cookie

ما از کوکی‌ها برای بهبود تجربه مرور شما استفاده می‌کنیم. با کلیک کردن بر روی «پذیرش همه»، شما با استفاده از کوکی‌ها موافقت می‌کنید.

avatar

ЕГЭ Литература с Музой

канал о ЕГЭ по литературе с экспертом и твоей личной Музой Inst: https://instagram.com/literatura_muza Vk: https://vk.com/literatura_muza По вопросам подготовки со мной: @mroyk

نمایش بیشتر
پست‌های تبلیغاتی
1 891
مشترکین
-524 ساعت
-577 روز
-2730 روز
توزیع زمان ارسال

در حال بارگیری داده...

Find out who reads your channel

This graph will show you who besides your subscribers reads your channel and learn about other sources of traffic.
Views Sources
تجزیه و تحلیل انتشار
پست هابازدید ها
به اشتراک گذاشته شده
ديناميک بازديد ها
01
о чем пишут сдающие русскую классическую литературу на экзамене? о хвостике сигареты, который получил не тот, кто подсосался, а тот, кто имеет чувство собственного достоинства😁 (мы еще готовимся со сдающими в резерв)
4113Loading...
02
Пояснения к тесту: https://vk.com/wall-212145483_26
5431Loading...
03
Кстати, о грамотности Школьники часто возмущаются, вроде как зачем столько правил в русском языке, где это все пригодится в жизни итд. Может быть, потому что я учитель, может быть, потому что себя считаю грамотной и это снобизм, но мне сразу портят впечатление о человеке банальные орфографические и пунктуационные ошибки в письменной речи. Сейчас расскажу. Есть разные типы ошибок. Кто-то ошибается в ударениях (я сама такие ошибки допускаю в устаревших или малоупотребимых словах и, когда мне на них указывают, сразу в голове ставлю пометку на исправление). Кто-то допускает речевые или грамматические ошибки: неправильно образовывает слова и языковые конструкции, использует выражения в стиле «доброго времени суток», «мой крайний день» итд. Про логические ошибки умолчим - кто не без греха?)) Чаще всего эти ошибки проявляются в устной речи. К таким ошибкам я отношусь лояльно (сама же иногда их допускаю в спешке), потому что мне понятен их механизм - в потоке речи достаточно сложно сразу безошибочно конструировать свою речь + мы иногда говорим так, как слышим вокруг, а вокруг, сами знаете, говорят по-разному 🌚 А вот на письме раскрываются, кроме этих, еще орфографические и пунктуационные ошибки. И даже здесь я лояльна в плане того, что есть неформальная переписка с друзьями, где можно не все запятые расставить и писать имена собственные с маленькой буквы. Но есть официальная переписка. И вот тут орфографические и пунктуационные ошибки делают свое дело (конечно, берем в учет только базовые правила, а не сложные пунктуационные нюансы в громоздких конструкциях). Буквально из недавнего: УК присылает уведомление, что придомовую территорию будут обрабатывать от борщевика в теченИИ дня. И я сразу думаю: Господи, ну как люди, которые элементарно не смогли выучить родной язык, могут управлять благоустройством домов?🤦‍♀️ Бывает, вижу афишу с анонсом какого-то мероприятия, которое произойдет в это воскресенИЕ. И я, конечно же, не пошла бы на такое мероприятие. Понятно, что афишу готовил какой-то корректор или редактор -самоучка, но если организатор пропустил такой ляп и нанял такого исполнителя, значит, таким же будет и мероприятие. Когда в официальной переписке проскакивают подобные ошибки не в единичном случае (оставим право на невнимательность), я задумаюсь о том, стоит ли связываться с таким человеком. Конечно, если я выбираю строителя, а он мне пишет, что ремонт сделает в теченИИ пары месяцев, то это можно было бы простить (хотя я бы и тут задумалась: если человек плохо знает родной язык, он может плохо знать и то, как электрику развести, например). Но если я выбираю врача, учителя, юриста, психолога и любого другого специалиста интеллектуального труда, то я никогда не соглашусь на услуги человека, который не умеет элементарно орфографически и пунктуационно грамотно писать. Я понимаю, что это звучит по-ханжески, но объясню свою логику. Если человек интеллектуальной специальности не способен элементарно грамотно писать, это ставит его интеллектуальные возможности под вопрос: он так же владеет навыками психолога, юриста и врача - с ошибками?🤷‍♀️ Единственные, кому, наверное, можно было бы простить неграмотность - истинно творческие люди (художники не от мира сего, такие же актеры, например, но, конечно же, не писатели и не творческие люди при организациях). В общем, мораль этого ханжеского поста 😁: хоть русский язык вы и сдали, грамотная речь (над устной тоже надо работать - я это делаю до сих пор каждый день) будет нужна вам всегда и везде, если вы хотите стать хорошим специалистом интеллектуального труда (но лучше без «если») личностные качества профессионала: ответственность, аккуратность, внимательность на словах заявлять об этих качествах может любой самозванец; для умного человека первым маркером будет речь, поведение и даже внешний вид - помните об этом как при выборе профессионала, так и при презентации себя 😉
6384Loading...
04
Media files
6161Loading...
05
Уже два экзамена позади, поэтому можно расслабить себя легким тестом на ошибки 😁 (мы с Татьяной не отвлекали этим накануне экзаменов): 1. Рассуждая над проблемой, автор приводит в пример собаку по имени Бим, которую хозяин берет с собой на охоту. 2. Кабаниха никогда, с первого появления и до финала драмы, не осознает своей неправоты 3. В диалоге с Петром мать Маши рассказывает, что из-за выстрела пушки чуть не умерла от страха. 4. Базаров так говорит о Николае Петровиче - «Стихи он напрасно читает, и в хозяйстве вряд ли смыслит.» 5. В конечном итоге Казбич похищает и смертельно ранит Бэлу. (тест ниже ⬇️)
6531Loading...
06
Полезная информация для егэ по русскому языку: https://vk.com/wall-212145483_22 https://vk.com/wall-212145483_21
84419Loading...
07
Media files
90517Loading...
08
тем временем так же я 🤦‍♀️🤣
1 0775Loading...
09
что я делаю пятничным утром за завтраком? решаю досрочный вариант по русскому - в этом году в резерве буду сдавать не только литературу, но и русский (странные хобби странных людей 😁)
1 0695Loading...
10
кстати, обращаю внимание на один вопрос 11.4: Тема поисков счастья (Грибоедов, Некрасов, Чехов) что бы вы написали по Горю от ума?
1 2222Loading...
11
В одном из вариантов ДВ в пятом задании была тема притчи и легенды (в исходном легенда о Данко) - что бы приводили для сравнения? (можете писать, какие еще каверзные вопросы попадались)
1 1938Loading...
12
Завтра уже экзамен С одной стороны, это многих удручает, с другой - скоро все кончится. Проведу странную параллель с родами)) Я рожала трижды, и я не из серии тех людей, которые в процессе постигли космос, открыли все чакры и наслаждались процессом - мои роды все были страшными и болезненными. Самыми страшными были первые и третьи. Первые - потому что я только в теории представляла, что будет, и потому, что они длились 17 часов с неприятными стимуляциями. Третьи - потому что я уже хорошо знала, что будет, + знала, что часто в третьих родах происходит всякая чертовщина, что в итоге и произошло - меня отправили на экстренное кесарево из-за «дискоординации родовой деятельности». Но все три раза я себя настраивала одинаково: а) это со всеми происходит и это нормально; б) не родить невозможно и рано или поздно это кончится. То же самое с экзаменом: все через это проходили и все вне зависимости от баллов где-то в итоге учатся и живут дальше. Все в итоге нашли работу, все в итоге как-то устроились и экзамены свои даже не помнят. Взрослая жизнь наступит так или иначе. Хорошее в ней будет так или иначе. От экзамена это не зависит. Конечно, есть ожидания. Хочется хороший вариант. Высокий балл. Престижный вуз. Но это только наши ожидания, которые, кстати, навязаны историями успеха вокруг. Каждый год я получаю истории от своих учеников. Кто-то исполнил мечту и поступил в крутой вуз, но был несчастлив, потому что ожидал другого от учебы, от нового города. Кто-то пересдавал через год, а за это время встретил свою любовь и создал семью - и мечты стали совсем другими. Кто-то был рад остаться в родном городке и учиться в вузе рядом с домом. Мы все разные. И ко всем нам счастье приходит по-разному. Не устаю цитировать мудрость Платона Каратаева: счастье наше, как вода в бредне: тянешь - надулось, вытащишь - ничего нету. В жизни все именно так: мы никогда не знаем, какое событие к чему нас приведет. Именно поэтому к экзаменам нужно относиться философски. Это просто рядовое испытание. Нам лишь кажется, что от него зависит сейчас вся наша жизнь. На самом деле она зависит не от экзаменов, а от нас самих. Вы же помните, что я сама завалила ДВИ и не поступила? И ничего, жизнь моя сложилась вполне благополучно)) Все зависит от нас самих. Никакой экзамен и никакие баллы нас не определяют. Поэтому не омрачайте себя переживаниями. Экзамены обязательно кончатся, и впереди вас ждут неизбежная свобода и взрослая жизнь 🤍
1 2797Loading...
13
Про правила проведения экзамена и что делать, если их нарушают
1 0213Loading...
14
11.4.  Как в русской литературе изобличается добровольное рабство? (На примере произведений одного из писателей: Н. В. Гоголя, Ф. М. Достоевского, А. П. Чехова)? «Добровольное рабство» здесь можно рассматривать по-разному: вроде как первой ассоциацией напрашиваются «Мертвые души» и неоднозначность в изображении авторского отношения к народу - но непосредственно про добровольное рабство информации наберется мало; интересные примеры были предложены в комментариях: чиновники в «Ревизоре» - как добровольные рабы в страхе перед проверяющим; герои мертвых душ - как рабы своих пороков, но, боюсь, что подобные варианты на экзамене не засчитают на максимальный балл. подсказкой к правильному ходу мысли является подборка авторов в вопросе: Гоголь, Достоевский и Чехов - если подумать, что объединяет эти три фамилии, то быстро соображаешь, что речь, скорее всего, о маленьких людях; и тогда мы понимаем, что составители прежде всего хотят увидеть разбор «Шинели» и образа Башмачкина, как добровольного раба своего положения, переписывания и новой шинели - герой живет маленькой жизнью, отвергает все возможности что-то в ней изменить, не хочет духовно развиваться; апогеем его стремлений становится новая шинель, символизирующая любимое дело, сравниваемая с «подругой жизни». мораль: чтобы не уйти не в том направлении в 11.4, смотрите на все три фамилии и думайте, что их объединяет - это будет жирной подсказкой 💥
1 2250Loading...
15
Как в русской литературе изобличается добровольное рабство? как бы вы ответили на такой вопрос 11.4 по творчеству Гоголя?
1 0040Loading...
16
Важное про тест и формулировки: ⁃ время на тест; ⁃ не путать род, жанр и направление (повторить их по всем произведениям кодификатора); ⁃ не путать композицию и сюжет, антитезу и оксюморон, гиперболу и гротеск, анафору, рефрен и повтор, колец; ⁃ про средства выразительности и задание 8; ⁃ тест и бланк; ⁃ задания 3 и 6 (про падежные формы); ⁃ про формулировки заданий и невнимательность.
1 2471Loading...
17
Делюсь с вами полезным разбором центрального вопроса по Преступлению и наказанию для большого сочинения: https://youtu.be/xgLq6qsn8_o
1 2611Loading...
18
Рассказываю про сочинение выше то, что называли в комментариях и что не является ошибкой: 🔺заключение в минисочинениях необязательно (даже при наличии вступления); 🔺во вступлении необязательно обозначать вопрос (по какой теме сравниваем); 🔺персонажем называть лирического героя можно; 🔺цитировать можно в строку, никак не маркируя начала стихотворных строк; 🔺инициалы авторов можно не писать, исключением являются литературные однофамильцы: Толстой и Островский. за все это баллы на экзамене не снимают; ‼️а вот существенной ошибкой является полное отсутствие сопоставления: нет тезисов: в обоих примерах мы не понимаем о сходствах или различиях идет речь + в чем их суть; но будем честными, иногда и сравнение без тезисов оценивают хорошо; проблема только в том, что здесь сравнения нет вообще: сначала речь идет про одного лирического героя, потом - про другого и между ними никак не обозначена связь, что можно было сделать хотя бы следующим образом: … лирический герой Пушкина ТАК ЖЕ испытывает … или … В ОТЛИЧИЕ ОТ НЕГО, персонаж Пушкина … ‼️на экзамене такое за такое сочинение поставят 0 баллов будьте внимательны и не допустите подобной ошибки - сочинение выше написано ученицей, которая до этого всегда писала сопоставление правильно; что произошло у нее в голове, я не знаю, но я рада, что это произошло до экзамена, а не на нем 🙈
1 3896Loading...
19
как вы думаете, сколько баллов можно поставить за это сочинение и почему?
1 2046Loading...
20
Советы для сопоставлений (часть 2) 2. систематизировать стихи, чтобы быстро в них ориентироваться (рассказываю про хороший способ); 3. как быстро вспомнить выученные стихи и ориентироваться в них; 4. помнить про структурность (не забывать формулировать ТЕЗИС и СВЯЗЬ с вопросом); 5. не всегда можно переключаться между примерами в 5 (между разными помещиками, например, если вопрос про помещиков).
1 35925Loading...
21
Советы для сопоставлений (часть 1) 1. брать самый очевидный и подходящий пример, не пытаться быть оригинальным - лучше грамотно и глубоко сопоставить, чем выделиться за счет неординарного, но плохо подходящего примера
1 19525Loading...
22
Про ошибки в анализе лирики 1) отсутствие лирического героя; 2) нет конкретики (ЛГ испытывает сильные чувства (какие?), в стихотворении особая атмосфера (какая?) + упрощать формулировки, чтобы не быть косноязычными: испытывает радость = радуется; ощущает грусть = грустит; НО испытывает ностальгию = испытывает ностальгию, тк "ностальгирует" разг. стиль. 3) неразличение биографического автора, автора как художественного образа и лирического героя (+ возлюбленная - не герой, а образ! герой в стихотворении всегда один); 4) анализ лирики как анализ сюжетного текста (ЛГ отмечает, говорит, повествует, едет по дороге); 5) попытки строить тезисы только как ответ на вопрос. Если нравится формат таких подкастов, поставьте реакцию, чтобы я с чистой совестью могла продолжать их сюда записывать)))
1 54540Loading...
23
пара слов о гротеске в задании 8 нередко среди средств выразительности представлен гротеск, и так же нередко ученики любят увидеть его в приведенном для анализа стихотворении - и так же нередко это приводит к ошибке в данном задании гротеск - это САТИРИЧЕСКИЙ ПРИЕМ: в высшей степени необычное и фантастическое изображение чего-либо, как правило уродливое или забавное, соединяющее в себе реальность и вымысел; для поэзии в большинстве случаев нехарактерна сатира, поэтому искать гротеск в чувственном размышлении о любви, природе, свободе или высокой миссии поэта нелогично - можно смело зачеркивать гротеск в задании 8, даже не ища его исключением являются сатирические стихотворения (характерны для Маяковского, Высоцкого и немногих других поэтов); если вы видите, что перед вами нетипичное стихотворение (сатира как правило нетипична для поэзии), в котором идет высмеивание чьих-то пороков, то только в этом случае стоит попытаться поискать гротеск 😉
1 3588Loading...
24
пояснение к тесту: https://vk.com/wall393886777_1969
1 2121Loading...
25
Media files
1 1861Loading...
26
Грамотность с Татьяной Журавлевой: 1. В течении недели Печорину не удается попасть к Лиговским, а Грушницкий в это же время следует за княжной Мэри везде. 2. Отправив письмо, чувства Татьяны остались неразделенными. 3. Простакова наняла учителей, которые сами ничего не смыслят в преподаваемых науках: Цифиркин - отставной сержант, Кутейкин - недоучившийся семинарист, а Вральман - кучер. 4. Героине не свойственны черты девушек из превилигированных сословий, такие как кокетство, манерная жеманность и желание жить в роскоши. 5. Поддержка и теплое отношение способны воодушевить даже самого отчаянного человека.
1 1905Loading...
27
сняла для вас видео с советами по оптимизации времени на экзамене: https://youtu.be/QBVASIJCHCo одно дело подготовиться, другое - успеть и суметь на экзамене (в условиях стресса) вспомнить нужное в видео я рассказываю о том, что делала сама, когда в прошлом году ходила сдавать экзамен в досрочной волне
1 0738Loading...
28
срочно сообщаю вам о потрясающей возможности получить бесплатную проверку сочинения ЕГЭ по русскому языку) https://vk.com/wall393886777_1967
1 30010Loading...
29
Темы второй половины 19в, по которым я советую дома написать сочинения, чтобы на экзамене увеличить свои шансы на успех в 11ом задании Что свидетельствует о недолговечности власти кабаних и диких? (Гроза) В чём заключаются причины драмы Катерины Кабановой? (Гроза) Есть ли в споре «отцов» и «детей» победители? (Отцы и дети) Kaк И.C. Typгeнeв пoкaзaл в poмaнe "Oтцы и дeти" cилy любви? Каковы причины и последствия «обломовщины»? (Обломов) Есть ли в поэме «Кому на Руси жить хорошо» ответ на поставленный в заглавии вопрос? В чём состоит смысл противопоставления образов Кутузова и Наполеона? (Война и мир) Мысль народная в романе Л. Н. Толстого «Война и мир» Почему теория Раскольникова привела героя к духовному кризису?
1 62778Loading...
30
Муза, добрый день! Можно ли разместить у вас в группе это объявление? Добрый день! Завтра в 15:00 (ст. м. «Таганская») можно поучаствовать в съемках документального фильма «Кому на Руси жить хорошо» о трансформации понятия русского счастья. Съемка займет не более часа, оплата — 3000. Нужно будет ответить на вопросы, которые прикрепляю к письму. Если заинтересовало, пишите в ЛС.
1 1692Loading...
31
Сочинение выше было оценено так: К1 - 2(3), К2 - 2(3), К3 - 2(3), К4 - 3(3), К5 - 3(3), К6 - 1(1), К7 - 1(1), К8 - 1(1) 15 из 18 это просто караул, потому что сочинение очень и очень слабое К1 снизили на балл (хотя я бы сняла сразу 2 балла) за неразностороннее раскрытие темы: дан небольшой совет по внешности, сказано общо про неоднозначность и в выводе указаны минимальные рекомендации актеру (хотя их должно быть существенно больше); К2 снизили за фактические ошибки: 1) «заячий тулупчик» дарил не Пугачев Гриневу, а наоборот; 2) Пугачев ведет себя благосклонно не только в отношении Гринева, но и в отношении Маши; К3 справедливо оценен двумя баллами из трех, тк ученик использует только один раз двойной термин «сцена диалога», что частично удовлетворяет требованию этого критерия; и дальше самое удивительное (возмутительное): К4 не снят, хотя логические нарушение присутствуют: 1) есть «во-первых», но нет «во-вторых»; 2) в абзаце про внешность Пугачева непонятно зачем сказано про внешность Швабрина; 3) «только в отношении Гринева Пугачев ведет себя благосклонно, в остальных случаях он относится к людям снисходительно» - слова «благосклонно» и «снисходительно» являются синонимами, поэтому предложение бессмысленное; 4) неуместно в абзаце про неоднозначность Пугачева уходить в подробности об отцовском совете Гриневу. К5 не снят за речевые ошибки: повторы (самые/самые, выражается/выражается итд) большое значение играет амплуа черный цвет, который занимает лидирующую позицию образа отращивает волосы на лице добрые черты его нравственности отличительные для Емельяна черты внешности грамотность дотошно не просматривала, но грамматические ошибки точечно видела мораль этой проверки: да, бывают такие случаи, когда очевидно слабая работа получает неплохие баллы - такая лояльная попалась комиссия; но на это не стоит расчитывать, тк 1) никогда не угадаешь, кто будет проверять именно тебя; 2) такие истории не часты. мораль: старайтесь писать хорошо, чтобы угодить даже строгой комиссии)
1 1619Loading...
32
Комментарий к ошибкам: https://vk.com/wall393886777_1966
9031Loading...
33
Media files
1 0643Loading...
34
Грамотность с Татьяной Журавлевой: 1. Ларра горд и грубый, поэтому не приближается близко к людям. 2. Несмотря на то, что вся семья Андрея Соколова погибла, он усыновил сироту. 3. В ночь с 11 на 12 февраля 1852 года Гоголь полностью уничтожил рукопись второго тома «Мертвых душ». 4. После потери возлюбленной герой теряет смысл жизни и начинает сходить с ума. 5. Лирический герой размышляет о том, что любовь народа переменчива: «Восторженных похвал пройдет минутный шум; Услышишь суд глупца и смех толпы холодной…» (тест будет ниже)
1 0685Loading...
35
предлагаю рассмотреть еще одно сочинение из основной волны прошлого года; как думаете, сколько баллов поставили за эту работу? (подробный разбор сделаю на днях)
1 1089Loading...
Photo unavailableShow in Telegram
о чем пишут сдающие русскую классическую литературу на экзамене? о хвостике сигареты, который получил не тот, кто подсосался, а тот, кто имеет чувство собственного достоинства😁 (мы еще готовимся со сдающими в резерв)
نمایش همه...
🤣 28😁 6 4
Пояснения к тесту: https://vk.com/wall-212145483_26
نمایش همه...
Русский язык||ЕГЭ||Татьяна Журавлева. Запись со стены.

Комментарий к тесту Правильный вариант: 2. 1. Рассуждая над проблемой, автор приводит в пр... Смотрите полностью ВКонтакте.

😁 8 6
Кстати, о грамотности Школьники часто возмущаются, вроде как зачем столько правил в русском языке, где это все пригодится в жизни итд. Может быть, потому что я учитель, может быть, потому что себя считаю грамотной и это снобизм, но мне сразу портят впечатление о человеке банальные орфографические и пунктуационные ошибки в письменной речи. Сейчас расскажу. Есть разные типы ошибок. Кто-то ошибается в ударениях (я сама такие ошибки допускаю в устаревших или малоупотребимых словах и, когда мне на них указывают, сразу в голове ставлю пометку на исправление). Кто-то допускает речевые или грамматические ошибки: неправильно образовывает слова и языковые конструкции, использует выражения в стиле «доброго времени суток», «мой крайний день» итд. Про логические ошибки умолчим - кто не без греха?)) Чаще всего эти ошибки проявляются в устной речи. К таким ошибкам я отношусь лояльно (сама же иногда их допускаю в спешке), потому что мне понятен их механизм - в потоке речи достаточно сложно сразу безошибочно конструировать свою речь + мы иногда говорим так, как слышим вокруг, а вокруг, сами знаете, говорят по-разному 🌚 А вот на письме раскрываются, кроме этих, еще орфографические и пунктуационные ошибки. И даже здесь я лояльна в плане того, что есть неформальная переписка с друзьями, где можно не все запятые расставить и писать имена собственные с маленькой буквы. Но есть официальная переписка. И вот тут орфографические и пунктуационные ошибки делают свое дело (конечно, берем в учет только базовые правила, а не сложные пунктуационные нюансы в громоздких конструкциях). Буквально из недавнего: УК присылает уведомление, что придомовую территорию будут обрабатывать от борщевика в теченИИ дня. И я сразу думаю: Господи, ну как люди, которые элементарно не смогли выучить родной язык, могут управлять благоустройством домов?🤦‍♀️ Бывает, вижу афишу с анонсом какого-то мероприятия, которое произойдет в это воскресенИЕ. И я, конечно же, не пошла бы на такое мероприятие. Понятно, что афишу готовил какой-то корректор или редактор -самоучка, но если организатор пропустил такой ляп и нанял такого исполнителя, значит, таким же будет и мероприятие. Когда в официальной переписке проскакивают подобные ошибки не в единичном случае (оставим право на невнимательность), я задумаюсь о том, стоит ли связываться с таким человеком. Конечно, если я выбираю строителя, а он мне пишет, что ремонт сделает в теченИИ пары месяцев, то это можно было бы простить (хотя я бы и тут задумалась: если человек плохо знает родной язык, он может плохо знать и то, как электрику развести, например). Но если я выбираю врача, учителя, юриста, психолога и любого другого специалиста интеллектуального труда, то я никогда не соглашусь на услуги человека, который не умеет элементарно орфографически и пунктуационно грамотно писать. Я понимаю, что это звучит по-ханжески, но объясню свою логику. Если человек интеллектуальной специальности не способен элементарно грамотно писать, это ставит его интеллектуальные возможности под вопрос: он так же владеет навыками психолога, юриста и врача - с ошибками?🤷‍♀️ Единственные, кому, наверное, можно было бы простить неграмотность - истинно творческие люди (художники не от мира сего, такие же актеры, например, но, конечно же, не писатели и не творческие люди при организациях). В общем, мораль этого ханжеского поста 😁: хоть русский язык вы и сдали, грамотная речь (над устной тоже надо работать - я это делаю до сих пор каждый день) будет нужна вам всегда и везде, если вы хотите стать хорошим специалистом интеллектуального труда (но лучше без «если») личностные качества профессионала: ответственность, аккуратность, внимательность на словах заявлять об этих качествах может любой самозванец; для умного человека первым маркером будет речь, поведение и даже внешний вид - помните об этом как при выборе профессионала, так и при презентации себя 😉
نمایش همه...
25👍 10❤‍🔥 7
Какое предложение не содержит ошибок?Anonymous voting
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
0 votes
8🕊 8
Уже два экзамена позади, поэтому можно расслабить себя легким тестом на ошибки 😁 (мы с Татьяной не отвлекали этим накануне экзаменов): 1. Рассуждая над проблемой, автор приводит в пример собаку по имени Бим, которую хозяин берет с собой на охоту. 2. Кабаниха никогда, с первого появления и до финала драмы, не осознает своей неправоты 3. В диалоге с Петром мать Маши рассказывает, что из-за выстрела пушки чуть не умерла от страха. 4. Базаров так говорит о Николае Петровиче - «Стихи он напрасно читает, и в хозяйстве вряд ли смыслит.» 5. В конечном итоге Казбич похищает и смертельно ранит Бэлу. (тест ниже ⬇️)
نمایش همه...
🥰 10
Полезная информация для егэ по русскому языку: https://vk.com/wall-212145483_22 https://vk.com/wall-212145483_21
نمایش همه...
Русский язык||ЕГЭ||Татьяна Журавлева. Запись со стены.

Частые ошибки в сочинении ЕГЭ по русскому языку 1. Неверная конструкция «рассуждая над проб... Смотрите полностью ВКонтакте.

12👍 2
Photo unavailableShow in Telegram
👍 42💔 18😁 11🤣 7 3
Photo unavailableShow in Telegram
тем временем так же я 🤦‍♀️🤣
نمایش همه...
🤣 43💋 6 4👍 3💯 3❤‍🔥 2😁 2
Photo unavailableShow in Telegram
что я делаю пятничным утром за завтраком? решаю досрочный вариант по русскому - в этом году в резерве буду сдавать не только литературу, но и русский (странные хобби странных людей 😁)
نمایش همه...
35👍 11❤‍🔥 6💋 6
кстати, обращаю внимание на один вопрос 11.4: Тема поисков счастья (Грибоедов, Некрасов, Чехов) что бы вы написали по Горю от ума?
نمایش همه...
👍 1