Учебные фильмы 🎞

Жили-были первооткрыватели - 5 серия. Генрих мореплаватель и картография 🎥 Учебные фильмы 🎞 @maths_lib

Жили-были первооткрыватели - 4 серия. Как измерить время 🎥 Учебные фильмы 🎞 @maths_lib

Жили-были первооткрыватели - 3 серия. Герон Александрийский 🎥 Учебные фильмы 🎞 @maths_lib

Жили-были первооткрыватели - 2 серия. Архимед и древние греки 🎥 Учебные фильмы 🎞 @maths_lib

Жили-были первооткрыватели - 1 серия. Наши предки китайцы 🎥 Учебные фильмы 🎞 @maths_lib

TTC VIDEO - Сила математического мышления: от законов Ньютона до выборов и экономики // TTC VIDEO- Power of Mathematical Thinking: From Newton's Laws to Elections and the Economy [2010] Professor Donald G. Saari Физики, в частности те, кто изучают вселенную, всегда преклонялись перед королевой наук - математикой, точнее , толькой ей присущей способностью открывать невидимые свойства окружающего нас мира. Впоследствии экономисты и политологи на собственном опыте оценили все преимущества использования математики в своих профессиональных сферах. В этом курсе лекций Дональд Саари, профессор университета Калифорнии, США, показывает, что не стоит бояться абстрактных математических суждений, а наоборот, их надо лелеять, потому как именно они позволяют нам проецировать наш предыдущий опыт на актуальные задачи. #научные_фильмы #видеоуроки #экономика #физика #математика #physics #наука #лекции #science #math 🎥 Учебные фильмы 🎞 @maths_lib

⚡️ Мультфильм Повелители молний (творческое объединение «Экран», 1985). «Повелители молний» — советский мультипликационный фильм. Из цикла «Рассказы о профессиях». Об энергетиках. Познавательный рассказ об истории изучения электричества и его использовании, начиная с Древней Греции. Для детей. Раньше люди думали, что на небе живут боги. И самым главным из них считался Зевс. Зевс — громовержец! Зевс — повелитель молний! И только гораздо позже узнали, что молния — это электричество, и выходит, что Зевс — повелитель электричества. Уже давно заметили, если потереть палочку из янтаря о шерсть, то палочка окажется заряженной и начнёт притягивать к себе пушинки, волосы. Древние греки называли янтарь электроном, отсюда и пошло слово электричество. Электричеством занимались многие учёные: Отто фон Герике, Гальвани, Вольта, Ампер, Ом, Ломоносов, Франклин, Фарадей. Поэтому были придуманы: электростатическая машина, лейденская банка, гальваническая батарея, громоотвод, электролампочка, электромотор, электрогенератор. На Земле началась эпоха электричества — движущей силы современной техники. Так кто же настоящий повелитель молний? Повелители электричества — это все, кто управляет электроэнергией, делает и чинит электроприборы. #физика #опыты #атомная_физика #электричество #научные_фильмы #электроника #physics 🎥 Учебные фильмы 🎞 @maths_lib

❓ Мультфильм Остров ошибок (киностудия «Союзмультфильм», 1955) «Остров ошибок» — советский рисованный мультипликационный фильм 1955 года, созданный режиссерским дуэтом Валентиной и Зинаидой Брумберг по сценарию Николая Эрдмана и Михаила Вольпина. #физика #математика #литература #образование #научные_фильмы #мультики 🎥 Учебные фильмы 🎞 @maths_lib

☢️ Мультфильм Здравствуй, атом! (киностудия «Союзмультфильм», 1965). Здравствуй, атом! — рисованный мультфильм студии «Союзмультфильм», повествующий о том, как появляется атомная энергия и что она собой представляет. Главные герои — физик, математик и инженер (в образе русских букв) разными путями приходят к выводу о том, что такие традиционные источники энергии как нефть и уголь рассчитаны приблизительно на пятьдесят лет. Вследствие чего они садятся в трактор и отправляются на поиски иного горючего. По пути им встречается вопросительный знак, поскольку он «вечный спутник научного поиска» и едет с ними. После долгих поисков пешком они находят светящийся уран. Физик утверждает, что энергия находится «в глубине» урана, в атомах. Чтобы рассмотреть её поближе, он предлагает всем уменьшиться в сто миллионов раз, пройдя через математический знак «меньше», который представил им математик. Уменьшившись, начинают ходить по кристаллической решётке урана. Физик отмечает, что каждый атом состоит из ядра, которое представлено протонами, нейтронами и движущимися вокруг них электронами. Он берет из атома нейтрон и передаёт его инженеру, чтобы тот в свою очередь кинул его в ядро другого атома, создав таким образом цепную реакцию. Вопросительный знак, не понимая смысла процесса, двигает вторую кристаллическую решётку почти впритык к первой, едва не создав атомный взрыв. Таким образом, они приходят к выводу о том, что если бы взорвались все атомы одновременно, а не по очереди, то это была бы бомба. В результате цепной реакции выделяется огромное количество тепла и с этой мыслью герои создают атомный реактор. В конце мультфильма вопросительный знак задаёт вопрос: «Почему атом почти волшебник?». Физик дает гиперболический ответ: «Да потому что „нового коня“ запрягли в старую телегу». Тем самым он дал понять, что атомную энергию используют по принципу традиционных источников — извлечении тепла. #физика #опыты #атомная_физика #ядерная_физика #научные_фильмы #атом 🎥 Учебные фильмы 🎞 @maths_lib

🔥💨 Мультфильм Герон (творческое объединение «ЭКРАН», 1979) Советский мультфильм об ученом-изобретателе "Герон", история о мудрости и невежестве, таланте и зависти. Рисованный мультипликационный фильм о том, как древнегреческий ученый Герон изобрел "паровую турбину". Мультфильм "Герон" расскажет зрителям как, благодаря талантливым и одаренным людям, развивался научно-технический прогресс. Герон - реально существующая личность - ученый, живший в Древней Греции и подаривший человечеству большое количество различных изобретений, об одном из которых и пойдет речь в этом мультфильме. Сюжет мультфильма "Герон" — это история о мудрости и невежестве, таланте и зависти. Многие недоброжелатели не верили, что Герону по силам изобрести паровой двигатель. Однако ученый не обращал внимания на злопыхателей и упорно продолжал трудиться над своим изобретением, которое на многие столетия облегчит человеческий труд и поставит цивилизацию на новую ступень своего развития. #физика #опыты #гидродинамика #гидростатика #научные_фильмы #механика 🎥 Учебные фильмы 🎞 @maths_lib

▪️ Мультфильм "Архимед" (из серии "Весёлые биографии") Обучающий мультфильм для детей об открытиях и изобретениях Архимеда. ▪️ "Коля, Оля и Архимед" - история о том как два школьника Коля и Оля попадают в древние Сиракузы и знакомятся лично с самим Архимедом и его открытиями. Союзмультфильм, 1972. #физика #опыты #гидродинамика #гидростатика #научные_фильмы #механика 🎥 Учебные фильмы 🎞 @maths_lib

☢️ Водородная бомба РДС-6с Слойка 💣 РДС-6с — первая советская водородная бомба. Первoe в мире ядерное взрывное устройство с использованием термоядерной энергии, изготовленное в виде бомбы, пригодной к практическому военному применению. Согласно зарубежной классификации её относят не к водородным бомбам, а к атомным бомбам с термоядерным усилением (бустированием). Очевидно, что идея бустинга является ближайшей родственницей идеи слоёного ядерного заряда с термоядерным усилением. Так, например, в Великобритании оба типа таких зарядов назывались бустированными ядерными зарядами, только в одном случае — зарядами с бустированием ядра, а в другом случае — зарядами с бустированием темпера. Это не был термоядерный заряд в современном понимании. Дело в том, что заряд можно считать термоядерным, если больше половины энергии при его взрыве выделяется за счет термоядерных реакций слияния ядер изотопов водорода — дейтерия и трития, а не за счет реакций деления ядер урана или плутония. С этой точки зрения "слойка Сахарова" была атомным зарядом с так называемым термоядерным усилением, дававшим поток нейтронов, которые способствовали делению ядер урана-238. Это позволило повысить мощность заряда до 400 килотонн. #физика #опыты #ядерная_физика #атомная_физика #технологии #оружие 🎥 Учебные фильмы 🎞 @maths_lib

💥 Результат изохорного процесса наглядно: герметичный контейнер открыли при более высокой температуре, чем закрыли. Изохорный процесс — термодинамический изопроцесс, который происходит при постоянном объёме. Для осуществления изохорного процесса в газе или жидкости достаточно нагревать или охлаждать вещество в сосуде неизменного объёма. При изохорическом процессе давление идеального газа прямо пропорционально его температуре (см. Закон Шарля). В реальных газах закон Шарля выполняется приближённо. #физика #опыты #техника #термодинамика 🎥 Учебные фильмы 🎞 @maths_lib

📜 Главное событие современной истории. Андрей Фурсов Школа аналитики Фурсова от 10 октября 2017-го года, посвященная столетнему юбилею Великой Октябрьской. Что именно мы празднуем 7 ноября, как 1917-й год навсегда изменил мир. Теория ошибок и псевдослучайные закономерности, почему Россия для Запада остаётся загадкой. В чём различие между Владимиром Путиным и Николаем II. #история #политика #социология 🎥 Учебные фильмы 🎞 @maths_lib

💫 Опыт Штерна и Герлаха — Леннаучфильм (1977) В 1922 году немецкие физики О. Штерн и В. Герлах поставили опыты, целью которых было измерение магнитных моментов Pm атомов различных химических элементов. Для химических элементов, образующих первую группу таблицы Менделеева и имеющих один валентный электрон, магнитный момент атома равен магнитному моменту валентного электрона, т.е. одного электрона. Идея опыта заключалась в измерении силы, действующей на атом в сильно неоднородном магнитном поле. Неоднородность магнитного поля должна быть такова, чтобы она сказывалась на расстояниях порядка размера атома. Только при этом можно было получить силу, действующую на каждый атом в отдельности. Опыты Штерна и Герлаха не только подтвердили пространственное квантование моментов импульсов в магнитном поле, но и дали экспериментальное подтверждение тому, что магнитные моменты электронов тоже состоят из некоторого числа «элементарных моментов», т.е. имеют дискретную природу. 🎥 Учебные фильмы 🎞 @maths_lib

📂 Наши каналы 🟢 Канал для физиков, математиков и разработчиков: Physics.Math.Code @physics_lib 🟣 Канал для химиков, биологов и медиков: Chemistry.Biology.Anatomy @chemistry_lib ⚫️ Заметки по физ-мату и IT: Репетитор IT mentor @mentor_it 🔴 Канал по хакингу и информационной безопасности: Эпсилон @epsilon_h 🟠 Научные видео: Учебные фильмы @maths_lib 🟡 Эстетика технологий различных времен: Техника .TECH @tech_pac 🔵 Канал для любителей велосипедной техники: Велобайкер @bicycle_s 📁 Наши чаты ▪️ Чат по информационной безопасности: Hack & Crack [Ru] @hack_cpp ▪️ Чат физиков, математиков и разработчиков по серьезным вопросам: Physics.Math.Code @math_code ▪️ Чат по общим вопросам науки: Техночат @physics_maths_code ▪️ Чат по видеоурокам и научным фильмам: Наука в .MP4 @science_lib ▪️ Чат любителей велосипедов и байков: Логово велобайкеров @bicycle_x ▪️ Чат с обсуждениями современной техники: Техника @tech_folder ▪️ Чат химиков и биологов: Химия.Биология.Анатомия @chemistry_c

📝 Валентин Фёдорович Бутузов Советский и российский математик, доктор физико-математических наук, профессор. Заслуженный профессор Московского университета. Отличник народного просвещения РСФСР. Почётный работник высшего профессионального образования Российской Федерации 🔍 НАУЧНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ Асимптотические методы малого параметра для решения сингулярно возмущённых дифференциальных уравнений. Приложение развитых методов к разнообразным задачам математической физики.В.Ф. Бутузов вел разнообразную научно-общественную работу, был членом двух диссертационных советов при МГУ, членом научно-методического совета по математике при Министерстве науки и образования РФ, с 1995 г. по 2011 г. был заместителем декана физического факультета МГУ. 🎥 Учебные фильмы 🎞 @maths_lib