Учитель это как родитель.
Быть хорошим учителем это дар свыше. Это не только знание методики, это понимание как именно объяснить и как найти подход к каждому ученику.
Как хорошо написал мой любимый Фетон:
«ЧТО ЗНАЧИТ БЫТЬ УЧИТЕЛЕМ БАЛЕТА?
Кто учитель балета ?
Талантливый артист балета, решивший посвятить себя преподаванию в конце карьеры? Сильный знаток балета , который учился у многих разных учителей и прочитал все существующие книги по танцевальной технике? Или это нечто большее?
Одно можно сказать наверняка, мастера не импровизируют.
Если верно, что овладение преподаваемой дисциплиной, физиологией человека и анатомией движения необходимо при работе с телами других людей, то верно также и то, что мастер должен, помимо таланта, развить еще два качества: он должен уметь общаться и обладать редким даром эмпатии.
По сути, учитель должен завоевать класс, найти правильный канал общения с каждым учеником, разным по происхождению, истории и перспективам на будущее, следовательно, мотивации. Он должен хорошо осознавать то, чему учит, потому что, как мы неоднократно повторяли, танец — это не только "pas" и техника, но и дисциплина, самоотверженность, смирение, уважение к другим и сравнение с самим собой.
Поэтому учитель также должен быть в состоянии объяснить поведение, которое следует держать в классе , причину определенного типа одежды и много другое.
Он должен уметь слушать, помнить о том усилии, которое он тоже приложил в качестве ученика. Поэтому должен быть сильным, мотивированным, решительным, должен верить в правила, которым он учит, и учиться использовать позитивный и понятный язык.
Педагог также должен быть любознательным, чувствовать желание обогатить свои навыки, проходя курсы повышения квалификации, стажировки и т. д.. Должен быть готов экспериментировать с новыми подходами к танцу и должен уметь задавать себе вопросы, когда это необходимо.
Быть звездой балета или танцевать в самых важных театрах мира не всегда является гарантией качества преподавания к сожалению. Случаи, подобные Николаем Цискаридзе, увы, очень редки.
Так же как быть учителем в 20 лет, проучившись, всего несколько лет, это глупость.
В связи с этим важно отметить, что быть квалифицированным преподавателем и иметь квалификацию — это два совершенно разных понятия.
Квалификация означает наличие опыта и знаний в изучаемом стиле танца, и первый способ получить эту способность — посещать как можно больше уроков в течение как можно большего количества лет, чтобы развивать свои навыки. Следующий шаг - взять на себя роль помощника под присмотром вашего учителя. Вы должны руководствоваться истинным призванием к танцу, чувствовать потребность «продвигаться вверх», начиная с сотрудничества с вашими учителями, чтобы впитывать их учения с целью перехода на другую сторону, таким образом развивая проактивный подход. .
Наличие квалификации означает, что какая-то государственная организация дает человеку должность, которая классифицирует его или ее как учителя. Однако профессиональная квалификация, не гарантирует качества преподавания, требуется гораздо больше.
Те, кто преподает танцы, должны знать, как распознать свои пределы и найти способ заполнить свои пробелы, потому что профессия учителя балета не может быть временной мерой, это серьезная работа, и это должны учитывать те, кто ее выполняет, и, следовательно, тех, кто этим пользуется.»
ФЕТОН МИОЦЦИ
Старший Преподаватель в Академии Русского Балета им. Вагановой
https://vk.com/wall5890478_3407