❝𝐬𝐩𝐦 𝐬𝐭𝐮𝐝𝐲 𝐜𝐨𝐫𝐧𝐞𝐫❞
رفتن به کانال در Telegram
نمایش بیشتر
📈 تحلیل کانال تلگرام ❝𝐬𝐩𝐦 𝐬𝐭𝐮𝐝𝐲 𝐜𝐨𝐫𝐧𝐞𝐫❞
کانال ❝𝐬𝐩𝐦 𝐬𝐭𝐮𝐝𝐲 𝐜𝐨𝐫𝐧𝐞𝐫❞ (@spm_notes_2021) در بخش زبانی مالایی بازیگری فعال است. در حال حاضر جامعه شامل 11 020 مشترک است و جایگاه 18 834 را در دسته آموزش و رتبه 6 753 را در منطقه ماليزيا دارد.
📊 شاخصهای مخاطب و پویایی
از زمان ایجاد در невідомо، پروژه رشد سریعی داشته و 11 020 مشترک جذب کرده است.
بر اساس آخرین دادهها در تاریخ 21 اکتبر, 2025، کانال فعالیت پایداری دارد. در ۳۰ روز گذشته تغییر اعضا برابر -130 و در ۲۴ ساعت گذشته برابر 0 بوده و همچنان دسترسی گستردهای حفظ شده است.
- وضعیت تأیید: تأیید نشده
- نرخ تعامل (ER): میانگین تعامل مخاطب 0% است و در ۲۴ ساعت نخست پس از انتشار، محتوا معمولاً N/A% واکنش نسبت به کل مشترکان کسب میکند.
- دسترسی پستها: هر پست به طور میانگین 0 بازدید دریافت میکند. در اولین روز معمولاً 0 بازدید جمعآوری میشود.
- واکنشها و تعامل: مخاطبان بهطور فعال حمایت میکنند؛ میانگین واکنش به هر پست 0 است.
📝 توضیح و سیاست محتوایی
توضیحی برای کانال ارائه نشده است.
به لطف بهروزرسانیهای پرتکرار (آخرین داده در تاریخ 22 اکتبر, 2025)، کانال همواره بهروز و دارای دسترسی بالاست. تحلیلها نشان میدهد مخاطبان بهطور فعال با محتوا تعامل دارند و آن را به نقطه اثرگذاری مهم در دسته آموزش تبدیل کردهاند.
11 020
مشترکین
اطلاعاتی وجود ندارد24 ساعت
-237 روز
-13030 روز
آرشیو پست ها
11 020
sorry kalau spam saya try share semua bahan yg sy jumpa ! Good luck amali esok , buat dengan tenang in shaa Allah segalanya dipermudahkan ☺️🫶🏼
11 020
Amali SPM Fizik
💎Apakah yang berlaku kepada kecerunan graf jika eksperimen menggunakan bongkah berlian?
Situasi 1:
Graf sin i melawan sin r
= kecerunan bertambah
Sebab: ketumpatan optik berlian lebih tinggi // indeks biasan berlian lebih tinggi
Kecerunan graf = indeks biasan
Situasi 2:
Graf sin r melawan sin i
= kecerunan berkurang
Sebab: ketumpatan optik berlian lebih tinggi // indeks biasan berlian lebih tinggi
Kecerunan graf = 1 / indeks biasan
🔦kira sudut genting bongkah kaca
Situasi 1:
Graf sin i melawan sin r
n = 1/sin c
Kecerunan graf = 1/ sin c
Situasi 2:
Graf sin r melawan sin i
1/n = 1/sin c
1/Kecerunan graf = 1/ sin c
🔦kira kelajuan cahaya dalam blok kaca
Situasi 1:
Graf sin i melawan sin r
n = c/v
Kecerunan graf = c/v
Situasi 2:
Graf sin r melawan sin i
1/n = c/v
1/Kecerunan graf = c/v
👆fahamkan soalan berdasarkan graf yang diplot!
💎🔦amazingPhysics🔦💎
- Cikgu Azlina, guru panel BongkarSPM2022 Fizik
11 020
Amali SPM Fizik
💎Apakah yang berlaku kepada kecerunan graf jika eksperimen menggunakan bongkah berlian?
Situasi 1:
Graf sin i melawan sin r
= kecerunan bertambah
Sebab: ketumpatan optik berlian lebih tinggi // indeks biasan berlian lebih tinggi
Kecerunan graf = indeks biasan
Situasi 2:
Graf sin r melawan sin i
= kecerunan berkurang
Sebab: ketumpatan optik berlian lebih tinggi // indeks biasan berlian lebih tinggi
Kecerunan graf = 1 / indeks biasan
🔦kira sudut genting bongkah kaca
Situasi 1:
Graf sin i melawan sin r
n = 1/sin c
Kecerunan graf = 1/ sin c
Situasi 2:
Graf sin r melawan sin i
1/n = 1/sin c
1/Kecerunan graf = 1/ sin c
🔦kira kelajuan cahaya dalam blok kaca
Situasi 1:
Graf sin i melawan sin r
n = c/v
Kecerunan graf = c/v
Situasi 2:
Graf sin r melawan sin i
1/n = c/v
1/Kecerunan graf = c/v
👆fahamkan soalan berdasarkan graf yang diplot!
💎🔦amazingPhysics🔦💎
- Cikgu Azlina, guru panel BongkarSPM2022 Fizik
11 020
Practical SPM Physics
💎What happens to the gradient of the graph if experiment using a diamond block?
Situation 1:
Graf sin i against sin r
= gradient increase
Reason: optical density diamond is higher // refractive index of diamond is higher
Gradient of the graph = refractive index
Situation 2:
Graf sin r against sin i
= gradient decrease
Reason: optical density diamond is higher // refractive index of diamond is higher
Gradient of the graph = 1 / refractive index
🔦calculate the critical angle of the glass block
Situation 1:
Graf sin i against sin r
n = 1/sin c
Gradient of the graph = 1/ sin c
Situation 2:
Graf sin r against sin i
1/n = 1/sin c
1/Gradient of the graph = 1/ sin c
🔦calculate the speed of light in the glass block
Situation 1:
Graf sin i against sin r
n = c/v
Gradient of the graph = c/v
Situation 2:
Graf sin r against sin i
1/n = c/v
1/Gradient of the graph = c/v
👆understand the question based on the graph plotted!
11 020
SOALAN RAMALAN
cr : to owner
@spm_notes_2021
Kimia Amali
_Haba Peneutralan_
- tiada cawan polistirena
- langkah berjaga-jaga: Balutan kain mengurangkan kehilangan haba
Phys Amali
- Bongkah kaca separuh bulatan
- Jumlah pantulan dalaman ATAU
sudut genting ATAU
n = sin i / sin r
Bio Amali
_Penapaian yis_
- gunakan minyak parafin (masuk blok O2)
- anaerobik
- gunakan glukosa rebus (tiada O2)
Perkongsian adalah Prihatin🙏🏻
11 020
Repost from PerkasaSPM2024 | #JomBangkit
BAHAN EKSKLUSIF AMALI FIZIK SPM 2022 - Hak Cipta AmazingPhysics@TcerAlina
https://t.me/PerkasaSPM
Jom Sertai PerkasaSPM2022 untuk mendapatkan nota dan tips agar dapat skor dalam SPM 2022 & 2023 #JomBangkit
https://t.me/PerkasaSPM
11 020
Hii korang !
min nak cakap untuk form 4 and form 5 2023 ada something special mcpluc kasi ni !
semua ni free je guys ! Just download apps mcpluc and sign up 🫶🏼
11 020
Repost from ☁️CLOUDY NOTES☁️
#physics #fizik #amali @studyroom777
☁️ untuk mencari sudut genting / critical angle ::
https://youtu.be/d7U3k2XtzVU
☁️ eksperimen pembiasan cahaya ::
https://youtu.be/8YdaHc8uu40
☁️ eksperimen pantulan dalam penuh ::
https://youtu.be/Z52oJ7zEPQ8
semoga bermanfaat 🫶🏼
11 020
Repost from ☁️CLOUDY NOTES☁️
#physics #fizik #amali @studyroom777
☁️ untuk mencari sudut genting / critical angle ::
https://youtu.be/d7U3k2XtzVU
☁️ eksperimen pembiasan cahaya ::
https://youtu.be/8YdaHc8uu40
☁️ eksperimen pantulan dalam penuh ::
https://youtu.be/Z52oJ7zEPQ8
semoga bermanfaat 🫶🏼
11 020
Repost from ☁️CLOUDY NOTES☁️
Perkara penting untuk ditekankan sekiranya lisan Bahasa Melayu.
INDIVIDU
1. Masuk sahaja dalam bilik ujian, bagi salam.
2. Sebelum masuk atau duduk, perlu minta izin pentaksir dulu.
3. Perlu menunjukkan riak muka yang yakin dan semangat untuk diuji. Jangan cuak. Paling penting perlu memberikan senyuman sentiasa.
4. Untuk soalan 3@4, praktikkan ucap "terima kasih atas soalan yang diberikan."
5. Kalau kurang jelas dengan soalan, minta pentaksir ulang soalan dengan sopan dan beradab. Pentaksir bukan kawan-kawan anda.
6. Sekiranya tersasul menggunakan perkataan dalam bahasa Inggeris, ucap "Maafkan saya" dan terus memberikan hujah/idea/pandangan.
7. Tiada slang atau loghat dan suara perlu lantang dan jelas dalam memberikan hujah.
7. Ucapkan terima kasih setelah selesai ditaksir.
KUMPULAN
1. Perlu menggunakan sepenuhnya bahasa Melayu tanpa ada sebarang slang atau loghat.
2. Suara perlu jelas dan lantang.
3. Bercakap spontan berkenaan tema, jangan menghafal. Sekiranya menghafal, tidak ingat satu perkara, lupa semua.
4. Perlu banyak mainkan peranan dalam kumpulan. Sekiranya dalam kumpulan, jika seorang tersekat (stuck), tiada yang membantu akan memberi kesan pemberian markah satu kumpulan.
5. Jangan tamak untuk bercakap seorang sekiranya dalam kumpulan. Sekiranya dalam kumpulan, calon hanya bolot isi seorang, kasihan calon lain tiada idea dan huraian.
6. Walaupun isi banyak, kelancaran memberikan impak dalam pemberian markah kerana pentaksir melihat cara pelajar menyusun struktur ayat.
7. Wajib ada bahasa badan dan intonasi supaya calon lain dan pentaksir tidak tersalah anggap dengan huraian yang diberikan.
8. Perlu yakin dengan jawapan walaupun salah.
