ЕГЭ Литература с Музой

Советы для сопоставлений (часть 1) 1. брать самый очевидный и подходящий пример, не пытаться быть оригинальным - лучше грамотно и глубоко сопоставить, чем выделиться за счет неординарного, но плохо подходящего примера

Советы для сопоставлений (часть 2) 2. систематизировать стихи, чтобы быстро в них ориентироваться (рассказываю про хороший способ); 3. как быстро вспомнить выученные стихи и ориентироваться в них; 4. помнить про структурность (не забывать формулировать ТЕЗИС и СВЯЗЬ с вопросом); 5. не всегда можно переключаться между примерами в 5 (между разными помещиками, например, если вопрос про помещиков).

Про ошибки в анализе лирики 1) отсутствие лирического героя; 2) нет конкретики (ЛГ испытывает сильные чувства (какие?), в стихотворении особая атмосфера (какая?) + упрощать формулировки, чтобы не быть косноязычными: испытывает радость = радуется; ощущает грусть = грустит; НО испытывает ностальгию = испытывает ностальгию, тк "ностальгирует" разг. стиль. 3) неразличение биографического автора, автора как художественного образа и лирического героя (+ возлюбленная - не герой, а образ! герой в стихотворении всегда один); 4) анализ лирики как анализ сюжетного текста (ЛГ отмечает, говорит, повествует, едет по дороге); 5) попытки строить тезисы только как ответ на вопрос. Если нравится формат таких подкастов, поставьте реакцию, чтобы я с чистой совестью могла продолжать их сюда записывать)))

пара слов о гротеске в задании 8 нередко среди средств выразительности представлен гротеск, и так же нередко ученики любят увидеть его в приведенном для анализа стихотворении - и так же нередко это приводит к ошибке в данном задании гротеск - это САТИРИЧЕСКИЙ ПРИЕМ: в высшей степени необычное и фантастическое изображение чего-либо, как правило уродливое или забавное, соединяющее в себе реальность и вымысел; для поэзии в большинстве случаев нехарактерна сатира, поэтому искать гротеск в чувственном размышлении о любви, природе, свободе или высокой миссии поэта нелогично - можно смело зачеркивать гротеск в задании 8, даже не ища его исключением являются сатирические стихотворения (характерны для Маяковского, Высоцкого и немногих других поэтов); если вы видите, что перед вами нетипичное стихотворение (сатира как правило нетипична для поэзии), в котором идет высмеивание чьих-то пороков, то только в этом случае стоит попытаться поискать гротеск 😉

пояснение к тесту: https://vk.com/wall393886777_1969

Грамотность с Татьяной Журавлевой: 1. В течении недели Печорину не удается попасть к Лиговским, а Грушницкий в это же время следует за княжной Мэри везде. 2. Отправив письмо, чувства Татьяны остались неразделенными. 3. Простакова наняла учителей, которые сами ничего не смыслят в преподаваемых науках: Цифиркин - отставной сержант, Кутейкин - недоучившийся семинарист, а Вральман - кучер. 4. Героине не свойственны черты девушек из превилигированных сословий, такие как кокетство, манерная жеманность и желание жить в роскоши. 5. Поддержка и теплое отношение способны воодушевить даже самого отчаянного человека.

сняла для вас видео с советами по оптимизации времени на экзамене: https://youtu.be/QBVASIJCHCo одно дело подготовиться, другое - успеть и суметь на экзамене (в условиях стресса) вспомнить нужное в видео я рассказываю о том, что делала сама, когда в прошлом году ходила сдавать экзамен в досрочной волне

срочно сообщаю вам о потрясающей возможности получить бесплатную проверку сочинения ЕГЭ по русскому языку) https://vk.com/wall393886777_1967

Темы второй половины 19в, по которым я советую дома написать сочинения, чтобы на экзамене увеличить свои шансы на успех в 11ом задании Что свидетельствует о недолговечности власти кабаних и диких? (Гроза) В чём заключаются причины драмы Катерины Кабановой? (Гроза) Есть ли в споре «отцов» и «детей» победители? (Отцы и дети) Kaк И.C. Typгeнeв пoкaзaл в poмaнe "Oтцы и дeти" cилy любви? Каковы причины и последствия «обломовщины»? (Обломов) Есть ли в поэме «Кому на Руси жить хорошо» ответ на поставленный в заглавии вопрос? В чём состоит смысл противопоставления образов Кутузова и Наполеона? (Война и мир) Мысль народная в романе Л. Н. Толстого «Война и мир» Почему теория Раскольникова привела героя к духовному кризису?