себе вопрос: ты хотела протолкнуть свою идею тысячелетия или всё-таки создать что-то нужное? Раз не зашло, значит, оказалось ненужное.
3️⃣ У тебя всегда есть выбор. Он ограничен: ты вряд ли можешь прямо сейчас полететь в космос. Но как правило, какой бы ни была ситуация, как минимум две альтернативы у тебя есть. Выбираешь ты сама. И сама несёшь ответственность за свой выбор. Так как-то проще жить.
4️⃣ Вытекающее из предыдущего. Ты сама кузнец своей судьбы. Что наработаешь, как напринимаешь решения – так и будет. Никто тебе ничего не должен, и никто перед тобой ни в чём не виноват. Наверное, на такой вывод меня натолкнул западный взгляд на управленцев. Что-то в работе идёт не так? Виновата ты как руководитель, потому что не смогла хорошо наладить процессы. Всё-таки считаешь, что виноват сотрудник, потому что он идиот? Нет, так отъехать не получится: виновата всё равно ты, потому что наняла на работу идиота. И не смогла создать условия, которые могли бы привлечь достойных профессионалов.
5️⃣ Как бы нехорошо с тобой ни поступили, какого морального права у тебя бы ни было разобидеться и поступить так же нехорошо – веди себя достойно и по-человечески. Не раз себя впоследствии за это благодарила.
6️⃣ Всегда думай о том, что ты хочешь получить в результате. Вытащи нос из вот этой вот сиюминутной мышиной возни и делай то, что стратегически приведёт тебя к желаемому результату. Нередко такие стратегически необходимые действия противоположны тому, что хочется сделать прямо здесь и сейчас.
Вот, пока что так.😄 Понимаю, что по этому списку можно диагностировать парочку – возможно, десятков – неврозов.😂 Да, такое тоже имеется.😅 Потихоньку работаем.
Меня много спрашивали, как ощущается в новом возрасте. Четвёртый десяток ведь пошёл! В этом плане мне очень нравится восприятие, о котором я услышала от стилиста Татьяны Тимофеевой. Возраст – это привилегия. Во-первых, потому что не всем повезло дожить до нашего возраста, сколько бы нам ни было лет. А во-вторых, с годами мы приобретаем знания и опыт, а, значит, и умение делать свою жизнь лучше.
Ещё к 30 годам нажила очки и коляску. 😄 И это счастье! Очки – потому что много и хорошо работаю, реализуя свою мечту своими руками. Коляска – потому что в ней же целый маленький человек, которого мы так долго ждали!
То ли ещё будет!❤️❤️❤️
Всех обнимаю, друзья! Отозвалось ли что-нибудь из выводов? Если готовы, делитесь своими.❤️
P.S. В свой день рождения уже по традиции делаю пожертвования по 5 000 рублей в Кошачий приют КОТОХАУС в Петербурге и в Фонд помощи бездомным животным Н. Морозовой в моём родном городе. Из Котохауса мы взяли нашего котика – добрейшее пушистое облачко – Сеню. Если вы хотите меня поздравить, сделайте, пожалуйста, пожертвование.🙏🏻❤️ | 1 |
| 15 |  Куда вы попали, и что здесь происходит?😄
За последнее время в этот канал добавилось много новых замечательных коллег.
И я просто счастлива, что вы здесь!❤️
Спасибо вам огромное за доверие. Для нас это очень ценно.
Итак, куда вы всё-таки попали?😄
Здесь собрались люди, которые обожают английский язык и верят, что работа сильного преподавателя действительно меняет жизни людей и мир к лучшему.
Поэтому этот канал для вас, если вы преподаватель английского, любой другой языковой специалист или просто искренне любите продвинутый английский.✨
Но есть одна важная особенность.
Нас интересует не просто английский.
Нас интересует, как устроен язык и почему одни люди достигают в нём выдающихся результатов, а другие застревают на плато.
Как связаны лексика, грамматика, мышление и коммуникация.
Почему одни уроки действительно меняют людей, а другие остаются просто набором упражнений.
И что отличает сильного преподавателя от просто хорошего.
Поэтому в этом канале мы часто говорим о разнице
💡 между курсом и набором разрозненных уроков;
💡 между изучением слов и умением строить с помощью этих слов яркие и убедительные идеи;
💡 между изучением грамматики и использованием грамматики для достижения своих коммуникативных целей;
💡 между знанием языка и настоящим владением языком.
А ещё просто вдохновляемся и любим язык.
Именно таких влюблённых в своё дело профессионалов удивительным образом собрал этот канал.❤️
Ах да!
Кто мы такие?😎
Меня зовут Наташа Потапова.
Я обожаю продвинутый английский и когда-то создала именно те курсы, которых мне самой отчаянно не хватало.
Курсы, которые помогали бы не просто пополнять словарный запас, а становиться сильнее как эксперт, увереннее чувствовать себя в профессии и получать ещё больше удовольствия от языка.
Так появились курсы профессионального языкового развития Top-Notch English | Высококлассный английский.✨
Сегодня вместе с моей замечательной командой — Ларисой Коротеевой, Ксенией Холиди, Викторией Пашинский, Кристиной Вергуновой и Екатериной Платоновой — мы уже помогли почти 500 коллегам открыть для себя совершенно новый уровень владения английским.
И самое приятное, что многие из них остаются с нами спустя годы.❤️
Потому что после C1 и C2 всё только начинается.😄
Если вам тоже хочется расти, учиться вдохновляться и обсуждать язык с людьми, которые искренне его любят, то вы точно по адресу.❤️
Добро пожаловать!
Мы очень рады, что вы здесь.
⭐ С чего начать знакомство с каналом?
Вот несколько постов, которые помогут быстрее понять, как грамотно и результативно работать с продвинутым английским:
📌Курс и набор уроков – в чём разница?
📌Всё, что нужно знать о выводе лексики в актив (нет, дело далеко не только в лексике)
📌Как работать с продвинутой грамматикой?
📌 Топ-8 ошибок на пути к C1 и C2
📌Этот ваш C2 – так не говорят! Что такое С2? Разбираемся.
📌Что делает C2 language users особыми мастерами?
📌Какая компетенция отличает C2 language users?
📌Много точной аутентичной лексики
✨ А вот здесь можно вдохновиться историями наших выпускников в формате недлинных душевных видео.
🎓 Подробно о курсах Top-Notch English | Высококлассный английский:
https://top-notch-english-natasha-potapova.ru
Мы начинаем курсы дважды в год: в феврале (старт набора — первая половина января) и в сентябре (старт набора — вторая половина августа).
❤️ И ещё!
Если захочется, расскажите немного о себе в комментариях:
✨ Чем вы занимаетесь? Преподаёте ли английский? Кто ваши ученики?
✨ Что сейчас больше всего хочется улучшить в своём английском или преподавании?
✨ Что вас вдохновляет?
Будем знакомиться!❤️ | 1 122 |
| 16 | Кому вдохновения?
Друзья, собрали для вас вдохновляющие истории наших выпускников в формате недлинных душевных видео.
Подойдёт вам, если хочется отдохнуть и послушать что-нибудь интересное и лёгкое про язык.❤️
✨Наталья Фроловская «Есть ли жизнь после C2? После C2 жизнь только начинается!»
✨Юлия Шахун «Не откладывайте свою мечту на потом»
✨Ирина Домашенко «Насколько же влиятелен язык!»
✨Ксения Холиди «Мысли, люди и you’re amazing»
✨Виктория Сызранцева «Когда любовь к языку берёт верх, а новая лексика запоминается сама собой»
P.S. Волшебные фото летнего петербургского неба вам🥰 | 1 262 |
| 17 |  Как говорить на продвинутом английском о… многом!
Друзья, весь этот учебный год мы делились отборной лексикой, которую тщательно выбирали для нашего Интересного разговорного клуба из аутентичных источников.
Собрали для вас всё в одном посте. Лексика яркая, красивая, точная и очень сочная!😍🍉
Подойдёт и для вас, продвинутых гурманов,😎 и для ваших учеников средних уровней. Лексика очень жизненная, чтобы говорить прям от души!
Как говорить про…
🍁 осень и уют
💸 финансовую грамотность
💤 сон
⛱️ отдых
🏆 достижения
🍔 еду
⌛️ время
🙏🏻 благодарность
Пусть ваш английский будет точным и ярким, друзья!☀️🍉 | 1 437 |
| 18 |  Что нужнее всего в конце учебного года
Выдохнуть, повторить материал и поговорить на английском не только «ради дела», но и по душам.🥰
Конечно, если вы не готовите к экзаменам.😄 В таком случае только второй пункт. И третий – душевно и с удовольствием – тоже, если организовать повторение грамотно!😌
Для этого, друзья, делюсь 8-ю способами осмысленно повторить лексику.
Каждый из них максимально ненавязчивый, но в тоже время способствует интересным дискуссиям. То есть получится одновременно и удовольствие от душевных бесед получить, и материал глубоко проработать.
Про задания писала здесь: часть 1 и часть 2.
А в этом посте я рассказала, как можно построить целый урок на базе интересного повторения и дала план такого урока: часть 1 и часть 2.
Вся подготовка с вашей стороны – это просто список лексики, которую нужно повторить.
И даже это, кстати, можно возложить на студентов.😄 Попросите их в качестве домашнего задания составить список лексики за учебный год, которую они хотели бы повторить.
От замечательной Юлии Столярчук услышала, что хороший учитель – это тот, который как можно меньше участвует учебном процессе. Будем с вами, друзья, хорошими учителями.😌
Наслаждайтесь последними деньками мая, друзья🌸🌸🌸 Какие способы приятно провести время выбираете сейчас? | 1 283 |
| 19 | Записи конференции "Путь к мечте: как достичь С1 и С2 в английском. Разоблачаем распространённые ошибки и мифы"
Друзья, всё, конференция завершилась!
Мы разобрали самые неприятные ошибки на пути к продвинутому английскому и очень надеемся, что теперь ваш путь к высоким уровням станет спокойнее, понятнее и намного приятнее.💛
Спасибо, если вы были с нами!❤️
Если вы не смогли присутствовать, записи конференции уже доступны за 1990 ₽ до 31 мая (затем — 7990 ₽).
Это и важная теория, и много практических заданий, которые помогут избежать типичных ошибок в обучении и преподавании английского на уровнях B1–C2 — и не тратить годы на малоуспешные попытки «наконец достичь высокого уровня».
Оплатить записи можно по ссылке: https://payform.ru/tobtxeR/
Кратко о докладах – на картинках. А подробно вот здесь.
Только сильные спикеры – авторы собственных курсов и руководители школ, которые специализируются на английском высоких уровней.
💝Первые впечатления коллег:
Наталья:
«Спасибо огромное за замечательную вдохновляющую конференцию! Всё соответствовало названию вашей школы.
Шикарные спикеры, каждая - профессионал своего дела, четкий тайминг, плавные переходы от одного доклада к другому с полезными советами даже для того, что сделать в перерывах, приятная дружеская атмосфера.
Даже не верится, что всё это возможно организовать!»
Ирина:
«Наташа, огромная благодарность за организацию этой конференции! Очень чувствовалась безупречная подготовка.
Понравились беседы в конце вытуплений.
Спасибо высококлассным спикерам!
Информация будет еще долго перевариваться и встраиваться в жизнь)»
Ольга:
«Спасибо за конференцию! Прекрасная организация, интересные выступления. Все исключительно по делу, ничего лишнего. На мой взгляд, у Вас лучшая онлайн конференция!»
Татьяна:
«Спасибо за интересную и познавательную конференцию!
Время пронеслось
незаметно, уровень спикеров запредельный!» | 1 561 |
| 20 | Учу-учу лексику, а употреблять её в своей речи не получается. Почему?!
Друзья, я уже исписала половину интернета своими речами о том, что действительно нужно делать, чтобы уметь употреблять изучаемую лексику свободно и уверенно.😅
А ещё развозмущалась на половину ВК и Телеграма из-за того, сколько ошибок и заблуждений окутывает этот, казалось бы, базовый процесс.
В этом посте собрала для вас в логичном порядке свои самые важные письмена по теме, чтобы у вас было максимально полное понимание того, what it really takes to be able to use the new lexis. От важной теории к понятной практике. Ссылки ведут на ВК, потому что в этом канале пока не всё.🙃
1⃣ Самый первый шаг – разобраться в значении слова. Да-да, вот такая банальщина. Но дело в том, друзья, что лексика высоких уровней часто имеет сложное значение. И до тех пор, пока мы в значении слова полностью не разберёмся, все дальнейшие шаги, в том числе любая практика, будут бесполезны. Будет то самое раздражающее "отрабатываю-отрабатываю, а толку нет". Такое нам не нужно! Поэтому вот здесь о том, как полностью понять значение слова и какие неожиданности могут встретиться.
2⃣Дальше работаем с контекстными примерами и выделяем чанки с изучаемым словом. Как выжать максимум пользы из контекста? Рассказала и показала на примерах в этой статье.
3⃣Изучать контекстные примеры со всеми этими нюансами действительно долго и сложно. Но в процессе вы получаете приятный бонус: активируется когнитивный механизм, без которого изучение лексики и чего бы то ни было другого не работает. Об этом механизме здесь.
4⃣В предыдущем пункте – научная теория, как нужно учить, чтобы действительно выучить. А вот как эту теорию реализовать на практике? Пожалуйста, в этой статье для вас семь способов осмысленно отработать чанки. А вот здесь восемь идей для интересного осмысленного повторения лексики. Rigorously tested and science-based – всё, как мы с вами любим!🥰
5⃣И самое главное, друзья! Что вообще значит «употреблять лексику»? Перечислять выученные слова списком? Конечно же, нет. Это значит, что мы можем развивать мысли и выражать их с помощью новой лексики. И часто у нас не получается употреблять лексику, потому что проблема не в лексике. А в том, что та самая генерация и развитие мыслей у нас хромает. Кто виноват и что делать, рассказала здесь.
Фух, это база! Проверить, правильно ли вы всё понимаете и делаете, можно, ответив на 4 вопроса в этом боте.
💣И последнее: кое-что, без чего даже вся эта умная наука не работает. Преподавателям читать обязательно! Так как очень терапевтично.❤️ А как с этой проблемой справиться? Поделилась техникой, которой постоянно пользуюсь я сама.
Друзья, да, да и ещё раз да! Работа с лексикой высоких уровней действительно требует очень и очень много времени. И это нормально. Но можно ли как-то это ускорить без потери качества? Вам, друзья, можно всё! Рассказываю о двух ключевых принципах усвоения лексики и показываю, как я экономлю время, в этих двух клипах: раз и два.
«Я не договорила!»
Друзья, а это видео для тех, кого уже достали рассказы о том, что продвинутая лексика — это что-то сугубо академическое, какие-то замудрённые идиомы и вообще так не говорят.🤪
Всё, самое главное собрала!😊
Сохраняйте, пожалуйста, и читайте потихоньку.😊
Напишите, как вам подборка? Всего ли хватает? Или что-то добавить?
P. S. И кое-что для особо ненасытных language nerds and methodology geeks.😎🤓
Что нужно наращивать, чтобы осилить лексику для C1 и C2
Как выбирать лексику для урока так, чтобы она сама выходила в актив?
Для чего нужны чанки? Нет, это не просто слова
Выбираем лексику для изучения: берём красивенькую или нужную? | 1 406 |
